一定要胎教吗

想要孩子自信阳光，一定要做到以下几点。

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“想要孩子自信阳光，一定要做到以下几点”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

现在不少父母存在一个共同的苦恼，就是孩子缺乏自信心，幼儿阶段是形成自信的重要时期。自信心是孩子成才与成功的前提条件，很难想象一个缺乏自信的人能够真正做成什么事情。一个缺乏自信、充满自卑的孩子，即使脑子很聪明，反应灵敏，但在学习中稍遇困难和挫折就会发生问题。自信心可使孩子不怕困难，积极尝试，奋力进取，取得更多的知识和经验，争取更好的成绩。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。

培养孩子的自信心，可以从以下几个方面入手：

比如让4岁的孩子自己穿衣服，不要说：“你现在自己穿上衣服，下午就给你买雪糕。”而只需说：“我想你已经长大了，能够自己穿上它了。”在这样的提示下，他努力穿好了，就会感到自己确实已长大了，就会在此后每天的努力中巩固这种感觉，从而自信心大增。

成人的评价对孩子产生自信心理至关重要。幼儿时期，成人对孩子信任、尊重，承认，经常对他说“你真棒”，孩子就会看到自己的长处，肯定自己的进步，认为自己真的很棒。反之，经常受到成人的否定、轻视、怀疑，经常听到“你真笨、你不行、你不会”的评价，孩子也会否定自己，对自己的能力产生怀疑，从而产生自卑感。因此，成人必须注意自己对孩子的评价，多为孩子的长处而骄傲，不为孩子的短处而遗憾。要以正面鼓励为主，要善于发现孩子身上的闪光点，不盲目的拿自己的孩子同别的孩子比较，而是多拿孩子的过去与现在比较，让孩子知道自己长大了，进步了，从而产生相应的自信心理。尤其是特别要给予发展慢的孩子以更多的关怀和鼓励，让孩子懂得人人都有长处，使这些孩子逐渐树立对自己的正确评价。

给他一些他一定能完成的任务，比如摆碗、盛饭、给爷爷拿眼镜、到信箱拿报纸等，他做到了就表扬。有时也帮他做一些比较困难的事，如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，会做了更要大为表扬，树立她的自信心。早上起床和晚上睡觉要让他自己穿脱衣服，锻炼独立性。需知自信心和独立性要从一点一滴做起，不是抽象的。因此家长应该正确认识到孩子的缺点和优点，正确把握，创设良好的机会和条件让孩子去尝试和发现，发展孩子的各种能力，并在孩子取得成绩时，及时表扬，充分肯定进步，才能让孩子体验到成功的喜悦，产生积极愉快的情绪体验。

鼓励是培养孩子最重要的一个方面，每一个孩子都需要不断鼓励，就好象植物需要阳光雨露一样。没有鼓励孩子不能健康成长。但我们往往轻视对孩子的鼓励，往往忘记鼓励。许多人错误地认为孩子需要的就是教育，不断地教育，而教育更多的就是灌输和训导。

当孩子试着做一件事而没有成功时，我们应避免用语言、用行动向他证明他的失败。我们应该把事和人分开，做一件事失败了并不意味这个孩子无能，只不过他还没有掌握技巧而已。一旦技巧掌握，他就能把事情做好。如果我们采取指责的态度，孩子的自信心就会受到伤害，这个时候就不象掌握技巧那样简单了。孩子可能永远做不成这件事情。对成人而言，我们自己首先不能泄气或失去信心。

想要鼓励孩子，最重要的两条是：第一，不要讽刺他，使他受到不同程度的打击；第二，不要过分地赞扬他，以免产生骄傲情绪。我们对孩子的教育过程中，必须时刻顾及到这一点：不要使孩子失去对自己的信心。同时，我们应该知道，如何鼓励孩子的自信心。

培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验，而过多的失败体验，往往使幼儿对自己的能力产生怀疑。因此，老师、家长应根据孩子发展特点和个体差异，提出适合其水平的任务和要求，确立一个适当的目标，使其经过努力能完成。他们也需要通过顺利地学会一件事来获得自信，另外，对于缺乏自信心的孩子，要格外关心。如对胆小怯懦的孩子，要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作，在完成任务的过程中培养大胆自信。创造民主、和谐的家庭气氛像人类赖以生存的阳光、空气那样，无时无刻不在影响着孩子的身心健康和智力发展。

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天下父母都是望子成龙，把自己无法实现的梦想让宝宝来完成。但是父母们却忽视了一个重要的问题，在给宝宝设计未来的同时，更应注重培养他的自信心，维护他的自尊心。如有机会，父母应经常称赞和鼓励宝宝。在指出他的错误之前，首先要表扬他好的方面。当宝宝出现了错误，不应一味地责骂，而应告诉宝宝下次怎样做得更好。例如，我们可以这样来称赞宝宝。“这是个很难的题目，但我知道你喜欢尝试难题，这样你才学得快”。“你表现很好，我为你感到骄傲”。

父母应经常对宝宝的独立思考和自我决策行为予以鼓励。即使他做错了，仍要表扬他独立解决问题的行为，然后再解释他的决定为什么错了。这将有助于宝宝自信心的培养和自我检验机制的建立。

倾听宝宝的想法，并关注宝宝，这会使宝宝感觉受尊重。当他正在讲话或被富于刺激的活动深深吸引的时候，你可以与他进行充分的目光接触，但不要打断他。等到他说完或注意力转移到别的事物或活动上时，再向他提出新的要求。

为孩子建立自信心妈妈必做10点

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家收集的“为孩子建立自信心妈妈必做10点”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

每位妈妈都应牢记，孩子们总是那么好学而又非常容易被感动，他们期待妈妈的指导、鼓励，但他们更希望妈妈能相信自己的能力，可见，让孩子建立自信心的关键在于妈妈。

1、每天至少对孩子说一次“我爱你”。

2、赞扬你的孩子某一件事情完成得很好，无论是家里的事或是托儿所的事都可以。

3、花一些时间和孩子在一起做做开心小游戏，哪怕几天内加起来的时间只有10或15分钟，但所花时间的质量往往比时间的长短更重要。

4、去看看孩子的舞蹈表演、讲故事比赛等等，妈妈的出现会让孩子知道你对他的关心。

5、创造各种家庭活动项目，比如小朋友聚会或全家外出旅游，并让孩子在这些活动中承担某些特殊的任务。

6、孩子们喜欢别人需要他的感觉。给他们分派任务，如自己整理床，或打扫家具，这样孩子会觉得自己很重要。

7、尽可能创造让孩子阅读的机会，同时要鼓励孩子提问并发表孩子自己对故事的看法和评论。

8、要让孩子自信，妈妈自己首先要表现得非常自信，避免说一些模棱两可的话，或问其他的人“我这样做可以吗”。

9、培养孩子的自信心，倾听最重要。孩子有着太多的话要对妈妈说。你的倾听会使孩子认为你很在乎它的观点和看法。当然，你要尽可能的与孩子保持平等和亲切和蔼。避免说一些如“不是现在，宝贝，你看妈妈正忙着呢！”之类话。如果你确实不能马上听孩子的述说，也应换一种方式说，如“现在不是最好的交谈时间，我们改一个时间，行吗？”接着安排好时间。

10、妈妈应履行对孩子许下的诺言，假如你对他们没有实现你的诺言，孩子们会感觉似乎他们自己做错了事情。

想让宝宝IQ高点，我要做些什么？

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发件人：茜茜妈妈

自从生了宝宝，宝宝成了我世界的全部，从怀孕到现在宝宝七个月了，我一直想积极主动为宝宝的发育勤奋地学习着。

我最大的愿望就是让宝宝的IQ高点儿（EQ也得不错，哈哈），好让她在以后激烈的社会竞争中出类拔萃。不知道我要做些什么？

智商（IQ）测量的是一个人与同龄人相比的智力指标。遗传对智商的影响仅占40％，更多的取决于后天因素，如营养补充和环境因素。

营养补充：DHA是脑部营养素中最重要的一种

DHA是大脑的重要结构成分，占大脑脂肪总含量的35-45％，视网膜磷脂中50％都是DHA。而DHA摄入时间和摄入量是宝宝大脑发育的关键。

大脑在婴儿期头12个月的发育最快，被称为大脑发育的黄金期。如果能在黄金期补充足量的DHA，则可达到事倍功半的效果。

有一个临床实验对DHA的摄入量也有研究。实验表明，在婴儿期持续摄入17毫克/100千卡的DHA和34毫克/100千卡的ARA，能令这群婴儿在18个月时的智力发育指数比没有摄入DHA的另一群宝宝高7分。而4年后的跟踪科学研究表明，这群宝宝在4岁时的IQ比没有摄入DHA的另一群宝宝依然有高7分的优势。

DHA如此重要又如此神奇，但遗憾的是，人类无法自行合成DHA，必须从饮食中获得。而婴儿期的宝宝对于富含DHA的海产品的摄入却是有限的，只能从母乳或配方奶粉中摄取。值得提醒的是，添加少量的DHA与不添加DHA的配方奶都不能满足处于大脑发育黄金期的宝宝的需要。DHA的含量是否达到科学验证的水平很重要。

环境因素：有趣的启智活动能锻炼宝宝的脑力

环境的因素包括家长在日常生活中给宝宝的各种脑力刺激，无论对对宝宝和家长而言，它们可能都是一些有趣的活动：

1.提供色彩鲜明、对比强烈的物体，让你的宝宝可以观察，并可利用触摸、观看以及嗅觉来感受它。成品玩具经精心设计，具有某些启智功能，但请记住，简单的家居用品也很有趣，它可能帮助你的宝宝更主动地去把它当成玩具，而不单只旁观。

2.玩模仿游戏时你要重复你的宝宝刚做了或说了什么，或者鼓励你的宝宝去模仿你做过或说过的内容。例如如果你的宝宝发出一种不寻常的声音，你要尽力以一种有趣的方式让自己也发出这种声音，这样可以进行一种“呼叫和反应”的游戏。

3.教会你的宝宝用手势表达他所感兴趣的词汇。举例来说许多婴幼儿知道把他们的胳臂举过头顶是要求“抱我起来”。其它手势可以用来表示想干的事情，如开始、停止或继续，或者有的手势可以用来命名有明显特征的东西。婴幼儿在他们会说话前就会使用形体和手势，因此鼓励宝宝使用手式可帮助你的宝宝发展沟通技巧，建立词汇，并了解他周围的世界。

4.描叙你正在进行的活动，无论这是有趣的或只是很平凡的活动，比如换尿布、给宝宝洗澡、骑车子或在做饭，你都可利用丰富的词汇来生动地描述一系列的行动和感受，甚至做出诗歌，歌曲和笑话。

正如茜茜妈妈所言，她希望培养一个IQ、EQ高的宝宝，好让她在以后激烈的社会竞争中出类拔萃。我们可以改善孩子未来的方法，就是保证在他的大脑发育黄金期得到最好的营养和丰富多彩的启智游戏，使他聪明健康地成长。另一方面，动力和毅力也影响孩子在生活中各方面的表现。有些孩子天生就很努力，但大多数儿童需要对他们做一定程度的工作，以帮助他们认识到辛勤工作的价值。

孩子到底要不要上早教班？

早教一直是孩子出生最初几年，宝妈们热议的话题，到底要不要上呢？早教是什么？有什么用？怎么上？今天好妈把自己这些年的经验倾囊而出。

首先，我来回答早教到底要不要上早教班？

好妈的观念是：如果经济能力、自己的时间允许，不妨让孩子尝试；但是如果自己经济不够，时间上又难安排，那么不要勉强，因为早教不是指上早教班。

亮出观点，接下来正式说说：

1、早教的理论依据是什么？

科学研究表明：孩子在出生头三年大脑发育是最快的，尤其是第一年,大脑从370克重量，一直长到1200克,完成了将近80%的发育，还有一个就是青春期，大脑发育也相当快。所以我们要抓住孩子这关键的头三年进行早期教育。

早教理论认为，人的脑容量和智商虽然在出生时有很大的遗传因素，但人脑的神经元通路是可以通过刺激而增加的。婴儿刚出生时，相连的神经元非常稀少，随着年龄增长才会越来越密集。等孩子再长大一些的时候，神经元的联系反而没有上一个阶段密集了，但是却更加的粗壮。而这时的神经元，就是那些宝宝经常用到的部分，逐渐得到强化所形成的。早教就是为了增加神经元的联系。

2、早教上课上的什么？

几乎所有的早教中心都有免费的体验课，尝试过的家长肯定知道，早教课不管是中式的还是引进的，都是由游戏贯穿始终的，直观的感觉就是“玩”。这一点也就直白表明我们的早期教育并不是指学习知识，真正意义上的早教并不是强调让宝宝学会什么，而是让通过外部感官刺激促进宝宝大脑发育。而这个感官刺激，主要是通过运动、活动和游戏来达成的。所谓“早教”的全称应该是“早期运动教育”。

3、上了早教课孩子是不是就很聪明？

由于每个人对“聪明”的定义不同，对早教的期待值也不同。早教的根本目的并不在于让孩子考试满分，而是让孩子更健全地发展。

在婴幼儿的每个成长阶段，都会遇到不同的发展障碍。0-6岁的宝宝最为常见的问题可以分为以下几种：翻身晚、不会爬行、走路不稳、害怕大运动、精细运动发展不足、语言发展滞后，有不良习惯、情绪化严重。很多家长会把这些归结为孩子年纪还小，长大就好了，但其实这些问题真的会对孩子以后的生活产生很大的影响。

家长可以回想成长过程中自己或身边的同学、朋友是否有亲身经历一下情况：握笔姿势不正确，写字时手在桌子上、身体却偏离桌面歪出去，严重晕车，原地踏步会走成顺拐等。这些问题即使在许多成年人身上依旧存在。

早教理论认为这些问题是由于在婴幼儿时期的人类原始反射（不了解的可以度一下）未能得到充分的激发和抑制而产生的（例如晕车是由于内耳前庭刺激不足；握笔姿势不正确有可能是抓握反应未得到充分抑制）。早教就是通过运动和对五感的刺激来锻炼婴幼儿，从而尽量避免这些问题。

4、这么说来孩子还是要上早教班的？

其实我们的家长对于早教的认识存在误区，早教不等于上早教班，好妈我常常半打趣的跟家长朋友说：“你就是早教老师好不啦？孩子学叫“妈妈”不就是你教的，孩子学习吃饭不也是你教的。”我一直告诉家长朋友早教的老师应该就是我们的父母。我们的父母应该本能的承担孩子早教的启蒙老师，而不是寄希望于任何一个早教班。

目前我们很多的早教机构的课程都是以45分钟一节课一周1~2次课，主要就是教孩子，但是好妈认为“授人以鱼不如授人以渔”，我们早教课其实应该着重教我们的父母。我们的家长朋友应该自身多去了解早教。

5、为什么好妈说经济、时间允许可以让孩子尝试？

根据好妈这些年早教机构工作的经验以及和孩子们家长的了解好妈总结了几点，早教课是有一些直观上的好处的。（这里说明一下我接触的早教机构是以蒙氏教育为主）

（1）孩子的秩序感：东西拿里拿的放回拿里；上课知道拍拍小手坐坐好；

（2）孩子对于老师的认识：传统的老师至少好妈我们这些个80后接触的老师都是站在讲台上的有着威严的，自然也就有了距离；可是早教机构的老师是和我们一起游戏的，这个时候孩子会喜欢和老师一起玩，会觉得是个知心姐姐。

（3）孩子对于事物的认知：早教班的好处在于它是系统的，它会给孩子带来适合他的年龄的玩具，这也就让孩子会更加愿意接触探索一些新鲜的事物。比如孩子12个月左右喜欢扣洞洞，这个时候我们可以提供一些有洞洞的东西给他，让他自己扣同时告诉他这个名词“洞洞”。

（4）对于父母来说有一个交际圈：好妈认为一个人带孩子是非常寂寞的，所以我们需要同样处境的小姐妹一起聊聊，一起学习，这其实也是自己释放的过程，很多时候我们自己面对孩子难免会有烦躁，可是当知道大家都是这样的时候就不平静。妈妈好的情绪自然会给孩子带来正面的影响。

6、既然还是有这些好处那如果仅仅因为自己经济不让孩子上，不是很对不住孩子？

家长朋友千万不要这么想，好宝我们也没有上早教班，我在上面已经说了，家长应该本能承担起孩子的早教启蒙老师。对孩子的教育，要从0岁开始，就是从出生开始，父母就尽可能给孩子提供丰富的视觉、听觉、触觉、运动、空间变化、语言输入等方面的刺激，让孩子感觉到被爱、被重视、被理解、安全、自信、快乐。这就是早教的意义。做到这些什么早教都不要上。

7、给孩子选择早教班应该注意什么？

好妈不想泛泛而谈，咱直接来点接地气的！

1、语言环境：比如：金宝贝纯英文的；美吉姆中英合璧（江阴是这样的，英文老师讲一句英文，再配着中文老师翻译）；红黄蓝、东方爱婴这些课程其实是差不多的，中国人自己的。想通过早教课让孩子英语学好，这个我只能笑笑，我的观念就是：家里有环境那就学英文，没有那咱还是讲中文吧。

2、环境：很多家长选择时候注重装修的高档，但是好妈觉得这不是最重要的，最重要的是空气流通，很多机构开在商场，一般商场越往上走空气越差、温度越高，尤其是冬天，待长了闷热难受。在上课教室里面情况就更糟糕，一般是8-10个孩子，家长至少是一个，老师至少是两个，这样人数就超过了20个。有时候一堂课下来，孩子们的小脸蛋因为缺氧都红得像猴屁股。

3、老师的资质水平：很多时候我们家长在咨询的时候往往会问，你们老师是什么专业？收到答案往往是：“总部统一培训。”好妈又要笑了。教你们一个牛招：“老师毕业证书给我看看行吗？总部培训有没有证书的，我可以看看吗？”咋不要求说老师是专家，但至少要了解我们的孩子，刚毕业的小姑娘既不是教育专业又不培训，或者培训个5天就来教，我就不说了。

4、跟老师聊聊课程环节的设置理念：这个非常重要，一是看出老师的专业水平，二是要知道这些课程设置对孩子是否适合，因为每个孩子都是不一样的，就拿好宝来说，她相对于同龄的孩子都要慢一点，翻身6~7个月的时候才灵活，爬10个月才会匍匐爬，现在11个月才会手膝爬。早教课因为是统筹的大众的，按照早教课好宝现在都该走走班。

8、早教课价格好贵，而且报的越多单价越划算，报多久？

这个问题咱是基于经济一般的，土豪就自动跳过吧。好妈了解早教中心基本价格水分都非常大，这里教大家几条省钱攻略：1、关注你选择的早教班定期活动，不要浮于表面，搞清楚到底怎样的单价；2、跟顾问老师打好关系，价格直接的传达者，你要晓之以理希望她帮你申请优惠，同时传达出你要报名的决心，只要价格合理；3、如果你不会还价格，你就问问她时间最长的卡单价多少，然后你就在这个基础上要求。4、建议各位报课不要办时间太长，不要图一时的便宜，因为现在的早教机构商业实在太浓，你可以要求后续补差价。

最后好妈还是那句话：“宝宝是妈妈一生最重要的事业，我们要自己了解孩子早教，不要寄希望于别人。”