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亲子活动要求

2021-04-21 亲子活动要求 小学入学准备要求 入学前准备及要求

亲子兵法:应对孩子的无理要求。

好奇是入门的钥匙,兴趣是求知的开始。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响,早期教育可以让孩子拥有生活的智慧,你们知道早期教育有什么作用吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“亲子兵法:应对孩子的无理要求”,仅供参考,希望能为您提供参考!

爸爸、妈妈是孩子人生中的不可缺少的老师,影响着孩子的成长。家长们在面对孩子的无理需求时,你是如何处理的呢?是无所节制的满足?还是过于严厉的约束呢?很明显,这两种都是极端的做法。

爸妈是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的人格成长,有着重要的影响力,当面对孩子的无理要求,家长不是大声喝斥,就是一味妥协,把孩子教养成小霸王,到学校试想老师该怎么办?以下文章,亲爱的家长们一起来关心。

面对孩子无理要求,父母如何正确应对呢?首先,先要了解孩子为什么会有无理要求。

孩子的无理要求,是在试探家长的底线

当孩子发现他可以向父母施加压力,以满足自己的不合理、不公平的要求时,这会让他们习惯性地产生负罪感和变得脾气暴躁。他们感觉到这是不对的,应该对父母表现出更多的尊重,但他们需要界限(正如我们都需要界限)。

成年人知道界限是怎么一回事,但是孩子原本就和母亲没有界限,孩子的界限是要教的。不知界限的时候,孩子会无所适从,不知怎么做是对,怎么做是错,只好进一步施压,潜意识中希望最终发现父母的一些底线。

家庭教育,其实是一个与孩子心理沟通的过程,是一场心理战,所以,家庭教育是要讲究策略的。为此,要研究孩子的个性心理特征,制定自己的策略。

这方面让我们藉鉴一下霍华德加德《改变想法的艺术》中总结的几种对孩子说不的方法吧!

1、用“可以”取代“不行”

心理学家格莱朗博士表示,听到父母说“不”时,一些孩子无法理解父母为什么会拒绝自己的要求。另外,萨提亚实用心理学林文采女士指出,对于孩子的缺点,你要无条件地接纳,接纳他们的缺点,接纳他们常惹你生气,接纳他们无法成为你心目中的完美孩子。对孩子行为,作为家长的你,首先要做的是接纳,而不是一开口就指责。

例如孩子提出要吃糖,父母说:“晚饭前不准吃糖”,那么只会导致孩子怒气冲天。如果父母说:“可以,饭后我会给你吃糖,现在咱们先吃一个苹果吧”,这种表达方式,孩子会更乐于接受。

2、耐心解释说出感受

美国西北大学争端问题专家雷?汤普森教授建议,要向孩子耐心解释,家长为什么不喜欢他的行为。比如,当孩子一遍又一遍地敲饭桌的时候,家长可以说:这样敲会把饭桌敲坏的,这会让我很伤心。别敲了,好不好?

跟小家伙讲道理似乎是徒劳之举,但是的确会让孩子明白一个道理:他所做的影响了别人,要学会考虑他人的感受。

3、让孩子二选一

美国著名非盈利机构育儿资源主管勒纳表示,给孩子选择机会,会让小家伙感觉自己有“权力”控制局面。

鼓励1—3岁的孩子自己做一些简单的选择,有助培养其独立性。但是选项不宜过多,对幼儿及学龄前儿童而言,二选一即可。比如,在家里只能滚球,在室外可以扔球。你选择哪个?

4、亲自示范并告诉孩子

《不打屁股不溺爱》一书作者,育儿专家克拉里表示,有些孩子不停地做某件恼人的事,其原因就是小家伙不知道还有啥别的事情可做。

这时,父母最好能给予示范并告诉孩子怎样做更好。比如,2岁的亨利老是爱戳小妹妹,家长可以告诉亨利,“亲亲妹妹”或类似的提示,下次小亨利就知道以后怎么做了。

以上是4种巧妙拒绝孩子无理要求的方法。

另外,父母专制的确很省事,但不利于孩子身心发育,也不利于培养良好的亲子关系,家长要慎用!

拒绝孩子无理要求孙子兵法

1、声东击西

转移孩子的注意力,淡化其物质需求。爸爸可以说:“你看,为了保护环境,街上卖羊肉串的都没有了。你看,那个人那么胖,走路都喘,咱们吃多了羊肉串,也变得那么胖,多难看……”

2、暗渡陈仓

妈妈也可告诉孩子,自己学会了做羊肉串,可在家里自己做炸羊肉串,既卫生又好吃。家中其他成员都应持同样观点,充当不同的角色,共同在孩子眼皮下做戏,以缓解冲突。

3、调虎离山

爸爸应和颜悦色,找个借口,立即带孩子出门,使孩子暂时脱离情绪对抗的情境,也避免爷爷奶奶的“保护伞”过度的呵护。

4、以逸待劳

让孩子尽情发泄,但家长不对他的要求做出任何回应,以冷漠说明自己的反对,沉默是金,岿然不动,家人照样都吃饭;孩子自己闹得没劲了,再给他一个台阶下:“你饿了吧,快吃饭,吃完要看精彩的动画片了!”家长们就像什么事情也没有发生一样,以淡化冲突。

延伸阅读

家长面对孩子的无理要求怎么办


一定要选择孩子最喜欢的教育方法,否则就不能取得好的效果。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响,早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发,父母该不该对孩子进行早期教育呢?以下是小编收集整理的家长面对孩子的无理要求怎么办,欢迎您参考,希望对您有所助益!

家长要做到言出必践,从而在孩子面前树立威信 我们对孩子承诺的一定兑现,对孩子禁止的一定要坚持。不能因为自己情绪好或者事情小,就迁就孩子。这样才能建立父母的威信以及和孩子相处的规则,让孩子明确地感到父母言出必践。孩子所以耍赖,是因为他认为这样可以左右大人,如果我们让他确信耍赖无效,他以后就不会耍赖了,没有人愿意做毫无希望的事。

2用“可以”取代“不行”

对孩子行为,作为家长的你,首先要做的是接纳,而不是一开口就指责。

例如孩子提出要吃糖,父母说:“晚饭前不准吃糖”,那么只会导致孩子怒气冲天。如果父母说:“可以,饭后我会给你吃糖,现在咱们先吃一个苹果吧”,这种表达方式,孩子会更乐于接受。

3耐心解释说出感受

美国西北大学争端问题专家雷汤普森教授建议,要向孩子耐心解释,家长为什么不喜欢他的行为。比如,当孩子一遍又一遍地敲饭桌的时候,家长可以说:这样敲会把饭桌敲坏的,这会让我很伤心。别敲了,好不好?

跟小家伙讲道理似乎是徒劳之举,但是的确会让孩子明白一个道理:他所做的影响了别人,要学会考虑他人的感受。

4让孩子二选一

美国着名非盈利机构育儿资源主管勒纳表示,给孩子选择机会,会让小家伙感觉自己有“权力”控制局面。

鼓励1—3岁的孩子自己做一些简单的选择,有助培养其独立性。但是选项不宜过多,对幼儿及学龄前儿童而言,二选一即可。比如,在家里只能滚球,在室外可以扔球。你选择哪个?

5亲自示范并告诉孩子

《不打屁股不溺爱》一书作者,育儿专家克拉里表示,有些孩子不停地做某件恼人的事,其原因就是小家伙不知道还有啥别的事情可做。

这时,父母最好能给予示范并告诉孩子怎样做更好。比如,2岁的亨利老是爱戳小妹妹,家长可以告诉亨利,“亲亲妹妹”或类似的提示,下次小亨利就知道以后怎么做了。

6家长拒绝孩子无理要求的注意事项

第一,拒绝的语气要肯定,态度要温和

对于孩子的要求,家长的态度要明确,并且清楚明白的告诉孩子,语言要简单,必要的解释可以有,但是不要反复唠叨,反复讲道理。拒绝的时候不带情绪,以免激化孩子反感。

第二,拒绝的过程中尽量不讨论是非对错

家长要明白,自己只需要亮明自己的态度和原因即可,没有必要让孩子必须认可,更不要试图马上说服孩子,允许孩子可以保留自己的想法。家长只是告诉孩子他的想法不能被满足,不代表孩子的想法错误,这是两码事,这样可以降低孩子的不满情绪。

第三,对于同样的事情,家长的态度要始终如一,前后一致

尤其是要避免家长根据自己的情绪好坏决定对孩子的态度,家长心情好的时候,一呼百应,家长心情不好,对孩子的要求一律拒绝,这样不仅不会给孩子良好的规范,甚至会伤害孩子。

第四,同样的事情,家长之间要尽量保持一致

有些孩子很会耍小聪明,在妈妈这里得不到,就去找姥姥,姥姥心疼孙子,造成大人之间的不一致,不利于孩子养成一些必要的行为习惯。

第五,拒绝孩子的时候要明确一点

是拒绝孩子要求的这件事情,不是拒绝孩子。也就是要让孩子感觉到,家长是对事情有不同意见,这样的意见不会影响家长对孩子的爱。

第六,拒绝和满足要结合进行

家长注意不能对孩子的要求拒绝太多,必要的情况下,需要适当满足,两方面结合进行,才能引导孩子健康发展。

宝宝有无理要求父母怎样应对


宝宝有无理要求父母怎样应对

1、出于好奇心

任何一个孩子都具有强烈的好奇心,年龄越小,其好奇心越强烈、越广泛。比如孩子喜欢什么东西都看看、摸摸、尝尝、试试。但是孩子考虑不到这些尝试会不会给大人的生活带来不便,会不会对自己产生危险,会不会对东西造成损害,但是上述三种任何一种情况,通常就会产生“不合理”的要求和行为,其实,孩子是无辜的无所谓合理不合理,属于不知者不怪。

2、要别人帮忙

贪图享乐、安逸,回避痛苦、劳累是人的本性,大人和孩子都是这样。比如,孩子累了,就要大人抱着;比如孩子吃东西,要打人剥皮,吃饭要大人喂、起床要大人催等。只要不符合“自己能做的事情自己做”的原则,孩子的此类要求当属不合理要求。

3、拥有破坏欲

有时候孩子喜欢抛掷东西,喜欢把搭好的积木推倒,把整齐的房间弄乱,喜欢摘大人的眼镜,欺负小朋友等,这种情况就要区分。一种情况,孩子破坏既定的规则看看会变成什么样,属于了解事物的一种方式,是自然和健康的,有时候看起来是“恶作剧”,其实没有恶意;一种情况,是孩子有压抑的情绪,出于发泄和寻求平衡,这种情况就不简单的是“不合理”要求的问题,需要相应的心理疏导。

4、独享占有欲

有一种孩子,凡事喜欢独享、独占,无限制的寻求更多和占有。这显然是不合理的要求,不懂得分享、赠予的乐趣和必要,会大大妨碍孩子对社会的适应。

5、强烈控制欲

很多时候,孩子提出一个要求,并非是仅仅满足这个要求这么简单,他是想通过这个要求来确认他对成人的控制,占领心理上的优势。可能,他们也知道自己的要求是不合理的,但是他想证明的是“自己是否有求必应”以及“大人是否听我的”,他非常享受和依赖能控制大人的感觉。

面对孩子提出的不合理要求,爸爸妈妈是不是这样做过呢:训斥、打骂、惩罚……这些教育方式并不能起到什么效果,反而会让孩子的不合理行为变本加厉。想要拒绝孩子,还是要分年龄段来进行。

0-2岁直接说

这个年龄段的宝宝语言功能还不完善,如果爸爸妈妈对他讲比较复杂的道理的话,孩子可能会听不明白。

所以对这个阶段的孩子应采取的拒绝方式是直截了当的体验式。如直接对孩子说“不可以”或是对他摇头。当孩子有危险举动,例如去拿打火机玩的时候,爸妈就要马上制止,甚至可以给宝宝一点小苦头吃,如取消孩子外出玩耍的机会等。

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2-4岁冷处理

2-4岁的孩子正处于人生第一个“反抗期”。这个时期,孩子不再像以前那样听话,经常和大人“闹独立”,叛逆性十足。

对这个时期孩子的不合理要求,爸爸妈妈要采用适当方式加以引导,尽量避免采用强硬的处理手段。

“冷处理”是对付这阶段孩子不错的办法。当孩子大吵大闹的时候,你可以不去理睬他,等事后双方都冷静下来了,再同他讲道理。如果孩子是在公众场合撒泼的话,爸爸妈妈可以先把孩子拖回去,再进行冷处理。这样做对孩子的自尊心起到了保护作用。

4-6岁讲道理

这个时期的孩子在心理特征上处于一个过渡期,正从“自我中心”发展到认识周围的环境事物。同时,孩子在语言上的智能也有了相当的提高。爸爸妈妈这时就可以采取“讲道理”的方式来同孩子沟通了。

坦白而简单地向孩子说明为什么不能这么做,这么做会有什么后果,来帮助他提高分辨是非的能力。注意别对孩子说谎或说得模棱两可。

“冷处理”的方式也同样适用于这个年龄段的孩子,在冷处理之后再晓之以理,最后别忘了给孩子一个爱的表达来抚慰他。

总之,当孩子提出不合理要求时,爸爸妈妈只要保持冷静,就能够想出有效的对策来。随着年龄的增长,孩子的自我控制能力会慢慢提高。但是有一点很重要,爸爸妈妈对孩子的拒绝一定要前后一致,不能因为心情好时就同意,心情坏时就拒绝,这样会让孩子产生困惑。

父母对孩子的要求要一致


在教育孩子时,父母及祖父母对孩子要求不一致,在孩子犯了错误或教育孩子为人处事时,总是“一个唱白脸,一个唱红脸”。有的家长自身对孩子的要求也不连贯一致,高兴了孩子干什么都可以,不高兴就这个不准,那也不行。

事实上,父母对孩子的要求连贯、一致,对孩子的成长是十分重要的。如果做不到这一点,孩子就会左右为难,心中充满了矛盾,其心理上也会产生压力,不知道自己到底怎样才对。

首先,在孩子的心中,父母是他们学习的榜样,凡事总要效仿父母的样子去做事。如果家长本身就言行不一、反复无常,会给孩子留下一种印象,使他认为做事情不需要一个固定的准则。

其次,家长的变化无常,会导致孩子的迷惑不解,他们不仅觉得父母的要求混乱,而且也弄不清什么事情重要,认为什么都是可以改变的。

第三,家长之间对孩子的态度不一致,是导致孩子“难管教”的重要原因。如果妈妈总是答应孩子的每一项要求,而爸爸却试图“扳回”这种毛病,孩子会感到有靠山,并试图用哭闹来解决问题或示威。

每个人的思维方式和行为方式不同,会导致家长管教孩子的方法和尺度不完全一致,但父母双方应尽可能在大问题上一致,并注意减少矛盾,给孩子一个统一的价值观。

儿童早教:如何应对孩子五大无理行为


孩子无理行为,父母怎样解决

1、父母变化文化教育意识

儿童假如父母对孩子的规定过高,导致孩子心理状态负担重,超出了孩子能承担的水准,使孩子的心理状态一天到晚处在过度紧张,长此以往便易造成 过度焦虑、性格孤僻反映。如何应对孩子五大无理行为?

2、更改奖赏的方式

父母不应该以考虑各种各样化学物质上的必须做为孩子学习培训的刺激物。那样培育出的孩子融入能力不强,耐挫败能力差。父母在化学物质上的赔偿,还比不上多与孩子沟通交流,把物质鼓励和精神实质奖赏紧密结合。如何应对孩子五大无理行为?儿童

每每孩子获得优异成绩时,父母能够 与孩子一起出门去玩,到生态公园、野外走一走、看一下,丰富多彩孩子的日常生活,开阔视野,修身养性。还可以带孩子走亲访友串朋友,让孩子在与别人的触碰中,与小孩子的玩乐、相处中,试着协作、友情的开心,塑造其人际交往能力,学会如何与人沟通。

3、当孩子蛮不讲理时,不必一味听从他

能够 变化话题讨论,更改氛围,使孩子觉得被重视、信赖、关注,进而主动摆脱这类各种不良行为;还可以有意冷淡他,使他觉得采用这类蛮不讲理的个人行为是不容易有一切結果的,在不自觉中摆脱了欠佳的个人行为。如何应对孩子五大无理行为?儿童

4、对孩子开展适度的挫折教育

文化教育孩子不必过多斤斤计较他人的评价。你越斤斤计较,越担心,他人就会越说越很欢,你就会越听越气恼,結果就会像火山喷发一样,弄得一发不可收拾。

亲子教育和学校德育紧密配合,协调一致。父母与老师必须有心训炼孩子的心理状态承担能力,留意塑造他的自我认知能力,文化教育孩子全方位地了解自己,既要见到本身的优点,又要见到本身的不够,要英勇地迎来不一样的挑戰。

塑造孩子的动手能力能力。激励孩子多做一些有意义的事的事儿,如:打扫、装饭、刷碗、摘菜、扔垃圾、做饺子等。没做好没事儿,在父母的协助下再来一次;做好了,获得大伙儿的夸奖,让孩子感受成功的喜悦,劳动者的开心。

如何应对孩子五大无理行为?坚定信心,学会信念操纵。教會孩子学会运用暗示着的方式实施心理暗示,時刻提示自身要镇定,不欲望,主动管理自己的言谈举止。

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