学钢琴，是件枯燥的事情，尤其是对于孩子来说更是一项沉重而又艰巨的重负。我不想让女儿在枯燥中、管束中失去她应有的纯真童年。我想，教育孩子的方式应该是多种多样的，这还有待于我们今后努力去摸索。
女儿5岁学钢琴，转眼已经一年多了，肖女士的感受，相信每一位孩子在学琴的家长都会深有同感。
培养孩子的耐力，父母主动当“陪练”
记得女儿刚学钢琴时，我的工作比较忙，因为怕她的兴趣不能坚持下去，我们没有买钢琴，每天带着孩子，拖着疲惫的身体奔波在琴行和家之间的路上，天气暖和的时候还好，下雨或寒风刺骨的冬天就苦不堪言了，有时候，听她弹着琴就睡着了，有时看见她不用心弹或手型不正确，火腾地窜了起来，“啪”地一下就打过去。
女儿嘟着嘴不敢哭，但她一脸的委屈我能看出来，尽管打完她我也很后悔，可我也委屈呀：花那么多的钱和精力，抛弃自己的兴趣、爱好、业余时间去陪她练琴，她竟敢不用心?!
但是想来想去，打骂都不是办法，只怕孩子的兴趣没培养起来，人已经被我打“傻”了。其实女儿练琴总的来说还算好的，只是没有耐力，坚持不久。后来我就投其所好，每次练琴都带一些她喜欢的零食去，她坚持不下去时，就奖她吃点东西，她就又来劲了，效果非常地好。还有一种方法就是掌声和夸奖。她有一点进步时，我就给她一些掌声，然后对她说：“果然有进步，不过，还要继续努力啊。”有时，她开始练琴时，会报一下幕：“下面请某某音乐家表演钢琴独奏，掌声欢迎。”我就再给她一点掌声，弹完之后，掌声当然也是不可缺少的。
我想，无论是哪种方法，最重要的一点是，家长应该端正自己的心态，期望不要太高，对孩子的要求低点、低点再低点，让她顺其自然，过一段时间你就会发现，无论怎么样，孩子都是有进步的。等到孩子感觉压力太大，不想练的时候，那就什么办法都迟了。
为此，我经常抽时间和孩子聊聊天。告诉她为什么要练琴，不练会怎样，为什么坚持练下去……我想，将来不管她学琴学得怎么样，只要她凡事不会因为艰难而退让、放弃，那么就已经属于在练琴中学到东西了。
相关知识
学习钢琴培养孩子的耐力
1、提高个人修养与文化素质。孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情喜欢，性格的形成也起着迁移默化的影响。
2、开发智力，培养协调性。钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
3、培养对音乐的鉴赏力。学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。
4、炼人的耐力和信心。演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。
5、提高人的整体能力。我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样(非音乐)的工作。但是其中一位可以弹奏肖邦的《叙事曲》，另一位没学过钢琴。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习钢琴的中小学生中间，那些钢琴弹得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
6、累积财富。钢琴是最理想的、又是相对普及的和声乐器，任何一件乐器，都没有像钢琴拥有那么多的独奏曲。在众多的钢琴独奏曲中，包含有巨大数量的属于人类最杰出创作之列的优秀之作，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。钢琴大师霍夫曼说过：“当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈，这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。”从物质财富来看，如果你是专业钢琴手，那么你将在乐队中处于领导地位，起到中坚力量的作用；如果你是业余爱好者，这将给你的生活拓展空间，，有一技之长总会比别人拥有更多的机会。
7、学钢琴有利于孩子逆商的培养。一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素。在智商都跟别人相差不大的情况下，挫折商对一个人的事业成功起着决定性的作用。面对逆境，如果选择了放弃，也就是选择了失败。在人生的旅途中，一些人虽然也曾经努力过，但收效甚微。这是因为在前进的旅途中遭遇了困难，漫长的，看起来毫无结果的征途使他们厌倦了，于是，他们就会停下来，寻找一个避风的港湾，在那儿躲避风浪。
高AQ可以帮助产生一流的成绩、生产力、创造力，可以帮助人们保持健康、活力和愉快的心情。有研究显示，AQ高的人手术后康复快，销售业绩也远远超过AQ低的人，在公司中升迁的速度也快得多。高AQ是可以培养的，并且最好是从小培养，所以现在许多教育机构都在提倡挫折教育。
学钢琴很难，坚持更难，为什么那么多孩子学了一段时间之后不学了。就是学琴太苦了，孩子没有毅力坚持不住。每天一个小时的练琴，左右手配合的难度，节奏的复杂等等，充满了重重困难。很多孩子学琴的过程是泪水相伴的过程，到后来都是家长逼着练的，真正靠孩子自己撑下来的几乎没有。
有的家长说，我先不买琴，等孩子学段时间后，能坚持我就买。其实这种想法对孩子逆商的培养是没有好处的，一开始就没有培养孩子坚持到底这种想法，家长如果动摇，孩子肯定坚持不了。想好要学就学到底。一个孩子如果坚持学钢琴6年以上，他的逆商要超过一般的人，以后对他的人生是很有帮助的。
父母主动培养，让BB性格更合群
有很多妈妈发现自己的宝宝不合群，很难和其他小朋友在一块玩、学习、做游戏，经常单独活动，妈妈都觉得这样很不好，但却不知道怎么办?其实，幼儿性格培养不是很难的问题，要培养孩子合群的性格，父母应该主动进行教育，而不应该等到孩子不合群后才被动进行纠正。
爸妈应该根据宝宝的具体情况主动来培养其合群的性格：
1、父母要挤出时间亲近孩子，每天有一定的时间跟孩子在一起交谈。
节假日带孩子去公园或亲朋好友家走走，积极创造条件让孩子与小伙伴一起玩耍。开始时父母可陪伴在旁边与他们一起做游戏，当熟悉之后可以让他们自己玩。每次游戏后父母都应该比较夸张地表扬孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩乐中感受到小伙伴的可爱以及集体的欢快。
2、父母要有意识的培养孩子的合作能力。
父母可以交给孩子一些单独一个人难以完成的任务，鼓励孩子与别人合作完成，或向父母求援完成，增加他与别人交往的机会，教孩子懂得一个人的力量很小，有些事情办不到，而大家一起做事情就好办了。
3、让孩子学会交朋友。
心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子与小朋友的交往中，父母要教育孩子严于律己，宽以待人，互相信赖，彼此尊重，以培养孩子团结合作的精神。对于爱捣乱、爱逞能、惹是生非的孩子，父母要纠正他们的行为，慢慢地孩子就会融入集体之中。
4、鼓励孩子参加各种活动。
体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动，不论是棋类还是球类，不论是田赛还是径赛，它总是要有两个以上的人参与才有意义。更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量，而且需要胆量。这胆量，正是人际交往所必需的一种要素。鼓励孩子经常参加各种体育活动，既有利于提高孩子的身体素质，有利于培养兴趣，也有利于提高交际能力。孩子一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际；合适的对手，往往就是友谊的伙伴。
5、利用节假日与孩子一起走出家门外出旅游、走向社会、走向大自然，可以增长见识，陶冶性情，也可以培养兴趣、开放胸襟。
旅游是一种开放性活动，交际也是开放性的，两者是相通的。交际需要坦露自己，需要主动和热情，一个沉默寡言、性格内向，不爱活动、自我封闭的人，怎么会有很强的交际能力呢？在旅游中，有的要买车票、住旅馆、进饭店、购门票，假如父母有意识地要孩子去做这些事，那么，孩子就可以直接接触到一些新的对象，了解新的交际内容，旅游结束，见识广了、谈资多了，这又给以后的交际增加了话题。
6、可以根据孩子的年龄大小，有意识地要他们进行小件物品的购买活动。
年龄较小的，八九岁的，可以叫他们买油盐酱醋;年纪稍大的，十四五岁，可以叫他们买鱼、肉、米等，也可以让他们买自己穿用的鞋、袜、手套之类;家中有什么旧报纸、旧衣服、空酒瓶等，可以叫他们去收购站卖。商品交易是人际交往中的一种特例，在交易中，它可以接触到各种各样的人，有利于丰富交际对象和加深对人的了解和认识，从而提高自己的交际能力。孩子由于缺乏经验，在初次交易中可能会吃亏或出现差错，对此，父母不要过多指责，以免影响他们交际的信心。
7、有意识地让孩子独自做客待客。
到同学或邻居家去串门，到亲戚家去做客，让孩子独自去，这都是缎炼孩子交际能力的机会。串门做客，需要寒暄和问候，也需要交谈和有关礼物的收送。与父母一道去，孩子是附带的，不用应付，没有压力，应酬的主角是父母;让孩子一个人去，自己成了主角，与对方的一切接触都得由自己来应酬，这无疑把孩子推到了前线，促使其考虑如何交际。家里来了客人，有时不妨让孩子去接待，特别是与孩子年龄相仿的客人或朋友，父母千万不要包办代替。
8、有意识地训练孩子的说话能力。
有人说，口语是社会生活的入场券，这话是很有道理的。交际能力的核心是说话能力，因为交际的最直接形式是说，不会说，说不好，怎么交际？会说，说得巧，答得妙，其交际成功的可能性自然就大。父母可时常出些模棱两可的辩论题与孩子辩辩；也可故意提出一些不正确或片面的观点，让孩子据理反驳；对孩子平时话语中的差错，父母也可作必要的挑剔，帮助其认识。平时，也要鼓励孩子参加演讲赛，鼓励孩子上课或开会时积极发言。
9、对于能力低下的孩子，父母和老师更要特别注意。
要特意为其安排交往的环境，需要手把手地教他和其他小朋友交流的方法，用什么样的动作来参加活动，千万不能因他“不会”或“不懂”而将其弃之一边。
学习钢琴可培养孩子的耐力
1、提高个人修养与文化素质。孩子从小受到良好的音乐教育，不仅能使他们提高音乐素养和艺术修养，而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具重要意义。同时对一个人的文化素养，道德风尚，情喜欢，性格的形成也起着迁移默化的影响。
2、开发智力，培养协调性。钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。无数事例证实，从幼年开始学习钢琴的孩子，入学后，在理解能力，接受能力，想象力和创造性思维能力等方面，都显著高于一般孩子。
3、培养对音乐的鉴赏力。学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品，通过长期的训练和作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。
4、炼人的耐力和信心。演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。
5、提高人的整体能力。我们假定有两个人，有相同的学历、经历，从事同样(非音乐)的工作。但是其中一位可以弹奏肖邦的《叙事曲》，另一位没学过钢琴。很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。我们已经发现，在我们周围学习钢琴的中小学生中间，那些钢琴弹得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。
6、累积财富。钢琴是最理想的、又是相对普及的和声乐器，任何一件乐器，都没有像钢琴拥有那么多的独奏曲。在众多的钢琴独奏曲中，包含有巨大数量的属于人类最杰出创作之列的优秀之作，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。钢琴大师霍夫曼说过：“当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈，这种精神上的财富是不能用金钱购买也不能用暴力抢夺的。”从物质财富来看，如果你是专业钢琴手，那么你将在乐队中处于领导地位，起到中坚力量的作用；如果你是业余爱好者，这将给你的生活拓展空间，，有一技之长总会比别人拥有更多的机会。
7、学钢琴有利于孩子逆商的培养。一个人事业成功必须具备高智商、高情商和高挫折商这三个因素。在智商都跟别人相差不大的情况下，挫折商对一个人的事业成功起着决定性的作用。面对逆境，如果选择了放弃，也就是选择了失败。在人生的旅途中，一些人虽然也曾经努力过，但收效甚微。这是因为在前进的旅途中遭遇了困难，漫长的，看起来毫无结果的征途使他们厌倦了，于是，他们就会停下来，寻找一个避风的港湾，在那儿躲避风浪。
学钢琴很难，坚持更难，为什么那么多孩子学了一段时间之后不学了。就是学琴太苦了，孩子没有毅力坚持不住。每天一个小时的练琴，左右手配合的难度，节奏的复杂等等，充满了重重困难。很多孩子学琴的过程是泪水相伴的过程，到后来都是家长逼着练的，真正靠孩子自己撑下来的几乎没有。
早教知识：培养孩子耐力很有必要
在孩子的成长中，品德、意志、习惯、兴趣等非智力因素也很重要，其中耐力在意志品质范畴中尤为关键。现实中有些家长常抱怨自己的孩子，做事缺乏耐力，常常半途而废，又抱怨说孩子喜欢寻求大人的帮助，甚至在得不到别人的帮助时就发脾气。有方法训练孩子的耐力吗？如何巧妙地训练孩子的耐力？
学钢琴，是件枯燥的事情，对于孩子来说更是一项沉重而又艰巨的重负。想孩子演奏出动人的乐曲，必须经过持之以恒、反复练习，就像刚会走的孩子是不可能会跑的，要经过爬、走的过程后才能学会跑一样。学琴这个艰辛过程，恰恰需要磨练孩子意志及耐性。即使孩子着急，做家长的也不应当着急，应抱着相信孩子的态度，耐心等待。练琴枯燥、艰辛，家长不想让孩子在枯燥中、管束中失去他们应有的纯真童年。努力去摸索更多利于孩子成长的教育方式成了诸多家长面临的新挑战。培养孩子的耐力，该用什么方法，下面采集一位妈妈的感受作参考，看学琴孩子的家长有否同感。
父母主动当“陪练”，培养孩子的耐力
记得女孩开始学钢琴时，父母的工作比较忙，又没有买钢琴，怕她的兴趣不能坚持下去，孩子父母每天带着她，拖着疲惫的身体在琴行与家之间的路上来回奔波，风雨不改；遇天气暖和时还好，遇上下雨天或寒风刺骨的冬天，家长和小孩都累得苦不堪言。往往有时候，听她弹着琴就睡着了，或有时看见她不用心弹或手型不正确，按耐不住火腾地窜了起来，“啪”地一下就打过去。家长打完看着孩子嘟着嘴不敢哭，憋满一脸的委屈也很后悔，可也委屈呀：花那么多的钱和精力，挤时间去陪她练琴，抛弃自己的兴趣、爱好，生气孩子竟敢不用心。
但是思考过后，其实孩子练琴总的来说还算好的，只是没有耐力，坚持不久。打骂不行只怕孩子的兴趣没培养起来，关键是培养起耐力。后来家长就投其所好，每次练琴都带一些孩子喜欢的零食去，当坚持不下去时，就奖励吃点东西，孩子就又来劲了，有效果。另外一种方法就是掌声和夸奖。发现孩子有一点进步时，家长就给她一些掌声，然后对她说：“果然有进步，不过，还要继续努力啊。” 掌声和夸奖增强孩子自信心。
无论什么方法，关键是家长应该端正自己的心态，不要期望过高，对孩子学习实行循序渐进，让她顺其自然，过一段时间你就会发现，孩子都是有进步的。等到孩子感觉压力太大，不想继续的时候才干预，那就什么办法都迟了。平时，家长经常抽时间和孩子聊聊天。告诉孩子为什么要学习技艺，不学不练会怎样，为什么坚持练下去……将来不管技艺达到什么程度，让孩子学会凡事不要因为艰难而退让、放弃，这也是培养耐力的表现之一。
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