如何对胎儿进行胎教

如何发掘宝宝对打击乐的兴趣？。

0～3岁的宝宝，对打击乐器似乎有一种天生的兴趣。这种兴趣来自于对打击乐器所发出声响的好奇和探究，他们对它着迷，渴望弄响它，不仅仅是出于好玩，而是想通过这种活动来探索声音的长短、高低和不同的音色等。

建议爸爸妈妈充分发掘宝宝的兴趣点，多为宝宝学习打击乐创造条件和机会。

宝宝拥有的第一件乐器

搜罗一下，我们身边的打击乐器其实很常见。小到串铃、沙球，大到木琴、爵士鼓，都属于打击乐器，宝宝或多或少都曾摆弄过。打击乐器可能是宝宝一生中的第一件乐器，妈妈可要认真选哦！

一适合1岁以下宝宝的打击乐器：拨浪鼓、碰铃、串铃等。

二适合1～2岁宝宝的打击乐器：小鼓、铃鼓、沙球、串铃、碰铃等。

三适合2～3岁宝宝的打击乐器：三角铁、木鱼、双响筒、锣、响板、宝宝爵士鼓等。

选购打击乐器的3大要点

一选宝宝自己喜欢的、声音优美动听的打击乐器。

二安全第一，乐器的质地一定要好。

三乐器的大小、重量要适中，充分考虑到宝宝的年龄。

爸爸妈妈是“助教”

玩一件极普通的小乐器，如手摇铃，就能很好地训练宝宝的手眼协调能力；而打一套爵士鼓，需要宝宝集中注意力，手脚协调配合好。真要将普通的敲敲打打升级为节奏感强烈的专业音乐训练，以提高宝宝对音乐的理解力和创造力，恐怕只有从事幼儿音乐教育的专业人士才能做到。

那么，爸爸妈妈能做些什么呢？

一牢牢记住，音乐活动的主角是宝宝，不是家长。

二给宝宝一个无压力、无束缚的自由敲打乐器的环境，有利于培养他对打击乐演奏的浓厚兴趣。

三小宝宝都喜欢咬东西，他用的打击乐器，要经常擦洗消毒。

四尊重和鼓励宝宝用自己喜欢的方式来敲打乐器，而不要刻意让他跟着你做动作和敲打。

五将打击乐器变成亲子沟通的桥梁。特别当宝宝情绪不稳定的时候，可以借助打击乐器帮助他释放内心的不愉快。

亲子游戏，以打击乐为名

游戏一：摇摇乐，笑哈哈

目标：让宝宝快乐学习，从小养成乐观、豁达的性格

适合年龄：0～1岁

材料准备：拨浪鼓、碰铃、串铃

方法：

1.用拨浪鼓、碰铃或串铃逗宝宝笑，宝宝发出“哈哈”的笑声后，告诉他，这件乐器叫什么；将乐器交到宝宝手中，让宝宝摇出声音。

2.一边唱歌，一边按节奏摇动乐器，“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”，逗宝宝笑出声音来。

小建议：

一游戏的过程中，如果宝宝一直“很严肃”的话，妈妈可以做鬼脸逗他，或者自己先笑出声音来，宝宝会跟着放声大笑的。

二哼唱的歌曲最好是妈妈比较熟悉的、能随口唱出的童谣。

游戏二：“噼啪叮咚”对了吗

目标：用最常见的生活用品组合成打击乐器，培养宝宝的听觉分辨能力和认知能力。

适合年龄：1～2岁

材料准备：筷子、积木、空的茶叶罐、书、宝宝的水杯、棉棒盒子等

方法：

爸爸妈妈将能敲打的生活用品依次摆放成一个圆圈，用筷子一个接着一个地敲击，吸引宝宝的注意力。接着，让宝宝自由摆弄和敲打。游戏的过程中，让宝宝知道各种物品的名称和用场。

等宝宝熟悉物品的名称后，妈妈说一个物品的名称，让宝宝用筷子敲打指认这个物品，敲打正确有奖哦！

小建议：

一妈妈尽量选择宝宝熟悉的生活用品和玩具，颜色够鲜亮，高度要适宜，方便宝宝敲打。

二等宝宝熟悉了一批物品以后，可以适当更换新的敲打物。

三不同高低、大小的玻璃杯或碗，可以组成“do(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)、so(5)、la(6)、si(7)”的音节，让敲打变得更有意思。

游戏三：循声过“马路”

目标：学习用耳朵感知声音的来源和方位，感知声音的快慢和长短。

适合年龄：2～3岁

角色分配：爸爸扮演“盲人”，宝宝扮演“引路人”，妈妈扮演“红绿灯”(角色可以轮换)。

材料准备：眼罩(能蒙住眼睛的布也可以)、打击乐器(小鼓、串铃、碰铃、鼓铃、三角铁、木鱼、双响筒等)

方法：

1.爸爸用眼罩蒙住眼睛，宝宝手拿一件打击乐器(如小鼓)，使它发出声响。妈妈看到“盲人”和“引路人”走过来了，说：“绿灯了，走起来。”

2.宝宝边走，边敲打乐器。爸爸随着乐器发出的声音去寻找宝宝。突然，妈妈说，“红灯了，停下来。”宝宝站在原地不动，继续让乐器发出声音。爸爸循着声音找到宝宝，给宝宝一个拥抱或亲吻。

3.由妈妈扮演“引路人”，爸爸扮演“红绿灯”，让宝宝扮演“盲人”，看看他能否顺利找到妈妈。

小建议：

一这个游戏可以在家里的客厅做，家具比较少，事先将可能碍事的茶几搬走即可。

二可以选择不同的打击乐器，增加游戏的趣味性。

三如果宝宝不愿意扮演“盲人”，爸爸妈妈不要强求哦，因为宝宝可能怕黑，还没有做好尝试的心理准备，等他熟悉了这个游戏，并且认识到扮演“盲人”没有什么危险时，他会主动要求尝试的。

游戏四：你敲敲我敲敲

目的：让宝宝在不知不觉中获得对打击乐的初步认识，进一步提升他对声音的探索兴趣。

适合年龄：1～3岁

材料准备：能敲打的日常生活用品、玩具以及拨浪鼓、碰铃、小鼓等打击乐器。

方法：

1.选一首宝宝熟悉的动画片插曲(如《喜羊羊》)，或节奏感比较强的儿童歌曲(如《蜗牛和黄鹂鸟》)，作为背景音乐，可以是CD，也可以是下载的MP3音乐。

2.将宝宝抱起，靠坐在妈妈的大腿上，妈妈和宝宝一起跟着音乐节奏，击打乐器，好让宝宝有更直接的感受。

3.妈妈一边跟着音乐节奏哼唱，一边敲打乐器或物品，“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿地刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”这时，可以给宝宝一件乐器，让他跟着妈妈一起敲出节奏来。

4.等宝宝熟悉歌曲的节奏之后，由妈妈哼唱，宝宝单独敲击，看看宝宝是否跟得上。

小建议：

一1岁左右的宝宝，爸爸妈妈要选较简单的乐曲，并且音乐节奏要跟呼吸、心脏跳动的节律相适应。

二两三岁的宝宝，爸爸妈妈可以选择经常唱给宝宝听的歌曲或宝宝熟悉的乐曲。音乐不宜太长，节奏不宜太快。

最后提醒爸爸妈妈一句：千万不能要求太高哦！宝宝毕竟年龄尚小，大肌肉的动作能力和身体的协调、控制能力都有待提高。在游戏和学习中，如果宝宝不能较好地跟上节拍，并不代表他的音乐细胞就一定比别的宝宝少，能力也比别人差。我们期待的结果是，只要宝宝能从中收获开心和满足就好。

延伸阅读

打击乐有助宝宝智力发育

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，早教已经成为婴幼儿成长中必不可少的额一个环节了吗？为满足您的需求，小编特地编辑了“打击乐有助宝宝智力发育”，仅供参考，大家一起来看看吧。

节奏感强的音乐可用于开发婴幼儿智力。中央教科所研究儿童能力发展的专家表示，每天让婴幼儿接触打击乐，可使孩子有节奏地运动，同时能有效刺激孩子的智力发育。

打击乐可增加宝贝控制能力，让孩子随着音乐拍打身体部位，有助于宝宝建立并发展发散性思维。另外，通过有节奏地拍打身体，增加宝宝对手臂肌肉的控制能力，更好地完成精细动作。

儿童健康教育专家提出，不会说话的婴儿也懂得借助音乐表达自己的思想。如用“叮咚”表达闹钟报时，用“砰”表达关门等。每天适当地让孩子接触打击乐，能有效增进宝宝对节奏感的认识和协调能力，促进宝宝在体能、情感等方面的发育。

专家提出，随意的拍手、跺脚和拍打身体各部位可以演奏不同的节奏。这种身体部位的拍打，同时也加速了身体的血液循环，促进人体新陈代谢，也起到了强身健体的作用。专家建议，父母每天和宝宝做拍打身体的游戏，以鼓励宝宝去拍打自己身体的各个部位，能丰富宝宝的音乐体验。

五个方法激发宝宝对音乐的兴趣

音乐使人心情愉快。让宝宝对音乐产生兴趣不但能激发孩子的想象力还能挖掘他的艺术天赋，在培养孩子音乐细胞的路上，父母一定要采取适当的方法来激发孩子的兴趣。以下五种激发孩子音乐兴趣的方法家长不妨试一试。

（一）灵活、多样的教学法

幼儿天真可爱、活泼好动，没有较好的自控能力，所以运用动静交替，情景交融等各种形象生动的方法，让幼儿在动、听、看、辨、唱的趣味实践中体验：寻找音乐——感受音乐——理解音乐——鉴赏音乐——表现音乐的全历程。

（二）选择不同的音乐素材提高幼儿分辨音乐的能力

在进行音乐欣赏时，教材的选择直接关系到幼儿对音乐欣赏的兴趣。选材应注意幼儿的可接受性、可接纳性。不同音乐会带给幼儿不同的感受。

当然，音乐的选材是很重要的，要能吸引幼儿。音乐的选材必要贴近幼儿生活，能让幼儿有切身的体验，他们才能对音乐产生表现的欲望。

（三）设计好教学语，增添音乐的特有情趣

活动组织的音乐教学语，是指在音乐活动中点缀性的音乐语言，如活动前后师幼问好等常规，就可用音乐的形式来表现，放一段欢快的音乐让幼儿做律动，表示音乐活动开始了，既可突出音乐活动的特点，又可激发幼儿的兴趣，还可间接传授知识。

节奏语，即用拍击身体动作来表示，用在活动中，可以使幼儿感受音乐速度、力度等，培养幼儿节奏感，这对歌曲进行打击乐可发挥较大的作用。

手势语，即用老师的手势代替语言，它可起到此时无声胜有声的效果，通过手势可更加容易和直接地向幼儿及时传递和表达出内心的情感以入歌曲的内涵。

体态语，体态语通过教师的动作表情传递给小朋友，能起到“心有灵犀一点通”的效应，一般来讲，主要是眼睛和脸部的各种神态和表情，它以无声的语言向幼儿表露和传递内心的情感。炯炯有神的坚定的目光和洋溢欢欣的笑脸，能使幼儿情绪激昂，精力倍增。

（四）注重让幼儿通过自己的活动来自我表达和表现

幼儿教育的全部艺术就在于培养幼儿的学习兴趣，调动幼儿主动求知的积极性，只有当幼儿需要的时候，教师的给予才能收到最佳效果，在以往的音乐教育中，老师往往忽视幼儿的主动性、积极性，没有给他们充分自由的活动空间，过分的注重技巧训练。其实，在教学中，只要充分调动幼儿的表现欲望，让他们在自编、自创中探索，产生动力和自信感，有了学习的兴趣，他们的好奇心和求知欲就得到了发展。

（五）提供让幼儿展示个人音乐见解的舞台，提高幼儿的音乐表现能力

喜欢音乐的孩子们特别喜欢表演，为此，我经常为幼儿提供表演的机会，让幼儿在不同的音乐中，在广阔的音乐舞台上展示自己。

当然，音乐的表现手法还有很多，唱歌、朗诵、绘画、舞蹈等。音乐欣赏激发幼儿的创新欲望和兴趣，针对不同的音乐选择不同的表现方法。从而更好的发展了幼儿的创新能力。

总之，我们要不断提高幼儿的兴趣，在音乐教学中溶入深厚的感情，通过音乐的艺术形象激发幼儿的美感，让他们喜爱音乐溶入音乐，让我们共同探索，充分发挥音乐教育的特有功能，促进幼儿身心的全面和谐发展。

如何培养宝宝的兴趣？

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，早教最孩子的成长很重要吗？下面是小编帮大家整理的《如何培养宝宝的兴趣？》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

很多人都说，“兴趣是学习最好的老师”，说的对，可是如何发现宝宝的兴趣所在，如何培养宝宝的兴趣爱好，并发展成为学习目标呢？这就存在一个系统过渡的过程。想要成功培养其孩子某一方面的兴趣，就要经历三个步骤：善于发现—及时引导—强化巩固。

第一步：善于发现

许多孩子就是因为父母的粗心而错过了培养兴趣的大好机会。其实父母在平时的生活中，完全可以做个观察家，细心观察孩子潜伏的兴趣。当然，父母也可以为孩子适时的创造一些条件。比如多带孩子接触音乐、艺术或运动项目，观察孩子的反应。在发现兴趣前，不建议参加任何指定特长的兴趣班，可以参加综合性的早教机构，让孩子参与玩乐从而发展兴趣。目前，市场上早教机构的分类五花八门，有些还开设了天文地理、数学逻辑等课程。这些学校技能的课程并不适合学龄前儿童，不妨考虑一些娱乐性课程，像金宝贝等知名的国际早教机构等，都会设立育乐课，其中就会有非常科学的潜能开发环节帮助父母更了解自己的孩子。

第二步：及时引导

当发现了这种潜在的兴趣亮点时，家长就要不失时机地把他挖掘出来，并创设各种情景或条件加以引导，有意识地去培养。比如，当你发现宝宝喜欢唱歌跳舞，对节奏音符都很敏感，那可以为她提供更多会发声的玩具，用各种不同的声音和曲调去刺激她。当你发现你的宝宝喜欢画画，你可以为她提供更多的工作和自由，让他任意创作。但是要注意，这种引导并非技术层面的引导，要避免教条式的培养，并不是喜欢音乐的宝宝你就要教她准确的发音和发声技巧；喜欢画画的宝宝也不需要告诉他如何握笔，如何勾画。像金宝贝这样的专业早教机构会通过一些游戏对宝宝的兴趣点起到潜移默化的培养，这种引导方式更加自然有效，不容易产生抵触情绪。

第三步：强化巩固

培养一种兴趣并非容易之事，而巩固一项兴趣就更加不容易了。特别是对于注意力比较短暂的孩子来说，他们的兴趣很容易被转移。小孩子“朝三暮四”也是常有的事。这个时候就要想办法为这种兴趣多创造几种变化方式，以此巩固宝宝的兴趣长久。比如可以当宝宝玩腻了拍手打拍子可以教他用跺脚或摇头来表示，一样能达到效果，也让宝宝有新鲜感。如果宝宝厌倦了画画，不如教他废物利用，用粘贴或是雕塑的方式做出不同的艺术效果，这也同样能锻炼孩子的想象力和创造力。有些家长的经验不足，无法为孩子提供多种形式的兴趣巩固，可以带孩子到专业的早教中心学习，这样也不用担心自己会黔驴技穷。

孩子的兴趣培养并非一日而就，而是要经过以上这三个步骤才能有序的成为最终的学习动力。所以家长要注意从细小的观察开始，正确引导，加强巩固从而使宝宝更加好学、乐学。

早教咨询：如何激发宝宝涂鸦兴趣

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教咨询：如何激发宝宝涂鸦兴趣》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

很多家长们都希望自己的孩子能够是一个全才，这种出发点是好的，到那时在进行孩子们的早期教育时是应该孩子们都喜欢涂鸦，但是幼儿对绘画的兴趣不是天生就有的，那么，怎样培养幼儿的绘画兴趣呢？比起枯燥的课堂其实还有很多方法能够帮助宝宝培养艺术细胞的。我们以下就为大家总结了一些小技巧能够帮助宝贝们进行兴趣培养，希望您能够帮助宝宝在玩耍的过程得到能力的培养！

一、童话语言力量大

用童话的语言指导幼儿是幼儿容易理解和乐于接受的方式。当您的孩子在画画时，下笔时画得太小了，想画另一张，您可以有意说：“你先画了小宝宝，妈妈长得什么样，快画出来给大家看看吧！”孩子一听，高兴了，肯定会按照您的指导把画画好的。童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。

二、注重丰富孩子的生活经验

孩子的人生阅历小，所以画的东西喜欢一成不变，时间长了容易形成一定的概念或模式，这样会影响绘画水平的提高，对于这样的孩子，首先应该去丰富他们的生活经验，这是帮助孩子在艺术天地里成长的重要方式。在平时的生活中要教会孩子做一个生活中的有心人。这些生活中的点点滴滴，都可以说是丰富孩子作画感的源泉，孩子要通过亲身的经验，才能描写出生动、真挚、充满情感的作品，这样孩子也能在绘画过程中得到满足。

三、手工活动开动脑筋

幼儿在手工活动中所获得的对物体的感知，有助于他们在绘画时表现此物体。让幼儿感知、理解对称，我们先让幼儿玩染纸。通过折叠、印染等一系列活动，幼儿感知了对称，在绘画时，他们对画对称物丝毫不觉得困难。同时还可以进一步教导宝宝学习难度深一点的粘贴画。幼儿通过粘贴，对花形有了感知再进行绘画也就很容易了。

童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定，增强他们的自信心。因此，希望家长们在与宝宝交流的时候应该试着走近他们童真的世界，用一种童趣的语言和他们进行交流。这样宝宝们更容易接受大人们的想法，也容易接受教育。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：我们在前面提到不起眼的随手涂鸦对于只有几岁的小宝宝来说也是一种情感的发泄，是对这个世界初步认识的一种的感性表达，因此，家长们一定要重视这种小小的涂鸦乐趣，不要以为宝宝只是随意乱画，而去打扰他们，而是应该鼓励他们进行“创作”！

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