胎教怎么教

6个好故事，教宝宝从小尊敬老师。

1、子贡尊师

孔子是我国古代伟大的思想家和政治家，儒家学派创始人。他也是第一个打破贵族教育垄断，开创私学的人。他将很大一部分精力用在教育事业上，弟子多达三千人，其中有名的弟子有七十二个，子贡便是其中之一。

子贡非常尊敬自己的老师。一次，鲁国有个大夫在人前贬低孔子，抬高子贡，刚好被子贡听到了。他非常气愤，丝毫不因为那人在夸自己而给他留情面，当即打了一个比方。他说，如果说每个人的才能就是一所房子，那么老师的房子围墙就有十多丈那么高，屋子里富丽堂皇，一般人没法翻过围墙看得到里边的摆设;而子贡我的房子呢，不过是只有肩高的围墙，一眼就可望尽。接着，他又把老师比作太阳和月亮，太阳和月亮可是光彩照人，不是常人所能超越的呀!大夫听了这一席话，脸上一阵红一阵白，十分惭愧。

孔子死后，子贡悲痛万分，在孔子墓旁住下，整整守墓六年。

竭力维护老师的尊严和名声，守护老师的遗冢(zhǒng，坟墓)，是子贡尊重老师的方法。

2、程门立雪

程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。当时有个叫杨时的进士，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死了，他自己也有40多岁，但仍然立志求学。于是又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。

这天，他和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡着了。老师睡着了当然不便打扰，于是他们就在门外等候。这时候，外面开始下雪，这两人求师心切，依然恭恭敬敬侍立一旁，不言不动。等啊等啊，过了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛。一看杨时、游酢站在外边，脸上没有一丝疲倦和不耐烦的神情。吃了一惊，说道：“啊!他们两位还在这儿没走?”再看看门外的雪，已经积了一尺多了。

杨时和游酢这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。后来，杨时虚心向老师求教，学业进步很快，终于成为一位全国知名的学者。各地的人，也不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。

3、张良拜师

张良是汉朝的开国功臣，在他年轻时，曾经计划要刺杀暴君秦始皇，可是失败了。为了躲避官府通缉，他隐姓埋名潜藏在下邳(pī)。

有一天，张良闲游到一座桥上，遇见一位穿褐衣的老翁。那老翁见张良走近，便故意将鞋坠落桥下，让张良下桥去捡。张良很不高兴。等张良把鞋捡上来交给老翁时，老翁又让他帮着把鞋穿上。于是，张良跪着帮老翁穿上了鞋。老翁没客气，笑眯眯地离开了。临走时留下了一句话：“小子可教矣!五天后黎明时分在这里等我。”张良有些莫名其妙，但还是遵照老翁的指示，五天后天刚亮，就来到桥上。不料老翁早已呆在那里了，见了张良便怒斥道：“跟老人约会迟到，岂有此理。过五天再早些见我。”说完就离去了。又过了五天，鸡刚打鸣，张良便匆匆地赶到了桥上，可是不知怎么的，他还是比老翁来得晚。老翁这回更不高兴了，只是重复了一遍上回说的，就拂袖而去了。这下张良可点急了，又过了五天，他索性觉也不睡了，在午夜之前便来到桥上等着。一会儿老翁来了，见着他便点头称是。并从袖中拿出一本书，很神秘地说:“你读了这本王者之书，就可以做帝王的先生了。十年之后，兵事将起。再过十三年，你到济北，灸可以与我重逢，谷城山下的那块黄石，便是我的化身。”说完飘扬而去。等天一亮，张良打开书一看，原来是太公望兵法书。

张良高兴极了，认真研读黄石老翁授给的那部兵法书，真的当上了汉高祖刘邦的高级参谋。

抗日名将李宗仁幼年时有个叫曾其新的老师，驼背弯腰，被人们戏称“曾背锅”。可李宗仁却从来不因为老师形貌丑陋而产生疏远情绪，而是像尊敬父辈一样尊敬他，认认真真跟老师学习。

李宗仁长大以后，成了著名的将军，依旧没有忘记自己的老师。因为曾其新老师年老无依，李宗仁就让他长期随军，自己出钱奉养，还特地在司令部驻地附近修建房屋，给老师静居，并派一名副官专门侍奉，自己也每天亲自去问安。此外，李宗仁的另一名姓朱的老师，也长期随李宗仁起居。李对他的照顾也是无微不至。老河口的老百姓都说，在李将军身上，真正体现了“一日为师，终身为父”的师生之爱，得恩不忘报，实乃大丈夫。

1903年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。

居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。

1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。居里夫人就是这样，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。

中华人民共和国的开国元勋们，许多也是尊师重道的好榜样。不论他们有多大的成就，都不忘曾经，有那么一些人，给他们知识、教诲和关怀。

(1)毛泽东向教师敬酒

1959年6月25日，毛泽东主席来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!”

(2)周恩来不忘师恩

1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。

(3)朱德给老师让座

1959年，朱德同志在云南政治学校礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位老人是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手将座位让给老人，待老人座定后，他自己才坐下。

(4)彭总穿便服见教师

1957年8月1日，是中国人民解放军建军30周年纪念日，这一天，彭德怀元帅身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应该着军服才好。”彭总说：“今天是去见老师，学生见教师应该穿便服。”接见的时候，彭总穿着便服，频频向老师问好。

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6个好习惯，必须从小培养！

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育能够培养开朗外向的性格，让宝宝有自信的与别人交往。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？以下是小编收集整理的“6个好习惯，必须从小培养！”，希望对您的工作和生活有所帮助。

我国著名青少年教育家孙云晓先生曾说：“好习惯对儿童来说是命运的主宰，是成功的轨道，是终身的财富，是人生的格调”。因此，作为父母，一定要在孩子的习惯培养上下大功夫。培养孩子的良好习惯可从以下几个方面做起：

生活习惯

生活是人生第一课，也是最基本的课程，生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心健康而且也是幼儿综合素质的体现。它包括饮食、起居、排便、卫生等习惯，做到按时睡眠、起床、安静睡眠并有正确的睡姿，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，饭前便后正确洗手、早晚刷牙，饭后漱口等。父母要根据孩子的年龄特点，适当为孩子立规矩，如：玩具玩完后必须放回原处，逐渐养成自己的东西自己整理和爱清洁，讲卫生，有条理的好习惯。

文明礼貌习惯

礼貌看起来是种外在行为的表现，实际上它反映着人的内心修养，体现一个人自尊和尊重他人的意识。父母要教育孩子，学习使用文明礼貌用语，如“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”。同时，要注意培养孩子的文明举止，见人要热情打招呼，别人问话要先学会倾听，并有礼貌地回答，保持服装整洁，站有站相，坐有坐相。

道德习惯

养成良好的道德习惯，幼儿才能和别人友好相处，积极追求美好的事物，自觉遵守社会行为规范，具有高度责任感，将来才能成为社会上成熟可敬的人。它包括各种行为规则，尊敬关爱长辈，不随地地大小便、不损坏花草、树木、爱护公共财务，遵守交通规则，能换位思考、团结友爱等等。

学习习惯

良好的学习习惯对幼儿的学习兴趣与学习成绩有很大的影响，与幼儿的成材直接相关。它包括自主学习、合作学习、探究性学习。学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子多数并不是因为脑子笨，而是没有良好的学习习惯。如：不长时间看电视、玩电脑游戏，不需要父母的督促、陪伴能自觉完成学习任务，学习专心认真，经常进行广泛的阅读，知道珍惜时间，什么时间做什么事情等。

思维习惯

良好的思维习惯有助于孩子从正确的角度和方面思考问题，有助于孩子能力的锻炼，知识的获取以及运用所学的知识灵活的解决问题。如：感觉接触了解新鲜事物，善于观察，勤于动脑，遇到问题能独立思考和解决。特别是要具有创新精神和创新能力。

劳动习惯

培养孩子爱惜劳动成果，孩子劳动不是为了创造物质和精神财富，而是为了培养初步的劳动习惯，促进孩子身心健康成长。要求自己能做的事情自己做，自己穿脱衣服、学着铺床叠被等，另外帮父母干些家务活，如：帮助摆碗筷、擦桌、扫地、倒垃圾等等。

值得注意的是，在培养孩子各种良好习惯的同时，父母首先要转变自己的观念，增长培养意识，提高自身素质，以身作则。在进行培养时还要注意方式方法，坚持不懈，严格要求。总而言之，播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。

宝宝早教故事哪个好

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是由小编为大家整理的“宝宝早教故事哪个好”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

根据宝宝早教故事，可以向宝宝传递一种积极向上、善良友好、勇敢探索的人生态度，通过丰富多样的故事内容，引发宝宝的好奇心和想象力，同时激发他们的思考能力和创造力。以下是我为宝宝早教故事创作的一些内容：

故事一：小乌龟的冒险之旅

从小，小乌龟就对外面的世界充满了好奇。一天，它听到了水果王国里的居民们举办一场盛大的派对，但是要去那里，得克服很多困难，小乌龟太小，没有办法过河、爬山和穿越森林。于是，小乌龟决定开始它的冒险之旅。它学会了游泳、爬山和预测天气。它成功地到达了水果王国，并与居民们一起度过了开心的时光。

通过这个故事，宝宝可以学习到困难并不可怕，只要勇敢面对，就一定能够克服。同时，宝宝也可以了解到学习新的知识和技能是实现目标的关键。

故事二：小猫的友谊历险

小猫是一个非常独立的小动物，它喜欢自己玩耍和冒险。有一天，它遇到了一个与它截然不同的小狗，小狗非常友善，想要和小猫成为朋友。小猫对此感到困惑，因为它觉得自己可以独自完成所有事情。小狗的坚持和善良让小猫感受到了友谊的美妙。最终，小猫和小狗成为了最好的朋友，他们一起玩耍、冒险，也一起解决了许多困难。

通过这个故事，宝宝可以学习到友谊的重要性，以及尊重他人的意愿和善良的力量。这个故事还可以引导宝宝在探索世界和追求自己喜欢的事物的过程中，学会与他人分享和合作。

故事三：小兔子的自信之旅

小兔子非常羡慕其他动物的特点，它觉得自己没有什么突出的地方。一天，小兔子遇到了一只智慧的老鹰，老鹰告诉小兔子每个动物都有独特的特点。于是，小兔子开始思考自己的优点，并且通过努力发展自己的能力。最终，小兔子发现了自己的特长——跳舞，它用自己的优势获得了其他动物的赞赏和尊重。

通过这个故事，宝宝可以学习到每个人都有自己独特的优点和能力，通过发展自己的特长，可以获得成就感和自信心。同时，宝宝也可以学习到尊重他人的特长和努力发展自己的能力的重要性。

以上是我为宝宝早教故事创作的一些内容，希望能够给宝宝带来欢乐和启发。通过这些故事，宝宝可以在轻松的氛围中学习到许多重要的价值观和品质，为他们的成长和未来奠定良好的基础。

宝宝益智早教老师

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编收集整理的宝宝益智早教老师，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

宝宝在成长过程中，早教对于促进其智力和身体发展起着至关重要的作用。早教的目标是通过不同的教育活动和方法，提供适应宝宝发展需求的刺激，以促进其潜能的最大化。在这一过程中，宝宝益智早教老师作为专业人士，扮演着关键的角色。

为了更好地了解宝宝益智早教老师的工作内容，可以从以下几个方面来探讨：教学目标、教学方法、教具选择以及教学环境的设置。

宝宝益智早教老师的教学目标是促进宝宝智力的全面发展。智力发展应涵盖诸多层面，包括认知能力、语言能力、运动协调能力等。宝宝益智早教老师通过教学活动的设计，力求在这些方面给予宝宝充分的培养和刺激。

教学方法在宝宝益智早教老师的工作中占据重要地位。传统的教学方法已经逐渐被互动式和多感官教学方式所取代。这些教学方法注重引导和激发宝宝的主动参与，通过鼓励宝宝的探索和发现来促进其认知和学习能力的发展。

除了教学方法，宝宝益智早教老师还需要精心选择适合宝宝发展需求的教具。这些教具应当具备时代性、刺激性和安全性。时代性意味着教具应当反映当前科技和文化的发展趋势，刺激性则要求教具能够吸引宝宝的注意力和兴趣，从而激发宝宝的学习热情。而安全性则是指教具应当符合儿童产品的相关标准，确保宝宝在使用过程中的安全。

教学环境的设置对于宝宝益智早教老师来说也是至关重要的。一个良好的教学环境应当体现在几个方面：安全、温馨和刺激。安全是指教学环境应当无有害物质和危险品，能够保障宝宝的身体健康。温馨则要求教学环境能够给予宝宝爱和关怀，以形成积极的情感体验。刺激则意味着教学环境能够提供多样的刺激和挑战，以促进宝宝的学习和成长。

宝宝益智早教老师作为专业人士，通过设定教学目标、采用合适的教学方法、选择适宜的教具、设置良好的教学环境等手段，致力于促进宝宝的智力和身体发展。在这一过程中，宝宝益智早教老师扮演着重要的角色，既是学习的引导者，也是照顾者和榜样。随着科技和社会的不断发展，宝宝益智早教老师的工作方式也在不断创新，以适应宝宝发展的需求。应当高度重视早教的重要性，并为宝宝提供一个良好的学习环境，以帮助他们充分发掘潜能，实现全面发展。

早教老师如何教宝宝

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？下面是由小编为大家整理的“早教老师如何教宝宝”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

在宝宝的成长过程中，给予丰富的内容和专业指导的重要性。在早期教育中，要关注宝宝的五大智力，分别是语言智力、逻辑数学智力、肢体动感智力、人际智力和自然智力。

语言智力是宝宝认识世界和表达自己的关键。作为早教老师，会注重为宝宝提供丰富的语言环境，例如通过亲子阅读、诗歌朗诵等给宝宝听觉刺激和语言训练。会鼓励宝宝参与社交活动，与同伴互动，学习与他人沟通。

逻辑数学智力的培养对于宝宝的思维发展至关重要。会在日常生活中布置一些简单的数学游戏，如益智拼图、数数游戏等，鼓励宝宝运用逻辑思维解决问题。通过这些活动，宝宝将能够培养出较强的观察能力和分析思维。

肢体动感智力的培养可以通过体育活动、舞蹈和音乐等来实现。这些活动有助于宝宝的身体协调和灵活性发展。会设计一些适合宝宝年龄的活动，如室内爬行、抓捉游戏、简单舞蹈动作等，使宝宝能更好地感受到自己的身体，并提高肌肉灵活性。

人际智力的培养是为了让宝宝更好地适应社交环境和与他人沟通。会鼓励宝宝参加集体活动，如亲子游戏、亲子乐园等，帮助宝宝建立良好的人际关系和团队合作能力。通过与同伴的互动，宝宝将学会分享、合作和尊重他人的价值观。

自然智力的培养是为了让宝宝对自然界产生兴趣，并学会观察和探索。会带领宝宝进行一些自然观察活动，如观察昆虫、观察花草等，引导宝宝探索自然界的奥秘。同时，也会关注环保意识的培养，鼓励宝宝爱护大自然，保护环境。

帮助宝宝全面发展。除了关注以上五大智力的培养，也会注重宝宝的兴趣才能的发展。通过多样化的活动和游戏，会发现宝宝的特长，并根据宝宝的兴趣进行个性化的指导。重要的是要在早教过程中注重宝宝的主动性，让宝宝在愉悦的氛围中学习和成长。

亲子早教网认为，作为早教老师，我将以丰富的内容和专业的指导，关注宝宝的五大智力的培养。通过语言、数学、肢体、人际和自然等方面的活动，帮助宝宝在快乐中学习，发展出更全面的能力和智慧。同时，将注重宝宝的个性发展，关注宝宝的兴趣和特长，努力培养宝宝的自信和独立思考能力。只有这样，宝宝才能成为一个健康快乐、有爱心和创造力的人。