妈咪宝贝26字母环保行动。
好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“妈咪宝贝26字母环保行动”，仅供您在工作和学习中参考。
宝贝很了不得，他已经开始学英语了！英语当然要从26个字母学起，那就请妈咪在教宝贝每一个字母的同时，再教他一个环保小行动，让环保从小就进入宝贝的意识，渗透在我们生活的方方面面。A
妈咪：住在平房里可在房前屋后种树种草，住在楼房里可在居室里养花养草。
宝贝：认识美丽的花草，爱护它们，跟它们说“你好”、“再见”。
B
妈咪：多用回收材料制成的产品，多买带有回收符号的产品，因为这些产品用完后能够有效地回收利用。
宝贝：认识回收符号，知道它与许多好吃的东西好玩的东西联系在一起。
C
妈咪：节约粮食，盛饭要适量，吃多少盛多少，在外吃饭时应将剩饭菜打包带回家。
宝贝：不挑食、不剩饭，喜欢吃的、不喜欢吃的都吃，把妈妈盛的适量的饭菜吃光光。
D
妈咪：爱护动物，不吃用野生动物做的菜（如熊掌），不穿珍稀动物皮毛做的衣服，不使用野生动植物制品（如象牙、虎骨）。
宝贝：动物是我们的好朋友，学习讲小动物的故事。
E
妈咪：请多用手帕，少用餐巾纸，这是拯救森林行动的一部分。
宝贝：有几块漂亮的有卡通图案的小手帕，从小养成使用手帕的好习惯。
F
妈咪：随手关闭水龙头，别让宝贵的水空流。
宝贝：洗手时，随时关上水龙头，不开关水龙头玩。
G
妈咪：不购买没必要的东西及过度包装的商品，以减少垃圾量。
宝贝：要什么就买什么是个坏习惯，应该养成有节制的好习惯。
H
妈咪：谨慎使用清洁剂，使用完全由天然材料制成的肥皂和无磷洗衣粉。
宝贝：懂得洗衣粉同衣服上的脏东西战斗的故事，其中渗透无磷洗衣粉的好处。
I
妈咪：救助受伤或被遗弃的小动物。
宝贝：和妈咪一块做，与动物交好朋友，培养对动物的爱心。
J
妈咪：经常参加植树等环保活动。
宝贝：只要条件允许，与妈咪共同参加这些活动，从小培养环保意识。
K
妈咪：使用无氟冰箱，集中存取冰箱食品，减少开关次数，在取食品后尽快关好冰箱门。这些都可以直接或间接地起到节约能源的作用。
宝贝：不玩开关冰箱门的“游戏”。
L
妈咪：尽量少开空调，因为空调耗电量很大。
宝贝：给宝贝买一柄漂亮的小扇子，给他讲扇面上的童话故事，让他感受扇扇子的凉爽感觉。
M
妈咪：选择绿色食品，因为它们是出自纯净、良好生态环境的安全、无污染食品。
宝贝：懂得绿色食品标志上关于太阳、叶片、蓓蕾的故事，知道吃“绿色”的食品身体好。
N
妈咪：旧物巧利用。将旧东西白白搁置很可惜，动动脑筋搞个小创作，使这些旧物得到再利用；把自己不用的书籍、文具、玩具、衣服等捐赠给贫困地区的孩子们。
宝贝：跟妈咪一起用废弃的东西做玩具或者其它用品，体会废物利用的乐趣。
O
妈咪：少用一次性制品，外出就餐时可自备筷子，自带水壶装水喝，以减少塑料饮料瓶等产生的垃圾。
宝贝：有自己的漂亮的小水壶，就可以尽量不用矿泉水瓶子或饮料瓶喝水。
P
妈咪：垃圾分类回收。至少在家里准备好分类袋，再告诉宝贝哪种垃圾应该放在哪里。
宝贝：按类别放东西，垃圾也一样要分类放好，还可以定期帮妈咪卖“破烂儿”。
Q
妈咪：使用不含镉、汞的环保电池，废电池应单独收集起来，送到可以回收处理的地方。
宝贝：将废电池送到回收点，让这种行动从小就根植于心。
R
减少：包装、庭院垃圾、冲洗用水、照明浪费、废弃的食品盒等。
重复使用：玻璃瓶、纸袋、礼品盒、塑料袋、尿布、充电电池等。
回收：报纸、铝罐、玻璃、玩具等。
S
妈咪：充当节水英雄。一水多用：洗菜、洗米的水可以浇花，洗手、洗衣服的水可以用桶接起来留着擦地、冲厕所。
宝贝：会唱节水小歌谣，边唱边做。
T
妈咪：请不要乱扔垃圾。
宝贝：给宝贝养成将垃圾扔到垃圾箱里的好习惯。
U
妈咪：在商店买东西时少用塑料袋，并重复使用已有的塑料袋，最好能带自己的布口袋购物。
宝贝：有自己的小包，出去玩不用塑料袋装东西。
V
妈咪：节约用纸。用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸或自制成笔记本使用；过期的
挂历纸可以用来包书皮。
宝贝：涂鸦最好用废纸，涂完一面翻过来再涂，从小养成“双面写”的好习惯。
W
妈咪：用环保材料装修房屋，营造绿色家居环境。
宝贝：帮妈咪布置绿色家居。
X
行使你的权力
我们有权力有责任将破坏环境的现象通报给环保部门或者媒体。
Y
回收、节水、爱护花草树木、爱护动物……我们的环保行动都会在不久的将来得到回报，宝贝们也将在良好的环保氛围里成长，成长成为保护环境、保护我们家园的参天大树。
Z
将这张表挂在家里，让环保伴随宝贝成长。
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德国妈妈：环保，不只是口号！
一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“德国妈妈：环保，不只是口号！”，仅供参考，欢迎大家阅读。
很多家长都知道要从孩子小时候开始进行环保教育，可是实际上如何进行，相信很多家长都是束手无策，苦无良方。针对这一点，我们不妨看看德国人是怎么做的，看看他们如何放弃说教，让孩子从实际行动中受到熏陶，并且身体力行。
环保，不知是口号！——就从生活做起
还记得欣欣上幼儿园的第一天，我一直很担心，没想到去接她放学时，她却异常兴奋地告诉我：“妈妈，妈妈，我们学校的垃圾桶会唱歌。”
“垃圾桶会唱歌？”我难以置信地问。
“嗯，我们学校有两种垃圾桶，一种会唱歌，另一种会说话。”小欣欣兴奋地说。
“会唱歌，还会说话？”我更加疑惑不解了。
“嗯，把垃圾丢进去之后，它就会唱歌，有的还会说话。”说完，小欣欣把我拉到垃圾桶旁边，指着垃圾桶告诉我：“这个绿色垃圾桶会说话，那个黄色和红色的垃圾桶会唱歌。不信你可以试试看。”
我仔细一看，绿色垃圾桶是放置可回收的废纸、废旧玻璃瓶等；黄色垃圾桶是回收废弃的塑料瓶和电池；红色垃圾桶则是用来回收厨余的。
为了验证孩子的说法，我拿出用过的纸扔进绿色的垃圾桶里。果然，里面传来“真好吃”的声音。而当我把手伸进黄色和红色垃圾桶时，里面传来了悦耳的音乐声，虽然时间很短，但确实非常神奇。
让孩子从小知道爱护环境、保护自然
看到小欣欣兴奋地向我介绍垃圾桶，幼儿园的老师笑容可掬地走过来，对我说：“小欣欣整天都在研究这些垃圾桶，我想她对于会说话和会唱歌的垃圾桶很感兴趣。”
“是啊，但为什么垃圾桶会唱歌呢？”我好奇地问老师。
“是这样的，我们在垃圾桶上装了声控装置，只要受到轻微震动，就会发出声音。所以，只要有人丢垃圾，让垃圾桶受到震动，它就会发出声音。”老师一脸自豪地说。
“为什么要这么做呢？”我继续问道。
“哈哈哈，是为了环保，让孩子从小养成好习惯。我们把不同的垃圾桶分别漆成不同的鲜明颜色，上面贴有简明易懂的垃圾分类图案，这样一来，孩子们就不会丢错垃圾了。”
之后，老师蹲下来对小欣欣说，“快告诉妈妈，老师今天给了你什么？”
听到老师的提醒，小欣欣很快从书包里拿出一个花花绿绿的小本子，对我说：“妈妈，你看，这是老师今天发给我的本子，并且告诉我上面要记录环保的大事。”
我接过本子看了看，这本子装帧得非常朴实，封面上印着绿色的田野、森林、草原等图片，上面写着“环保记事本”；封底则是沙漠、环境污染等地球被毁坏的照片，上面写着“地球妈妈好可怜”；翻开内页则是笔记本的形式，有“时间”；“天气”、“具体环保大事”的框框。“我们并不是指望孩子能够记录多少大事，而是要让他们从小知道爱护环境、保护自然。”
“你可以看看其它孩子的环保大事纪。”老师将另一个本子给我。
我接过本子一看，第一页上面写满歪歪扭扭的字，又翻开几页看了看，里面记录着：
5月6日：我家门口的大树被汽车撞了，好可怜，我帮它包扎了。
6月1日：爸爸带我去游乐园，想要开车去，我建议坐公交车，爸爸同意了，我很高兴。
7月5日：昨天睡觉忘记关灯，好浪费，被妈妈念了一顿，我也承认了错误。
8月14日：我丢垃圾时发现有些没有分类。我花了十分钟才分类好，很累，但很开心。
看着这些“环保大事”，我突然觉得眼前的这间学校和这位老师非常可敬。
特别是老师最后一句话让我深刻反思：环保，需要的不是一句口号，而是实实在在的行动。无论是成人还是孩子：都是如此。
德式教养铁规则：环保教育，从日常生活做起
在德国人的心目中，环保有两种意义。第一：环保是一种节约精神，比如说一些可回收资源的再回收利用，不仅能让环境变得更加整洁，还能重复利用资源；第二：保护环境，不破坏环境，比如不乱丢垃圾。
德国人相当重视环保教育，无论是学校还是家长，都会采取灵活多样的方式来教育孩子，而不是单纯地说教。
如果在环境教育中只侧重于知识传授，效果并不好，甚至还会让孩子反感。反之，如果能够设计各种实践活动，提高孩子对于环保的兴趣，效果就会更加明显，例如小欣欣要看到会唱歌的垃圾桶之后，自然就有了环保意识，不论是在家里或者路上看到垃圾，都会主动捡起来丢进垃圾桶。她之所以这么做，刚开始只是觉得好玩，后来就养成了一种习惯。
后来老公又跟我讲了一件事，虽然是小事，却同样让我震撼。
刚到德国的时候，老公对垃圾分类不太熟悉。一天，他和几个同学把已经分类好的垃圾丢错垃圾桶了，旁边有个三岁孩子正好看到，二话不说挽起袖子，把已经丢进去的垃圾捞出来重新分类，放到正确的垃圾桶。看到这一切，老公吓呆了，惭愧不已，从此以后，丢垃圾的时候他总是看清楚了再丢。
一个三岁的孩子竟然以实际行动去纠正一个成人的行为，由此不难看出德国环保教育成功。可见，想要培养孩子的环保意识，要从日常生活开始。
当然，为人父母更要身体力行。你能做到吗？
4首环保儿歌，教宝宝爱护环境
教你更加环保的育儿方式
1、《保护花草》
我爱花，我爱草，
我爱青青小树苗。
不摘花，不踏草，
不折树枝不乱摇。
花草树木是朋友，
我们都要保护好。
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2、《大家都来做环保》春天到，多美好，
花草树木在成长。
小草也要睡大觉，
环境保护很重要。
践踏花草可不好，
大家都来做环保。
盘点新中国60年经典儿歌童谣
3、《再生利用都是宝》
旧纸箱，废纸片，
扔扔掉，变废料。
收收拢，叠叠好，
再生利用都是宝。
4、《环保儿歌》
环保行动开始了，
见纸弯弯腰，
不让随风飘，
校园走一遭，
不见垃圾心情好，
保护校园人人要。
环保行动开始了，
花草浇浇水，
垃圾分分类，
废物变宝贝，
我们争做小环保，
地球妈妈开心笑。
宝宝学爬妈咪心得
我家宝刚满6个月就会爬行了，8个月的时候，爬得飞快，可以随心所欲的去往卫生间、厨房、床下等家里的每一个角落，一天就能爬200-300米。
宝宝学爬3大心得总结
1.趴是爬的基础：我宝宝没满月的时候就每天趴一会，很快就会抬头了，不会翻身的时候，就很爱趴着玩玩具。只有习惯趴才会有想要爬的欲望，邻居家的小孩，8个月了，一趴就会很不满意要地哭，一直不会爬。
2.学爬的窗口期在4个月：我用手抵着他的脚，让他的大脚趾朝下，就会往前窜。这样到了6个月，宝宝就会习惯性的用脚趾抵地往前挪动，而不是肚皮着地，脚翘得高高的了。
3.不要过早的把着走：大人老是架着宝宝走，宝宝可以以这种方式去接近自己喜欢的东西，去探索世界，他就会变懒了，不愿意去爬，就等着你把着他走。
宝宝学习新本领时，妈妈一定要做到有为和无为
有为：创造条件，如宝宝2个月的时候，我就买了地垫，散了好长时间的味道（让宝宝在地垫上学爬更容易一些），给宝宝充足的时间爬着玩。上亲子班的老师说，有的孩子趴着只要一哼哼唧唧，妈妈就会抱起来，其实要分清宝宝闹的性质，有的时候是累了、烦了，饿了，没有安全感了，需要妈妈的怀抱了，这时当然要抱。而有时是因为宝宝够不到眼前的玩具，发现自己挪动不了自己的身体，自己生自己的气，自己跟自己较劲，这时宝宝更需要的是妈妈的鼓励，而不是温暖的怀抱。妈妈这时不要马上抱起，要安慰宝宝，鼓励宝宝，也可以让爸爸低着宝宝的脚，或是把玩具稍微拿近一点。更为重要的是，这是宝宝人生最初的挫折教育，他会意识到，我不是万能的，有些问题困难，我需要自己努力，才能解决。
无为：不管心里多着急，也不要让宝宝看出来，更不能当着孩子的面，说这个孩子真笨，这样的话会使宝宝很受伤。要把妈妈该做的功课做足，结果还是要遵从宝宝自身的发展轨迹，每个宝宝都是与众不同的。我记得有一天我还像往常一样，用玩具逗宝宝的时候，他忽然匍匐前进了一点，紧接着，我把玩具拿远一点，宝宝竟然在地垫上连续挪动了2米，当时我的心里高兴得不得了。
小区很多宝宝的看护人总是把着宝宝走，当别人问怎么不让宝宝爬的时候，又说：“他不会爬”，或是图省事，过早地把宝宝放在学步车里，让宝宝失去了练习爬行的机会。反正我从来不把着我家宝宝走路，等他各个方面成熟到一定程度的时候，他自然会迈开自己的步子，用另一种方式去探索世界，现在还是多爬爬比较好。
26个月宝宝早教
父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“26个月宝宝早教”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
月宝宝早教是对新生儿和幼儿进行认知和智力发展的一种教育方法，根据26个月宝宝早教内容的需要，可以为孩子们设计丰富多彩的早教活动，借助各种教具和教材来提升他们的认知和智力发展。
在0-6个月的早教阶段，主要着重于发展婴儿的感知能力和感观发展。可以运用形状、颜色和声音等刺激来吸引婴儿的注意力，例如，给婴儿触摸有不同材质的物品，让他们辨别物体的特点；播放悦耳的音乐，帮助婴儿培养音乐细胞和节奏感。
在6-12个月的早教阶段，主要发展婴儿的语言和社交能力。可以通过亲子游戏，让婴儿与父母互动，学习简单的表情和肢体语言；利用儿歌和游戏，培养婴儿的听觉和理解能力，如模仿儿歌中的动作。
在12-18个月的早教阶段，主要发展婴儿的动手能力和眼手协调能力。可以使用各种积木和拼图，锻炼婴儿的手指灵活性和观察力；给婴儿提供涂鸦、描红本等绘画工具，培养他们的创造力和想象力。
在18-24个月的早教阶段，主要培养幼儿的认知和思维能力。可以利用数字和字母认知游戏，帮助幼儿认识数字和字母；使用益智玩具和游戏，如拼图、拼音游戏等，提升幼儿的问题解决能力和思维逻辑能力。
在24-36个月的早教阶段，主要培养幼儿的观察和表达能力。可以给幼儿提供图片书和图形游戏，让他们观察细节和识别图像；引导幼儿进行角色扮演和故事讲述，培养他们的想象力和表达能力。
值得注意的是，26个月宝宝早教内容应该根据孩子的具体情况和个性特点来设计，不能死板地按部就班。同时，家长和教师应配合起来，提供适当的指导和激励，引导孩子愉快地参与早教活动。
在早教过程中，还要注意使用合适的专业术语，如婴儿感知能力、听觉和理解能力、眼手协调能力、思维逻辑能力等，以便更加准确地描述和评估孩子的发展情况。
26个月宝宝早教内容应该是丰富多样的，不仅要注重孩子的认知和智力发展，还要注重他们的兴趣和体验，通过各种活动和游戏培养他们的多方面能力。家长和教师应积极参与早教过程，持续关注孩子的发展，创造良好的早教环境，促进孩子健康成长。