用过自己的东西不放回原处，生活会变得杂乱无章；用过别人的东西不放回原处，会影响他人对自己的信任感；用公共场所的东西不放回原处，会给大家带来不便……
虽然很多人从小就知道要把用过的东西放回原处，但真正能做到的人却很少。为什么呢？因为这看似简单的要求其实不简单：
不论是在家庭、学校还是其他公共场合，不论是独自一人还是有人监督，不论是自己、别人的东西还是公共物品，更不论物品价值大小，都必须做到把用过的东西放回原处。
教育孩子有秩序感的方法和步骤：
(1)教育孩子在家里这样做：
一是向父母说清楚自己的目标，父母可以监督和提醒，但有一点很关键，就是不要帮孩子做他忘记了的事情；
二是父母可以和孩子商定一些惩罚措施，可以由父母来惩罚，也可以由他们自己来惩罚，或者是以他们自己承担后果来进行自然惩罚。比如约定如果回家后写完作业忘记把作业本放回书包，父母可以不提醒他们，第二天也不能打电话请父母送作业等；
三是父母加入孩子的计划，家庭成员相互监督。可以参观爸爸妈妈的房间，与自己房间的整洁程度进行对比；
四是做好自我管理，自己的事情自己做，不给父母添麻烦；
五是做到房间整洁，物品摆放有序，不乱扔乱放东西，用过东西之后放回原处。
(2)教育孩子在学校这样做：
一是借用老师、同学的东西要及时归还至原处；
二是运动之后要把运动器材放回原处；
三是在图书室看书，看过的书要放回原处；
四是班级、学校的东西用完之后要放回原处；
五是在学校用餐后餐具要放回原处；
六是可以请老师监督自己，和同学一起培养这个好习惯。
(3)教育孩子在其他公共场合这样做：
一是要珍惜别人的劳动成果，不做破坏别人劳动成果的事；
二是在超市购物，要把不打算买的商品、购物车、筐等放回指定处。
三是在邮局或银行填写单据后将圆珠笔放回原处；
四是在书店看过不买的书要放回原处；
五是在图书馆或阅览室，看过的书要放回原处。
延伸阅读
培养宝宝刷牙习惯的步骤和方法
step1：做好准备工作
教宝宝学刷牙，应该先让宝宝认识刷牙用品，为了充分地调动宝宝学刷牙的兴趣，爸爸妈妈可以预先带宝宝到商店挑选宝宝自己喜欢的杯子、牙刷和牙膏等用品。宝宝看着自己挑选的心爱的刷
牙用具，自然参与的热情就会很高。
step2：从漱口开始
一般来讲，宝宝在20个月时就可以开始学习自己漱口了。爸妈可以引导宝宝在饭后，张开嘴巴照镜子，或者与爸妈相互观看，让宝宝看到牙缝、口腔中的食物残渣。这时，爸妈可以针对这个阶段宝宝好模彷的特点，让宝宝模彷漱口动作。准备2半杯水（水最好是熟水，不能用生水，因为宝宝一开始不懂得吐出来），爸妈喝一口水吐在面盆里，宝宝模彷。这样我一口，你一口引导宝宝，等宝宝熟悉后，妈妈再教宝宝把水含在口中，闭住嘴，鼓动腮帮，咕噜咕噜地漱洗，然后吐出口中的水，每次重复动作3~4次。漱口后，用毛巾或手帕拭去嘴边的水滴。让宝宝再次张开嘴照镜子，可以发现口腔中食物残渣少了或没有了哦。一开始宝宝学漱口时，只要求他们做到饭后漱口，清晨用盐水漱口就可以了。
step3：刷牙进行时
宝宝在3岁左右便可开始刷牙，因为这个时候，孩子的20只乳牙已经全部出齐，爸妈在宝宝学会漱口的基础上，可以教宝宝刷牙方法。一开始让宝宝持牙刷练习“转动手腕”的动作，徒手模彷刷牙动作。在没学会刷牙前，注意先不要让宝宝使用儿童牙膏，以防孩子闻到不喜欢的牙膏味不肯学刷牙。爸妈带宝宝一起进行刷牙，先示范动作：
第1步：准备动作一手拿杯子，俯身向前，一手拿牙刷转动手腕；
第2步，学习刷牙
刷牙的方法是竖刷不能横刷，顺着牙缝上下刷，上面的牙齿往下刷，下面的牙齿往上刷，咬和面上来回刷，里里外外刷干净；最后，洗净刷牙用具。每次刷牙时间为3分钟，次数早晚两次。
在孩子学刷牙时，爸妈可以让宝宝配合儿歌进行刷牙动作，以提高学习的兴趣，注意应该经常给予鼓励和表扬。
用温水刷牙，可以最大程度地减少冷和热的刺激，可以保护牙齿，减少牙病发生，特别是对患有牙过敏、龋牙、牙周炎、口腔溃疡、舌炎、咽喉炎的患者，更有好处。
当宝宝逐步习惯每天早晚两次刷牙后，可以开始让他尝试用牙膏刷牙。注意用牙膏刷牙时，要用水漱清口中的牙膏沫。
另外，爸妈要经常督促宝宝刷牙，检查宝宝的刷牙方法是否正确。宝宝的学习讲究趣味性，《刷牙周记卡》可以协助爸妈来培养宝宝的刷牙习惯。使用方法：用“★”表示刷牙，“？”表示没刷牙，当宝宝坚持完成，集满14个“★”时，爸妈要给予奖励。宝宝喜欢新奇的事物，相信只要爸妈们耐心教导，持之以恒，很快他就会养成良好的口腔卫生习惯，拥有一口健康整齐的牙齿。
从1岁开始独立漱口，爸爸妈妈可以用指套帮助0～2岁的小宝宝清洁牙齿。孩子长到1岁时，爸爸妈妈可以有意识地训练孩子独立漱口，使孩子习惯让水进口而不吞咽的这个特殊程序。
．刷牙手把手2岁半左右开始，乳牙全部长齐，爸爸妈妈应该认真而耐心地手把手教孩子刷牙，孩子掌握刷牙的基本动作。并培养刷牙的习惯。
．准备儿童牙膏和牙刷孩子刚学刷牙时，兴趣会比较浓，爸爸妈妈要趁热打铁，把孩子的兴趣维持下去。可以带孩子选购各种水果味道的儿童牙膏，选择刷头柔软、外型好看的儿童牙刷，提高孩子对刷牙的兴趣。
．做一个牙齿清洁实验孩子容易对各种有趣的实验现象感兴趣，爸爸妈妈可以到牙医诊所或者新式药店，购买牙菌斑显示剂，和孩子一起做牙齿清洁实验。牙菌斑显示剂是一种无毒并可以吞食的药剂。爸爸妈妈可以用棉花棒蘸药剂，涂擦在孩子的牙齿上，然后让孩子对照镜子观察牙齿的颜色有什么变化。孩子会惊讶地发现，牙齿有牙垢的地方，药剂显现出红色。这样，爸爸妈妈可以检查孩子的牙齿是否清洁，也可以趁机提醒孩子注意牙齿清洁。
．确定全家的刷牙时间爸爸妈妈如果工作忙，那么可以选择晚上或者周末的某一个时间，带领孩子一起刷牙。让孩子感受到，刷牙并不是对他的特别要求，而是大家都习以为常的事，是一种良好的生活习惯。
妈妈须知：给孩子刷牙的基本功在宝宝学会自己刷牙之前，妈妈要为宝宝的牙齿做的事还真不少。不过您会正确地给宝宝刷牙吗给孩子刷牙的准备知识．握牙刷就像握笔用握笔的手势握牙刷是最适当的。用食指、中指和大拇指轻轻抓住牙刷的柄，用指尖来控制牙刷的方向。手握牙刷柄的部位大约在距牙刷毛1/3或1/2的地方。
．保持牙刷90度角刷牙时，牙刷毛与牙齿成90度直角。这样，在轻轻刷牙的同时，牙刷毛能够刷进牙齿与牙齿之间的缝隙。
门牙的内侧最难刷，要把牙刷竖起来刷，才能把污垢刷出来。
．刷牙的力度，轻轻地压给孩子刷牙用力过度，会损伤他幼弱的牙齿和牙床。妈妈可以用牙刷压在自己的手背上试试，如果牙刷毛扩张开了，那就是用力过度了。用牙刷毛在自己手背上摩擦时，如果不觉得痛，那么以同样的力度给孩子刷牙就不会伤到他了．每次大约刷10下如果您的孩子是个急性子，您是不是就想快些给他刷完牙呢？刷牙不能急，一急，手上的动作就自然变大了，变重了，这样既刷不干净又容易伤到孩子。妈妈要注意，给孩子刷牙的动作幅度要小，每刷一处，以一两颗牙齿为目标，刷它10下子。
一边刷，一边数出来："1、2、3、4......"刷一下，数一下，数完10下，这两颗牙就刷好了。
这样，您心中有数，孩子也不会觉得刷牙的过程没完没了。
．用手指让孩子张开嘴不张开嘴，里面的牙齿就很难刷。可是如果孩子任性不让您给他刷，那就用食指轻轻地碰到他的门牙，稍稍往上一按，牙刷就能放进去了。
．让宝宝仰面朝天让宝宝仰面朝天地躺着，您就可以看清楚他口中的每一颗牙齿了。宝宝的小脑袋安定地靠在妈妈或爸爸的膝盖上，他也会觉得舒服。妈妈或爸爸可以用双膝夹住孩子的头，使之固定。有的孩子不喜欢这样，那么让他站着也行，只是要靠住墙壁，使小脑袋固定。
秩序感帮宝宝形成好习惯
心理关键词：秩序感
谁说我只会乱扔乱放东西，没有一点生活秩序？
其实不然。我天生喜欢井然有序的生活环境。如果父母从我出生以后，注意为我提供整洁、规则、文明的生活环境，就好比在我的心灵铺上一层最佳底色，会帮助我形成良好的
生活习惯。
行为描述
一天，家里来了客人。大家坐在客厅里正说着话，元元从外面回来了，妈妈带着18个月的儿子跟客人一一打招呼，可刚说几句话，元元就“哇”地大哭起来，手指着一个阿姨边哭边叫，弄得这个阿姨莫名其妙，禁不住一脸尴尬。这时，奶奶突然明白了：“这是我平时抱元元坐的位置。”于是，让这位阿姨换了个座位，奶奶抱着元元在这里坐下。元元马上安静了。后来，奶奶离开了客厅，这个位置即使空着元元也不闹了。
心理分析
如果父母不理解宝贝的心理需求，会觉得现在的孩子真霸道，是他的东西别人就不能动。其实不然，这是宝贝空间方位知觉发展的表现，反映了宝贝对空间秩序感的认识和体验。
这一时期宝贝的秩序感具有刻板性，会根据自己的经验认为秩序是不可更改的。过去形成的记忆模式是这样，现在也必须是这样。如果他的玩具换了地方，座位被别人占了，自己的小床睡了其他小朋友，就可能感到不安，性子较急的宝贝会出现大哭大叫的情绪反应。理解了宝贝的这一心理需求，就可以根据具体情况采取适宜的养育策略。
心理疏导策略
1.为宝贝留下整洁、规则、文明的第一印象
秩序既是自然界造化的和谐美，也是人类社会文明的基础，宝贝的秩序感是天人合一的自然发展结果。如果宝贝经常感受的是井然有序的家庭环境，和和睦睦的人际氛围，整洁规则的周边小区，那么宝贝就容易形成追求文明、规则的美好心理。所以，从宝贝出生以后，父母就要为他留下整洁、规则、文明的第一印象，为他的心灵铺上一层最佳底色。
2.在宝贝产生秩序感的第一时间培养他的规则意识
秩序感一旦形成，就让人产生身心愉悦的美感。父母要在宝贝产生秩序感的第一时间培养一系列良好行为习惯，帮助形成良好的自我形象。例如，进门就换拖鞋，上床上沙发要脱鞋，吃饭要端坐在自己的位子上不摇不晃，每个玩具放在固定的“家”里，纸屑垃圾放在垃圾箱里……第一时间的教育只是一两句话就奏效，否则宝贝很快会接纳了杂乱无章的“秩序”，那时费九牛二虎之力也未必有好的教育效果。
3.改良宝贝的秩序感并培养灵活变通的性情
多纳塔·艾申波茜博士在其名著《小脑袋大世界》中有一个观点：“能与持有不同整洁观的人共同生活也是一种生存能力。”这就说明不管是宝贝还是成人，成熟的秩序感需要一定的灵活与变通性。如果不分场合地用自己的秩序观强加在别人身上，秩序的和谐美就会大打折扣，就好像元元引起客人阿姨的尴尬场面。如果父母意识不到孩子秩序感的刻板性，就可能事事顺着孩子，使他形成任性、执拗的个性。因此，父母要多带宝贝出起走走，感受不同环境中的人与物，帮助宝贝认识到别人的“秩序”和自己的“秩序”可以不同，使他学会把“自我”与“他人”区别开来。观察发现，生活在家庭成员比较多的宝贝、喜欢跟人打交道的宝贝性情比较随和，这与他们常常见识不同事物和人物的“秩序”有很大关系。
4.耐心培养宝贝归置秩序的技能
宝贝天生爱好秩序，并特别渴望自己动手归置秩序。但由于宝贝的身心发育有限，常常心有余而力不足，甚至出现南辕北辙的效果。比如，本想帮收拾碗筷，却把水洒了满桌；本想帮忙擦地，却把地面搞得更脏；本想收拾玩具，却让玩具分了家。这时，父母不要觉得宝贝“碍事”或“笨手笨脚”，只要他自己愿做，就让他做，哪怕事后你还得重新收拾整理。
5.为宝贝示范一半并把另一半留给他做
宝贝由于经验不足可能做得不恰当，父母可示范其中的关键环节，以便宝贝模仿，其他环节则启发宝贝自己动脑筋，他想得慢也不要着急，做得不对也没有关系。留出一定的时间动动脑筋，大胆尝试一下，宝贝的能力就会渐渐提高。
幼儿早教：怎样培养宝宝的秩序感？
问：我的宝宝经常在家里把玩具丢得遍地全是，说他数次都不听，此次帮他收好啦，下一次又扔出；用餐、入睡都没有规律性，使我们很头痛，不清楚怎么让他培养有规律性的良好的习惯？怎样培养宝宝的秩序感？
答：秩序感是大家周边事情形状反映出的平衡、占比、对称性、节奏感等要素，能带来大家开心、激动、舒适的觉得。秩序还包含時间的秩序，也就是生活规律。宝宝必须一个有秩序的环境来协助他了解事情、了解环境。秩序感的转变会造成心态的起伏，有秩序的环境会使宝宝的稳定情绪。怎样培养宝宝的秩序感？
宝宝的秩序感是先天性而成的。三岁前的儿童拥有明显的安全性必须，当被放置乱七八糟、生疏的环境中，小孩会又哭又闹。当宝宝的生活规律打乱，非常容易造成人体的副作用。心理学科学研究显示信息：3～4岁的宝宝假如拥有优良的日常生活秩序习惯性，当她们5岁以后，在与人相处中会主要表现源于如与和睦。0-4岁是个人秩序感产生发展趋势的关键期。怎样培养宝宝的秩序感？
在家中中塑造秩序感的方式：
1.大部分的物件，如家俱、玩具、衣服裤子等，尽可能维持在同样的部位，要玩了玩具后物归原来地方。
2.保持规律性的作息时间表与地址。
比如，用餐的時间与地址，亲人外出及回家了的時间这些。
3.常规事宜尽可能采用同样的流程。
怎样培养宝宝的秩序感？比如，喂养、冼澡、穿衣服及其临睡前主题活动等。
幼儿早教：如何帮宝宝培养秩序感
幼儿许多 将要为人正直父母的年轻夫妇是否要是一构想到每日跟在小朋友臀部后边收拾东西便会非常头痛呢?如何帮宝宝培养秩序感？好像有很多人觉得小朋友与生俱来就不喜欢整理呢?
实际上假如父母从宝宝出世之后，留意为宝宝出示干净整洁、标准、文明行为的生活环境，就如同在宝宝的内心铺平一层最好背景色，会协助宝宝产生优良的生活方式。如何帮宝宝培养秩序感？幼儿
例：一天，家中来啦顾客。大伙儿坐着大客厅里正说着话，宝宝从外边回家了，母亲带著18个月的宝宝跟顾客一一问好，可刚说两三句，宝宝就“哇”地痛哭起來，手指头着一个大姐边哭边叫，弄得这一大姐无缘无故，忍不住一脸难堪。这时候，姥姥忽然懂了：“它是宝宝平常抱元元坐的部位。”因此，让这名大姐换了个坐位，姥姥怀着宝宝这里坐着。宝宝立刻瞬间静了。之后，姥姥离开大客厅，这一部位即便空着宝宝都不闹了。
行为心理学
假如父母不理解宝贝的心理需求，会感觉如今的小孩真蛮横霸道，是他的物品他人就不可以动。其实不是，它是宝贝室内空间方位知觉发展趋势的主要表现，体现了宝贝对室内空间秩序感的了解和感受。
这一时期宝贝的秩序感具备呆板性，会依据自身的工作经验觉得秩序是不能变更的。以往产生的记忆力方式是那样，如今也务必是那样。假如他的玩具换了地区，坐位被他人占了，自身的单人床睡了别的小孩子，就将会觉得躁动不安，脾气较急的宝贝会出現痛哭大喊的心理现象。了解了宝贝的这一心理需求，就可以依据详细情况采用适合的抚养对策。
心理指导对策
1.为宝贝留有干净整洁、标准、文明行为的第一印象
秩序既是大自然成就的人与环境，也是人们社会文明的基本，宝贝的秩序感是天人合一的当然发展趋势結果。假如宝贝常常体会的是秩序井然的家庭氛围，和和美美的社交气氛，干净整洁标准的附近住宅小区，那麼宝贝就非常容易产生追求完美文明行为、标准的幸福心理状态。因此，从宝贝出世之后，父母就需要为他留有干净整洁、标准、文明行为的第一印象，为他的内心铺平一层最好背景色。
2.在宝贝造成秩序感的第一时间塑造他的规则意识
秩序感一旦产生，就要人造成身心愉悦的艺术美。父母要在宝贝造成秩序感的第一时间塑造一系列优良习惯养成，协助产生优良的自身品牌形象。比如，进门处就换凉拖，上床边布艺沙发要把鞋脱掉，用餐要正坐在自身的位置上不摇不晃，每一个玩具放到固定不动的“家”里，碎纸废弃物放到垃圾桶里……第一时间的文化教育仅仅一两句话就见效，不然宝贝迅速会接受了乱七八糟的“秩序”，那时候费九牛二虎之力也不一定有好的文化教育实际效果。如何帮宝宝培养秩序感？幼儿
3.改进宝贝的秩序感并塑造灵便随机应变的性格
多纳塔•艾申波茜博士研究生在其名篇《小脑袋大世界》中有一个见解：“能与拥有不一样干净整洁观的人相互日常生活也是一种生存力。”这就表明无论是宝贝還是成年人，完善的秩序感必须一定的灵便与随机应变性。假如是不看场合用自身的秩序观强加于他人的身上，秩序的人与环境便会受到非常大影响，就仿佛元元造成顾客大姐的难堪场景。假如父母观念不上小孩秩序感的呆板性，就将会诸事沿着小孩，使他产生骄纵、固执的个性化。
因而，父母要多带宝贝出起走一走，体会不一样自然环境中的人与物，协助宝贝了解到他人的“秩序”和自身的“秩序”能够不一样，使他学好把“自身”与“别人”差别起来。观查发觉，日常生活在家庭主要成员比较多的宝贝、喜爱跟人相处的宝贝性格较为率真随和，这与她们经常眼界不一样事情和角色的“秩序”有挺大关联。
4.细心塑造宝贝归整秩序的专业技能
宝贝与生俱来喜好秩序，并非常期盼亲自动手归整秩序。但因为宝贝的心身生长发育比较有限，经常力不从心，乃至出現揠苗助长的实际效果。例如，本想帮整理餐具，却把水洒了山珍海味;本想帮助擦地，却把路面搞得更脏;本想整理玩具，却让玩具分了家。这时候，父母不必感觉宝贝“要紧”或“毛手毛脚”，要是他自己愿做，就要他做，就算过后你要得再次整理梳理。
5.为宝贝示范性一半并把另一半交给他做
如何帮宝宝培养秩序感？宝贝因为缺乏经验将会做得不适当，父母可示范性在其中的重要环节，便于宝贝效仿，别的阶段则启迪宝贝自身动脑子，他想得慢也别着急，做得错误也没有关系。空出一定的時间动动脑子，胆大试着一下，宝贝的工作能力便会逐渐提升。