幼儿智力开发

如何通过游戏开发幼儿智能。

0～2岁

此阶段的幼儿可先进行简单的线条练习，在裁剪时尽量不要将线条设计得过于复杂，可以从一个转折点开始，然后逐步累积，这样幼儿比较有成就感，也有更强的兴趣继续玩下去。WWW.zJ09.cOm

2～4岁

随着幼儿年龄的增加，父母可以适当增加拼凑的难度，也可以在纸杯上画一些色彩或图案，给幼儿增加另外一种空间刺激。当然，可以适当给幼儿一些提示，以便他更好地把复杂的形状拼凑起来。

游戏2画画

虽然刚出生的宝宝还无法完全看清这个世界，但是在他的成长过程中，大量的讯息还是要通过眼睛传递到大脑，进而刺激宝宝的智能发展。由于幼儿对世界的认知是从黑白色过渡到其他色彩，因此画画将是一种很有效的训练方式，就让宝宝尽情涂鸦吧。

0～2岁

此阶段幼儿对于空间的概念尚未完全建立，因此家长会发现孩子很喜欢“动”。可以顺应幼儿的生理发展特点，让他通过身体的触摸来感受环境。也可以在幼儿手掌上涂抹颜料，让他在图画纸上以指印作画。请注意，在画完之后一定要帮宝宝把手洗干净哦。

2～4岁

等幼儿年龄再大一些，精细肌肉的发展更完善之后，则可让宝宝在纸上画画。一定要多多鼓励幼儿，通过不同色彩搭配及空间配置(包含不同角度、空间概念)来画画，以加强幼儿的空间概念。

游戏3堆叠积木

当发现宝宝对不同色彩、形状及空间和实体都有敏锐反应之后，即可利用积木帮助启发他的空间智能。因为积木本来就属于立体形状，所以对于幼儿的空间认知会有很大帮助。此外，玩积木还能有效训练和提升幼儿的手眼协调能力。

0～2岁

由于宝宝此时的活动力已经比较出色，所以在空间认知上请“接触”为主要操作方法。在玩积木时，可以放置多种不同形状的积木，例如三角形、正方形、圆形等，让宝宝通过触摸去充分认知不同的形体。

2～4岁

此阶段幼儿已具备一定的逻辑思考能力，父母无需过度保护，只要准备好足够的材料就可以。让宝宝随意去拼凑他大脑中的空间吧，过多的辅助反倒可能抑制幼儿的智能发展。

相关推荐

早教科普：宝宝音乐智能可以通过做游戏开发

早教正能量，成就新梦想。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？下面是由小编为大家整理的“早教科普：宝宝音乐智能可以通过做游戏开发”，仅供参考，大家一起来看看吧。

每一个孩子天生就拥有音乐的天赋。在开发孩子的潜能，比如说音乐智能时，并不是要求孩子将来一定要成为音乐家，而是希望能培养宝宝热爱音乐，并发自内心地感受音乐的美妙。并且在学习音乐的同时，宝宝其他的潜在智能也能得到很好的发展。

其实，音乐智力的开发与实践分不开。爸爸妈妈可以根据孩子的兴趣和特点，选择适合宝宝的游戏，让他在各种有趣的小游戏中提高音乐才能。

厨房音乐工作室

道具：各式锅、铲、塑料盒子和量杯，木制或塑料的勺子等。

1、拿出所有准备好的道具，一一摆好。亲切地告诉宝宝，所有这些厨房用具都能制作出美妙有趣的音乐。

2、让宝宝先试着敲打各式道具，制造出音色高低不同的声响。让他用塑料的勺子敲出“嗵嗵”的声音。再鼓励他分辨出各种声音的特质，并用简单的词去形容这些声音。

3、你试着用这些小道具模仿一些宝宝熟悉的声响。例如，用塑料杯有节奏地拍打地板的声音听起来像不像马儿在奔跑？

4、挑选一些宝宝平常喜欢的童谣或歌曲，和他一起一边唱一边用手边的小道具来增加特殊的音响效果，比如用铁锅和铲子敲打出与歌谣相应的节奏。

和小玩偶一起学节拍

道具：两只可爱的动物玩偶。

1、让孩子先选一个他喜欢的玩偶，这时拿另一个玩偶。爸爸妈妈和他抱着各自的玩偶，在屋子里找个空阔的角落坐好。然后，对宝宝建议说：“让我们用歌声唤醒怀里睡着的小朋友。”你最好选一些节奏缓慢柔和的歌曲唱，例如“小星星”。然后，让宝宝也想出一首类型相似的歌曲，并小声唱出来。

2、给孩子解释用不的节奏唱不同情绪的歌曲，鼓励他缓和地按着歌曲的节奏轻拍怀里的玩偶。如果宝宝出错，你需要示范给他看，并让他跟着节奏做。

3、孩子唱完了，爸爸妈妈告诉他说：“你看，小朋友已经醒来了。”现在，让宝宝根据动物的习性挑选合适的歌：小兔子想要蹦蹦跳；小鸟想要展翅飞翔；小狮子想在草原上飞奔。让宝宝交替着唱一些节奏快慢各不相同的歌，由他决定动物朋友的歌应该是快节奏或是慢节奏。

总结：自己的宝宝拥有音乐天赋是每一个爸爸妈妈都想要的，可以试试一下两个游戏。　厨房音乐工作室比如用铁锅和铲子敲打出与歌谣相应的节奏。和小玩偶一起学节拍，让宝宝交替着唱一些节奏快慢各不相同的歌，由他决定动物朋友的歌应该是快节奏或是慢节奏。都可以锻炼音乐天赋。

开发智力的游戏

1、开发智力的游戏-站起游戏。

母亲扶宝宝站好，父亲在三、四步远的地区拿玩具引逗宝宝，父母一起激励宝宝单独走以往。这一智力游戏大全可锻练宝宝单独走动的能力。

2、爬上爬下。

挑选不太高的室内楼梯或是攀登架，让小孩往上爬、爬下来。那样可锻练四肢，推动手和脚和满身的姿势融洽。但是留意确保小孩的安全性。

3、开发智力的游戏-把握住小豆豆。

在碗里放些大豆或绿（红）豆，教宝宝能一把抓起豆豆，随后门把松掉，让豆豆从指缝间里露出掉到碗里。能够 边抓边给小孩说：大豆黑豆，吃完长胖。以造成宝宝的留意。这一游戏必须留意不可以让宝宝将黄豆放入口中或鼻腔里，防止出现意外。根据抓豆豆，这智力游戏大全可训炼宝宝手的全身肌肉健身运动。

4、三轮车向前走。

让宝宝两手扶着适合他高低的小车，你一直在前边拿着玩具，吸引住宝宝手推车向前走，当推倒你眼前时，将玩具放到小车里，可再次手推车往前，边走边放玩具。可发展趋势走的能力。

5、开发智力的游戏-我讲你做。

宝宝与你零距离站起，如果你告知宝宝说缩小了时蹲下去，说长个子了时站起来，边说边示范性。随后缩小了教宝宝蹲下去，说长大了？教宝宝站起来，可不断玩。可锻练姿势融洽和反应时间。

游戏是开发幼儿智力的最佳方式

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编精心整理的“游戏是开发幼儿智力的最佳方式”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

婴幼儿与外界交换信息，正处在动作水平，形象水平逐渐向语言水平发展的阶段。他们在学会运用语言来认识世界和表达思想感情之前，需要有机会通过动作和形象，或是通过动作，形象，语言三者的结合来进行认识和表达。游戏，对此提供了特别有利的条件。

游戏对孩子来说，是一个积极探索客观世界的过程。孩子摆弄各种自然物和玩具，通过摸索来熟悉各种物质，通过手的操作对客观世界发生作用，引起各种变化。这些信息是静止的旁观所不可能得到的，只有通过游戏才能获得。

在游戏中，孩子们积极地探索着人与人间的关系。他们在自己的认识和表达的水平上，利用玩具模仿周围生活中发生的事情，从中探索着人对待自然界的态度及人们之间各种复杂的相互关系。在模仿过程中，由于成人的正确指导，孩子们逐步地掌握所在社会的一些行为准则。在游戏中，孩子之间发生着各种各样的关系，要求他们按照一定的行为准则来处理各种矛盾。而这种寓于游戏中的思想品德教育，其效果远远超过一般的说理教育。

游戏还为每个孩子根据各自的发展水平来探索世界提供了机会。这是孩子们喜欢游戏，在游戏中活动积极的原因之一。

幼儿有共同的特点，但是由于遗传因素，胎里的影响以及出生后复杂的社会条件的差异，每个孩子又有自身的特点。在游戏中给每个孩子以及活动的机会，他们就游客能按各自发展步伐前进，才有可能最终都成为有用之才。如果人为地要求孩子按照统一的模式发展，其结果必然是揠苗助长，导致幼苗枯萎。

游戏既然是婴幼儿能够积极主动地进行学习的主要方式，它就应该成为婴幼儿教育的主要手段。幼儿园，托儿所进行的各方面教育，包括体育，语言，音乐，美术，自然，社会计算等都可以用游戏来进行；每天还可以留一些时间让各个孩子按照自己的愿望来玩，让他们挑选自己心爱的玩具和游戏。

孩子经常用“好玩”，“不好玩”来区别他喜欢和不喜欢的事情。空坐或闲荡，他说：“不好玩。”听动听的故事，看有趣的木偶戏，他全神贯注，静坐不动，结束时松了一口气说：“真好玩。”做打仗的游戏，你追我赶，弄得满头大汗，他气喘喘地说：“真好玩！”这都说明，脑子积极活动，身体积极活动，孩子们喜欢；两手空空，无所事事，孩子们不喜欢。因此，从婴儿生理，心理特点出发，需要重新来评价孩子们的“调皮捣蛋”和“遵守纪律”。

如何从多方面来开发儿童智能

早教正能量，成就新梦想。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的如何从多方面来开发儿童智能，仅供参考，欢迎大家阅读。

提升孩子语言智能的5个方法

1.讲故事：如果你和孩子一起散步，要抓住这个机会讲个故事来吸引孩子。不必每次都这样做，当孩子能流利地表达时，可以要求他也来讲个故事

2.贴标签游戏：“小狗在哪”“鼻子在哪”这种游戏可以帮助孩子建立声音与现实生活中的事件、人物和行动之间的关系

3.接触一门外语：如果你会说一门外语，就应该在孩子面前经常使用

4.演讲：让孩子谈谈他觉得有趣的事件，也可经常训练孩子做些“正规”的讲话

5.朗读示范：让孩子看到你做有规律的朗读，孩子看到父母朗读，不仅是一种学习也是一种享受。

提升孩子数学智能的3个方法

1.比较

比较充满乐趣，父母可以成为一个“魔术师”，问孩子左手里的糖多还是右手里的多。生活中什么都可以进行比较，“红汽车大呢，还是蓝汽车大？”或者“爸爸是去商店呢，还是去学校？”这些问题的答案并不重要，重要的是孩子习惯对不同事物进行比较然后作出判断

2.计算

计算对5岁以下的孩子来说，把简单的数字加起来或是从一个数字中减去1或2是好的方法。算盘是一个很有趣的工具，有助于孩子理解加减法。对年幼的孩子来说，把不能看到的、不能摸到的、不能抓到的东西加起来，很困难，所以使用算盘和计数积木是非常有用的

3.记录

你可以帮助孩子观察两盆花的变化，将一盆放在有充足的光照的窗台上，另一盆放在阴暗的角落。重要的是帮助孩子养成记录、比较并得出结论的习惯。

提升孩子空间智能的4个方法

1.参观博物馆和画廊参观博物馆和画廊应该成为每个孩子童年的一部分。特别是在较小的时候，但要随着他们的兴趣，而不计时间安排以及效果

2.描画、绘画、雕刻和创造父母应该准备丰富的容易得到的空间艺术作品，并给孩子一个安全的环境去从事这些活动

3.在装饰和穿着孩子应该有一个区域、一个房间或者一张桌子或者墙上的一块地方让孩子们自己按照喜好装饰，最好还能让孩子说说他为什么喜欢那些装饰

4.让孩子参加艺术班在这种环境中孩子和与自己有同样兴趣和爱好的孩子一起作画，他们从和他们有相近的知识和技术的孩子那里学习。

提升孩子运动智能的4个方法

1.以运动的方式和孩子玩当孩子处于婴儿期时，父母可以和孩子玩运动游戏，做一些很简单的事，例如把球在地板上推来推去，或者玩用力不大的拔河。当孩子长大些了，玩“我照镜子”游戏（一种尽力拷贝对方的游戏）都是让孩子的肢体-运动智能发展的很好方法

2.安排孩子参加正规运动班

3.和孩子玩平衡游戏用牌或铅笔搭结构，把一个空苏打水瓶子架在另一个上面，观察孩子能把乒乓球或者网球从一只手扔到另一只手而不掉下来的动作能做几次

4.鼓励孩子拆装东西

提升孩子音乐智能的3个方法

1.鼓励孩子唱歌它不仅能帮助孩子喜欢上音乐，而且有助于逻辑能力的培养。

2.学习音乐课程早期开始接受音乐指导的孩子，他的音乐天赋再也不会消失。

3.给孩子提供欣赏音乐的机会这样等于送他们踏上了终生热爱音乐、欣赏音乐的道路。

提升孩子自然智能的4个方法

1.带孩子接触大自然，让孩子知道你喜欢大自然并让他也喜爱大自然

2.让孩子观察季节变化所引起的大自然的变化

3.让孩子接近动物，周期性地带他去动物园或水族馆

4.生活中有意利用户外环境支持并鼓励孩子收藏

提升孩子人际智能的5个方法

1.让孩子与人相处让孩子上幼儿园或是多带孩子到有小朋友玩耍的地方让他结交朋友

2.让孩子有担任领导者和被管理者的经历

3.运用电影让孩子思考和理解人们的行为电影或电视角色的思想和行为通常比现实生活中的更夸张、明显，让孩子从理解角色学会理解人

4.运用文学让孩子思考和理解人们的行为给孩子念完故事，父母可以问“你为什么觉得他会这么想呢？”“在这种情况下你会怎么想呢？”

5.和孩子分享你自己的个人经历不管成功失败沮丧兴奋，父母向孩子敞开心扉，让孩子学会从大人的经验中学习。