鼓励孩子在猜谜过程中积极思考,促进孩子思维发展。有的谜语孩子不能一下子说出谜底,这时父母不能把谜底直接告诉孩子,而要对孩子进行适当地启发,鼓励孩子思考,从而促进孩子思维发展。如谜语“紫色叶片紫色树,紫色树上开紫花,开了紫花结紫果,紫果个个盛芝麻”,谜底是茄子,如果孩子一时未猜中,父母可启发孩子动脑筋想一想:我们平时吃的蔬菜中有哪些是紫色的,如茄子、扁豆,待孩子说出后,再让孩子根据谜面提供的信息选择其中之一。

猜谜就是通过谜面所提供的信息(包括物体的特征、习性、用途等)说出谜底。由于在猜谜活动中需要对谜面进行分析、判断,进行创造性的思维,因此,猜谜是一种较好的益智活动。那么怎样通过猜谜活动来开发孩子的智力呢?

1、选择的谜语要贴近于孩子生活或者是孩子生活中常见的事物。要想通过猜谜活动来开发孩子的智力,选择好谜语是很重要的,因为有的谜语太深,孩子缺乏一定的生活经验和知识基础,不易猜着,这样就会使孩子失去猜谜的信心,这对孩子的智力发展是不利的。如谜语“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”,谜底是眼睛,由于眼睛是孩子很熟悉的器官,孩子通过分析谜面将会猜着。如谜语“夹生饭”,谜底“烦”,由于孩子尚未认字,孩子不易猜着,这样的谜语就不能选择。

2、鼓励孩子在猜谜过程中积极思考,促进孩子思维发展。有的谜语孩子不能一下子说出谜底,这时父母不能把谜底直接告诉孩子,而要对孩子进行适当地启发,鼓励孩子思考,从而促进孩子思维发展。如谜语“紫色叶片紫色树,紫色树上开紫花,开了紫花结紫果,紫果个个盛芝麻”,谜底是茄子,如果孩子一时未猜中,父母可启发孩子动脑筋想一想:我们平时吃的蔬菜中有哪些是紫色的,如茄子、扁豆,待孩子说出后,再让孩子根据谜面提供的信息选择其中之一。

3、鼓励孩子自编谜语,促进孩子的创造性思维的发展。孩子学会了猜谜语后,父母还要鼓励孩子根据物体的特征、用途等来编一些谜语,这样做有利于促进孩子创造性思维的发展。需要注意的是,孩子自编的迹语会不成句,或者没有节律,这时父母要耐心地和孩子一起分析,帮助孩子进行修改,从而增强孩子的自信心。

延伸阅读

早教:猜谜开发孩子的智力


猜谜便是根据谜面所出示的基本信息讲出谜面。因为在猜谜主题活动中必须对谜面开展剖析、分辨,开展创造力的逻辑思维,因而,猜谜是一种不错的益智类主题活动。

那麼,父母如何根据猜谜主题活动来开发设计孩子的智力呢?

挑选的谜语要接近于孩子日常生活或是是孩子日常生活普遍的事情

要想根据猜谜主题活动来开发设计孩子的智力,挑选好谜语是很重要的,由于有的谜语过深,孩子欠缺一定的社会经验和专业知识基本,不容易猜着,那样便会使孩子丧失猜谜的自信心,这对孩子的智力发展趋势是不好的。

如谜语“上面毛,下面毛,正中间一颗黑葡萄”,谜面是双眼,因为双眼是孩子很了解的人体器官,孩子根据剖析谜面可能猜着。如谜语“夹生饭”,谜面“烦”,因为孩子并未识字,孩子不容易猜着,那样的谜语就不可以挑选。

激励孩子在猜谜全过程中学会思考,推动孩子逻辑思维发展趋势

有的谜语孩子不可以一下子讲出谜面,这时候父母不可以把谜面立即告知孩子,想要对孩子开展适度地启迪,激励孩子思索,进而推动孩子逻辑思维发展趋势。如谜语“紫色叶子紫色树,紫色树枝开紫花,开过紫花结紫果,紫果各个盛白芝麻”,谜面是四季豆,假如孩子一时未猜到,父母可启迪孩子动脑子想一想:大家平常吃的蔬菜水果中有什么是紫色的,如四季豆、荷兰豆,待孩子讲出后,再让孩子依据谜面出示的信息内容挑选在其中之一。

激励孩子自创谜语,推动孩子的创新思维能力的发展趋势

孩子学会了猜谜语后,父母也要激励孩子依据物块的特点、主要用途等来编一些谜语,那样做有益于推动孩子创新思维能力的发展趋势。必须留意的是,孩子自创的迹语会不了句,或是沒有规律,这时候父母要耐心地和孩子一起剖析,协助孩子开展改动,进而提高孩子的信心。

通过音乐教育开发孩子的智力


音乐对孩子具有强烈的感染力,最易引起儿童感情共鸣,儿童最早接受教育就是从感受音乐开始的。那么,怎样通过音乐教育开发孩子的智力呢?

1、感知觉的发展是智力发展的基础。因此家长在对孩子进行音乐教育时要及早重视孩子的感官训练。如:让孩子闭上眼睛用耳朵听听周围的声音,说出哪个声音高,哪个声音低,哪个声音长,哪个声音短。可让孩子模拟其熟悉的音响节奏。如:小鸭叫,青蛙叫,汽车、火车的笛声等,并鼓励孩子用简单的动作把对节奏的感受和反映表达出来。让孩子拍拍手,跺跺脚,说一说,敲一敲,培养孩子的眼,口,耳,手,脚的协同配合。

2、语言能力是智力发展的重要条件。语言能力的培养对于孩子智力发展有着非常重要的作用。家长可以借助于歌曲对儿童强烈的感染力,选择一些优秀的儿童歌曲,使孩子在听听唱唱中不知不觉地丰富词汇。可以让孩子欣赏一些富有儿童情趣的乐曲,让孩子用听觉辨别各种不同音色的乐器,同时还可以为孩子创设一个编故事的环境,促进孩子语言的发展。如:欣赏钢琴曲“小鸟捉虫”,孩子可以凭借自己对音乐的感觉和理解,结合自己生活实际,编出自己喜欢的,生动活泼的小故事讲给别人听,从中促进语言的发展。

3、思维能力是智力的核心。幼儿的思维是随着语言的掌握而发展起来的。家长在教孩子唱歌时,可以有意识地让孩子在熟练掌握歌曲旋律的基础上,鼓励孩子自己想,自己编,填上自己想唱的歌词,并配上与歌词相适应的动作,以达到促进孩子思维能力发展的目的。

另外,家长可通过让孩子欣赏多种性质的音乐发展思维。如:选择快乐活泼的,抒情优美的,热烈欢快的,雄壮有力的各种不同的乐曲,启发孩子根据音乐的不同性质用动作表达自己的不同感受。通过欣赏乐曲“龟兔赛跑”,使孩子能正确判断哪些音乐是描写小白兔的,哪些音乐是描写乌龟的。家长可以在孩子听音乐前,通过看图书,听故事等,对小兔和乌龟的特征有所了解。当听到单簧管在高音区演奏出欢快跳跃的旋律时,孩子能把对小兔子形象的视觉记忆和音乐所表达的旋律联系起来。同样孩子也能把大管在低音区演奏的节奏缓慢平稳的旋律和视觉记忆中的乌龟联系起来。在整个过程中调动孩子各种感官积极活动,并通过对事物的分析、联想,通过联想形成思维判断。

如何通过游戏开发幼儿智能


游戏1线条设计

0~2岁

此阶段的幼儿可先进行简单的线条练习,在裁剪时尽量不要将线条设计得过于复杂,可以从一个转折点开始,然后逐步累积,这样幼儿比较有成就感,也有更强的兴趣继续玩下去。

2~4岁

随着幼儿年龄的增加,父母可以适当增加拼凑的难度,也可以在纸杯上画一些色彩或图案,给幼儿增加另外一种空间刺激。当然,可以适当给幼儿一些提示,以便他更好地把复杂的形状拼凑起来。

游戏2画画

虽然刚出生的宝宝还无法完全看清这个世界,但是在他的成长过程中,大量的讯息还是要通过眼睛传递到大脑,进而刺激宝宝的智能发展。由于幼儿对世界的认知是从黑白色过渡到其他色彩,因此画画将是一种很有效的训练方式,就让宝宝尽情涂鸦吧。

0~2岁

此阶段幼儿对于空间的概念尚未完全建立,因此家长会发现孩子很喜欢“动”。可以顺应幼儿的生理发展特点,让他通过身体的触摸来感受环境。也可以在幼儿手掌上涂抹颜料,让他在图画纸上以指印作画。请注意,在画完之后一定要帮宝宝把手洗干净哦。

2~4岁

等幼儿年龄再大一些,精细肌肉的发展更完善之后,则可让宝宝在纸上画画。一定要多多鼓励幼儿,通过不同色彩搭配及空间配置(包含不同角度、空间概念)来画画,以加强幼儿的空间概念。

游戏3堆叠积木

当发现宝宝对不同色彩、形状及空间和实体都有敏锐反应之后,即可利用积木帮助启发他的空间智能。因为积木本来就属于立体形状,所以对于幼儿的空间认知会有很大帮助。此外,玩积木还能有效训练和提升幼儿的手眼协调能力。

0~2岁

由于宝宝此时的活动力已经比较出色,所以在空间认知上请“接触”为主要操作方法。在玩积木时,可以放置多种不同形状的积木,例如三角形、正方形、圆形等,让宝宝通过触摸去充分认知不同的形体。

2~4岁

此阶段幼儿已具备一定的逻辑思考能力,父母无需过度保护,只要准备好足够的材料就可以。让宝宝随意去拼凑他大脑中的空间吧,过多的辅助反倒可能抑制幼儿的智能发展。

学龄前猜谜语有助智力开发


1、选择合适的谜语。

5-6岁宝宝逻辑思维能力还是较有限,因此选择的谜语一定要贴近宝宝的生活,必须是宝宝在生活中常见的事物。如果谜语太复杂,缺乏生活经验和知识的宝宝难以猜着,这样宝宝对猜谜语就会失去兴趣,也就达不到锻炼宝宝智力的目的。如谜语“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”,谜底是眼睛,由于眼睛是宝宝很熟悉的器官,宝宝通过分析谜面将会猜着。如谜语“夹生饭”,谜底“烦”,由于宝宝尚未认字,宝宝不易猜着,这样的谜语就不能选择。

2、适度适时地帮助宝宝。

刚开始猜谜语时,宝宝不适应这种思维方式,一下子反应不过来。家长要鼓励宝宝在猜谜过程中积极思考,促进宝宝的思维发展。宝宝不能一下子说出谜底时,父母先要有耐心,不要着急把谜底直接告诉宝宝,而是要对宝宝进行适当的启发,鼓励宝宝思考,从而促进他思维发展。如猜谜语“紫色叶片紫色树,紫色树上开紫花,开了紫花结紫果,紫果个个盛芝麻”(谜底是茄子)时,家长在宝宝猜不出来的时候,可以提示他:这是一种蔬菜。我们平时吃的蔬菜中有哪些是紫色的?宝宝就会回答:茄子、甘蓝;家长再问:哪种蔬菜里面有像芝麻一样的籽呢?宝宝通过对比和分析,就很容易选出正确的答案了。

3、鼓励宝宝自编谜语。

宝宝在成功猜出一些简单的谜语,并且熟悉了谜语的形式后,可以引导宝宝根据物体的特征、用途等来编一些谜语,这样可以变被动为主动,进一步促进宝宝创造性思维的发展。虽然宝宝自编的谜面不可能像大人编的字数一样,也不会押韵,但是切不要因此对宝宝编的谜语进行批评,要耐心和宝宝一起分析和修改,修改不成也无所谓,重要的是宝宝的思维在编造谜语的过程中已经得到了充分的锻炼,所以家长要及时地给予宝宝最热烈的表扬,让他对猜谜语充满了自信和兴趣。

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