父母运动狂热影响孩子成长。
宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编为大家精心整理的“父母运动狂热影响孩子成长”，希望对您的工作和生活有所帮助。
美国密歇根州立大学的青年运动研究机构主任丹尼尔·古德指出，一般来说，有一对活跃的父母，孩子也会跟着活跃。但同时，这些父母也很容易掉入一个心理陷阱，那就是把运动看成生活中的大事情，并认为其唯一目的就是取胜。在美国一些运动狂热型家庭，孩子很难再从自己喜欢的事情中得到乐趣了。这是因为，他们的父母大多看重结果，一旦孩子的成绩达不到父母的要求，就会被指责。
大部分人认为，父母对运动的热情容易给孩子的成长带来很大的影响。最近《英国运动医学杂志》发表的一项研究肯定了这一看法，但同时，他们也认为，这种影响是积极还是消极，就要看父母的具体做法了。
事实上，很多运动狂热型父母的行为非常极端。2000年，马萨诸塞州的两位父亲发生争执，并厮打起来，最后造成一方死亡。而起因竟然由于两人在各自孩子训练上的意见不一。
美国密歇根州立大学的青年运动研究机构主任丹尼尔·古德指出，一般来说，有一对活跃的父母，孩子也会跟着活跃。但同时，这些父母也很容易掉入一个心理陷阱，那就是把运动看成生活中的大事情，并认为其唯一目的就是取胜。在美国一些运动狂热型家庭，孩子很难再从自己喜欢的事情中得到乐趣了。这是因为，他们的父母大多看重结果，一旦孩子的成绩达不到父母的要求，就会被指责。
事实上，父母需要知道，什么样的行为会对孩子产生积极的影响。而如果他们错误地把自己定位成教练，事情就会变得一团糟。来自纽约的运动心理学家乔纳森·凯兹认为，就算父母非常爱好运动，有着强烈的好胜心，也应该正确鼓励孩子，让他们明白重在参与，并且学会如何在参与和取胜之间找到一个平衡点。凯兹补充说，孩子非常重视父母对自己的看法，如果父母过分挑剔，那么孩子在做任何事情的时候首先想到的就是“如果拿不到第一怎么办”。
那么，在孩子的发展中，运动狂热型的父母该怎样做呢?
首先，在培养孩子的兴趣上，要让他们接触不同的东西，再从中做出选择。父母不能把自己的思想强加给他们，而是要让他们爱上这个东西，并从中发现快乐。
接下来的工作就是引导孩子如何用一颗平常心来看待输赢了，要告诉他们：“输了并不可怕，只要参与了就好。”
最后，不能对孩子太过吹毛求疵。就算在批评的时候，也要控制自己的情绪，选择较为缓和的口气。
相关知识
影响孩子成长的10大误区
父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“影响孩子成长的10大误区”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
1.不要瞧不起孩子
“你怎么这样笨啊!”每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。
2.不要恐吓孩子
采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看!”每当孩子听了这些话，他们会对父母产生恐惧心理。
3.不要贿赂孩子
有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西。这样不利于孩子树立良好的学习目的性。
4.不要逼孩子答应“下次不敢了”
孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”要小孩许诺是没有意义的，假使碰上敏感的孩子，反而会使他再度犯错而感到难过。
5.不要过度保护监督孩子
过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱培养孩子的自主能力。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”
6.不要对孩子唠叨不休
过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。
7.不要强迫孩子立即盲目地服从他人
如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种主法是无效的。
8.不要纵容孩子过分
纵容孩子并不利于孩子本身，只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。
9.不要用不一致的规矩管教孩子
有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。
10.不要定不适合孩子年龄的规矩
不要做不切实际的期望，因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平。这对他的自我观念有极坏的影响。
父母态度影响孩子性格
张志刚教授表示，婴幼儿时期妈妈爸爸抚育孩子的方式会影响着孩子成年以后的人际模式。
一些年轻父母养育孩子没有经验，有时怨恨宝宝，或疏远宝宝，有时又觉得对不住宝宝，又是搂又是亲。结果，因为对宝宝忽冷忽热，态度无常，弄得宝宝搞不清楚妈妈爸爸会在何时以何种方式回应其身心需要，这就容易使小宝宝焦虑成习，导致孩子将来发展出矛盾焦虑型的人际模式。Thiel-Bonney教授也发现，有的父母只关注自己的偏好，却没有估计宝宝的需要，其实“在对的时间给宝宝对的刺激”才是最好的。如果宝宝饿了，你却要拍他睡觉;或者宝宝想玩耍了，你却硬要给他吃东西，孩子就会反感焦虑。
另外有些年轻父母，尤其是年轻妈妈，因为忙于工作而疏忽了陪伴宝宝，这样的婴儿起初可能会哭闹着要求获得母爱，但因为得不到，渐渐他们就学会了压抑爱的需要，就容易变得比较孤独、内向，易缺乏人际交往能力与给予爱和接受爱的能力，这就是回避型的模式。这样的人可能因为压抑自己对爱的需要，一生中都有可能找不到一段属于自己的高质量的浪漫爱情。
张教授表示，前面两种是比较常见的错误育儿方式，而安全型的育儿方式是随时满足婴儿身心与情感的需要。这样孩子才会觉得自己是有价值的，是被人喜欢的，长大以后，他们更容易建立人际信任，交往能力也更强。
影响孩子成长的坏习惯有哪些
影响孩子成长的坏习惯有哪些？一个好的习惯能成就一个人的成功，然而一个坏习惯会影响孩子未来成功，下面的这些坏习惯，如果孩子有，一定要帮助纠正过来。
在孩子的成长过程中，必须要培养出许多的优良习惯，但孩子年纪较小，是非观念还尚未建立起来，分不清是对是错，这是导致孩子坏习惯养成的一大重要原因，坏习惯会给孩子以后的人生发展产生很多障碍，因此，家长要重视孩子的以下几个不良习惯，并且要引导孩子将这些坏习惯一一改正。
第一：过度依赖父母，缺乏独立能力
现在的很多父母对自己的孩子过于宠爱，包办一切，导致孩子过度的依赖父母。使他们难以独立面对生活，对生活中父母的帮助习以为常，久而久之过度依赖便成了不懂感恩的祸根。
那该如何改正这个坏习惯呢？父母应该试着让孩子自己动手做事情，可以鼓励孩子自己穿衣服，叠被子，自己吃饭，培养他们的生活自理能力，慢慢摆脱依赖，形成独立自主的好习惯。
第二：耍赖撒泼
很多的孩子在想要玩具，手机电脑，零食，需要却无法得到满足时，就会出现撒泼耍赖，哭闹不止或者到处发泄的情况。若父母不能够教育好孩子，则会使孩子尝到甜头，长时间发展，对孩子以后的性格产生严重的不良影响。
那么应该如何解决这个问题呢？父母应该在孩子闹脾气时，不要过多的哄他们，越哄他们越得寸进尺，在他们冷静下来的时候，再引导他反思自己错在哪里，鼓励孩子进行自我反思，当他们认识到自己的错误，并且承诺不再犯同类错误时，可以适当给孩子一些奖励，用温柔的手段来改变孩子撒泼耍赖的坏脾气。
第三：暴力倾向
众所周知，孩子在幼儿园和小朋友玩的时候，常会因为争东西打架，孩子打架可以说是非常正常的了，但是有的孩子往往带有暴力倾向，以打人为乐趣，家长对这样的孩子一定要严格管教，不然有暴力倾向又没有受到严格管教的孩子，很有可能会演变成校园欺凌的欺霸者。
父母怎样影响孩子的个性？
家长都希望望子成龙，望女成凤。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编帮大家整理的《父母怎样影响孩子的个性？》，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
友:我的女儿已经5岁4个月，高高大大，比较漂亮，但是我感觉她比别的小孩幼稚。她非常想与小朋友玩，以她的体魄，应是领导者，可她总是追随者。她在亲人面前，有时桀骜不驯，而对别人（主要是小朋友），却殷勤讨好，最担心的是别人不跟她玩。
茅于燕:我想将女儿培养成一个自信、有独立能力、愿意思考的人，尤其反感她将来是一个缺乏个性，易被人所影响和操纵的人。我也认为女儿更具有条件成为一个强者，现在她还算是一张白纸，我该怎样做？
你对孩子的关注，希望她成为一个自信、有独立能力、愿意思考问题的人，是可以理解的，也是正确的。但是，你从她长得高高大大的，比较漂亮，就认为她应该是领导者，而不是追随者，这就有点偏颇了。
领导者并不都是高高大大的。主要是由于他的调查力、预见能力、组织能力、良好的人际关系等，才成为领导者的。而且领导者总是极少数，不必要求每个人都成为领导者。反之，不是领导者，甚至是个追随者（指在某些方面），也不是什么问题。
自信、独立、愿意思考问题是美德，应该着意培养。主要是在生活中、学习中和游戏中来做。一个有自信、不依赖别人、愿意思考问题的人也可以在某些方面、某个场合是追随者。比如玩游戏、外出、收拾玩具时，可能会跟着别人做，但在学习、在解决问题时，他完全可以独立、自信、有创造性地思维。在某些情景下追随与自信、有创造性，并不矛盾。
培养这些美德应创造机会，帮助她独立处理问题，尽量采纳她的意见，不要扼杀她的创造性。当她有进步、有创造意愿时，要大力表扬。有时可以摸拟一些情景，让她来处理，在具体情景中来帮助她。比如让她独自到邻居家借物；在亲友面前朗诵；让她参加文艺表演；参加棋类、书法等活动，都是好办法。
另外，你说孩子对小朋友殷勤讨好，怕别人不跟她玩。“殷勤讨好”这种词用在一个五岁多的小朋友身上，似乎太过份了。你所说的恐怕是她喜欢小朋友，对小朋友很亲热，这有什么不好呢？这说明她在社会化的过程中，“走”得很好。
“强者”指的方面很多，可以是学习方面的强者，管理能力方面的强者，组织能力方面的强者。你可以观察孩子在哪方面有表现，就可在这方面培养。当然，孩子现在还小，以后也会有变化，这没关系。千万不要认为只有领导人，指挥人的人才是强者。