胎教外语

听力练得早，学习外语更容易。

听力练得早外语能力强

想让孩子上学后拥有良好的语言学习能力吗？最好在他长到9个月之前，让他听听外语！据英国《星期日电讯报》报道，英国研究人员发现，孩子听力练习越早，上学或成年后学习外语的能力越强。

英国布里斯托尔大学的心理学家尼娜·卡扎尼娜领导了这项研究。他们发现，大脑在发育早期会经历一个“编程”阶段，从而决定人成年后识别语言中关键语音的能力。婴儿在出生时具有辨别英语、希腊语和汉语等各种语言语音的能力。但如果只让婴儿听母语，不听外语，到9个月大时，他们就只能识别来自母语的元音了。这样在以后学习外语时，大脑就会试图根据母语来学习外语中的语音。这对于母语学习很有利，却会影响外语学习能力。“大脑通过母语认知方法对其他语言进行分类，容易产生语言学习障碍。”

研究人员表示，父母应在孩子出生后9个月内让他们适当多听几种语言，即使不去学习，也有助于大脑发育。ZJ09.CoM

延伸阅读

早教方法是否会让宝宝更容易学会自控能力

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“早教方法是否会让宝宝更容易学会自控能力”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

自控能力对于婴幼儿的发展至关重要，它涵盖了孩子在行为上自我管理、情绪调控、延迟满足、冲动控制以及焦虑和冲突抵抗等方面的能力。早期教育方法是否在宝宝学习自控能力方面起到积极作用一直是家庭和教育界关注的焦点。本文将从专业角度探讨早教方法对宝宝自控能力的影响。

早期教育方法应该充分了解到宝宝的自我发展特点。婴幼儿时期是自控能力发展的重要阶段。根据心理学研究，婴幼儿的自控能力处于初步形成阶段，这时候他们通常需要依赖家长或其他照顾者的帮助。因此，早期教育方法应该合理设定目标，不过分要求宝宝的自控能力发展。

早教方法需要提供创造有助于宝宝自控能力的环境。此环境应当充满关爱和支持，为宝宝提供着无条件的支持和安全感。宝宝在这个环境中可以开始学习面对挑战，掌控自己的情绪和行为。丰富多样的玩具和学习材料可以激发宝宝的好奇心和探索欲望，促进宝宝积极主动地参与学习和发展。

早教方法中的游戏和玩耍是非常重要的一环。游戏不仅是宝宝学习的方法之一，还是培养宝宝自控能力的有效途径。通过给予适度的挑战和反馈，游戏可以帮助宝宝培养认知控制、情绪调节和冲动控制等自控能力。例如，玩物车游戏可以帮助宝宝学会推动自己的玩具，同时控制好力度和方向；构建积木时，宝宝需要掌握细小动作，保持耐心和注意力；玩捉迷藏的游戏则可以培养宝宝的延迟满足和焦虑抵抗等能力。

父母的示范和引导在宝宝自控能力发展中起着重要的作用。父母应当在言行举止上成为宝宝的良好榜样，通过积极的行为和正确的言辞引导宝宝构建合理的自控行为。通过给予宝宝积极的回馈和赞扬，可以增强宝宝积极控制和选择的动机。

除了游戏和家庭环境培养，早期教育方法还可以通过常规和规律的生活安排来促进宝宝的自控能力。如建立稳定的作息时间，有利于培养宝宝的时间管理、自主控制和延迟满足等能力。同时，教育者还应该通过建立规矩和约束，对宝宝的行为进行引导和规范，不仅有助于培养宝宝自制力，也为他们今后更好地适应集体生活做好准备。

总体来说，早期教育方法在宝宝自控能力的培养中发挥着至关重要的作用。通过创造有利于宝宝自控能力发展的环境、游戏、家庭教育，以及规律的生活安排等手段，宝宝可以更容易地学会自控能力。需要注意的是，每个宝宝的进步是有差异的，对于每个宝宝而言，早教方法的效果可能也会有所不同。因此，对早教方法的选择和实施需要个性化，结合宝宝的个体特点进行全面而有效的教育。

亲子早教网认为，早期教育方法在婴幼儿自控能力发展中具有重要作用。提供适度的挑战和支持、创造积极的学习环境、游戏和玩耍、父母的示范和引导、规律的生活安排等方面都有助于宝宝积极主动地学习和发展自控能力。早期教育方法的选择和实施应考虑宝宝的个体特点，以实现更好的教育效果。

早教方法是否会让宝宝更容易学会走路

家长都希望望子成龙，望女成凤。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。我们为什么要对孩子进行早教呢？小编特地为您收集整理“早教方法是否会让宝宝更容易学会走路”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

早教方法对于宝宝学习走路的影响一直备受关注。但是，是否能够确切地说使用早教方法能够使宝宝更容易学会走路这一问题并没有简单的答案。在回答这个问题之前，需要对早教方法的定义和原理进行梳理，同时也需要了解宝宝的生理和心理发展过程。

早教方法作为一种促进婴幼儿智力和身体发展的教育方式，通过系统地进行一系列的刺激和训练，以提升宝宝的感知、认知和运动能力。早教方法的目的是在宝宝的大脑神经发育最为敏感和活跃的时期，为其提供丰富多样的经验和刺激，以促进大脑功能的整合和发展。常见的早教方法有音乐早教、游戏早教、运动早教等。

走路是一个复杂的动作，牵涉到宝宝的大脑、视觉、听觉、平衡感等多个方面的发育和协调。宝宝学会走路的时间因个体差异而各异，但大致可以根据发育里程碑来衡量，一般在9个月到18个月之间。这是一个关键的阶段，对宝宝来说意味着身体的自由控制和移动能力的提升。

早教方法在宝宝学习走路方面的作用是一种间接的促进机制。通过早教方法，宝宝可以得到更多的刺激和经验，这些刺激和经验有助于宝宝的感知系统、平衡感和肌肉力量的发展。比如，让宝宝进行一些适当的运动，可以促进其肌肉的发展和身体平衡的掌握；让宝宝进行一些音乐、游戏等训练，可以提高其感知和认知能力，从而更好地控制自己的身体。

也不能忽视宝宝的生理发展过程对学会走路的影响。不同宝宝的发育速度和能力有所不同，有些宝宝可能更早学会走路，而有些宝宝可能需要更多的时间。因此，早教方法并不能完全保证宝宝更容易学会走路。

家庭环境和亲子互动也是影响宝宝学会走路的重要因素之一。一个温暖、关爱和充满互动的家庭环境可以提供给宝宝更多的机会去尝试和探索，有助于宝宝的自信心和学习动力的培养。父母和家庭成员的陪伴和鼓励也是宝宝学习走路过程中的重要支持。

因此，在使用早教方法时，需要注意以下几点：

1. 尊重宝宝的生理发展过程，不过度干预和期望。每个宝宝都有自己的节奏和步伐，不能过分要求宝宝按照早教方法提前学会走路。

2. 创造一个安全、温暖和积极的学习环境。为宝宝提供丰富多样的刺激和经验，让宝宝能够自主去尝试和探索，从而促进其身体和认知能力的发展。

3. 积极互动和陪伴。父母和家人的陪伴和鼓励对宝宝学习走路尤为重要，可以增加宝宝的学习动力和信心。

亲子早教网小编认为，早教方法在宝宝学习走路方面的作用是积极的，它可以提供更多的刺激和经验，促进宝宝的身体和认知能力的发展，但并不能确保宝宝更容易学会走路。在使用早教方法时，需要注重宝宝的生理发展和家庭环境的关注，为宝宝提供安全、温暖和积极的学习环境，同时与宝宝积极互动和陪伴，以促进宝宝健康发展和学习走路的过程。

宝宝学外语 分阶进行更科学！

很多家长认为孩子越早学英语效果越好，于是早早就把孩子送去各种英语培训班。但是其实，学习环境和学习方式对于孩子来说比几岁开始更重要。怎样才能分阶段制定一个好的计划？爸妈们快来看看下面这篇文章吧！

1岁以前宝宝学外语

宝宝模仿并发出无意义的声音，如ㄚ、ㄧ、ㄨ等，即俗称的牙牙学语阶段，此时开始发展连结说话情境和语言的能力及知道自己的名字。

1、约4-6个月后，可开始教26个英文字母，一边指着英文字母，一边念给宝宝听，每天一次，约5分钟。

2、之后可以准备色彩鲜艳的字卡；以及旋律简单的儿歌1-2首，作为背景音乐重复播放。

3、选购1-2本绘本，每天固定时间念给宝宝听。

1-2岁宝宝学外语

理解常用的动作或物品名称，能够使用迭字表达，如：抱抱、球球、喵喵等。此时是超好奇宝宝，开始能说一些简单的句子，如：妈妈来、爸爸抱等。

2-3岁宝宝学外语

模仿能力强，能说片段、稍微长一些的句子，但文法与句子结构尚不完整。

1英文带动唱，跟孩子一起随着英文儿歌唱唱跳跳！

2教孩子简单的日常英语会话。

3如果已学会26个字母，可以继续教小写字母。

4陪伴孩子读简单的短篇故事。能使用较为复杂的句子，开始懂得因果关系与推论概念。如：天黑了，爸爸要回来了没？

3-4岁宝宝学外语

会开始问为什么，具有使用开放式句子的能力。

1学会26个字母的大小写后，可以和他玩大小写的配对游戏。

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2每天抽空陪孩子读英语故事或听录音带。

3利用教学录像带或光盘，但要慎选内容，并注意时间。能够叙述学校的事情或是告状，与大人的对答堪称流畅。

早教英语：孩子何时开始学习外语合适

早教英语怎么学？孩子消化吸收语言的工作能力在3～5岁中间最強，假如你荣幸得到机遇教他第二种语言，这一阶段则更为理想化。如今很多幼稚园早已为孩子设立了外语课，如英文、日文等.孩子何时开始学习外语合适？

处在这一年龄层的孩子学习培训第二种语言基本上跟学母语一样非常容易，而且不用像中小学生一般宣布授课。要是爸爸妈妈、幼儿园教师等与孩子触碰多的人常常当然、精确、流利地对孩子说第二种语言，就能变成孩子们的优秀老师。孩子何时开始学习外语合适？早教英语怎么学？

但特别注意的是，这一段阶段，你的总体目标并不是协助孩子扩张英语词汇量，只是使他在持续生长发育的人的大脑里创建起第二种语言的基本要素。而沒有这类语言定义的孩子，来到在青少年或成年人时就将会应用一些相近英语的发音的母语的音标发音来地学习培训第二种语言，那样学习培训不但孩子会没什么趣味性，更不可以做到非常好的学习效率。孩子何时开始学习外语合适？早教英语怎么学？

中小学里，应用不熟练外语及其不采用“立即的”或“母语一样的方法”课堂教学的老师教孩子们学一种外语，事实上它是在虚度光阴。

孩子何时开始学习外语合适？因此不管是谁教你的孩子学第二种语言，关键的是他务必可以恰当地说这类语言。假如你自己的第二种语言不顺畅，又不认识一切可用“母语一样的方法”开展课堂教学的人，那麼你也就将会让孩子丧失此次很好的学习培训机遇。