新年快到了，在这个喜庆的日子里，给亲朋好友打个电话，送声祝福，是我们中华民族的新习俗。年轻的父母们，你们是否想过让孩子也参与进来，锻炼他的社交能力呢！
珍重亲情
我认识一个朋友，他的姑姑曾经资助他上大学，并给予他无数的帮助，后来姑姑移居到别的城市，因为相隔太远，他经常打电话问候姑姑。但是每次，他都会叫4岁的儿子说上几句。小家伙接过电话，一本正经地向姑婆问好，那样子真的很可爱！
现在的孩子大多是独生子女，又生活在城市的“石屎森林”里，很少懂得与父辈祖辈们浓厚的亲情沟通。久而久之，他在与人交往中，会逐渐变得冷漠、自私。让孩子学着给亲人打电话送祝福，可以让他体会到，亲人之间的关怀和呵护是如此的温暖和难能可贵。
温馨提示：
孩子打电话时，首先要使用恰当的称呼问候，这时，父母要教会孩子，面对长辈怎么称呼，可以事先用自家的电话“彩排”，反复几次，慢慢地，孩子就会熟悉这些称呼，等真正打电话称呼长辈时，自然就流畅了。
自信、开朗
不少父母担心孩子打电话会语无伦次，趁机“捣乱”，或者胆小、说话吞吞吐吐，因而拒绝让孩子碰电话。这样的做法是不可取的。
通过让孩子打电话送祝福，可以让他知道，除了爸爸妈妈这些身边人外，还有很多人和自己熟悉亲近，教他积极与人交往接触。
同时，亲朋好友们在接到孩子打来的祝福，会感到无比惊喜，惊喜之余，还会对孩子的行为大加赞赏，而孩子从中获得成功的喜悦，也就渐渐变得大胆、开朗、自信，成为一个受欢迎的人。
温馨提示：
在生活中，经常遇到父母在听电话时，孩子因为好奇喜欢抢着听电话，这时，父母最好不要打击孩子的积极性，如果不是有紧急的事情，可以让孩子尝试接听电话。
锻炼口才
锻炼孩子的口才需要一个良好的语言环境，要多说、多练。由于年龄尚小，孩子常常会“怯生”，遇到不熟悉的人，或者不吭一声，或者焦急、羞怯、说话结巴。这时，父母有意识让孩子打电话给亲朋好友，次数多了，孩子的口才自然得到锻炼。
温馨提示：
训练孩子主动打电话，不同年龄的孩子要求不同。3岁以下孩子，只作简单要求：“我是XXX，祝XXX新年快乐！”“我和爸爸妈妈祝福XXX新年好！”。3岁以上8岁以下的孩子，则让他转述：“XXX，我代表爸爸妈妈问候您新年快乐！祝福您新年健康、幸福！”祝辞可以因人而异，打电话之前训练好孩子，这样，孩子的表达能力就会逐渐增强。
新年到了，孩子也大了一岁，懂得的社交礼仪知识也应该多一些。快快训练你家宝宝吧！
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过年了，别让宝宝养出坏习惯
儿童不良习惯的家庭成因，除了不可掌控的先天因素(遗传)，主要有三：
(一)纵容
还记得临刑前咬掉妈妈乳头的那个盗窃犯的故事吗？他之所以成为江洋大盗并最终被判处极刑，与小时侯母亲对他的纵容是有直接关系的。
试想，当他第一次偷人家东西的时候，母亲及时予以制止而不是采取赞许和鼓励的态度，他也许会有另一种人生。
很多孩子的不良习惯，都是在父母的纵容下形成的。当孩子第一次做了错事，父母一定要明确地表明自己的态度，并予以制止，否则一旦形成恶习，改起来就难了。
有时侯，父母对孩子偶发的不良行为，采取不闻不问的沉默态度，这也是不对的。须知沉默也是一种纵容，是一种心理的暗示。它会使孩子觉得这样做没什么不可以，于是放手去做，终成恶习，贻害终生。
(二)模仿
习惯源自模仿。调查发现，一般孩子容易出现的坏习惯，绝大部分是受到父母和家人的影响，如大人睡眠时间晚、吃饭时间不固定或边吃边看电视、用完东西随手放置、在家鼓励孩子学习孔融让梨，而在公共汽车上却与老人、儿童抢位子，或者在“禁止入内”的牌子下让孩子爬到雕塑上摆pose等等。
婴幼儿时期孩子的模仿力极强，大人的一言一行容易为孩子所吸引、模仿，进而造成一些不良习惯的养成。
一位父亲在谈到女儿的不良习惯时，检讨说：“女儿总是习惯随手乱丢东西；做作业时，一会儿找削笔刀，一会儿喝饮料，一会又看动画片……再三催促下写完的作业，字迹潦草错误很多，实在令我们头痛，也不得不令我们反省。我想，坏习惯养成是有原因的，弄清原因，才能采取针对性措施予以纠正。女儿的情况不能说与我们无关，杂乱的屋子、无规律的生活方式，影响了她的注意力，是导致她形成上述坏习惯的主要原因。”
(三)重复
习惯是行为不断重复制造出来，并根据自然法则养成的。一个动作，一种行为重复N次就会成为习惯。大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。
小男孩不服气：“您就为这一点小事而谴责我？！”
“你经常这样做就不是小事了”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。”
重复的力量是巨大的，一旦形成习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯，则会终生受益；反之，就会在不知不觉中害孩子一辈子。所以，为人父母者应密切关注孩子的一言一行一举一动，尽可能地避免重复造成的不良习惯，抓好“第一次”，哪怕是挖鼻孔这样的小毛病，在初起的时候也要及时发现并设法制止。
后天环境和后天教育是可以人为控制的。家长了解了不良习惯的家庭成因，从改正自身不良习惯做起，给孩子做好的榜样，并努力在家庭教育中加以预防，就能极大限度地降低或避免儿童不良习惯的形成。
远离坏习惯，养成终生受用的好习惯，家庭教育就会事半功倍，孩子也就比较容易走向成功。这不正是我们做家长的都希望看到的事实吗？
时间都去哪了？DIY轻松教孩子认识时间
【导语】当2岁的孩子问你时间都去哪了？这'时间'是什么呀？的时候，你该如何回答孩子这个天真的问题？时间是用来表示物质运动顺序性和持续性的单位。以前代表已经过去的时间，现在代表瞬间将逝去的时间，以后则代表还未到来的时间。时间不断从我们对面走来，在不期然之间就从我们身边悄悄溜过去，这对23岁的孩子来说真的是难以理解的。尽管这时候他们已经可以掌握一些表示时间的词语，如：今天、明天、以前、后来等，但他们毕竟还处于一种模糊的知觉阶段，所以对时间概念的理解是非常肤浅的。
儿童对时间的认识，和他们的日常生活经验是分不开的。他们最早理解的时间概念，就是由白天和黑夜构成的一天。但是，他们的时间概念是很含糊的，他们往往用昨天泛指过去，明天泛指将来。例如，有个中班儿童说：昨天我爸爸带我去公园了，实际上是很久以前去的;我明天要过生日了，实际上离他过生日也许还有很长时间。
那么，怎样来教23岁左右的孩子认识时间呢?蹒跚学步的宝宝，他们最初的时间观念通常来自于日常生活中的那些比较有规律的事情，比如：到了一定的时间宝宝得吃饭、午睡、洗澡、睡觉在不知不觉中，宝宝对时间就会产生一些模糊的体验了。你可以运用信号的作用，让孩子对将要做的事情产生一定的心理准备。比如对孩子说：电视剧结束时，就应该上床睡觉了。你也可以在彩纸上画一个钟，大钟面上分别标上游戏，睡觉和讲故事的时间。并把纸钟放在闹钟旁边，引导孩子经常对两只钟进行比较，如果到了睡觉的时候，两个钟的指针指向一致时，就告诉孩子该去睡觉了。坚持这样的要求，让孩子习惯在固定的时间做特定的事情，有助于形成孩子的动力定型，养成良好的生活习惯。
当然，你也可以教孩子学习有关时间的概念。不过你需要通过孩子最熟悉的，亲身经历过的，最感兴趣的和对他最有吸引力的事入手。比如：认识早晨和晚上，可选择孩子最感兴趣的事，让他在记住早晨、晚上某个愉快的事情的同时来感受时间。如对他说：每天早晨，你可以到院子里骑骑小车。送孩子入园时告诉他爸爸晚上下班了就来接你。让他知道是太阳下山，天黑的时候，爸爸来接他等。这些都是教孩子认识时间的好方法。
如果你觉得以上还不够明白上手，下面小编给爸爸妈妈推荐7个可以和孩子一起DIY的小妙招，让你轻轻松松教会孩子认识时间：
1 、DIY花瓣时钟，认识小时和分钟
你也许很难和孩子解释清楚为什么时针指向的是小时，而分针指向的是分钟，那就用这个花瓣时钟来满足孩子具象的思维方式吧，时针指向花蕊，分针指向花瓣，分一分，认一认，是不是简单又有趣呢?
2、 自制纸盘时钟走起来
你只需要：2个纸盘，两脚钉，彩纸，笔，剪刀。
和孩子一起动手做一个时钟吧，用两脚钉让分针和时针动起来，上面的纸盘边写上小时，底部的纸盘边写上分钟，再将上面的纸盘边剪开，就完成了。
动手试试吧，来一场报时竞猜如何?
3、 动动身体动动脑，身体指针趣多多
这是比较适合学校或幼儿园的活动，当然，在家也能和小伙伴们一起玩起来，把身体扭成分针和时针，看看谁的柔韧度最棒，哈哈～再让小伙伴们猜猜看，这是几点和几分吧～
电话总是被孩子打断
问题：
我的孩子总是在我打电话时打断我，这并不是什么重要的事情，但确实很让人讨厌。尤其是在我打工作电话时，因为那会让我显得不专业。
思考：
当你在打电话时，孩子们看不到也听不到电话那端的人，他们看到的只是安静的、看起来可能会和他们玩的父母。他们认为这是一个获得你全部注意力的机会。
解决方法：
1、教孩子区分哪些时候是可以打断家长通电话的。列一张表来说明哪些时候是可以的、哪些时候是不可以的。通常，孩子们只注意到自己的需要，而并没有意识到他们的行为有多粗鲁。
2、告诉孩子，在你打电话的时候他如果想要什么，他应该走到你的面前，轻轻拉拉你的手臂。然后你会拍拍他的手，表示你知道他在那里并且很快就来了。在刚开始时，迅速地做出回应，这样孩子就可以看到这种方法是有效的。（否则，孩子就会越拉越用力）一段时间以后，你就可以等得久一些——仅仅是不时轻轻地拍拍他，让他知道你还记得他的请求。
3、停下来，看着孩子的眼睛，并且说：“我一分钟以后就来。”然后就转过去，并将注意力从孩子身上移开。不要不停地要求孩子停下来。如果他不停地打断你，而你有无绳电话或是电话线很长的话，就走进卧室并且把门锁上。
4、进行几次模拟性训练可能会有所帮助。寻求一位朋友或者家庭成员的帮助。让孩子来接电话，示范被打断的烦恼，用一种夸张的方式表现出来。这真的是非常有趣的。再根据前面提到的解决方法有礼貌地再做一次。当角色互换，而孩子成为那个在打电话的人时，他就会很清楚地看到你那样要求的原因了。
5、做一个装满小玩意儿的“电话玩具盒”，或者找到一种只能在你打电话的时候玩的游戏。在开始的几次，当你拿起话筒的时候，坚决地让他去玩那些东西。孩子会渐渐开始期待你的下一个电话的。
6、在你打电话之前，让孩子知道你希望他做什么。“我要打个电话。这会需要一些时间，所以，在我打电话时，自己找点事情做吧。”
7、可以因为以下原因而表扬孩子：孩子表现得很有礼貌，孩子说了“很抱歉”，孩子没有打扰你打电话，或者孩子因为一些特殊的原因而不得不打扰你。
怎样教孩子算术
写这篇日记首先要感谢言奶奶，如果没有她的耐心教育，没有这样聪明的言小猪，虽然跟着我也能学到东西，但是绝对没有现在这样多，这样专。
可能以前有朋友知道言奶奶是老师，可是不知道她是拥有很多年教龄的幼儿教师，并且在我们那一片地方，算是顶级的优秀教师，每年都被听课的对象之一。说这些不是要炫耀什么，她拥有的那些荣誉都是跟她自己的努力钻研分不开关系。言奶奶曾经给我说过，他们那几个老师，虽然村子小学生少，但是真正的摸索出了一套适合孩子学习的方法，她教了11年语文，另外的一个老师教了十几年的数学，他们的方法使本村的孩子们基础打的很好，上初中以后学习也很容易能跟上。因为我不是老师，没有亲眼见到过那套好的学习方法，这里就说婆婆告诉过我的，还有我自己理解的吧，希望对大家有用。
数学对于孩子的大脑发育有很重要的作用，如果小时候没有好的方法，那么孩子没有那么大的兴趣，可能会影响长大后的学习。但是孩子太小，不可能有很好的方法去培养他们的兴趣，所以第一步：就是让他们有记忆和印象。这个方法就是不停的念给他们听，听得多了自然就会了。我听过一句话，要让孩子记得某些事，要念500遍，虽然没有真的那么夸张，可是孩子在注意力不集中的情况下，说明让孩子去记忆一个东西是很难得的。言小猪现在数数能数到100，其中也经历了很长一段时间，循序渐进的学习，还有每天的坚持，这些都很重要。
第二步：让孩子认数。这个过程不容易，怎么样让虚幻的数字和实际的生活联系在一起，孩子的大脑需要一段时间。我们不妨这样，在生活中点点滴滴的影响，比如说给孩子吃饼干要告诉他这是几个，喝水喝了几口，桌子上有几个茶杯，这些生活中的渗透是很重要的。这些看起来简单的步骤需要的是很大的耐心和毅力，不停的告诉孩子，让这些数字化的东西影响孩子的心灵，让他们真正的对数字感兴趣。言小猪这段时间比较迷恋数字，喝水每次自己都要数，规定几口就喝几口，有时候不仅能达到让他多喝水的目的，也能锻炼他对数字的兴趣。
第三步：记忆算术。这一步可以和上面一步同时进行，就是不停的念那些加法表，从1+1=2开始，一直念到9+9=18。但是注重的还是1和2的这两排。让孩子先背过那些所谓的加法，让他们心里至少有一个加的概念。言小猪第一次就是先背过那些算式的，因为是孩子，所以只让他背了1的加法。
第四步：运用算术。这一步就需要孩子会真的把数字和实物对上了，这样比较容易理解算术的概念。从简单的1+1=2开始教他，比如拿出两个苹果，分别问他这是几个，然后说放在一起是几个？当然这个结果是要孩子亲自数出来的。孩子数正确以后告诉他这就是加，1个苹果加一个苹果等于两个苹果。当然，动作要跟上哦，这样很重要。这个过程其实也是基础，要让孩子真正体会加的概念，所以每天都要重复，需要很大的耐心。
第五，教算术小窍门。这个要分出来写的原因是有个小窍门，希望大家能注意起来。在孩子的眼里数学是很难的，也许1的加法还比较容易教，可以通过数手或者数物来达到。可是如果2以后呢，一只手可以比划2，可是另外一只手比划5以上的数字就有点困难了，那么怎么办呢，需要有一个方法。婆婆的方法是叫大数数小数，所谓的叫，要让孩子分清楚哪个大哪个小，然后让孩子叫一下大数，然后再引导孩子接着大数继续数后面的小数。例如：2+6=？首先要让孩子分出大小，然后用手比划2这个数字，让孩子喊出大的数字，然后引导孩子：6完了数什么呢？对，是7，然后呢，是8.那么2+6=8.这个过程当然也要动作跟上的哦。
目前言小猪其实也就学完了2的加法，所以我所了解的方法也就是这样了，如果哪位亲有不懂的可以再问，下次回家我再录个视频回来让大家分享。但是一定要记得一个关键：耐心是最重要的，对待孩子如果没有耐心就打不好基础，只有坚持才能让孩子的基础打得最好！