四岁以下孩子童话故事

孩子三岁了为何还不说话。

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“孩子三岁了为何还不说话”，仅供您在工作和学习中参考。

孩子三岁了为何还不说话

我的亲戚有一个3岁的男孩，现在一直不能说话，听他的母亲描述：孩子1岁左右的时候说过几次爸爸、妈妈，但现在孩子3岁了，无论怎么哄，就是不叫人，后来通过与孩子的父母聊天获知，1岁左右的时候家搬到了一个陌生的环境，而且小区里没有一个同龄孩子与他一起玩耍，每天孩子只是自己一个人在玩，现在孩子这么大了，但依然不能正常说话，为此孩子的母亲和父亲也到儿童医院做过检查，但医生告知父母孩子并没有问题，现在孩子的父母担心孩子将来是个哑巴，为此一直很苦恼。孩子的父母也考虑过把孩子送到幼儿园，但孩子无法说话，园方人员无法与其孩子正常沟通，所以不能及时入园，而且孩子的父母为了孩子的将来又搬回原来住的小区，尝试让孩子与同龄的孩子一起玩，但效果依然不好。孩子的父母为了听一句爸爸、妈妈等了很长时间，内心的煎熬、痛苦无法言说，希望专家能帮忙找到一个好的解决办法。

不知这个孩子平时能否听懂父母说话，并且根据父母所说做出一些回应？如果可以，并且他1岁左右的时候也曾经叫过爸爸、妈妈，经过检查也没发现什么器质性的问题，那就说明孩子本身没有问题，可能需要从家庭环境来查找原因了。首先，孩子的语言发展需要有一个良好的语言环境，只有提供这样一个环境，他才能从环境中学得语言。不知这个孩子的父母及其他家人平时跟他交流是否足够？其次，孩子有表达自己的欲望，前提是他没有压力。如果父母为了听到孩子开口，不断地给他提要求，甚至“逼迫”他开口，那么，要求他说话就会带给他非常多不愉快的心理体验，他就会更加抵制这个事情。再次，如果家里长辈没有给予孩子足够的关注与爱，孩子就可能让自己出现一些“问题”来吸引家长的注意，因此，家长也需要反思一下，是否给予了孩子足够的关注。最后一点，如果家庭成员之间关系欠佳，经常当着孩子的面争吵甚至有家庭暴力行为，那么，孩子的内心就会有非常严重的不安全感，他也会尝试对外关闭心扉，不说话就成了他自我保护的一种方式。建议家长在排除上述种种可能的前提下，多陪伴孩子，多跟他轻松自在地游戏，并且看淡孩子不说话这个事情，更不要逼迫孩子说，而要在跟孩子交往的过程中，自然而然地去描述你们耳闻目睹的一切以及你们彼此的感受，通过这些实实在在的语言情境给予孩子更多的语言刺激，耐心等待他自我成长。如果家庭关系存在问题，那就先试着去改变一下家庭关系。家庭的问题消失了，孩子的问题某一天也会自然消失。　wWW.zJ09.com

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早教：孩子一岁了还不张口说话怎么办

孩子刚开始说话的年纪差别很大，一般 婴儿１岁时候发简易的音，如会叫“父亲”、“母亲”、“姥姥”、“用餐”和“猫咪”等。但也是有的孩子在这个年龄层不容易说话，乃至来到１岁半仍非常少发言，但是没多久忽然会说话了，而且一下子要说很多话，这都归属于一切正常。孩子一岁了还不张口说话怎么办？

孩子对词句的了解应当说在出世后的第一年就早已刚开始。婴儿在５～６月时，如唤其姓名就会回过头凝视；７～９月的婴儿叫其姓名就会做找寻反映，大人叫婴儿做各种各样姿势（如热烈欢迎、再见了），他都能听懂，并能做出相对的姿势，这种全是婴儿对语言的了解和反映。孩子一岁了还不张口说话怎么办？

婴儿语言的发展趋势是以听懂大人的语言刚开始的，听懂语言是张口说话的提前准备。若１岁上下的孩子能听懂大人大人的语言，并能做出相对的反映，并会发出声响及简易的音，这就可以安心，他能学好说话的，仅仅時间早晚的难题，应天康生物造就据说标准，促进语言的生长发育。孩子一岁了还不张口说话怎么办？

孩子一岁了还不张口说话怎么办？危害语言生长发育的要素中，除婴儿的听觉系统人体器官和语言人体器官完善外，也有外在的要素。大人要积极主动为婴儿的听和说发挥特长，在照顾孩子时多和孩子发言、歌唱、说故事，这都是促进婴儿对语言的了解和张口说话。

孩子11个月了还不会说话

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编为大家收集的“孩子11个月了还不会说话”，仅供参考，希望对您有帮助。

这种情况是正常的限度还是偏慢了，我是否也要带他去检查什么发音器官？

在一般情况下，11个月的儿童应该会叫爸爸妈妈了，而且绝大多数对模仿发音感兴趣，自己一个人在的时候，也会咿咿呀呀地作发音游戏。

你的孩子已经11个月了，还不会叫人，也不愿意学习发音，这种情况是偏晚了。当然，学会说话要有条件，条件不够也不会讲话。比如：要有一个语言环境，他要生活在有人说话的环境里；要有教育，也就是有人教他，爸爸在前面，教他说：“爸爸”，妈妈在前面，教他说妈妈；吃着饼干，教他说饼干等；说新词时，要慢，并要用手势去强调这个词，反反复复，不厌其烦等。

如果这些你都做到了，他还不会说话，则可以试试以下方法：

1、检查一下他的听力是否有问题。

2、带他到口腔医院去检查舌系带是否正常。舌系带过短，则发音受影响，可以不会说话。

3、看看他走路、玩玩具、吃食咀嚼等方面是否很好，如果也有些不如同龄儿童，则要到保健部门去做智力测验，因为智力发展迟缓也可能不会说话。不过，这种情况很少，不要紧张。

4、如果这些都和同龄儿童一样，则可再等待些时，也许他是一个语迟儿。但在等待时，也要积极教他。

两岁的孩子还不会说话，怎么办

1、爸、妈等音能发出来，但基本不冲着我和我爱人叫，自已瞎叨咕；

2、总说一些谁也听不懂的话（指发音）；

3、能听懂一些他喜欢做的事，如跟他说“吃饭、喝奶、洗澡、出去玩、看电视”等，他会积极配合；

4、给他做过一次CT，证明大脑没有损伤；

5、运动能力没有问题；

6、他正在玩时，大人跟他说话基本没有反映，但如听见电视播放广告会立马过去。

以上问题请您在百忙之中给予答复，不胜感激。

你孩子两岁还不会说话是令人担心，一般儿童在一岁就开始说几个字了。不过也不尽然，有极少数孩子到四岁才开始说话，以后还是很聪明的。

儿童不会说话有这么几种情况：

1、听力问题，听不清别人讲话，或根本听不见声音，都会影响说话。

2、缺乏语言环境。家里人人都很忙，没有时间教他说话，而且家里人很少互相交谈，以致他生活在一个语言贫乏的环境中，也就不会说话了。

3、属于：“语迟”这一类，就是开口晚。

4、智力落后，这是比较常见的情况。

从你孩子的情况看，第一、第二种可以排除，那么，很可能属于第三或第四种。

你可以这样做：

1、密切观察，他虽不会说出别人能懂的话，但，他说的那些“话”，有没有就是指“来、来”；他说“花、花”不是就是指“不、不”等等。虽然你们听不懂，但他说的时候却是代表了固定的含义的。如果是这样，那么他可能属于“语迟”这一类，你们再把代表某个含义（如来、不）的正确发音教他。这样慢慢他就会说话了。如果他发的音老是不固定，很乱，那么可能不属于“语迟”这一类。

2、如果认为他发音虽多，但指的东西很乱，或根本谈不上指什么，那么，最好带他去做一做智力测验（一次可能不准确，要做两三次），如果智商在正常范围(90-110)，那就没问题，再等一等，教一教，看发展。如果低于70，就有智力问题了。这时，就要送他到训练、教育的专门幼儿园去接受特殊教育了。

3、做智力测验的单位很多，我建议你带孩子去北京市儿童保健所。地址是：西城区，南礼士路北口，儿童医院附近。电话是：68028401转2836或2705。做智力测验要先打电话预约，周一至周五（除周三下午）都可以做。

4、如智力测验结果，语言确实在70以下，又想把孩子送到训练场所，我建议你带孩子去“北京新运弱智儿童养育院”，地址是：朝阳区，花家地南里8号楼，电话是：64732513，院长是黄一萍教授。你可先打电话去咨询。他们是专门从事智力落后儿童教育的机构。

1-2岁为何爱说“不是”呢？

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编为大家整理的1-2岁为何爱说“不是”呢？，供您参考，希望能够以帮助到大家。

1-2岁宝宝发育特征

“不是”也“是”

“你睡觉吗?”“你吃苹果吗?”“你能不能去亲一下奶奶?”当你这样问1岁大的宝宝的时候，他们的回答似乎总是“不。”

直到13个月大，宝宝们还是无法辨别“是”与“不是”的不同含义。而且，即使他知道了他们的区别，他的第一反应依然是“不。”对于这种现象，专家的解释是：他们逐渐发现，他们能够自己作出决定，所以，即使苹果看起来很可口，宝宝们也可能会拒绝，那仅仅是因为他觉得自己有拒绝的能力与权利。那么你该如何对付那个“不!不!”的小家伙呢。

少用否定词。如果宝宝想要某种他不能动的东西，你可以告诉他“稍等一会”，或者转移他的注意力。如果他还是不听话，继续耍赖，你可以对他说“宝贝，请停下来”尽量别用“不要碰”之类的说法。

看他怎么做，不要听他怎么说。也许宝宝在回答“不”之后却依然按照你的要求行事，那么他的真实意思是“是”，这时，不要责备他。如果他在回答“不”以后，没有按照你的意思去做，那么他的真实意思就是“不”。

不要过多地征询他的意见。告诉他你希望他怎样做，不要给他拒绝的机会，例如，告诉他：该刷牙了。而不是问他：“你要刷牙吗?”

到两岁时，你会发现，你的宝宝就会表现得很配合了(尽管睡觉时也许不是这样)。