如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编为大家整理的宝宝天天在说话，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
宝宝天天在说话！以为刚出生的小宝宝只会用哭和笑来表达喜怒哀乐？其实，他们也有很多话要说呢！亲爱的爸爸妈妈，你们能听懂吗？来，静下心来，你听——0-6个月的新生儿
新生的宝宝天生就具有说话的能力。
紧紧地搂抱着小宝宝和他说话，并且看着他是如何有趣地注视着你对着他说话时动着的嘴唇。那时的他也许甚至会努力张开嘴回应你。你带着轻柔的酷似唱歌的说话声能够引起小宝宝的注意，这样他的语言能力的启蒙就会从和你的目光的接触开始。
第一次发出声音
当小宝宝长到两个月或3个月的时候,他就可以第一次用言语做出表示了……
高兴时的咯咯声，用鼻子哼哼的声音，还有呢喃的咕咕声。很快你就可以听到小宝宝发出这样的声音，比如“啊”“哈”，然后你可以辨别到小宝宝通常首先发出这样的声音“m”,“b”,“p”，这时候的你如果简单地教教宝宝如何用舌与唇发出嘲笑声，这会让他开心得咯咯地笑起来的！
轮流讲话
宝宝还没掌握你说的语言？没关系，那你可以先学习他的。
如果你能够用小宝宝高兴时的咯咯声，呢喃的咕咕声来模仿着小宝宝说话，那一定会让他很开心的。你每次对着小宝宝说的时候，要有停顿，这样他也可以用同样的话来回应你。这种练习可以教会宝宝如何和别人在交谈中轮流讲话。
妈妈，再给我讲一遍吧
“反复”，是跟婴幼儿会话的不二法宝。
妈妈可以用这种尽可能多地和宝宝说话的方式来鼓励他说话，宝宝会很喜欢听的。如果你反复地给宝宝唱儿歌或者念短诗，这种不断的重复能够帮助宝宝学习话语，并且让他感受到语言很有趣。
6-12个月的小宝宝
小宝宝的理解力比语言表达能力要发育得快。
其实出生后不久，你聪明的小宝宝就开始辨别你说的话是什么意思了；五六个月的时候，当你叫宝宝名字时他就会以转动头的方式作为回答了。到小宝宝8个月或9个月大的时候，他能认识的话语达到20个。和小宝宝在一起聊天并且和他一块儿看书是帮助宝宝吸收新的话语并懂得话语意思的很好的方法。
手势语
6个月以后，小宝宝开始能够用手势、身体或四肢的动作来表达自己的想法了。
从小宝宝7个月大的时候起,如果小宝宝想要什么东西的话,他就会伸出手来。小宝宝9个月大的时候,他将会举起自己的手臂希望被抱起来。小宝宝10个月起就能够用点头或者摇头来回答简单的问题了。
第一次说的话
小宝宝的咿呀学语有着很好的效果。
小宝宝咿咿呀呀地发出声音听起来像是在说话了。小宝宝7个月或8个月大的时候，他能发出像“妈妈”、“爸爸”这样的声音来。你可以教小宝宝发出例如像鸭子一样“呷呷”的动物的声音，随后他就会尝试着去说。
嘴的重要性
你的小宝宝喜欢食物吗？
吃对于帮助小宝宝说话有很好的作用。大量的咀嚼加速语言表达能力的发展。在宝宝7个月左右的时候可以给他吃些可以手拿的食物，等小宝宝11或12个月大的时候他就不再流口水了，这是一个宝宝能够很好地控制自己的舌头、嘴和嘴唇的很好的信号。
12-18个月的宝宝
一旦你的小宝宝只能说一两个字的时候，你可不要感到惊奇，是不是宝宝的进步太慢了？你还有很多其他的事情让小宝宝做呢，例如让小宝宝学着走路。到18个月大的时候，小宝宝的词汇将能积累到50个，像“谢谢”“拜拜”这样的话是他最愿意说的。
说出不连贯的话
小宝宝不停地含混不清地说话，但你会听不懂。这是怎么回事？
别担心，他是在操练语言呢。仔细地去听他在说什么，观察他脸上的表情和他对你做的手势，你将会猜出他指的是什么意思。例如，他叫“妈妈”，意思可能是他需要妈妈或者是想让妈妈给他喂饭吃。一些词也许是宝宝自己编的词——当小宝宝看到一只狗的时候，如果他总是发出“woowoo”的声音，你就能猜出来他是什么意思！表扬小宝宝，这样他还会继续试着说话。
当小宝宝学说话缓慢时
也许小宝宝说话方面会很像他自己的父母。
研究表明，如果小宝宝的父母学说话很晚的话，小宝宝也会学说话很晚的。另外男孩子常常比女孩子学说话要晚一些。并且如果你的家人之间是同时有两种语言进行日常交流的话(譬如方言和普通话；譬如英语和普通话……)，宝宝学起语言来可能要花更长的时间。不过别担心，宝宝不久就会把损失的时间补回来的。
学着说你讲的话
你亲爱的小宝宝很喜欢学习的。
把他带到他没有去过的地方(例如：操场上，公共汽车上，博物馆，农场)并且用简单的语言告诉小宝宝你们看到的事物。和小宝宝一同看图画书，给他讲简单的小故事，反复且抑扬顿挫地给小宝宝读诗。他从不会感到无聊的。尽管小宝宝还不能说出来听到的新词汇，但这种方法能够帮助他增强语言技能。
在宝宝18月之后
听起来奇怪？
请你记住，小宝宝说了什么是重要的，而不是他如何说的。所以如果宝宝发音不准，你也不要感到惊奇，绝大部分发音有误的问题将会自然解决的。与此同时，你可以通过告诉宝宝正确的发音来表明你能够听懂他的意思。
可爱的小宝宝出现语法错误了
小宝宝说话的时候，你会很容易地发现他说话时会出现语法错误。
不要指望他说话时不犯一丁点儿错误，现在只要让小宝宝自然地说出所有的话就行，包括说出有语法错误的话。
一对一地交流
蹒跚学步的小宝宝喜欢被关注。
所以你要拿出时间来和小宝宝说话，并且倾听他的声音，这样做会有很好的效果。研究表明，在这个年龄段的小宝宝，你只要用一天两次或者三次每次只需要15分钟的时间和宝宝说话、唱歌或者阅读，这样做不仅能够帮助提高小宝宝的发音技能，而且给小宝宝提供了一个学习读写的最好时机。这样一对一地交流，小宝宝可以学到东西的同时更能够让他快乐，并深切地感受到自己被爱着。
相关阅读
宝宝是在说谎吗
对于3岁前的孩子来说，他有时会说与事实不符的话。家长可能会担心地想，这么小的孩子就已经开始说谎，非要好好教训他一下不可。但家长的训斥，很可能招来孩子委屈的眼泪。这是为什么呢？孩子是在说谎吗？
一般说来，孩子在3岁前是不会说谎的。他们说的话与事实不符，往往有其原因。比如：
一、概念模糊：
3岁前的宝宝，对时间、空间、数量、人物关系等概念还是比较模糊的。他可能将以前发生的事情统称为“昨天”，或把昨天发生的事挪到了今天。当邻居小朋友的妈妈问：“你去过动物园吗？”孩子可能回答：“我昨天去了。”而他昨天并没去，他是指自己曾经去过。并不是在有意说谎。
一件东西搞坏了，家长问：“怎么弄坏的？”孩子回答：“妈妈。”但事实上，是他自己弄坏的。这是否说明孩子说谎了呢？也不能。孩子的意思很可能是说：“妈妈看我时我弄坏的。”
当家长给孩子拿糖时说：“够了，不能多吃。”孩子却反复说：“才两个。”也并不是在说谎，他的本意是说，给的糖太少。遇到上述情况，父母不要急于指责孩子，而不妨多问孩子几句，搞明孩子的真正意图，并告诉孩子正确的表达方式。
二、受大人提示：
有时孩子说谎是受了大人的提示。比如，孩子并没做某件事，但他却可受大人的提示而认为这事是他干的。例如，保姆打坏了杯子，她对孩子说，你打坏了杯子。当父母问道“杯子是谁打坏的？”孩子可能会高声答道：“我！”同样，孩子自己打坏了杯子，父母说：“怎么同小芳（保姆）一样，总打坏东西。”当奶奶问道：“杯子是谁打坏的”孩子就可能会说：“小芳阿姨。”
三、幻想当成现实：
临近3岁，孩子想象力丰富多了。他常常把自己想做什么当成事实来表达。比如，他非常想让爸爸带他出去玩，但爸爸总没时间，他会说：“我爸爸带我去公园玩了。”他非常想要个同小朋友一样的玩具，但父母不给他买，他也可能会对小朋友说：“我有，我妈妈买的。”
四、真的在说谎：
尽管3岁前孩子很少有意说谎，但有时孩子却真的会说谎。这往往同父母教育不当有关。譬如，父母动不动就打骂孩子，信奉棍棒教育，孩子渐渐会明白，做了错事会挨打。于是，他就会想到躲避，一次不经意的推脱，家长便不再追究，孩子就会从中得到“经验”：这可免受皮肉之苦。所以，打骂是不正确的教育方式。对孩子而言，教育的目的是让孩子明白什么是正确的，什么是错误的。错了就要改正。简单粗暴的打骂，也许能让孩子知道错了会受痛苦，但孩子却不明白为什么错。如果家长在孩子认错后依然又打又骂，孩子就会认为，认错也不对，会挨打。若孩子不承认错误时，反而能躲过了父母的责罚，孩子就会被“教”会说谎。
宫外孕湿疹怀孕的表现手足口病症状宝宝感冒流鼻涕怎么办孕中期注意事项怀孕吃什么好盆腔炎有什么症状怀孕三个月胎儿图
有的孩子说谎是他正当要求得不到满足。比如，孩子想出门玩，家长说，“玩什么？快吃饭了。”孩子就会说：“我吃过饭了。”又比如，孩子想吃糖，妈妈说：“不行，把牙吃坏了。”孩子便说：“妈妈，娃娃要吃糖。”因为娃娃没有牙。所以，家长对孩子正当或不过分的要求，应给予满足，不要认为只有“挫折”教育才能使孩子明理。在更多情况下，“顺境”教育，不仅使事情能收到良效，对孩子的良好个性的形成也有益。孩子说谎还同父母干涉过多有关。孩子玩得兴头上，家长说，“走，回家喝水！”二话不说，拉上就走。孩子会随口说：“喝过了！”家长对孩子什么都不放心，不许这不许那的，当孩子满头大汗地玩回家，妈妈问：“阿姨让你疯跑了吗？”孩子便会说：“没有。”
当父母听到孩子的话与事实不符时，先不要认定孩子就是在说谎，而是要分析为什么，如果是希望，就尽量给予满足；如果是概念不清，就要耐心地教孩子；如果是受大人提示，就应该先告诉他，正确的答案，然后问他两个哪一个对。孩子就会想一想，再回答；至于孩子真的说谎了就要先从自身找原因，注意纠正，同时要告诉孩子，说谎是不对的，好孩子是不说谎的。并可以给他讲一些《狼来了》等有关说谎害处的小故事，以免孩子养成说谎的坏毛病。
夏天了，宝宝要天天洗澡
夏天这个多汗的季节又到了，给小宝宝洗澡成了许多爸爸妈妈头疼的问题。
有一种老观念认为，不要经常给小宝宝洗澡，这可是不对的。宝宝的皮肤也会接触到外界的尘埃和细菌，除此之外，宝宝每１平方厘米的皮肤上，就有100～250个排汗的汗腺，这些汗腺排出的体内污垢也需要及时清除。如果不及时清除体垢，就会影响细胞的新陈代谢，不利于宝宝体内的血液循环。
但是，给你的小宝宝洗澡可有许多讲究哦！给不同年龄段的宝宝洗澡有不同的要求。
（一）给哺乳期的宝宝洗澡
与其说给宝宝洗澡，不如说给宝宝“沐浴”更为贴切。这不是咬文嚼字，因为“洗澡”的重点在“洗”字上，要擦洗。而“沐浴”的重点在于“浴”，要浸在水里泡。所以给哺乳期的宝宝沐浴时，切不可使劲地擦，一定要轻轻悠悠地抹。婴儿皮肤表层的角质还很柔软哟！
必备的沐浴用品：大浴巾、小毛巾（100％棉织软毛巾，干、湿用各１条），医用棉花球１筒，婴儿用沐浴露、洗发露各１瓶（不要用成人的），婴儿爽身粉、婴儿润肤露各１瓶（不要用成人的润肤化妆品）。
沐浴要点：小宝宝在进入浴盆前，先要清洗臀部。小屁股的周围、两腿间的皱褶处、大小便排便通道口，都要用温湿的棉花球蘸些润肤露轻拭轻抹。不要擦，棉花球用一处换一个。用润肤露有利于抹去较难除去的油脂性排泄物和水溶性分泌物，优质的润肤露还有抵御细菌的作用。
洗好小屁股后，给宝宝包上尿布，再给宝宝脱衣服，裹上大浴巾进入浴盆。眼角、鼻梁、嘴巴、耳朵，这些地方都要用温湿的棉花球轻拭轻抹，每洗一个部位，换一两次棉花球。要注意的是，洗耳朵时，先要用一只干燥的棉花球轻轻塞入宝宝的耳孔，以防水渗入中耳，引起中耳炎。
洗完脸，再洗头。给小宝宝洗头要用手托稳宝宝头部，用手柔和地抚摸宝宝的头，注意，不要触及孩子的天门盖，更不要去搔头皮。
接下来，就可以解开宝宝的尿布，拿开裹在宝宝身上的浴巾，开始给宝宝洗身体了。要注意的是，宝宝的胳肢窝下、肘弯里、手指缝、肚脐眼、腿弯里、脚趾缝等地方，也要用棉花球轻抹细拭。宝宝的胸膛、背脊、屁股等部位，妈妈可以直接用手掌轻轻抚摩。洗干净后，用干毛巾擦干宝宝，注意不要用湿毛巾。
（二）给断奶后至２周岁的宝宝洗澡
这个年龄段的宝宝沐浴程序和哺乳期的宝宝基本相同。只是这时候大多数的宝宝可以不用包着尿布了，所以沐浴时可以省略换尿布的这一步了，但臀部仍要在浴盆外洗。同时，给宝宝抹洗的动作力度可以稍稍加重。因为这个年龄段是培养孩子乐于沐浴的良好卫生习惯的开始，所以，你尽可以把浴室“打扮”得像一个“玩水室”。如果宝宝要玩水桶，玩橡皮鸭子游泳，只要注意安全，不妨放手让他去玩。让宝宝慢慢喜欢上每天洗个澡。
（三）给２～６周岁的宝宝洗澡
让这个年龄段的孩子渐渐养成夏季天天洗澡的习惯，一部分是因为需要清洁皮肤，更大的意义则是让孩子养成爱清洁、讲卫生、有规律的生活习惯。夏令时节，如果有条件的话，早晨起床后、白天午睡后、晚上临睡前，每天可以给孩子沐浴３次，每次10分钟左右。这种有规律的清洁的生活习惯，对孩子的健康成长和今后耐心的培养、意志力的养成来说，都是有重要作用的。
值得提醒的是，夏天孩子沐浴，水温与孩子的正常体温大致持平就可以了。国外、国内都有从小就坚持洗冷水浴的孩子，但这要视不同孩子的具体情况而定，最好不要给太小的孩子洗冷水浴。如果有条件的话，可以去咨询医生，在孩子合适的状态下开始尝试。
我要天天刷牙
天亮了，小布叮睁开眼睛。忽然，阳台上热闹起来。
“醒啦！醒啦！”
“醒啦！醒啦！小主人睡醒啦！”
“快快快，快快快……我们快排好队！小主人要给我们刷牙啦！”
小布叮揉揉眼睛，从床上爬了起来。
“啊！我的小牙膏和小牙刷还在等着我呢！他们肯定等急了！我可得快些了！”
说着，小布叮抱着小牙膏、小牙刷，准备刷牙了。
“你好！小布叮！”
“你们好！我的水果味牙膏和我的小动物牙刷！”
“小主人，你今天起来晚了！”
“嘿嘿，你们等着急了吧！我做了一个好长好长的梦，就起来晚了。小牙刷、小牙膏，你们别生气。我让你们在我的小嘴里打滚滚。”
“喔！可以到小主人的小嘴里打滚滚呀！”
“我先来！……”
“我先来！……”
“别吵！别吵呀！让小朋友们认识认识你们！”
“瞧！这是我的小兔子牙刷！”
“嗨！你好！我是小兔子牙刷！我耳朵长长的，多可爱！小布叮，你今天用我吧！你都俩天没用我了！呜……呜……”说着，小兔子牙刷哭了起来。
“别哭别哭呀。小兔兔，我没有忘记你！”
“嗨！大家好，我是懒懒熊牙刷！小布叮，你快用我把！求你了！”
“好好好，让我再想想！嗯！这儿还有一个小青蛙牙刷呢！”
“呱~呱！我是小青蛙牙刷！小布叮，你今天还是用我吧！我都等不及啦！”
“哎呀哈哈，你们都这么可爱，让我选谁呢？”
这个时候，牙膏姐妹也说话了。
“小布叮，小布叮！还有我们呐！你看！我是草莓味道的！快把我的小帽子摘下来，我可香啦！她是我的香蕉妹妹，也很香。我们都能变成小沫沫，钻到你的牙缝里。然后你的牙齿就会变的白白的啦！”
“小布叮，我们来帮你刷牙吧！你看看，今天要用我们谁？”
“小布叮……”
“小布叮，我是你最喜欢的草莓味的！你今天就用我吧！”
“小布叮！用我吧！用我吧！”
小牙膏、小牙刷都争着抢着让小布叮用自己，这可让小布叮发愁了。
“这可怎么办呢？让我想一想。小兔子牙刷，懒懒熊牙刷，还有小青蛙牙刷。”
“这样吧，我今天用小兔子牙刷。好几天没用她，她都哭了呢！”
选好了牙刷，小布叮又要选牙膏了！
:“今天用小兔子的牙刷，那牙膏呢？草莓味的牙膏，香蕉味的牙膏。草莓，香蕉……香蕉，草莓……我都喜欢！还是草莓吧！因为，我昨天用的香蕉味的牙膏。香蕉妹妹，你别生气。明天，我就会用你拉！”
“小主人，我不生气。我等着你！不过，你可不要让我等的太久喔！”
“嗯！想想，每天都有可爱的小牙膏小牙刷等着我。我可不能让这些好朋友不高兴呐！小朋友，你们说呢？”
如何应对宝宝多说话爱说话？
小宝宝在学话时节最爱说话了，有时候说得话非常可爱，常会逗得大家哈哈笑起来，但也有时候非常烦人，不想让孩子说话时可孩子的小嘴还是得巴得巴的说得不停，为什么宝宝会有说不完的话呢?
其实宝宝爱说话正是4岁幼儿的特征。此外，能够有板有眼地脱口而出不明了的词汇，也是这个阶段常见的现象，唯一的缺点是发音不正确，但这种现象到了5岁便可改善。不论是画画、搭积木时还是上床睡觉时，4岁幼儿都喜欢自言自语，念念有词，如果词不达意的话，他们还会发脾气呢!
1、父母要接受四岁幼儿这阶段的多话现象
父母首先不要嫌烦，其次宝宝语言能力的培养必须经过“听”与“说”两个阶段，所以大人应为小孩树立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。尤其是不要抑制幼儿说话的意愿，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快的气氛;而例如“啰唆”、“闭嘴”等禁止小孩说话的态度是最不应该出现的。
如果家里有客人的话，大人担心孩子插嘴影响交谈，可以先告诉他：“等一下再听你说好不好?”让他养成等待的习惯。以上的说法并非要父母随时守在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说：“原来是这样呀!”并注视着他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的。
这虽然只是非常简单的反应，但已经让孩子相当满足了。此外，在妈妈准备晚饭时，让爸爸陪着小孩也是个好办法。这时父亲不妨把外边的趣闻告诉幼儿，更能满足小孩的好奇心以增进父子(女)间的感情。
2、明白宝宝内外的差异
话再多的4岁幼儿，在外面也不像在家里那么健谈。尤其是面对陌生的环境时，这种倾向就更加明显了。这时大人也许会马上急躁地说：“在家不是讲得好好的吗?现在怎么搞的?”这种现象与其说是孩子本身的语言能力问题，不如说是幼儿社会化的问题。只要让他们习惯人和环境的改变，这种障碍是可以慢慢克服的。
3、父母不要在意宝宝的粗话
4岁的宝宝一旦和小伙伴们玩成一片，就可能常常脱口而出一些粗话或是令人难堪的字眼。这时大人不要太在意;如果因此而禁止他们说粗话，反而等于禁止他们接触外面的生活。当4岁的宝宝第一次说粗话时，父母不妨对他说：“这句话不太好听，不应该这么说哦!”然后教导他正确的说法。
如果以后再听到他说粗话，就故意不吭声，让他觉得用这种话无法与大人沟通，自然而然就会改掉这个毛病了;如果大人因此大惊小怪，反而会起到反作用。
幼儿是不断地在学习新词汇的，只要家人注意文明用语，孩子说粗话的新鲜感很容易就消失了，大人不用太在意。
总之，面对4岁宝宝正在学话的时节，家长们要多引导，多理解，对孩子所说的话尽量认真倾听，纠正孩子所说的不正确的地方。帮助孩子又快又好的学会一些新的词汇。