学龄前儿童的入学准备

学龄前儿童教育之拼音学习的小游戏。

学龄前儿童教育说到在游戏中学习培训，边学边玩是特别适合学龄前儿童儿童的教学方式。许多的学习培训全过程都能够在游戏中开展，拼音学习也是如此。运用小游戏来调转小孩的学习培训主动性都是十分合理的作法，下边我们一起来看一下学习拼音的小游戏有什么吧，父母们何不跟随试着一下哦!

一、联线画动物

学龄前儿童教育游戏提前准备：提前准备一些画有动物轮廊的卡片，轮廓图上适度的部位点有小圆圈，一个小圆圈边上写着一个拼音字母。

操作过程：让儿童按拼音字母的次序线缠把小圆圈连起來，卡片上就出現了一个开朗可爱的动物。可以让儿童说一说卡片上画的是啥动物，给不一样的动物涂上不一样的色调。锻练了儿童动手能力的工作能力，还塑造了儿童的口头表达能力。

二、猜猜猜

(1)看口形猜英文字母。

(2)看姿势猜生字、词句和四字成语等。

(3)听谜面猜生字、词句或某件事等。

游戏提前准备：有关的卡片和谜面等。

操作过程：

1、父母明确提出规定，如：看一下我的口形，猜一猜发了的是啥音?(如b)

2、父母提出问题：看一下我的姿势，猜一猜我演出的是哪一个字?(如跑、跳)

3、父母提出问题：我这儿有一个谜面，请你去猜一猜是学过的哪一个字?

三、打牌游戏

小孩学好六个单韵母后，能够玩打牌的游戏备考单韵母。0元领专业情感分析！10s快速预约

游戏提前准备：制12张扑克牌，扑克牌上各自写成6个单韵母，每一单韵母写2次。

操作过程：像打一般扑克牌一样先把牌洗一洗，按序起完牌后，父母先出a，随后提醒儿童出下一张，先后推导。下一次可使儿童先出，问应当先出哪一张。学习培训的英文字母多了之后，还可以制做大量的扑克牌来玩这一游戏。

延伸阅读

学龄前儿童教育之孩子学涂鸦好处

学龄前儿童教育说到商品爱乱画，但她们的画却带著挺大的盲目性，有时父母们本质不明白，乃至感觉没有使用价值，由于本质不清楚商品要想表述哪些。但实际上涂鸦对小孩而言，不但能提高眼、手的协调能力，还能推动大脑发育，少年儿童涂鸦有哪些好处呢呢?人们来掌握!

1、推动手眼融洽

从歪歪斜斜画出纸外的一条平行线到密封的一个圆形，宝宝的手眼协调能力会有极大地提高。

2、激起艺术创意

基本上全部的宝宝都喜爱画画，她们能从随便的线框和多彩的色调中得到想像的随意和造就时的开心。

3、表述自身

学龄前儿童教育说到涂鸦都是宝宝内心世界的最真正的表露，当她们逐渐拥有自我认同，会根据画画来发泄自身的心态，表述对身旁事情的了解和观点，爸爸妈妈可以根据涂鸦来与宝宝沟通交流，为此掌握宝宝的内心世界。0元领专业情感分析！10s快速预约

尽管涂鸦对宝宝的益处多多，但父母们还要积极主动发挥特长适用宝宝涂鸦，不可以给小孩传送一个不正确的意识——并不是一切地区都能乱画，要对涂鸦的地区有一定的限定，才不容易培养随处毁坏的不良习惯!

学龄前儿童教育之父母教育孩子的禁忌

1、趾高气扬

这将会是传统式遗留下来的难题，很多父母在应对孩子时，总主要表现出一种趾高气扬的气魄。学龄前儿童教育专家表达：在人格特质上父母和孩子是公平的，假如父母总以父母自比，即便父母的批评有时候100%恰当，孩子们也会“内服心不服气”。因而，学龄前儿童教育专家认为：父母们应蹲下和孩子說話，那样大伙儿的觉得都是非常好。

2、求全责备

终究還是个孩子还小，当他在梳理被子、绘画或是抛掷足球时沒有做好，父母不可严苛看待她们的主要表现，假如父母们一直严苛地对孩子说，“你还差得远呢”，就会有心或不经意地损害到她们的虚荣心。

3、不断赞美

你以为赏识教育就是说要不断地赞美孩子，实际上它是一种不正确了解，它更多方面上就是指了解孩子和激励孩子。过多的不必的赞美总是使孩子骄傲自满，并且，听惯了父母大肆宣扬的称赞后，在踏入社会后她们很将会只有听好听的话而听不进去背面建议，从而人生易遭挫败。

4、过多限定

孩子眼里的全球不太可能和父母眼里的全球一个样。父母过多的限定会让孩子觉得接到拘束，它是孩子更为抵触的。

5、关注过度

“今日谁来啦电話?”、“曰记上记了些哪些?”……每一件事儿父母必须问个搞清楚。要了解过多关注，总是让孩子抵触，由于，孩子会觉得一个人的世界一直接到父母的影响，自身的生活家居被在缩小，进而缺失专长发展趋势的机遇，乃至，造成我的青春期叛逆。

6、彻底否定

在批评孩子的那时候，一些父母常非常容易犯的错是批评的太过，例如“你一直说谎”“人们家中没哪家和你那样笨的”等，这种话毫无疑问会造成孩子的抵触，可能会导致拒不接受批评文化教育，乃至造成“破罐破摔”的观念心态。

7、是非不分

“这孩子饮酒快追上他爸爸了。”这话究竟是在夸奖孩子還是在批评孩子呢?将会孩子们的了解中奖赏的成份会更多一些吧!因此，父母在批评孩子是，一定要就事论事，而且让孩子了解他错在哪里。

8、贬损别人

有时候把自身的孩子和同年龄小孩子做些横着较为是当然的，但父母大量的是见到另一家孩子的优势。那样的文化教育，怎能具有好的实际效果。

9、诸事替代

如今有很多父母诸事都不许孩子干，不许孩子有自身作决策的支配权，归根结底是怕孩子做不太好或防止孩子碰到挫败后的难过，但对孩子而言，不亲身经历不成功，怎能从不正确初中到物品。更何况，孩子在未来的某一天，终归要遭遇人生的重特大取舍的，假如如今沒有塑造孩子的各种各样工作能力，他便不能自己掌握未来。0元领专业情感分析！10s快速预约

10、未作榜样

很多父母在文化教育孩子时，自身最先没做好楷模，当孩子仿效父母的一些不适当个人行为时，父母又要千番斥责。以身作则，沒有以身作则，言传就无从说起，因而，为孩子塑造一个身边的榜样，才可以具有垂范功效。

学龄前儿童的教育准备

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，你看过哪些关于入学准备的资料呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“学龄前儿童的教育准备”，希望能为您提供更多的参考。

宝宝长大了，在幼儿园小社会里生活，是一件值得高兴的事情。宝宝在这个阶段已经可以面对面与我们进行交流，许多父母在为宝宝感到骄傲的同时，似乎感到有些力不从心，于是，寄希望于幼儿园、学前班，认为在那里，宝宝可以得到更好的教育。

我们常常重视的是：

1、为孩子选择重点幼儿园、重点小学。

2、幼儿园老师、学前班老师对孩子的评价。

3、孩子的身体健康，表扬孩子、赞美孩子。

4、幼儿园的其他教育，如弹琴、绘画课多不多。

5、幼儿园的饮食是否富有营养，幼儿园将来升入什么小学。

我们常常忽略的是：

1、对孩子的心理培养与性格培养。

2、对孩子的劳动与动手能力的培养。

3、对孩子社会交往与社会意识的培养。

4、对孩子的关心与爱护他人。

5、培养孩子尊重与关心长辈、朋友。

我们需要做到和懂得的是：

1、帮助孩子建立对学习的兴趣与自信。

2、培养与规范孩子的学习行为。

3、帮助孩子做好学前准备。

4、培养孩子独立学习的能力。

5、帮助孩子规范生活与作息时间。

6、帮助孩子培养与同学、老师沟通的能力。

7、培养孩子的自理能力。

尽管孩子在幼儿园经过正规的教育，在即将进入小学前，父母一定还要为孩子进行系统而具体的学前准备：

1、选择与确定即将进入的学校。

2、了解学校的情况并与负责教师见面。

3、做好孩子入学前心理与精神准备。

4、做好孩子入学前相关知识准备。

5、做好孩子入学前生活习惯与行为准备。

6、入学的物质准备（书包、笔、纸等）。

学龄前儿童教育之乘车安全误区

尽管在我国的汽车销售量逐渐提高，可是大部分人对儿童乘车安全这些方面掌握得不足全方位，并且还会存有一些儿童乘车安全误区。如今，学龄前儿童教育网编就带大伙儿来梳理一下这种误区。

1、搭车时，觉得怀着孩子比让孩子坐儿童安全座椅安全性，而不应用儿童儿童安全座椅。假如搭车时成人坐着副驾驶部位怀着宝宝，产生猛烈撞击时，宝宝处于成年人的头顶部和气襄正中间，旦夕弹出来的汽车安全气囊造成的极大工作压力将会对宝宝造成致命的一击。

2、让孩子坐着副驾驶都是儿童搭车的一大误区。一旦出現急刹或是产生撞击时，坐副驾驶位上的小孩子就会向前冲，撞向仪表台或是前风档。就算是给孩子系住保险带，因为儿童的颈椎骨等人体人体器官较为敏感，其维护功效也十分比较有限。另外针对成年人而言是安全防范措施的汽车安全气囊，这时也会对儿童组成风险，气襄弹出来时的撞击力等于定时炸弹，足可造成儿童骨裂乃至身亡。

3、觉得短期内将学龄前儿童教育独立留到车里是沒有难题的。将孩子独立锁在车里一旦超出三十分钟，车里co2出現外流，溫度也持续上升，孩子会出現呼吸不畅等不适感反映，就非常容易出現风险。0元领专业情感分析！10s快速预约

4、一些父母即便发觉孩子在汽车周边玩乐都不劝阻，这实际上都是很风险的。由于其非常容易进到司机的視覺盲点，进而威协儿童的人身安全。

科学育儿知识大全之学龄前儿童认字

科学育儿知识大全：许多孩子在3—6岁时候有认字的要求，家长应高度重视孩子的这类要求，而且恰当地正确引导，从而激起孩子的阅读文章兴趣爱好。科学育儿网那麼教学龄前儿童认字的方式都都有哪些呢?

1、科学育儿知识大全：要在日常生活中教孩子了解生字，而并不是送孩子去培训机构集中化认字。学龄前是孩子发展趋势的一个十分关键的关键时期，在这里一段时间，不应当让孩子集中化、很多地提早地去学这些他后边还有机会再学的物品，由于这类培训机构不符学龄前儿童认知能力的基本定律和基础特性，一些还会让孩子造成认字的恐惧心理。实际上，家长们在路上，能够根据广告牌、商标logo等游戏道具，协助学龄前儿童认字。0元领专业情感分析!10s快速预约

2、科学育儿网说到先从简易的中国汉字刚开始，日常生活普遍、常见的字刚开始，而并不是让孩子认复杂的字。幼稚园的孩子根据读童谣、听童话故事、说故事、游戏里面认字这种方式都非常好，但教孩子认字关键所在家长。家长能够运用和孩子交往的每一天渐渐地做这种事儿。俗语说，积少成多，无须急于求成，不放弃守候孩子相互成才的每分每秒钟。

3、孩子的认字量应当视其接纳工作能力而定，一般学龄前的孩子了解100—200字就很非常好了。

学龄前拼音应该怎么学才对

学龄前宝宝到底该不该学拼音，许多妈妈有这个困惑，估计很多正处在幼小衔接期的爸爸妈妈们也有这个困惑吧？一方面，教委不让幼儿园教，另一方面，小学里学拼音速度很快，要是没点基础还真是有些吃力，若孩子学得慢，那可真是跟不上。兴趣是最好的老师，它是推动学生学习的一种最实际的内部动力。那么，怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?学龄前拼音怎么学习？学龄前儿童学习的方法有哪些？学龄前儿童识字的方法有哪些？

1、先磨耳朵，再学字母

在孩子完全不接触字母的情况下先培养语音意识，增强孩子的拼音口语经验。通过大量的声音操作游戏，让孩子从熟悉单个汉字读音过渡到熟悉声母音和韵母音。经过充分的练习，孩子在学习拼音字母之前就已经能将听到的音进行组合和分解了，如听到b和à的音能够拼出“爸”的音。等到孩子学习拼音字母之后，就能够很自然地理解这些字母的用途，顺利地进行拼音音节的拼读和分解。学龄前拼音怎么学习？学龄前儿童学习的方法有哪些？学龄前儿童识字的方法有哪些？0元领专业情感分析！10s快速预约

2、认读字音和阅读

识字离不开拼音。 龙妈曾经问龙哥：“等你上小学了，你觉得是先学拼音好，还是先学字好？”龙哥不假思索，脱口而出：“先学拼音好，学了拼音，我就可以看书，不认识的字，看一下拼音就可以了！”拼音是孩子尽早进入独立阅读的“拐杖”，借助阅读，孩子们可以复习巩固所学汉字，循序渐进地学习新词汇，培养用词造句的能力。

拼音的学习将直接影响着儿童汉字认知能力的获得。而学会了拼音，不仅能通过查字典，还能利用拼音输入法，进行自主学习。学龄前拼音怎么学习？学龄前儿童学习的方法有哪些？学龄前儿童识字的方法有哪些？

3、做游戏

儿童最喜欢做游戏。在拼音教学中，可以把枯燥的拼音练习融入有趣的游戏之中，为学生创设一种轻松愉快、生动活泼的学习氛围，使课堂“动”起来，“活”起来，激发学生学习汉语拼音的兴趣。

4、学习普通话

如果只生活在家乡，说不说流利的普通话是没什么关系。但如果孩子以后要去其他城市读书，面对全国各地的人，一口方言音浓重的普通话，很可能影响别人对他的观感，严重的还会影响人际交往和沟通。

5、科学复习，专业测评

学龄前拼音怎么学习？根据儿童遗忘曲线设计了复习环节，做到复习内容少而频率高。同时还配套有专业的测评，精准测评孩子语音意识发展程度、拼音掌握水平，指导教师开展针对性教学，能够最科学有效地巩固知识。

学龄前儿童的情商教育策略

很多家长很注重对宝宝的智力教育，却忽视了情商教育。即便他(她)很聪明，但情商不高很可能会造成宝宝以后的性格或者心理问题。

情商是智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折(备注：孩子是否好生气，是否好哭，是否做事随意，是否害怕努力)等方面的品质，情商水平的高低直接影响孩子未来成功与否。

6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响

宝宝四、五岁时，学习能力是很重要的，尤其是情商学习能力，也在这个时期得到很大发展。6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响，一个儿童如果此时无法集中注意力，性格急燥、猜疑、易怒、悲观、具破坏性、孤独、焦虑、有各种恐惧的幻想、对自己不满意等，以后，面对人生的各种挑战将很难把握机会、发挥潜力，可以说已经输在起跑线上了。所以，在幼儿阶段进行正规、系统的情商教育是奠定人生成败的基础。

然而遗憾的是，许多家长及幼儿园的教师对此知之甚少，无法以科学的眼光来识别和教育。那么在幼儿园阶段，情商教育应如何进行呢？儿童情商乐园教育专家为我们道出其中奥秘所在。

自信心——独一无二的我自己

自信心是情商的第一要素，也是从事任何学习和工作的基础。6岁前，就要帮助孩子树立正确的自我形象，教会孩子懂得欣赏自己，欣赏他人。毛毛是龅牙兔情绪4号营的成员，尽管还不到5岁，却是个特要强的小姑娘。稍有比不上别人的，就特别沮丧。才上过三堂情商课，毛毛就已经知道每个人都不一样，各有各的强项，自己喜欢的东西别人不一定非要喜欢，每个人都是独一无二的。有了自信心，孩子才更容易适应社会，以更好的心态迎接竞争。

魔法情绪“垃圾箱”

情绪管理是儿童情商高低直接的反映。现在独生子女多，老人都宠让着，各种课外班不间断让孩子很不轻松，所以很容易产生负面情绪，如焦躁，害羞，沮丧，生气等，而且喜欢以哭闹，发脾气，打人等方式宣泄出来。情绪如果不能够很好地管理，郁结的心情就会阻碍孩子积极地学习，影响他们正常的生活和作息。而学习情商就是让孩子懂得怎样用健康的方式控制和表达自己的情绪。

乐乐是龅牙兔徐汇园的成员，半年多前，他带回一只样子古怪的小箱子，他跟妈妈说，那是情绪“垃圾箱”，很有“魔力”，自己所有的生气，害怕，害羞，它都能“带走”。自那以后，这个魔法情绪垃圾箱就陪伴着乐乐，后来，乐乐又把“情绪交通灯”带回了家，指导全家人学习在有情绪的时候，数“十”和深呼吸。妈妈表示，这个方法不仅对乐乐奏效，就是对自己也很有用。

社交万人迷

3-6岁的孩子渴望友谊。有着一堆好朋友，并且总是能够与伙伴相处愉快的孩子总体而言是自信的快乐的。情商教育的目的不仅是让孩子受人欢迎，更重要的是让孩子在社交中产生一种自信，建立健康的社会关系。龅牙兔的情商课程，在这个方面设计得甚为实用精彩。

在进行全球的情商训练效果评估时，参加过情商训练的孩子，在人际交往方面的能力有相当高的提升。在龅牙兔的人际课程阶梯上，清楚地显示出人际技巧的具体性，包括：“如何开始一个对话？”“如何加入集体？”“结交新朋友的方式——真心的赞美和帮助”，“我是快乐大富翁——分享帮助和关心”，“开心加油站——分享”，“我可以说‘不’——拒绝的技巧”等等，正是这些如此具体的场景，孩子才能够掌握友谊的真谛与技巧！