童话故事想象力创造力

13件小事激发宝宝无限想象力。

知道吗？宝宝的想象力2岁时就很明显地表现出来了，如果想要让你的宝宝在游戏中发展想象力，那么玩什么游戏好呢？

幼儿期是宝宝想象力最丰富的时期，父母讲的故事特别能激发宝宝想象力的发展，而丰富的想象力往往来自于联想，许多宝宝可以在你讲到一个事物时联象到多个与此有关的事物，这就是想象力的开端。从小培养宝宝的想象力，对宝宝以后的成长是非常重要的！

想象力发展的特点

宝宝想象的最初表现约在2岁左右才能观察到。宝宝能把日常生活中的某些简单行为，反映到游戏中去。比如，宝宝喂布娃娃“吃”米饭，用小凳子当汽车开，模仿妈妈安排他的布娃娃吃饭、睡觉、喝水等等。

◆想象内容简单贫乏

宝宝想象的内容不是很丰富，这与宝宝生活经验的丰富程度有很大关系。我们经常会看到宝宝在向爸爸妈妈展示自己作品时，往往限定在某几个事物的范围之内。

◆想象没有目的

宝宝想象是完全没有目的的，在进行某个活动或某个游戏之前，宝宝不知道自己究竟要干什么，最终要达到什么目的。有时爸爸妈妈去问他在干吗时，宝宝经常是不回答，或者说不清楚自己要做什么。

◆想象依赖动作和语言提示

由于思维发展特点影响，宝宝的想象更多依赖于感知形象，特别是视觉形象。在宝宝的游戏活动中，如果没有可玩或可操作的材料，是很难开展想象的。动作可以帮助宝宝去感知眼前的事物，从而出现新的形象。爸爸妈妈的语言提示也能在一定程度上促进宝宝想象的发生，在宝宝的活动中，爸爸妈妈可以通过提问或提示的方法来唤起宝宝大脑中的有关形象，从而促进宝宝想象的产生。

爸爸妈妈可以这样做

★提供丰富刺激

想象的基础是表象，形成丰富的表象是想象发展的基础。宝宝在进行想象活动时，往往是从自己日常生活所接触过的事物中来寻找想象的形象。所以，在这一阶段，让宝宝接受丰富、生动、形象的刺激就显得极为重要。爸爸妈妈要为宝宝创造出一个尽可能开放和多元的活动和感知空间，让他们在尽可能大的范围内接触和认识客观事物，产生各种体验，形成丰富表象。

★培养宝宝记忆能力

随着宝宝年龄的不断增长，其大脑功能在不断完善，宝宝的认知能力迅速发展，积累和储存了越来越多的记忆表象。当他认知能力发展到一定程度时，就可以把已有的表象迁移到新的情景中去，这就意味着想象的产生。宝宝最初的想象跟记忆有很大关系，基本上是记忆表象的简单迁移。比如有的宝宝看到成人抱着小孩，他也要去抱布娃娃。有时宝宝会根据事物之间外表的相似性而把事物的形象联系在一起。比如，宝宝在搭积木时，有时会根据自己所搭积木的外形说是房子、汽车等。因此，爸爸妈妈可以通过培养宝宝的记忆能力，来巩固宝宝对周围事物的认识，来促进宝宝想象力的发展。

下面这13件事就可以激发宝宝的想象力哦。

13件小事激发宝宝想象力

1、跳彩格

将颜色各异的小块彩色纸或彩色地垫，按照一定的间距铺在地上，然后让宝宝按照你的指令，在不同颜色的纸上或地垫上跳来跳去。比如，你说红色，宝宝就跳到红色的纸上；你说绿色，宝宝就跳到绿色的纸上。

效果：这不仅有利于提高宝宝对色彩的感知能力，还可以提高宝宝的注意力，锻炼平衡能力。

2、叠纸

给宝宝准备若干色彩各异的彩色纸，让他随意叠出自己喜欢的东西来。开始时，你要教宝宝叠纸的基本方法，比如边和边对折，角和角对齐等等。逐渐地，再让宝宝自己叠。还可以让宝宝说一说，叠的东西是什么，或者像什么。

效果：在叠的过程中，纸的形状会不断地发生变化，这有利于提高宝宝的想象力和推理能力。

3、积累日常生活经验

洗手、吃饭、穿衣服……日常生活中，宝宝自己动手操作的活动，既是在积累生活经验，也是在锻炼头脑。还有，你在倒垃圾、使用吸尘器的时候，都可以让宝宝参与进来，宝宝从中可以学习和掌握一些技能。

效果：在积累日常生活经验的过程中，孩子可以领悟自身的价值和作用。宝宝还能将这些经验和技能迁移到游戏中去，进行想象和再创造。

4、带他去购物

大人去超市购物的时候，可以带上宝宝。在购物过程中，可以和宝宝讲一些相关的话题。比如，你要买胡萝卜，可以这样对宝宝说：“胡萝卜是长长的吧，它会摆在哪里呢，”如果宝宝找到了，就好好地鼓励他一下。

效果：在购物过程中，宝宝可以学会观察和推理，还可以锻炼表达能力。

5、完成一些小任务

父母可以经常交给宝宝一些小任务，让他去完成。比如，让宝宝搬一些小件的物品，或者帮爸爸妈妈递个手包等等。

效果：搬运物体看似简单，其实可以和空间感的建立联系起来。在完成小任务的过程中，还可以培养孩子的责任意识。

6、给爸爸妈妈讲“故事”

可以让宝宝讲一讲，今天看到了什么，和谁玩了，和爸爸妈妈去了哪里，等等。哪怕只是一件很简单的事情，也可以鼓励宝宝从不同的方面来表达。

效果：为了将事情表达清楚，孩子需要在头脑里构想所要讲述的内容，想象事情发生的场面和情景。这不仅可以提高语言表达能力，同时也锻炼了孩子的思维能力。

7、蒙着眼睛猜声音

先用一条纱巾将宝宝的眼睛蒙上，然后在旁边发出一定的声响让宝宝猜。比如，拍手的声音，跺脚的声音，摇铃铛的声音等等，看宝宝能猜对多少。

效果：在猜声音的过程中，孩子的推理能力和想象力得到了发展，而且对提高注意力也有帮助。

8、自制望远镜

准备一张纸，教宝宝将纸卷成圆筒状，当望远镜。然后，教宝宝拿着自制的“望远镜”环视周围的物体。

效果：由于有部分视野被遮住，所以宝宝会对遮挡部位进行想象，这种游戏还可以提高孩子的推理能力。

9、按节拍做律动

给宝宝播放童谣的录音，让他随着节拍做律动。宝宝可以根据自己的感受做律动，也可以跟随录音哼唱。

效果：这不仅可以培养宝宝的节奏感，还有助于提高孩子的想象能力。

10、敲水杯

准备几个玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子，听听发出的声音有什么不一样。

效果：这种游戏可以让宝宝了解声音的强弱关系，提高听觉的敏锐性。

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给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪的像什么。

效果：剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量，促进手眼协调能力的发展，而且，宝宝可以随着纸的形状的不断改变，想象出不同的事物来，所以对想象的发展也能起到很好的促进作用。

12、认日期和时间

在日常生活中，可以教宝宝建立日期和时间的概念。比如，和宝宝说：“今天是6月1日，儿童节，是宝宝的节日。昨天，妈妈带宝宝去动物园了；明天，咱们还要去看爷爷、奶奶……”

效果：在掌握抽象的日期和时间概念的过程中，宝宝需要回忆过去的事情，想象将要发生的事情，这可以增强宝宝的记忆力，发展想象力。

13、看画册

准备一些宝宝喜欢的画册，家长和宝宝一起看。在看的过程中，可以让宝宝讲一些相关的话题，或者讲那些能够联想到的事情。比如，看到画册中的老虎，可以让宝宝说一说，老虎怎么叫，那天去动物园，宝宝看到老虎了吗……

效果：爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册，不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量，而且可以很好地促进亲子感情。

亲子活动扩展阅读

激发宝宝想像力的树叶画游戏

艺术游戏--树叶画

发展能力

培养美感，提高艺术表现能力

促进精细动作的发展

激发想象力与创造力

游戏方法

带宝宝出去散步或遛弯时，引导宝宝观察树叶的颜色和形状，并描述：银杏树叶像一把小扇子，秋天来到的时候，它就从绿色变成黄色的了；枫树的叶子像一只张开手指的手，像星星，更像小公鸡的漂亮尾巴，到了秋天，枫树的叶子也从绿色变成了红色；松树的叶子很好玩，细细尖尖的，好像缝衣服的针，很扎手，但是，它不怕寒冷，一年四季都是绿色的。

树叶颜色很美丽，有绿色的、红色的、黄色的，而且形态各异，妈妈和宝宝一起收集一些颜色、形状各异的树叶，叶面要完整。用棉花把树叶擦干净，夹在书本里压平。再给宝宝准备剪刀、胶水、白纸等工具，这样，宝宝就可以在妈妈的引导下，自由地创作自己的作品了。

作品完成后，妈妈把宝宝的作品挂在墙上展览，还可以向客人介绍宝宝的作品，增强宝宝的自信心和成就感。

在制作的过程中，妈妈要尊重宝宝的想象力和创造力。

注意事项

在粘贴树叶的过程中，妈妈要注意培养宝宝良好的卫生习惯和安全使用剪刀的好习惯。作品完成后，用稍重、平整的物品压住，使其慢慢干燥，避免在阳光下暴晒，以免叶面卷曲，影响画面。

保护宝宝在游戏中萌发的想象力

由于父母常年在外很少陪伴孩子，导致亲子之间的关系越来越疏远。那在举行活动前，就必须做一份完整的亲子活动方案。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。如何让才能制定出一份详细的活动方案呢？下面是小编为大家整理的保护宝宝在游戏中萌发的想象力，仅供参考，希望对您有帮助。

两三岁的宝宝开始能随手用一些物品，代替与之毫无关系的东西来做游戏。他们可用奶瓶给玩具娃娃梳头，同时嘴里说它是梳子，或者把一个大扫帚当马骑，或者用石块造出“卡车”。到四五岁时，宝宝们大约把他们玩耍时间的20%用来做这种新颖而复杂的扮演游戏。

这明宝宝的认知能力和想象力在迅速发展，千万不要小看宝宝的这些游戏行为，更不能嘲笑他们，明智的父母会鼓励宝宝这种想象，甚至可以参与到宝宝的游戏中去，也许你会发现自己的想象力与宝宝相比，往往还是宝宝略胜一筹。

据报道，我们国内青少年的想象能力，在应具备的各种能力当中，相对来讲是比较弱的。现实情况是，成人的想象能力往往随着年龄的增长而逐步退化，而在婴幼儿期宝宝的想象力却惊人地丰富，如果不加保护，甚至予以限制，就会扼杀宝宝创造性思维的发展。许多科学成就往往就萌芽于一个大胆的想象，科学需要严谨，也同样需要想象力。请保护并努力激发你的宝宝的想象力吧。

8款游戏玩起来激发BB右脑无限潜能

为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。精心设计一套亲子活动方案是非常有必要的,这样不仅可以促进感情，还会提高孩子的各项能力。一份完美的活动方案怎样写才好呢？下面是小编为大家整理的“8款游戏玩起来激发BB右脑无限潜能”，仅供参考，欢迎大家阅读。

?自编自唱

玩法：妈妈开动大脑，可以将生活中的一些习惯或者趣事编成儿歌，然后和宝宝一边唱一边玩。

TIP：适合>3岁的宝宝玩，有利于其节奏感和创造能力的发展。

?玩皮球

玩法：

1.妈妈两脚分开充当球门，让小朋友用左脚踢球射门。

2.引导孩子左右手轮流拍球，家长最好先做示范。

3.准备5个左右的小玩偶，让孩子用左手拿球向目标滚过去，看是否能命中。

4.用绳子将球固定在>孩子头顶10—20cm处，鼓励他跳起来用头顶球。

5.引导小朋友按妈妈的指令来玩球，左右脚拨动，或向前后或左右，将球踢到指定位置。

TIP：适合>3岁的宝宝玩，让宝宝在愉快玩球中锻炼四肢以及脑神经系统，促进大脑发育和智力发展，还能增强亲子亲密度。

?比多少

玩法：找几张内容丰富的图片，有动物、食物、日常用品等。先取一张让小朋友分别指出哪些动物或食物等。再换一张，上面的东西要比第1张多，然后让孩子说说多了什么，少了什么。

TIP：适合>3岁的宝宝玩，这个年龄的宝宝已经有了形象记忆和一定的知识储备，带孩子玩这个游戏可以锻炼宝宝的记忆能力。

?一起去购物

玩法：带着孩子一起去购物。在购物时，根据实际情况和他讲相关的事情。比如，你要买酸奶，可以这么和孩子说“酸奶需要放在冰箱里冷藏，它会放在哪里呢？”若是孩子找到了，别吝啬你的鼓励。

TIP：适合>3岁的宝宝玩，可以帮助孩子学习说话，熟悉日常用品和不同的人，加强他的的自我意识。

?跳彩格

玩法：准备几块颜色不同的彩色纸或地毯，按照相同间距铺在地上。引导孩子听你的指令在不同颜色的纸上或地摊上蹦蹦跳跳。

TIP：适合>3岁的宝宝玩，不仅可以提高小朋友对颜色的感知能力，还能增强他的注意力，锻炼平衡能力。

?剪纸

玩法：找出废弃的旧日历和一把安全剪刀。可以让宝宝随意剪，剪出不同的形状。或者让他将漂亮的图案剪下来，再自己拼贴成一个一个完整的图画。

TIP：适合>4岁的宝宝玩，可以增强小朋友的手部力量，还能促进其手眼协调能力发展，对想象力发展也有不错的推动作用。

?DIY手环

玩法：准备一些旧信封。引导孩子把信封横着剪成一个个环，接着在这些环上画画，然后套在手上，漂亮的手环就完成了。

TIP：适合>4岁的宝宝玩，能锻炼孩子多种感官配合，对促进右脑发展大有好处。

?猜一猜，找一找

玩法：准备几幅虚线画。先让孩子猜一猜是什么图案，然后鼓励他动手连线，看看猜得对不对。或者给宝宝准备一张内容十分丰富的图片，让他将其中的小东西找出来。比如蜜蜂在辛勤采蜜，蝴蝶在翩翩起舞，让他找找有几只蜜蜂、蝴蝶等等。也可以给小朋友看一幅复杂的图画，上面有风景、人物、动物等，然后让他看局部说出是整体的哪一部分。

TIP：适合>4岁的宝宝玩，宝宝通过看图思考有利于左右脑更加协调发展。

12款激发宝宝创造力的小游戏

举办亲子活动既能促进家园合作，又能增进亲子之间的感情。那在举行活动前，就必须做一份完整的亲子活动方案。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。一份完美的活动方案怎样写才好呢？下面是小编为大家整理的12款激发宝宝创造力的小游戏，仅供参考，希望可以帮助到您。

过家家对宝宝来说不只是游戏，也是帮助他变成一个有创造力的思想者和学习者的最好方式。宝宝可以把自己想象成妈妈爸爸、把一个小布娃娃想象成自己的宝宝，可以带着宝宝去公园玩、去看电影、给他做饭，而这一切都发生在你家的客厅里。

搭积木。积木可以使宝宝不受任何限制地、随心所欲地发明创造。只要具备堆叠的技巧，充分发挥想象力，宝宝就能创造很多很多东西。玩积木也为宝宝学习科学以及发展空间能力打下了基础。积木被广泛地认为是完美的创造力学习玩具。美国的一项研究中，研究者给受测家庭一套木制积木玩具，并交代一些一起玩积木的建议。6个月之后，玩积木的宝宝在语言发展测试中，比没有积木的宝宝分数要高出15%。

当宝宝最初尝试玩鼓、口琴、手铃等乐器的时候，常常会制造很多噪音，但他却乐在其中，玩的过程中他会密切注意敲击哪个部位会发出什么样的声音；还可以让宝宝关注水杯和盘子发出的声音。慢慢地，他会按照自己的喜好进行组合，在自己创作的音乐中快乐地享受。音乐能促进右脑的发育，而右脑发达的人往往具有非凡的创造力，爱因斯坦、爱迪生、毕加索都属于右脑发达型的人。同时，音乐可以让宝宝情绪愉快，处于创造力极佳的状态。

每个宝宝都应该有一个百宝箱。里面装有各种各样的衣服、布头和各种小配饰，如丝巾、帽子、眼镜、面具、假发、披风、宝剑等。宝宝可以经常打开百宝箱，随时随地把自己打扮成一个他想成为的新角色。或许他一会儿是个超人，一会儿又变成了一个护士；还可能假装不会说话，通过手势和脸部表情传递信息。每一次扮演，宝宝都会假想这个角色所处的环境和所要表现的行为，这对于宝宝的想象力和创造力的发展有着非常好的促进作用。

带宝宝去郊外走走，或者去户外旅行。体会踏进小溪水中的感觉，闭上眼睛聆听森林的声音，躺在草地上体会青草和泥土的清新气味；甚至赤脚走在潮湿的草地上、平坦的人行道上、泥泞的土地上。或者抬头看看天空和云，云朵有时候像一群绵羊，有时候就像铅笔，让宝宝讲出他看到了什么。油画一般的天空会带给宝宝无限的遐想。让宝宝体会并表达出不同的感觉。自然中到处都有激发想象力的源泉。

玩泥巴是一个真正需要创造的游戏，无论是陶艺还是泥塑，哪怕仅仅是将泥巴擀成饼。宝宝不仅能捏出各种新奇的造型，连那些早已废弃的小物件也在他的手里变成了特别的工具和美丽的装饰物。

蜡笔、水彩笔、图章、纸张、颜料、报纸、纸箱和胶棒都是宝宝进行创作的材料，也可以在宝宝的房间里准备黑板或画架，让他随时捕捉灵感、自由创作。要让宝宝了解他画画只是因为自己乐在其中，而不是要取悦任何人。

鼓励宝宝自己动手做礼物送人，如剪纸、自制玩具。这种礼物非常特别，是金钱买不到的。还可以将家里的某个角落布置成宝宝专用的艺术创作角，收集各种不同形状、颜色和材质的材料，帮宝宝创造出与众不同的艺术作品。

选择不同尺寸的塑料水杯，当宝宝洗澡时用一个杯子向另一个杯中舀水的时候，他能看到水量的变化，理解多和少的概念。或者给宝宝一些可水洗的玩具、毛巾，他可以学着大人的样子给他的玩具娃娃洗澡。

宝宝之间的游戏更能激发他们探索的乐趣，和小伙伴发生争执也会让他们思考如何与人相处、如何得到别人的信任和喜欢。父母不需要参与或打扰宝宝的游戏，除非宝宝的表现过于粗暴。

去博物馆或者去听音乐会，可以刺激宝宝对绘画和音乐的兴趣，帮他感受、体验美，激发艺术灵感和想象力。也能帮助宝宝通过艺术手段宣泄情绪、释放压力。

听爸爸妈妈讲故事，不同的角色用不同的声音，会给宝宝带来不同的感受，给宝宝一个想象的空间。父母还可以和宝宝一起，让宝宝充分发挥想象力和创造力，给故事安排一个不同的结局。不久，宝宝就能凭着自己的想象，编出更美丽的故事。

宝宝的身高只有父母的一半，他所看到的世界完全不同，或许他给出的答案更加新鲜、美妙。

宝宝画一幅奇怪的画像，或者编一段非常可笑的舞蹈，都不要嘲笑他，也不要为了追求正确而纠正他，要鼓励他的独创精神。这不仅会激发宝宝的创造力，还能让宝宝明白追求完美不一定是最好的目标。

橡皮泥开启宝宝想象力

身为一位人名教师，要在班级里举行主题活动。为了让这个活动能够举办成功，首先要做一份活动策划方案。这样才能进一步拉进亲子之间的距离，如何才能制定一份完美的亲子活动方案呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“橡皮泥开启宝宝想象力”，仅供参考，欢迎大家阅读。

橡皮泥开启宝宝想象力

可爱的宝宝坐在地毯上，手里专心致志地捏着橡皮泥，嘴里不停地念着儿歌，这时你是否会觉得宝宝真聪明，宝宝真快乐！橡皮泥，可以千变万化的橡皮泥，就象是哈利·波特的魔法石一样，可以让宝宝的童年因此而五彩缤纷！

好处一有较强的塑形性和还原性

经常能听到爸爸妈妈的抱怨：“我家宝宝真是皮，什么东西都被他拆破，还美其名曰搞研究，真让人哭笑不得，家里面没一样好东西。”是的，少者几十元多者几百元的遥控汽车、机器人，在妈妈狠狠心买下还不到一天时间内，就被宝宝拆得惨不忍睹，大多数妈妈都会抱怨和心疼的。而橡皮泥不，它任由宝宝随心所欲、千变万化地折腾，到最后万变不离其宗还是橡皮泥。

所以，爸爸妈妈有事尽管去忙，扔给宝宝一罐橡皮泥，让宝宝的小手主动的去忙碌，让宝宝的思维自由的去畅想，让宝宝的小手越来越灵活。伟大的教育学家苏霍姆林斯基说过：“手是意识的伟大培养者，是智慧的创造者。如果让宝宝的小手更加灵活，触觉更加敏感，宝宝就一定会更聪明、更富有创造性，思维也更加开阔。”心灵手巧说得就是这个道理。

好处二开启想象之门

宝宝刚开始玩橡皮泥的时候，只会简单地搓个圆或者粗细不等的长条，在大人眼里，真是差劲、平淡得不得了。而在宝宝眼里却是别有一番。

有一次，我让宝宝玩橡皮泥，宝宝三下五除二就搓了一个长条：一头粗，一头细。我随口问了一句：“宝宝，这是什么呀？”“这是胡萝卜！”你别说，经过宝宝的点拨，我才恍然大悟，刚才还真没看出来。宝宝一边说一边玩，没想到胡萝卜一不小心变成歪歪扭扭的了！我在旁边还来不及可惜，宝宝就说话了：“小虫子来吃胡萝卜了，你看，你看，胡萝卜被咬烂了！”这时的我，已经被震惊，于是和宝宝一起玩起橡皮泥来。

在我的引导下，宝宝完成了压一压、拧一拧的麻花、花卷；盘一盘卷一卷的蛇和小蜗牛；搓一搓、剪一剪的带鱼和面条……不光小手得到了锻炼，更重要的是宝宝的想象力得到了延伸，自信得到了提升，享受到了成功的快乐！

好处三培养发散性

思维2—3岁的宝宝，自我意识开始增强，什么事情都要说：“宝宝自己会，宝宝自己来！”因为橡皮泥的还原性，爸爸妈妈尽可以放手让宝宝自由得发挥、大胆得创造。必要时给宝宝提供一些如牙签、羽毛等辅助性材料，让宝宝自己动脑筋：圆圆的泥块四周装上牙签就是太阳，装上羽毛就是小鸡。宝宝在获得成功的同时，会更积极地去创造，从而培养他的发散性思维。

2个原则引导孩子玩橡皮泥

爸爸妈妈怎样引导宝宝玩橡皮泥？只要掌握两个原则。

1、愉悦性原则

兴趣是宝宝探索、学习的动力。举例说：宝宝很喜欢吃肯德基，在家玩橡皮泥时，爸爸妈妈就可以对宝宝说：“我要吃汉堡、我要吃薯条”。等宝宝做好了这些食品时，爸爸妈妈可以向宝宝买，并且可以“讨价还价”，吃过了薯条吃鸡翅，吃过了鸡翅吃猪排……宝宝的橡皮泥在你帮助下已经变化多端了。

通过玩橡皮泥，不仅提高了宝宝的动手能力、语言能力，还丰富了宝宝的生活经验，增进了亲子之间的感情，真可谓“一举多得”。

2、发展性原则

生活中经常会看到这样一个场景：宝宝一玩橡皮泥就会把所有的颜色和在一起，变成五颜六色的一团。这时候爸爸妈妈千万别恼火，觉得宝宝把橡皮泥糟蹋掉了。其实，玩橡皮泥并不是单纯的技巧训练，是发展宝宝的综合能力、全面素质的活动，是促进宝宝知识迁移能力、不断发展的综合训练。

综观上述情景，这时爸爸妈妈就应该说：“哟！这团五颜六色的是什么呀？有点像……”通过妈妈的引导，在用橡皮泥做完东西之后，宝宝会就他的作品为你做一个解释。比如刚才那个五颜六色的橡皮泥，宝宝会捏成一朵花，告诉你这是五颜六色的花儿；如果是红色橡皮泥和蓝色橡皮泥混在一起，也许宝宝会捏一个太阳，然后告诉你，太阳的另一边被乌云遮住了。有了实际经验，宝宝再碰到此类事情自己就会灵活地变通，而不会像“算盘珠”一样需要别人“拨上拨下”。

看了以上这些文字，相信你已经跃跃欲试了吧：“赶快去给宝宝买橡皮泥！”希望你给宝宝买的橡皮泥像哈利·波特的魔法石一样，为孩子变出一个五彩斑斓的童年，变出一个无忧无虑的童年。

小刺猬运苹果

准备：橡皮泥、竹条或火柴棍若干

步骤：

1.让孩子用橡皮泥揉一个大圆团。

2.把圆团在桌子上轻轻压一压，压出一个平平的底座。

3.用手指在圆团的一侧捏出一个尖尖的鼻子。

4.把竹条截短一点，插在圆团上作刺猬身上的刺。

在游戏中发展宝宝的想象

游戏是幼儿的主要活动。幼儿通过对现实生活进行创造性的反映。在游戏活动（特别是角色游戏和造型游戏）中，随着扮演的角色和游戏情节的发展变化，幼儿的想象异常活跃。例如：抱着娃娃做游戏时，幼儿不仅把自己想象成“妈妈”或“爸爸”，还要想象“妈妈”怎样爱护自己的“孩子”。于是她一会儿喂娃娃吃饭，自言自语哄娃娃睡觉，一会儿又抱娃娃上“医院”看病，送娃娃上“托儿所”等等。幼儿要想象力正是在这种有趣的游戏活动中逐渐发展起来的。游戏的内容丰富，想象就越活跃。因此，成人应该积极组织、引导幼儿参加游戏活动。

另外，幼儿进行游戏活动总离不开玩具。玩具是引起幼儿想象的物质基础，可以引起幼儿对过去经验的回忆和联想，从而使想象处于极活跃状态。特别是幼儿初期，儿童想象往往都是由外界刺激物直接引起的。因此，玩具和游戏材料在想象发展中的作用显得格外突出。

但不同类型的玩具，对儿童想象力的发展有不同的作用。如：各种几何图形的结构玩具可以促使幼儿自由想象，组成自己喜爱的各种形体；而这种幼儿通过自己的设想、创造，构成的形象更符合其想象的需要。因此，他们可以长时间地沉缅于自己创设的玩具形象中。又如，沙箱可以使幼儿在玩沙过程中随意想象和创造，任意构筑各种物体。随着情节的发展，各种形象的物体还可以无限增加，而这许许多多形象的物体又丰富了幼儿的想象。

在当今社会生活中，幼儿的想象在不断发展。在游戏中，他们喜欢各种可以任意改变形状的游戏材料，而不喜欢那些制作精巧，但不能动手的观赏玩具。记得有一次，在幼儿自由游戏时，一群孩子为争一个废胶卷筒争得哭哭闹闹的。我连忙走过去问明原因，为什么要争这个废胶卷筒。一个幼儿说“我要这个做汽车。”“我要用这个做娃娃”……听了幼儿的想法，我知道这个废胶卷筒对幼儿来讲是多好玩啊。于是我就到照相馆找了几个给他们玩。看着他们做得那样认真，我心里感到非常高兴，因此，在废旧物品中，幼儿能大胆地发挥自己的想象，在学习或生活中，成人应该根据幼儿想象力发展的特点和活动的需要，为幼儿选择和准备适合于他们的玩具和游戏材料，促使幼儿想象沿着正确方向发展，引起幼儿的兴趣。一个孩子喜欢的好玩具并不在于它的价格是否昂贵，重要的是看它能否满足儿童想象力发展的需要，能否促进幼儿的智力发展。

激发想象力，培养创造力： 自制玩具和不花钱的游戏

想必大多数幼师知道，在幼儿园经常会举行一些亲子活动。为了能让孩子们和家长们加强沟通，每学期都会举行亲子活动游戏。这样就知道一个明确的活动方向，那活动方案的格式和要求又是什么样的呢？下面是小编为大家整理的激发想象力，培养创造力： 自制玩具和不花钱的游戏，欢迎您参考，希望对您有所助益！

自制玩具和不花钱的游戏的好处

自制的玩具和不花钱游戏活动都是绝妙的养娃方法，同时也可以帮助孩子学习与成长。这些玩具和游戏一分钱也不用花，又确实能激发孩子的想象力，培养创造力，简直不能更赞了。

随着年龄的增长，孩子很容易想出玩游戏的点子。你和你的孩子可以一起创造出许多玩具和游戏，你居家环境周围就有无穷尽的游戏素材可以提供给孩子，比如小朋友通常都很喜欢各种容器和盖子。唯一需要注意的是,在给孩子使用的各种东西是不会破碎的，也没有可被孩子吞下的小部件。

新生儿

你就是新生儿宝宝最喜欢的玩具,你的碰触、你说话的声音、被你抱在怀中摇动或是盯着你的脸看,对刚出生的宝宝来说,都是最大的娱乐。

新生儿宝宝也会喜欢在天气好的时候出门，感受风的吹拂，听鸟的叫声，大口吸进户外新鲜的空气，他们也喜欢看晾晒的衣服被风吹动，看树纸条的轻摆。在浅水中或洗澡时泼水也带来很多乐趣，只要你用双手随时确保宝宝的安全。

你可以播放轻柔的音乐来安抚宝宝，或是以宁静的气氛和温水使洗澡时间更放松，洗完澡再给宝宝一个暖暖的按摩。你可以用婴儿润肤乳来进行按摩。

多抱抱你的宝宝，对他唱歌说话，还要有眼神接触，这些活动都会让宝宝感到开心，也可以同时帮助他们更了解你，跟你建立起亲密的依恋关系。

所有的宝宝都是独一无二的，有些宝宝会比其他人需要更多的时间来享受新的感觉，比如触觉，所以观察你的宝宝是如何响应的，以及看看她喜欢什么、对什么感兴趣。

婴儿

一旦你的宝宝开始会爬行并且更有力气以后，更积极的游戏方式会是更好的选择，但你仍然是宝宝最好的玩具!

宝宝会喜欢在你身上攀爬,，探索与尝试新的活动技能。所有幼儿都需要一些安静的游戏时间，所以观察这些线索，了解你的宝宝何时需要静下来。

以下是一些宝宝的游戏点子:

每天找出一对一的游戏时间。比如跟宝宝说说话或者数他的脚趾头。你可以使这一内容变成像换尿布等日常活动的一部分。小舒分享过一首数脚趾头的可爱儿歌，你可以可以给宝宝唱成中文的歌词：英文儿歌|Thislittlepiggywenttomarket

在宝宝的肚子上吹气发出嘘声或搔搔小脚趾。

用空果汁瓶或牛奶瓶做玩具手摇铃。瓶子要洗净、干燥，装入米、通心粉、豌豆、干豆甚至是旧钮扣。但一点要确保盖子盖紧，以避免吞食窒息。

还可以做成这样：

唱歌和唱童谣给孩子听。宝宝真的很喜欢这些动作，比如当你重复如拍手或做闪闪小星星的手指动作。给宝宝唱歌：儿歌精选

念书给孩子听,去当地的图书馆和玩具图书馆，可以得到优质又免费的资源。

搜集一袋有各种有趣材质的纸或布,例如包装纸。

用布条做一个有很多可以让宝宝咬的小布条的安抚巾。

用胶水(你甚至可以用面粉和水自己做胶水)浸泡纸条，封在(没有盖子的)旧铁罐上做一面鼓。等干了之后，给你的小孩一只木汤匙打鼓。

家里的小铁锅，小勺子也可以作为敲击玩具

学步幼儿

你在学步期的孩子可能会很爱“邮寄”东西─常常会把东西塞进CD或DVD播放器里!你可以在冰淇淋盒或纸箱前方开口，帮你的孩子做一个邮箱。

你也可以试试以下这些学步幼儿游戏点子:

给学步期幼儿一些晒衣夹和一个夹子盒，你的孩子可能会很高兴地把夹子放进盒子里再拿出来——不管玩多少次都不会腻!

剪裁硬纸板做成小信封，然后在上面做装饰。

做些游戏用面团，然后盖成塔或捏成煎饼和大树——任何你孩子喜欢的东西都可以。你可以捏出或切割出不同的形状，甚至只是用手指挤压面团。

可以在面团上踩个脚印，摁个手印，还有很多有趣的玩法。

学龄前儿童

试试下面的这些游戏点子，不只乐趣无穷，而且也可以帮助孩子发展大小的动作技能:

示范如何用不同的纸和碎布，充填旧长袜子、手套等来做成各种动物的样子。

用旧袜子和钮扣作袜子木偶。

装一箱干净的旧衣服来玩化装游戏。

用报纸折海盗帽或是魔术师帽，让你的学龄前孩子把从杂志上剪下来的彩色图片贴在帽子上。

让你的孩子用旧纸箱做成玩具车子、小屋子、奶吧或是厨房等等。

去本地的公园或朋友家,或只是在附近一带散步，对孩子来说,这都是冒险和乐趣的来源。

和你的孩子一起做一本简单的书——让她编故事和装饰内页。

学龄儿童

用下列的游戏活动让孩子得到娱乐,使他们兴奋:

试试全家骑脚踏车出游,或在后院露营。

在附近的电器零售商处取几个不用的冰箱包装箱，看看你的孩子能够用这个做成什么,可能是超酷的小房子、火箭或是藏身之处。

和孩子一起做饭——从家里人最喜欢的几项简单料理做起。

让孩子邀请他的朋友到家里共度一段游戏时光。

将旧床单搭在椅背上做成一个小帐篷,或者将其挂在桌子边缘做成一个小屋子。你的孩子可能会喜欢举办一次野餐。

户外游戏激发宝宝的3种能力

亲近自然，是孩子们最向往和渴望的事情。人与自然本身就应该是融为一体的。而如今由于社会的压力，现代家庭中的父母亲都只片面的重视对孩子进行智力方面的早期教育，除了周一至周五将孩子送到幼儿园接受教育外，还利用双休日将孩子送到少年宫、艺术学校等参加各类兴趣班，培训班，孩子与自然接触的机会甚少，即使有机会带着孩子外出，也只是完成任务似的和孩子到某个公园，将每个游乐设施让孩子玩一遍就算结束了。其实，户外活动是一种很好的促进父母亲与孩子情感的方式，同时在这过程中也能培养孩子的多种能力。户外活动的形式是多种多样的，比如：散步、亲子体育游戏、外出郊游等。其实在户外活动过程中，父母亲可以从以下3方面入手，积极培养孩子的多种能力。

1、观察力

1）年龄越小的孩子对外界事物的一切越是感到好奇，什么都想知道。孩子通过自己的观察会向父母亲提出各种各样的问题，比如最简单的：“这是什么呀？”这时，作为父母亲就应该及时给予积极的回应，详细解答孩子的疑问，以进一步激发孩子观察的兴趣，而不是草草的应付或只是不耐烦的回答。

2）有意识的引导孩子进行观察，父母亲可以向孩子提出问题，如：“你猜猜那是什么呀？”根据孩子的年龄特点，和孩子进行一些小游戏，如：让孩子和父母亲进行比赛，看谁先找到红颜色的花。对于已经能认字的孩子来说，在带孩子外出的过程中可以和孩子比赛“认相同字”的游戏。经常性的通过游戏引导孩子观察周围的世界，孩子的观察能力就会越来越强，同时求知的欲望也会加更加强烈。

认相同字游戏

玩法：如孩子认识文字“上海”，在外出的路上，父母就可以鼓励孩子在招牌或公车广告上找这两个字；或者当孩子发现一个他感兴趣的字或符号时，父母可以和孩子一起继续寻找相同的字和符号。这样一来，不仅提高了孩子的观察力，同时，孩子在这过程中也体验到了成功感，对学习也会产生兴趣。

2、交往能力

如今的孩子，大部分是独生子女，平时与其他小伙伴交往的机会也比较少，虽然在幼儿园里会有许多同伴，但那都是自己所熟悉的人，所以，父母亲可以利用孩子到户外活动的时间鼓励他们主动与其他小伙伴交往。对于一些性格相对内向的孩子来说，也应该鼓励他乐于接受他人的邀请、与他人交往。此时的父母亲不需要过多的干预孩子的游戏活动，有成年人的加入只会增加孩子的拘谨感，因为孩子彼此之间有他们独特的交往方式。

3、自我保护能力

从诞生那一刻起，父母亲都是十分关注孩子的一举一动，使孩子在父母的保护下有了极大的安全感。但在户外活动中，孩子难免会发生一些小意外。特别是在体育游戏中，摔跤、碰撞等常有发生。这个时候，父母亲就要注意对孩子自我保护意识和能力的培养。如在孩子游戏前教导他：摔跤时用双手撑地，追逐游戏中如何躲闪，平衡时借助其他物体保持平衡等。

结语：通过户外活动，孩子们不仅开阔了眼界，认识外界许多事物，同时还能从中发展语言表达能力，例如，回家后父母亲可以和孩子一起交流，回顾一天活动中的所见所闻和所想；培养孩子的探索精神、规则意识，获得成就感，从而树立自信心。不要忽视户外活动，这是父母亲和孩子交流情感的好机会，也是发展孩子各种能力的好时机，帮助他们更多地认识多彩的世界。