学会自我介绍 入园交往第一步。
很多幼儿园一直以来都为宝宝举行各种亲子活动，让宝宝和家长在活动中留下美好的回忆。精心设计一套亲子活动方案是非常有必要的,使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐，你知道有哪些优秀的亲子活动教案吗？以下是小编为大家精心整理的“学会自我介绍 入园交往第一步”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
幼儿园就要开学了，宝宝第一次入园，将要面对很多陌生的面孔。宝宝能适应幼儿园集体生活吗？宝宝能够和其他小孩成为好朋友吗？相信这都是父母很担忧的问题。怎样让宝宝第一时间交到朋友？小编告诉你，宝宝学会自我介绍，是宝宝快乐入园交往的第一步！
1、宝宝入园：为什么要学会介绍自己？
“大家好，我叫晶晶，我今年三岁。我…我…”台下有小朋友起哄：“哈哈，晶晶讲不下去了。”晶晶小脸蛋变成了红苹果，心里紧张得说话结结巴巴，只好提前走下舞台，台下哄堂大笑。
初次进入幼儿园，想要和小朋友打成一片，首先要让人知道你是谁。孩子在成长中随着社交范围逐渐扩大，接触的人越来越多，见面时需要积极主动地自我介绍，以增进相互了解，结识更多的新朋友。、
一个好的自我介绍，能给人一种讲礼仪、懂礼貌的形象，无形中就易受他人欢迎，增进了交往能力，宝宝在幼儿园轻轻松松就能“人见人爱”呢！自我介绍还可以增强孩子的语言能力，也能提升孩子的自信心，鼓舞他们更大胆接受挑战。所以，你知道宝宝为什么要学会自我介绍了吗？
2、情景模拟游戏：让宝宝在游戏中学习
宝宝最喜欢的学习方式就是“玩”着学，寓教于乐既符合孩子的天性，又能收到更好的效果。情景模拟游戏，能让宝宝提前打好“预防针”，消除宝宝在陌生人面前说话的恐惧，还可以很好的锻炼宝宝的语言能力和应对能力，宝宝自信加分！
情景模拟游戏步骤：
妈妈扮演其他小朋友，先主动向宝宝问好：“你好”然后让宝宝跟着回应“你好”。
然后妈妈开始示范自我介绍“我叫王小虎，今年3岁，我喜欢听音乐，我也爱跳舞。”然后妈妈鼓励宝宝模仿自己来一段简短的自我介绍。宝宝有着妈妈的示范，大概了解自己有什么内容可以说，这样宝宝也就不会不知所措。
如果宝宝还是张口无言，妈妈可以通过提问的方式引导宝宝自我介绍。妈妈问：“小朋友，你好，你叫什么名字？”宝宝回答：“我叫王然。”然后妈妈依次问：“王然，你最爱吃什么？”“你喜欢唱歌吗？”……如果宝宝都能回答出来，妈妈要给予鼓励和表扬；如果宝宝回答得不清楚，那你就要给他一些小提醒了。
小伙伴间的介绍游戏
如果可以，妈妈还可以邀请邻居的小孩子们到家中做客，让孩子们相互作自我介绍。在游戏中你可以对孩子的表现进行及时地评价反馈，巩固强化教育的效果。
3、宝宝学习自我介绍小贴士
消除恐惧放轻松
有些害羞的孩子面对陌生人会不太敢说话，有些孩子平时很活泼，一上台面对多人就容易紧张结巴。其实，让孩子学会消除恐惧，放轻松比真正的流畅介绍自己更重要。家长在宝宝年幼时多带他出去走走，接触更多的人和事。感到紧张的时候，教宝宝深呼吸或者在心里唱首欢快的儿歌，心情就会变得轻松起来。
让宝宝记住介绍要点
如果你发现宝宝在自我介绍时容易陷入迷惘，突然不知道自己要说什么，你可以让宝宝提前记住自我介绍的要点，用套路去减轻宝宝的心理压力。比如我叫什么名字，我今年几岁，我最喜欢的运动是什么，我最喜欢吃什么等。你也可以通过“你问我答”的小游戏，来让孩子逐步记住，加深印象，下次自我介绍便能“脱口而出”了。
练习自我介绍急不得
这里需要提醒父母的是，刚开始练习的时候，父母可以提示并代答，并放慢语速，让孩子有一个记忆的过程。当孩子慢慢熟悉这些内容后，就可以提问让宝宝来回答。等到宝宝口语能力发展得比较好了，可以让宝宝自由发挥，鼓励他将自己学过的内容以自己的方式说出来，并且不要大人的提示。
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6游戏助BB跨出人生第一步
核心提示：
宝宝从生下来到一岁，大动作能力变化最快，从笨拙的被动运动，到自己行走，都在短短十二个月内完成。爸爸妈妈往往惊喜地发现这一变化，觉得宝宝的每个一进步都是那么可爱，也希望宝宝迅速成长。
爸爸妈妈不仅仅需要给宝宝鼓劲，也可以成为宝宝的成长动力，在宝宝笨拙地努力的时候扶一把、拉一下等等，都是宝宝运动的助推力。宝宝会觉得有爸爸妈妈参与的运动不再孤独，充满快乐。
下面介绍几个锻炼宝宝大运动的游戏，让宝宝在爸爸妈妈的帮助下踢出第一腿、抬起小小的头、翻动肉肉的身躯、成功的学会坐、爬出精彩的天空、勇敢迈出第一步。
四肢被动操
踢出第一步：四肢被动操
游戏目的：这个游戏可以强健宝宝的上肢与下肢的肌肉，并开发宝宝的节奏感。尤其是通过下肢被动游戏来锻炼宝宝的下肢肌肉，促成宝宝踢出第一步。
准备工作：柔软的地板垫、较硬且整洁的床、干净的床单或者浴巾。
游戏方法：
1.宝宝清醒时，让宝宝仰面躺着，将宝宝置于铺好垫子的硬板床上，为宝宝唱儿歌或者播放乐曲。播放音乐的时间不要过长，一般3-5分钟即可，防止宝宝疲劳。
2.按照歌谣的节拍轻轻移动宝宝的胳膊和腿，使宝宝感到舒适、愉快。如果宝宝紧张、烦躁，可暂缓做操，改为皮肤按摩，使之适应。
3.接着做上肢运动，妈妈握住宝宝的双手，做“上、下、内、外、屈肘、伸肘”，就好像让宝宝划桨一样。妈妈边唱儿歌边做动作，配合的儿歌是“我是个小小划桨手”：划呀划，划呀划，我是个小小划桨手，带着妈妈去游玩。划呀划，划呀划，我是个小小划桨手，小小船儿被我划得飞快。
4.妈妈再握住宝宝的双脚做一前一后地帮他做“上、下、内、外展、合拢、屈膝、伸直”，就好像让宝宝踩自行车一样。同时配合的儿歌是“我来踩自行车”：踩呀踩，踩呀踩，我是个小小的赛车手，带着妈妈去比赛。踩呀踩，踩呀踩，我是个小小的赛车手，自行车被我踩得飞快。
5.然后用手掌在宝宝身体两侧上推拿一下，再让宝宝俯卧，在背部再上推拿一下。做完这套游戏再给宝宝洗澡。在给宝宝换尿布、洗澡后穿衣服时，都可以玩一会儿以上的四肢被动游戏。
青蛙望天
抬起小小的头：青蛙望天
游戏目的：训练颈部肌肉，使之能支撑头部抬起时的重量，开阔视野。生后30天时宝宝的下巴可支在床上向上看，60天时下巴可离床3—5厘米抬头向上看。
准备工作：较硬的床，或者地板垫子。小红球。
游戏方法：
1.让宝宝趴着斜躺在妈妈的胸腹部，双手放在胸前，妈妈双手放在宝宝头侧，唱着儿歌，吸引宝宝抬头。
2.儿歌是：一只小蝌蚪呀，变成了小青蛙，哇哇，哇哇，对着天空望一望，对着妈妈笑不停。一只小蝌蚪呀，变成了小青蛙，哇哇，哇哇，对着天空望一望，对着爸爸笑不停。
3.如果宝宝经过努力看到了妈妈的脸，妈妈就将脸碰碰宝宝的脸，奖励下宝宝。
4.接着还可以试着使用道具吸引宝宝的注意力，如使用红色小球，在他眼前的高处晃动，还可以配儿歌：小青蛙，望呀望，天上有什么？宝宝使劲儿抬——头！加油！加油！加一—油！看看这是什——么？这是一个红球球。
5.念这首儿歌的时候应注意节奏；宝宝感觉语言的节奏美。每个宝宝的动作发展差异较大，妈妈应仔细观察，等宝宝有了相应的能力再开展这个游戏，且游戏时间不宜过长。
6.如果宝宝看到这个红球了，很兴奋，就将球拿回来，轻轻的放在宝宝的手里，让他玩会儿，就算是他视觉捕捉到的奖励。
烙烧饼
翻动肉肉的身躯：烙烧饼
游戏目的：练翻身90度，熟练地向两侧翻身是为下月作180度翻身做准备。要让宝宝自如地向两侧翻身，才有可能顺利地作双侧180度翻身。
准备工作：柔软的床、能发出响声的彩色小玩具
游戏方法：
1.妈妈和宝宝一同仰卧在床上，妈妈翻身，示范给宝宝看，引导宝宝和自己一起翻身。
2.如果宝宝不会翻，妈妈就把双手放在宝宝臀部和颈部的下面，边说儿歌边给宝宝翻身，翻身的速度不要太快。儿歌的内容是：烙、烙、烙烧饼，烙出一个大烧饼，翻、翻、翻烧饼，翻了一下又一下，哟！烧饼烙熟了，烧饼香喷喷。
3.给宝宝翻身的时候，亲亲宝宝，逗宝宝笑。
4.接着让宝宝仰面躺着，妈妈坐在宝宝头顶的前面，把一个能发出响声的彩色小玩具举到宝宝的面前吸引宝宝的注意力，然后把玩具移到一侧。动作要慢并鼓励宝宝伸手抓取玩具。
5.如果宝宝自己翻过身来了，就把玩具给宝宝玩。在做帮助宝宝翻身这些动作时，妈妈可以边帮助翻身边唱：翻身、翻身、小家伙，从肚子到后背。翻身，翻身，小家伙翻过去后，还得翻过来。
6.在宝宝头部的另一侧重复同样的动作，如果宝宝自己已经翻过部分身体，还需要一点点帮助的话，那就轻轻地推一下。
拉一拉，坐起来
成功的学会坐：拉一拉，坐起来
游戏目的：练坐，也可以锻炼宝宝全身的肌肉，对他日后练爬行和学走路都有帮助。
准备工作：柔软的床
游戏方法：
1.宝宝仰卧在床上，你用双手紧握住宝宝的双手，感到宝宝在用力时，慢慢地将他拎起来，使他从躺的姿势变成坐的姿势。每天可以玩三四次。
2.妈妈抱着宝宝，爸爸拉住宝宝的肘部和前臂，边唱儿歌边扶宝宝坐起。儿歌内容是：“拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏，妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。”根据儿歌的节奏，把宝宝轻轻地拉起再放下。
3.慢慢的宝宝能半坐起来时，妈妈半躺在床上，让宝宝面对面坐在妈妈的大腿上。
4.妈妈拉住宝宝的双手，妈妈的双腿前后摇摆，让宝宝有骑在马上的感觉。宝宝自然的前后坐起。来回拽动，唱以下的歌谣。“骑大与，骑大马，上高山，跨过河，咔噔咔噔，跨过河！”。
八爪鱼爬行法
爬出精彩世界：八爪鱼爬行法
游戏目的：练爬
准备工作：宽敞的空间
游戏方法：
1.在卧室里腾出一块地方铺上毯子或泡沫塑料板让宝宝学爬。将床架、桌子腿及硬的能碰伤宝宝的地方用旧布缠裹，把床底下打扫干净，因为宝宝会爬进去够取东西。
2.让宝宝做出爬的姿势，腹部离地，妈妈叠在宝宝上方，跟宝宝姿势一样。
3.妈妈两手握住宝宝两手，并用膝盖顶住宝宝的脚底板，手把手教宝宝爬。4.注意宝宝练习爬行的顺序，爬行时先出右手和左膝，再出左手和右膝，在出右手时身体扭向左而出左膝，在出左手时身体扭向右而出右膝。有条不紊才能保证身体平衡。
5.妈妈与宝宝叠一起，就像一只八爪鱼，反复地爬。还可以唱儿歌：爬呀爬，爬呀爬，我是一只小小的八爪鱼；爬呀爬，爬呀爬，妈妈是一只大大的八爪鱼；妈妈带着我一起爬呀爬。
怀抱学步法
勇敢迈出第一步：怀抱学步法
游戏目的：学走路，训练身体的协调性与灵活性。同时给宝宝很好的保护，让亲子之间的感情充分交流，爸爸妈妈别忘了鼓励宝宝，用爱的怀抱鼓励努力行走的宝宝。
准备工作：平滑的地板
游戏方法：
1.爸爸与妈妈各蹲一边，相距几步远，伸开双手迎接宝宝。让宝宝能在爸爸妈妈的怀抱间行走。
2.宝宝先从妈妈这边走出，爸爸在另一边呼唤宝宝的名字。让宝宝独自向爸爸走几步，扑向爸爸的怀抱，宝宝扑向爸爸的时候，爸爸给宝宝一个亲吻和拥抱。
3.宝宝再从爸爸这边走，妈妈在另一边唱着儿歌，吸引着宝宝。“小兔子乖乖，把门开开，开开左门，开开右门。妈妈回来了。快来迎接妈妈，快来抱抱妈妈。宝宝真乖”。宝宝又转身走几步，扑向妈妈的怀抱。
4.这样往返，让宝宝成功脱离手牵手的学步方式，勇敢迈出第一步。
5.也可以这样做，爸爸蹲下，与宝宝面对面，扶着宝宝双臂站着，爸爸拉着宝宝的双手，双臂按节奏打开、合上，然后带着宝宝分别往左、右走，再向前向后走，拉着宝宝的小手对拍手。整个游戏是有节奏的，爸爸嘴里唱着儿歌，让宝宝的动作也随节奏。
以上是每个发展关键期的游戏，妈妈们可以举一反三锻炼宝宝各个阶段的大动作。而且，爸爸妈妈别忘了鼓励宝宝，宝宝一有进步，就对他说：“宝宝真棒！”宝宝学不会的时候，不要责备他，也不要着急，耐心教他，用游戏伴随整个过程。
回应孩子的哭和笑是培养孩子能力的第一步
不用明白孩子为什么哭养育孩子最开始困惑的是“不明白孩子哭的原因”，对吗？
有的育儿书上说“如果注意婴儿哭的方式，从他的哭声就可以知道他的要求”，但是，这个时期的婴儿还不能将自己的身心状态，比如，因为肚子饿了哭，因为尿布湿了哭，因为热哭，因为冷哭等区分开来。出生不久的婴儿表达自己的感情或欲求的最重要手段是“哭”和“笑”，婴儿在出生时就被输入了“身体感觉不适的时候就哭”的命令系统。
所以，婴儿开始哭的话，妈妈爸爸只要理解“啊，一定是哪里感到不适了”，就足够了。
孩子哭的话不要不管他，应该温柔地回应重要的是其后的对应。婴儿哭的话不要置之不理，要看看他怎么回事，说说话什么的，温柔地回应他。
哭对婴儿来说是项运动，也是发散压力的方式，多少可以让他哭会儿，不过，孩子哭了要去看看，查查他的尿布，看看他身体的状态。妈妈有时很忙、很累、很困，所以会忽略孩子的哭闹，即使这样也一定要做到。当然，不一定非得是妈妈，爸爸、保育员或其他人都可以做这件事。“宝宝怎么了？”走到孩子身边，温柔地跟他说说话，“是不是尿布湿了？”“后背太热了吧？”“噢，想吃奶了？”
重复这种行为，孩子就会明白，自己用哭的手段来表示某种诉求，就会得到大人的回应，使自己心情舒畅，这是一种因果关系。
故意哭是成长发育的表现孩子明白了这种因果关系，在5～6个月以后，为了让爸爸妈妈来到自己身边，会故意哭，或者根据不同的欲求选择不同的方式哭。这是他健康成长的标志，原本是本能的行为发展成了有意识的手段，这说明孩子的智慧得到了发展。
再过不久，孩子将用叫“妈妈”来代替哭。发育到这里马上就会说话了。正因为有了这种准备，孩子过1岁后就会一点点吐字了。让孩子哭好吗？那么，孩子哭时置之不理会怎样呢？那样的话，孩子会明白即使哭也不会有人来。用稍复杂一点的词来说，就是“获得的（学习来的）无力感”，无论做什么都没有用，这种情绪会根植在婴儿的心中。
结果，婴儿渐渐失去与父母交流的欲望，与人交流的意识得不到发展，也不想模仿父母的行为，慢慢地变成一个缺乏自发性行动欲望的孩子。孩子笑的话你也对他笑，这是“培养行动欲望”的第一步不想使孩子失去自发行动的欲望，其实要做的很简单，孩子哭了要温柔地、认真地回应他，只是重复这件事就可以了。
婴儿情绪好的时候也是如此。最初婴儿微笑是出于本能，当他明白自己微笑的话妈妈也会对自己笑的时候，那种快乐体验就会变成记忆，以后他可以进行更好的交流。婴儿哭和笑这种简单的表现手段，父母要好好重视，认真地对应，这是这个时期最重要的事情。也可以说，这才是父母最该重视的早期教育。本文节选自《育儿那些事儿：0-3岁孩子就要这么养》汐见稔幸著。
本书以尊重孩子的发展规律和悦纳孩子的个性、想法为基点，将父母关心的0-3岁孩子的各种育儿问题娓娓道来，旨在帮助零经验的父母、被各种育儿“伪科学”所误导的父母、力求轻松育儿的父母走出育儿困惑，用理智的头脑、平和的心态，培养出具备自身独特个性和能力、充满好奇心和想象力，更具良好的社会性基础的优秀宝宝！
自我介绍亲子活动推荐
作为一名无私的幼儿园老师，想要与家长近距离沟通。无可避免的就要编写活动方案,这样才遇到突发状况时，也可以很好的解决。你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢？以下是小编收集整理的自我介绍亲子活动推荐，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自我介绍亲子活动推荐准备：录音机。
做法：
1、家长和孩子玩介绍自己的游戏。一个大人当采访者（拿着录音机），别的大人和孩子当被采访者，采访者要求被采访者介绍自己，被采访者根据采访的要求介绍情况。
2、采访者提出问题，被采访者回答问题介绍自己的情况，如：叫甚麽名字？几岁了？在哪里上学（工作）？家住在哪里？有甚麽兴趣爱好？最喜欢吃甚麽？最喜欢玩甚麽？最好的朋友是谁？……采访者用录音机录下来。
3、大人先接受采访，引起孩子的兴趣。给孩子做个榜样，然后鼓励孩子接受采访，在孩子回答有困难时，帮助孩子回答成功。开始玩的时候，可以少问一些，以后逐渐增加采访的内容，还可以变换采访角度，每次围绕某方面进行采访，如围绕兴趣爱好介绍自己。
4、采访完了，把录音放给大家听，“真有趣呀！”多给孩子鼓励，并适当指导。
提示；有些家长总是替孩子作介绍，这是无视孩子独立人格的表现。应该鼓励孩子自己介绍自己，会让孩子对自己产生良好的感觉，同时培养了孩子的表达能力。
2个2个月宝宝亲子活动推荐：宝宝学自我介绍
2岁2个月的宝宝词汇量已经非常丰富，父母可以跟宝宝玩“宝宝学自我介绍”的游戏，有利于锻炼宝宝连词成句和语言组织能力喔。
游戏名称：宝宝学自我介绍
适用年龄段：2-3岁
材料准备：宝宝小书包一个
游戏目的
增加宝宝词汇量
让宝宝了解和自己相关的信息，增加他对自己的认识
让宝宝学会用礼貌用语
游戏规则
和宝宝玩“上幼儿园”的游戏。妈妈扮演幼儿园老师，宝宝背上小书包，从门口进来
宝宝见到“老师”先鞠躬说“老师好”。接着老师提问“你叫什么名字啊小朋友”，宝宝通常可以顺利回来出这个问题
然后妈妈依次问宝宝“你爸爸叫什么名字?”“你妈妈叫什么名字?”“你家在哪里?”“你家的电话号码是多少?”等。如果哪个问题宝宝回答的不清楚，家长要及时提醒
问话完毕，宝宝向老师鞠躬说“老师再见”。
小提示
宝宝看到由妈妈扮演的“老师”会抵消对陌生人的恐惧感，这样以后宝宝再上幼儿园的时候也不会过分地害怕。再提问中，宝宝如果不记得其中的某几项，可以隔一两天再做这个游戏，使宝宝能讲清楚。
让宝宝快人一步更聪明？42个专业益智小游戏快学起！
工作太忙没有时间陪孩子？傻陪2小时，不如高质量地陪玩30分钟！今天小助手呕心沥血专门整理了这42个简单省钱还特别好玩的益智游戏，让亲子时光更有趣，让孩子越玩越聪明！
每个孩子不同年龄阶段的游戏需求10岁+很多爸爸妈妈们认为0-6个月的宝宝太小了，没有什么陪玩的需求。其实他们的视力、听力、动作等，都可以通过小游戏得到发展。而情绪方面，也可以通过亲子小游戏得到训练呢。是不是很神奇？
2半岁+等宝宝过了半岁之后，会对生活中的一切都充满了好奇。所以，这个阶段，宝宝们在爸爸妈妈陪伴下，玩一玩躲猫猫、叠叠高等简单的小游戏，既能增加亲子感情，也能发展宝宝的行为和认知能力。
31岁+1岁到1岁半的宝宝，着重要锻炼小手小脚的灵活度及视觉、触感等感官敏感度。这10个小游戏带着宝宝玩，锻炼手部精细动作和大脑，妥妥滴！
41岁半+18个月~24个月的宝宝，已经到了牙牙学语的阶段啦！而且宝宝们的认知能力发展迅速，尤其是在找东西、分辨颜色方面。爸爸妈妈们可以适时地和宝宝玩一些类似于藏宝的游戏，宝宝会有大大的收获哦！
52岁+两岁到三岁的小家伙，已经能聊天啦！爸爸妈妈可以特意策划一些和宝宝的亲子互动，让宝宝更好地理解自己的行为、想法和知觉，比如乐高、积木、几何板等，玩些发散性思维的小游戏吧！
63岁+3岁+的宝宝，可以玩的东西太多了。但是想要玩点新意出来还是需要动一番脑筋的哦！国外的早教机构在做的亲子小游戏，跟着我们学，在家就能玩。
42个经典益智游戏（必码！）1数人数让孩子数数家里有多少小孩或大人？问问孩子是大人多，还是小孩多？然后想想其他的分类方式，再问孩子。比如：有多少人穿绿色衬衫？多少人穿蓝色袜子？多少人比你高？比你矮？
2猜步数猜猜从房间的一头到另一头需要走几步路？然后走一次，试试之前的猜测是否正确。然后再猜猜如果是跳跃、跨越、小步跳、单脚跳或其他的移动方式，会需要多少次才能从房间的一头到另一头？对假设进行验证。
3猜距离在地上或桌上标注一段距离。然后选择一件物品，如棍子、树叶或勺子，来猜测需要多少根棍子、多少片树叶或多少个勺子才能量完这段距离。对假设进行验证，并用其他物品来重复这个游戏。
4组词游戏选择一个字或一个字母，让每个孩子说出一个由这个字或这个字母开头的词。选择其他字或字母继续这个游戏。例如选择“水”这个字，词便可以是“水瓶”或“水井”。
5沙子画板在一个平面上撒上少量面粉、沙子或灰，让孩子用手指在沙上写字。然后尝试写数字、写词和画形状。
6词语押韵说一个词，让孩子想出一个和它押韵的词，然后想出其它押韵的词，越多越好。
7前因后果在杂志或报纸上找出一个图片，让孩子描述图片里发生了什么。然后让他们猜测之前发生了什么，之后会发生什么。接着看哦
8找到相同颜色的物件让孩子指出家里所有红色的物品。用不同的颜色重复这个游戏。
9跟我学节奏用手拍出一段节奏，让孩子重复。然后让孩子拍出一段节奏，您来重复。交替地由一方拍出节奏，另一方重复。
10自制音乐启蒙琴在玻璃杯子里放不同量的水、沙子或尘土。（同样尺寸的杯子放的量不同，发出的音调也不同）。把杯子从低音到高音一字排开，形成一个音阶。用勺子敲击杯子演奏一首歌。
11模仿动物叫声模仿一种动物的叫声，如“哞”或“咩”，让孩子猜猜是什么动物。然后假装您就是这种动物。那么您是怎么移动的？是什么样子的？吃什么？生活在哪里？
12各材料涂鸦/画画手指头，树叶，费纸张这些都是可以选择的材料哦！
13猜测沉浮用一个碗装水。在家里收集一些安全的物品，猜测这些物品会沉入水中，还是会浮在水面上。然后把物品放入水中来验证之前的假设。
14搭配物件从您的家里或外面取能配在一起的物品，如袜子和鞋子，碗和勺子。把这些物品堆在一起，挑出一件，然后让孩子选出与之相配的另一件，并解释为什么它们能配在一起。
15学动作找一块空地，移动您身体的一部分，让孩子模仿您。然后再加上另一个动作，再让孩子模仿您。不断增加动作，让孩子从头模仿。
16一起看家庭照片取出几张家庭照片，把它们放在桌上，告诉孩子您脑子里正在想其中一个人，让孩子问问题，然后猜出您脑子里想的人是谁。
对着家庭照片来描述家庭成员之间的相似之处和不同之处。如您可以说：“你和你的爸爸都喜欢踢足球。但是你喜欢蓝色，而你爸爸喜欢红色。”告诉孩子们这些相同点和不同点如何带给我们独特之处。
17蒙眼猜玩具在一个袋子里装一些物品，让孩子从中取出一件，然后让孩子猜猜看这是什么玩具。
18穿越障碍在走道上绑上交错复杂的带有铃铛的绳索，然后谁在穿越的时候铃铛响了就算输了。这极度考验身体协调力又有趣味的活动怎么能不玩！
18排列大小顺序给孩子纽扣、杯子、碗或其他尺寸不一的物品，让孩子把这些物品从大到小或从小到大排起来。
19“妈妈我可以吗？”和孩子玩“妈妈我可以吗？”的游戏。站在大房间或大块区域的一头，让孩子站在另一头。让孩子问您是否能走、跳、小步跳或单脚跳数步，直到他来到您的身边。（“妈妈/爸爸，我能单脚跳5步吗？”）
20绘本游戏拿一本图画书，和孩子坐在一起。开始朗读这本书，在翻到下一页之前，先让孩子猜猜接下来会发生什么。
21哪个字母被跳掉了开始从一数到十或背字母表，在中间跳掉一个数字或字母，让孩子猜猜哪个数字或字母被跳掉了。
22背上猜字和孩子一起坐在地上，让孩子背对着您坐，用手指在孩子的背上写一个字母或数字，让孩子猜猜写的是什么。
23跳房子这么古老又朴实的游戏，是不是也唤起了你的回忆呢？
24模拟声响让孩子描述事物移动的方式或发出的响声。“汽车的轮子一圈一圈地滚，钟表的指针滴答滴答”,等等。这有助于锻炼孩子的观察能力和对生活的敏锐度
25室内运球用胶带粘贴处轨道，要求孩子不要碰到胶带带球前进。
26飞机竞赛各自折一只飞机，看谁飞的远。锻炼孩子的动手能力。
27自制皮影戏用纸箱剪出来大大的镂空，中间贴上薄薄的一层白纸或者白布，再用黑色的卡纸剪成喜欢的卡通人物剪影，点上灯光，就能上演一场皮影戏了。
28身体部位通过玩游戏让孩子了解身体的各个部位。站在您孩子前面，叫孩子摸摸身体的某个部位。然后加快速度，看看孩子是否能跟上，而且不出错。（“摸摸脚趾、摸摸鼻子、摸摸嘴唇”，等等）。
29气球版羽毛球要求来回拍打不能让球碰地，或者是类似毽子的玩法，看谁拍的次数多。拍子可以是小奶锅，或者硬纸板，甚至直接上手也行的。
30叠罗汉用一次性纸杯叠罗汉，就像在玩大型积木，看谁叠的又快又高。动手能力和思维能力都能得到锻炼。
31找出相反的事物在家里找有对比特性的物品，如潮湿和干燥的物品，高大和短小的物品，柔软和坚硬的物品，大和小的物品等。然后再到外面看看能找到些什么。
32桌上足球一张纸，两根吸管，两个纸质球门，一个毛球。通过吸管吹气，让毛球进球门，这么有竞技性的活动怎么玩也不厌。游戏好玩成本低！
33打节拍用一个罐子和勺子作为鼓，让孩子打出拍子，然后让他们改变节奏来表达不同的情感，如悲伤、愤怒、愉快或害怕。让孩子编出和拍子及情感相配的舞蹈。
34玩射击一次性水杯堆叠起来，然后用水枪进行射击。男孩子一定很喜欢！
35轨道行走用胶带在地上粘上轨道，通过吸管把球沿着轨道行走，谁先让球跑出轨道就算谁输了。
36抛球要求把兵乓球抛到固定的杯子里，并且不能反弹出来。
37保龄球用喝完的矿泉水瓶子摆成保龄球的样子，让纸球投掷。谁倒下的瓶子多算谁赢！
38吹球进洞小球、吸管、一次性杯子中间剪出来一个小洞，倒扣在路面上，举行一次比赛。
39迷你版高尔夫鞋盒子，旧的纸箱，剪出来几个洞，倒扣在地面上。拿一颗乒乓球或者纸团放在地面上，用衣搽打进洞算赢。
40角色扮演找出两本不同书里的两个你喜欢的角色。如果他们相遇会发生什么？把两个角色相遇的情景演绎出来。如果可能的话，用家里的物件做成演出服装，演一场戏。
41套圈可以像外面的摊档一样设置规矩。套到哪个就有什么奖品，奖品可以是家里今晚的食物，也可以是给宝宝买的玩具或者文具等等。
42抛球拿一张纸，画上圈圈，放在地面上，再拿一张纸揉成纸团。在距离一两米的地方和孩子比赛谁投掷得更准。
亲子活动之孩子学会与人交往
社会是个大家庭，我们生活在这个大家庭里，必须要与其他人产生联系发生交往，如何让孩子学会与人交往呢?今天给大家推荐个亲子活动，让孩子在游戏总学会与人相处!
游戏名称：
快乐找朋友
游戏道具：
能说话唱歌的玩具娃娃，一些糖果、玩具。
游戏的的意义：
让孩子学会模仿及增强语言理解能力。
游戏方式：
第一步：父母可以先拿出会说话的玩具娃娃和孩子打打招呼，从而激发孩子对于游戏的兴趣哦。
第二步：父母要想一些鼓励性的话语，来激励孩子和玩具娃娃打招呼，例如：“你好吗?”父母可以用玩具娃娃的身份给孩子送上一份礼物，并说到：“这是我送给你的哦。”孩子拿到礼物的时候，要让孩子说：“谢谢”。
第三步：父母可以和别的家庭一起来进行游戏。过程中都要求父母鼓励自己的孩子与其他小伙伴打招呼或者赠送糖果，也可以交换玩具哦，过程中要记得说谢谢。游戏结束的时候，要教导孩子说一声再见，并且也可以做出相应的动作。
游戏建议：
第一，父母要根据孩子的实际情况来，来进行游戏的方式，适合孩子的才是最好的。
第二，在平常的生活当中，父母就应该鼓励孩子与其他小伙伴进行交往，这样才有利于孩子学习并理解成人的语言。生活中，父母可以将一些交朋友的常识渗透其中，那么孩子在与他人交往的过程就会比较有信心。
每天和孩子玩来玩去就是老三样，你差的是这一步
现在越来越多的父母们意识到了玩的重要性，但有不少妈妈给我留言，觉得自己不知道每天和孩子玩什么？最后玩来玩去的还就是那些老三样。
今天和大家分享一下我每天是如何给小D安排玩的。
学龄前孩子早期启蒙的关键
现在早期启蒙这个概念越来越普遍了，但我就常常看到身边朋友对孩子的早期启蒙容易跟风缺少规划，绘本热了每天就是只读绘本；孩子喜欢乐高积木就恨不得把整个乐高店搬回家；听说运动有好处就每天只干一件事在户外玩。早期启蒙需要围绕“全脑启蒙“，大脑的不同区域都要照顾到，多元化是这个阶段最重要的关键词。
每个孩子都会有自己的偏好，有的好动有的好静，有的爱画画有的爱搭积木。我们可以鼓励这样的偏好，但也需要有意识让孩子接触“多样性”，孩子的大脑有无限可能，不要过早地让大脑区域形成“强者更强，弱者更弱”的情况，更不要因为父母的偏好或者局限而给孩子设限了。
多元化的“玩耍”有哪些？
要学会规划，那第一步就要先了解孩子的玩有哪些？不同的幼教理论派系可能会有不同的划分，我今天分享的是我自己用下来觉得挺不错的一个划分概念，供大家参考。
1、运动游戏（ActivePlay）
顾名思义，就是走啊、爬啊、跑啊、跳啊，也就是我们俗称的“放电”活动，或者也可以叫没有规划的玩，让孩子撒开了疯。这类玩耍最方便发生的地方就是公园、游乐场等，需要注意的是一定是孩子主动在运动，推着或者抱着孩子逛公园不算的。
如果冬天天气冷了，或者空气污染严重不能出门，那在家可以玩像枕头大战、障碍爬等室内游戏；或者可以买一个隧道在家玩。
2、操作性游戏（ManipulativePlay）
这类的玩耍需要孩子专注于一个目标去解决一些问题，比如对于1岁以内的孩子来说把套圈拿出来套上去，对于1岁后的孩子可能是拼图、搭积木；对于3岁以后的孩子可能就是自己组装一个玩具等。
这类游戏对于大部分孩子来说都是比较困难的，很多孩子弄了几下完不成就放弃了，有的孩子甚至还会沮丧而大发脾气。但正因为难，也说明了这类游戏是孩子都需要锻炼的，对于专注力、情绪控制、自控力都是有好处的。
3、角色扮演／假装游戏（Pretendplay）
我们俗称是“过家家”，但不局限于扮演爸爸妈妈，和娃娃玩，也可以是厨师、医生、消防员等等。甚至根据孩子的想象力，任何一个道具都可以进行这样的玩耍，比如一个闲置的快递盒子，可能就是孩子的城堡，她在里面装修城堡，邀请她的伙伴们来做客等等。
假装游戏对于孩子的想象力、语言启蒙、认知发展的帮助特别大，如果运用得当，还能帮助孩子调节情绪，比如运用假扮医生的游戏，帮助孩子克服打针的恐惧。
4、创造力游戏（Creativeplay）
培养孩子动手能力，早期艺术启蒙的都是属于这一类，比如橡皮泥、画画，年龄大一点的孩子可以是做手工等。尽管这类游戏叫创造力游戏，但这里有个误区，一定要提醒大家避免。
那些要求孩子一定要按照示范去捏出一模一样的橡皮泥兔子，或者一定要求孩子画出很像的卡车，每个手工作品一定要规定贴这里放那里，这些都是在扼杀孩子的创造力，只会适得其反。这个阶段的孩子就该天马行空，而不该用我们的标准去禁锢。
5、学习类游戏（Learningplay）
孩子在玩中学，尽管所有的游戏都是孩子认识世界、认识自己的“学习”，但还是有一类游戏是更加偏”学习的。对于学龄前孩子最多的就是读绘本，等孩子再大一点玩益智类的桌游、数学启蒙游戏等也是属于这一类的。对于学龄前孩子来说，学习类游戏并不指望孩子非要学会什么，那有个关键就是要让孩子养成好的“学习习惯”。
比如小D读绘本读到一半不要读了，对于她这个年纪的孩子，我理解专注力不可能是半小时以上，所以我是允许的，毕竟让她保持对于“学习”的热情是更关键。但我会要求她“有始有终”，就是当不要读时，可以告诉我，“完了／不读了”，然后可以去把书放回书架。不要小看多加这一步，却是未来学习习惯的基础。
我是如何给小D规划的？
有了上面这个大概念以后，我就举例说明自己是如何给小D进行规划的。我基本上是每两周规划一次，每次都会先回顾一下小D上两周的表现，哪些方面发展比较好，哪些方面还要有待进步。比如，最近小D解决问题类游戏玩的不是很好，常常容易“半途而废”，那这就是我接下来陪玩的重点了。
从下面这张图你们可以看到，我保证每天都会有运动和读绘本，然后每天给自己定一个陪玩的小目标，剩余时间就都是小D自己可以主动选择玩任何她感兴趣的（最近永远都是假装游戏）。
这样的规划一点也不难吧，但千万不要小看了。父母的关注就像阳光，照到哪里，孩子的那块土壤就会发芽。孩子的学习能力是非常强的，每天进步一点点，不说长的，就是两周以后他们都会给我们惊喜。这几个月来，小D的操作性游戏就明显进步了。
而且自从我开始规划后，我家的玩具也不再灾难了。我绝对是“剁手”妈妈，家里以前游戏垫上的玩具多到脚都无法放。现在我每两周从每一种“玩耍”类型下面选1～3个玩具，其他的都收起来，两周到一个月再进行轮换一批，再也没有玩具到处都是了。
每次剁手之前，我都会根据这个表想一下，小D缺少什么？哪些方面是她比较弱的，那我可以买些这方面的新的玩具来提高她练习的兴趣？
以前工作时，对于任何一个初入职场的新人，我都会特别看重一点，计划性。英文里有句话说，Failtoplan;plantofail（不做计划的人，注定要失败）。对我来说，计划性是掌控自己人生的很重要的能力。
大道至简，育儿也是这个道理，不要光急着去往前赶，和标准比，和别人家的孩子比，而是先停下来做个规划。保证自己没有瞎忙，而是在正确的跑道上。
规划，意味着我们在思考；思考，意味着我们把关注点放在了自己身上。这样，我们就会少了无谓的比较和焦虑，因为我们知道，自己可以掌控自己带娃的节奏。
第一片落叶别错过：秋叶手工
树叶飘落的季节，我们留不住一片片树上的精彩，却能将叶子的形态运用在生活的各个角落中，用不同的材质、不同的手法，将自然的纹理和形状留存下来。
我们一起看看网友妈妈@Florence花开无声是如何与宝宝一起留存那个属于大自然的“秋意浓”吧！
树叶，本身就是来自于大自然的艺术品，它就像色彩一样可随意“涂抹”在纸上或任何背景上。它是立体的画笔，给宝贝不同的艺术感觉，而艺术本身能带给宝贝的多元化美的感受，真是一应俱全。
1.捡回来的树叶，笑笑先负责清洗。
2.然后晒晒干
3.没有什么艺术天份，但是在带着她做树叶画之前，我还是在网上做了一定的功课的，学习了一些简单的画，于是，先用树叶做了小鱼，还是很简单吧？
4.这个蜗牛是笑笑还在幼儿园托班的时候，老师带着她们做过一次，我有印象，所以照着也做了二只，起名为“蜗牛妈妈和孩子”
5.漂亮的小女孩，笑笑说，是她们班上的三姐妹，她和紫玉，冉冉。粉色的是她。
6.银杏叶做的自行车
7.我在一旁做，笑笑想跟我学着做，但又不想和我做的一样，自己用银杏做了个圆，便灵机一动，自己改做了乌龟，乌龟的壳上有圆点，用水彩笔画，结果画了满身都是。暂且就认为是乌龟吧。
8.看我做了金鱼，她也做，虽然粘了比例有点不合适，但是，也是自己动手做的作品呢。
9.这是她在连续创作之后又得灵感而完成的我认为最有创意的作品，蝴蝶，天鹅。
蝴蝶本来是我想做的，我在做之前，把我想好要做的都大声宣布了一下，大概都有哪些构想，就在我还在埋头苦粘自行车的时候，笑笑就先做了蝴蝶出来。
天鹅，其实我看应该更象鸵鸟，但是我没说出来，暂且不去看画的象不象，那尾巴真的很漂亮呢。需要注意的是，那天鹅的脚：）
树叶画，很成功，精彩的一天，完美的收获。
（来源于：摇篮社区）
在这个秋季，我们还可以和宝宝一起“绘”出属于秋天的“秘密花园”！（小编网络搜集了更多的精彩创意哦^_^）