像童话故事

出门是淑女 在家像皮猴。

在幼儿园里又乖又听话，回到家就变得无法无天？宝宝为啥在家和在外面表现不一致？很多妈妈都对宝宝的“两面派”做法感到不解和头疼。如果你也存在类似烦恼，来看看论坛里的妈妈们是如何解决的吧。

孩子在这个年龄段都是这样，我们大人又何尝不是“两面派”？在单位上班，或者在外人面前，我们也会收敛一些，可对家人却暴露了自己最坏的部分。所以，孩子在幼儿园也一样会自我约束，因为他们希望得到老师给的五角星，希望得到小伙伴的赞扬，可回到家里，他们也一样需要放松。爸爸妈妈不要大惊小怪，让孩子发泄出来就好了。但要注意，放松也要有个限度，不能让宝宝在家随心所欲，原则还是要坚持的。———颖颖妈

别人都表扬晖晖可爱，可只有我明白她在家里上蹿下跳的样子。因为晖晖读的是全托幼儿园，一星期才回家一次。回来后，外公外婆对她宠爱得不得了，明明孩子犯了错误，他们却总护着：“一个星期难得回来一次，算了算了。”后来，我们意识到问题所在，就把幼儿园的作息时间表拿回来了，决定按照幼儿园的时间安排让晖晖在双休日执行。她自己能做的事情，我们打算不帮忙，可是有外公外婆在家，不知道能不能贯彻落实下去。———晖晖妈

我一直坚持这个观点，孩子的缺点是父母养成的。有时候，我们看到宝宝动作慢，就忍不住要喂他吃饭，或者帮他脱衣服，反而让宝宝变得没了自信。但在幼儿园，这些力所能及的事情，他都是自己做的。因此，大人不要总是怪孩子这个不好，那个不乖，先看看自己是不是也是一个“两面派”。另外，在教育孩子的时候，父母自问是不是坚持原则了，该严厉的时候是不是不够严厉？该鼓励的时候会不会又忘了鼓励？爸爸妈妈在教育孩子时是否一致？

延伸阅读

没错，坏孩子就是家长“骂出来”

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，你看过哪些关于入学准备的资料呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“没错，坏孩子就是家长“骂出来””，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

一张张不负责任的乌鸦嘴，在不经意间影响了孩子们健康成长的轨迹，甚至使孩子和父母、老师的教育初衷背道而驰。

我坚信，坏孩子是骂出来的。在所有骂人的嘴当中，乌鸦嘴最毒，也最灵验。好话从它的嘴里很少能说出来，即使说出来也不见得能实现。

但是，坏话从它的嘴里吐出来，往往都会变成现实。有多少坏话，就有多少恶果，立竿见影，百试不爽。乌鸦嘴歹毒的面目令人遇而生厌，望而生畏，善良的人们避之唯恐不及。

然而，现实的残酷往往比我们想象的更可怕。许多可亲可敬而又可爱的人恰恰长着一张可怕的乌鸦嘴。有的妈妈从孩子一出生，就在别人面前这样评论自己的孩子：“这孩子太淘气，无法无天，谁也拿他没办法。”这其实是在暗示孩子无恶不作，横行霸道。

有的老师从孩子上学开始，就在班级讲台上对学生评头论足：“你好笨啊，这么简单的问题你都答不出来，你长的是猪脑子，还是肩膀上扛着块砖头?”这样的话从老师嘴里说出来，既伤孩子自尊，又暗示孩子笨得可以。

类似的现象屡见不鲜，对孩子的影响不能算小。其实，这种现象在心理学上叫心理暗示。所谓心理暗示，就是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断或态度影响的心理特点。心理暗示是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受这种信息，从而做出相应反应的一种心理现象。从接受主体来说，暗示可分为自暗示和他暗示两种。自暗示是指自己接受某种观念对自己的心理施加某种影响，使情绪与意志发生作用。“三气周瑜”是自暗示使周瑜葬送了性命。他暗示是指个体与他人交往中产生的一种心理现象，是别人使自己的情绪和意志发生作用。“蒋干盗书”则是接受了他暗示而遭致祸端。

其实，每天我们都会不断从自己或他人那里接受暗示。这些心理暗示有时会给我们带来愉悦和信心，有时又使人郁闷不安，苦恼万分。消极的心理暗示对孩子的成长所起的恶劣影响很可怕。因为暗示往往是用含蓄、间接的方式对别人的心理和行为产生影响。暗示作用也往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动，或者不加批判地接受一定的意见或信念。

心理学研究表明，一些比较敏感、脆弱、独立性不强的人，如妇女和儿童，很容易接受心理暗示。一个人如果长期遭受消极和不良的心理暗示，会对人的生活产生恶劣的影响。然而，让人痛心的是，这些给孩子施加不良心理暗示的人恰恰是被暗示者最爱最信任和最依赖的人，如父母或老师。长此以往，不仅会给孩子成长造成巨大的心理障碍，更有甚者会葬送孩子的一生幸福。为人父母，为人师表，必须透彻地了解心理暗示这把双刃剑，必须熟练掌握健康的、积极的心理暗示这个法宝，为孩子的健康成长保驾护航。俗话说：好孩子是夸出来的。夸奖的背后是多少人在有意无意地对孩子进行积极的心理暗示。父母表扬、老师称赞、客人夸奖、人见人爱、花见花开，对孩子全方位的积极暗示无形中会激发孩子的求知欲、上进心，增强孩子战胜一切困难的勇气和力量。久而久之，孩子就会成为一个自信豁达的人，有所作为的人。

家长必修：夸孩子是一门艺术

表扬好的行为有利于孩子的健康成长。但表扬也是一门艺术。怎样才能使表扬更有效呢？希望下面的观点能给你带来一些启发。

1.不要吝啬你的表扬

尤其是对年龄小的孩子，父母常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事是值得表扬的。其实，对于年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了，而良好的习惯和惊天动地的成绩也是由这些“简单”的行为累积成的。因此只要有助于培养孩子良好的习惯，增强自信心，父母就要慷慨地给予表扬，年龄愈小表扬愈多，随年龄的增长逐渐提高表扬的标准。

2.对应表扬的行为要及时表扬

否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。因为在孩子的心目中，事情的因果关系是紧密联系在一起的，年龄越小，越是如此。

3.表扬要具体

表扬得越具体，孩子越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。例如，孩子看完书后，自己把书放回原处，摆放整齐。如果这时家长只是说：“你今天表现得不错。”表扬的效果会大打折扣，因为孩子不明白“不错”指什么。你不妨说：“你自己把书收拾这么整齐，我真高兴！”一些泛泛地表扬，如“你真聪明”、“你真棒”虽然暂时能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受表扬，且容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。

4.表扬不仅要看结果，还要看过程

孩子常好心办“坏事”。例如，孩子想“自己的事自己干”，吃完饭后自己去涮碗，不小心把碗打破了。这时家长不分青红皂白一顿批评，孩子也许就不敢尝试自己做事了。如果家长冷静下来说：“你想自己做事很好，但厨房路滑，要小心！”孩子的心情就放松了，不仅喜欢自己的事自己做，还会非常乐意帮你去干其它家务。因此，只要孩子是“好心”就要表扬，再帮他分析造成“坏事”的原因，并告诉他如何改进，这样会收到较好的效果。

下面我们来看看表扬孩子的三大原则和三大窍门：

三大原则

1.夸具体不夸全部

“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气

家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折……

总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。

2.夸努力不夸聪明

“你真聪明!”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。

美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说:“答对8道题，你们很努力。”接着给他们两种任务选择:一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务

3.夸事实不夸人格

“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。

成年人也是,当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。

如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢?那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。

1.留心孩子的努力

为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说:“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。

如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。

2.夸孩子别嫌“罗唆”

仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。

所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“口罗唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”口罗唆?这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。

3.把夸奖当“预防针”

夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。

演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段:有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说:“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕。

三岁前在家好还是入托好？

许多家长都有一个误区----提早让婴儿进入托儿所会让他们更能适应外部环境，尤其是前些年不断涌现的独生子女成长中出现的诸多社交问题，更使得许多家长想要提前为孩子打好这一基础。于是乎，很多不满三岁的宝宝很早就进入了托幼机构。

美国国家儿童健康和人类发育研究所的专家指出，婴儿的发育具有特殊性，他们不仅需要持续的关心，更需要协调一致的关心，这意味着与他们交流的人相对应该是固定的，即使不得已需要有变换，也应该给宝宝一个妥善的心理接受过程，避免宝宝受到伤害。

澳大利亚儿童教育专家、著名的临床医学家史蒂夫•比杜尔夫也承认，他一开始是一个坚定的儿童早教倡议者，认为让幼儿早上托儿所有两方面的好处，一是可以让孩子学到更多的技能，由于伙伴多，也有利于他们学会与人交流与合作，第二个好处就是让妈妈有更多的时间自我发展，扩大她们的社会活动范围。可是他现在发现，这种理想与现实总是很难相符，他说：“事实上，这可能是一种灾难性的失望。”一般托儿所的老师是上下午都不固定的，一个老师看护多个孩子，而且还会经常换来换去(比如老师生病、休假以及培训等)，没有给孩子一个很好的心理接受过程，也缺乏相对固定的情感氛围。

究竟妈妈在家育儿好不好

人生最初的18个月是负责社交和情感智能的大脑结构发育的关键时期，对一生都有影响，母婴共生关系则在这种能力的培养方面起着关键作用。从共生关系的理论来看：在儿童发展过程中，他的个性品质、对情绪的把握和控制力、自信心、行为的倾向性、探索兴趣的广度、求知欲望、理解力、认知力、推理能力、学习能力、记忆力以及他的组织能力、时间安排能力、社交能力……都与早期母婴之间的互动方式有密不可分的联系。所以有专家指出“人生的前三年影响后三代”就是这个道理。

通常宝宝在三岁半之前都处在对妈妈强烈依恋的心理状态，所以妈妈角色的扮演者非常重要。从心理学上来讲，这个妈妈角色的扮演者当然是妈妈最好，但现代社会很多年轻的妈妈在面临选择在家全职育儿还是继续职业生涯的发展问题上矛盾重重，所以往往很多幼小儿童的真正照顾者并不是妈妈本人，她们可能是祖父母/保姆或其她人，由于这些妈妈角色的扮演者与年轻的妈妈之间存在很多育儿理念上的沟通障碍，所以，一些妈妈索性就把宝宝送到了托儿所或幼儿园。

在我近十年来做个案咨询的过程中发现：如果是妈妈在家育儿，结果几乎是好坏各半。在我这里来做咨询的妈妈中有很大一部分都是曾经在职场上很优秀的女性，她们深知0-3岁时期是宝宝身心发展很多关键期比较集中的时期，所以暂时中断了自己的职场生涯，转入全职妈妈的行列。她们中不乏硕士博士，热心于学习国内外最新的育儿资讯，阅读了诸多学前教育理论。但是，一旦在真正的育儿实践过程中，尤其是宝宝到了1岁半左右(宝宝独立自主精神诞生)时期，妈妈因无法把握规则限制的尺度，与宝宝之间常常产生尖锐的矛盾冲突，结果是妈妈感到困惑重重、力不从心，有的甚至一度感觉非常失败，我少有见到非常开心自信成功的妈妈。

老人/保姆(或其他成人)在家育儿

这最少也能保证宝宝能得到1对1的照顾，但是大多老人都有比较溺爱孩子，限制孩子的活动范围等行为，容易使孩子形成依赖心理，造成孩子胆小不自信等问题；保姆在家育儿，育儿的质量与保姆的教养能力相匹配，往往不仅是身体照顾得不一定好，而且在心理上还会形成一系列的问题。

送托儿所/幼儿园

在开篇已经做了一些描述，这里我就不细说了。

从古至今，人类经历那么多的繁衍，到今天我们却好象是茫然了。究竟怎样育儿才是最好？我个人一直是赞成妈妈在家育儿的！

妈妈在家育儿当然是最好，但是妈妈在知识和能力结构方面也有很多局限性，需要强有力的社会支持系统---父亲对妈妈育儿工作的积极支持与价值认同\与其她妈妈充分的交流互动\专业育儿人士有针对性的实际操作指导……这样，就能及时积极地调整妈妈的育儿心态，消除妈妈在育儿过程中的积虑，有效提高育儿质量。

此外。妈妈若因工作繁忙等原因不能在家看护宝宝，家里又缺乏适宜的人教养宝宝，需要将宝宝送到托儿所去，建议最好能够到教师素质和人数比例比较高的托儿所，看护人员(妈妈角色的扮演者)不仅需要有善良爱孩子的本性，还需要懂得儿童发展的心理规律，同时还要具备儿童教育的各项专业知识技能，这样也能保证宝宝的身心健康发展。

希望妈妈们在阅读完这篇文章之后，能更加慎重对待宝宝入托的问题，更加谨慎保姆的选择问题，更加注意加强自身的育儿知识(尤其是宝宝的心理发展规律)的学习。也祝愿宝宝们成长得更健康更快乐、妈妈们能体会到更多育儿的乐趣与成功感！

孩子出问题多是家长先“迷了路”

福州幼儿师范学校副教授张宁等专家认为，家长的不当教育往往容易导致幼儿害怕学习、性格急躁、任性妄为等问题。

据了解，福建省关心下一代工作委员会（简称关工委）近期对１万多名未成年人进行问卷调查，结果显示：不少未成年人自主自控能力不足，依赖意识明显，遇到困难、挫折或复杂情况往往束手无策；未成年人上网过程中受“暴力游戏、沉湎聊天和淫秽色情”毒害的问题突出，喜爱冒险游戏、暴力游戏的占37.68%。教育部关工委也公布了对未成年人进行调查的结果：我国儿童行为问题检出率在6%～22%之间，至少有300万未成年人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。

张宁副教授介绍说，家长反映的问题主要来自于三方面，一是孩子的性格问题，如反映孩子过于内向；二是行为习惯问题，如吃饭穿衣问题、生活自理能力等；三是学习问题。

张宁副教授认为，很多孩子出了问题，根子还在家长身上。如有的家长过分溺爱孩子，对孩子百依百顺，孩子就形成了任性妄为的性格；有的家长对孩子的成长操之过急，拔苗助长，违背了孩子身心发展规律。除了期望值过高外，家长“迷了路”还表现在对孩子缺乏耐心、用成人化成就来评价孩子等。同时，许多家长缺乏一定的幼儿教育知识。张宁建议，家长要多看家庭教育书籍、杂志等，补充这方面的知识，做一名合格的家长。

2岁女娃米夏在佛州家门外“驾驶”一辆小型踏板玩具车被开罚单

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！考虑到您的需要，小编特地编辑了“2岁女娃米夏在佛州家门外“驾驶”一辆小型踏板玩具车被开罚单”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

给孩子买了个充电的玩具车（比较大的那种，可以坐在上面，4个轮子，可以遥控和手动），但有一个问题：每次起步的时候，起步速度太快，电源一接通，电机就按照一个固定的速度驱动轮子了。车子就像轿车猛然松开离合器一样，往前冲一下；每次停止的时候，只要电源一断开，车子由于电机的减速作用，就像踩了急刹车一样马上停下。

2岁女娃米夏在佛州家门外“驾驶”一辆小型踏板玩具车玩耍，刚好一位警官当时正和同事在附近巡逻，搜寻一名犯罪嫌疑人，搜着搜着便看到玩耍中的米夏。为了缓和下紧张的搜捕气氛，警官们决定和小姑娘开个玩笑。

其中一名警官费拉斯柯让小姑娘靠边停车，拿（早期教育）出罚单簿，以违反交通规则相关的理由，像模像样地对她开出4美元的罚单，米夏则等不及想到当地警局付钱。

米夏的叔叔当时也在现场，他拍下了米夏“被开罚单”的照片，后来照片被上传到网上，引发网友关注，小米夏也因此成了红人，还和父母一起上了电视节目。

本网站小编总结：这是一则（早期教育）很有意思的新闻，在自家附近驾着敞篷玩具车玩得正嗨的2岁女孩米肖，被巡逻的警察撞了个正着。警察给米肖开了张4美元的罚单，并告诫她不要鲁莽超速驾驶。更有意思的是，米肖的叔叔对警察的行为还很感动，称“一整天都感觉暖暖的”。

你是男孩女孩

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“你是男孩女孩”，希望能为您提供更多的参考。

“男孩，女孩?”经常能遇到人们这么询问襁褓中的婴儿。其实，不用询问，也不需打开襁褓，仔细观察一下就完全可以分辨出那是个男孩子还是女孩子，甚至可以这么说，男孩女孩自打出生起就已存在着差异。这种差异即使不受到社会环境的强化，也会越来越明显。到了3岁前，男孩子喜欢冲冲杀杀地狂奔猛跑，女孩子则喜欢摆上小碗小盘地过起娃娃家。男孩女孩与生俱来的天性是一目了然的。

但是，孩子的心理状态也受着后天教化的重大影响。父母常常会自觉不自觉地对孩子的性别认识进行强化教育，使孩子更加“男性化”或“女性化”。譬如，我们总是褒奖男孩子的勇敢、果断、大度的行为；表扬女孩子温柔、善良、文静的举止。孩子就会对自己性别角色具有良好的认识。反之，对男孩子，父母却欣赏他依恋、腼腆的表现；对女孩子，父母一味鼓励她争斗、不羁的性格，就可能影响孩子对自己性别角色的正确认识。如果父母再在装扮上让女孩子总是一身“戎装”或长裤制服，却把男孩子打扮得“花枝招展”，甚至还给他涂指抹粉，那将扭曲了孩子正常的性心理，严重的还会使孩子日后发生性倒错。

有些家长认识不到性别教育的重要性，认为这么点的小东西懂得什么?他们凭自己对男孩女孩的偏爱，对孩子进行与生理状况不符的性别教育及装扮。强把女孩当男孩，硬当男孩为女孩。这种做法虽然可能是闹着玩的，但却会引起孩子心理和人格的变态、畸形。给他今后的生活带来一系列的困挠乃至留下心理创伤。所以，这种作法是错误的。

有些父母明白这个道理，但却不知道孩子在3岁前对自己性别的认识还是模糊的这一现象，他们常会焦虑地询问：“这孩子怎么搞的，问他男孩女孩，他尽瞎答，明明是男孩，说自己是女孩，还把我的发夹带到头上对着镜子看。”或“女孩子却喜欢玩什么枪呀车的”其实，这些现象都是正常的，是孩子出于好奇所致。这些孩子在其他表现上依然具有鲜明的“本性”特点，完全不必着急。我们只需告诉孩子，正确的答案，并且告诉他自己性别的优越性，孩子都会“乐意”地“接受现实”的。比如，男孩说：“我是女孩，女孩穿裙子。”那是因为他对裙装的好奇和对鲜艳的色彩的喜爱。父母只需告诉他：“你是一个小男孩，你的小海军服很漂亮。你还可以玩坦克。”他就会忘了裙子一事。如果女孩说自己是男孩：“斌斌爸爸说男孩开飞机，我开飞机。”父母不妨告诉他：“你是女孩，女孩也能开飞机，女孩多漂亮，长大可以做妈妈。”孩子就会骄傲地承认自己是女孩。

有些家长对孩子性别教育过于“偏执”，认为女孩就一定要娇羞，穿花衣服；男孩就绝不能给他穿漂亮衣服。他们认为：“反正是小小子，要什么好，瞎穿呗。”结果，孩子可能会认为男性就应该是灰不溜秋，马马虎虑的。这也是不对的。孩子总归是孩子，穿得漂漂亮亮的没有错。男孩，让他穿得干净、利落、鲜艳、活泼；女孩，打扮得艳丽、花梢、可爱、洁净。这才是正确的做法。

还有些父母把3岁前的孩子在性别认识上的错误当做有趣的事到处讲，对孩子也会起到不良的作用。例如，妈妈拂着孩子的头对同事说：“你看看他，臭美着呐，天天要拿我的口红。”同事则接着说：“噢，可不吗，就像小姑娘一样漂亮。”那么在一边听着的孩子会怎么想呢?他可能会认为，能像女孩子，妈妈喜欢。所以，不要把孩子性别认识上的错误当做笑谈到处说，也不要常拿这事逗孩子玩。相信在孩子3岁后，一定会渐渐对自己性别有一个正确的认识。

孩子差点在学校门口被拐！骗术升级，家长警惕！

时间是一条金河，又是一年开学季，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，入学准备可以让我们更快的适应开学的生活，你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《孩子差点在学校门口被拐！骗术升级，家长警惕！》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

“老师你好，上周在我儿子身上发生了一件很可怕的事情，他差点在校门口被拐走，我越想越后怕，如果当时奶奶没有提前把孩子接走，如果当时老师不够警惕，这对我家就可能是一辈子的噩梦。想来想去决定告诉你，请务必让大家知道人贩子的最新拐骗手段！”

看到这条留言，我吓了一跳，迅速联系这位妈妈，听她讲述了事情的始末。

那天下午5点多，她突然接到学校老师的电话，电话接通后，老师以非常不确定的口吻问她：“你是XXX妈妈吗？”她确认自己的身份后，老师说：“关于小朋友的接送问题，我再跟您重申一下我们学校接送小朋友的规定是：除了孩子的父母，祖父母，其他任何人来接都不行。即使您家庭有什么问题，也请自己来接，不能让别人来接孩子。请您谅解。”

这番话让妈妈感到特别莫名。一直以来，宝宝都是奶奶接送，偶尔她和孩子爸爸有空，也会自己亲自去接。她从来不会让别人去接孩子。

老师为什么会这么说呢？虽然满肚子疑问，这个妈妈还是告诉老师学校的规定他们知道，每天奶奶会按时来接送孩子，不会让别人去接孩子。

这时，妈妈明显听见老师在话筒里长叹了一口气。

沉默了好一会，老师才讲述起这段差点把妈妈的魂都吓没了的话，

老师说，那天放学时，她清清楚楚记得自己亲手把孩子交到奶奶手里带走，没多久，突然来了一位持外地口音的男子，说要接XX，老师告诉他孩子被奶奶接走了。谁知道，那个男子却不依不饶地拿出电话，说孩子妈妈要与老师通话。电话接通后，里面传来一个女子的声音，再三声称自己是孩子妈妈，说因为家庭发生了一些问题，以后孩子不能再让奶奶接走，让老师务必把孩子交给这个男子带走。

因为老师也是刚接手这个班，与孩子妈妈接触不多，刚开始并没有怀疑，只是礼貌地回复说，不行，接送孩子的人只能是父母或祖父母，除此以外，其他任何人都不行。

但这位“妈妈”却坚持说自己目前不方便亲自来接，来接孩子的人是孩子的舅舅，让老师务必记住孩子舅舅的长相，说下次他会早点来把孩子接走。

说完，女子就挂断了电话。这个舅舅也特别对老师说他下次会再亲自过来接孩子。说完，就离开了。

老师在打扫教室时，越想越不对，思来想去，还是决定再向孩子妈妈强调一声，才有了这个电话。

听了老师的讲述，孩子妈妈吓坏了，她告诉老师，自己下午根本没有安排人去接孩子，更没有给老师打过电话。听了妈妈的话，老师也吓坏了。

如果那天奶奶不是第一时间先把孩子接走了，如果那天骗子先到，直接走到孩子身边说妈妈让他来接，如果老师不是感觉不对，特别打电话给孩子妈妈再次沟通强调，如果……

每一年，都会有类似的剧情在学校门口上演，家长的警惕心越来越强，但骗子的手段也越来越“高明”。

2015年，一位妈妈在上班途中，接到自称学校教务处的电话，说孩子上课时突然晕倒了，紧急送医后，医生说要马上手术，让他们赶快转钱过去付押金，这位妈妈在汇款的前一刻醒悟过来，没有把钱转走。

但我身边就有朋友没有这么幸运，因为骗子的电话一个接一个，利用家长那一刻的担心和紧张，完全不给你任何思考的时间，我有朋友孩子班上的家长十几分钟时间里被骗走了20万。

去年，也是刚开学没多久，上海一所小学门口，一位50多岁的老太太径直走到一个小朋友身边，对孩子说妈妈临时有事，不能来接，她过来代接。幸好当时小朋友的爷爷就在身边，孩子才安然无恙。

其他的如利用问路把孩子拐走，发现孩子孤身一人上下学，直接把孩子强拉上车带走，或是发现妈妈一个人带小宝宝，想方设法直接把宝宝抱走等事也都曾在我们身边发生过。

家长的防备在升级，但骗子的手段也在不断更新，骗子总是会在不经意、在大家放松警惕的时刻，利用孩子的善良与纯真，使出花招。

很多人说现在的小孩独立性越来越差，都上到小学高年级了，还要家长接送。但看看这些骗子的手段，试问又有哪个家长敢轻易放手呢？一个疏忽大意，带来的就可能是一个家庭的毁灭。

所以家长一定不要疏忽大意，孩子的安全问题不能有一丝一毫的放松，在自己保持警惕心的同时，也要教导孩子各种安全须知，可以经常考考孩子各种与安全有关的问题。

具体来说，可以这么做：

对自己：

1、接送孩子要准时，把孩子送到老师手中，或看到孩子走进校园再离开。接孩子时，尽量提早5-10分钟到，宁可自己等孩子，不要让孩子等自己，不给坏人可趁之机。

2、即使工作再忙，家长也尽量抽出时间，认识与熟悉孩子的老师，更让老师认识你记住你的声音、长相。

尤其现在老师可能经常更换，这种情况下，在刚开学阶段，一定要尽快与老师熟悉，把自己的家庭情况，主要谁负责接送孩子第一时间让老师知晓。这样老师在孩子放学时就能心里有数。

3、孩子能说话时，教会孩子背诵家庭地址、电话号码、所住城市和小区名、父母亲工作单位及姓名。

4、教孩子不要随意和陌生人搭讪，即使对方是问路、求帮助都不行，如果对方要求带路，坚定地拒绝。我身边就有高年级孩子在放学路上给陌生人带路，差点被陌生人塞上车拐走。好在孩子大呼大叫引起路人注意，骗子才落荒而逃。

如果是妈妈一个人带孩子出门的时候碰到有人问路一定不要理，就算理也要抓紧孩子的手或者抱紧孩子，因为人都有犯糊涂的时候，你的一个疏忽可能孩子就不见了。

5、千万不要将年幼的孩子单独留在家中或店铺里，带孩子出门时，尽量不要让孩子离开自己的视线范围。虽然我们都想培养孩子的独立意识，但在不安定的环境中，孩子出门时，尽量与小伙伴一起，孩子单独出门，一定要有大人带，尽量不让其脱离自己的视线。

6、告诉孩子任何情况下，一旦与父母走失，在原地等待，不要到处跑。这样父母回头找也方便。

如果有人过来帮忙，请他打电话给爸妈，或者请他陪在旁边。那些愿意陪你原地等待的人才是好人。如果有人要把孩子强行拉走，让孩子大哭大闹进行反抗，任何情况下都不要跟这个人走！

7、如果有条件的可以给孩子买定位器，或者买一个方便的对讲机或对讲手表。大一点的孩子可以用这些方法及时了解孩子所处的位置。

8、教育小朋友碰到陌生人要提高警惕，引导小朋友如何正确处理突发情况。一旦发现孩子丢失，立即到公安机关报案，孩子丢失后的最初一段时间，是找回孩子的最佳时机。

9、在外面走路的时候尽量靠马路的里面，让孩子走在你的右手边，牵紧他的小手。注意防范后面来的摩托车、面包车。

10、推推车带孩子出门一定要给孩子绑上安全带，抱孩子的最好用背带，不要怕麻烦。如果将孩子放在自行车后座上，注意系好安全带。

11、多教宝宝学唱一些具有安全意识的儿歌，儿歌好学又好记，也可以整理一些关于防拐防骗的童话故事，每天晚上哄宝宝睡觉的时候把这些小故事讲给孩子听，让宝宝牢牢记住一些防骗常识，例如不和陌生人说话、不给陌生人开门等。

12、教孩子不能吃陌生人给东西，不能随便将家里的事告诉陌生人，不能随便跟陌生人走等。

对孩子：要经常问问小朋友相关的安全问题

考考孩子：当有陌生人请你领路怎么办？

让孩子知道：

路上如果有人向你问路，你可以热情指点，也可以不理睬。但万一对方请你引路，就要引起警惕，即使是你非常熟悉的地方，即使这个地方离你所在位置不远你也不要去。你可以有礼貌地告诉他：“你可以去路口让警察叔叔帮你带路。”

如果陌生人纠缠你，你一定要大声呼喊引起路人的注意。

考考孩子：遇到陌生人请吃东西怎么办？

让孩子知道：

如果有人给你东西吃，一定要婉言谢绝。许多坏人看起来很和善，但他们常常利用小孩子不辨真假和嘴巴馋的特点，引诱你中他们的圈套。他们往往会在食物中放入药品，吃了这些食物，你可能会呼呼大睡，坏人就会趁机绑架你。如果你已经坚决表示不吃，对方还纠缠你，那就大声呼喊，引起旁边人的注意。

考考孩子：星期天，你独自一个人在花园里玩。有个陌生人对你说，你的爸爸被汽车撞了，正在医院里急救，他要你和他一起去看爸爸。这时候，你该怎么办？

让孩子知道：

①不要轻易相信他的话，可能他是骗你的坏人。

②记下那人的面部特征。如果他有车，还要记住他的车牌号码。

③继续走你的路，如果他还是紧跟不放，就边喊救命边找警察叔叔，向警察叔叔报告情况。

④如果暂时找不到警察，就向人多的地方走。

⑤打电话回家或爸爸的办公室，确定爸爸是否出事。

考考孩子：你高高兴兴地走在上学的路上，这时突然有一个相貌凶恶的陌生人要你上他的车，这时候你该怎么办？

让孩子知道：

①千万别惊慌，大声喊“救命”，并奋力挣脱。

②跑到人多或热闹的地方，例如商场、超市等处向警卫或保安人员求救。

③告诉附近商家或是大人，请他们帮忙通知家人、学校或报警。

④万一被抓上车，虽然这时你会很害怕，但千万要保持镇静，不要吵闹，以免激怒坏人而使你受到伤害。

⑤努力记住坏人的相貌、特征、穿着、年龄及车牌号码，并记住车子所经过的道路、有特点的建筑物。

⑥如果坏人问你家里的电话及父母的姓名，要尽量配合满足他的要求，使自己受到伤害的机会降到最低点。

考考孩子：假如你独自走在路上，发现有个可疑的陌生人在背后跟踪你，这时该怎么办？

让孩子知道：

①如果发现自己被人跟踪，最好往人多的地方走，如果附近有警察局，或看见在指挥交通的交通警察，就赶紧请警察协助你。

②如果找不到警察，可以走到百货公司或商店，向店员借电话，请家人来接你。

③千万注意不要被坏人追到小巷子里或者死胡同里，如果万一碰到这样的情况，不要不好意思，赶紧按别人家的门铃或大声叫“救命”。

④平时可以随身携带一个哨子，遇到坏人的时候，就用力吹哨子，引起路人的注意，吓退坏人。

⑤出门在外要小心，要注意四周的动静，而且尽可能不要一个人走在黑暗、偏僻的小马路上，以免给歹徒可乘之机。

⑥上学和放学的路上要与同学结伴而行，或者请父母在一段时间内接送。

骗子的骗术会不断升级。所以家长的警惕心一刻都不能放松。

孩子的安全成长，才是对一个家庭最重要的事！