幼儿智力开发

宝宝的早期视觉开发。

视觉是宝宝最重要的感觉能力，在宝宝大脑所吸纳的全部信息中，有85%以上是通过视觉所获得。

生理科学研究发现，宝宝的视觉发育分为七个阶段：

第一阶段：宝宝刚出生时只对光产生反应；

第二阶段：宝宝从两个月开始逐渐能够感觉黑与白的反差；

第三阶段：宝宝从四个月开始逐渐分辨平面物体的轮廓；

第四阶段：宝宝从四个多月开始逐渐有色彩和立体感觉；

第五阶段：宝宝从六个月开始认识并记忆生活中常见的符号；

第六阶段：宝宝从九个个开始逐渐认识并记忆文字；

第七阶段：宝宝从两岁开始进入阅读并理解阅读的内容。

良好的视觉能力对于宝宝的未来具有十分重要的意义，使得他（她）在日后的生活与工作中，能够观察细微、判断精确、分析明晰、记忆牢固、反应迅速，从而在语言文字、书画艺术、科学研究、经营管理等各个领域取得突出的成绩。

不过，宝宝的视觉并不是生来就很优秀，而是需要进行科学的训练培养，也就是根据上述视觉发育七个阶段的特点，通过视觉游戏加以开发训练，才能让宝宝看得更清、看得更远、观察敏锐、记忆牢固，为未来的发展奠定坚实的基础。

精选阅读

开发宝宝右脑的小游戏

家长们都知道平时我们用右手写字，锻炼的是左脑，左脑与右脑多有不同的分工，那么如何才能多锻炼孩子的右脑呢？以下就让我们一起来看下吧，在开发宝宝左脑的同时也不要忽略了对其右脑的锻炼！

认知训练：

游戏一：神奇的纸盒

玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。早教网

提示：这个游戏适合2-4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。

游戏二：猜一猜这是谁?

玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示：这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。

动作训练：

游戏三：会滚动的箱子

玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗?”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。

提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。

游戏四：扔纸球

玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。

提示：这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩子的右脑开发。早期教育

艺术训练：

游戏五：跳跳舞

玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示：这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。

游戏六：大家一起唱

玩法：把生活中的事件编成歌曲，和孩子边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

提示：这个游戏能发展儿童的节奏感。

综合创造能力：

游戏七：苹果树

玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。

游戏八：美丽的手镯

玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较孩子做得是否漂亮。

提示：这两个活动都是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展孩子的右脑很有帮助。

本网站小编总结:玩游戏是孩子们的最爱，但是如何才能让孩子们玩的有意义呢？相信看完以上的文章家长们都明了了，敬请关注更多有关此类的小游戏吧，相信可提高孩子各个方面的能力！

开发宝宝智力的7大秘籍

秘籍一、在交谈的时候运用手语

在小宝宝不会说话前，你可以使用手语和他进行交流。例如，“书”可以用手掌一开一合来代替，如同翻开或合上书本;“鸟”可以用食指和大拇指放在嘴边一张一合来表示，就好像鸟嘴的形状。

根据美国加利福尼亚州进行的一项调查显示：学会手语的孩子不但比那些没有学手语的孩子说话早，而且智商也高。也就是说手语对婴儿智商和语言能力的发展能够起到积极的影响。

秘籍二、阅读

父母可以边读边指着书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪来，以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。一本书读完一遍后，你可以再给他读第二遍、第三遍，每读一次，孩子的印象就加深一些，不用担心他会听得厌烦，能够“预知”下面的故事会让宝宝感到兴趣盎然。这样一起阅读有助于在你和宝宝之间建立起一种精神上的纽带，而且对宝宝学习新事物很有帮助。

专家认为：和宝宝一起阅读，能使他顺利地掌握有关读写的一些基本信息。另外，如果你平时注意多给他看些老虎、轮船、飞机等平时不常见的东西的图片，也可以让宝宝学到很多新东西。

秘籍三、交谈

专家认为：一个人在语言上的智商与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联系。

父母和宝宝说的话越多，他的词汇量就越丰富。由于婴儿的思想还局限在具体的事物上，所以话语要尽量简短，多说些和宝宝有关的话题，比如他的婴儿车或他的玩具等。在宝宝试着和你交流时，你也可以用话语描述出他的意图。

秘籍四、母乳喂养

通过对吃母乳和吃配方奶粉的宝宝进行的脑力测验得出结论：吃过母乳的孩子的表现一般都比那些吃配方奶长大的孩子要好。而且在一岁以内的宝宝吃母乳的时间越长，智商就越高。

当然，采用人工喂养的爸爸妈妈也不必过于烦恼，研究显示：平均起来，喂养方式的不同只会导致宝宝最后的IQ值相差几个百分点而已。但是专家提醒人工喂养的宝宝一定要在1岁以内注意补铁，因为美国密歇根大学的一项研究发现：在幼儿期缺铁的孩子，等长到10几岁的时候，他的运动神经和认知的能力会比同龄的孩子差一些。

秘籍五、给孩子独处的时间

不要无时无刻地拿个玩具在孩子眼前晃来晃去，这样做不但不能激发他学习的兴趣，反而会令孩子疲惫不堪，甚至会让孩子的观察范围缩小，只注意自己眼前的玩具，而减少对其他信息的摄取。

有一种观点认为，小宝宝需要爸爸妈妈夜以继日地关怀和照顾，但也不时需要地一些自我空间，一个人玩玩具，或者到处爬一爬。

秘籍六、支持

一旦宝宝确认你是值得信赖的，并且可以随时随地从你那里得到爱和帮助，他就开始了自己的探索旅程。也许你会发现，宝宝经常会拉着你，把一朵花指给你看，或者是拼命地让外婆去看他发现的一颗星星，其实这些行为都反映了他想建立一种纽带，亲人与他之间的，一种支持他走向外面世界的纽带。

这个阶段，爸爸妈妈应该经常抱抱或搂一搂小宝宝，多和他有一些目光上的交流，这样可以激发宝宝想要与人交谈，进而进行交流的欲望。只有更多地探索和与外界交流才能更好地刺激宝宝的大脑发育，让他们越来越聪明。

秘籍七、手部动作训练

从宝贝一出生，父母就可以有意识地将色彩鲜艳的玩具或其他适合宝贝抓握的物品塞进宝贝的小手，然后将小手举起来，逗引宝贝看他手中的物品。3-4个月的宝贝喜欢用小手击打眼前的物体，手眼协调能力略有提高，此时可以将小球吊放在宝贝胸前，引诱宝贝拍打、抓握。

还可以在小床周围稍高处挂上五颜六色带响的玩具，如小铃铛、风铃等，用绳子一头拴玩具，一头拴在小床边宝贝挥臂能碰到的地方，宝贝看到玩具就会自动挥臂，一挥臂就会碰响玩具。玩具移动或发出响声，都会引起宝贝的兴趣，于是他会很有兴趣地听、看和不断挥臂去碰绳子。虽然这个阶段宝贝的手眼还不能有意识地协调起来，但是这是宝贝探索手眼协调奥秘的必然途径。

培养宝宝智力开发的教育

开发宝宝们的教育要讲究一定的方法及技巧，但是许多的家长们就是因为对这一方面的知道了解甚少，从而步入一些早期教育的误区，最终受害的也只有孩子，以下就来详细的了解科学的教育方法吧！

开发智力的五大秘诀

秘诀一、交谈

专家认为，一个人在语言的灵活度与他在婴儿时期听到的词汇量之间存在一定的联系。”你和他说的话越多，他的词汇量就越丰富。由于婴儿的思想还局限在具体的事物上，所以话语要尽量简短，多说些和宝宝有关的话题，比如他的婴儿车或他的玩具等。在宝宝试着和你交流时，你也可以用话语描述出他的意图(比如：哦，你想要那个奶瓶！)。

秘诀二、阅读

你可以边读边指着书上的字，让宝宝意识到你读的东西从哪来，以及你阅读的顺序是按照从左到右、从前往后的。一本书读完一遍后，你可以再给他读第二遍、第三遍，每读一次，孩子的印象就加深一些，不用担心他会听得厌烦，能够“预知”下面的故事会让宝宝感到兴趣盎然。这样一起阅读有助于在你和宝宝之间建立起一种精神上的纽带，而且对宝宝学习新事物很有帮助。专家认为，和宝宝一起阅读，能使他顺利地掌握有关读写的一些基本信息。另外，如果你平时注意多给他看些老虎、轮船、飞机等平时不常见的东西的图片，也可以让宝宝学到很多新东西。

秘诀三、在交谈的时候运用手语

在小宝宝不会说话前，可以使用手语和他进行交流。比如，“书”可以用手掌一开一合来代替，如同翻开或合上书本；“鸟”可以用食指和大拇指放在嘴边一张一合来表示，就好像鸟嘴的形状。根据美国加利福尼亚州进行的一项调查显示，学会手语的孩子不但比那些没有学手语的孩子说话早，而且智商也高。也就是说手语对婴儿智商和语言能力的发展能够起到积极的影响。

秘诀四、给孩子独处的时间

不要无时无刻地拿个玩具在孩子眼前晃来晃去，这样做不但不能激发他学习的兴趣，反而会令孩子疲惫不堪，甚至会让孩子的观察范围缩小，只注意自己眼前的玩具，而减少对其他信息的摄取。有一种观点认为，小宝宝需要爸爸妈妈夜以继日地关怀和照顾，但也不时需要一些自我空间，一个人玩玩具，或者到处爬一爬。

秘诀五、支持

一旦宝宝确认你是值得信赖的，并且可以随时随地从你那里得到爱和帮助，他就开始了自己的探索旅程。也许你会发现，宝宝经常会拉着你，把一朵花指给你看，或者是拼命地让外婆去看他发现的一颗星星，其实这些行为都反映了他想建立一种纽带，亲人与他之间的，一种支持他走向外面世界的纽带。这个阶段，爸爸妈妈应该经常抱抱或搂一搂小宝宝，多和他有一些目光上的交流，这样可以激发宝宝想要与人交谈，进而进行交流的欲望。只有更多地探索和与外界交流才能更好地刺激宝宝的大脑发育，让他们越来越聪明。

影响IQ发展的生活因素

除了遗传、疾病、和环境外，一些生活因素对孩子的智力发展也有很大影响。

1、睡眠不足。

睡眠是让大脑休息的最主要的方法，小宝宝如果睡眠不足，会使脑神经细胞的兴奋抑制平衡遭到破坏，大脑的发育和正常功能的发挥受到影响，对孩子的智力发展极为不利。

2、营养不均衡。

随着宝宝的发育增快，他的活动量也增加，于是对体力和脑力的消耗也就大大增加，因此及时为孩子添加辅食，补充营养是大脑发育必须的。很多孩子就是因为辅食添加的不好使其智能发展受到很大限制。

3、锻炼不足。

适当的锻炼，如翻身、爬、走等，可以促进血液循环和新陈代谢，反之，宝宝得不到应有的锻炼，会让他的大脑供血欠佳，脑细胞和智力的发展受到影响。

不同年龄段的宝宝智力开发的办法也不同

日常生活中父母和孩子之间的互动对开发智力起着至关重要的作用。美国的教育专家StanleyGreenspan建议对于不同年龄段的孩子可以采取几种不同的活动方式：

新生儿：

与新生儿进行面对面游戏，边微笑边缓慢地将脸转向右侧或左侧，让孩子的视线随着你移动，至少停留几秒钟。

目的：帮助孩子对周围的世界有所意识，培养他的好奇心。

2-4个月：

用语言或有趣的表情引导孩子做出反应。

目的：创造和孩子间的亲密联系以及爱和信任，这是智力开发的基础。

3-10个月：

记录下孩子表达自己不同情感的声音和表情，比如高兴、生气以及惊奇等，然后以玩耍的方式模仿给孩子。

目的：鼓励孩子进行交流，增强他的自信。学习社交技巧也是影响智力发育的重要因素。

12个月：

了解孩子最喜欢的玩具，为孩子制造人为的障碍，让他学会通过寻求帮助来解决问题，例如将熊宝宝放到衣柜顶端，这样孩子就会向你示意，要你把他抱起来，以便能够得到玩具。

目的：培养解决问题的能力以及科学的思考方式。早教网

本网站小编总结：孩子们的智商不但会受到遗传的基因影响，其周围的环境也起着至关重要的作用，来自父母的关爱加上科学的教育才是宝宝们得到高智商的关键点，希望父母们都能够把握住！

宝宝智力开发的五个阶段

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，作为学生的们也要为即将到来的新学期做些准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“宝宝智力开发的五个阶段”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

宝宝大脑发育和智力发展一致，3岁前大脑发育最快，以后逐渐减慢，5岁前即完成整个人脑发育的80%。所以3岁前是智力发展的关键期。因此，抓住这段时期，帮孩子开发智力就显得尤为重要。

1.0~2个月

此时的宝宝对味觉、听觉、触觉和视觉的外界刺激都有反应。2个月的宝宝俯卧时能抬头，眼睛能跟随物体移动，易被颜色鲜艳的物体吸引。小游戏：蹬玩具。家长将软球或柔软的玩具放在宝宝小床的一侧，把玩具推到宝宝手边，他便会用手推开玩具；再将玩具推到宝宝脚附近，他会用脚去蹬玩具。此游戏的目的是训练宝宝的手、脚灵活能力。

2.3~7个月

此时是宝宝由视觉引导的知觉探索时期。宝宝能积极活跃地探索身边的事情。

小游戏：藏猫猫。妈妈蒙住自己的脸，然后问宝宝：“妈妈在哪儿？”在宝宝寻找时，突然露出脸，并叫一声“喵儿”，逗宝宝笑。然后将宝宝脸蒙住，让他学着露出脸来，渐渐让宝宝自己控制游戏，训练宝宝的分析、判断能力，提高逻辑思维能力。

3.8~13个月

孩子的感知能力变得灵敏，开始喜欢模仿。

小游戏：拍拍手。与宝宝面对面坐下，握住他的两只手，边对拍边说“拍拍手”；然后不握他的手，边拍手边有节奏地说“拍拍手”，教他模仿，训练宝宝理解语言与模仿的能力。

4.14~18个月

宝宝开始产生抽象思维。在1~1.5岁阶段，宝宝能更精准地运用视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，能配合父母的引导进行互动。

小游戏：音乐呼啦圈。家长跟宝宝双手相握形成一个圆圈，音乐开始时，家长带宝宝按顺时针方向踏步走，音乐停止，引导宝宝停下来。做2～3次后，可以让宝宝自己尝试。

5.21个月以后

宝宝能够掌握符号关系，如语言理解、语言逻辑等。

小游戏：给宝宝讲个简单的图画故事，再让宝宝讲给家长听。家长可结合图画，重复一些重点的语言、动作描述，也可让宝宝跟着复述。然后让他看图讲故事，有困难时父母可适当提醒。若宝宝讲得与图书不一致不要去纠正，肯定他的合理创造。

帮宝宝开发智力时，应顺应自然，配合宝宝的发展阶段，适时给予刺激，营造学习的环境。而最重要的，是“退一步”，给宝宝独立发展的空间。

开发宝宝左右脑的最佳时间

幼儿早期教育早已深入人心，目前许多的家长们都比较重视宝宝的早教问题，但是你们是否知道开发宝宝左右脑的最佳时间吗？以下就让我们一起来详细的了解下吧，但愿家长们都能够培养出聪明的小宝宝！

早教概念早已普遍为婴幼儿家长所重视了，在踏入21世纪后，专家提出的全面发展宝宝左右脑的问题也越来越被年轻父母们所关注，但是父母们比较注重宝宝哪些脑部功能的训练，宝宝的脑部是否能得到全面和均衡的发展，如何做到左右脑全面发展这些问题，年轻父母们是否有正确的认识呢？

日前，为了解3--6岁父母对以上问题的看法，对北京、上海、广州三大城市3--6岁幼儿父母进行了一次关于全面激活左右脑对孩子脑部发育重要性的调研，并邀请武汉大学早教专家杨健教授对该调研做出了详细的分析。早教网

一、三地亲子关系比较：

调查显示：三地85%以上父母和祖父辈亲属每天都能抽出2个小时以上的时间陪伴孩子玩耍，特别是广州方面的家长较为注重亲子关系，被访家长全部每天陪孩子2小时以上。而北京约有15%的父母每天只有1个小时陪伴孩子。

二、最佳早教时间：

我国幼儿父母对早期教育的认识普遍较上世纪九十年代有明显的提高，尤其是认识到早期教育的重要性，并认为越早越好。如北京的90%的调查对象认为从0岁开始(其中包括怀孕期)这是近几年早期教育工作的普及带来的结果。但广州家长对“最理想的开始早期教育的时机”的答卷值得关注，其中有7%以上认为小孩子3岁以后才是最好时机。这说明广州家长的早教意识有待提高。

三、左脑VS右脑：

全面开发左右脑、均衡发展是理想的教育。但杨教授认为，婴幼儿时期，右脑开发的重要性更显突出，遗憾的是三个城市的家长在注重左右脑开发时，本来应偏重右脑开发的，却往往在左脑开发方面有稍重的比例，三地平均为55%左右。这多少反映最重视早期教育(如北京)的城市，在内容上有可能偏重数理逻辑方面，而不太重视艺术之类的内容。在家长对早教的具体观点上，值得注意的是“早教的过程是一种能力培养的过程”这个命题真实是有缺陷的。因为早教不仅仅是能力的培养。然而北京的家长竟有95%同意这个观点。有趣的是，上海相反，几乎100%不同意这个观点。这说明北京的早教宣传存在某些偏差。另外，“孩子的玩耍并不是学习”这个观点是错误的。孩子游戏和学习不分，学中有玩玩中有学，但家长的认识很不统一，广州有四分之一的调查对象认为是对的，北京父母只有10%的比例，显然有良好的基础，但上海父母不这样看，大约80%认为玩耍不是学习这个观点需要进一步向家长阐明。早期教育

四、奶粉产品的选择：

三地消费者对奶粉的选购比较理性，重视质量对婴幼儿的生长发育带来的好处。这一点三地父母的认识基本上趋同一致。这为国内外奶粉厂商如何提高产品质量，进一步做好服务带来信心。最后，杨教授总结道：上海的消费者理性较高，较注重实际，北京的早教意识最好，但稍偏重左脑开发，广州的消费者在早教观念上有待提高。但广州消费者对儿童健康成长的关注总体说是最好的。

专家通过这份问卷发现了三个最显著的早教误区，并针对这六个误区设计了一套解决方案。这套方案主要围绕“充足营养”、“益智游戏”和“父母参与”三个脑部全面发展的重要元素，小孩子和家长共同参与启智操、益智游戏和参观有意义的展览馆等内容组成。为了让消费者可以亲身体验正确的早教方式，从全国消费者当中抽出了十五个幸运家庭，11月初这十五个家庭将会到香港进行一个激活左右脑的启智之旅！在此次活动中，杨教授将与家长、孩子通过游戏和参观等多种形式展示给全国的家长正确、科学的早教方法，同时对国内家长们的早教认识误区在理论和实践中做出正确示范。

左右脑智能分工小贴士：

根据专家的研究成果显示，人的左右脑分管不同的功能，左脑称为“学术脑”，主要负责语言、逻辑、数学、顺序、符号和分析等功能，简单地说就是运用逻辑思维把事情调理化，在幼儿时期，通过训练孩子背诵诗词，学习生字，练习简单数字加减法等等都能刺激孩子的左脑发育；右脑又称“艺术脑”，主管韵律、节奏、图画、想象、情感、创造力。换个说法，孩子是否具有创造力和想象力，右脑起重要作用。通过舞蹈训练、画画、让孩子做简单的设计和家长多进行亲子沟通都对右脑发育有极大的帮助。

本网站小编总结:人体的左右脑有着不同的分工，一般我们都只是锻炼左脑，而忽略了对右脑的锻炼，而以上的文章正好可以教会父母帮助孩子合理的开发左右脑，敬请关注更多此方面的小常识吧！

开发宝宝右脑的几款小游戏

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“开发宝宝右脑的几款小游戏”，仅供您在工作和学习中参考。

平时我们一般都多用左脑来思考，很少动用右脑，这主要的是因为家长们不懂得用什么样的方式来锻炼宝宝的右脑，以下就让我们一起来详细的了解下有关开发宝宝右脑的几款小游戏吧！

认知训练：

游戏一：神奇的纸盒

玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的指令，如：“请你把不可以吃的东西拿出来”“请你把不是圆的东西拿出来”等等。为了增加趣味性，也可以使用一些奖励的方法，比如：拿对了糖果，就把糖果奖励给宝宝吃，拿错了，糖果就归妈妈吃等。

提示：这个游戏适合2-4岁的孩子，由于宝宝使用触摸觉和视觉来进行判断，可刺激右脑发展。

游戏二：猜一猜这是谁？

玩法：爸爸或妈妈在被窝里发出不同的动物的叫声，比如狼的叫声、狗叫声、狮子的叫声等，让宝宝猜猜藏在被窝里的是什么动物。提示：这个游戏适合2-4岁的宝宝玩。这是一则用听觉进行判断的游戏，也可以刺激宝宝的右脑。

动作训练：

游戏三：会滚动的箱子

玩法：把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下，让宝宝钻进去缩紧身体，然后滚动纸皮箱子，孩子会乐不可支。为了避免伤着孩子，你最好在每次滚动箱子之前大声问他：“准备好了吗？”确定他做好了准备才开始，滚动的幅度也可以根据孩子的适应情况而调整。

提示：这个游戏适合3岁以上的孩子玩，因为这样可以锻炼孩子的身体平衡感，也能发展孩子的右脑功能。

游戏四：扔纸球

玩法：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以，然后拿一些报纸，把报纸裹成一团，做成一个一个纸球，妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球，每人扔10个，看谁扔进篮子里的球最多。

提示：这个游戏适合2岁以上的孩子玩，手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些都有利于孩子的右脑开发。

艺术训练：

游戏五：跳跳舞

玩法：让孩子跟着音乐的节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。提示：这个游戏适合0-6岁任何年龄的孩子，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。大一点的孩子，你可以领着他做，或让他自由发挥。

游戏六：大家一起唱

玩法：把生活中的事件编成歌曲，和孩子边唱边玩。比如，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-牙，我们-快来-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

提示：这个游戏能发展儿童的节奏感。

综合创造能力：

游戏七：苹果树

玩法：从年历上找出有一棵树的图画，让孩子剪一些苹果贴在树上，注意：剪和贴都由孩子自己来做，不要要求孩子剪得像或贴得漂亮，只要他愿意自己动手进行创作，父母就要表现出很欣赏的样子。

游戏八：美丽的手镯

玩法：把用过的信封留下，横剪成一个一个环，然后和孩子一起在环上画自己喜欢的图案和颜色，把它套在手腕上当手镯。妈妈先做一个引起孩子的兴趣，然后放手让他自己来做，以鼓励为主，不要计较孩子做得是否漂亮。

提示：这两个活动都是多种感官配合的活动，既有手的动作，又有颜色的感觉、图案的设计等等，对发展孩子的右脑很有帮助。

友情提醒：以上这些都是开发孩子右脑的活动。当然，如果一个孩子从小就只是做各种各样的右脑训练，没有配合语言文字等抽象符号的学习，他又会走向另外一个极端，那就是变成一个右脑人。比如一些从小就开始体操训练的运动员，他也许能拿到世界冠军，可是语言表达能力却很差，不能写也不能说，那当然也不是我们期望的。所以，除了要注重右脑开发，更重要的就是要注重左右脑协调的活动，让孩子的大脑潜能得到最大限度的开发。

本网站小编总结：若是能够锻炼小孩子们的左右脑协调运用，那么小宝宝们将会是非常聪明的，若是家长们还不懂得如何的来锻炼宝宝的右脑，那就敬请多关注此方面的相关常识教育吧!

学会开发宝宝四种天赋

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你都听过哪些关于入学准备的小知识呢？下面的内容是小编为大家整理的学会开发宝宝四种天赋，仅供参考，大家一起来看看吧。

开发宝宝的天赋也要具备一定的科学性，但是据目前的调查得知，许多的家长们对于这方面的知识了解都比较的少，那么以下就让我们一起来具体的了解下怎么科学的开发宝宝们的天赋吧！

所谓天赋，是指具有某方面才能的特殊素质，任何一个宝宝都有自己的特长，这就是天赋。天赋为孩子的智力开发奠定了良好的基础。但是如果只有天赋，没有适合表现天赋的环境和教育，那么，宝宝的天赋也许就这样被无声无息地被埋没了。

科学家们对11个半月大的宝宝进行观察试验，让宝宝坐在母亲腿上观察表演。演出的第一幕是从一个蓝色的吊箱里吊起一个橘黄色的大块物件，让橘黄色块缓慢地穿过舞台，然后重新放回箱子里。如此重复6次。第二幕与此相似，只是橘黄色块小了一些。结果科学家们惊奇地发现，男宝宝似乎根本注意不到物块之间的大小差异，而女宝宝在看到变小了的色块时立刻显得十分激动，并发出各种表达情绪的声音。这个科学实验证实了一个众所周知的道理，即女宝宝的骨骼、肌肉和神经发育比男宝宝快。因此，女宝宝通常说话比男宝宝早。科学家们通过研究，认为女孩的左脑神经比男孩发育得快，而左脑分管语言能力，直接影响宝宝使用词汇、拼写和记忆事物的能力。正因为如此，女宝宝在分辨橘黄色块时比男宝宝更为敏感。早教网

宝宝不是一个被动的空容器，需要大人去填塞，相反，宝宝会因“内在需求”而主动探索周围的世界，获得他需要的一切。及时观察到宝宝的“内在需要”，尊重宝宝的这种需要，并施以援手，为宝宝创造适合他成长的外部环境，爸妈就可以最恰当的方式帮他好好地长大成人！就教育的立场来说，大人能做的，是根据宝宝的实际情况，提供给他一个良好的学习环境，任由宝宝在其中自由地选择，从而使宝宝不受干扰地满足他的内在需要，使生命能够自然地发展，一步一步建构成一个完美的人。

宝宝需要什么，我们就给予他什么，就像植物需要阳光、水分和空气，我们就该为它们提供这一切。顺乎自然就是最大的真理。

宝宝神经系统的塑造取决于他成长的环境，就好比植物趋光一样。植物的趋光取决于它的遗传基因，至于植物究竟朝着哪个方向生长则取决于阳光来自哪个方向，后天的培养就是早期教育的阳光。宝宝天生具有早期学习的潜能，爸妈的责任就是创造条件，紧跟宝宝的需要把他的潜能发掘出来。

虽然遗传基因不可更改，但是适当的早期教育可以创造差异，也就是说天赋是被培养和激发的，而不是被发现的。早一天让宝宝开始早期学习，就可以早一天挖掘出宝宝的潜能，激发宝宝的特殊天赋。早期教育

一旦错过了宝宝某种技能发育的敏感期，宝宝就可能面临很多的问题。只要跟着宝宝的需要走，不管这一切是否与育儿指南相符，我们都可以坚定地说上一句：我们没有错！

对宝宝来说，文字不是一种符号，它仅仅是平面的比较特别的物体而已。既然如此，识字与识物又有什么区别呢？识字的活动又何必因为宝宝年龄太小而一棍子打死呢？只要宝宝感兴趣，为什么不可以满足他的要求？想想孔子，想想孔子的因材施教，我们跟上古人的步伐了吗？

开发宝宝的天赋五点原则

对有天赋的孩子，我们应如何培养呢？我有以下几点体会：

一、让孩子的兴趣顺其自然，不把自己的意志强加于孩子。

有天赋的孩子性格有时会很固执且有主见，不会轻易放弃目标，也就不会受到你意志的影响。

二、培养孩子健康的自信心。

当发现其出众的地方要经常给予表扬，让他们充分表现他们的天赋，有天赋的孩子经常用捣乱的方式以吸引别人的注意。如果我们成人不理解其所作所为，就会阻碍了他们智力的发展。

三、不要贬低他们在某些方面的低能。

避免不分青红皂白地把孩子进行比较，在集体里强调每个人都是平等的。有天赋的孩子并不等于全能，他们毕竟是孩子。

四、创造坦率、友好和宽松的气氛。

五、通过系统的强化训练，培养孩子坚忍不拔的性格。

性格是从小就塑造，从小就培养的，通过系统的训练后，有天赋的孩子会表现得更加出色和个性独特。

了解自己的宝宝对干开发宝宝的天赋是至关重要的。通过测试，我们可以很直观地发现宝宝的优势在哪里，什么又是他的劣势。对于优势，我们要针对性地寻找适合宝宝的方法继续提升该项智能的开发；而对于宝宝的劣势，我们也不能置之不理，因为那是宝宝的不足，更需要取长补短，应在生活中有意识地加以引导，注重宝宝智能的全面开发。

宝宝的音乐天赋开发

有音乐天赋的孩子主要表现在对音乐的敏感性上，尤其对干一些特别的音乐，宝宝的注意力容易被吸引。比如在他哭泣吵闹的时候听到异常优美动听的音乐，他会突然停止哭闹，而且会手舞足蹈，有些宝宝还能和着音乐节奏做出各种身体动作，这说明我们宝宝的音乐细胞非常活跃。以下有几招可以帮助开发宝宝的音乐天赋。

1、音乐生活化

宝宝出生后，父母亲可以为宝宝创设一个良好的音乐环境，让他在家随时能听到优美的音乐。音乐细胞活跃的宝宝往往会给这样优美的声音投入很大的注意力，而生活中创造的音乐环境，又让宝宝在无形中强化了他的乐感，逐渐地，他就能从无意识地听音乐中，到有意识地从音乐中寻找到节奏。

2、在游戏中学

专家认为，过早的正规音乐训练，对年幼的宝宝并不合适，可以利用游戏让宝宝来接触有关音乐的事和物：比如用筷子击打餐桌上的各种餐具发出各种不同的响声；出去游玩引导宝宝倾听大自然的各种声音，虫鸣、鸟叫、雨滴、风吹等等，在认识中培养他对声音的敏感。

3、音乐玩具当教材

可选购一些宝宝玩得来的音乐玩具，把他当作宝宝学习音乐的早期教材。比如一些玩具型的音乐琴，让宝宝尝试着自己去按键盘，每按一个键盘，就能听到一个不同的声音。也许刚开始宝宝还不会分辨声音的高低，但是持久的训练，可以提高他的听力。

宝宝语言天赋的开发

有语言天赋的宝宝，往往说话要比同龄的孩子来得早。一般来说2—3个月的婴儿已经能够发出喉音，每当大人逗乐的时候能发出“啊”、“伊”等音；7—8个月能发简单音节；1岁左右可以发两个重音的字，如灯灯、东东、饭饭等。当你发现你的宝宝有一定的语言天赋时，可得抓住机会，好好引导他。

1、在游戏中学习语言

宝宝爱玩是天性，父母可以在宝宝玩耍的同时加入到游戏中，和宝宝—起玩，这样一来，宝宝的兴趣来了，玩游戏的积极性也提高了，而你也要在玩耍中，不时地教宝宝说一些口头用语，比如“公共汽车”、“学校”、“老师”等等。

2、丰富宝宝的生活知识

丰富生活是发展宝宝语言的源泉。多带宝宝到产外观察大自然，游览公园。通过观察扩大宝宝的眼界，丰富宝宝的生活，有助于发展他的思维、想象，提高语言表达能力。

3、有良好的语言环境

父母要尽量用普通话给宝宝讲故事，语音、语法要力求正确，语言简练、文明，句子完整。最好不要用方言，因为各地的方言差别很大，这对宝宝以后理解事物会有影响。

宝宝绘画天赋的开发

五彩斑斓的世界让宝宝充满了好奇心。鲜艳的花朵，美丽的彩虹，湛蓝的天空，五彩的灯光。当你的宝宝开始对这些有颜色的事物感兴趣时，你要注意了，这是宝宝发出的一个信号：你的宝宝也许有着不错的绘画天赋。这时的你就得赶紧行动了，别错过了宝宝辨认颜色的最佳时期。

1、先从一种颜色开始

宝宝辨认颜色，总是先从一种颜色开始。开始的时候，父母可以先指着一样实物，告诉他这是红色。以后每次遇到这个实物的时候，父母都可以对宝宝再强调一遍。反复几次下来，宝宝就会认识这个颜色了。

2、从宝宝身上找颜色

当宝宝已经认识几种颜色的时候，可以让宝宝从自己身上找颜色。比如，“宝宝今天穿了一件红衣服，宝宝的帽子是黄色的，宝宝的眼睛黑黑的，还有一双白皮鞋，真是漂亮！”当宝宝发现，原来在自己身上也能找到这么多颜色，他对手颜色的兴趣也就提高了。

3、用颜色来涂鸦

在宝宝已经认识几种颜色的基础上，可以让宝宝用彩色的蜡笔自己来涂鸦。乱涂乱画的基础上，让宝宝认识到，原来颜色还可以自己创造。

宝宝数学天赋的开发

宝宝会数数了，年轻的父母看到宝宝的这一表现非常兴奋，都认为自己的宝宝很有数学天赋。其实有数学天赋的宝宝不单单是有这样的表现，还包括对于事物的简单归类等。你可以在我们的生活中发现并不断引导他。

1、分组归类

在日常生活中，可以让我们的宝宝进行分类练习的活动。比如让宝宝自己收拾玩具，把玩过的玩具分门别类地放到原来的地方；收拾衣服时，也可以让宝宝一起来整理。也许刚开始，宝宝不太愿意配合，但是多尝试几次，宝宝就会有这种意识。

2、对应组合

日常生活中有许多可以让宝宝进行对应的活动。如一张桌子前摆一把椅子，一个衣勾上挂一件衣服，一个碗上摆一双筷子等，这些都可以训练宝宝将生活中的事物进行合理的搭配。

本网站小编总结：其实每一个小宝宝都有自己的特长，而充分挖掘宝宝身上的天赋还需要靠家长的科学引导与支持，因此做为一名好的家长，不仅仅是给予孩子物质上的更更要的还有智力方面的潜能开发！