给孩子准备什么入学礼

孩子回报给我们的关心。

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，入学准备可以让我们更快的适应开学的生活，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“孩子回报给我们的关心”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

如果父母的爱是无私的，那么，我们真爱中传递的爱的真谛，孩子会从我们的行为中感到，而且，他们的奉献，远远超出我们的预期。所以，我们无需要求回报，只要我们的行动足够真实和具体，我们的话语足够温暖。下面是美美入秋以来的语言故事，每个，都传递出她对别人的关心。

1、这个“凡”，真烦人！

入秋以来，美美频繁洗手玩水，手和手腕全都皴了。用了各种儿童护肤霜都收效甚微。于是，只好用最便宜的最老牌的凡士林油涂在皴裂的部位。每次姥姥叫她涂抹凡士林的时候，她都会说：“这个凡，烦不烦。”知道她把两个同音字搞混了，于是告诉她，这个凡士林是平凡的凡，那个是烦人的烦烦恼的烦。小孩的幽默细胞随着年龄的增长也与日俱增，她觉得文字游戏真是好玩。于是乎，每次到了擦油的时间，该同学就哈哈笑着叫道：“这个凡，真烦人。姥姥手疼，你凡它吧，我怕烦！”

2、穿这么少，他不怕冷吗？

我有一本儿童世界名画欣赏的图书，无非是想让艺术给孩子潜移默化的影响，期望美美看多了这样的世界名画，有个基本的印象，而不在乎无论她怎么画。

深秋的某天晚上，她热衷于里面的一幅“靠绿垫子的圣子“那幅画，是圣母抱着光滑的圣子，圣子身后有个绿垫子。我正在给她讲圣母和圣子，正发愁怎么让她明白耶稣，她突然发问：“妈妈，圣子穿这么少，他不怕冷吗？”我被这么一针见血的问题问的哑口无言，又看到孩子天真的疑惑，随之大笑起来。孩子眼中的世界和他们的思维，多么给我们惊喜！

3、长大了，我挣钱给你们买衣服！

我其实特别不喜欢小孩子在衣服上的挑剔，我自己素面朝天绝对是因为足够自信。美美的衣服穿沛沛姐姐的多，还有我同事送的，都是人家没有怎么穿我就照单全收了。这在现在的世界经济危机状况下，还真是不错的节省资源的方式呢。但好像小孩子对美有天生的审美和判断，美美更如此，也许因为她这个名字吧？

某日晚上举家外出就餐，美美看姥爷穿衣服，冷不丁说了句让姥爷猝不及防的话：“姥爷，你里面的衣服太难看了。别穿了！”我注意到父亲的高领衫的颜色和式样确实与毛衣不配，实在奇怪美美什么时候无师自通学会了搭配呢？只是通常鉴于我父亲的脾气，我和我妈妈都不敢这么点破他。姥爷听罢，哈哈大笑。姥姥更是得意：“这下，家里有人治你了(指我父亲)。我们不敢，美美敢，小异敢(美美舅舅)！”我父亲随后又逗美美：“姥爷的衣服难看，那怎么办呀？”美美想了下，认真地说：“等我长大了，挣钱给你买衣服。我和姥姥一起逛商场，给姥姥也买！”至此，我父母被感动得心都酥了。很奇怪，我们没有人谈论过钱，也没有人这么提醒过孩子长大要回报什么，也许，因为姥姥姥爷倾注了全部的爱给予她，她都记得了。

还有就是，她知道沛沛姐姐给了许多衣服，她在一个清晨穿上沛沛姐姐的衣服时，同样说：“沛沛姐姐给我衣服，我也要送沛沛姐姐礼物！”我问什么礼物呀，她仔细想了一会儿，说：“现在我不知道，这是个秘密！”

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我们想传递给孩子什么（下）

看到这个话题，我立刻觉得自己肩头的责任又重了许多。

其实我一直在努力为郑好做个好榜样，我希望她能够成为一个自信，坚强而又富有爱心的孩子。但实际生活中我自己却自信不足，也不坚强，爱心到是有，却偏偏又不太习惯于表达。

我的性格的由来其实是因为我小时侯的经历。我的父母有三个孩子，工作繁忙，他们虽然非常爱我，但对孩子耐心不足，而且他们也不懂得如何教育孩子，所以我小时侯是在父母的棍棒教育的模式下长大的。这种生活使我一直缺乏自信，依赖心很重。

有了郑好，尽管在北京没有人可以帮我带孩子，父母也一再要求帮我带，我还是坚持自己带。因为我决心让我的孩子一开始就在一种充满爱的氛围中养成好的性情和品格。

我对郑好的耐心让我的父母都非常吃惊，他们的印象里我应该是一个急脾气的人。可是我对郑好却从来不急。在我力所能及和条件允许的范围内，我允许郑好做一切她感兴趣和想做的事情。在我们家，无论是电视机，VCD，还是爸爸妈妈的手机，都曾经是郑好的好玩具。电视机的遥控器曾经被郑好摔坏了n个；在她不开心的时候，我允许她哭，而不是大声的吼她；她喜欢刷碗，喜欢玩剪刀，喜欢缝东西，都鼓励她让她去尝试……我觉得我的郑好在我的这种开放式的教育下自信心十足，她什么都勇于尝试，从来不怯场。在小橡树举办的春节音乐会上，一切活动她都跃跃欲试，参与感非常的强。现在看到女儿自信心十足的小脸，我就从心眼里高兴，我小时侯可不是这样啊！女儿比我强多了。

孩子爱心的培养，首先要做当然是先去关怀孩子。她会在你充满爱的关怀中学会爱别人。另外还要在生活点滴的小事中让孩子学会爱别人。记得郑好奶奶在京同住的日子，无论吃任何东西，都要先分给奶奶和保姆，然后自己再吃。在外面看到孤苦伶仃的老人我会让郑好学着给他们一些零钱。等等。郑好现在2岁多，已经非常会关心别人了。昨天晚上，我正坐在凳子练抬腿，郑好问我：“妈妈，你做什么呢？”“我在做练习呢。”“哦，妈妈小心点，别摔着”。这是我2岁半的女儿的话。我心里可真是甜蜜蜜的啊！

现在孩子还小，在她的生活中还没有遇上什么大挫折，我现在还不能断定郑好在困难面前是不是会坚强面对。但是从一些小事情上我已经可以断定我的郑好一定是一个不轻易言输的人。比如现在的她有时会坚持要自己扣扣子，有的小扣子很小，不容易扣，可她就在那儿坚持不懈的扣直到扣上（虽然也有没有兴趣的时候说：“妈妈扣吧，郑好扣不上了”）。我觉得她这一点也很不容易。

其实在带孩子的过程中，我自己好象也经历了又一次成长的机会，我觉得自己逐渐变的成熟、睿智了，而且自信心也大为增长。也许我在给孩子做表率的同时，孩子也用她的行为给我做了一次榜样吧。

孩子们　我爱你们

不知不觉的光阴穿梭中，我每天和孩子们一起，我忽然发现，我和孩子们的生活里，在唱着爱的旋律！

欣慰的爱---新的一学期开始时，我班迎来了新的小朋友。刚入园的小班幼儿对新环境的不适应，造成了情绪上的强烈反差。哭的、喊的、摔凳子的、想方设法要逃走回家的，还有大小便拉在裤子里的应有尽有。在帮助幼儿换好干净衣裤、擦掉脸上的眼泪鼻涕、劝走不放心家长的同时，我带幼儿出去散步，认识美丽的幼儿园，希望可以舒缓他们的心情，有的时候还给孩子们放有趣的节目，转换他们的注意力；和他们一起玩好玩的积木游戏……我尽量用自己最大的努力帮助幼儿稳定情绪熟悉班里的其他小朋友，认识老师。一个月的辛苦，换来孩子们的一张张阳光灿烂的笑脸，一声声清脆、稚嫩的“老师早，老师好！”那时，我倍感欣慰！

开心的爱-一段时间过去了，我渐渐发现我们班内向的小朋友特别多。他们来园都是大人抱进来的，大人走后爱哭、不和别的小朋友一起玩，显得很可怜。每当这时，我总是及时走过去，把他们从大人的手里抱下来，坐在我的腿上，安慰他们，陪他们游戏。而在这时，我总能发现有一些小朋友用一种我说不出的眼神望着我，好象在说：“老师，我也想让你抱一抱。”这时，我总会伸出手：“来，老师也抱抱你！”孩子们开心地来到我身边，就是让我摸一下头，摸一下小脸，握一下小手，他们也会觉得很满足。因此，现在在我班里，若是发现哪个小朋友情绪不太好，我总要走过去：“来。老师抱一抱”。即使是开心的小朋友，我也会去抱抱他们，摸摸他们，让他们感受我对他们的爱。慢慢的，他们在我忙碌的时候，会过来对着我笑眯眯，会走来拉拉我的衣襟，会跑上来看看我的脸。

这就是爱的旋律！我和孩子们，会在每一天，都永远的唱好这爱的旋律。

我们给开开找托儿所

时间是一条金河，又是一年开学季，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，你有哪些推荐的入学准备小知识呢？以下是小编为大家收集的“我们给开开找托儿所”仅供您在工作和学习中参考。

我对美国托儿所的情况知道的只是些皮毛而已，关于考察托儿所的情况，我想，可以从这个方面写出来供大家参考。

我们这里的托儿所有家庭式的(FAMILYDAYCARECENTER)，也有中心式(DAYCARECENTER)，因为开开已经过一岁了，我比较倾向中心式的，而且觉得他们比较规范化，设施比较完全，小孩子也比较多，比较适应开开这个爱热闹的孩子。先在网上（也可以从电话本上）找到托儿所的电话，排除了家庭式的以后，给那些中心式的打电话，因为有些不收三岁以下的孩子的。这样就剩下不多了，然后一家一家去看，有时也带着开开，看看他对托儿所的反应如何，我们比较关心的问题如下：

1、安全问题：大门是否什么人都可以进？有些托儿所的大门是一定要有密码或者拉卡才能开启，这样保证了进进出出的都是AUTHORIZEDPERSONEL，比如家长、老师没有闲杂人等。教室里面是否CHILDPROOF？有没有不安全因素？校方是否重视安全问题。

2、询问一天的活动安排：是否劳逸结合，户外活动有没有保证，孩子的睡觉安排，如何进行早期教育。最后，也是最重要的是老师如何和家长进行交流。好的正规一点的托儿所，每个教室的门口都贴有每周活动安排，给家长看。每天早上进托儿所，就签好SIGN-INSHEET(签到本?)，表示孩子到了。放学回家之前，要签出，然后老师会给你一份东西(DAILYSHEET)，详细记录孩子当天的情况，什么时候换的尿布（一般每两个小时换），什么时候吃的饭，吃的份量多少，什么时候睡的，睡了多久，还有孩子今天的表现如何，状态如何等等，还有一些特殊的情况，总之所有你想了解的关于孩子的情况都写在那纸上，有些托儿所是管饭的，我们这里的都不管饭，我觉得虽然意味着我们要多辛苦一点，但是换来对孩子吃的东西的绝对控制，还是值得的，托儿所在上午和下午会给孩子吃点点心，规范点的，每个礼拜会给家长一份食谱，有你不想给孩子吃的东西，可以告诉老师。如果你想给孩子吃些其他的，就要另带，孩子的尿布，擦屁股的湿纸巾和油都要自备。需要添了，老师也会在那张DAILYSHEET上面告诉你。等孩子到了POTTYTRAINING的时候，老师也会配合家长一起训练孩子。有些学校升班纯粹看年龄，有些是看孩子实际的能力，征得家长的同意才升。

我们看过的所有的托儿所，不管大小，都有户外活动场地。三岁以上的(称为PRESCHOOL)还有定期的FIELDTRIP，带孩子去外面玩，比如博物馆、动物园、农场。

3.老师和学生人数的配置：在我们州（康乃狄克州），规定是三岁一下1:4，三岁以上1:10，我是觉得还是大了点。

4.师资如何：一般的学校，每个教室都有两个老师，一个FULL-TIME(他们叫HEADTEACHER)，一个PART-TIME(很多是高中生来做的，我以前有个同事的女儿，也做过，她很喜欢孩子，后来进了大学，学了学前教育，挺羡慕她的)。可以询问关于老师的培训情况，有没有所谓的上岗证。HEADTEACHER的教育背景，学校的情况等等。我准备送开开去的那所学校，索性把所有老师(FULL-TIME和PART-TIME)的情况——教育背景，有什么证书，得到过什么奖励等等，都贴在了一块板上，供家长参考。有老师在学校做了超过一年的，也有标记一年、两年等等。因为老师如果老在换，老是看到新面孔，孩子整天处在一个不稳定的环境中，对孩子的成长也是不利的。

5、学校的SCHEDULE，每天上学放学时间是否灵活，是否配合家长帮助孩子度过适应期。可以从PART-TIME开始，也可以先去实习一段时间，陪着孩子熟悉他要去的环境，熟悉老师和小朋友。

6、最后也是我觉得最重要的，是老师是否有爱心，这是最重要的，也是对我们来讲最难在半个小时里面看得到的，只能靠细心的观察，和运气。我们看过好几家，都是在相同的时间段里，有些托儿所老师在放羊，手放在背后，人站得挺挺的，或者索性自己在干自己的事情，有次看到老师端着饭碗在吃饭，看到我们进去，也还是吃得挺欢的。开开看到地上散落的玩具，哇地一声就要扑过去，一个孩子看见，马上不开心，要阻止开开，不让他玩。老师看到，一声都没有吭。倒不是我要别人都让着开开，只是觉得如果我是老师的话，肯定要趁机教育孩子分享的道理，看到老师没吭气，我只能挺身而出。

还有一个方面可以看，就是老师是不是蹲下身子和孩子说话的？有些托儿所，老师就站着看孩子玩，有些是蹲着和孩子交流，和孩子一起坐在地上玩游戏、唱歌，让我感到很亲切。另外，托儿所里面的孩子也是可以告诉你他们是不是高兴的，他们看到老师开心吗？他们玩得高兴吗？总之要多问多看，直到看明白了为止。还有就是跟着你的感觉走。多看几家以后，你会心里有数的。

我们该如何爱孩子呢

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，作为学生的们也要为即将到来的新学期做些准备，提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？下面是小编精心为您整理的“我们该如何爱孩子呢”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

“特别狠心特别爱”是绿色地、科学地爱孩子。

孩子不同年龄阶段享受的父母之爱应该有所不同，这是父母要把握的分寸。孩子从嗷嗷待哺到咿呀学语，再到蹒跚学步，处在弱小渐长的过程之中，缺乏基本认知能力、抗御疾病和外来伤害的能力，犹如一颗小草非常脆弱，经不住任何风霜雪雨的摔打。这个时期的孩子特别需要父母亲的精心呵护，一丝亲子之爱就如一泓清泉，会无声地滋润着孩子的成长，母亲也会从孩子的快乐成长中获得精神的愉悦和满足。但当孩子进入童年、少年以后，就应该尽量把父母之爱的剂量科学化。否则，补药就成了毒药，毁掉孩子前程的最大的罪魁祸首就是父母了！

“特别狠心，特别爱”是有温度、有理智地爱孩子。

爱是一门艺术，这里面最难把握的就是情绪。

爱孩子是正常的，但是现在的父母恨不得天天把孩子捧在手里，含在嘴里，在不知不觉中，对孩子的爱就变成了感情用事、失去理智的爱。这是以爱的名义，行自私之实，是在精神上和肉体上对孩子的摧残。“特别狠心，特别爱”，以理智的胸襟包容孩子犯错误，以温暖的笑容鼓励孩子改正错误，使孩子的生命之树奋力向下自己扎根，直到长为参天大树。

“特别狠心特别爱”是有牺牲、更有智慧地爱孩子。

自己做了父母，才知道这受苦的同时也是享乐，这奉献的同时也是收获，这牺牲的同时也是满足。所以，愈有爱心的父母，愈会感到所得到的远远大于所给予的。这些爱犹如涓涓溪流汇集心间。但是，生命的本能是不断破茧而出，过多牵连，过分束缚，以爱为名的牺牲与奉献最终却成了孩子的监牢。

其实，父母爱孩子的牺牲也是要讲智慧的，美国科罗拉多大峡谷有种雕，雌雕每天要飞行200英里寻找一种坚硬、带刺的铁树树枝筑巢，上面铺以树叶、羽毛、杂草、防止幼雕被刺扎伤。随着幼雕渐渐长大，雌雕故意将安乐窝打破，幼雕就拼命扑打着翅膀，接下来的事情是：它们终于会飞翔了。带刺的巢穴，是一种深沉的母爱，更是一种博大的智慧。

为了孩子，让我们学会如何去爱

“母爱”是个古老话题，回顾历史，“孟母三迁”，“岳母刺字”成为千古美谈。母爱又是一个崭新的话题。因为母爱虽然是母子之间的亲情，但人们都生活在现实社会，母爱又不可能不受社会生活的影响。因此，母爱虽然具有天性、本能的方面，但它又不仅仅是一种天性。社会的变迁，时代的进步，影响母爱的“变数”越来越多，使母爱具有许多崭新的时代特征。

我的孩子在10多岁之前已经习惯了我100%的厚而腻的母爱，我通过仔细观察、学习、实践身边犹太父母的家教方法，对我的家庭教育实施了理念改革，中途更换教育理念和方法，孩子肯定会有一个阶段的不适应，毕竟是重打鼓另开张，不是从出生开始而循序渐进的。

很感恩生活，中国化了的犹太家教让孩子们发生了脱胎换骨的改变，在孩子们的性格中发酵，帮助他们在年轻时就取得工作上的成就。这同时也证明了犹太中产阶级发展的家教办法确实很有价值，即使被我这样一个土生土长的上海母亲中国化，却仍然可以发挥功效。

总之，家长要学会爱孩子的方式问题，可以学习上面的方法来爱孩子，让孩子得到最好的爱，让孩子有个好的未来。

从孩子那儿，我们学到……

童童和同龄的孩子相比长得有些壮实，看起来身体挺棒，力气很大的样子，而且挺会说话，也挺会玩。一般人都会猜测：这个小家伙各方面都发展得不错，哪怕和小朋友争起来肯定也不会吃亏。但是奶奶却不这么认为。的确，每次奶奶带着他一起和楼下的小朋友玩时，每次有争执时，总是她的童童吃亏。就说玩玩具吧，童童每次下楼都主动把玩具给别人玩，可对方得到童童的玩具时，就不再把玩具给童童玩了，奶奶总说，人家一人玩两个玩具，而我们童童的手上却一个玩具都没有。

还有，童童偶尔也会和小朋友有争执打在一起的时候，但总是人家小朋友出手快，而胖胖的、壮壮的童童每次到最后都只是哭。气得奶奶总骂他怎么这么窝囊。有一次在童童又受欺负之后，奶奶也不管人家妈妈在不在场，居然拿起童童的胳膊去还手，结果，她悲哀地发现，童童的胳膊是被她举着向前的，而童童的手却是软的，根本打不到对方小朋友身上去。奶奶失望之余，决定不让童童和对方玩了，可是童童每次出门看到人家之后都大声叫着小朋友的名字，奶奶很气恼：你怎么这么不长记性啊你。

孩子的心灵像天使一样，受伤之后特别容易恢复，所以他们不记仇，伤心的事转眼就忘，他们在前一秒钟还鼻涕眼泪的，后一秒钟就绽开笑颜，把前面的伤心事忘记得一干二净。而我们成年人呢，很容易因为别人的对待就受伤，受伤后就变得记仇，于是会把生气、愤怒、冷漠、攻击报复的欲望等保留在心底很长时间，甚至一生，甚至对于自己最亲的人。在感叹“孩子就是孩子”的时候，让我们也学学他们豁达的态度吧。

孩子有很强的拒绝能力

航航特别喜欢小汽车，街上跑的车他都认识，都能叫出什么牌子，但航航个性比较内向，不爱与人交往，喜欢一个人玩。他胆子也比较小，出门不敢招呼别人。

爸爸妈妈都挺担心航航的个性，他们看了许多书，也请教过老师，得到的建议是要参与孩子的游戏活动，让孩子逐步从封闭的内心走出来。一次，爸爸看到航航正在地上摆满了汽车，一排排的特别整齐，爸爸想和孩子一起玩，爸爸上手拿了一辆汽车刚要张嘴说话，没想到航航嚷起来了：谁让你动我的汽车，讨厌，你给我放下，说完放声大哭起来。妈妈听到哭声赶紧过来，一看这种情形，妈妈认为是航航不对，她说：爸爸本来是好心陪你一起玩的，你怎么不知好歹呀。

孩子对父母的拒绝是正常的，当出生的孩子就是不吃自己的奶时，当孩子不愿意让别人玩自己的玩具时，当他不喜欢你给他的食物紧闭小嘴表示拒绝时，父母总会有失落感。而且也很委屈：我是为他好，他为什么不领情呢？但不知家长有没有考虑过，拒绝是一种能力。这就是我们成人通常在生活中不会拒绝别人，因此造成了自己难以接受被拒绝的结果。我们成年人经常因为抹不开面子，所以有些明明需要拒绝的事却开不了口，最后自己很被动。看来我们为了维护自己的利益，真的应该学习孩子的果断和坦诚。

后记：

可爱的孩子们给我们成人多少爱的启示啊：他们爱美的天性越来越早地萌芽了，他们喜欢好看的颜色，喜欢新款式，而我们成年人常常在任由自己的外在形象越来越枯槁不堪，却抱怨着孩子每天早上挑衣服真烦；孩子爱自然，爱科学，他们会惊叹每一只蚂蚁搬动甲壳虫的力量，而我们很多成年人却感到这个世界没有什么值得我们发现和惊叹的了，剩下的爱好就是打麻将、喝酒和挣钱了……孩子们渴望温暖的笑容，他们给我们无私的微笑，只要是他们不哭的时候，他们就愿意给我们微笑，而我们呢，疲惫不堪和长期对生活的不满意让我们忘记了微笑是明媚的阳光，通常我们都需要孩子提醒:妈妈，你对我笑一下好吗？向孩子学习和致敬，感谢他们让我们重新审视自己，拥抱生活！

做一天孩子

“站在别人的立场上想问题，也许你会有不同的感受！”这类话我们听得多了，可要真正做到却不那么容易。要理解我们的小宝宝，我们也来做一天孩子吧，看看感受如何：

蹲下来，用孩子的视角看世界。

在商场里，在游乐场所，你试着蹲在地上看看，你看到的东西是什么？肯定和你站直了不一样，你会看到无数的腿在你眼前晃过，你会觉得无数的手在你的头顶擦过，甚至还会碰在你的头！至于商场里那些漂亮诱人的商品，游乐场里那些好玩新奇的玩具，你再伸长脖子也看不到！

这就是孩子的视角，所以，别埋怨你的宝宝在你兴致勃勃逛商场的时候哭闹着要回家，他实在是觉得大人的腿没什么好看的。

蹒跚学步，走路真是不简单

试着在一片坑坑洼洼的地上跑几步，或者在软软的垫子上拿着一杯满满的水快步走，而不能让水洒出来，或者就在滑溜溜的冰上跑上一段。

可别觉得对你提出这样的要求过分。这就是孩子学步时候的感受。走路对于我们来说，已经是熟练得不能再熟练的事了，想都不用去想。而我们小时候怎么学走路的，已经忘记得一干二净了。学走对于孩子而言，实在是一件太难的事，他要学会掌握平衡，必竟从爬行到直立行走是一个跨越性的发展。他要学会迈步，而脚下的路对于他而言，还没有高低的概念，所以，他只能高一脚低一脚地去探索。理解了这一点，相信你会对他更有耐心。对于他的害怕，也会多一分理解。

在“巨人国”里呆一天

家具对于我们成人而言，是很符合我们的使用需要的，我们能够方便地使用它。对于孩子而言，那就太大太高了，他根本够不着那些巨大的家伙。如果有可能，你也去那放大了的夸张的家具面前呆一会儿吧，你马上就会感到不方便了，那么大那么沉的梳子，别说梳头了，举起来都困难。那么沉的衣柜门和抽屉，使出吃奶的劲儿也拉不开。椅子想搬搬不动，想爬爬不上去……这就是孩子的无奈，小小的他实在难以应付这个大大的世界。

过着没有人陪伴的日子

你整天忙得像个转不停的陀螺，你羡慕孩子整天没事干吃了睡睡了吃。那你也过一天那样的日子吧：你还不认识一个大字，所以你不能读书看报。你还不会走路，还不能单独出门，所以你只能在家呆着。你还不会打电话和朋友聊天，所以不可能给朋友打电话。你不会开电视，所以也看不成好看的动画片……这样的日子不知道你能呆多长时间？但是，以后孩子再缠着你讲故事，再请求你陪他玩，你可能会有耐心得多。

孩子会因我们而改变

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，作为学生的们也要为即将到来的新学期做些准备，良好的开端等于成功的一半，做好入学准备不会让我们手忙脚乱，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“孩子会因我们而改变”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

朋友的宝宝20个月大时，有一次不小“啪”的一声跌倒在地上，妈妈正在写东西，从书桌那边问：宝宝没事吧，我们知道宝宝很坚强的！宝宝听了，没说话，眨巴眨巴眼睛慢慢往起爬。正爬着，外公从厨房快步走过来，边走边自言自语：咋回事儿？不是跌倒了吗，怎么没听到哭呢？宝宝闻此言，“哇”一声哭出来。妈妈笑了，说：宝宝呀，宝宝，你咋就这么“精”呢？宝宝听了又停了一下，然后就接着哭起来。

很幸运，当时我就在现场，目睹了这个耐人寻味的过程。凭着职业的兴趣，我想朋友那不足两岁的小小男子汉刚刚经历了一个复杂的心路历程：

回顾上面的那个场景，我们会发现：

当妈妈说“我们知道宝宝是很坚强的”时，那么妈妈倡导的是一种对痛苦的忍耐的坚强取向。而小孩子天然的会根据环境的要求行事，于是宝宝什么也不说，稍为调整一下，开始自己爬起来。

当外公说“不是跌倒了吗，怎么没听到哭时”，实际上有一个潜在的逻辑是，跌倒了应该哭，或者说跌倒了有哭(报警并获得安慰和帮助)的权利。孩子听后，马上“使用”自己的“合法”权利，大哭。

而当妈妈说“宝宝，你咋就这么精”时，宝宝就冲突了。妈妈提倡不哭，外公认为跌倒了就应该哭，自己先听了妈妈的，又根据外公的主张修改了行为，那么现在妈妈又说话了，自己会不会因此被怪罪呢？妈妈所说的“精”是什么意思呢？不过还好，妈妈是笑着说的，那至少说明妈妈还没有生气。反正自己已经哭了，再说自己还确实有点疼，那就继续哭下去吧。

当我想到这些时，心里形成一句话：孩子就是这样因我们而变！我们知道人根据遗传和环境来建构自我的，而家庭和父母就是孩子最重要的环境。孩子对环境静中的各种刺激无不进行不同性质、不同种类的吸收和反馈，对父母更是如此。我们对孩子的期望和要求，我们自己的价值取向和为人风格，甚至我们的习好和弱点，孩子无一不对此进行应对。当然，在孩子很小的时候，他们的自我意识和判断能力比较弱，所以他们更多的采取的是听从和模仿。

在我刚刚参加的成长夏令营中，有一个七岁的男孩可以在马背上放胆驰骋，却见到一只小的可以捧在手里的小狗心颤腿软，原因是妈妈从小就怕狗；而另一个妈妈特别爱干净的孩子，当他面临一段泥路时，他宁愿脱离队伍、退回营地，也不愿意弄脏自己的鞋子；我也看到一个脚上早就起了水泡的孩子，笑呵呵的走完了“魔鬼日”的20公里，这种“皮实”和“乐观”从他爸爸身上也一眼就能看出来。

孩子就是这样随时可能因我们的言行和态度而变，既可以变得很好，也可以背上不该有负担，关键在于为人父母的我们要对孩子和我们之间的这种互动，有足够的觉察和必要的改善。

来自：东方网

不良环境催熟我们的孩子

时间是一条金河，又是一年开学季，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《不良环境催熟我们的孩子》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

孩子的行为本该是天真而自然的，可现在，人们觉得孩子越来越不像孩子了，他们的言语和行动，往往能吓大人一跳。前不久有调查显示，我国青少年目前的性成熟年龄普遍比上个世纪七十年代提前了4至5岁。在天津，到儿童保健所就诊的性早熟病例也有增多之势。已经有资料证实，我国儿童性早熟正以每年30%的速度增加，孩子们正在被成人的不良养育方法和周围的不良环境“催熟”。

妈妈们：为什么拿我当“试验品”

给女儿烫一头卷发，再穿上成人味儿十足的长裙；给儿子戴上墨镜，再换上一身酷装，这都是妈妈们爱做的事。而且，只要广告里说什么保健品好，妈妈就会买来给孩子试试。儿童营养专家则认为，给孩子盲目地进补、乱用保健品，可引起儿童血液中激素水平上升，还会造成孩子肥胖，进而导致性早熟。

幼儿园老师：为什么拿我寻开心

“妈妈，今天你得给我的媳妇儿买一双新鞋。”一个3岁多的男孩儿这样对妈妈提出了要求。这位妈妈经过调查才知道，孩子幼儿园的老师在班里“速配”了好几对“小伴侣”，平时总是拿“小夫妻”们开玩笑。在一些幼儿园老师看来，拿自己班上的小朋友开开玩笑并没有什么，可父母们大多认为这不合适，因为现在的孩子懂的东西并不少，所以从小就该让孩子们建立正确的友情关系。

长辈：为什么拿我当玩具

很多父母都有带孩子去上班的经历，不少人有这样的体会：一些同事拿孩子当“开心果”，拿孩子找乐儿，对孩子的影响并不好。

在单位里，大人们还会“教给”孩子们很多大人才能明白的语言，他们不知道，孩子的模仿能力是很强的，他们会不分场合不分地点地依样照搬出去。一位父母就说，她带着4岁多的孩子去了单位以后，孩子就学了很多“大人话”，什么“出来混”、“包二奶”、“抱粗腿”之类，甚至还学了一些“脏话”和“荤段子”，这让父母很是担心。

就是这样的大人，让孩子纯净的心灵和天真的思想过早地成熟了起来。当孩子们模仿大人的语言和行为，逗得大人们开怀大笑时，父母可知道，孩子的这种早熟会影响孩子健康人格的形成。

电视：为什么拿我们“开涮”

不知道从什么时候起，电视综艺节目的形式中多了一种“小孩当嘉宾”的内容。主持人用一些奇怪的问题和表演形式来折腾孩子。说是让孩子展示才艺，实际上是孩子越能出洋相越好。

有的节目中孩子们打扮得非常成人化，三四岁的孩子就去模仿摇滚歌星或是唱爱情歌曲。而主持人还会故意让孩子去做一些抛媚眼、搔首弄姿的动作。这些拿孩子做主角的娱乐节目，观众年龄涉及面很广，对于幼小的孩子来说，他们会把这些语言和行为当做模仿的对象，孩子的思想无形之中又受到了影响。

孩子就是大人的镜子

大人喜欢孩子多是由于孩子“好玩儿”，孩子的“好玩儿”是因为独特的年龄特点，如果小男孩长了胡子，小女孩像个成熟的少女，自然就不好玩了，反倒是一种疾病了。除了生理上的早熟，孩子语言和行为上的早熟也不可掉以轻心。孩子是有自尊、有思想的人，不能成为大人的“玩具”。孩子的父母、老师和每一个成年人都有义务教育我们的孩子，而不该拿孩子“找乐儿”。拿孩子的天真取乐，首先说明大人不尊重孩子，同时也破坏了大人在孩子心中的形象，还影响了孩子的健康成长。孩子是大人的一面镜子，也是社会的一面镜子，所以别让孩子这面镜子里照出我们成人的不文明和不健康。