育儿知识百科全书推荐合适三岁少年儿童种类的故事书有下列几类种类：
1、儿歌童谣类读物
育儿知识大全说到这种读物节奏感律动很贴近宝宝，即便宝宝不可以理解内容也可以顺口，是宝宝发展趋势语言表达能力的基本。
2、详细介绍定义的绘本
育儿知识大全：这种读物能推动宝宝思维能力的发展趋势。一般来说，2-3岁的宝宝就刚开始学习培训一些抽象化，如归类、色调、样子、室内空间、大数字、反过来等。育儿知识百科全书说到也有大、小、近、远等定义，年青爸爸妈妈可一边利用读物，一边利用身旁的平时生活中的诸多素材图片来表明。也是一些事情在宝宝的生活范围之内一时还没法触碰到，生活缺乏经验的宝宝就可以从实际的图象中迅速地了解事情，进而步入一个更开阔的行业，了解各种各样己知和不明的事情，在触碰真正的图象时，逐渐产生自身的间接经验。
3、绘画故事书
绘本具备丰富多彩栩栩如生的視覺图象与开朗有趣的小故事剧情，不仅可启迪宝宝对美丽的理解，还能塑造宝宝在情节中畅快地充分发挥自身的想象，由于如果你仔细观察就会发觉，好的绘画故事书自身就会有一大面积的空白页，能够宝宝从不一样的视角随意想象。实际上，绘画故事书的智慧型对成年人而言，都是一笔財富，你一直在跟宝宝分享故事的另外，并不是只能內容的转达，宝宝的心态也另外被释放出来了，根据亲子共读的互动交流，能使宝宝渐渐地发展趋势出掌握与表述自身心态的工作能力，这对宝宝的社交智能化发展趋势，拥有 十分关键的实际意义。
4、添充小故事
育儿知识百科全书针对宝宝十分了解的小故事，你何不在提到最趣味或最惊险刺激的地区慢下来，规定他把这一剧情说完。例如：“哎哟，仔猪还要被大灰狼把握住了。那有木有被大灰狼吞掉呢?之后又产生了什么事?”用这类提出问题的方法，他会参加到说故事的全过程中，他不但能得到很多快乐与试炼，可以增强记忆力和表达力。
5、接龙游戏小故事
接龙游戏小故事实际上就是说“你一句，我一句”地说故事，要靠你与宝宝互相配合，有一定的难度系数，对年纪稍大的宝宝更合适。例如：妈妈：“很久很久以前一只虎妈妈，生了6只大狗熊。”宝宝：“大狗熊各个都很讨人喜欢。”妈妈：“有一天，虎妈妈带著大狗熊们去找吃的。”
扩展阅读
育儿知识大全：有哪些3岁儿童故事？
有哪些3岁儿童故事?育儿知识百科全书推荐合适3岁儿童的故事书十分的多，有《小蝌蚪找妈》、《鲤鱼跃龙门》、《小牧童与小猴的小故事》、《不喜欢服药的小耗子》、《小狐狸家的晚饭》、《晚上不睡觉的星星》、《胖奶奶和三只小猫》、《快乐的小鸡乐乐》、《鼹鼠找吐司面包》、《耗子学猫叫》、《三只小猪上儿童》、《小白兔多多的过春节》、《小螃蟹找个工作》、《勇敢的小刺猬》、《雀鹰和小鸟的故事》、《老母鸡妈妈下的大鸡蛋》、《仔猪家的招财树》、《机敏的小灰兔》、《小秃鹫习武》、《小乌龟与野鸡》、《棕发女孩和三只熊》、《松鼠和仓鼠百米赛跑》、《小灰狼和狼妈妈》、《小熊宝宝红彤彤iPhone》、《花翎毛的小松鸡》、《天上即将塌下去了》、《小老鼠打电话》。
育儿知识大全推荐此外也有顽皮小宝宝(全12册)、不一样的卡梅拉(全6册)、花格子小象asri系列产品(全10册)、小兔汤姆系列(第一辑)(全六册)、兔子小白系列产品(全10册)、祖父一定有方法——信谊全球选萃图画书、逃家小兔——信谊全球选萃图画书、不一样的卡梅拉(第二辑全三册)、青蛙弗洛格的成长历程(3-6岁)(全12册)、斯凯瑞金色童书·第一辑(共四册)、庆子儿童绘本(全4册)、嘟嘟和巴豆系列产品(共10册)、派老头儿和捣蛋猫的高兴小故事(全8册)、蹦蹦和跳跳的小故事(全10册)、拇指无字书(全8册)、辛格系列产品(全7册)、可爱的鼠小弟(全12册)这种分册装的书，父母还可以送给小孩看。
育儿知识：1岁3个月宝宝适合吃什么食物？
一、育儿知识告诉我们一岁宝宝要多吃蔬菜、水果。育儿知识百科全书介绍到宝宝每日营养成分的关键来源于之一就是说蔬菜，非常是橙翠绿色蔬菜，如：番茄、红萝卜、油菜子、柿子椒等。育儿知识大全能够把这种蔬菜生产加工成碎碎的酥烂的菜末炒过调料，给宝宝拌在饭里喂养。要留意水果也应当给宝宝吃，可是水果不可以替代蔬菜，1至2岁的宝宝每日应吃蔬菜、水果共150-250克。
二 、,育儿知识百科全书提示适当摄入动物与植物蛋白质。在肉类、淡水鱼、豆类食品和蛋类食品中带有很多高品质蛋白质，能够 用这种食材饨汤，或用肉沫、虾丸、水豆腐、蛋羹等容助消化的食物喂宝宝。育儿知识大全能够1至2岁的宝宝每日应吃肉类40-50克，豆类食品25-50克，生鸡蛋1个。
三、牛乳中营养成分丰富多彩，非常是含有优质蛋白质，利于宝宝消化吸收，因而这一时期牛乳仍是宝宝必不可少的食材，每日应确保摄入250～500ml。
四、杂粮精粮必须吃，能够 防止维他命B1缺乏症。正餐能够 吃软白米饭、粥、小馒头、小馄饨、小水饺、小包子等，吃得不过多都没有关联，育儿知识百科全书能够每日的摄入量在150克上下就可以。
3岁育儿知识教育建议
亲子小游戏：
1、3岁育儿知识,电台广播：这一手机游戏主要鼓励孩子口齿清楚、心态大气，有小表情讲张思莱育儿手记故事和念郑玉巧育儿经诗文。
2、传传真：这一手机游戏主要鼓励孩子的记忆能力和口头表达能力。
张思莱育儿手记童谣强烈推荐：
1、节约用水系列产品：《节约用水童谣》、《待君节约用水》、《节省每渗水》、《节约用水》
2、品牌形象力系列产品：《好哇好》、《老和尚身背鼓来啦》、《人们想》、《哈哈镜》、《星辰小宝宝要入睡》、《笨小孩》
郑玉巧育儿经,绘本推荐：
1、《巴巴爸爸》：只能意想不到，沒有没法做到——在巴巴爸爸家中能够 做一切瘋狂的事。
2、《不一样的卡梅拉》：以其丰富多彩栩栩如生、幽默风趣的情节和活泼开朗、机智勇敢的雏鸡品牌形象而备受众多读者钟爱和诸多父母的毫无疑问。
3、《好友记》：以一只小鸭和小鹅的友谊，为小朋友们叙述了友谊的宝贵，我们一起一起好好地体会吧!
4、《卡米的小故事》：仅仅一些日常生活的成长历程，只不过就是说讨厌冼澡，担心注射，也不想睡觉，还小便在牛仔裤子到了……而这种短故事，就是说孩子成长衣食住行。
3-6岁的孩子适合看什么书？
3-6岁的孩子适合看什么书？
您或许会很好奇，那些大字不认几个的3、4岁孩子，他们都是怎么看书的？其实，如果父母亲从孩子呀呀学语时，就经常和他们一起共读图画书，您就会发觉三、四岁的幼儿对文字系统事实上已经具备了相当多的知识。例如：他们可以指认出熟悉的文字，他们可以指认某些日常生活中经常接触的文字符号……
3~6岁孩子的阅读发展
1、从读图转为读字：
孩子上幼稚园了，他从读图的阶段慢慢进入了读字的阶段。除了能了解文字的象征功能之外，他也开始能认得一些简单的常见字，像是小、大、中、一、上、牛等字。在亲子共读的过程中，父母会发现孩子开始尝试阅读文字，注意力的焦点会集中在他认得的那几个字上。例如，他们能找出文章中相同的字，也会注意到某些字具有类似的部首或构造，例如“鱼”和“熊”都有四个点。也因为这样的特质，他们常会出现“有边念边，没边念中间”的错误，例如把“每”念成“母”、把“袋”念“衣”。
2、主动探索字：
这个阶段的孩子会主动探索文字，例如会去注意周围环境中的印刷品，像是菜单、商店的招牌等。也会抓起笔来模仿书上的字，虽然写出来的东西像是在“画”字，没有人看得懂，但是如果请孩子说说他想表达的意思，爸妈会发现，虽然只是几笔涂鸦，但是孩子的作品可能包含了一整个故事呢。
父母对策：
1、鼓励孩子探索字：父母可透过一些有趣的活动来鼓励孩子对文字的探索，例如用孩子认得的字写小纸条给他、鼓励孩子指认街上常见的标示、表现出对他的文字作品的兴趣等。不过，需要特别提醒父母的是，学前阶段，培养的重点不在认字的量或书写的正确性上，更重要的应是建立孩子对阅读的兴趣及信心，让他们视自己为成功的读者。能熟悉文字的功用、喜欢表达、不排拒书本，这些才是更为重要的呢。
2、进行亲子共读：提供丰富的阅读环境和安排亲子共读时间，是促进幼稚园的孩子熟悉文字系统、了解文字的用途的两个最重要的策略。父母可以为孩子在家中布置书香空间，提供多样化的书籍，让孩子可以随时挑选自己喜爱的书来阅读。
3-6岁孩子适合看什么书==>早期阅读≠早期识字
许多父母都有这样的疑问：书店和图书馆的儿童书区里有那么多的书，到底什么样的读物才适合启蒙阶段的小读者呢念以下有5个贴心建议要提供给父母们。
1、人际关系主题的图画书==>亲子阅读＂三步曲＂
孩子上幼稚园了，在团体生活中，他开始了解什么叫朋友，喜欢和年纪相仿的友伴一起玩，会互相照顾，也需要同侪的情感支持。不过，有时候父母也会听到孩子说起在园里和某某小朋友冲突的情形，这是由于孩子仍处于自我中心的时期，团体生活中必要的“分享”、“轮流”等观念尚未建立。因此，与孩子共读和生活息息相关的主题故事书，像是友谊、学校生活等内容，除了可引发孩子的阅读兴趣之外，更可以透过阅读和孩子讨论这些议题呢。
2、善恶分明的童话故事==>童话故事－－青蛙王子
除了人际互动之外，团体生活的另一重点是常规的养成。幼稚园的孩子，还在心理学家Kohlberg道德判断发展的第一层次，也就是服从权威和规则，以避免受到惩罚。因此，孩子喜欢阅读善恶因果明确的故事？坏人得到惩罚，好人得到奖赏的快乐结局。父母可挑选一些经典童话改编的图画书，讲给孩子听，并和孩子讨论对每个角色的看法。
3、故事的情节有明显的时序==>4妙招解决孩子不爱看书的问题
5岁的孩子开始有较正确的时间观念，知道现在、过去、未来的相对关系，也知道日、夜及四季的概念，并且开始在语言中会使用如今天早上、明天下午等复合的时间词。这样的特质，也让他们在阅读时能理解较为复杂的故事进展，因此，父母在为孩子选书时，可以特别挑选故事中对时间先后顺序有较具体的描写的书。
4、旧书别丢，命名书变认字书==>好玩又易学的认字游戏
小时候读给孩子听的旧书，可别因为孩子长大了就丢掉哟！一页一物的命名书，还有句型重复的图画书，现在可是很好的认字书呢！例如《棕色的熊、棕色的熊你在看什么？》这本书不断出现模式相似的句型，有助于孩子将语音和字形互相连结，进而指认出句中的字来；同时，这类读物通常也强调字的押韵和句子的韵律性，可加强孩子对字音的敏锐度，为将来的注音学习奠定基础呢。
5、多元阅读丰富孩子的世界==>如何发展宝宝的多元智能
这个阶段的孩子开始对事物是怎么来的、有什么用途、如何运作充满兴趣。因此，提供给此阶段孩子的书，应该具有多样化的主题，可以扩大孩子对世界的认识。当孩子有疑问时，带着孩子一起查阅各种知识类读物，让孩子知道，原来透过阅读我们可以获得想要的资讯。当阅读变得有意义，孩子也会愿意主动去亲近书本。
结语：父母经常念童谣、儿歌等具韵律的图书给幼儿听，和幼儿共读图画书……这些看似普通的阅读能力，其实累积起来，对于孩子的阅读兴趣与未来独立阅读能力的养成，可是有大大的影响力呢，所以，父母亲可千万不要轻忽学前阶段阅读历程的重要性喔！