小学入学孩子准备

孩子何时上小学好。

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺，关于入学前的准备有哪些呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“孩子何时上小学好”，希望能对您有所帮助，请收藏。

友：您好！在“专家问答”里面，我确实找不到我想了解的问题，因此想向您请教一下，我的小孩明年九月满六岁，小孩上幼儿园是在3岁多，若要学完幼儿园小中大班和学前班全部课程，需要四年时间，那时，她就满7岁了。按通常说法，小女孩上学年龄大了，对以后初高中可能出现的问题调节空间小，且女孩能够自律的年龄较男孩早，我希望她能在明年入学，但现在她在幼儿园读大班，我本想调她到学前班，幼儿园的老师说她不太开朗、活泼，可能在学前班学习跟不上，造成自卑的心理。我对这个说法颇感疑惑，希望得到您的帮助！

茅于燕：我认为何时入学，六岁或七岁，年龄是一个因素，但不是唯一的因素，这里面还有一些因素一起考虑的，比如：

1、她生活处理的能力；

2、学习意识形成了没有；

3、大运动、手的精细动作发展得怎么样；

4、语言能力怎么样；

5、与人交往有没有困难等。

如果这些方面都好，还要看：

1、要上的小学离家远不远；

2、学校的老师教学怎么样，是否有经验；

3、学校基本环境怎么样等。

把这些因素都考虑到了再决定是否让孩子六岁就入学，还是等到七岁再入学。从你的介绍，看不出孩子可能在学前班学习跟不上，再说并不是每个都必须上过学前班才能上小学的，我熟悉许多幼儿园，儿童都是从大班直升到小学的。所以你不必从这儿考虑孩子要上完学前班才能入小学。

zj09.com小编推荐

珍惜孩子放学路上的时间

当宝宝们上了幼儿园之后，许多的家长们都想要知道宝宝每天都做了些什么，但是有时介于沟通方法不正确，不仅仅会使其得到不想要的答案，反而还会影响到亲子关系，以下让我们来学下如何与孩子们相沟通吧！

方女士：

我一般会问她今天开不开心，爷爷奶奶接的话就会问她饭好不好吃之类。感觉她喜欢对我说，但是老师说她在学校不太愿意表达。可能女孩子比较胆小，我觉得她从幼儿园回来后能把高兴的事情跟我分享，同时把一些情绪“垃圾”扔给我，我也不会去教育她，只是听她讲就行了。有时在她讲话中还会发现一些小秘密，这个需要很有耐心才能发现，比如女儿不喜欢互动的课，因为她总是被点名，导致一段时间不想去幼儿园，问了三天才说出来。后来跟老师沟通多鼓励她，就好多了。回家路上十几分钟可是最高效的沟通时间。

小虎的外公：

外孙上幼儿园以来，都是我负责接送，外孙很调皮，基本上没问他什么，他就缠着我买点东西给他吃，有时候给我看看他在幼儿园画的画，或者背学到的东西给我听。在幼儿园，老师说他老是心不在焉，但是回家来他照样能把学到的东西一字不落地全背给你听，我也不知道该问他一些什么，就问吃得好不好之类的，有时候他闷闷不乐，给他买点东西就开心了，小孩情绪来得快走得也快！

专家建议：

专家认为，离园回家这段时间，与孩子有效的沟通，既能了解孩子在园的情况，又能增进亲子关系，是一天当中非常难得的亲子时间。但是在沟通方式上一定要注意，拒绝唠叨型（不停问问题，而且都是学习或者吃饭之类孩子不关心的问题）和漠不关心型（孩子非常喜欢跟父母讲，但是父母不认真不专心倾听）。这两种方式都是不尊重孩子的沟通方式。

正确的方法是，多用启发式提问，多从感受出发。比如“你今天在幼儿园高兴吗？”“讲一个你今天觉得特别好玩的事儿。”“今天你们班阳阳来了吗，他的感冒好了吗？”“你教妈妈折小纸船，好不好？”“你今天帮老师整理图书、收拾玩具了吗？”提问要具体，要找孩子感兴趣的话题，慢慢地，孩子会喜欢和家长交流一天的在园生活。

其次对话一定要以平等的态度进行，不能孩子还没讲完就开始习惯性地指责，或者对孩子的感受一点不细心，比如孩子说不开心，一定要慢慢引导他（她）讲出来，像一个朋友一样给一些解决的建议，最后怎么解决还是交给他（她）自己。

与孩子们相沟通，我们更加应该讲究方法，不可直白的问孩子“今天在幼儿园吃什么了，有没有吃饱？”“跑步时老师有没有帮你脱外套？”等等，这样只会使孩子们产生厌烦的心理，希望家长们都能够掌握与孩子们相沟通的技巧！

孩子上学，提前好还是错后好？

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，入学准备可以让我们更快的适应开学的生活，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“孩子上学，提前好还是错后好？”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

孩子到底是提早上学，还是错后上学好呢？北京工业大学心理咨询中心儿童心理专家鲁杰认为，孩子并非入学越早越好，还要看孩子的年龄和“入学成熟水平”。建议家长分析一下孩子的综合条件。再做决定。

看性别：

一般而言，男孩成熟得相对晚些，对知识的理解力、语言表达能力也比女孩弱一些。如果男孩比较贪玩、好动，专注于一件事的时间不过十几分钟，且难以复述完整一个简单的故事、经常答非所问，则不必早早跨入学校大门。否则，孩子累、大人也累。而那些在这些方面表现出色的女孩，可以考虑不满6岁上学。

看性格：

如果一个孩子性格内向、软弱或心理脆弱，和小朋友在一起总当“小尾巴”，经常被别人欺负，又不知如何解决，往往哭哭啼啼地求助于大人。那么，即便他刚满了6岁，也不妨把入学时间往后推一年。相反，如果孩子性格外向、懂得倾听并能及时作出相应的回应、遇事能自己解决，父母可以让他们早上学。

看发育：

儿童生长发育遵循一定规律，6岁的孩子身体机能、视觉功能和脑功能等尚未发育成熟。因此，身体是否健壮，自理能力、自制力是不是比较强尤为重要。假如你的孩子在身体条件和运动协调性、注意力、理解力、对知识的接纳程度等方面并不比大孩子差，那可以突破年龄限制“背起书包上学堂”。反之，孩子瘦小、体弱，一累就生病，那多享受一年轻松的童年时光大有必要。

看心智：

儿童是否真正到了适宜上学的程度，不完全取决于智力发展水平，还取决于其他因素，其中，身心发展程度是个很重要的指标，包括一定的独立能力、人际交往能力、承受学习压力的能力等等。如果孩子在这些方面达不到学龄孩子的水准，不可揠苗助长，等到7岁上学也不算迟；不然，处于“劣势”的孩子会产生焦虑情绪和自卑感，自信心无从建立，甚至会留下终生的心理阴影。但是，在这些方面明显“早慧”的孩子，早起跑或许更有利。

培养好习惯

比如讲礼貌、讲卫生、守时、珍惜时间、善始善终、认真、专注、有责任心，具备了这些素质的孩子能很快适应学校生活。

提高孩子的能力

而不是教具体的知识。比如引导孩子恰当地表达自己的想法、感知色彩、辨认形状；教孩子学会自己发现、区分事物的不同，学会简单地归纳；激发孩子学习的兴趣，而不单单着眼于结果。

强化自我保护的概念

让孩子知道危险的地方不去、危险的事情不做，因为学校老师不可能像幼儿园老师那样时刻跟着学生，很多情况要靠自己。

学会自我管理

从整理玩具、文具、自己的小书包入手，督促孩子自己的事情自己做，懂得承担责任、学会自我管理、自我约束。

创造交往的机会

家长多创造孩子之间交往的机会，让他们在欢笑和争吵中懂得团结、友爱、宽容、忍让，学会理解、关心、帮助他人。如此，孩子在来年融入新集体就不会觉得难了

如何让孩子们学好数学

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？以下是小编收集整理的“如何让孩子们学好数学”，仅供您在工作和学习中参考。

常有家长们说自家的宝宝数学不好，其实若想要宝宝有一个好的数学成绩，最重要的就是要让孩子们学会思考，以下就让我们结合实例来详细的了解下如何才能让孩子们学习下数学吧！

我想过，为什么会一开始就想要孩子做那么多的练习，除了哥哥给我的错误印象，也和自己的学习过程有关。小时候我的数学就是“练”出来的，姐姐留下来的参考书好几本，我会自动拿出来一题题做，看完了“范例题”的解题步骤，也确实了解每个步骤的意义后，我就依样画葫芦，把底下的“类似题”一题题仔细演算。因此，不论小考、大考，我所向披靡，成绩相当亮眼。我学数学的经验就是：多做就对了！因此不假思索，我也觉得如果孩子的数学要好，就是要和我小时候一样，多练习、多见识一些题型，因为数学题型绝对逃不出参考书的手掌心。早教网

不过，高中联考时，我的数学却栽了个大跟斗，所有科目里面，数学考得最差。那一届的数学考试，没有一题符合我的“解题经验”，所有题型都是陌生的、新颖的、从未见识过的，考试时想破了头，却只拿了不到六十分，所幸当年其他背诵科目拿了极高的分数，依然把我送进很不错的学校，也就没有深思为何理科一向很好的我，数学却考得那么不理想；唯一的影响是，高中分科时，我再也不敢踏进理科，而选择念文科。

凯凯学数学的经验，突然又让我想起了高考。直到今天，我才开始觉悟自己学数学的方式是错的。其实我从未学到解题态度的精髓，只乐于找到快速解题的捷径，好让我在考试时又快又准。我虽一一拆解并领悟书上的解题方式，但那不是靠我自己想出来的，我做的事情不是“思考”，而是从不断模仿、练习中，对每一种题型达到精熟的境界。这足以解释为何学校的小考、大考，我都应付自如，因为不论试卷、模拟卷都是大同小异，有“练”就有印象，有印象当然就能得分；其实解题对我而言，就是拷贝的过程，而不是思考的过程。所以陌生的题型一出现，就把我考倒了！

想到这儿，我似乎又看见一道曙光。教孩子数学，真的不能一开始就是“教”。当年，我拷贝参考书的解题步骤，如今又循着老路，孩子还没开始动脑思考，就抓着他的手复制我的解题方式，真是大大的错误！我必须还给孩子思考时光，不用因为担心他想不出来而急着灌输方法，把我们的解题方式强加在孩子的头脑里；他们活泼的思路之所以能伸展，就是因为头脑没有框框、没有固定的思考模式。

孩子终究有一天会面临升学考试的压力，那时候会被迫走向不断重复练习、操练固定解题模式的不得已的老路，所幸在还没有迫切感受到升学压力之时，我们可以抓住这些宝贵的时光，让孩子练习自己思考、自己解题，尤其可以用快乐的心情面对严肃的数字。卢梭曾说过：“在儿童时期没有养成思考的习惯，将使他从此以后一生都没有思想的能力。”我领悟到带领孩子学数学的另一个重要精神，绝对要提醒自己不要戕害孩子自由思考的习惯，把我们学数学的方式移植到孩子身上，孩子一开始就困在我们设下的框框里，又怎能期待他们有什么大突破呢？早期教育

本网站小编总结：让孩子们提高数学成绩并不是一朝一夕的事情，尤其是教育孩子不可过于的死板，做数学题就像是上山，有许多的解题方法，所以要让孩子多思考，学会采用不同的方法解答！

孩子不足六岁就上学到底好不好

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？以下是小编为大家收集的“孩子不足六岁就上学到底好不好”希望对您的工作和生活有所帮助。

每年一到小学招生时，总有一些家长为了让不到年龄的孩子提前入学，想法设法，托人情、找门路，甚至不惜更改户口本上孩子的出生日期。也有的家长千方百计将不够入学年龄的孩子“塞进”入学年龄卡得不太严的学校，然后再转学，来了个“曲线入学”。在一些家长看来，孩子入学越早，成功的机会就越大，因此，为此费尽心机。

据一项对100名提前入学学生的调查显示：只有18%的孩子对学习感兴趣，56%的孩子学习成绩不理想，16%的孩子上课坐不住。据老师反映，提前入学的孩子在自立能力、注意力集中、独立完成作业等方面明显比其他孩子差一截。当前，由于独生子女在家里一般处于中心地位，家长对孩子娇惯溺爱，使孩子生活自立能力差。那些年龄偏小的孩子，甚至吃饭、上厕所都需要老师照顾，学习上更是力不从心。由于孩子年龄小，老师和家长往往降低标准，放松要求，处处给孩子以特殊的照顾，这对孩子的成长很不利。长期得到别人特殊照顾的孩子，不知不觉就会产生依赖性和自卑感。另外，当前家长对孩子期望值过高，竞争压力也越来越大，一般学生都感到课业负担重，如果再提前入学更是吃不消。

一位长期从事低年级教学的老师分析说：“家长让孩子提前入学，其理由是认为他的孩子聪明。”他们看到自己的孩子已经认识一些汉字，会做几道算数题，甚至会背几首唐诗，便认为自己的孩子已经具备了接受义务教育的条件。实际上并没有具备条件，那些孩子学到的那点知识和能力，是家长提前、强化培养的结果。那点“优势”不是真正的优势，是虚假的，可以说是“泡沫优势”，上学后过不了多久，就会不复存在了。因为孩子的语言理解能力、日常生活常识的积累、生活自立能力、反应速度等，与年龄大小有相当大的关系。我们成年人，在年龄上有几年、甚至十年的差异，在能力上也不见得有多大的差别。而对小孩子来说，不用说相差几岁，就是差几个月，在能力上也会有很大的差异。

做父母的都希望自己的孩子早日成才，千方百计地把孩子接受正规教育的时间提前，结果是“欲速则不达”。一位提前入学的孩子的家长后悔不迭地说：“由于孩子提前入学，在班里各方面都一直处于劣势，始终‘赶不上趟’。由于学习的不成功，使他对自己丧失自信心，小学六年级毕业时，竟然没有勇气面对初中学习的激烈竞争。在孩子的一再要求下，他们只好将他转到另外一所小学，重新读了一个小学六年级。早知今日，何必当初。”

世界上绝大多数国家和地区，不论是发达国家，还是发展中国家，也不论是白种人、黑种人、黄种人、棕种人居住地区，基本上都是规定6岁以上的儿童才能入小学读书。这种入学年龄的规定，不是偶然的巧合，而是有其科学依据的。

根据儿童身心发展的规律，学龄前阶段的儿童是以游戏为主，即使是学一些书本知识，也是在玩中学，并且没有固定的统一的要求，伸缩性很大。而进入小学以后就不同了。小学生是以学习为主，开始系统地学习科学文化知识。小学教学有严格的教学计划和教学大纲，每个孩子必须要达到国家统一规定的要求，这对年龄小的孩子来说，压力是很大的。不能还像在幼儿园那样，想学就学，不想学就不学，想学多少就学多少，那是不允许的。

许多家长只是从个人的主观愿望出发，强行让孩子提前入学，使孩子过嫩的肩膀承担起与他们年龄不相称的重担，那是不明智的举动。对年龄比较小的孩子来说，过难的知识和过重的负担，容易使他们对学习产生抵触情绪，丧失学习的兴趣和信心，甚至会使他们产生厌学情绪。刚开始读书学习，就厌烦学习，那可不是好的征兆，会对孩子以后的学习，甚至一生都会产生持久的副作用。家长要慎之又慎，不可盲动。

小偷上门，如何教孩子应急

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，关于入学前的准备有哪些呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“小偷上门，如何教孩子应急”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

安全小故事

一天晚上，奶奶关门的时候只关了木门，忘记了关防盗门。凌晨两点，奶奶突然感觉有人在摇晃她。睁开眼一看，原来是孙女莉莉在自己的床边。奶奶忙问：“莉莉，这么晚了不睡觉，干嘛呢？”只见莉莉凑到奶奶耳边，小声说：“奶奶，我听见外面好像有人在撬咱家门。”

奶奶一听，也紧张了起来，连忙叫醒莉莉的爷爷，大家仔细一听，门外果然有吱吱呀呀的声音。这时莉莉的爷爷猛地打开灯大吼一声：“抓贼啊！”就听门外咣当一声，有东西掉落，然后就是匆忙的脚步声。爷爷一把拉开门，只见两个人正仓皇而逃。

安全小策略

①要保持冷静。如果听到有人撬门，小朋友不要害怕，要冷静，这样才能想出应对的办法。

②智对坏人。如果是和爸爸妈妈在家，你要大喊，让爸爸妈妈听见；如果自己在家，你也可以大喊：“爸爸，有坏人撬门！”这样也能使小偷不敢贸然进屋或者吓跑他。

③拨打110电话。小朋友不要紧张，要迅速跑到有电话的房间，拨打110电话，并告诉警察叔叔你家的小区名、楼号、单元号和房门号，让警察叔叔来帮助你。

④藏在安全的地方。当坏人被吓跑后，他也许过会儿看看动静还会再回来。这时候为了安全，小朋友要关好自家的门窗，躲进邻居家。

考考你

1.如果一个人在家，你知道该如何应对有人撬门的情况吗？

2.报警电话是什么？爸爸妈妈的电话号码是什么？

孩子上学后

孩子上学二个多月了，我摇身一变，成了小学生妈妈！二个多月以来，我改变了以前很多想法：

首先，100的必要性？

女儿最近在学算术，应该说，都是很简单的加减口算，对女儿来说也不难。但是，真想全对，也不是太容易，比如偶尔看错的加减号，也就错了！所以，100分比90分，其实困难多了，为了100所付出的代价，比90分多付出的，不是10%，很可能是100%。所以，多付出这么多，跟100分较劲，有这个必要吗？？孩子的精力是有限的，干了这个就干不了那个，成绩好了损失的可能是别的。

其次，放学就做作业？

孩子上学前，我就打定主意，一定要让她形成好习惯，一下学先做作业，可是，上学二个月以后，我自己打破了这个想法。我女儿是每周有作业，每周五提前于三点放学，我当时想，周五回来，先做作业，周六周日就可以轻松了，后来我发现，周五根本就不是好的安排，第一，周五到周末了，孩子已经是玩的心，即使强按住做作业，她精神也不在这儿，效率也不高。第二，刚学的功课，还在脑子里，而回顾功课，效果最好的时候，是在“遗忘临界点”，也就是将忘未忘的时候，，从这个角度来讲，需要一个时间让它沉淀。这样回顾的效果才最好！所以，如果把作业当成任务，确实先完成比较轻松，如果将做作业当成回顾课程的契机，反而先放放效果更好！

再次，小学的知识要提前学？

女儿没上过学前班，幼儿大班最后半年又赶上非典，停了几个月，小学知识几乎没学什么。本来上学前有些担心，也曾潦草的恶补了一下，现在开学了，我发现根本就没有问题。忽然觉得原来的担心没必要，甚至庆幸自己没让孩子放更多的时间在学习上。我想，就算储备一些知识，开学之际让孩子能领先一些，又能储备多少呢？一年级先学了，二年级怎么办？往后怎么办？其次。入学初始，成绩并不是第一位的，形成一个好的学习习惯，掌握一个有效的学习方法，才是最有用而最受益终身的，所以，孩子面对全新的知识，可以让孩子和家长都更加认真的面对眼前的功课，而不会因短时间的遥遥领先而掉以轻心。所以，我现在是只复习，不预习，任何新课都要她在课堂上来接收，这样她体现出来的学习成效是真实的，我会发现她学习中薄弱的地方而对症下药。

再次，课外补习？

从女儿上学开始，各种课外补习的兴趣班信息全来了，也想过是不是该给孩子报一二个。可是，算一算，孩子实在是没时间，首先她现在是准住校（也就是三餐全在学校吃）晚上7：30回家，为了保证第二天起床，差不多9：30应该睡觉，只有二个小时，减去洗漱，只有一个半小时，这部分时间，得让她在户外和室内游戏一下，如果再加上学习，就一点儿自己的时间都没了。再说周末，周日上午一直在学跳午，以前下午学琴，孩子在赶场，效果不理想我就给停了。如果再安排第二个课外辅导，周六比较合适。可是这样一天一个课外班，孩子就没法出远门了。想想，大人一天八小时，还觉得挺累的想放松呢，何况那么小的孩子呢？所以，要保障孩子在上学后还有放松的时间，我只好暂时放弃了课外辅导。

仔细想想，带孩子的事儿，也有一个“要过程”还是“要结果”问题，要过程，就是指孩子每一天的成长都是健康而自由的，可能她没有显著的成绩，但她始终自由快乐。要结果，就是家长要更多的约束和管理她，给她设计好一条路，孩子可能损失了一些自己，但可能会有即定的成绩。学钢琴就是这样，每个学琴的孩子家长都会跟孩子有一番战斗过程，过程并非全是快乐，但结果确实令人欢欣。如果想要过程，也想要结果，确实需要父母更用心，更科学。

我伙呆！女孩上学时间应比男孩早

律回春晖渐，万象始更新。新学期即将到来，许多同学都会在开学前做好相应的准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！以下是小编为大家精心整理的“我伙呆！女孩上学时间应比男孩早”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

男女发育存在一些区别，一般来说，女孩发育更快一些，这也是为什么小学时候大多是女孩子比较高。除了身体发育， 男孩子的大脑发育也晚于女童，因此在入学时间上，男孩子可以稍微比女孩子玩一两年入学，不必过早！

1.家长的想法各不相同

有的家长觉得按照以往自己上学的经历来看，班级里年龄小的孩子反而成绩更好，于是想着让自己的孩子尽早上学，提早促进孩子大脑发育；有的家长却又认为现在自家的孩子还不适合在学校生活，需要时间来适应，因此会晚点让孩子上学。总之，大家的一件各不相同，都是各持己见，其实孩子上学年龄上，只有参考意见，没有绝对正确的概念，家长们应该根据自己孩子的发育情况，性格情况来决定孩子的学习年龄。

2.女孩子发育的更早些

通常来说，女孩子的身体和大脑发育要比男孩子更早些，尤其是小学期间，你会发现，班里的女孩子要比男孩子更加优秀，无论是学习成绩，还是其他的各方面表现都会更好，因此如果你的孩子是女儿，那么建议让她早点上学，这样对孩子以后的职业发展也有好处，毕竟上学早，毕业的也就早些，工作年龄也就小些，能够维持的职业青春也能多些。但是如果你的孩子是男儿，那么最好让孩子晚一点上学，以免孩子智力发育较晚，学习效率提不上，影响成绩提升。

3.上学年龄不同步的优势

如果你的孩子是女儿，那么上学年纪较早，也就意味着同伴里面，她的年纪较小，那么她会相对乖巧些，不会抢着出风头做大姐姐，更加有助于孩子的安静性格和耐心心性的培养。如果你的孩子是男儿，那么你需要注意了，如果孩子上学早的话，在班里年纪小，会导致孩子受欺负，或者是形成懦弱的性格，长此以往，不利于孩子社交能力的培养，更不利于孩子的心智发育，因此对于男孩子，女孩子，家长需要区别对待，在上学年龄上稍稍变动下，也许会有更好的效果。