孩子胎教

孩子会不会得性病。

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？小编经过搜集和处理，为您提供孩子会不会得性病，供您参考，希望能够帮助到大家。

性病现在在医学上称为“性传播疾病”，常见的如梅毒、淋病、尖锐湿疣以及近来严重危害人类的艾滋病等。这些病在80年代以来，在国内越来越被人们认识。然而，有的孩子年仅两三岁，却患上了这些病，家长们觉得奇怪：性病是性行为传染的，孩子怎么可能患病呢？

其实，所谓性病或性传播疾病，是指主要经性行为传染的疾病，其传播途径并不仅仅限于与患病者发生直接的性行为。近年来发现的性传播疾病之一――艾滋病的传播方式就包括了性行为传播（正常性行为与同性恋行为）、血源传播、母婴途径传播、医源性感染几种。淋病等还可以通过中间媒介传播。在上述的传播途径中，对婴幼儿威胁最大的就要数间接传播了。

一、间接传播

通过与患者共同浴巾、浴盆、便桶、床褥等的传播为间接传播。如果患者身体内的致病微生物沾在这些物体上，婴幼儿接触以后，就有被传染的危险。如果母亲患有淋病、非淋菌性尿道炎、阴道滴虫病时，与女儿同用浴盆、毛巾，睡觉时在一张床上，或者同用一个盆洗内衣裤，女孩就有患病的危险。患病成人污染过的东西，孩子用手摸过后，手上就有病原体，如果再用手抓外生殖器，也有被传染的可能。

二、医源性感染

由于医疗上器械消毒不严格，导致孩子患性传播疾病为医源性感染。这在艾滋病传播中占重要地位。如牙医器械、注射用品消毒不严，以及注射药物或输血都有可能受到感染。

三、母婴传播方式

如果母亲患有性传播疾病，孩子在胎儿时期就受到传染，或者在孩子出生时通过阴道过程中受到感染。现在医学上对这种母婴传播方式十分重视。如先天梅毒就是母亲患梅毒后使胎儿在子宫中受到感染。

由此可见，孩子患性传播疾病的可能性是存在的，家长不要以为孩子不会患病而放松警惕，若怀疑孩子患性病，或出现生殖器官有异常表现，应及时带孩子就诊，以免延误治疗时机让孩子受苦。

入学准备扩展阅读

不正确的早教会让孩子“摔”得很惨

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，关于入学前的准备有哪些呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“不正确的早教会让孩子“摔”得很惨”，但愿对您的学习工作带来帮助。

每个家庭的父母对于孩子的教育方式不同，认知的早教教育更是不同，如何选择正确的早教方式呢?选择了正确的早教方式缓则罢了，如果一味的认为正确，最后教育孩子才知道是不正确的，那就会让孩子“摔”的很惨了。

中国人的”早教”心态

在上海书城里，一位年轻爸爸拿着一本有测试孩子比较数字大小和念儿歌的《1岁宝宝智力测试》说：

“我孩子已经11个月了，可以让他先看看测试1岁宝宝的智商书。”

他提的书篮中，还躺着几本同一类型的幼儿智力开发书籍。

通常刚满1岁的孩子多半刚会开口说话，早教网，念儿歌肯定是不行的，但这位爸爸却野心勃勃的认为这些有非常鲜艳图片的IQ测试、培训的幼教书，应该会吸 引孩子的注意，他会先给孩子做测试后记下分数，再按照书本，让儿子来学习语言、数学、逻辑、感受、运动、观察、社交能力，然后再做这些测试看分数能否提 高。

这是非常典型的中国父母对“早教”的观念就是把教育与学习相提并论，认为学习的成绩就是教育的效果。于是，孩子们在一岁以内开始认字，三岁以内开始学外语，3～6岁的孩子85%以上参加各种早教培训班。

只有在闲暇时，人才会思考学习

一位朋友的孩子在入小学时，从学校带回来一张表格要父母填写，其中有一项要填孩子的“强项”，朋友想了很久，不知道填什么才好。

因为孩子说老师讲的“强项”，就是别人不行我行的地方，可是班上所有的小朋友都在早教班里学会了弹钢琴、画画、语文、游泳、计算机、英文、唱歌、跳舞、下棋……

所以，当大家都学得“一样多”时，比的就不是那由学校和补习班教出来的“技艺”，而是“不一样”的特质了。

而这些“不一样”的特质是什么?

是人格特质、学识内涵、工作态度、早教网，逻辑思考、想象创造能力……

希腊文中“学校”一词之意是“闲暇”，因为希腊人认为，人只有在闲暇的时候，才会花时间去思考和学习。

的确，能力的培养是需要留给孩子“闲暇”时间去咀嚼所学，让父母用心观察孩子不同的反应和变化的，是急不得的，须花时间去等，让其慢慢地累积养成。

先跑不一定会赢，只会输掉孩子对学习的热忱和模糊化了孩子的“长才”。

本网站小编：当然了，我的解答也不是很完善，还是多看看其他方面的内容吧，这只不过是目前大家共同认为的，在中国，国家教育部还没有相关的规定，这是一个非常复杂、系统的问题。难处在于，我们不能以成人的眼光看孩子，如果看了那肯定是错的，任何人也无法记得自己3岁之前的需求。

你会对孩子“因性施教”吗

律回春晖渐，万象始更新。新学期即将到来，许多同学都会在开学前做好相应的准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！以下是小编为大家精心整理的“你会对孩子“因性施教”吗”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

今年有人大代表提出“因性施教”，他认为目前学习成绩男孩不如女孩的问题越来越突出，全国5000万差生中80%是男生，而且男生越来越缺乏阳刚之气。“男孩危机”是否真实存在还需更多的调查才能得出结论，但同龄男孩生理和心智发育落后于女孩是个客观的事实，而且面对社会上越来越多的“伪娘”和“春哥”，“因性施教”成了教育工作者和家长们最关心的话题之一。

赞成方：“因性施教”更符合儿童成长规律

中国青少年研究中心副主任孙云晓曾经说，一般而言，女孩最擅长的学习方式是语言沟通、聊天和阅读；而男孩最擅长的学习方式是运动、实验操作、使用计算机或参与体验。可是男孩喜欢的学习方式在当今的中小学校中很难得到满足。他建议家长朋友：多与女孩聊天，多让男孩运动。也就是说，育有女孩的家庭，要更多地跟孩子聊天；育有男孩的家庭，要有一个让孩子做实验的角落，让他充分运动。这就叫“因性施教”。

越来越多教育专家认为，“因性施教”不但符合男女儿童的智力和体格发展，也能强化他们的性别意识，提高其日后的社会责任感。反观目前的教育现状，男孩子在不能“追跑打闹”的楼道里蹑手蹑脚，在缺乏男性老师的环境里按女老师的要求保持安静稳定，体力精力得不到必要发泄。而女孩子在学校里地位日益强势、性格日益张扬。到了青春期，第二性征开始出现时，很多年轻人不能坦诚地面对这一系列变化，最终导致越来越多的年轻人倾向于中性打扮，满街的青年都一副“安能辨雌雄”的模样。

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蜗牛：应该因性施教，像有些女孩子本身就很文静，应该多运动，培养一些男孩的气质。

逍遥：因性施教很有必要。因为小学男教师很少，而爱玩、爱动是孩子的天性，男孩子尤其爱“疯玩”。学校出于安全的考虑和提高学习成绩的考虑，很少组织户外活动，无法满足孩子身体发育和个性成长的需求。

天天：性别差异教育更应由父母完成。父亲要成为儿子的榜样，母亲要成为女儿的榜样。

反对方：“因性施教”是亵渎性教育

“因性施教”的观点一提出，马上就有其他代表激烈反对。有人认为，“因性施教”是打着“克服现代教育无性别差异的单一平等观”的幌子，对性教育的亵渎。他们认为“性别”不应该是单一的、刻板的，就像中国传统文化，阴阳虽有别，但并不影响阴阳和谐。人们把阴柔男孩子和阳刚女孩子看作异物，是因为人们把“性别”绝对化了，不符合将来社会发展的潮流。在他们看来“因性施教”最终会导致孩子真正的“性压抑”，后果非常严重。

网友意见：

雨：按照性别分成两组的做法有点简单了，征求下孩子们的意愿比较好。

孟令尧Angus：因性施教的说法没有错，但令人质疑的是是否民主，是否关注孩子内心健康的发展。培养这个东西，还是要看个人意愿的。错误应该纠正，但不是强扭——强扭的瓜不甜。而阴盛阳衰，阳盛阴衰的不同现状和观点，也应该受到重视。培养不偏激、不极端、不造作的个性才是社会之福。

不要说性教育太早 坏人不会嫌你家孩子太小

时间是一条金河，又是一年开学季，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《不要说性教育太早 坏人不会嫌你家孩子太小》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

近日，南京南站候车室公然发生的一桩猥亵女童事件在网上引起轩然大波！

事情经过大致是这样，8月12日，作家陈岚通过微博发布网友的投稿称，南京南站候车室内，一名女童被同行年轻男子猥亵，同行中年男女也未予以制止。后来，在周围旅客纷纷投来注视的目光后，中年男子才带着同行的女人、小伙子和小女孩匆匆离开。

网友认为“孩子落在这样的境地里是极其可怕的！”于是想到要发动网络力量找到这家人。截至8月15日下午四点，该微博被转发14万次，留言9万条。

8月15日上午，南京铁路警方通报称，经查，女童系涉事男子父母的养女，警方以涉嫌猥亵儿童罪对现年18岁的涉事男子段某某刑事拘留，对段某某父母进行调查处理。

由于涉及未成年人隐私，在这里就不贴相关照片了。

无需过多细节描述，在众目睽睽之下发生的猥亵事件本身，已经让无数人——有孩子的、没孩子的——义愤填膺！

而在我们看不到的地方，又有多少邪恶的魔爪伺机潜伏，在纯真无邪的孩子身后——男孩、女孩——蠢蠢欲动！

频繁爆出“性侵”的新闻，性教育的问题受到了极大关注。其实，预防性侵只是性教育中的一小部分内容，除了防御，孩子还需要接受必要的性教育。可惜，有些家长到现在还将性教育视为难以启齿的话题，重视不够。诸多误区还需家长自身反思。

“永远不要说性教育太早，坏人不会嫌你家孩子太小！”

将魔爪伸向儿童的不法分子理应受到法律的裁决。但是，法律制裁、道德谴责往往见于不幸发生之后。而如果学校和家庭一如既往在孩子面前为性侵、性教育蒙上暧昧懵懂的罩纱，那么眼下所有的愤怒与关注，终将随着事情远去而淡化！

所以，只有围观、谴责，没有教育、预防，我们的愤怒恐怕一文不值！

早年的性侵会对儿童的成长造成极大的伤害。如果不及时干预，很可能会影响儿童的一生，对今后的婚恋、人际关系的处理产生负面影响。近年来，针对儿童的性侵事件逐渐受到社会关注，有不少家长也开始正视这一问题。下面这些预防性侵的常识请转给孩子们看。

其实，防性侵只是性教育中的一小部分内容，除了防御，孩子还需要接受必要的性教育。可惜，有些家长到现在还将性教育视为难以启齿的话题，重视不够。下面这些误区不得不厘清！

关于性教育的几个误区

误区一：小孩还小，不懂这些

性教育是一个连续性的行为，不是说等到哪一天你觉得孩子到一定年龄段，你再去讲这些知识，孩子会更容易去理解。

传统文化的影响是很大的，社会在本身性教育缺少的情况下，大多数人还是认为性是色情下流的。若是到了孩子来月经、或者遗精的时候家长再去讲这些事情，多半情况孩子内心可能已经有了社会赋予自己的想法，且正处于青春期阶段，孩子的内心多半是会拒绝的。

如果是在孩子特别小的时候，或者是自然地问起爸爸妈妈自己是从哪儿来的时候，家长们去跟他讲这些，他会觉得“哦，是这样子的呀！”他不会像成年人一样带着某些兴趣去看待某些事情。等他真正到了一定时间的时候，你再跟他去讲这些，他就会去学习，会接纳，会更加学会如何保护自己，或者说看待别人，与别人建立一个合理的正确的交往方式等等。

误区二：性教育会激发孩子的好奇心，可能让他们去尝试

首先需要明确一点，性教育是指性安全教育，并不是性行为教育。

其实过早引发性行为的恰恰不是性教育，而是缺乏性教育。性教育的任务是去正面引导孩子的成长，学习如何管理自己与他人的关系，学习如何评估性行为的风险，以及如何成为一个负责任的人。与其让孩子接触到不正确的性观念，还不如自己坦然与孩子谈性说爱。

误区三：“孩子长大了自然就懂了，我们当年就是这样”

有位妈妈的儿子今年十岁。有一天儿子问：“妈妈什么是色情图片？”这位妈妈当时就很生气地说：“你才这么大，问什么乱七八糟的问题。”说完之后这位妈妈便以为这件事情过去了。没想到的是，过了几天她翻开自己的手机，看到网页的浏览记录，发现孩子在自己手机上搜索“什么是色情图片”。

家长，您年轻时性教育的缺失实际是成长的遗憾，而不是值得因袭的经验。世界在改变，观念在改变，对孩子的教育也应该与时俱进！

误区四：性教育主要给女孩，男孩不需要

很多家长认为，男孩不用接受性教育。因为在两性关系中，女孩才是处于弱势地位的。

其实猥亵、性侵不分男女！所以男孩也同样需要性教育，关系到男孩身心能否健康成长，也关系到家庭和社会的安定。性教育包括性生理、心理、道德、伦理等诸多方面，除了正常的心理、生理知识外，性道德对于男生来说是非常重要的。

误区五：给一本书，孩子自己看看就是性教育了

性教育书籍能够传递相关知识，但更多微妙的心理，则需要家长在与孩子的沟通中去发现和引导。

误区六：性教育交给学校和老师吧，家长跟孩子谈多难为情！

最好的性教育是机会教育，在孩子出现与性有关的困惑时进行最好，而这样的机会往往发生在家里，要靠家长的细心观察。把性教育推给学校，是家长在推卸责任。

家庭性教育，在这四个阶段要这么做！

在准备对孩子进行性教育时，家长首先自己要摆好心态，如果连你也觉得难以启齿，在跟孩子谈的时候小心翼翼，即便孩子并没有认为它是神秘的、可耻的，也会被你的态度和状态所影响。

那么家长们应该如何进行正确的性教育，这四个阶段非常不可忽略。

学龄前：让孩子认识到性器官的不可侵犯

一些猥亵儿童的新闻中，家长是在孩子身体上造成了肉眼可见的外部伤害后才察觉孩子的遭遇。或许，并不是孩子不会表达，而是因为孩子并不十分清楚，自己身上发生了什么。

所以在学前阶段，要重视的是，让孩子树立人类生殖器官的形态学知识和生殖器官的自我保护意识。

生活即教育，在生活中，父母可以通过很多生活具体细节对孩子进行性健康教育，比如，在帮助建构身体界限这个方面，父母让2岁以后的孩子独立睡觉，让4岁以后的孩子独立洗澡洗屁股，不给孩子穿开裆裤，不让孩子在公共场所随地大小便等，这些生活细节都是帮助孩子建构身体界限和保护身体隐私的过程。

资料显示，3岁左右到学龄前，孩子会经历一个性蕾期。性蕾期的重要表现是，对于自己的器官会产生好奇，不要打骂，更不要回避，这样容易在成年后让女孩有性冷淡，男孩子有窥阴癖。最重要的是，对孩子进行性形态学的普及，让孩子在心理上接受并认同。

但是很多父母因为保守，会刻意回避孩子这个初识阶段，但越晚谈论，孩子的芥蒂会越大。

上学到生理期前：了解基本正常的性发育

在学龄前的性教育基础上，要开始让孩子知道，一个人正常性发育过程和性行为。

很多孩子，在生理期，才刚刚了解月经和遗精，他们对于这些的毫无防备，会让他们在一定时期产生很大的心理变化。有一个老师曾经说，她每次月经期间，会故意请她的女儿帮她拿卫生巾。这样，会潜移默化，让孩子知道月经的存在，在心理上消除恐惧感。

上学之后，其实很多孩子会对自己的身份有认同感。女孩知道自己以后会和妈妈一样，男孩知道以后会和爸爸一样。

这一阶段，进行必要的引导最好。

生理期后：让孩子全面了解性知识

大部分孩子在小学高年级阶段，其实已经普遍开始对性有了好奇。部分学校会开始普及性知识，然而家长需要做的是：

一、让孩子加深对自己性器官的了解。

二、对性生活要清楚。就是至少要知道，男女之间性行为是会让人怀孕的，也至少要了解避孕知识。

三、观察孩子的情感情况。要让孩子有正确的恋爱观，告诉孩子，两个人谈恋爱是共同进步，不是不学习随意玩，这是最起码的。

18周岁之后：对所有性知识都可以敞开谈

18岁是成年人了，如果前面三个阶段做得到位，那么孩子到了这个阶段对于性知识已经了解的差不多了。重要的事，这是的孩子已经要对自己的行为负完全责任了。而这个阶段，恰恰很多孩子就要离开家去上大学。所以父母需要尽早告诉孩子这样一个核心道理：要爱护自己的身体，保护好自己，同时学会为自己和他人负责。

给孩子穿多少才不容易得病（幼儿疾病指南）

引言：冬天家长怕孩子冻着，将棉衣加身，当然缺少不了里面的保暖绒衣。孩子在幼儿园是没事儿的。可是孩子出幼儿园，或者在幼儿园玩耍，家长们都担心孩子在活动的时候会不会冻感冒。到底给孩子穿多少衣服才能度过这个冬天呢？

对于冬天给孩子穿多少合适呢？我们做妈妈的一定要从孩子的角度出发，切不可自己觉得很冷就给孩子穿得里三层外三层，这样孩子活动不方便不说，一活动就出汗，更容易造成感冒了。孩子无时无刻不在活动，他们只要一出门就不会像我们一样站在那里一动不动，不是跑就是跳的，所以给孩子穿家服要以孩子正常活动为参考，孩子的手不要太热，跑起来头上不会出汗是最好的了，一冷孩子就更爱运动，一运动孩子也就不会冷了哈。

大多数老人自己很怕冷，他们也以为孩子怕冷，如果仔细观察孩子的话，就会发现孩子是不怕冷的小动物。他们正在长的小身体有无限的热量。我一个同事，她的孩子从小就穿得很厚，奶奶给他穿一保暖衣加一做的棉花棉袄，外加一件厚羽绒服，孩子总是爱生病不说，现在还总是流鼻血，扣鼻子，因为太热孩子会很上火。中医往往对我们家长这么说“男孩子一定要凉一点，饿一点会更健康”。现在的很多孩子却总是相反，穿得太暖，又吃得太饱。孩子适当的冷一点对孩子没有坏处的，但一定不要太暖了。

还有一个，就是我发现冬季非常冷的天，白天有太阳的时候还零下一，二度，我也会带孩子在外边玩两三个小时，衣服也是上面那么多，大概从一岁半开始吧，有时候玩累了，睡了我用小车把他拉回家，也没有盖什么被子，他竟然都不会感冒。反而是因为有时候稍穿多了一点太热了，他反而会生病。所以我觉得孩子是不怕冷的，稍稍冷一点还可以增加他的抵抗能力呢？不过给孩子穿衣服也是有讲究的，早上穿多少，一天就穿多少，这样是最不容易着凉的，如果早上穿得很多，到中午热了脱衣服孩子着凉的几率是非常大的。忽冷忽热最容易着凉。幼儿疾病

这个冬天，你给孩子穿了多少呢？还希望你能站在孩子的角度上给孩子穿衣服。如果我们不停的运动，我们穿那么多衣服会不会热，会不会活动不便，会不会热的很烦燥呢？彬彬今年的身体表现不错，一岁的时候是三天两头去医院啊，我慢慢的掌握他的穿衣规律了，再冷，不轻易给他加衣服，一直保持适中。孩子运动多的时候我经常会下意识的摸摸他的额头会不会出汗，我很少说去摸他的手会不会凉啊，因为这么冷的天，谁的手放在外边也不会热到哪里去呵。所以如果他的手放在外边还很热的话，那他一定身上就有汗了。因为我们自己的手时刻都还得放在口袋里呢，拿出来一会就冻得疼。如果要我们保持手温暖得穿多少衣服才行哦。

孩子很少表达冷还是热，像那个孩子穿得那么多，他妈妈还总是问他"宝，你冷不冷"。我对她说“你应该问问他热不热呵，”。一般的孩子都是我们父母给他们穿多少就是多少，他们也不会反抗，因为我们从来没有问过孩子，“这样的天气你觉得你穿多少衣服就不冷了呢”当然，在三四岁左右的孩子还是有一些小想法的，不要小看了他们，他们并不是不知道冷热，而是他们从来没有决定自己要穿多少，能穿多少，他们已经习惯于我们给他们穿衣。

本网站小编总结：孩子穿衣服的多少，应当应孩子的体格而定，尤其是冬天，家长更是应该正确的给孩子增加衣服，让孩子降低得病几率。

亲吻也会使宝宝得病，你听说过吗

假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！为此，小编从网络上为大家精心整理了《亲吻也会使宝宝得病，你听说过吗》，相信能对大家有所帮助。

引言：小妞妞长的很可爱，小脸胖嘟嘟粉嫩嫩的，朋友来了都抱抱亲亲，大家都喜欢妞妞。不过这种爱的表达方式会引起疾病，那就是“亲吻病”。在我们身边也没有听说谁家孩子被亲吻后就得病的呀，这是真的吗？据央视《是真的吗》报道，亲吻确实可以让宝宝患上“亲吻病”。专家表示，“亲吻病”其实是一种常见病。大人和孩子都会感染，并且如若没能及时治疗将会带来严重的后果。

据报道，武汉市民梅女士2岁的女儿被朋友亲吻后，当天晚上发起高烧，并且嘴巴变歪，眼裂变小，面部表情突然瘫痪，经检查后发现，宝宝患上了“亲吻病”。

北京儿童医院的的一位儿科主任称：“‘亲吻病’是成人与儿童近距离接触后，使其感染EB病毒所致的一种急性自限性传染病，学名叫传染性单核细胞增多症”。‘亲吻病’是呼吸道传染疾病，它通过亲密接触传染，尤其是接吻，最容易传染这种疾病”。

那父母如何来避免和预防“接吻病”呢？应注意以下几项：

1、脸色或身上出现水疱

妈妈如果在面部、唇角、眼睛、手足等部位，出现米粒大小的水疱，几个或十几个连在一片，并且伴有发热或局部淋巴结肿大，就应警惕是否感染“单纯疱疹病毒”，因为上述症状正是“单纯疱疹病毒”局部病毒感染的典型表现。“单纯疱疹病毒”可通过亲吻等方式传播，对成人危害并不十分严重，却可能对婴儿致命，是小儿时期常见的病毒感染，好发年龄在1～4岁，以出生后第二年为发病高峰。

防护措施：出现疱疹性口炎等“单纯疱疹病毒”症状表现的妈妈应在痊愈前尽量避免接触宝宝，并切忌亲吻宝宝。

2、浓妆淡抹

爱美的妈妈们，总免不了浓妆淡抹。而化妆品不少都含有铅、汞或其他化学物质，如果妈妈不卸妆就亲吻宝宝，或让宝宝亲吻妈妈，这些有害物质就会进入宝宝体内，可能引起接触性皮炎、慢性铅中毒等病症。美国就曾报道过婴儿因与母亲脸贴脸，误舔食了母亲脸上的粉脂，而发生铅中毒的病例。

防护措施：妈妈平时应尽量减少浓妆，亲吻宝宝前唇部应彻底卸妆。

3、发生感冒

并不是鼻塞、流涕、打喷嚏、发烧等明显感冒症状，才值得妈妈们警惕。由于宝宝的抵抗力弱，免疫力差，稍不注意就可能被感冒病毒感染，甚而引发支气管炎、肺炎、中耳炎等症或合并脑炎、心肌炎，因此妈妈应对感冒病毒引起高度重视，即使自己只是出现轻微感冒症状，比如轻微的头疼、咽痛，也应避免相互亲吻等亲昵之举。

防护措施：出现感冒症状的妈妈和宝宝接触时最好戴上口罩。

4、口腔疾病

亲吻是直接的口唇接触，如果妈妈本身有口腔疾病，如牙龈炎、牙髓炎、龋齿等，口腔中就会有大量致病病菌存在，通过亲吻宝宝，这些病菌就会进入宝宝的口腔，引发宝宝的口腔疾病或其他并发症。

防护措施：妈妈在口腔疾病痊愈前不要亲吻宝宝。

5、出现皮疹

妈妈一旦发现自己身上出现星星点点的皮疹，就应警惕是否是麻疹发作。因为许多年轻妈妈小时候没有得过麻疹，所以本身是麻疹的好发人群。麻疹患者是此病惟一的传染源，病毒存在于眼结膜、鼻、口、咽和气管等分泌物中，能通过口腔飞沫传播。而儿童本身就是麻疹的易感人群，尤以l-5岁小儿发病率最高，母子间的亲吻很容易传染此病。

防护措施：一旦妈妈有得此病的嫌疑，应立即母婴隔离，并积极治疗。

6、拉肚子

拉肚子虽然是肠道传染病，但致病的细菌是通过口腔进入肠道的，因此带菌者的口腔也是传染源。妈妈亲吻宝宝，或者给宝宝喂饭前，用舌头尝冷热等动作，都可能增加宝宝得痢疾的几率。防护措施：如果妈妈最近肠胃不太好，应尽量避免亲吻宝宝。

7、携带具传染性的肝炎病毒

如果妈妈是肝炎病人或肝炎病毒的携带者，亲吻宝宝是不够安全的。甲肝的传播主要通过粪口途径和日常生活中的密切接触，而乙肝则通过注射、输血或血制品、密切接触、母婴等途径传染，乳汁、唾液、眼泪都是不安全因素。

本网站小编总结：宝宝免疫力和抗病力低下，如果母亲携带病菌，很可能通过口唇的亲密接触，把病菌传染给宝宝。因此，爸爸妈妈最好不要亲吻宝宝，同时要学会拒绝亲戚朋友和宝宝特别亲密的接触。当父母出现上呼吸道感染时，和宝宝接触要戴口罩。妈妈肠胃不好时，不要给宝宝喂奶，更不要喂饭前自己先尝味道或试凉热，宝宝的餐具最好单独清洗。明确有传染性疾病的父母更不要和宝宝亲密接触，应积极治疗。

学会理解和呵护孩子的个性

很多父母都为孩子将来成为一个什么样的人而担忧，看到孩子有一点不符合自己的要求，就觉得难以接受，仿佛孩子一点也体会不到父母的一番苦心。孩子究竟能成为什么样的人，父母的作用是次要的，关键还是看孩子的个性。如果父母无视孩子的个性，强迫他们按照父母的意愿发展，反而不利于他们的健康发展。尊重孩子的个性，鼓励他们按照自己的个性去做，即使将来只是一个普通人，只要无害于社会，父母都应该支持。

每个孩子都是与众不同的。他们有不同的感受事物的方式、玩耍的方式，思维的方式、学习的方式，等等，正是这些“不同的特性”定义了他作为一个人的自我，也就是他的个性。由于孩子还小，各方面都不成熟，其个性还处于潜在状态，有待开发和培养。他的个性就如同刚刚破土而出的幼苗，需要父母精心的呵护。

孩子的个性是多样化的，每个孩子都有自己独特的个性。这些个性是孩子成长所必需的，不妨拿艺术家的调色板来做个类比：调色板识别的“颜色”越多，画出的画作就越是趣味盎然、绚丽多彩。所以，父母要充分理解和呵护孩子的个性，不要觉得邻家孩子性格好就把自己的孩子也按照那样的性格来培养，这不仅会抹杀自己孩子的个性，还会阻碍孩子的自我认知和自信心的培养。在这个方面，爱因斯坦小时候的一个故事值得我们体味。

爱因斯坦上小学时，一次老师讲加法，老师拿出苹果问：“一个苹果加一个苹果是几个苹果？”“两个。”同学们齐声回答。老师又用别的实物做类似的演示，最后，老师边说边在黑板上写出“11=2”。此时，小爱因斯坦眨着眼睛，充满了疑惑，举手站起来说：“老师，1加1也等于1。”老师被说愣了，问爱因斯坦为什么。只见爱因斯坦从口袋里取出两块软糖，把两块糖用力地捏在一起，举起来说：“老师，您看，这不是11=1吗？”同学们感到很有趣，开心地笑了。老师感到很不解，但还是态度和蔼地说：“两块软糖粘在一起，是变成了一块，但那是一大块。”

“一大块也是一块啊。”反应敏锐的爱因斯坦又作出这样的回答。

老师摊开双手，好像不知道如何向他解释，只是轻轻重复：“对，一大块也是一块，大1也是1……”

在小爱因斯坦的身上不正是有一种个性在跳跃、在闪烁吗？他的老师并没有认为他是在捣乱，而是对他的回答和蔼地加以肯定，这就是尊重孩子个性的具体表现。试想一下，如果爱因斯坦的小学老师粗暴地否认他的答案，也许小爱因斯坦就会失去对学习的兴趣，那么，日后他也许不会成为伟大的科学家。

就像爱因斯坦一样，孩子在生活中通常会表现出一些与众不同的地方，在同一件事情上也许会出现和父母完全不同的看法，其实，这正是孩子成长中的个性的体现。这个时候，父母应该理解和呵护孩子的个性，对孩子的个性给予充分的尊重。

很多父母不知道如何培养孩子的自尊和自信，其实，只要从呵护孩子的个性入手，这没有什么难的。尊重孩子的个性，让他们自由地发展是培养孩子自信的最好的方法，以下是关于如何培养孩子个性的一点小技巧。

1.父母要理解孩子，尊重他的想法和选择。孩子的道德标准和各种观念还不成熟，做什么都随心而动，他不会考虑到这样那样的因素，他只会按自己的想法做，这样难免会做出父母不能理解的事情。这个时候，父母千万不要因为孩子的想法和自己不同，就轻易去否定他，觉得孩子做错了。其实这是孩子最真实想法的体现，家长首先要理解孩子的个性，肯定孩子的个性，然后才能采用正确的方法引导孩子，而尊重孩子个性的做法，也更容易被孩子接受。

2.把孩子培养成一个能自己思考、自己行动的人。父母什么事情都替孩子做好，把孩子要跨越的路上的障碍全部清除掉，这种“过于保护”的做法危害甚大，这种做法剥夺了孩子接受挑战、从失败中培养自己个性的机会，它会使孩子的个性永远得不到发展，做事畏首畏尾，没有主见。

3.不要总是指责孩子的缺点，善于发现孩子的优点并加以肯定。对孩子来说，最重要的是具有自信、自爱的精神。这种精神就如同植物的生长，根扎得越深越广，结出的果实也就越大。父母不要只关注孩子身上的缺点，父母的表扬和对孩子优点的肯定可以使孩子心情愉快，自信及自尊心也会随之得到发展。

4.从小培养孩子树立远大的理想。远大的理想并不是一天就能完成的，要尊重孩子自己的想法，孩子有自己的梦想、希望，不管多么微不足道，多么滑稽可笑，父母都要静心倾听孩子讲述他的梦想和希望。父母要抓住时机教育孩子人生的理想目标是在辛勤努力、不断失败的过程中达到的。父母要热切关注孩子的成长，成为孩子前进的动力和坚强的后盾。

5.“拔苗助长”要不得。很多父母让孩子从很小的时候就超负荷地学习，等到上了小学、中学，不少孩子已感到疲惫不堪。这种做法减少了幼儿获得各种体验的机会，不利于孩子的发展。父母要正确地看待孩子，充分认识到根据孩子的个性踏踏实实地培养孩子的重要性。

总之，父母只要正确对待孩子的个性，耐心的培养孩子各种能力，就能让孩子健康的成长发展。

两岁女孩也会“性好奇”？

一位母亲打电话来说，她两岁多的女儿产生了“性好奇”，问我应该怎么办？

真是有些骇人听闻，这绝不可能，因为两三岁的孩子，就连性别意识都很淡薄，哪里会产生什么“性好奇”？我追问后才真相大白。

原来，爸爸非常喜欢自己的小女儿，一有空父女俩就粘在一起，嘻嘻哈哈，没大没小，没老没少。有时候睡觉之前，爸爸穿着秋裤或裤衩和他的小女儿一起玩耍。不知从什么时候起，女儿对爸爸身体的“要害”部位发生了浓厚兴趣，总爱歪着脑袋，盯着那个地方好奇地问：“爸爸，那是什么？”有时候还想用手摸摸，弄得爸爸很难为情。于是，妈妈便怀疑：是不是孩子产生了“性好奇”？

这哪有什么根据，完全是胡思乱想，生搬硬套。类似这种情况，许多家庭都发生过。孩子很小的时候就有一种“探究”的本能，对一切新鲜的或特异的事物都感兴趣，想知道这是什么，那是什么，希望弄个一清二楚。这是两三岁孩子显著的心理特点。这个家庭的三个成员中，妻子和女儿两个人是女性，只有爸爸一个人是男性，爸爸就像是住进了“女生宿舍”。在女儿的眼里，爸爸实属绝无仅有的“稀有动物”。两相对照，爸爸身体的“与众不同”之处，自然很容易引起充满好奇心的女儿的注意。不过，这仅仅是一种不经意的关注而已，与“性好奇”是风马牛不相及，家长不必过于担忧。

女儿的关注主要是由于好奇心的缘故，但与大人平时生活中不太“检点”，不注意细节有直接关系。两岁多的孩子虽然是小孩子，但她毕竟是女孩子。男性家长在与小女孩子相处时，不论多么喜爱自己的孩子，也要有分寸，有一定的距离。对异性来说，身体的“隐秘”部位，即使是父女、母子之间，也要尽量掩饰一下为好。比如，父亲在女儿面前只穿三角裤或秋裤等紧身衣服，就不大妥当。同样，母亲在自家男孩面前，最好也不要裸体。

解决的方法非常简单，不需要讲什么道理，小孩子根本无法理解。要表情严肃，严厉地制止，甚至在她伸手去摸“不该抚摸”部位的时候，重重地打她的手，让她感到疼痛。通过这样严厉的警告，一两次即可见效。让女孩子意识到，父亲身体的这个部位是不允许动的。然后，想办法把孩子的注意力转移到别的地方去。