坦坦原来上的是一家双语园。但后来我们发现坦坦只是在上英语课，从没有用英语学过别的课。象正常的园一样学了点英语单词，不会基本的日常英语，麻烦的是发音不准，特别是“C”的发音，让人好气有好笑，还不如不学。最让人喷饭的是园方决心为孩子们创造一个全美语环境，于是，所有教职员工都说英语。早晨上学去，大夫想我们问好，一时没闹明白她要说什么，原来她在用英语想我们打招呼。试想一位近50岁的中国土生土长的业余大夫，非要让她改说英语，真是匪夷所思。
坦坦娘不耻下问去请教关于蒙氏教法和教师中有否经过奥尔夫培训的人，园方的回答充满搪塞之词。坦坦娘开始不满意了。说实在的，这家幼儿园的老师对孩子们听好的。但毕竟都是我们的幼教体系培养出来的老师，教育思想还是老一套，比如，追求大家的一致，不求个性培养，体现在：教孩子们画画的方式还是给个样子找着画，结果摆出来大家都画的一样，连小树枝向哪里斜，孩子们都很齐心；户外活动时间少，一天连一小时都难保证，特别重视孩子们上了多少课；平时上课，大家必须乖乖坐好，不许动，对于坦坦这样2岁多的孩子，这样的方式肯定不合适。
坦坦娘认为，身体是最重要的，每天的户外活动起码要两个小时。画画，随便他们画，画好了，老师启发问他画的是什么，帮他想个题目就完了，为什么大家都一致？束缚孩子的创造性。英语，对孩子来讲，字母不重要，教他说话就是了。母语不也这么学吗？
在当当吗那里呆了一天观察到，小橡树每天安排给孩子们两个小时的户外活动时间，重要的是当当妈给孩子们的教育非常活泼，不死板，而且把一些好的教育思想和内容融在言行举止当中。比如，她一手牵一个孩子在前面走，会一边唱着歌谣，一边用脚打着拍子，整个身体都配合着歌曲的节奏摆动，孩子自然就学会了节奏和歌曲，如唱“therewasfarmerhadadog,Bingowashisnameoh，B-I-N-G-O……”。她给孩子们唱那些好听的中、英语歌谣，也是配着动作，发音美极了，加上她本人长的有些像个大中国娃娃，又留的娃娃头发式，坐在可爱的孩子们中间，场面让坦坦娘陶醉。
当当妈还老跟孩子们一起扮演故事或歌谣里的角色，比如大灰狼、小白兔，小猪、大黄狗什么的，每个人都有道具，一块大的素色布什么的就是房子了，孩子们开心的尖叫以表达他们的兴奋，好像这是渥太福教学法？孩子们几乎每天都有傲尔夫音乐课，坦坦说“我要脱鞋”都带着节奏说。那一套奥尔夫乐器太高级了，声音美的没法说，可惜我买不起，干脆让坦坦来上学吧，免费享用。
当当妈把小橡树布置的像个蒙台梭利的儿童之家，这是一个四室一厅三卫的公寓，厅有20平米大吧？摆着孩子们喜欢的部分蒙氏教具，不象有的幼儿园，只是招牌、摆设，是孩子们可以随便玩的。还有火车积木等等，经常更换的。另一个房间是孩子们的书房，有象古董一样的老式儿童家具和地毯，甚至还有一个锣，孩子们可以席地而坐看自己的书，高兴时，去敲一声锣。电脑的屏幕真好，不伤眼睛。还有一个房间放着小木偶剧场和各种奥尔夫乐器，孩子们演戏的地方。再有一个房间放的是大草编筐和大纸盒，给孩子玩藏猫猫和角色扮演搁道具。再有就是一个放蒙台梭利教具和大型玩具的房间了。总之，几种我所知道的比较好的幼教方法，都特别自然地体现在当当妈的教学和环境布置里。
所以，坦坦娘在上了4次小橡树的亲子课之后，就把坦坦送到了小橡树。坦坦到了小橡树就像到了自己家，开门先问老师早，进门就自己坐在地板上脱鞋，换上室内鞋，然后忙不迭地奔到玩具架子前，找自己喜欢的、怎么也玩不够的玩具。忙的不亦乐乎。到了晚上，还不肯回家。
一直没写，是因为我有私心，怕当当吗那里招太多的孩子，我儿子得到的照顾和享受的教育质量受影响。但看见最近坦坦的进步，禁不住喜上眉梢。作为论坛里的妈妈感觉有责任与大家共享，所以半夜爬起写了这么多，希望对大家有启发。有理解不对的地方，请当当妈指正。
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宝宝入了园 爸妈不能闲
快３岁的小宝宝们该去幼儿园上学了，从家庭到幼儿园，是宝宝迈向社会的第一步。可入园对于孩子和家长来说，简直就是一场战争。孩子“冲锋陷阵”，家长则暗自担心———孩子是否适应幼儿园的生活？老师会不会喜欢他？孩子与其他小朋友能不能相处、会不会被欺负等。怎样才能让孩子开开心心地上学？在进幼儿园之前，作为父母应该做好哪些准备？宝宝在入园之初会有哪些不适应的状况？年轻的爸爸妈妈恐怕正为此思前想后吧。
积极与老师密切配配
第一、切勿给孩子消极暗示
许多家长在送孩子入园前，经常无意中会对孩子这样说：“你再不乖，过两天就送你去幼儿园。”、“这两天让宝宝多玩玩吧，过几天就要到幼儿园去了。”殊不知，这样的言语对孩子会产生很不好的影响。在孩子意识中会认为幼儿园就是惩罚自己的地方，这样就会造成孩子在入园前就产生抵触情绪。专家认为，积极的心理暗示是相当重要的。……帮助孩子度过入园哭闹期
第二、要带孩子熟悉环境，减少焦虑。
幼儿园老师建议家长在入园前，带着孩子到所就读的幼儿园附近散步，如果幼儿园允许，还可以到园中的活动场地进行玩耍，暗示孩子“这里有许多好玩的”、“以后要做幼儿园的好宝宝”等，这样孩子正式入园时，就会减少对新环境的陌生感和不适应感。
第三，充分信任幼儿园的教育，以缓解孩子焦虑的情绪。
孩子刚到幼儿园一定会经历一段适应期，有的孩子第一天入园还很开心，可是第二、第三天就哭着闹着不想去了。其实这是很自然的现象，孩子第一天有新鲜感，等到接下来几天“反应过来”自己到了一个陌生的环境，那肯定是要哭闹的。这个时候家长尽量不要有过多的猜测，而是要相信幼儿园，在孩子面前表现出对幼儿园的喜欢，这样孩子慢慢也会喜欢幼儿园、喜欢老师的。……宝宝入园后的教育技巧
战略提示
要学会“狠心”
有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，还有的中途来看望，这样孩子的哭闹时间会延长、次数会增多。家长不要因为孩子哭闹而“三天打鱼，两天晒网”，否则，孩子就会知道只要哭闹就可以不去上幼儿园了。
新生入园宜早接
刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落甚至有被人遗忘的感觉，使孩子更怕上幼儿园。
宝宝新入园的两种不适应情况
情况１怕见陌生人和陌生环境
案例：安一衡和吴佳刚进幼儿园时，都有一些“反常”。安一衡很容易大吵大闹，哭得天昏地暗，吴佳却是太安静了，以前在家里很喜欢玩的游戏，也不感兴趣了，总是一个人坐在角落里，若有所思的样子。
专家解释：大多数孩子见到陌生人和陌生环境，通常会不适应，但是表现出来的行为可能相差很大。有些孩子大哭大闹，情绪激动，有些孩子则显得异常安静。对于情绪激动的孩子，老师和家长会格外重视，及时地去满足他们的要求。
但是对于异常安静的孩子，家长和老师往往会忽略，以为孩子“很听话”就不加以重视。其实，这样的“乖”孩子，往往也是不适应陌生环境的，只是因为知道“即使哭闹，爸爸妈妈还是会送自己上幼儿园的”，就停止了“反抗”，但是心里还是不开心的，还是害怕陌生环境，如果再受到忽略，对于心理的成长就相当不利。因此老师和家长对于异常安静的孩子要格外关注。……细说“初入园问题宝宝”
情况２睡不着觉、吃不下饭、易生病
案例：张佳豪平时在家里睡觉、吃饭都特别香，但是上了幼儿园就彻底改变了。一到午睡时间就哭闹，胃口也很不好，而且没几天就发热生病了。
专家解释：孩子睡觉时防范意识特别强，尤其是换了陌生的环境，没有家长在身边哄着，睡前特别容易哭闹，也就是平时常说的“作觉”。一般来说，孩子不想午睡，幼儿园的老师会轻轻抚摸孩子的额头，让孩子安静下来直到入眠。至于孩子吃得不多，家长可以准备一些食品让孩子带到幼儿园，当宝宝从一个被精心照顾的小环境进入到集体的大环境后，他的饮食起居习惯发生了很大的改变，生理上会有不适应的感觉。宝宝接触的小朋友多了，环境复杂了，接触各种病原体的机会也就多了，患病的次数就会相应增多。但是宝宝的身体对各种接触到的病原体也会产生抗体，所以他的抗病能力也会逐渐增强。
家校配合助宝宝渡难关
经验一：让孩子了解“现实”
可欣妈妈：我的方法简单极了。第一是从来不跟孩子说：“如果你不听话，就送你去幼儿园”之类的有损幼儿园形象的话。第二是很明确地告诉孩子，因为爸爸妈妈要上班，所以把你送到幼儿园去，让老师和小朋友陪你玩。幼儿园是肯定要去的，任何的哭闹都改变不了这个现实，如果你在幼儿园表现好，妈妈就奖励你。
我女儿是个适应能力比较强的孩子，在最初入园的一个星期有点吵，后来就好了，也偶尔碰上不想去幼儿园的时候，我的态度是没商量的！所以她也就没办法了。
还有一点，我觉得也挺重要，如果孩子在入园前是由家里的老人带，那么在最初入园的一段时间，做父母的一定要亲自接送孩子，如果时间允许，在接孩子时，要多与老师交流，了解孩子在幼儿园的情况。
经验二：与老师一起帮助宝宝渡过难关
涛涛妈妈：我的宝宝入园时两岁多一点，是班里比较小的。虽然入园前做了比较充分的工作，但宝宝入园哭闹还是没能避免。时间挺长的，虽然从原来的一进幼儿园大门就哭发展到进教室门前哭，但很让我们心烦。打骂、教育都没什么效果。最后我拍了些工作中的照片，剪了个红心带到幼儿园交给老师。每当宝宝哭的时候，老师就会拿出照片给宝宝看并告诉他妈妈的心是和你在一起的，效果倒是不错。
经验三：好孩子都是夸出来的
凡凡妈妈：为了让孩子愉快地走进幼儿园，前半年，我就抓住一切机会向儿子灌输：小朋友都应该上幼儿园。玩耍中遇到邻居家孩子从幼儿园回来，总忘不了夸奖几句：“真是好孩子，都上幼儿园了。”为了引起孩子兴趣，一次次地带孩子到幼儿园“体验生活”，当孩子玩在兴头时，我就抱上他回家，并保证下回还来玩。仅仅让孩子有了愿望当然不够，还要告诉他“实情”。我反复地向儿子说明“宝宝上了幼儿园就要自己吃饭。妈妈上班，凡凡自己与老师和小朋友们在一起。”“凡凡一天都不回家，自己睡觉，妈妈下班后才去接宝宝。”……
结果开学后，第一天放学我去接他，老师介绍说，他是自己吃的饭，有事知道跟老师说，就是午睡时哭了一下。我忙对儿子说：“老师表扬你了吧，明天睡觉时也不哭，对吗”儿子认真地点点头。如今儿子入园都一个多月了，每天都高高兴兴地离家，还主动向老师问好。……儿子4次入园磨难记
经验四：把孩子交给像妈妈的老师
文文妈妈：女儿两岁半时，我们把她送进了一所一级幼儿园，说实话，送孩子去幼儿园时，我的确有一些担心。但我希望孩子去幼儿园过一过集体生活，多学一些知识，我更希望她在幼儿园生活快乐。每天早上，老师都在教室门口等着孩子们，主动先与孩子打招呼问好。对一些不肯与父母告别而哭闹的孩子，老师就一个个抱起来安慰，“宝宝乖、宝宝亲”地哄着劝着。我女儿就是其中的一个。女儿上的是小小班，班里共配备了３个老师，两个管教学，一个管生活。女儿上幼儿园之前，我还担心她的大小便问题，怕她不敢对老师说，专门在家训练了几天。后来，事实证明，我的这一担心也是不必要的。女儿天天在幼儿园大便，却从未弄脏过衣裤。女儿每天回家我都要问她：“今天在幼儿园高兴不高兴？”她每次都痛快地回答：“高兴！”其实不用问也能看出来，她每天回家后总是哼哼唱唱的，唱老师教的童谣，玩老师教的游戏。我问女儿：“幼儿园的老师好不好？”女儿说：“好！”我问她怎么好，她想了想说：“老师像妈妈。”把孩子交给像妈妈的老师，我还有什么不放心的呢？
和孩子一起加入动感春节
父母带着自己放鞭炮、贴春联……这是我们对儿时过年的记忆。随着我们长大，这些乐趣也随之远去。对我们来讲，如今的过年早已成为一种固定程式。
但现在，我们自己也有了孩子，新的任务也就随之而来——传递过年的传统。我们要让孩子知道，春节是我们最传统、最隆重、最热闹的节日风俗，并尽量创造喜庆、祥和的节日氛围，让他们在欢乐中体会“除旧迎新”的真实味道。
在此，我们准备好几款不错的亲子游戏，希望父母们带着孩子一起过个动感春节！
发现春节——年的来历
准备材料：一张大的白纸板、若干彩色手工制作纸、剪刀和胶水。
先剪出屋顶、烟囱、窗子、门等等，让孩子涂上胶水，帮助他粘成一个房子形状。
有了一个房子以后，接下来就可以给孩子讲述“年”的故事了：“民间传说，在很久很久以前，年是一个非常凶恶的怪兽，每年的除夕之夜出来害人性命，人们没有办法可以制服怪兽，每到除夕之夜就惶惶不安。有一次，年来到一个村子，恰巧遇到村子里的人在比赛牛鞭，看谁的鞭子抽得最响，年听到鞭声心里十分害怕，跑的远远的，不敢靠近人，也就不能伤害人的性命了。人们由此得到启发，发明了鞭炮来吓唬年。年又跑到第二个村子，看到有家门口晾着红衣服，吓得年掉头就跑，年又跑到第三个村庄，看到村子里灯光闪闪，吓得年晕头转向，从此再也不敢出来害人了。后来的放鞭炮、贴红春联、点灯守岁就是从“赛牛鞭”“红衣裳”“灯光”演变而来的。
再向孩子讲述春节的传统风俗：“过年前大家要收拾房子，叫做‘掸灰’，过年前剃头、置办年货，春节的头天晚上吃团圆饭，挂灯笼、贴春联、放鞭炮，正月初一要到长辈家里拜年，小朋友们可以收到压岁钱的红包，总而言之啦，春节是个非常快乐丰富的节日。宝宝我们现在先一起来做春节前的掸灰工作吧。”给孩子找个小抹布，让他给你们做的小房子“掸灰”。
这是一个锻炼语言与能力的游戏，妈妈可以把这个故事讲两三遍，每次讲的时候都给孩子提问，看他有没有记住春节活动的内容。这个游戏可以训练他的记忆力，增进他对春节的理解。让孩子们亲自给自己的房子掸掸灰，也能激起他的积极性和对春节热切向往。
小手撕撕看——大红灯笼高高挂
准备材料：红色的手工纸、红色细绳和剪刀。
妈妈可以先带孩子去观察外面的灯笼，给孩子提个建议：“过新年了，我们一起做一些红灯笼吧！”相信每个孩子都会非常雀跃的。先用铅笔在纸上画出一个灯笼的形状，用大头针沿着灯笼的轮廓扎上很多小孔，指导孩子沿着轮廓把纸撕成灯笼的形状；对大一些的孩子，可以给他一个圆头小剪刀，帮助他给灯笼剪出穗子来；最后在灯笼上方剪一个小口子，穿进细绳，一个漂亮的红灯笼就做好了。
这个精细活动很适合2岁左右的孩子，这个年龄段的孩子对手里的物品有着良好的控制能力。“撕”这个动作能力锻炼了孩子手指力量，使用剪刀更能促进手眼协调性的发育。当孩子看到自己的作品时，一定会觉得又自豪又快活。用同样的方法，可以撕出一些花的形状当作窗花。
涂鸦游戏——美丽的唐装
准备材料：白色的纸板和剪刀，各色颜料和画笔。
告诉孩子：“过年的时候要穿新衣服的，唐装是我们中国人特有的服装，又喜庆又漂亮，我们来一起做几件漂亮的唐装吧！”妈妈先在纸板上剪出衣服的形状，画上对襟盘扣；调好颜料，让孩子用画笔或者棉签在上面涂颜色；涂好颜色以后，用手指头蘸着另外一种颜色在唐装上涂一些圆点，当作是衣服上的图案。
孩子们都喜欢这样的涂鸦游戏，这尤其能训练孩子的眼手协调性，训练他对工具的控制能力。而且用纤细手指头画上去的指纹图案，精巧生动，一定让他觉得亲切无比，不妨做上一套三口之家的“唐装”，作为宝宝的春节特别作品。记得涂鸦前给孩子穿一个罩衫当作工作服哦，否则会弄脏他的衣服。
手工制作——爆竹声声响
准备材料：旧报纸、彩色皱纹纸、彩色光滑的纸、透明胶、剪刀和胶水。
用皱纹纸搓一些长条的纸绳，剪一段纸绳夹在报纸里，露出一段当作爆竹的芯子，把报纸折成适当的宽度卷成一个筒状，用透明胶固定住，然后纸筒外面贴上彩纸，一个漂亮的爆竹就做好了。春节的时候都要放鞭炮的，孩子们虽然不能享受亲手放鞭炮的乐趣，不过自己动手做一些玩具鞭炮，照样其乐融融。用红纸还可以剪一些春联，爸爸妈妈在上面写上诸如“岁岁平安”、“吉祥如意”、“五福登门”等字样。虽然商店里卖的玩具爆竹和春联比自己做的要漂亮，但是远远没有自己亲手做有趣，一家人围在一起做春节的小手工，孩子们就能体会春节的隆重和快乐了。
角色互动游戏——置办年货
置办年货是年前一项重要的活动，孩子们除了跟大人一起到超市或者商店购物，还可以在家里玩这个游戏。把我们先前做好的灯笼、唐装、爆竹、春联、窗花等等手工作品，以及里购置的“福”字、年画、食品、小工艺品等等都拿出来，摆在沙发几上，准备一些小纸片当钞票，让孩子当售货员，妈妈当顾客。比如妈妈问：“你这里有没有唐装卖啊？多少钱一件啊？能不能卖给我一件？”让孩子把你要的东西准确地找出来，你付钱他找钱。
这是一个非常好的角色互动的游戏，通过这个游戏，孩子们能了解到春节需要购置哪些物品，并准确说出它们的名字，还能把抽象的数字概念融入到生动有趣的游戏中来；更能掌握这个生活常识--买东西要付钱的。这个游戏可以互换角色。
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语言交流能力训练——串门去喽把孩子的手工艺品都拿到第一个游戏创作的房子那里，妈妈和孩子一起用春联灯笼和窗花把房子装饰得漂漂亮亮的，然后就可以玩串门的角色游戏了。妈妈先请孩子来串门，同时告诉他一些串门的基本礼节：比如要有礼貌地敲门，见到主人要说“新年好”，进屋以后不可以到处乱跑乱翻，收到压岁钱的时候要拱手谢谢，临走说“再见”等等，并让孩子拿出玩具与他人分享，学会礼貌地接待客人。
几乎每个孩子都喜欢玩这样的角色游戏，能教会孩子一些生活中的礼节，为他春节期间的走亲访友做一个良好前奏。
团团圆圆的饮食游戏——五彩饺子
饺子是其中最经典的春节食品，和家人一起合合美美地包饺子，实在是让人幸福极了。生活中的饺子都是白色的，而今年春节我们要别开生面地做一道五彩饺子宴，分别用西红柿、油菜、紫甘蓝、胡萝卜放入食品粉碎机里粉碎榨汁，掺入到面团里面，让白色面团变成彩色面团，拌五种不同的馅：西红柿鸡蛋、韭菜墨鱼、紫甘蓝鸡肉、胡萝卜牛肉和白菜猪肉，分别放在红、绿、紫、橙、白色的饺子里面，一顿五彩缤纷的饺子宴就出来了。让孩子也加入到包饺子的队伍中来，洗干净小手，给他一团面，捏、揉、揪、拍、擀、搓都可以，彩色的面团跟橡皮泥一样充满了妙趣。妈妈可以帮助孩子把馅装入到饺子皮中，包一个成模成样的饺子出来，让他体会包饺子的乐趣。实在不济，让孩子搓一些小球也可以啊，五彩丸子汤，也是一道漂亮的菜啊。让孩子在包饺子的过程中体会亲情的温暖和春节的快乐气氛。
在这些游戏中，孩子会发现春节的乐趣，学会体会生活的幸福。
小故事：幼儿故事小刺猬的外衣
小兔子总是受小狐狸的欺负，小兔子可难过了，该怎么样才能让小兔子不受欺负呢?
小刺猬来找小兔玩，发现小兔正躲在家里偷偷的哭呢!
小刺猬说：“小兔子你为什么哭?”
小兔子流着眼泪伤心的说：“狐狸每天都来欺负我，抢走我的食物。”
小刺猬说：“没关系，我把我的外衣借给你，穿上我的外衣就没有人敢欺负你了。”
第二天，狐狸在森林里见到了正拿着胡萝卜的小兔子，刚要抢过来，手就被兔子身上披着的外衣给刺伤，狐狸疼的哇哇大叫，生气的狐狸整个身子都扑了上去，想吃掉小兔子，哪成想自己被扎了一身的刺。
狐狸哇哇大叫的跑走了，从那以后再也不敢欺负小兔子了，小兔子把小刺猬的外衣还给了它，并送给小刺猬一大筐的胡萝卜作为报答。
幼儿故事小刺猬的外衣点评故事里的小刺猬可真棒，它帮助了小兔子所以小兔子再也不用担心受到欺负了。小朋友们，我们也要做一个勇敢的人，面对欺负也要让自己勇敢起来。
学做快乐妈妈的小妙方（冬季育儿小妙招）
前言：孩子要买的东西，妈妈们很少有拒绝的时候，这样很容易使孩子养成随意乱花钱的习惯，那么我们应该如何来正确的引导孩子呢？以下就让我们来看看具体的方法，学着做一个快乐的妈妈吧！
我是一个全职妈妈，每天要照顾丈夫和儿子的饮食起居，就像环绕两颗行星旋转的卫星，过得并不清闲。
儿子文文快6岁了，长得虎头虎脑。不过，这个在外人眼里惹人喜爱的小男孩，却让我头疼不已。小的时候只是有一些调皮，可是，随着年龄的增长，儿子变得越来越难教育、不懂礼貌、喜欢攀比。我看过很多家教方面的书，希望通过努力把儿子教好。可是，道理虽然懂了，实践起来却很难。碰到儿子难缠或不乖的时候，我便对儿子抱怨不休。然而，抱怨不但没有让儿子的情况有所改善，他反而变本加厉，并且和我越来越疏远。
以前，也时常和妈妈们一起聊聊这些烦心事。有幸得到机会参加杂志社举办的为期一周的“体验之旅”让我高兴不已。体验的项目就是“不抱怨”。这样的体验对我真是正中下怀。期待着这为期一周的“不抱怨”体验可以改善我们母子的关系。亲子网
首战告捷：抱怨是可以运用智慧缓冲和避免的
日期：11月19日~11月20日
星期五第一天：急中生智可以缓冲抱怨
下午接儿子回家，顺路带他去超市，儿子眼珠子一转，对我说：“你不是答应我买一个悠悠球专用手套吗？”这小家伙，又跟我动心眼，“没有啊，上次不是叫你二选一，你选了小贴画吗？”我马上对他说。不过，此时我已心中暗暗叫苦，我和儿子关于乱消费和反乱消费的大战也许又将拉开序幕。“后天我过生日，就当生日礼物送我吧！”听了他的话，我脑子里马上冒出“不行！”两个字。不过，凭我的经验，如果直接拒绝他，肯定立刻引发争吵，接下来我会控制不住地对这个不听话的儿子的一顿指责抱怨。我现在可是在一周的“不抱怨”体验期呀。逼着自己赶紧想点别的招。于是，到了嘴边的“不行！”又被我咽了回去。于是我问：“多少钱？”“12块。”“那好，如果高于12块，我们就不买。”“行。”他一口答应了。
到了地下商城，我们直奔卖悠悠球手套的柜台，一只手套竟然25元！“怎么样，太贵了，不买了。”我理直气壮地说。因为有言在先，儿子只好作罢。“走，去给我买文具。”儿子见一个要求不成，又提出了第二个要求。我心想，在孩子一个要求没有被满足的时候，可以答应他另一个比较合理的要求，就给他买了两支笔，是比较贵的那种，儿子虽然有点不情愿，但也只好悻悻地拿着新买的笔和我一起回家了。
首战告捷，虽然和儿子的周旋颇费点脑筋，但是，我却从中有一个小小的总结。如果对孩子的要求只是干巴巴的拒绝，那么，我们之间的冲突在所难免。在冲突中，我的情绪会控制不住地爆发，接下来就是抱怨，发脾气。所以，我觉得为儿子的消费设限很重要。先倾听，再说理，接下来偷梁换柱地引导孩子合理消费，既起到了缓冲的作用，又能让孩子信服。
星期六第二天：强迫自己冷静可以避免抱怨
天气很凉了，可是，文文却超级爱吃冰棍。今天去百望山的路上，文文又吵着让爸爸给他买了冰棍。为了让文文少吃点凉的，我就假装很馋的样子对他说：“妈妈也想吃，给妈妈吃一口吧。”这家伙可真小气，犹犹豫豫地对我说“:只许吃一小口。”我点点头假意答应，却狠狠地咬了一大口。这回文文不干了，马上哭闹起来：“妈妈是小偷，妈妈是小偷，你得还我两根冰棍。”边闹还边用脚踢我。
我刚想大声抱怨：“你这孩子怎么这么自私，妈妈吃口冰棍怎么了?!”可是，马上又有一个声音提醒我，“警惕！冷静！抱怨不能解决问题！”我强迫自己冷静下来，蹲下来拉着孩子的手说：“你知道妈妈为什么要吃你的冰棍吗？不是因为妈妈馋，而是妈妈心疼你，吃多了冰棍对胃不好，你不应该骂妈妈，也不应该踢妈妈，你要先向我道歉，我才能再买一个给你。”一边又冲旁边木讷的文文爸爸使了个眼色，文文爸爸赶紧说：“是呀，快给妈妈道个歉。”文文这才低着头，在嘴里哼哼唧唧地说：“妈妈我错了，对不起。”“没关系，承认错误就是好孩子，妈妈原谅你了，以后不许一急就踢人骂人。”亲子教育
今天虽然有一点点不愉快，但我还是克制住了抱怨，不过我想，经过这件事，我一定要注意在平时多多培养孩子与人分享的习惯，虽是独生子女，也不要让他得到东西就据为己有。另外，对我和爱人双方的父母也做到恭敬孝顺。过年过节经常去探望老人，多带点礼品，以实际行动影响他。今天的经验是做好沟通，少抱怨，掌握教育时机让孩子学会分享。
本网站小编总结：做全职的妈妈并不是一件让人省心的事情，若是你不懂得一些育儿的小经验，很容易输给孩子，并且还会耗费许多的精力，但若是你能够懂得一些小经验的话，就可以轻轻松松的让孩子乖乖听话！
接种疫苗安全小知识
前言：儿童属于各种传染疾病的高发人群，所以接种疫苗是帮助预防疾病的一种办法。但是有的父母在接种疫苗方面还有一些知识盲区。今天小编就帮大家介绍一下接种疫苗容易出现误区的小知识。
预防接种小知识
问：种了水痘疫苗怎么还会出水痘？
答：疫苗均具有一定的保护率，但由于受种者个体的差异，少数人接种后未产生保护作用，仍有可能会发病。另外，如果接种疫苗时受种者恰好已处在该疫苗所针对疾病的潜伏期，接种后疫苗还未产生保护作用，所以接种疫苗后仍会发病，这就属于偶合发病。现在的水痘免疫程序为一针，过几年后保护力可能下降也可能出水痘，但一般症状会比较轻；国际上第一针接种后4到6年需要再加强一针。
问：预防接种前家长要做哪些准备？
答：首先给您的孩子洗澡，换上干净的衣服，让他(她)吃好休息好；带上孩子的预防接种证；向医生说明孩子的健康状况，如不宜打预防针，要和医生商量补打的时间；孩子上一次打预防针出现了哪些反应(如发烧、起皮疹等)，要及时告诉医生。
问：疫苗接种会出现一些异常反应？
答：一般的不良反应有发热和局部红肿，同时可能伴有全身不适、倦怠、食欲不振、乏力等症状，影响时间为1到2天。轻度局部反应一般不需任何处理，较重的局部反应可用干净的毛巾热敷，每日数次，每次10到15分钟。发生轻度全身反应时加强观察，一般不需任何处理，必要时适当休息，多喝开水，注意保暖，防止继发其他疾病。全身反应严重者可对症处理，高热不退或伴有其他并发症者，应密切观察病情，及时送医院观察治疗。
问：预防接种后要注意什么？
答：不要急着回家，在医院休息30分钟，如果孩子出现不良反应，可及时请医生诊治；保证打针部位的清洁；不要让孩子剧烈运动；回家后要细心观察孩子的反应；严格遵照医生的相关嘱咐，如服用脊髓灰质炎糖丸后30分钟内不能吃热东西等。
问：有哪些情况，宝宝暂时不能接种？
答：最好在宝宝完全健康的状态下接种疫苗，如宝宝存在以下情况，则应在康复后再接种：局部皮肤有严重皮炎、湿疹或其他皮肤病；体温>37.5℃；正处在急性感染性疾病；重度营养不良、免疫力低下或佝偻病。对于过敏体质的宝宝，应咨询医生后再决定是否接种。
本网站小编总结：从孩子出生到青春期需要接种多种疫苗来预防疾病，随着现代医学的进步疫苗的效用也越来越好，但是父母在了解它的同时也需要在其他方面增强孩子的抵抗力，身体素质对于孩子的健康也十分重要。
小故事：小羊过生日故事
小羊的生日要来了，小羊邀请了许多的小动物们一起参加它的生日会。
小羊的生日到了，它邀请了许多的小伙们参加。
这天，小白兔想：我最喜欢吃胡萝卜了。干脆我挑几个最大的、最好的、平时都舍不得吃的，拿出来送给它吧!小白兔提着胡萝卜出发了!
小狗心里想：我最喜欢吃热骨头了!干脆我煮几根热骨头送去吧!小狗端着满满一盆热骨头，也高高兴兴地从家里出发了!
到了小羊家，那儿可热闹了!小棕熊带来了香甜的蜂蜜;小猫带来了可口的鱼……
小羊也准备好了一个香草蛋糕。小羊心想：大家精心准备的食物，是为了庆祝我生日的，我不会吃，可它们也是好意，我把这些送还给它们，它们肯定喜欢吃!
生日开始了，大家排好了队，一个一个向小羊送礼物，小羊连声说：“谢谢!谢谢!”
等送完了礼物，小羊感激万分地对大家说：“很感谢大家来参加我的生日，也很感谢大家送给我的礼物，因为我知道，这些礼物都是大家的劳动成果，也是大家的一份心意，所以我收下了。但是，我也要送给大家一样东西。”说完，它把热骨头递给了小狗，把胡萝卜还给了小白兔……
发完东西，大家疑惑地问：“你为什么要把东西还给我们呢?”
小羊笑眯眯地回答：“你们的心意我已经收下了，这是我给你们的礼物啊!”
大家点点头，吃起了自己带来的美味可口的食物，小羊也吃起香草蛋糕。它们快乐地度过了这次生日!
小羊过生日故事点评故事里的小羊和小动物们都很善良友好，它们之间的友谊也是很值得我们羡慕的。小朋友们，我们要做一个友好的人，要与我们的朋友友好相处。
让“小魔头”长出天使翅膀
每个宝宝都像小天使，他们甜甜的笑容胜过世间最美的花朵，可随着年龄的长大，宝宝变成了恼人的“小魔头”，生气、耍赖、哭闹、打骂……怎样才能重新成为天使呢？
宝宝1岁前基本属于“开心果”，不大会发脾气，1岁后，宝宝脾气渐长，到了两三岁，脾气最大。其实宝宝发脾气，并不意味着他开始变成“坏孩子”了，相反，学会发脾气是宝宝要求自立自主的手段之一，是宝宝成长的表现，是无法避免的心理发展过程，所以，父母不必过于担心和烦恼，而要以理智的态度看待。但是，乱发脾气、性格暴躁对宝宝的成长不利，是需要纠正的。
“小人儿”动气为哪般
想纠正宝宝的坏脾气，还是先要弄清他们发脾气的原因。分析起来，导致宝宝发脾气的因素大多源自下面3个方面：
外界因素
周末，因为没人照看欣欣，妈妈就把她也带去参加老同学的聚会了。两岁的欣欣是唯一到场的小宝宝，自然成了众人爱抚的对象，可欣欣面对热情的叔叔阿姨们，却是一副警惕的样子，旁人怎么逗都不说不笑，也不吃东西，还没完没了地催妈妈回家，妈妈觉得很扫兴，对欣欣说：“你不能乖一点么？”因为这一句话，欣欣顿时大哭起来，使劲用脚跺地，并用小拳头捶妈妈，谁也哄不住。
爱心提示
宝宝爱在哪里发脾气呢？不知你是否注意到，在公众场合里（比如商场、餐厅、影院、超市），宝宝似乎特别爱耍赖犯倔，那是因为人多、嘈杂或陌生的环境最容易让宝宝产生心理压力，发脾气其实是宝宝排解压力的方式。
宝宝自身因素
小佳平时非常讨人喜欢。可近来小佳变得越来越不听话了，而且脾气特别大。妈妈正在教小佳自己用勺子吃饭，小佳用不好勺子，总是把饭菜撒的到处都是，妈妈爱干净，干脆自己来喂，可小佳特别不领情，扭着头不吃，还伸出小手去碗里抓饭菜，妈妈制止她，小佳就把眼前的盘子、碗全胡噜到地下，气得妈妈直瞪眼。
爱心提示
宝宝爱在什么时候发脾气呢？一般是在她不如意的时候，这不如意包括两个方面：其一是身体上的不舒适，比如饥饿、口渴、疲劳、生病，宝宝的心情也随之烦躁不安；其二是精神上的不愉快，比如经历挫折、挨了批评或受到冷落，要求得不到满足时，因无法明确地自我表达而得不到他人理解时，想要自立但受能力限制时，宝宝就会用发脾气来发泄心里的愤怒、焦虑和困惑。
家庭因素
乐乐的妈妈性格直率，脾气暴躁，有点不愉快就火冒三丈，乐乐1岁多的时候，一次爸爸和妈妈闹了点矛盾，妈妈暴跳如雷，足足骂了半个小时，一旁的乐乐吓得直哭，妈妈看了更来气了：“嚎什么！一个男孩儿，哭哭啼啼的！”开车上街时，因为不时碰到拥堵或被超车，妈妈脾气更大，骂不绝口，乐乐也跟着嘴里冒出：“瞎啦！”“有病啊！”“滚一边去！”幼儿园里，乐乐是人人头疼的小霸王，他认为哪个小朋友招惹了自己，就揪住人家又踢又打，因为乱发脾气欺负人，老师经常告状。
爱心提示
宝宝爱对什么人发脾气呢？不难发现，亲人，尤其是父母往往是宝宝发脾气的对象。有的父母，平时对宝宝缺乏关心，态度冷漠，宝宝要求愿望无人过问，心灵受到伤害，怎么会有好脾性？还有的父母对宝宝过分溺爱，从不违拗，造成宝宝唯我独尊，成了摸不得的“老虎屁股”。更有部分家长自己就是火暴脾气，孩子耳濡目染，有样学样，渐渐也成了“小炮仗”。
父母应该怎么办
宝宝改掉乱发脾气的不良个性要靠父母的不懈努力，注意以下几点，就一定能收到成效：
1、防患于未然
父母要给宝宝足够的关注，了解宝宝的个性，随时察觉他们的心理变化，及时满足宝宝的合理要求，宝宝就不容易发脾气。
2、尽量保持冷静
宝宝闹气耍赖时，父母如果也跟着心烦意乱，那么，很可能招致错误的做法，同时，你不稳定的情绪也会助长宝宝闹下去的势头。记住，无论宝宝怎么闹，父母一定要冷静。
3、具体问题具体解决
宝宝耍脾气，不都是无理取闹，如果是正常的要求，应该满足他，或者想办法转移宝宝的注意力，让他从引起不愉快的事件中摆脱出来。只要宝宝发脾气就批评惩罚，会使宝宝感到委屈，性格更加偏执。
4、坚持原则不妥协
一旦宝宝发现，哭闹能有效地帮助自己达到目的，发脾气就会变成他要挟父母的手段。父母对宝宝的要求一定要有原则，该拒绝的就是不答应，必要时还可以采取一些小小的惩罚措施，比如停掉零食，禁止看电视，取消游玩计划等，让宝宝认识到，乱发脾气对自己没有任何好处。
5、适时适度讲道理
宝宝也是有分析和判断能力的，父母不妨给他讲讲道理，告诉他乱发脾气带来的坏处，鼓励宝宝培养健康的个性和正确的处事之道。但要注意，要选择宝宝心态平稳的时候，因正在发脾气的宝宝是什么也听不进去的。
6、以身作则潜移默化
父母平时要注意自己的行为，以亲切平等的态度对待宝宝，理智公正的方式教育宝宝，努力营造和谐友善的家庭气氛。