小狗也穿鞋的童话故事

婴儿也有性体验？。

一天早上，正在休产假的小宇妈妈打开儿子的小包裹，准备给他换尿布，突然发现小宇的“小雀鹊”正处于勃起的状态。难道婴儿也有性体验吗？

其实，有许多家长早已发现：婴幼儿喜欢吸吮和玩弄妈妈的乳头和乳房，用手玩弄自己的生殖器，乐于得到成人的爱抚、亲近和搂抱等等，家长们常以为这只是孩子的无意识活动，其实这是婴幼儿的性体验。

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许多人存在经验和传统上的误区，以为性只是成年人的事，婴幼儿不可能也不应该存在任何性反应和性意识活动。事实上，人类的性是与生俱来的。有研究证实：经超声波探测发现婴儿在出生前几个月，在母体内就存在性反射勃起，刚一出生就有了性唤起的能力。婴幼儿性的渊源来自两个方面：从生理上来看，胎儿发育时期由于遗传、激素、胚胎诸因素的相互作用，形成了婴幼儿出生后的性特征和性发育；从心理因素来看，性的后天获得要比先天生物学因素多得多，其主要影响来自父母对婴幼儿的性态度，父母之间表达爱情的方式等。

婴幼儿性体验的主要表现：

1、吸吮

婴儿自降生后即具备了吸吮母亲乳汁的本能，也是婴儿最早的性体验。婴儿在吸吮的过程中，获取营养，满足食欲，同时也获得了心理上的愉悦，即早期性欲的满足。

2、啼哭zJ09.cOM

这是孩子向母亲表示某种需求的一种信号。婴儿啼哭的原因是多方面的，除了饥饿、寒冷和尿布潮湿等原因之外，精神上、肌肤上的饥饿，想得到母亲的爱抚等则是引起婴幼儿啼哭的心理上的主要原因。孩子在母亲的怀抱中可以得到温暖，获得抚爱，体验舒适，这是婴儿个体性快感(一种愉悦感受)的开始。

3、抚摸

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婴儿长到3个月便产生了无意识的抚摸动作，或抚摸衣服、被褥，或抚摸妈妈的乳房、身体和一切偶然碰到的东西，长到八九个月时，抚摸逐渐成为认识世界的一种有意识的行为，其中很大程度上带有性的成分，且年纪越大越明显。他们常一边吃奶，一边用手抚摸妈妈的乳房，还不愿随意丢开，也有的孩子一边吃奶，一边翘着小腿揪自己的“小鸡鸡”或小脚等等。

4、手淫和夹腿

这是同一性质的不同表现形式的不良习惯，前者多见于男孩，后者多见于女孩。手淫在男孩表现为触摸生殖器或骑在家具上摩擦，伴有面部充血、表情紧张等表现，年龄大一点的孩子常伴有焦虑和恐惧。手淫的产生往往是因家长在逗玩孩子时候抚弄其生殖器，产生快感，以致反复触摸形成手淫习惯。夹腿是指在卧位或坐位时，两腿交叉并拢，面部充血，两眼圆睁，表情紧张，有时伴有大汗，并做连续动作，若将其改变位置，则哭闹不安。

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通过上述种种表现，人们不难理解婴幼儿的性虽然没有成熟，性器官也还不完善，性尚处于朦胧阶段，但性的潜意识却已有明显流露。性在婴幼儿期不是不存在，而是潜在的，只要环境中具备适宜的刺激，便可以诱发这一功能。婴幼儿偶然的经历，可诱发身体性兴奋区的感觉，继而引向追求这种快感。从本质上说，儿童的性快感不同于成人的感觉，婴幼儿可接受外界的性信息或性刺激，但不能在内心深处理解它或意识它。因此，作为家长在发现孩子有这种症状之后，首先不要责骂和惩罚孩子，不要强行制止其发作，而要装作若无其事的样子把孩子抱起来或陪他玩玩具、讲故事、做游戏，分散其注意力，坚持下去，持之以恒，一般都能得到纠正。其次要注意会阴部的卫生，不要给孩子穿紧身裤，保持会阴部清洁、干净，如发现有湿疹、尿布潮湿或者蛲虫病，应给予及时的治疗和正确的处理。

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在德国--儿子体验混龄班

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，学生大多数的都会去调整心态为自己做好入学准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你看过哪些关于入学准备的资料呢？下面是小编帮大家编辑的《在德国--儿子体验混龄班》，供您参考，希望能够帮助到大家。

送儿子进当地的幼儿园时我发现，这里的幼儿园与国内不同，孩子们上的是混龄班，3岁的儿子需要和4岁、5岁甚至6岁的孩子一起生活，而陪他们玩游戏、照顾他们的，竟然只有两个老师。我心里不禁画了几个问号：如果儿子受欺负怎么办？每个年龄段的孩子特点都不相同，老师能照顾得过来吗？……

然而，儿子的表现却让我大跌眼镜。与在国内时视幼儿园为“洪水猛兽”相反，每天进出幼儿园时，他都是兴高采烈，一脸兴奋。

“儿子，幼儿园里有什么好玩的？”我对他的幼儿园生活产生了好奇心。“你不知道我们组长有多棒。他可以把积木搭成教堂，能自己修理小椅子，还会做风筝……”儿子滔滔不绝地讲开了，“我们小组是最棒的—小组长说的！他还说了，以后，他上了小学，就建议老师让我做组长。”儿子对当小组长充满了向往。

从儿子的讲述中，我了解到了幼儿园的一些管理形式。孩子们都向往长大，混龄班恰好解决了这些问题，那些年纪大的孩子为年龄小的孩子起到了榜样的作用；而且，为了不限制孩子们的爱好，幼儿园还特意将大的活动场所，分成了数个小的活动区，每个活动区可以供一组孩子进行活动，而活动的类型老师是不作限制的，充分体现了孩子的自主性……

我对这种混龄班的管理方式有些放心了。

在柏林工作一年后，儿子4岁了，竟然真的当上了小组长。

可是，不久儿子就遇到了问题。

那天他带领小组的人在一起玩游戏。一个小朋友不听指挥，非要去画画。儿子不高兴了，把他的画笔扔到地上：“不和我们一起玩，就到其他小组去吧！”小朋友生气地拾起画笔，向另一个活动区走去。其他组员都指责儿子做得过火，谁知儿子竟然恼羞成怒，甩开大家一个人爬到了小阁楼上，任谁劝也不下来。

老师没办法，只好给我打电话。我赶去后，苦口婆心地劝儿子，有什么问题下来再讲，但儿子就是不为所动。没办法，老师只好出动法宝—找到了已经上小学的儿子原先的组长来劝他。“老领导”一到，儿子虽不情愿最终还是爬了下来。

“这是不对的。”儿子的“老”组长悄悄地对儿子说，“要听大家的，要照顾年纪小的……”儿子连连点头，一副心领神会的表情。

解决了这场飞来的纷争，我和幼儿园的园长边散步边聊了起来。

随着社会的发展，德国独生子女家庭越来越多，而独生子女都有个缺点：社会适应不良。幼儿园的混龄班可以在一定程度上克服这一现状—孩子通过与不同年龄同伴的相互交往、共同生活与活动，可以学到与人交往的正确态度与技能，克服自我中心，培养良好的社会行为方式。而且，一个儿童在混龄班中的角色是动态的，不断变化发展：从最初的被照顾，发展到照顾别人；从一个“弱者”，到努力地学习“强者”，再到成为“强者”……

“当然，混龄班也有缺陷。”园长笑着说：“大一些的孩子，可能会争强好胜，使年龄小的孩子的自信心发展受到影响。而老师往往会关注小一点的孩子，稍稍放松对大孩子的教育，也会在一定程度上影响到大孩子的发展—不过，我们正在努力改进。”

出了幼儿园的大门，儿子坐在车里哼起了歌，完全忘记了在幼儿园里刚刚发生的那一幕。我在惊讶于他的心理健康之余，心里却不由得沉甸甸的：我们国内何时也能像德国一样，如此详尽、周到地为独生子女们考虑一下社会化的问题呢？

家长请注意：宝宝也有性意识

家长请注意：宝宝也有性意识

别害怕，其实宝宝的性趣很单纯，就是因身体接触而产生的感官感受。身体的接触，包含了拥抱、亲吻、抚摸、轻拍等动作，都会让宝宝有开心快乐的感觉。在精神学派中，弗洛伊德将宝宝的性心理发展分成三个阶段：口腔期、肛门期、性器期。　

口腔期：宝宝会因吸吮母乳、奶瓶、奶嘴，或是妈妈的拥抱、声音及味道来获得欢愉满足的感觉。　

肛门期：宝宝约到2岁左右，开始有能力控制自我的大小便。宝宝除了由这样的行为感觉大小便时的满足外，也会发展自我的安全感与自信心。　

性器期：3岁的宝宝在大小便时，渐渐意识到“尿尿的地方”，发现自我的性器官；同时，也会有机会发现有些人跟自己的不一样！　

性器期的宝宝，会很容易发现并去碰碰自己的小鸡鸡等性器官。当宝宝意识在触碰小鸡鸡它会变硬，而且会有不一样的快感，女孩子则发现摸摸自己尿尿的地方会有特殊感觉时，这些感觉就引起了宝宝对性的兴趣和好奇。　

我们可能会看到宝宝将手放在自己的裤裆上，甚至伸进裤子里触摸；或用大腿进行摩擦；或是跨坐在椅子扶手上做有规律的来回移动。另外，这阶段的男孩子和女孩子对彼此的身体都有着很大的好奇；可能在被允许的情况下，便会裸露自己身体的某个部位，甚至让对方触摸。　

发现宝宝有这些行为时，我们可能会表现出惊怒的表情，并且严厉禁止。宝宝可能会因此而停止动作，但他们的快感并没有随之消失，宝宝很可能会再找机会一试，满足自我的好奇。　

我们该给宝宝的帮助是：带他们了解身体结构与性别的不同，用健康、正面的态度来看待每个身体与每一种感觉，而不是以惊恐的神情、罪恶的想法来阻止宝宝在成长中必然发生的行为。直到开始上幼儿园，接触更多事物后，身体的部位就不会是他们唯一关心的事情了，他们的注意力会渐渐转移到其他地方，您对这方面的担心也就可以少一点了！

性别也要教吗？

三岁以前，女儿对自己的性别一无所知，原因嘛，现在看来主要有两个：一是服装，由于孩子小，我们给她买的衣服多以休闲为主，夏天更是一身背心短裤，很少给她穿裙子之类的“淑女装”。二是大人的导向，丈夫很喜欢男孩，而爷爷奶奶也曾盼着要个孙子，等女儿出生了，会玩耍淘气了，就当男孩子一般看待。

结果，我们带她去朋友家玩时，遇到逗她玩的叔叔阿姨问：“你是男孩子还是女孩呀？”女儿很自然地告诉他们：“我是男孩子。”大人们哈哈一笑也就过去了。

直到上幼儿园，问题出现了。有一段时间老师教他们做游戏，大致是叫小朋友站成一圈，然后老师说：“男孩子学小兔子跳到中间来。”女儿就跟着男孩子一块往中间跳，这让老师很诧异。

老师向我们说了这件事以后，我们才明白：原来女儿的性别也需要教！

于是，我和丈夫“从头到脚”开始“包装”女儿。给她买一些漂亮的小发卡、小裙子，连鞋子也挑选颜色鲜艳的。平时也经常给她灌输“漂亮”、“美丽”、“好看”等女孩子专用词汇。别说，还真管用。

这不，现在女儿自有她的一套“男女有别”观念：“女孩子能穿高跟鞋，男孩子不能穿。女孩子能梳小辫子，男孩子不能梳。女孩子能穿花裙子，男孩子不能穿。所以女孩子好看，男孩子不好看。”

不过，就因为“男女有别”，女儿也闹了点小笑话。

一天晚上，我给她洗完屁股，她突然很严肃地对我说：“我长大了可不当新娘子，当完新娘子就要给小宝宝洗屁股，真脏！”——这可怎么好！

还有一次，女儿把幼儿园的三位老师划分开来，只有其中一位是女孩子，因为她长发披肩，老穿好看的衣服，而且比其他两位年轻！其实，幼儿园里根本没有男老师！

你说逗不逗？

面对性骚扰孩子有抗体吗？

小女孩被性双骚扰的事件履见不鲜，但遇到这种事情孩子应该怎么做呢？对于受到性骚扰的孩子，后期家长应该如何引导和安抚呢。

10月29日晚，一名11岁的小女孩跟随父母在深圳某酒楼用餐，席间小女孩在去洗手间的路上，被一名50多岁的高大男子叫住，希望其带路去洗手间。然而接下来发生了让人意想不到的一幕———高大男人涉嫌猥亵该名小女孩，其过程被酒楼的监控录像录下。虽然小女孩逃脱了魔爪，但心灵上却留下了不可磨灭的恐惧。据《南方网》

10月20日福建省建瓯市南雅镇仁墩小学51岁的男教师吴兴旺因涉嫌对该校学前班4名6岁女童实施猥亵，被当地警方刑事拘留。也有学校的一些无良保安，他们假意为女学生寻找课本，然后趁教室内无人之际耍流氓。甚至一些小区的保安，也如此丧心病狂。据《海峡都市报》

9月19日，鉴江边防派出所在处理一起伤人案件时，了解到涉案人员陈某涉嫌多次盗窃。民警走访发现，陈某与周边一群小孩子来往密切。调查结果让民警大吃一惊：一名叫小花(化名)的未满14岁女孩，从6年前起，被陈某多次奸淫，另外还有5名男童频繁遭其猥亵。据《海峡都市报》

近几个月来，幼女遭遇强奸、猥亵等性骚扰的案件，经常见诸媒体。无德的教师，无良的保安，将他们罪恶的黑手，伸向幼小无助的女童。为什么这类现象如此多见？为什么天真活泼的小女孩要遭受这一生也无法抚平的伤痛？保护女孩的身心不受侵害，给她们一个安全舒适的生活学习环境，让她们健康快乐地成长，家长和学校都有责任。作为家长，在防范性骚扰的问题上，该如何教育和引导？

被欺负了要大声喊

凌晨(妈妈)，35岁，策划工作者，女儿6岁

我会告诉她，不要单独和陌生人说话，不要自己离开爸爸妈妈的身边。在外面，遇到有人摸你的小屁屁，你要第一时间告诉爸爸妈妈。如果当时没法告诉我们，你要很凶地问他干什么，不要怕他。即使在幼儿园，和保安叔叔再友好，也不可以单独进他们的值班室。她曾经问过我为什么，我的解释是，因为保安叔叔要保护小朋友的机密，如果你进去了，万一机密丢失了，保安叔叔会被惩罚的。

遇到侵犯往人多的地方跑

程女士(妈妈)，36岁，律师，女儿12岁

我跟小孩说，陌生人是绝对不能搭理的。因为我觉得小孩太小，还没有能力分辨好人和坏人。

一般我会叮嘱她，没有人的地方不能去，陌生的地方不要一个人去，尽量不要跟陌生人接触等等。但是我们都很注意帮她屏蔽掉这种情况，不会让她一个人待着。我们也教育小孩，真的遇到陌生人对她不规矩，一定要大声叫，并朝人多的地方跑。

不想让她觉得世界是灰色的

胡先生(爸爸)，40岁，自由职业人，女儿6岁

现在关于小女孩受到侵犯的负面新闻很多，对自己的女儿，我们也会有这个担心。但是我觉得不宜过早地将一些负面的东西告诉她，不会告诉孩子，出去玩是要被拐卖掉的。我们希望孩子快乐，觉得这个世界是好的，不希望她知道太多罪恶的东西。

但是我们会跟她说，出门尽量不要脱离家长的视线之外，不要单独跑到很远的地方去。到了公共场所，不要随便和陌生人讲话，不要跟陌生人走，不要接受陌生人的礼物，更不要跟陌生人透露家里的情况和联系方式。

女儿的教育母亲的责任更大

刘劲(爸爸)，32岁，编辑，儿子2岁

我认为，教育小孩如何防范和应对性侵犯还是非常有必要的。上幼儿园以后，我觉得我们家长就有必要让孩子知道男女是有别的，不管对方多么熟悉，隐私部位都是不可以随便被碰触的。

都说“要把男孩当狗养，把女孩当宝贝捧手心里”。这方面的教育我觉得女孩家长应该更上心，特别是母亲应该与女儿多多沟通，告诉她遇到这种事情要怎么去处理。

防患于未然五岁开始性教育

等到小孩五六岁，妈妈就应该清楚地告诉她，哪些部位很隐私，别人是绝对不可以碰触的。如果有人试图去碰那些部位都是有企图的，遇到这种情况就要大声地喊出来，让别人知道。

在平时也要对孩子灌输自我保护的意识。比如不要去偏僻的地方；和男孩子在一起时，要举止得体，不要岔开双腿、撩起裙子；在路上看到可疑的人，老跟着你，想靠近你的，要快点跑开；不要随便跟陌生人走，别人让你带路什么的要好好考虑，觉得有可疑的应该拒绝人家。

有些小孩可能会问到为什么要这样做，家长往往难以启齿。但是，应该要告诉她的事实还是要告诉她的。像这次林嘉祥的例子，也是可以拿出来跟孩子讲的，告诉她，你只要为陌生人指路就是帮助人家了，带人家去男厕所这样的事情千万不要做。当然，在告诉她之前可以跟她说，这种事情你可能一辈子也不会遇到，但只要有一次这种伤害，伤口就会很难抚平。

孩子受害后父母不要互相怪罪

对于受到过性骚扰侵害的女童，家长应该做的就是带她去做心理咨询。

告诉孩子这完全是那个人的错，不要让这件事情成为不能提起的一件事，爸爸妈妈彼此之间也不要相互怪罪。如果孩子还感觉不舒服，让她把这种事情的经过写出来，然后想象把这件事情捏成一团，烧掉了。这种仪式可能会对孩子心理有一些帮助。

国外性教育怎么做？

瑞典：对7岁以上的孩子进行性教育，教师采用启发式、参与式和游戏式，把重点放在恋爱、结婚与人际关系的处理上。通过与孩子们交流，让他们知道“性”究竟是怎么回事。

荷兰：从孩子6岁进小学时就开始性知识教育，与学其他课程一样，没有什么特别，孩子们还可以自己做研究报告。青少年第一次发生性行为的实际平均年龄是17岁。

英国：所有公立中小学根据“国家必修课程”的具体规定来进行性教育，按不同年龄层划分为四个阶段：5—7岁，主要初步了解人体各器官的名称，知道人类可以孕育下一代，并能区分他们身体上的异同等；8—10岁，主要掌握人类生命各周期的主要阶段，包括生殖、生长发育等；11—13岁，懂得青春期所带来的各种生理和心理变化，及什么叫月经和受精等；14—16岁，学习生殖激素对人体的作用，医学上使用生殖激素来控制和提高生育力的情况和决定男女性别的因素等复杂问题。除了这些必修内容以外，各学校还根据学生的特点适当地增加有针对性的内容，如性健康、人与人之间的关系、情感释放、肢体语言等。

美国：有95%的公立学校在性教育的课程中讨论艾滋病及其他性传播疾病的防治，有接近一半的学校教学生避孕知识和提供避孕器具。最近10年里，有1/3的学校增加了禁欲的教育，提倡将性行为推迟到婚后。

芬兰：上世纪70年代开始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书。设立了性教育咨询电话、儿童保护机构等，随时为青少年提供帮助。芬兰有本性教育书———《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。

儿童入园也有“实习期”

在宝宝上幼儿园的前期，家长最好提前给孩子进行预热。以免宝宝上幼儿园之后出现很不适应的情况。家长可以带宝宝参观幼儿园，可以让老师进行家访等等。

王园长分析：“孩子往往又容易受到环境的影响。教室里有一个孩子哭，其他的孩子也会跟着一起哭。一般而言，一个班级里大约有20多个孩子、3位老师，如果初入园班里有不少孩子不适应的话，老师将无法周到地照顾好每个孩子。”

离幼儿园秋季正式入园还有几个月。近日，上海不少家长热衷春季就把宝宝提前送进各大幼儿园。多数家长希望，能让宝宝在正式入园前，到幼儿园里有一个短暂的适应过渡期，以解决每年开学时的“入园不适应”问题。届时，宝宝不必再为初入园所不适应而大哭大闹，不能马上适应集体生活而产生负面影响。

“入园不适应”不是小问题

“每年9月开学，都会有宝宝出现‘入园不适应症’。初次入园时，由于周边环境陌生，往往会产生恐惧感和无助感，从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言，出现一系列的负面情绪。”华东师范大学幼儿园园长王顺妹说：“孩子出现这样的情况，一方面不利于孩子本身的健康发展，使孩子对幼儿园产生抗拒心理;而另一方面，孩子的家长看着也会比较心疼，甚至产生转园想法，使得一些幼儿园的正常运作也可能受到影响，从而增大老师的工作难度。”

王园长分析：“孩子往往又容易受到环境的影响。教室里有一个孩子哭，其他的孩子也会跟着一起哭。一般而言，一个班级里大约有20多个孩子、3位老师，如果初入园班里有不少孩子不适应的话，老师将无法周到地照顾好每个孩子。”

特殊阶段有特殊安排

在实行春季入园的幼儿园中，不少幼儿园安排了老师家访、宝宝和家长提前入园做半日亲子活动等适应课程。“家访是幼教工作最重要的一步。宝宝在自己的家中初次见到老师，会感觉老师就像自己的朋友一样，比较容易产生亲切感，容易和老师熟悉、沟通。之后，家长还可以带宝宝到幼儿园熟悉环境，参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地，在幼儿园停留一两个小时。在这样的三四天‘游玩’后，幼儿园还可以安排宝宝在园内吃完午饭以后再回家，借此让宝宝熟悉幼儿园的杯子、碟子等个人用具的位置，适应幼儿园内的集体生活规律，并且看懂幼儿园里的各类标记。”上海凯琴双语数码幼稚园园长贾芸介绍。

除了家访和适应性的亲子活动外，也可以把宝宝喜欢的智能游戏、户外活动和互动交流穿插安排在整个适应阶段的课程中。不少园长还建议，初入幼儿园的宝宝可以先在园内每天呆半天，并让宝宝在幼儿园里睡午觉，培养他在新环境里独自睡觉的胆量;等到逐步适应后，就可安排在幼儿园里度过一整天。在渐进的过程中，自然而然地就再不会发生哭闹的现象了。

提前分批入园效果好

提前分批入园，对宝宝适应新环境确实有效。有些家长一开始不放心孩子，但不少幼儿园还每天用数码照片、录像拍摄，在放学时播放给家长看;或通过幼儿园监控系统，让家长也能观察孩子的一举一动。一段时间后，孩子情绪正常了，家长也更安心了。

“去年暑假，幼儿园开始对孩子分批提前入园，事实证明，不仅宝宝喜欢，而且家长放心。据统计，小班和托班总共100多名宝宝，从7月开始就六七个孩子为一批，分批入园，每个老师负责两三个孩子。适应期为一周;每过一周后，就安排另一批孩子进园，同时让已经适应的孩子起带头作用，“大带小”让更多孩子适应初入园。一整套新方法试行下来，往年大哭大闹的情况明显减少，孩子也就容易安静。今年，我们将按计划继续进行。”王园长表示。

儿童性教育也要分清年龄段

对于孩子的性教育要分年龄阶段，同时还要掌握与孩子交流的基本技巧。

第一，对孩子的性提问绝不应回避

性科学研究发现，每个孩子在很小的时候，即可在父母的指导下掌握区分性别，尽管他并不明白何以要区别彼此，但对异性产生的某种程度的回避和距离感已成潜意识，所以当孩子向你发生任何与性相关的问题时，往往也是下了很大决心的，这个时候你千万不要一口回绝，认为这个不该是小孩子问的问题，或者顾左右而言他，这样只会加重孩子的困惑，并且很可能使好奇心演变为心理的阴影，为今后的成长设置障碍。

第二，尽可能多掌握一些性科学知识

尽管性科学所包容的学科范围极其广泛(生理病理学、医学、社会学、心理学、伦理学等)，每个人都不可能成为这方面的专家，但尽可能多涉猎一些这方面的知识非常必要。不要因为你不懂就想逃避，要知道性教育引导对孩子的健康成长举足轻重，所以你多付出一些，孩子也就多获得一些。

第三，不要过分担心尺度问题

多数家长都有这样的体会，孩子的问题超过了他的年龄，讲得多了会不会产生副作用?其实，孩子的智力发展是有层层步骤的，每一个年龄段所提出的问题都有差异，一旦了解，孩子绝不会像科学家那个追根溯源。三四岁的孩子可能对“宝宝就像一粒种子在妈妈的肚子里成长”这样的回答满意了;对十三四岁的男孩偶尔的自慰不会对身体产生大碍，一定会安抚其躁动的内心，他多半不会再进一步问你自慰的方式都有哪些。

第四，预先做些示警工作

过早接触性行为对孩子的生理、心理两方面均会产生严重危害，因此在日常生活中及时对孩子“示警”很有必要。比如，对年幼的孩子灌输异性触摸自己私处是不友善的行为;对已经步入青春期的孩子来说，过早与异性进行性接触很可能对性器官产生危害，感染众多疾病，并可能为未来的健康成长埋下隐患，待生理、心理两方面均成熟之后才可以接受健康文明的性生活;学会洁身自好比学会使用避孕套更安全等等。

第五，引导孩子识别“真假”

现在各种媒体良莠不齐，其中一些对性行为的描述往往背离了科学的宗旨，代之以单纯的感官刺激，当孩子难以避免地接触到这些东西时，不要简单地呵斥，而应该把这些描述中反映出的夸张、虚假等非科学的内容予以剖析，让孩子懂得什么是真正的科学和健康。

尊重孩子——我的新体验（上）

律回春晖渐，万象始更新。新学期即将到来，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？以下是小编为大家精心整理的“尊重孩子——我的新体验（上）”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

最近，老公总跟我抱怨：儿子脾气越来越大，都是你惯的。

儿子（快2岁半了）跟老公在一起玩儿时，或者正自己玩儿时老公“参与”了，他经常会嚷嚷着抗议起来，然后就开始对他爸爸说：我非要如何如何；我就要如何如何；我是妈妈的宝贝，不是你的宝贝……

老公认为这是我惯的结果。

我刚一开始没有分析原因，就顺着老公的思路走了：是我惯的吗？如何才能不惯呢？如何让他不发脾气呢？考虑之后，只好跟老公说：你知道XX，她比儿子只大几个月，她的爸爸很不惯她，经常会用打或喝斥来教训她以使她达到大人的要求，可她怎么样呢？比儿子更甚，儿子只是发脾气以示抗议，你跟他讲道理他还是会听的，而且会跟你交流，可她呢？她会躺在地上打滚，对任何人的话都是……“充耳不闻”、“置若罔闻”这两个词用在她的身上再合适不过，你的话她真的就象没听到一样。还有另外一个小弟弟，他的妈妈对他的养育包括了类似的“生存训练”，比如：在外面睡觉、用稍温一点的水洗脚等等，可是他的爸爸却说“这小子脾气越来越大。

但是，周六的一件事却让我从另一个角度开始思考问题。那天上午，我们参加集体活动——植树，儿子玩得很开心，回来的路上睡了一觉，到家洗完澡就高高兴兴地摆出几辆汽车，嘟嘟囔囔地自己玩起来。平时我上班，下班之后他一定要缠着我跟他玩儿，今天不一样，可能是上午在一起已经满足了他的需要，这会儿他就愿意自己玩儿了。我洗澡之后终于还可以静静地靠在沙发上看上一会儿伊拉克战争（担心那里的孩子和母亲）。后来老公准备出去买吃的，我觉得有点冷，就拿了个外套走到儿子身后，一边说“穿上这个吧”，一边拿过正在埋头玩耍的儿子的胳膊往袖子里塞，想赶紧让他穿上接着玩儿，没想到，这个举动捅了马蜂窝。儿子一甩胳膊说道：“我不穿！我就不穿！”停了一下，拿起一辆公共汽车，举起来说：“我摔了它”，说完，使劲地摔在地上，又拿起一辆遥控车，说：“我不要了，我摔了它！”说完，又使劲地摔在地上，接着是一辆轿车，当第四辆车落地之后，我把他搂到了怀里，说：“你生气了，是不是因为妈妈给你穿衣服了？”他说：“是”。解释了一下，转移了注意力才平静下来。

我觉得自己平时还算尊重孩子，有什么事都是跟他商量好再行动，一般不强迫他，可我今天还是把他惹急了。想起老公的抱怨，再联想他和儿子在一起的情形，我突然明白了。儿子脾气大了，很大一部分原因是因为儿子长大了，他越来越有自己的主意了，而我们没有因此而对他多尊重一些。

老公和儿子在一起玩儿的时候，每每儿子正在兴头上，老公就突然说，咱们玩儿别的吧。就要按他自己的喜好来决定儿子玩什么、怎么玩。也许他是玩烦了，也许他觉得儿子玩那个已经很久了，也许他觉得那种玩法太简单，也许他想为自己提供方便（离电视近点听听新闻……），儿子就不高兴，就反对，反对不过就发脾气。

有时候，儿子正玩得高兴，老公走过去抱起他来逗一逗，或者在脸上啃几口，总之是表达爱意去了，得到的反应有可能是儿子推开他，叫到：你走！我不要你进来！我是妈妈的宝贝！……

所以老公认为儿子脾气越来越大，并且认为这是我惯的结果（好象有点儿醋味，大概因为儿子说自己是妈妈的宝贝吧。儿子还搂着我冲他说过：这是我的妈妈，不是你的老婆！）。

（转下文）

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