怎样帮孩子做好入学准备

怎样抑制孩子无休止的欲望。

时间是一条金河，又是一年开学季，学生们也要为接下来的学习生活做好准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你知道有哪些关于入学的准备呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“怎样抑制孩子无休止的欲望”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

儿子一直不喜欢吃饭，有时候我总想他能多吃一点，可他一看到饭就会皱起眉头说：“老爸，我吃不了这么多。我真的吃不下。”于是，我就同意把他碗里的饭去掉一点，我当着他的面把他的饭往我碗里装，其实只是倒出了一点点，然后我会问他：“你看，去掉了这么多了，行吗？”儿子就很高兴地回答：“行，我现在能吃完了。”当他不再为难时，也真的很顺利地把饭吃完了。

到了商场，儿子就一个劲儿往玩具柜台钻，还会不停地要求买一个机器人，买一个大汽车。但有时候他选择的玩具往往是那些好看的，又比较昂贵的，可在我看来又是不太有价值的。所以，我会对他说：“你可以在那儿多看一会儿，多玩一会儿，但我不一定买。”儿子会在那儿看好长时间，玩很长时候，我会耐心等他。

有时候，我会让他在我为他选的玩具中做决定，到底买哪一种，他也会很高兴的，因为这也有他自己的决定。

聪明的父母可以抑制孩子无休止的欲望，那就是二选一的时候必须有前提。比如我给儿子买了很多的贴画，小孩子总是很自私，和哥哥们在一起的时候，他总爱把大部分东西都用完，小部分给别人，我问他：“你看这些贴画你要哪一张呢？”他回答我：“我全要！”我再问：“那哥哥上次都给你了，你不要留给哥哥吗？”

他看了看贴画又看了看我说：“那你说哪张给我哪张给哥哥？”我说：“这些贴画就和我们吃好吃的一样，不能一口吃一个大胖子的，所以你只能选择一张，然后哥哥也选择一张。”他明显感觉上当了，但是感觉我说的有道理，不过儿子也会告诉我他在学校里表现的比较好，老师有表扬，问我能不能再给他一张玩，我知道，这一张贴画给了他，他会比属于他的那一张更加珍惜。

《健康时报》

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怎样阻止孩子做某件事

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，你看过哪些关于入学准备的资料呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“怎样阻止孩子做某件事”，希望能为您提供更多的参考。

阻止孩子做某件事的前提条件是：成人要正确掌握孩子在每个阶段的年龄特点和自己孩子的个性心理特征，对要阻止的事有清醒而明确的了解，决不以成人的好恶为标准，特别还要讲究阻止的方法，才能奏效，否则，反会束缚孩子手脚，影响孩子的成长。

现简要介绍几种阻止孩子做某件事的方法。

1、转移注意法。如孩子路过商店吵着要买食品，您可把孩子的注意力调到开过来的小汽车上来，学着汽车的叫声，跟着汽车方向走，使孩子不知不觉离开了商店，忘记了食品。这种方法对越小的孩子越有用。

2、讲清道理法。要把道理讲得浅显易懂，让孩子爱听而且又真正明白了，知道什么事要以做，什么事不可以做，特别要讲清为什么不可以做，这种方法适合年龄稍大的孩子。

3、示范激励法。如孩子打掉朋友搭好的积木时，成人可有意识地带孩子在旁观看小朋友搭积木。让他看小朋友多认真，搭得多漂亮，参观的小朋友又多虚心多友爱，引导其他小朋友欢迎他参与搭积木并示范搭给他看，帮助他搭好。这样群体的示范作用会给他带来乐趣。此时大家拍手再次表扬他的进步，夸他是再不打垮别人搭的积木的好孩子。

4、尝试体验法。如孩子对炉灶感兴趣而总想接近时，可从炉灶上提下一壶正烧着的热水，在大人精心照顾下，让幼儿的手逐渐靠近水壶，当他感到很烫时，定会迅速收回手。告诉他手如再靠近会烫起泡，会烫伤，很疼，告诉他炉灶是不能接近的。

5、订立规则法。如规定小孩不能碰插座，不能把手指伸进插座孔，大一点的小孩规定开电钮时要把手擦干，赤脚不能开电开关，手不能碰插头等等。可根据孩子活动的范围作出明确规定，并设法让孩子明确知道。

6、协商法。如看电视，孩子与大人各爱看自己爱看的频道，提前协调好，大人看新闻联播，孩子看动画片，不要到看电视时，孩子与大人发生争执，甚至吵吵嚷嚷。

7、介绍法。如来客人时，向客人介绍：“这是我家的小男子汉——斌斌”。孩子会感到很自豪，“他会给客人送糖果，他会讲故事、跳舞、唱歌、客人说话他会静静地听……”这样介绍比硬逼着他表演来得主动，对克服“人来疯”也有好处。

8、暗示法。孩子做得对，成人示以满意的微笑，做得不对时示以否定的摇头，一个眼神、一个指示动作，孩子和成人配合默契。还可通过语言暗示，“小猫咪睡觉了，他多希望安静呀!”比说：“不要大声吵了，烦死人啦!”效果好得多。

9、提醒预防法。预防应在做某件事之前，千万句事后的唠叨不如精炼的事前一句提醒。

10、现场演示和参观法。如怎样阻碍孩子爬窗户呢?可拿家里已损坏不能再用的器皿或捉到的小老鼠之类，从窗口掉下(要使孩子看着是无意碰下的)，然后带孩子下楼看怎样了。让孩子看一看，想一想，说一说，楼这么高，掉下来会怎样，得出窗户不能爬的认识。

方法还有很多很多，成人可因事因人因地采取更多的方法。

如何让孩子学会控制自己的欲望（深秋亲子教育指导）

前言：现在的小孩子们大多数都被父母娇纵惯了，平时更是有求必应，因此使孩子们养成了想要什么就要什么的习惯，不懂得如何控制自己的欲望，以下就让我们一起来看看如何才能让孩子学会控制自己的欲望吧！

孩子买玩具，真是无止境，什么变形金刚、铠甲勇士等，儿子每次见了都想买。今年暑假前，儿子要求给他买超级变形机器人，老公爽快同意，但同时也提出一个条件：两个月之内不再买任何玩具。儿子一口答应。

“咱们要签一份承诺书，约定你下次买玩具的时间。”老公说。或许是为了眼下立刻得到一个玩具，儿子欣然同意。亲子教育

“我叫远远，承诺如下：爸爸在7月9日给我买了一个超级变形机器人，从7月9日起至9月9日期间，我不再要求爸爸、妈妈及任何人给我买任何玩具。承诺人：远远，时间：2011年7月9日。”

儿子按照爸爸的指点，在承诺书上的姓名、时间等关键处全都按上了红红的手印。

对于一个5岁的小孩来讲，两个月真是太漫长了。邻居家的小孩常买新玩具，他每次看到，回家就说，某某买了新玩具；小区的商店卖玩具，每次路过，他都要进去看看，进去之前会特意说明：“我不要玩具，我只是进去看看！”他有时候也会问：“两个月什么时候能过完呢？”“还有几天才能买玩具啊？”

不光是买玩具，看电视、打游戏儿子也很难自控。前几天，老公和儿子进行了一次正式交谈：为了避免伤害眼睛，看电视、打游戏应该有所节制，方法呢就是凭票。儿子感觉并没有禁止他看电视、打游戏，很快就同爸爸达成一致意见。老公设计制作了电视、游戏票，每张票的面额为10分钟，每周可以消费6张票。有两个原则：吃饭时不看电视、不打游戏；该睡觉了不能看电视、打游戏。

契约方式不是大人骗小孩，而是新颖的亲子关系，孩子觉得有趣，遵守承诺后孩子还有一种自豪感。长此以往，有助于培养孩子的平等意识、契约精神、诚信品质。

孩子长大以后，契约精神、诚信品质很重要。有人说，中国人诚信缺失和中国的传统文化有关。非也，中国的传统文化推崇仁义礼智信，推崇“君子一言驷马难追”。中国文化从不缺诚信内涵，而是缺契约精神；没有契约的约束，诚信内涵往往被抛弃，背信弃义司空见惯。亲子网

西方文化重视契约精神，不相信个人情感能厘清利益关系，更相信书面的约定，所以追求契约，讲求法治。

教育孩子，东西方文化相结合，不亦可乎！

本网站小编总结：现在的小孩子们对于父母的要求往往都是得寸进尺，今天买了这个，明天就想要买那个，所以说家长们要让孩子学会控制自己的欲望，以上的小方法就很不错，若是父母们还在为孩子之方面的事情而不知所措，不防就采取以上的方法试试吧！

怎样培养和激发孩子的求知欲

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，许多同学都会在开学前做好相应的准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“怎样培养和激发孩子的求知欲”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

孩子之所以写作业慢，还有一个原因是对学习不感兴趣。只有感兴趣的东西才更容易让孩子获得学习的动力，也更易取得优秀的成绩。因此，善于发掘、培养孩子的兴趣并激发孩子的求知欲显得至关重要。

1．何谓求知欲

求知欲是推动人们自己去探求知识并带有感情色彩的一种内心要求，是人们追求知识的动力。一个求知欲强烈的人，总是用好奇的目光注视周围世界的一切事物，从中捕获自己需要的奇妙的猎物，获取新的知识。对于孩子而言，求知欲就是对知识的学习具有一种内在的渴望，按照通俗的话说，就是爱学。孩子只有爱学，对获得丰富的知识和好的成绩具有一种内在的持续的追求愿望，才可能学好，并持续地保持好成绩。

作为父母亲，需要特别重视如何诱发孩子的求知欲。从小培养孩子旺盛的求知欲可以使孩子具备努力驱动自己求知的动力，自觉地、发自内心地去探求知识的宝库，不会因以后失去老师的教导、帮助而失去学习和求知的动力。求知欲的培养，能让孩子受益一生。

2．诱发求知欲的因素

孩子的求知欲是通过内因与外因相互作用形成的。《论语?述而》里说的不愤不启，不悱不发，就是指求知欲的内外因互相作用的过程最终转变为孩子的自主的求知愿望的状态。

那么，究竟是外因为先，还是内因为先呢？这个问题大家讨论的很多，似乎没有什么定论。但针对不爱学的孩子来说，由教育者对孩子施加影响，从而导致内因的形成并发生作用，应当是可能的。

内在求知欲与外在求知欲。

由外因所导致的求知欲叫做外在求知欲，外在求知欲在孩子的学习过程中的作用呈不稳定的状态。孩子在形成内在求知欲之前，随着知识的增加，社会接触面的扩大，外在求知欲的鞭策作用将由强变弱，如果在此过程中过分强调外在求知欲的作用，反而会加速孩子厌学，外在和内在的两者相互作用，才能起到作用。因此，外在求知欲不是最终的目的，而应该是通过外在求知欲的诱发，最终引导孩子形成稳定的内在求知欲。

所谓内在求知欲，就是孩子有意识或者潜意识地运用已学过的知识进行推理、接受新知识，有意识或者潜意识运用知识进行学习，在此过程中找到动脑的感觉和自己智慧的存在，从而强化了能力的培养，心理感受到付出和回报之间的平衡，了解到知识的作用,明白学习的真正目的,从而产生想拥有更多知识的欲望。

温和制止孩子手淫

假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！为此，小编从网络上为大家精心整理了《温和制止孩子手淫》，相信能对大家有所帮助。

当孩子处于儿童时期时，他并不了解有关“性”的知识，因此，儿童手淫的原因，可能仅仅是由于它所带来的快感。可以在孤单时以此自爱，烦恼时以此自我利用，被遗弃时以此自慰。

大多数父母曾亲自听闻、阅读，甚至亲身体验到手淫并无害处，它不会导致疯狂、阳萎、不能生育或其他的疾病。虽然如此，当家长知道孩子有这种现象时，往往仍感到紧张，担心由此引发孩子生理、心理上的障碍。

那么，发现孩子有手淫现象时，家长该怎么办呢？

首先要了解这种行为对孩子的影响，孩子的这种自慰行为，会使孩子减少与小伙伴及家人之间的亲近和联系。同样小伙伴及父母对他的感化力也会随之降低。当他沉溺于这种短暂的慰藉时，不须依赖别人的帮助即可愉悦自己，不费吹灰之力，他就能自己创造出一个听命于他和他的手的世界。

手淫的习惯若持续下去，当挫折来临时，它便成为孩子最方便的避难所。有了这种简便的代用品，他就不必去奋斗，去争取成功了。

其次，在了解的基础上，父母温和地制止这种自慰行为，它不仅困扰着孩子的精神，而且阻碍着孩子的进步，还会造成孩子的人格缺陷，削减他与人交往的兴趣。因此，必须加以制止。但是压力必须温和，否则会引起反作用。

最重要的是，孩子手淫是缺乏关爱的表现，因此，一定要使他感受到父母的爱心，并帮助他多接受新鲜事物，当他对外面的世界充满好奇时，注意力就有所转移。虽然偶尔还会有手淫的现象，但不会再形成大问题了。

怎样拒绝孩子的无理需求

典型特征：这类孩子大多受到亲人的宠爱，大人经常给他带一些小礼物回家，让他习惯了父母给自己买礼物，所以一出门就向父母索要东西，包括玩具、食品各种类型，受到拒绝则难以接受，大哭大闹。

冷却策略

坚持立场：有时，父母为了平息儿女的哭闹或是不耐烦孩子的一再要求而满足了孩子的欲望，这对孩子学习自我节制是相当不利的。其实可以告诉孩子：“你‘需要’的东西，我们一定为你准备；你‘想要’的东西，可以告诉我们，我们会斟酌情况，决定要不要买给你；但如果你用哭闹或发脾气的方式来争取，我们一定不会给你买的。”

统一战线：有些孩子会问妈妈要钱去买爸爸说不能买的玩具，或者父母要他做事情的时候，以金钱作为要挟条件，这是孩子逐步在利用自己不断增长的谈判技巧增加自己的“收入”。对于这种现象，父母要反省教育孩子夫妻态度是否保持一致，并警告孩子，抵制他的不诚实行为。

家庭“股份制”：当孩子对一些他喜欢的东西不依不饶时，家长可以采取“股份制”的方式，如家长出3/4的费用，让孩子出1/4，孩子有了自己的投入，这样既有利于他控制“想买就买”的心理，也会更加珍惜所买的物品。

斩断孩子的“无望罗曼史”

让孩子和父母共睡一床或共用一间卧室，是不容考虑的事，因为孩子的所见所闻比我们想像得要多。即使他们不能了解所发生的事，但是模糊的影像和声音依然会留下幻影，引起莫名的忧虑和恐惧，重现在梦魇中，其危险性是显而易见的。因为孩子不聋不哑，甚至当他们在熟睡或者看似熟睡时亦非常灵敏。

我们的住宅从建筑学上说来，实在是“反性生活”的，很少有居室或公寓是隐秘性生活的安全处所。单薄的墙壁，婴儿近在身旁，连合法做爱都要降低音量，大气儿都不敢多出一口，这真是对文明的一大讽刺。

男孩一生中，总有一段时间(大约在三岁到五岁)期望母亲全属他一人所有，她是他第一个爱人，所以不能忍受别人“约会”她。女孩也是一样，会公开宣布对父亲的爱——这种爱的占有欲是非常强烈的，容不下任何情敌。我们必须注意的一点是：绝不可用语言或行为助长他们这份绝望的爱情，即使开玩笑时，母亲也不可以称她的儿子为：“我的男人”或“我的小情人”;同样，父亲亦不可激起女儿相同的幻想。

虽然这是孩子希望扮演的角色，但是这个角色正是他们必须放弃的——而且越早越好，因此我们绝不可以让他们对无望的事抱有希望，以免增加孩子的受挫感。父母或保姆的爱抚(如吻嘴唇、抚摸生殖器)可使孩子产生很大快感，但它给孩子带来的犯罪感却比安慰更大。对肉体的放纵，不论是触觉上或口头上的，都会使孩子的性爱紧系在父母身上，这将破坏孩子的性和爱的正常发展。

斩断孩子“无望的罗曼史”

让孩子和父母共睡一床或共用一间卧室，是不容考虑的事，因为孩子的所见所闻比我们想像得要多。即使他们不能了解所发生的事，但是模糊的影像和声音依然会留下幻影，引起莫名的忧虑和恐惧，重现在梦魇中，其危险性是显而易见的。因为孩子不聋不哑，甚至当他们在熟睡或者看似熟睡时亦非常灵敏。

我们的住宅从建筑学上说来，实在是“反性生活”的，很少有居室或公寓是隐秘性生活的安全处所。单薄的墙壁，婴儿近在身旁，连合法做爱都要降低音量，大气儿都不敢多出一口，这真是对文明的一大讽刺。

男孩一生中，总有一段时间(大约在三岁到五岁)期望母亲全属他一人所有，她是他第一个爱人，所以不能忍受别人“约会”她。女孩也是一样，会公开宣布对父亲的爱——这种爱的占有欲是非常强烈的，容不下任何情敌。我们必须注意的一点是：绝不可用语言或行为助长他们这份绝望的爱情，即使开玩笑时，母亲也不可以称她的儿子为：“我的男人”或“我的小情人”；同样，父亲亦不可激起女儿相同的幻想。

虽然这是孩子希望扮演的角色，但是这个角色正是他们必须放弃的——而且越早越好，因此我们绝不可以让他们对无望的事抱有希望，以免增加孩子的受挫感。父母或保姆的爱抚(如吻嘴唇、抚摸生殖器)可使孩子产生很大快感，但它给孩子带来的犯罪感却比安慰更大。对肉体的放纵，不论是触觉上或口头上的，都会使孩子的性爱紧系在父母身上，这将破坏孩子的性和爱的正常发展。