亲子活动动作

动动更聪明 2岁BB的亲子游戏。

为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。为了使活动更顺利的进行,学校就要制定一套详细的活动方案。这样不仅可以促进感情，还会提高孩子的各项能力。你有更新颖的亲子活动方案吗？以下是小编收集整理的动动更聪明 2岁BB的亲子游戏，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

0~6岁是宝宝大脑发育的高峰期，从刚出生的370g左右到6个月700g左右，到1岁左右，宝宝的脑容量达到900g。这段时间，宝宝的大脑和身体都是需要经过刺激和锻炼才能更加强大。这时期早教的主要任务就是：为孩子营造适度的环境、提供适当的刺激，以促进宝宝各项能力的发展。亲子游戏不仅能促进宝宝大脑和身体的发育，而且能很好地沟通亲子感情，因此宝爸宝妈，学会这些，和宝宝一起动起来吧。

1.方法：

第一步：准备几个废弃的塑料瓶、杯子、空罐堆放在一起。

第二步：给宝宝师范如何用手中的球击倒它们。（也可以给宝宝做专门的沙包）

第三步：让宝宝站在不同而距离完成击倒游戏。

2.目的：

朝目标扔球或者沙包，可以帮助宝宝发展手眼协调能力，增加对因果关系的理解。这个游戏也可以轮流玩儿，当宝宝与人共处时，轮流玩儿对以后的社交互动非常重要。

1.方法：

第一步：准备几个不用的大纸箱（宝宝能够通过），在其中不同的位置放一些宝宝常玩儿的小玩具或者家里的小物品。

第二步：把箱子放在不同的高度，或者不同位置，在箱子上掏一个洞，让宝宝爬进去寻找物品。

第三步：当宝宝找到玩具的时候，要及时给与奖励和赞扬。

2.目的：

通过里外、前后、上下等空间概念的培养，可以帮助宝宝快速建立空间感知、培养空间智能。

1.方法：

第一步：爸爸扮演马，双手和膝盖着地。

第二步：让宝宝骑在背上，确保宝宝紧紧靠着家长。

第三步：边爬边唱歌，可以让宝宝做一些动作，如趴下、左右摇摆等。

2.目的：

家长在学吗爬和摇晃时，宝宝在学习怎么保持平衡。同时音乐和动作的发挥，也可以锻炼宝宝的想象力。

1.方法：

第一步：在家里找一个相对宽敞的地方。

第二步：放上一些枕头、抱枕、绒布玩具。

第三步：让宝宝尝试各种方法翻越过去。爸爸妈妈可以和宝宝一起设计一些故事情节，这样即可有激发宝宝的想象力，又锻炼了宝宝空间和知觉能力。

2.目的：

空间智能的发展包括空间感知和解决空间问题的能力，这个游戏不仅能增强宝宝的运动能力，同时可以训练宝宝队空间障碍的观察和反应，提高解决问题的能力。

1.方法：

第一步：拿一个篮子，菜篮或洗衣篮都可以。

第二步：拿出一些报纸，把报纸裹成一团。

第三步：爸爸、妈妈和宝宝轮流扔纸球，每人扔固定数量（如5个，或者10个），看谁扔的球最多。

2.目的：

这个游戏可以锻炼2岁以上孩子手的动觉、动作的控制、空间距离的判断，这些对于孩子右脑的开发都有极大的好处。

小编推荐

手偶游戏让你的BB更聪明

幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。为了能让孩子们和家长们加强沟通，每学期都会举行亲子活动游戏。这样才能让活动达到最佳的活动意义，那活动方案的格式和要求又是什么样的呢？下面是小编精心整理的“手偶游戏让你的BB更聪明”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

手偶游戏有很好的互动性，家长与孩子玩手偶的过程中，要求他眼到、手到、心到，记忆故事情节，并记忆爸爸、妈妈所做的手偶动作。经常用手偶表演故事，孩子讲故事的能力会大幅度提高，能够记住更多的故事和儿歌。对小宝宝来说是不错的选择哦！

准备材料：手偶（可以用颜色鲜艳的婴儿袜或者连指手套代替）、画笔

适龄儿童：4个月以上

具体方法：

1.把一只手偶套在自己的手上；

2.把另一个手偶套在宝宝的手上；

3.让宝宝移动他的大拇指和其他手指，以便让袜子手偶的顶端看起来像一张嘴巴。

4.为两只手偶起名字，并规定各自扮演的角色。

5.用画笔画眼睛、鼻子和嘴巴。

6.让两只手偶互动，可以唱歌可以问问题。

培养技能：精细动作技能、说话、社交技能，并能提高孩子对故事情节的记忆能力，拓宽记忆广度。

心理学小知识：在大约4个月的时候，宝宝会发现并开始玩自己的双手。他凝视着自己的双手，看着双手移动，完全沉醉其中。他会触摸自己的手，并为这种新的感觉而感到惊喜。随着宝宝学会协调运动，爸爸妈妈就会看到宝宝慢慢地能够控制住自己的双手了。在这个时候手偶游戏能提高宝宝手眼协调能力，促进其对因果关系的理解，并为宝宝的生活提供快乐。

宝宝越动越聪明的游戏

在充气球上练习降落伞反射

将宝宝面朝下放在一个大充气球上。往前滚动气球，降落伞反射会使她的双臂向地面方向张开。

确保宝宝的头是往下贴住球面的，这样球向前滚时宝宝会跟着翻一个跟斗。

很快宝宝就会自己翻筋斗了，在此之前，要教会宝宝正确的方法。头要尽量内含，确保向前翻滚的时候不是用头颈支撑身体。翻跟斗要在软垫上进行。

投掷练习

令宝宝站好，伸直手臂，高高举起一个球，然后把球向前抛出，投给家长。

投掷需要宝宝具备时间感，因为宝宝得知道何时松手释放手中的球。这个阶段的宝宝往往会过早放手。让宝宝常练习双手摆荡，如使用吊环，既有助于强化宝宝手肘的肌肉张力，

又有助于增强宝宝的颈部力量，肩部、肘部、手部的肌肉张力不足会导致未来书写困难。

滑板和旋转训练

让宝宝面朝下趴在滑板上，腿向后伸直，头微微抬起，确保小手抓住滑板前缘不要被轮子压到。慢慢的推移及旋转滑板。

旋转练习也可以在转椅上进行，但最好还是买一个滑板。虽然结构简单，但店里买的一定比爸爸手工做的更安全好用。儿童滑板不同于普通滑板。孩子决不可站在滑板上玩耍，或在没有家长监督下使用。

像铅笔一样滚动

家长坐在几个垫子上，腿伸直，将宝宝横跨在腿上趴好，把宝宝的双手举过头顶，两腿放直，让宝宝从家长的腿上滚下，或者在两个大人之间的地面滚动。也可以找一个斜坡做这个动作。做完了，别忘了，再给宝宝来个按摩。

如果宝宝的手脚伸不直，不用担心，这是正常的。宝宝对某些身体部位的认识还不够。

舞蹈

引导宝宝跟着音乐的节拍走步，走上一段时间就停下来，接着：

让宝宝曲膝颠动。

让宝宝踩着家长的脚，一起左右晃动，不着力的脚应抬离地面。

加大晃动幅度和每只脚单独站立的时间。

抓住宝宝的腋下，摇晃宝宝。本书为不同发育阶段设计了很多类似的活动。

曲膝颠动对发展膝盖肌肉张力很有帮助，而张力的增强令宝宝可以独立行走、攀爬、抬高膝盖跨过障碍、上楼梯以及爬上家具等物体。跳舞的时候注意节奏，跳一会，停一会儿，再跳，再停，这样的变化可以促进韵律感的形成。如果宝宝还不会独立行走，家长可以举起宝宝。强迫宝宝尽快学步并不会对宝宝有任何好处，让宝宝按照自己的步调长大吧！

降落伞游戏

用柔软的材料制作一个降落伞，将降落伞抛起时和宝宝玩藏猫猫的游戏，还可以把一些气球放在降落伞上，然后抖动降落伞，使气球上下颠动。也可以把气球换成玩具熊等。

学步期的儿童对于他生活空间内的任何东西都很关注，看到的任何东西都想得到。

她们如同运动机器甚至喜欢旋转到跌倒。

内耳神经到所传送的信息能影响眼部肌肉，对于视觉的发展也很重要。

学龄儿童普遍出现的视觉困难是由远及近的视觉调节。

吊环运动

家长手持两个吊环，让宝宝双手抓牢，注意手的握姿要正确。轻轻提起吊环，让宝宝双脚短暂离地。如果宝宝的手力不够，您的双手可握在宝宝双手上。

攀爬练习

宝宝是见什么都想爬上去的，家具就非常有趣。特别需要注意的是，攀爬过程中双手的抓握姿势要正确。一定要保证四指在上，大拇指在下。攀爬过程中，可以引导，如没有必要，请不要帮忙。

手推车练习

如图示，先在平地上进行双手行走练习，接着就可以搭建一个独木桥，像推手推车一样让宝宝过桥。

逐渐增加桥的高度。

旋转练习

家长坐在转椅上，宝宝坐在家长膝盖上。缓慢地旋转转椅，向左转5次，再向右转5次，每次约三十秒。每次旋转前，停止片刻，触摸宝宝身体的5个部位，并告诉宝宝身体部位所在位置。您可注意到宝宝的眼睛总是睁着，因这个年龄的宝宝几乎不能自主控制这一动作。

跳圈圈

22个月的时候，有些宝宝已经很会双脚跳了，这时就可以训练他跳进地上平放的呼啦圈，或是跳越障碍，如一根绳索。这些动作需要很好的平衡感。

鳄鱼爬练习

帮助宝宝体会用单侧手脚往前爬行的感觉，宝宝最初做这个训练时，您要协助宝宝变换姿势。在移动中学会协调头与四肢，即在同一时间完成这些动作：右臂与右腿下滑，头转向左侧，左臂与左腿向上滑动并弯曲，左手拇指指向鼻子，并用双眼注视该拇指。来回变换姿势五次。

为了达到最佳效果，使大脑获得尽可能多的感觉信息，让宝宝尽可能慢地做这个动作，最好能控制在每分钟爬两步的速度。还可以随着宝宝的爬行哼唱儿歌，或者数数。

在安全的前提下，让宝宝赤足以通过脚底接受到更多的触觉感受。宝宝靠脚和眼相互配合保持平衡。鳄鱼爬练习有助于确保婴儿期的原始反射不再影响宝宝的协调能力。这一特定的动作可以起到发展身体意识、运动计划、肌肉张力、视觉及听觉通路的作用。

晃动板练习

晃动板以边长35厘米的正方形木板为佳，如果是胶合板，12毫米厚就可以了，如果是实木板，就需要19毫米厚。

在木板下面垫上一个边长9厘米左右、高度3到4.5厘米的木块，木块的边角要磨钝。

让宝宝坐在板子的中心，这样能够保持平衡，如果宝宝自己无法掌握平衡，家长要给予帮助。

然后教宝宝在两手间传递豆袋。这个练习让宝宝知道自己有双侧身体，并学习如何达到两侧的平衡。

身体意识的培养

宝宝坐在家长跟前，让他随着音乐节奏，用双手持节奏棒根据家长的指令敲击身体部位。

有时宝宝会用一支节奏棒跨越中线击打身体另一侧，有时候两手会交叉，这时家长就要强调节奏。

豆袋平衡练习

您的宝宝能跳过放在他身体前后左右四个方向的豆袋吗？

让宝宝双膝或者双肘中间夹住一个豆袋，宝宝能否在行走和跳跃过程中，始终保持豆袋不掉下来？

让宝宝把豆袋放在一只脚上，向前踢出，看看他能踢多远。再换另外一只脚

用呼啦圈练习运动计划能力

在地板上用呼啦圈摆出不同的路线，让宝宝跳进呼啦圈—--向前走一步—--再跳入第2个呼啦圈，如此按照呼啦圈的排列方向前进，如果宝宝还不会跳，只走也可以。

升级版：用五个呼啦圈排成一个T字形，让宝宝连续跳前3个，分腿跳入并排摆放的最后2个，最后再跳出呼啦圈，转身，沿原路跳回。

滚呼啦圈

家长和宝宝分立房间的两端，家长扶着呼啦圈的边，把圈圈滚向宝宝，再让宝宝把圈圈滚回家长这边。教宝宝用摊平的手掌放在呼啦圈上方推动它前进。

记住，这个年龄段的宝宝只能记住一到两个指令。如果宝宝表现得不好，很可能不是因为他的运动能力还不行，而是因为他记不住太多指令。如果发生这种情况，家长需要降低任务难度，确保所有的任务都是有关联的，并且宝宝能力范围之内的。慢慢的，通过不断重复这些运动，脑中就会建立起牢固的神经通路。

倒爬练习

把手放在宝宝的屁股上，双手伸直，让宝宝倒着爬，用屁股推家长的双手一起倒退。爬行中，让宝宝抬起头看前方的某一目标。这个练习可以抑制婴儿期对称性强直颈反射所遗留的影响。

用手指画画

手指画有利于从肩膀到手指尖的全面发展。当然，手指画画可能把到处弄得很脏，但这的确是个练习手指的好方法，而且非常有趣。

请购买无毒颜料。准备一大张潮湿的绘图纸、桌子、罩衫和手绘颜料，让宝宝在画画过程中练习跨越身体中线。

弹跳并转身

令宝宝在跳起的时候扬起、垂下和旋转他的右手，并同时向右跳转90度，重复4次，直到宝宝转完一整圈，回到原位。

换另一个方向，向左跳转，并挥动左臂，重复这个动作。

可以在宝宝的手上贴个贴画，帮助他分辨左右手。

概念认知是通过听口令完成运动任务的过程中完成的，弹跳也是一种内耳前庭刺激训练，所以千万不要过量。此外，要根据宝宝的能力水平给予适当的动作口令。宝宝的发育速度是因人而异的。

模仿动物

列出了一些典型的动物模仿练习。家长从1数到5，或者从1数到10，让孩子模仿不同的动物。

1．四足动物（双手双足着地）

2．跛腿狗（双手与单脚着地）

3．蹲坐的熊（双手要在双膝外侧）

4．单腿站立的海鸥（双臂交叉）

5．准备跳跃的袋鼠（双臂在前，上下来回曲膝）

1-2岁宝宝越玩越聪明的游戏

玩游戏是宝宝最重要的学习方式，通过游戏，宝宝学习怎样与别人交往，同时也能学习说话、走路。所以通过游戏给宝宝的成长提供一些动力吧。

准备一个小皮球。妈妈和宝宝面对面坐好，两腿岔开。妈妈把皮球滚给宝宝，宝宝再把皮球滚回给妈妈。反复玩。

目的：来回滚球实际上是递给和要回游戏的继续。虽然宝宝在滚球的时候还不可能做到目标准确，但宝宝喜欢把球朝着你的方向送出去，又看到球回到自己的身边来。

准备一个套筒玩具，也可以用大小不等的纸杯、盒子代替，让宝宝随意地玩。在玩的过程中，宝宝会发现，小的可以放进大的里面，大的可以放进更大的里面。

目的：很多时候，宝宝的学习是在试错的过程中进行的。通过不断的试错，宝宝学会了观察、比较、判断等各种能力，从中理解了大小、多少等数概念。更重要的是，宝宝从中学会了独立思考，这可以帮助宝宝确立自我，变得更加自信。

准备一个手推车（也可以用大的纸箱代替）和一些玩具。把玩具放在小推车里，让宝宝扶着推车走。妈妈可以设计一些情景，增强游戏的兴趣。比如在地上画个小房子当小狗的家，对宝宝说：“宝宝快来，请把玩具送到小狗家吧。”

目的：宝宝刚开始走路时，不可能太稳，借助一些工具，宝宝可以更好地迈步。再加入一些情节，就可以把单调的迈步练习变成有趣的游戏了。

妈妈指着自己的一只眼睛，宝宝也会模仿妈妈的样子指着自己的一只眼睛。这时，妈妈就问宝宝：“另一只眼睛呢？”引导宝宝指出自己的另一只眼睛。开始时，可以让宝宝先指妈妈的眼睛。

目的：教宝宝区分相同和不同的东西是很重要的。这个游戏不是单纯教宝宝学会数“一个”、“两个”数，而是教宝宝掌握相同的东西有一个，还有另外一个这样的数概念。类似的游戏还有数台阶、数点心等。

妈妈一边念童谣，一边做动作，教宝宝模仿。比如“我有小手，拍、拍、拍；我有小脚，踏、踏、踏；我有小脑袋，点、点、点；我有小屁股，扭、扭、扭。”

目的：这时期的宝宝对语言的理解能力已经很强了，随着儿歌做动作，可以帮助宝宝将语言与相应的动作联系起来，在情景中更好地理解语言。

妈妈需要小物品的时候，叫宝宝帮忙递一下。比如晾衣服时，叫宝宝递一下衣架；爸爸下班回家，叫宝宝帮忙拿一下拖鞋等。当宝宝做到了，就对宝宝说一声“谢谢”，表扬他一下。

目的：在成人看来，这些是劳动，但对宝宝来说，却是一种有趣的游戏。这些生活小事还可以使宝宝获得满足感，形成积极、正面的情绪，培养好的行为习惯。

在户外玩的时候，看到低矮的台阶，可以拉着宝宝的小手，教他站在最后那个台阶上往下跳。在家里，可以用高度适宜的枕头搭一个台阶，在周围铺好被子，让宝宝站在枕头上往下跳。

目的：跳跃是这个阶段宝宝需要学习的一个很重要的动作，它可以锻炼宝宝腿部的肌肉，提高身体的控制力，使身体更好地保持平衡。

让宝宝更聪明的厨房亲子活动

幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。但在活动之前我们要先制作一份完整活动方案,这样才能进一步拉进亲子之间的距离，你有更新颖的亲子活动方案吗？下面是小编帮大家整理的《让宝宝更聪明的厨房亲子活动》，仅供参考，欢迎大家阅读。

利用好你的厨房，它会成为你教育孩子的根据地！把孩子带进厨房，尝试着玩下面推荐的5个亲子活动，让宝宝更聪明。

厨房亲子活动1、游戏原料随手拾

“来，玩一玩，充分刺激孩子的视、听、触、味、嗅功能。”

视

买来的水果，一一问孩子都是什么颜色?请他拿着水果找找，家里还有什么东西和这个颜色一样?拿起香蕉，请他想一想，还见过什么东西是这个形状?指着一堆蔬菜，请他帮着把圆的放一起，长的放一起。

让宝宝更聪明的厨房亲子活动

听

用筷子敲一敲锅碗瓢盆，它们声音一样吗?你记住它们的声音了吗?闭上眼睛听听我敲的是什么?我敲一段音乐你来学哦，听仔细啦。

触

摸摸黄瓜的表面什么感觉?摸摸茄子的表面什么感觉?它们有什么区别?在一个不透明的口袋，装上不同蔬果，摸一个，猜一个，看你猜得对不对?

味

今天做的什么?不告诉你。蒙上眼睛你尝尝看。在孩子面前分别将糖、盐放入水中，尝尝什么是甜，什么是咸?尝尝话梅汤什么味道?把糖加入话梅汤，味道有什么变化。哈，最好他自己能说出是酸酸甜甜。

嗅

帮妈妈拿醋，帮妈妈拿酱油。哇，它俩看上去一模一样哦，没关系，闻闻看。记清了吗?以后你帮妈妈选。

厨房亲子活动2、小指尖上的大智慧

“亲，不要娇生惯养孩子啦，要舍得让孩子动手做事。”

今天的毛豆一起剥吧，看谁剥得又好又快。

要熬莲子粥啦，请把莲子里的芯都抠出来吧

请把所有的红枣，用筷子一个一个夹进瓶子。

请把撒了的米粒一个一个捡起来。

今天蒸馒头，妈妈捏个灰太郎，你来捏个什么呀?

厨房亲子活动3.常见的，也是新鲜的

“做饭，让孩子也参与其中吧，在我们眼里是任务，可在孩子眼里，那就是乐趣。”

做米饭时，请孩子加米，加水。舀一下，数1;舀两下，数2。几小杯加起来有多少，你看看?若下次没有碗，你怎么知道加多少水?想想办法。哦，可以用手指节量，还可以怎样?同一杯水，一个倒进大碗，一个倒进盘子，哪个水多?要把这个盆装满，得要几碗水?猜一猜，试一试。吃美食啦。宝宝来给大家发筷子。几个人呀?需要几双筷子呀?N双筷子是几只呀?哇，吃葡萄啦，一共几颗呀。每人吃4个，怎么分呀，还剩几个呀?你吃了几颗呀?桌子上有多少籽呀?苹果“咔咔”切了两刀，宝宝还能把它还原成一个苹果吗?或者摆上一桌

美食，让宝宝看看。然后盖上，说说桌上都有什么好吃的呀?

1.5-2岁亲子游戏：接龙游戏

设计意图：

2岁左右的宝宝会突然变得性情急噪，任性，不听话，还爱发脾气。这就是心理学上说的“反抗期”。最常见的表现就是喜欢顶嘴，喜欢跟大人说不，跟大人“对着干”。面对宝宝的这些“反常现象”，年轻父母常常倍感头痛。为了让年轻父母有效帮助宝宝安然度过反抗期，促进宝宝良好性格和情感的形成与健康发展，特设计了这个亲子游戏。

游戏目的：

1、锻炼宝宝的语言能力和思维能力。

2、培养宝宝良好的情绪情感，增强宝宝的合作意识。

游戏准备：旺仔小馒头、愉快的背景音乐。

游戏过程：

1、妈妈出示宝宝爱吃的饼干，“噔噔噔噔噔，旺仔小馒头。”闻一闻，“哇！好香啊！”

2、妈妈拿着旺仔小馒头，“1-2-3，跳-跳-跳，跳到宝宝跟前，宝宝闻一闻。” “1-2-3，跳-跳-跳，跳到妈妈嘴巴里。”（妈妈把饼干吃掉）

3、妈妈吃完饼干后，说：“旺仔小馒头真好吃！”问：“宝宝吃不吃？”

4、妈妈和宝宝面对面坐好，玩句子接龙游戏。

宝宝饿不饿？——饿（在腹部轻轻转圈揉一揉）

宝宝要不要？——要（出示宝宝爱吃的饼干）

宝宝吃不吃？——吃（双手放嘴巴两侧张开闭合）

宝宝喝不喝？——喝（出示白开水或饮料）

宝宝睡不睡？——睡（双手掌心相对，做睡觉姿势）

游戏延伸：

宝宝的吃喝拉撒都可以用接龙游戏来引导，如宝宝要洗澡了，我们可以这样跟宝宝说：“今天天气暖和，宝宝要不要洗澡？”

注意事项：

1、在游戏过程中，如果宝宝不按照游戏规则进行，说“不”，妈妈要注意引导宝宝，如宝宝不要吃饼干，妈妈饿了，要吃饼干！阿呜一口，吃掉了，真香啊！宝宝看到妈妈吃得这么香，就会说：“妈妈，我要！”

2、妈妈要有耐心，不指责或责骂宝宝，更不能吓唬宝宝，允许宝宝有自己的想法，培养宝宝的独立性。

亲子活动：手指操让宝宝更聪明

手被称为第二大脑，可见经常活动手指对左右脑开发是非常有帮助的，本文为大家推荐六个有关手指的亲子活动，爸爸妈妈带着孩子动起来吧!

6-15个月：让孩子体会各种触感

1、触感骰子

效果：触感骰子的每一面，就能体会不同的触感。

玩法：

(1)准备不同才知的纸(牛奶盒、彩色纸、硬纸板等)或布料(毛巾、麻布等)、胶水和见到。

(2)把牛奶盒减成正六面体的形状，完后用白质封住顶部。

(3)在制作好的盒子每一面分别粘帖不同材质的纸或布料，就制成了触感骰子。

(4)跟孩子一起掷骰子，然后用手出没朝上的一面。触摸骰子时，还可以闭上眼睛。

2、只属于我的秘密抽屉

效果：在收藏物品的过程中，可以培养思考能力，而且经由推拉抽屉的动作，能提高手部和双臂的力量。

玩法：

(1)准备抽屉柜和玩具。

(2)挑选和孩子的腰部一样高的抽屉柜，然后让孩子把玩具放进抽屉内。

(3)不然孩子推拉的抽屉可以用胶带固定。

(4)让孩子肚子推拉抽屉，并反复地装玩具。但是，要注意防治孩子的小手被抽屉夹住。

多玩手工，BB更聪明

现在社会竞争是非常激烈的，就连宝宝们都不例外，于是他们的日常安排都是满满的，原本属于他们的快乐游戏时间就变得非常的少了。其实这样对他们的成长是非常不利的。但是手工制作带来的效果确实不一样的，它不仅可以让宝宝们学到知识，还可以让宝宝们享受快乐，一举两得。

1.培养自信心

宝宝在制作手工的时候是需要手和脑袋并用的，在制作的过程中过于会遇到很多困难，但是宝宝们不气馁的坚持到底了，这也是一种很好的表现。即使宝宝制作的成品没那么完美，爸爸妈妈看到宝宝自己完成的作品后都要给予表扬和鼓励，让孩子从中树立自信。

2.培养观察能力

平时看到的一些东西，都会在脑海中闪现，从而应用在手工制作中，假如宝宝比较细心观察，那么他便会在手工制作中把东西做的更加的逼真。长久下来，宝宝自然而然的的提升了观察能力。

3.培养创造性思维

一般情况下宝宝在做手工的时候，老师都会事先准备好一些制作的图片或者所需要制作的形象造型。然后会让宝宝们充分发挥自己的创造性思维，自己构思。这样不仅活动了宝宝的双手，也在无意识中培养了孩子的创新能力。

在手工的制作过程中不仅需要宝宝发挥自己的想象力，还需要宝宝把这个想象中的东西付付诸于实际的应用中，一切的想象力都要通过自己的双手来完成。对于宝宝而言，手工制作是培养独立性的最好的一个方法。因为在最开始的计划，想象，然后到制作都是需要宝宝自己一步一步的来完成的。这样宝宝在实践中不知不觉也培养了良好的动手能力。

4.中华民族传统艺术

它有很多不同的艺术表现形式，例如剪纸类，编织类，雕刻类和塑像等四大类，孩子通过这些手工制作可以培养兴趣，从而学会更多的专业技能。

宝宝在生活中所接触的事物，他会通过手工制作展现出来，比如剪纸，宝宝小的时候可以剪出比较规则的图形，慢慢的大一些就会剪出更为复杂的一些来。这样就在制作中培养了孩子的感知能力。

5.做手工好处都多多

宝宝多做手工不仅学到了本领还能给枯燥的生活添加一些乐趣。现在的宝宝大多都是家里的独生子女。没有伙伴一起玩耍。或多或少都会感到孤单，家里的玩具是很多，可是时间一久孩子也会厌烦这些的。所以当爸爸妈妈看到宝宝无聊闷闷不乐的时候可以对孩子讲咱们一起来做手工制作吧！宝宝肯定会很兴奋！急不可耐的追问到底需要哪些东西，准备制作什么！

所以，手工制作对宝宝的好处是非常多的，可以提高宝宝的综合能力。孩子能够独自一人去完成一件事情是非常了不起的，手工制作不仅需要宝宝们自己动手动脑，而且非常有趣，真正的把知识融入了游戏中，让孩子在快乐的游戏中学到知识，也培养了孩子的各种技能。

2岁4个月亲子活动推荐：英语闪卡游戏

幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。为了能让孩子们和家长们加强沟通，每学期都会举行亲子活动游戏。借助活动方案就避免意外的发生，你们都写过那些活动方案呢？下面是小编为大家整理的2岁4个月亲子活动推荐：英语闪卡游戏，仅供参考，希望对您有帮助。

2岁4个月的宝宝玩什么亲子活动好呢?小编为介绍一款适合2岁4个月宝宝玩的亲子活动——英语闪卡游戏，能有效培养宝宝的注意力哦!

游戏名称：英语闪卡游戏

适用年龄段：1-2岁

材料准备：四张英语单词闪卡

游戏功能：

开发宝宝右脑的超高速记忆能力、影像记忆能力

让宝宝在一个英语的环境中积累更多的语言素材

培养宝宝的集中力、注意力

游戏玩法：

准备四张左右的闪卡，先引导宝宝认读闪卡，家长可在此过程中引导宝宝理解闪卡中英文单词的含义。

宝宝对闪卡大致熟悉之后，将这四张闪卡以1秒/张的速度在宝宝眼前快速闪动。

向宝宝展示闪卡的时候，家长要大声读出闪卡上的英文单词。

重复3—4次之后，家长可以停下来，念出一个单词，请宝宝指认相应的闪卡。

小提示：

刚开始玩这个游戏的宝宝，可能不会顺利的记住和认出闪卡。家长一定要有耐心，多训练几日。当宝宝达到要求时，应该及时表扬他，给他以强化。