童话故事中的性教育

性教育可以如此幽默。

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，许多同学都会在开学前做好相应的准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“性教育可以如此幽默”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

一位德国离异父亲跟两岁的女儿一起洗澡。女儿第一次注意到父亲身体下部多了个她没有的“东西”，很同情地问她爸：“痛吗?”

爸爸回问为什么痛。

女儿很天真地答：“妈妈说多一块肉是肿起来，肿起来的肉都会痛呀!”

爸爸解释说男生的这部分是跟女生的不同，所以才有“男跟女”的差异。

等女儿长到7岁，一天女儿回家开始问一个字，“ficken”。德国妈妈要她下次去问爸爸。女孩不甘心，到邻居家到游泳班，到处都去问这个字，却没有人愿意讲解，只是面带神秘地微笑着。

这更增加女儿的好奇心了。那个暑假她跟着奶奶乘飞机去找爸爸，问到几乎全飞机听得懂德文的人都在笑。

ficken，就是德文俚语的“交配”，父亲拿出生物学用的男女身体解剖书来，从上到下、从里到外解释给女儿听。父亲的精子跟母亲的卵子在妈妈的子宫里头撞上相遇，然后细胞开始分裂增殖，小宝宝就是这样在母亲肚子里头长大，最后大到装不下了，就必须生出来了。

女儿有点难以接受小胎儿的来源居然是这样，问了又问，左旁的米歇尔、右邻的葛尔多都是这样出来的吗?那怎么出来呢?嗯，有从下头拉出来，跟直接把肚子打开拿出来的两种。

女儿终于解惑，当父亲的松了一口气。

问题是接下来觉得功力大增的女儿，却开始会去跟邻居小朋友说：“我知道你是怎么出来的喔，首先，你爸妈要ficken，然后……”

德国爸爸下一步的教育，就是该告诉女儿，拜托拜托，别老在公众场合提“ficken”这档事了!

入学准备扩展阅读

如何培养宝贝的幽默感？

时间弹指一挥间就已逝去，又是一个新学期，孩子也会在父母的帮助下做好入学准备，入学准备可以让我们更快的适应开学的生活，让我们来学习一下入学准备知识吧！为满足您的需求，小编特地编辑了“如何培养宝贝的幽默感？”，希望对您的工作和生活有所帮助。

宝贝的幽默性格，对其一生将会产生重要的影响。但幽默感并非与生俱来，而是需要家长的精心培养。宝贝的幽默感绝大部分来自父母，尤其是在学前阶段。研究发现，幽默感其实从出生后第一个月便开始了，新生儿在父母的逗引下，经常会呵呵地笑个不停;而1岁左右的宝贝，也会因为玩“捉迷藏”而狂笑不已。

宝贝是父母生命的延续，是父母最真实的镜子，潜移默化中，父母的许多特点在宝贝身上都得到再现。所以，要培养宝贝的幽默感，为人父母者，首先看看自己是否也需要培养幽默感?最起码，是否能够真正欣赏幽默?因此，家长在培养幽默感时，不仅要在日常生活中注意培养宝贝，同时也要关注到自身的修炼。

与幽默感发展有关的因素

1.父母的关怀和爱是至关重要的：在3岁前得到父母疼爱与照顾的宝贝，经常会表现出比较好的幽默感。因此，要使宝贝成为一个“具有幽默感的人”，父母应多给予宝贝爱与关怀。

2.是宝贝言语、认知能力的发展状况：宝贝的认知与言语能力发展到相当的程度后，“幽默感”才有了发展和培养的基础。当他听到或看到某件有趣的事时，经过判断后，就会发出哈哈的笑声。但要注意，宝贝的幽默感与成人的幽默感是不同的。

3.拥有愉快的成长环境：在宝贝成长过程中，若总是处于一个轻松、愉快的气氛，会使宝贝体验到快乐，并促使他以快乐的心情来看待周围的人或事物，有利于幽默感的形成。

如何在生活中培养宝贝的幽默感

1.树立积极乐观的心态

幽默的心理基础是积极向上、乐观的心态。要培养宝贝面对挫折的能力，不怕失败，面对困难。学习出现问题时，能够关注事情积极的一面，而不是一味地悲观失望。

2.培养宝贝拥有自信的品质

真正幽默的人，不怕受人嘲笑，而且非常善于自嘲，这种自嘲实际上是建立在自信的基础之上。

3.训练宝贝具备敏捷的思维能力

幽默常常需要机智，而且幽默的人观察事物有自己的角度，不因循守旧，对事物有自己的看法，观点新颖，因而常会出语惊人。

4.要培养宝贝的理解能力

真正的幽默需要用心体味，只有宝贝欣赏了别人的幽默，才能理解别人所表达的深层含义。

5.培养宝贝的语言表达能力

宝贝有丰富的词汇有助于表达幽默的想法。如果词汇贫乏，语言的表现能力太差，那也无法达到幽默的效果。父母平时可以多给宝贝讲讲幽默故事，机智故事，脑筋急转弯等等，训练宝贝思维的敏捷性，丰富儿童的词汇。

专家提示家长需要注意的事项

1.幽默的语言以不伤害他人为原则

幽默不是油腔滑调，也不同于嘲笑和讽刺。幽默是在玩笑的背后隐藏着对事物的严肃态度，它没有那种使人产生受嘲弄或被辛辣讽刺时的痛苦感。

2.幽默的语言要注意人际间的礼貌

幽默常常是一种宽容精神的体现，要善于体谅他人，做一个好的榜样，不要讲低级的笑话。如果别人讲了一个伤害性的笑话，不要笑，给宝贝解释为什么不好笑，还要告诉宝贝哪些场合讲笑话比较合适。

3.与宝贝说笑话或表演滑稽的动作时要考虑他的年纪

因为大人认为好笑的语言或动作，宝贝不见得有同感。但宝贝认为好笑的语言或动作，大人要陪宝贝一起笑(虽然从大人的角度来看不见得好笑)。

4.培养深刻的洞察力以提高观察事物的能力

培养机智、敏捷的能力，是提高幽默的一个重要方面。只有迅速地捕捉事物的本质，以恰当的比喻，诙谐的语言，才能使人们产生轻松的感觉。当然，在幽默的同时还应注意，重大的原则总是不能马虎;不同的问题要不同对待;在处理问题时要机智灵活。做到幽默而不俗套，使幽默能够为人类精神生活提供真正的养料。

5.家长首先要有幽默的态度

幽默感的培养不是刻意的事情，可以融汇到生活中，有时乐观的面对困难就是一种幽默;有时，巧妙的回避尴尬，就是一种幽默。幽默有时并不是一种方法而是一种人生态度。家长首先要有这样的态度才能潜移默化宝贝。

培养宝贝幽默感的家庭游戏

1.荒唐的新闻

全家从报纸上剪下各种标题或文章，再把各种标题随意拼接成一些可笑的故事、句子。为了使内容积极、轻松，要选择与生活、食品、运动等有关的内容。

玩法：可将标题按“谁”、“在哪里”、“做什么”三个方面进行分类，任意在“谁”中选择一个，在“在哪里”中选择一个，在“做什么”中选择一个，然后，把三者按顺序拼接起来念出。

2.滑稽的眼镜

将家中不用的眼镜收集起来，制作成各种滑稽眼镜，如有的带个鼻子，有的镜片上带个弹簧，有的镜片上有个雨刷……等等。让宝贝戴上眼镜后照镜子，宝贝会开心地大笑。

3.可笑的衣物箱

材料：一个装有奇装异服、滑稽帽子或鞋子等物品的箱子。这些滑稽物品，需要一段时间的精心收藏，如生日帽，贝雷帽等等。

玩法：在特定的时间，家长或宝贝随意选出服装进行搭配，表演各种动作，宝贝会在活动中感受到快乐和愉快。另外，也可在宝贝生病时或情绪不好时，穿着特殊服装，比如，宝贝不愿意吃药，可以化妆成消防员，用带有皮管的针管把药物当成灭火器，来个灭火游戏。

4.滑稽可笑的全家合影

单独准备一个相册，里面收集家人各种滑稽动作的照片，经常和宝贝一起看相册，他会在其中体会到愉快。比如每次全家福照后，再照一张全家戴着滑稽眼镜的照片，下次再照一张鼻子上顶个樱桃的照片。

5.观看滑稽可笑的录像

平时在家里准备一些滑稽可笑的录像或影碟。如：《憨豆先生〉和其他一些来自生活中真实镜头抓拍的滑稽片子。全家人一同观看，并一起开怀大笑。

6.倒着说话

妈咪说一句话，然后让宝贝倒过来说。比如：“我吃饭”倒过来就变成了“饭吃我”这个游戏在培养宝贝幽默感的同时，还能锻炼宝贝的记忆力，在一开始的时候，宝贝还记不了太长的句子，就从短句开始。渐渐加长，在说句子的同时，妈咪要尽量去选择有趣的搭配。

7.表演笑话

当家庭成员看到笑话时，就把它收集起来，大家可以定期开一个笑话会，把彼此知道的笑话讲给全家人听，并且用夸张的动作和表情表演出来，大家轮流表演，表演完由其他家庭成员给打分，看谁演得最好，大家也可以共同配合表演一个笑话。

总之，宝贝的幽默感可以通过点点滴滴的生活而获得。在这一特殊的学习过程中，父母的作用不容忽视。如果你是个教练型家长，就会珍惜生活中的点滴时刻，为宝贝营造有趣健康的生活环境，有效培养宝贝的幽默感。充满幽默感的语言和事物能让宝贝的眼睛更好地观察世界，无形中也刺激了宝贝的思维和语言能力。

美国父母如何培养孩子幽默感？

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你看过哪些关于入学准备的资料呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“美国父母如何培养孩子幽默感？”，但愿对您的学习工作带来帮助。

根据美国专家从事的专题研究，幽默感是情商的重要组成部分。而人的幽默感大约3成是天生的，其余7成则须靠后天培养。因而在儿童教育专家的倡导下，许多家长甚至在婴儿刚出世6周便开始对其进行独特的“早期幽默感训练”。实际，不少较聪明的婴儿这时确已萌发“幽默意识”。

一个典型的例子是：当家长故意抱着孩子作“下坠”动作时，一些孩子在体味下落感的同时，还会无师自通地意识到是大人在跟自己闹着玩，小脸可能会漾起笑容!对这些天生就有较强幽默感的孩子，美国的家长们除了常跟他玩“下坠”游戏外，还与他玩捉迷藏(如，将一块手帕遮住自己的脸，然后猛地抽走，孩子见了可能会发出会意的微笑)、敲击游戏(如，用一汤勺敲击碗碟使其发出清脆声响，然后再佯装用汤勺敲击自己的头或孩子的手，他可能也会冲你一笑)等。

1周岁左右的孩子对他人的脸部表情已十分敏感。在其学步摔倒时，美国的家长们大多是冲他做个鬼脸以表示安抚。幽默的力量是无穷的，此时他往往会被大人扮的鬼脸逗得破涕为笑。不仅如此，家长还鼓励孩子们模仿做鬼脸，做得愈怪异愈能得到赞赏。

2周岁时的幼儿已能从身体或物品的不和谐性中发现幽默。如，大人把袜子“戴”在自己的手上，脸上则露出难受的表情。在美国，若孩子这时也学着把手套“穿”在脚上，家长不仅不对孩子横加指责，相反跟孩子一起哈哈大笑。

3岁幼儿的智力，已发展到能认识概念不和谐中潜藏的幽默。当爸爸故意手拎妈妈小巧的女式皮包，或妈妈故意戴上爸爸粗大的男式手表时，孩子见了即会一边摇头一边大笑不止。美国的家长往往默许孩子装模作样地戴上爷爷的大礼帽，手持拐杖，行步蹒跚，从模仿中体味幽默的快乐。

4岁左右的幼儿特别喜欢“过家家”，或扮演卡通人物。当美国人发现自己的儿子与邻家小女孩正在十分投入地扮演王子和公主时，不仅不阻拦，自己还可能客串坏蛋之类的小角色，添油加醋地让气氛更为生动、活泼。

待孩子长到5-6岁时，便可能对语言中的幽默十分敏感。这时，美国家长会利用同音异义词和双关语的巧用及绕口令等的学习，增强孩子的幽默感。

7岁的孩子大多已上学。他们往往喜欢讲笑话、听笑话。有些笑话虽不够高雅，但大人们一般不去粗暴地批评乃至责备。他们认为，此时的孩子，尤其是那些淘气的男孩，往往会通过笑话或恶作剧来“平衡”或“调节”自己的心态。尽管其中的幽默可能让大人们不快甚至难堪，但大人理应包容。原因很简单：这是孩子成长过程的一个组成部分!此时若大人能正确引导，让孩子们知道什么是粗俗，什么是幽默，才是明智之举。

8岁以后的孩子已初具幽默感。美国的家长常常倾听孩子们讲述有关学校生活的小笑话，并发出会心的欢笑，对孩子的幽默感作出肯定的表示。此外，大人们还常常引导孩子们编幽默故事，改编电影、电视剧的情节或加添令人捧腹的结局。

当孩子进入小学高年级时，学校会常常组办有关“幽默故事”写作或讲述的比赛。对于这类能起到增强孩子幽默感的活动，家长们大多予以无保留的支持。

孩子的幽默性格一旦形成，对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，往往更讨老师的喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较轻松地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。

懂得幽默的孩子更会调节自己的情绪，让自己的生活或学习变得更加轻松，也能帮自己拥有和谐的人际关系。

为什么零教育班如此火爆

目前除了小学和幼儿园的班级外还出现了一个新的班级，就是存在于小学与幼儿园之间的班级，这到底是怎样的一个班级呢，让我们一起来了解一下班级的，这样的班级对于孩子来说有怎样的影响呢。

“零班级”课程比幼儿园难

山东妇女儿童活动中心介绍，“零班级”前一段时间刚刚决定成立，限招20个孩子，已有十几个孩子报名了。该班级寒假后开学，用半年左右的时间帮助孩子过渡。

据悉，零班级教授语文、数学、英语、经典诵读等应试类课程，还有音乐、美术、舞蹈、体育等素质教育类课程。有关人士说：“‘零班级’学习任务比小学强度低，比幼儿园难，作息规律等方面也在向小学靠拢。”

“零班级”这个概念听起来很新鲜，实际上却“很有背景”：许多幼儿园尤其是特色幼儿园，都设有“大大班”“预备班”，让孩子们提前适应小学教育。不过，由幼儿园以外的机构开办过渡班，在济南还非常少见。

“上小学对孩子是个坎”

李思嘉的妈妈杨女士说，有很多人告诉她“上小学是孩子的一个坎”。她担心孩子进入小学后不能适应作息规律、学习压力等，决定送孩子进入零班级。

另一位孩子的家长陈女士则说，幼儿园实行的是素质教育，进入小学后，应试教育色彩浓了，孩子一时难以习惯。一些小学教师建议：让孩子在入学前多认识些字，因为进入小学后，孩子要在两年内认约2000字。幼儿网

在其他一些“大大班”“预备班”采访时，家长们还对以下几种矛盾表示担心：幼儿园入学、放学时间宽松，小学则很严格；孩子爱动爱玩，小学里规矩多；幼儿园是保姆式的教育，小学则不一样……对于现在娇生惯养的孩子来说，这些矛盾的确是个“坎”。

“主要应规范孩子的行为”

济南市某小学教师孙女士说，因为孩子越来越“娇贵”以及教育目的的不同，从幼儿园到小学，孩子如何成功过渡，成为越来越突出的问题。每年，附近多数幼儿园都会组织大班孩子到小学感受学校气氛；小学一年级开学前，也会提前三天培训孩子适应小学生活，不少孩子为此掉泪、闹情绪。

“幼儿园教育和小学教育的确存在一定脱节。”孙女士说，小学开学时，教师会检查他们的识字水平。结果往往是从认识几十个字到数千字不等。对于识字多的学生，老师更欢迎。因为，“一年级的教学任务也不轻”。

专家认为，孩子从幼儿园过渡到小学，最大的难题是如何规范孩子行为、提高其自控能力。对于即将上小学的孩子，家长可有意识地适当提前孩子起床时间；帮助孩子提高注意力；了解孩子的缺点，有针对性地纠正。

由于家长往往会迁就孩子，规范孩子的行为时事倍功半，“零班级”以及“大大班”正好能帮家长解决这个问题，有其存在的道理。不过，这种班级不能简单地以多识字为目标，所谓的教育脱节，并不一定存在。

新的班级被命名为零班级，它是属于幼小衔接的一个班级，这样的班级对于孩子来说是一个过度，学习的内容同幼儿园大班的内容同小学的内容没什么大的区别，这对于孩子来说可以帮助孩子提前感受一下幼儿园的教育方式。

不可忽视的幼儿性教育

据某报报道：某学校一位13岁的小女孩因腹痛就诊，经医院检查，其已怀孕五六个月。无独有偶，某小学一位8岁的男孩在午休时把小手伸进同班一位女同学的上衣里面，在胸部乱摸，老师问他为什么这样做，他说他爸爸就是这样对妈妈的。据另一报纸报道：一位10岁左右的小女孩，在情人节那天，其母亲收到花店送给她女儿的一束红色玫瑰花，里面还有一张小纸条，写道：送给我心爱的人。而来自某市少管所的调查证实：在性犯罪的少男少女中，大多与其幼年缺乏科学的性教育有关。因此，我们提醒孩子的家长：重视幼儿的性教育，性教育应从幼儿抓起。

有关资料表明，儿童因性无知导致过早性体验等异常行为比较常见。有人对某地一村民组进行回顾性调查，发现28户中14户儿童有过早性体验，70名儿童中，22人耳闻目睹过性的秘密。究其原因，看到过父母性交的有11人，偷看过异性洗澡的有2人，兄妹混铺，发生过性举动的有6人。这些不良影响加上当今黄色刊物、影碟、电脑游戏的泛滥，因此性教育任务相当艰巨、迫切。

一般说来，儿童从3-4岁起便开始认识到男女之间在外生殖器上的差别，并对成人及其他儿童的生殖器产生好奇感。这种好奇感可持续到8-9岁，并出现与性有关的游戏及对性的探究行为。但随后绝大多数人会淡忘这一时期的经历。早期性教育关系到儿童身心健康成长，也关系到家庭和社会的安定。不能认为性教育是无师自通或水到渠成。鲁迅先生早年就提出过重视儿童早期性教育，他认为"知"比"无知"更有益。不能把性教育简单地理解为性知识教育，性教育涉及生理、心理、社会、道德、伦理诸多方面。

儿童早期性教育必须严格遵循儿童年龄、心理特征来进行，否则将适得其反。应采取循序渐进、因势利导、生动活泼的方式，而不能采取强迫的、教条的、粗俗的方式。切忌对儿童灌输性神秘、性龌龊、性恐怖等思想。家庭成员的言行、举止对儿童的影响是潜移默化的。应创造良好的家庭气氛，丰富儿童生活内容，培养德、智、体、美全面发展，防止淫秽书刊、影视给儿童带来不良影响。父母不要在孩子面前寻欢作乐或进行性行为。

注意纠正儿童不良习惯，如喜欢抱住妈妈的枕头、内衣睡觉，玩弄生殖器，裸露阴部，看异性洗澡等。这些行为一旦形成，对儿童健康成长不利。儿童心理学家认为，2-3岁适时和父母分床，对于儿童独立意识和自理能力的形成发展，是十分必要的。对他们的提问和某些行为(如摆弄外生殖器、窥视他人性器官等)应当自然坦率、实事求是地予以解答和引导，进行正确的性起蒙教育，以消除其疑问;倘若有大人羞于启齿、含糊搪塞、一味训斥，反而会使孩子产生种种奇怪联想，乃至造成日后的性压抑、性自卑。至于有些年轻的父母别出心裁地给孩子男扮女装或女扮男装，则更会使孩子性识别产生障碍，往往导致性角色偏差，为同性恋、性倒错、异装癖等变态心理种下可怕的隐患。

分年龄段打造孩子幽默感

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，作为学生的们也要为即将到来的新学期做些准备，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！下面的内容是小编为大家整理的分年龄段打造孩子幽默感，希望对您的工作和生活有所帮助。

幽默感是“情商”的重要组成部分之一。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，因而往往更讨老师的喜欢，人际关系也要比不具幽默感的孩子好得多。

美国许多父母在婴儿刚刚出世才6周时便开始了他们独特的“早期幽默感训练”。一个典型的例子是：当父母故意抱着孩子作“下坠”动作时，一些孩子在体味下落感的同时，还会无师自通地意识到是大人在跟自己闹着玩，小脸可能会漾起笑容。1周岁左右的孩子已对他人的脸部表情十分敏感。在他学步摔倒时，不妨冲她做个鬼脸以表示安抚——此时他往往会被你扮的鬼脸引得破涕为笑。2周岁时的幼儿已能从身体或物品的不和谐性中发现幽默。

3岁幼儿的智力已发展到能认识不和谐中潜藏的幽默感。当妈妈故意戴上爸爸粗大的男式手表时，孩子见了即会一边摇头一边大笑不止。你还可以默许孩子装模作样戴上爷爷的大礼帽，手持拐杖，行步蹒跚，他会边模仿边大笑。4岁左右的幼儿特别喜欢“做家家”，或扮卡通人物。当你发现你的儿子与邻家小女孩正在快活地扮演王子和公主角色，并演得十分投入时，你不仅不要阻拦，而且自己还可以客串进来扮演个坏蛋之类的小角色。

待孩子长到5岁至6岁时，便可能开始对语言中的幽默成分十分敏感。如，同音异义词和双关语的巧用，绕口令的学习，都能使他们感到趣味盎然。与此同时，你也应鼓励孩子学习猜谜，甚至由孩子自己编一些简单的文字谜语。7岁的孩子大多已上学。他们往往喜欢讲笑话、听笑话。如果此时大人们能作出引导，让孩子们知道什么是粗俗、什么是幽默，那当然更是明智之举。8岁以后的孩子已初具幽默感。父母应注意倾听孩子回家后讲述的有关学校生活的小笑话，并发出会心的欢笑。这也是一种父母对孩子的幽默感做出肯定的表示。

幽默的孩子往往比较快活、聪明，能够轻松地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。

父母学堂：孩子幽默感超乎想象

儿童最初的快乐感出现在3至4个月。父母给婴儿换尿布时，抚摸他的腹部，他会发出“咯咯”的笑声，这是婴儿对父母亲昵的反应。

幽默的孩子

6到7个月的婴儿有了更多的笑声，甚至在喂食中伴随尖叫，这往往是进食愉快的表示。

1岁时，孩子开始与他人交往，并学会玩“藏猫猫”之类的游戏。这类游戏能使小儿学会开玩笑，找乐子，并从中获得乐趣。

2岁的小儿已能理解较深层次的幽默情景，例如妈妈把头巾蒙在小儿头上让他照镜子，或看到电视上的可笑画面，他都会咯咯大笑，甚至还会扭动身体，跳上跳下，兴奋不已。

3到4岁的幼儿喜欢“人来疯”，能使用言语技巧说一些逗乐的话。尽管最初的笑话不太适当，有时无法理解或只是重复押韵的词语。

可见，孩子天生就具有某种幽默感，而如果父母将微笑和幽默始终贯穿于孩子的生活中，更会使其终生受益。

下面给家长几个让孩子保持快乐、懂得幽默的小贴士：

1.建立快乐的环境。为孩子在家中留一块空间，挂上一块木板，贴上可爱的卡通画片、滑稽的生活照片等，并经常更新。

2.与孩子一起阅读富有喜剧色彩的图画书。

3.让孩子观看适合其年龄特点的电视、电影，鼓励他模仿其中令人捧腹的动作。

4.时不时对着孩子做出幽默的动作，如扮鬼脸，伸舌头等。

5.鼓励孩子在日常生活中发现或寻找快乐、幽默的素材，如晚饭后和孩子一起回忆白天的所见所闻，要求孩子画出或说出有趣的情景来。

6.对孩子表现出的任何一点幽默或有趣的行为大加渲染，孩子就会乐此不疲。

7.最后一点，请记住，孩子只有在充满爱的环境中，才能发展幽默感和快乐向上的情绪。

家长不可忽视的幼儿性教育

时间一晃而过，新学期的钟声已经敲响，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？小编经过搜集和处理，为您提供家长不可忽视的幼儿性教育，供您参考，希望能够帮助到大家。

家长不可忽视的幼儿性教育

有关资料表明，儿童因性无知导致过早性体验等异常行为比较常见。有人对某地一村民组进行回顾性调查，发现28户中14户儿童有过早性体验，70名儿童中，22人耳闻目睹过性的秘密。究其原因，看到过父母性交的有11人，偷看过异性洗澡的有2人，兄妹混铺，发生过性举动的有6人。这些不良影响加上当今黄色刊物、影碟、电脑游戏的泛滥，因此性教育任务相当艰巨、迫切。

幼儿性教育，不可忽视！

一般说来，儿童从3-4岁起便开始认识到男女之间在外生殖器上的差别，并对成人及其他儿童的生殖器产生好奇感。这种好奇感可持续到8-9岁，并出现与性有关的游戏及对性的探究行为。但随后绝大多数人会淡忘这一时期的经历。早期性教育关系到儿童身心健康成长，也关系到家庭和社会的安定。不能认为性教育是无师自通或水到渠成。鲁迅先生早年就提出过重视儿童早期性教育，他认为"知"比"无知"更有益。不能把性教育简单地理解为性知识教育，性教育涉及生理、心理、社会、道德、伦理诸多方面。

儿童早期性教育必须严格遵循儿童年龄、心理特征来进行，否则将适得其反。应采取循序渐进、因势利导、生动活泼的方式，而不能采取强迫的、教条的、粗俗的方式。切忌对儿童灌输性神秘、性龌龊、性恐怖等思想。家庭成员的言行、举止对儿童的影响是潜移默化的。应创造良好的家庭气氛，丰富儿童生活内容，培养德、智、体、美全面发展，防止淫秽书刊、影视给儿童带来不良影响。父母不要在孩子面前寻欢作乐或进行性行为。

注意纠正儿童不良习惯，如喜欢抱住妈妈的枕头、内衣睡觉，玩弄生殖器，裸露阴部，看异性洗澡等。这些行为一旦形成，对儿童健康成长不利。儿童心理学家认为，2-3岁适时和父母分床，对于儿童独立意识和自理能力的形成发展，是十分必要的。对他们的提问和某些行为(如摆弄外生殖器、窥视他人性器官等)应当自然坦率、实事求是地予以解答和引导，进行正确的性起蒙教育，以消除其疑问;倘若有大人羞于启齿、含糊搪塞、一味训斥，反而会使孩子产生种种奇怪联想，乃至造成日后的性压抑、性自卑。至于有些年轻的父母别出心裁地给孩子男扮女装或女扮男装，则更会使孩子性识别产生障碍，往往导致性角色偏差，为同性恋、性倒错、异装癖等变态心理种下可怕的隐患。