入园入学的准备

豆豆入园记（四）。

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早上起来，哄她喝了奶。给豆看了她的小席子，看她的名字，问她，也说喜欢。跟她说，你中午就在这上睡觉好吗，她说“我不睡觉！”说，那就躺一下好吗？不言语了。豆豆说：“我不去幼儿园，我要去阿婆（姥姥）家！”

送她去了教室，很是不情愿，进去就哭了。我在外面跟丁老师说睡觉等事，一会，王老师带她出来洗手，原来是吐了（豆哭得厉害的时候是有这个毛病），豆豆乖乖地跟着出来洗了手，看看我，也没言声，又跟老师进去了。

下午，姥姥不放心豆，要来看。妈妈去接豆的时候，姥姥已经到了，说去了教室，豆见了姥姥也不搭理，也不肯跟姥姥走。再去教室，豆豆抱着她的小书包在屋里溜达呢。衣服全换过了，但没尿湿，是因为早上吐了。老师说豆豆表现不错，也肯跟老师说话了，尿尿和拉臭也会叫了。会自己拿块毯子坐那玩积木了（豆豆说是有眼眼的积木）。吃饭还是老师喂的，但是还是不睡觉，拿的席子也没用，根本不肯往上躺。豆豆趴在妈妈身上说：“我和别的小朋友不一样，我不睡觉觉！”唉！……问老师早饭问题，老师说豆豆总是不肯吃。跟老师说我们会自己吃饭，老师说新来的孩子总这样（指喂饭），慢慢会好的。

到了院里，豆又肯和姥姥说话了，去看幼儿园养的小白兔，她又要爬攀登架（只有这两个没锁上）。问她是不是来玩过了，她总说没有。问她为什么不理姥姥，她说了半天，妈妈只听出个大概，好象是她在抱着书包等妈妈呢（我可怜的宝宝！）。

回家豆就粘住了妈妈，平时总跟爷爷奶奶的，妈妈回来就谁也不要了。平时总是和爷爷下楼等妈妈下班，这两天妈妈接她早回来，就再不肯和爷爷下楼了。和妈妈到楼下玩，豆的情绪还是挺正常的，别人问她幼儿园好不好，她也回答“好”，照样活泼好动。

问豆，为什么不睡觉，豆说：“我睡觉了，他们开门声音太大，我就醒了。”

因为中午不肯睡觉，豆晚上非常疲倦了。9点就睡了，但奶有点喝不下了。

第四天

早上，豆在路上就开始不高兴了，淌眼泪，不愿意去幼儿园。应了老师的那句话，“有的孩子头两天没事。”“心里太明白的孩子有时也不好弄。”是哭着被妈妈抱进去的，妈妈心里也很难过，也担心豆豆大闹，但到教室门口，老师一领，就乖乖地跟着进去了。一会，老师又出来拿书包，说是豆豆要。

下午，去接豆豆。老师说豆豆还是不肯睡觉，放在床上就醒，就哭。到睡觉的时间坚决不进屋，就坐在椅子上，实在困得不行了，才趴在桌上睡，睡着了老师抱到床上去，还一直在旁边陪着也才睡了20分钟。豆是一直跟着父母睡大床，也许这是她最难适应的一点。

回家的路上，因为对面车违章强行左转，让妈妈的车和前车追了，正好爸爸也跟着来接豆豆了，就抱豆豆打车回了家。爸爸到家也又去上班了。妈妈回来听说豆豆回家情绪很不好，让爷爷“你走吧！”“爷爷回屋去！”后来才哄高兴了点。豆吃洋葱圈，自己走过去，“爷爷你也吃一个，刚才豆豆生气了。”小小的孩子居然也知道去哄人了。

也是因为觉得她吃得也不好，回了家又是酸奶又是水果，睡得又早了，晚饭和晚上这顿奶也离得近了。豆不肯喝，可妈妈怕她营养不够，哄着她喝了，结果才喝完就都吐了。就这样孩子也睡了。

说实话，真的很心疼，也怕她生病，真的考虑是不是让她休息一天补补觉，可又怕前功尽弃。

豆豆入园记（五）

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第二天，又是6点半就把豆豆给叫起来了。因为怕她早上又不吃饭，走前给她喝了一杯奶。这一天是妈妈自己送豆豆，豆豆的表现也还很正常。豆豆自己坐在副驾驶座上，妈妈给她绑上安全带。她已经会自己解开安全带了，但她知道要等到了再解。

进了幼儿园，豆豆想在院子里玩。但游乐区（儿童城堡，老师好象是这么叫）平时是锁着的——这点让我很是不解，早上又实在没有时间，我就把豆带到教室去。她开始不愿意了，但还没哭。到了教室，豆豆赖在妈妈身上不肯下来，老师在门口欢迎豆豆，豆豆不愿意去，嘴里还说着“我不进去，我还有好多事情要做呢”，真的让人好笑。因为她头一天的表现，我倒是没有太多的担心，把早上冲好的一瓶果珍水交给了老师，告诉老师她早上喝了奶了，就离开了。没听见豆豆哭得很凶，起码比第一天强多了。

下午照常3点多去接她。一进门，正乱呢，老师说豆豆尿裤子了。进去一看，豆豆正坐在便盆上，手里还拿着不锈钢的水杯，裤子湿着还没来得及换，正在尿尿呢，一会又拉臭了。豆看见妈妈来了，好象安心多了，但还是嚷着要换裤子。老师说已经尿湿过一条了，妈妈看确实挂在绳子上呢（老师已经给洗了），只好抱歉地对老师说，只给豆带了一条裤子，因为她已经几乎不尿裤子了。老师一会拿来一套衣服，说是班服（15元），让先给孩子穿吧。给豆擦PP，穿裤子的工夫，王老师（管生活的）已经把盆倒了，把裤子给洗出来了。这时候小朋友下楼活动去了，豆豆就急着要回家。老师说，中午饭又是丁老师给喂的，没剩两口；中午老师抱着就睡，放下就哭，不肯睡小床。平时倒该玩玩，不太哭了。让明天多带两条裤子。另外，让带两张她的照片，豆不太能认得清她的格子（放杯子和一条擦手的小毛巾）。

要回家了，老师说裤子就别带回去了，明天还能穿呢。豆豆坚决不干，一定要拿回去，老师说，你们家孩子可丢不了东西。

和老师解释说，豆现在其实很少尿裤子的（一个月能有个一两次），老师说，孩子刚换环境，也很正常。再看豆把500毫升的水都喝干了，第一天是一点水都没喝，可能也是个原因吧。

回家的路上，和豆豆说，妈妈一会去买点东西，豆豆开始不干了，非要和妈妈一起上楼。

头天就在豆的包里放了块小毛巾手绢，让她用。整理东西的时候，问豆豆，用了吗？告诉她，你哭的时候，想妈妈了，就拿来擦擦就好了。可豆说：“我擦了眼泪，可还想哭。”真是让人心酸。

晚上哄着豆豆9点半就睡了。想来想去，把豆豆用过的一套亚麻席找了出来，绣上了她的名字。

豆豆入园记（四）

豆豆入园记（五）

时间一晃而过，新学期的钟声已经敲响，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《豆豆入园记（五）》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

早上，豆就迷迷瞪瞪地不肯起床，睡不够是肯定的。好不容易给她穿完衣服，自己跑到小屋去，坐在整理箱上坚决不肯出来。豆说：我不去幼儿园，我哪都不去！本来妈妈还很犹豫的，看她这样反而决定必须得去了。

喝完奶，豆要拉臭，坐在盆上，豆使劲推妈妈，“妈妈你走！”然后大叫：“奶奶！奶奶来！”等奶奶来了，委委屈屈地说：“奶奶，我不去幼儿园！”弄的奶奶的眼泪都快下来了。因为妈妈车去修了，爸爸打车去送豆，豆就抹着眼泪被爸爸带上了车。据爸爸说，到了幼儿园，豆倒是乖乖地先洗了手跟老师进去了，也没哭，还把自己的杯子毛巾放好。

下午去接豆，屋里小朋友们正看电视呢。老师叫豆豆出来，妈妈一看，别的小朋友都坐在前面桌子跟前，豆却坐在后面，椅子上还挂着她的小书包。老师说豆豆进步很大，睡着了放在床上睡了差不多一个小时。也和小朋友一起去外面玩了，还让老师扶着蹲坑尿了一次。坐后面是她坚决不肯坐在前面，书包也是不让老师去放好。中午还是丁老师给喂的，吃了一个包子，喝了粥。再次向老师说明豆豆在家是自己吃饭的，老师说，没办法，一说吃饭，豆豆就说她不吃饭，只有老师喂她的时候她才肯吃。老师说，她这就适应的不错了，下周可以5点10分正点来接了。

晚上，问豆豆，幼儿园看什么电视了，她说：“是鼹鼠的故事。”问她，好玩吗。她说好玩。问她都讲什么了，她就说不知道，大约还不太会复述故事。豆豆告诉妈妈，幼儿园的积木不多，没有家家里的好玩。

问题

看起来，关键性的问题是豆豆的睡觉问题。豆豆从5个月开始就在妈妈的大床上睡，没自己睡过小床，而且一直都有家里人陪着，这一关看来还挺难呢。

吃饭。豆一直是自己吃饭不要喂的，只是这几个月不好好吃了，总要上手去抓，有时大人就说她，等你上了幼儿园，别的小朋友该笑话你了。她现在总宣称不吃饭，不知是否和这有关。现在是她用手抓饭也尽量少说她。

不喝白开水。也只好等她不哭闹了再来纠正了。

大小便，基本没问题，除了第二天，没尿湿过裤子。老师也还尽心，不会让孩子湿着的。

但是，感觉幼儿园对孩子的影响真的很大。豆现在尽管也同意该去幼儿园，但经常会不高兴，乱发脾气，晚上睡觉也总要抱着妈妈，睡着睡着还会叫：“妈妈呢！”扭着PP钻到妈妈怀里或者是把妈妈的手臂抱过去。其实豆一直并不缺乏安全感的。

豆上的是蒙班，4个老师，应该有二十多个孩子，因是暑假，现在只有十几个，新入园的目前只有两个，所以还算得到了较好的照顾。教室看着不错，但屋里好象多是蒙氏教具，没多少一般的玩具，豆豆自己说：“没家里的积木多，没家里的好玩。”“豆豆只发现了一盒积木！”老师算是和善，只不知对蒙氏教育是否只知其皮毛，只有等正式开学后才知道了。感觉孩子的户外活动时间太少。

不管怎样说，豆豆毕竟已经迈出了她走向社会的第一步。总的来说，还算比较顺利的。

豆豆入园记（二）

一大早，就把豆叫起床了。豆很配合，洗脸、刷牙、换衣服，都很乖，只是让她先喝点奶却没喝两口，也可能孩子也兴奋吧。到了幼儿园，先到班里，却还得先到卫生室去办手续，带孩子转了一圈回来，还得先交托费才能入班。让奶奶陪着豆在班里等着，我去交费。

等回到班里，豆豆已经被老师给带进去了。在门口没有听到孩子的哭声。和老师交谈了几句，老师总是说放心，没问题的，孩子会适应的。我也说了我的打算，想让孩子逐步过渡，先上半天，吃完中午饭就接，慢慢再增加时间。没想到老师反对这种做法，说这样孩子成了习惯，还得再适应一次，得要过两关，还不如让她一次适应，最好不要中午接走。老师又说，今天只有两个新来的孩子，她们4个老师会有两个专门陪她们的。听着豆豆在屋里也不闹，我也犹豫了。老师又说得非常的肯定，好象也很有一些道理，我也同意了。但是，因为一直和豆豆说的是中午接她的，所以，我向老师提出要当面跟豆豆说清楚。老师把豆豆带了出来，我跟豆豆说，妈妈要去上班班了，要下午等豆豆睡醒了觉再来接她了。豆豆不干了，哭了起来，但我还是依然坚持和她说了再见，从她非常小开始，我一直坚持和她当面说再见，绝不偷偷溜走。下了楼，听着后面传来了豆豆大哭的声音，嘴里还在哭诉着什么。妈妈的心揪得紧紧的，但我知道这时候我必须走了，没有别的选择。

中午的时候，因为实在是不放心，又跑到了幼儿园。没敢进教室，怕豆豆看见我，只在门口问老师。老师说，不要紧的，中午是丁老师喂的饭，都吃了，但是早上没吃东西。说豆豆是给她讲故事的时候就不哭了，一会又哭。老师说给豆讲故事，她一看就知道是“丑小鸭”，她认识字呢。又跟老师解释了一下，豆豆中午一直都有人陪着睡的，倒是不用人抱，也不要什么安慰物，只是经常想握着大人的手入睡。在老师又一再让放心的情况下，再次离开了幼儿园，并约好大约3点多来接豆。

下午，不到3点半，又来到幼儿园。小豆豆没有在哭，可小脸上花花的，一看就是很哭了一场。老师说，中午是王老师抱着的，等睡着了再放到小床上的，睡了一大觉呢。想来孩子是上午哭累了吧。老师还说，豆豆不肯喝水，一让她喝水她就哭。我只好赶紧跟老师解释，豆豆一直都不太肯喝白开水的。好在老师还比较理解，让第二天给她带一瓶子水。

带豆离开了幼儿园，在车上和豆豆说话，她的情绪倒是都挺正常的。路上给她喝了一小瓶果昔，又奖励了她一块糖。豆吃过的糖块实在是有限，好象只是上一次生病时候给她吃药做过奖励，她没有吃糖的习惯。

带豆离开了幼儿园，在车上和豆豆说话，她的情绪倒是都挺正常的。路上给她喝了一小瓶果昔，又奖励了她一块糖。豆吃过的糖块实在是有限，好象只是上一次生病时候给她吃药做过奖励，她没有吃糖的习惯，但实际上很喜欢，正好用来做奖励。

豆豆入园记（三）

豆豆入园

昨天是豆豆第一天上学的日子，我在单位里如坐针毡，总是担心他这里不好，那里不好，是不是会大哭、是不是睡不好觉、会不会吃不下饭、会不会拉湿了裤子、会不会被大同学欺负、会不会被老师骂……一天的工作，也不知是如何做下来的。

豆豆的爷爷、奶奶、外婆，偏偏又陪着豆豆在外面玩到五点多才回家，他爷爷连手机也不带，怎么也联络不上，我、我、我真是急死了！

回到家里，豆豆欢呼着向我跑来，大喊：“妈妈、妈妈！”脸上的表情比任何一天更兴奋，抱住我的腿，用小脸在上面蹭啊蹭，我一颗悬着的心，一下子放下来了。还好，还好，豆豆在托儿所里就是哭，吃饭也香、裤子也没拉湿、也没有什么大伤小伤。吃晚饭的时候，豆豆破天荒居然要自己吃饭，还象模象样地开始吃起来，虽然饭洒得到处都是，但已经是不错的进步了（以前豆奶奶把这些事全包了）。上托儿所第一天，就有这种效果，真令人开心！

晚上睡觉的时候，我问豆豆：“明天还去托儿所吗？”他很干脆地说：“去！”我又问他：“明天还哭吗？还想妈妈吗？”他说：“不想了。”嘿，豪言壮语！接着，他告诉我，徐老师很凶，还骂小朋友，他学着徐老师的样子，凶凶地看着我，嘴里还念念有词，也不知道在说些什么，王老师好，一点不凶。我只好安慰他，徐老师凶一点是为了你们小朋友好，他似懂非懂地点点头。

入园记

假期时光匆匆走过了，我们又迎来了新的一学年，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，你都听过哪些关于入学准备的小知识呢？以下是小编为大家收集的“入园记”大家不妨来参考。希望您能喜欢！

孩子满3周岁，到了上幼儿园小小班的年龄。因为我和妻工作都比较忙，父母在老家，爸爸身体不太好，妈妈要照顾他也离不开，帮不上我们的忙。我们本想让孩子上当地最好的幼儿园，但遗撼的是离家太远，接送极为不便。经过再三考虑，我们还是选择了一所离家较近、园内设施还比较好的幼儿园，把孩子送去日托。

办理注册的哪天，我和妻带着儿子在幼儿园里玩了大半天，让他熟悉熟悉一下周围的环境。儿子特别喜欢幼儿园里的滑梯，玩得十分起劲儿，而且对什么都感觉到很新鲜。可是，有我们陪他玩，他很开心，一旦明天我们把他留在这儿，他一个人会怎么样呢？

园内有一位工友老大妈，看出我们的疑虑，对我们说：“孩子头天来一般都会哭，闹着要爸爸妈妈，你们可要学着不理啊，心狠一点。否则天天送孩子来，他都要跟你闹的。”果真这样吗，我们带着一头的雾水。

到了入园的那天，我们把孩子送到小小班后，果然儿子要跟我们走，哭天抢地的，怎么哄也无济于事，搞得我们非常尴尬。我准备狠下心来不理，也许等我们走后儿子就不会哭了吧？这样哭也不是办法啊！妻有点心疼，决心再做做儿子的思想工作。妻是个小学教师，也许她有办法？

我们决定陪着儿子“玩”到底！妻带着儿子看其他孩子做游戏，看大班的孩子做操，告诉他，这儿每天都有好玩的东西，你也会和大哥哥和大姐姐们一样玩得很高兴……。我真佩服她的耐心。后来，儿子总算噙着眼泪，勉强地让我们离开了。

儿子毕竟只有3岁，在家从未和我们分开睡过觉，这样一下子离开我们，一个人在幼儿园里睡，他能适应吗？我们还不太放心，午休的时候决定偷偷去看他。值班的阿姨告诉我们：“大家都睡着了，还有几个仍然不肯睡。你们的孩子也是这样，还在闹情绪呢！你们只能远远偷看一眼，千万不能让孩子知道了。否则又让他缠上了。”

不敢惊动孩子，我们远远朝室内望去，只见一张张小床整齐地摆放着，每张小床上都睡着一个孩子。我不知道哪张小床上睡着我的儿子？儿子依旧在想着我们呢，还是已经进入了梦乡呢？对于只有3岁的儿子，我们是不是有点残酷？在我们离开后，儿子有没有哭呢？问幼儿园里的阿姨，她笑着说没有。到底有没有哭呢，也许只有他自己知道。

那些天，我每天上班心里也不免牵肠挂肚，总是想起一句熟悉的歌词：亲爱的孩子，今天有没有哭？每天接他回来，我都会问他今天在幼儿园过得是不是开心。

现在，儿子已经开始逐渐适应幼儿园里的生活。从家庭到幼儿园，儿子毕竟迈出了一大步。

宝宝入园谨记四个“早一点”

宝宝即将入园。马上要进入新的环境，如何才能更快适应呢？看看以下四个小妙招吧！

早一点认识幼儿园

家长应对幼儿园有较全面的认识，了解孩子入园的细节，带孩子认识幼儿园，让他们喜欢上幼儿园。

全面了解幼儿园。家长要全面了解幼儿园的办园理念、办园规模、办园特色、教师情况、作息时间、接送须知等内容。关注其中的一些细节，在了解的基础上合理安排好自己的工作。

参观幼儿园环境。为了让孩子喜欢上幼儿园，家长可以常带孩子到幼儿园附近走走，让孩子知道这就是自己要去的幼儿园。看看幼儿园里漂亮的大型玩具，看看哥哥姐姐在上面快乐游玩，让孩子产生去幼儿园的欲望。家长还可带孩子进入幼儿园参观，熟悉班级环境，让丰富的玩具、漂亮的环境设计、舒适的小床吸引孩子，减少孩子入园时对新环境的陌生感。

浏览幼儿园网站。现在很多幼儿园都建有自己的网站，栏目齐全，内容丰富。家长可以常和孩子一起浏览幼儿园的网站，欣赏幼儿园里孩子们快乐的活动画面，向孩子介绍活动的内容，告诉他们：“宝宝马上要上幼儿园了，爸爸妈妈也可以在这里看见你的照片了。”慢慢地让孩子对幼儿园产生向往。

早一点熟悉幼儿园生活

幼儿园生活和家庭生活有诸多不同，家长应通过多种途径帮助孩子熟悉幼儿园生活，逐步培养他们的自理能力，让他们尽快适应新的生活。

调整作息时间。孩子在家与在幼儿园的生活规律有所不同，例如在家孩子不想午睡，可以不睡，或晚一点睡，可在幼儿园有固定的午睡时间。家长需要了解幼儿园作息制度，熟悉幼儿园的一日生活，根据幼儿园的作息时间帮助孩子调整作息时间，使孩子的家庭生活和幼儿园生活有较好衔接。

培养规则意识。有些孩子在家以自我为中心，随意性强，规则意识差。入园前，家长可以提前帮助幼儿树立初步的规则，培养孩子的规则意识，共同引导孩子在日常生活中养成良好的习惯，如饭前便后要洗手、好吃的大家分享、好玩的大家一起玩、玩具要收归等。家长在孩子面前要言行一致，给孩子潜移默化的影响。

提高自理能力。家长要教会孩子表达自己的需求。在家里，家长通过关注孩子的动作与神情了解孩子的需求。入园前，家长可以适当延缓自己的回应，让孩子表达自己的需求，如我要喝水、我要小便……当孩子能够说出自己的需求时，家长及时给予表扬、鼓励。

家长还要教孩子学习简单的生活技能。做力所能及的事，是孩子适应幼儿园集体生活的重要基础，如自己握勺子吃饭，洗手，擦嘴，穿脱鞋子和简单的衣服等。在家里，家长要放手让孩子先去尝试，要教给孩子准确的操作方法，孩子在做的时候，家长要有耐心，学会等待，要给予孩子一定的时间。孩子自理能力强，适应新环境也就较为容易。

早一点产生安全感

孩子在家，时时刻刻都有家人陪伴左右，并得到他们的细心呵护，家人给了他们很大安全感。来到幼儿园，对老师、小朋友和环境都不熟悉，因此，家人要提前帮助孩子建立安全感。

重视第一次家访。很多幼儿园都会在幼儿入园前组织老师家访。家访是父母、孩子与老师沟通的好机会，家长要安排出时间，尽量家人都在家。家长要考虑好咨询老师的话题，要如实反映孩子的喜好、自理能力及一些特殊情况，如孩子有过敏史，过敏源是什么，孩子平时不愉快时会有攻击性行为，其他的特殊关照等。家访中，家长、老师和孩子最好一起拍摄合影，家中留几张，平时可以经常让孩子认一认，尽快熟悉自己的老师。幼儿园班级里老师也会贴一张，以便孩子入园后能看到自己和老师的照片，这样逐步让孩子产生安全感。

常和小朋友交往。家长可以经常带孩子和准备一起入园的小朋友交往，让他们一起玩耍，一起分享玩具、食品，帮助他们建立友谊，成为好朋友。当孩子们来到幼儿园，找不到自己的亲人时，还能和自己熟悉的小伙伴一起玩。

关注特殊的孩子。对于个别特别恋家的孩子，家长要事先和老师沟通，准备一些孩子喜欢的、平时常用的物品，让他们带在身边，如有的孩子不肯独自午睡，可以让他带个喜欢的玩具，陪他一起睡，有的可以带上孩子在家午睡时盖的小毯子，让他们有一种熟悉的感觉。

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孩子从熟悉的环境突然到一个完全不熟悉的地方，不知道如何与周围人相处，不知道该做些什么，会产生巨大的心理压力。为了帮助孩子减少负面心理，入园前，家长可以模拟入园情境，让孩子早一点适应。

模拟分离情境。早晨入园，孩子与家长分离很痛苦。家长可以创设与孩子分离的机会，让孩子与其他人在一起，也就是让孩子有与父母分离的经历。可以让他独自在小朋友家做客，逐步淡化孩子对家人的依赖性。可以把孩子交给同事，并告诉孩子过会儿来接他，家长和孩子告别时，要拥抱一下，挥挥手说再见，一定要让孩子知道爸爸妈妈暂时离开自己了。

模拟上课情境。家长可以在家中和孩子一起模拟上课，妈妈当老师，孩子和爸爸当小朋友，也可以让孩子当老师，让孩子产生自豪感。家长还可以利用家里的空间，创设一些与幼儿园类似的活动区域，引导孩子做一些模拟练习，如娃娃家游戏，点心店游戏等等，帮助孩子逐步适应新的生活环境。

模拟入厕情境。幼儿园的厕所蹲厕较多，部分女孩子会不适应。入园前，家长可以让孩子事先练习蹲厕，家长要解除孩子的紧张心理，告诉他们在幼儿园里蹲厕比坐厕要干净、方便，扶着小把杆很安全。入厕时，鼓励孩子自己拉裤子，当孩子成功时，及时鼓励，让他产生自信心。

入园是孩子迈向社会的第一步，不适应其实是他们成长的动力，家长放松心态，带着孩子一起做好全方位的准备工作，可以缩短孩子的入园适应期，开始全新的幼儿园生活。

小女入园记

时间是一条金河，又是一年开学季，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，高效的入学准备的小知识你了解哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“小女入园记”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

按说，这应该是件好事呀，一则大人轻快了，二则女儿也可以学点儿知识，在幼儿园里有老师教总比在家强多了。可是，她爷爷、奶奶却不让了：“我的孙女还小着呢，再说，谁照顾也比不上我们周到啊，还有，孩子胆子小，被欺负咋办？过半年再说。”

俗话说：“谁拉扯大的谁心痛。”我明白老人是舍不得孩子，但我也更知道，老人的娇宠，有时不见得是件好事，当然，嘴上是不能这样说的，唯有凭这“三寸不烂之舌”，大做二老思想工作，直说得是天花乱坠，连自己都不相信自己的时候，二老总算心动了。

好不容易说服了二老，可是妻子又睡不着觉了。妻子是幼儿教师，按说不应在这个事情上扯后腿，但是恰恰因为她是幼儿教师，她也就最清楚新入园孩子“哭爸喊妈”的惨相，也就更添了一份的烦心，所以一想到女儿泪流满面的样子，她就夜不成寐。心烦意乱之余，我终于有了一个主意——让女儿先熟悉幼儿园。

每天中午吃过午饭，我就带着小女到幼儿园的院子里玩。说也真怪，女儿一见到院子里的秋千、滑梯、大龙船，就高兴地冲上前去，玩得竟然拖不回家。开始的时候，我带着她去，几次以后就倒过来了，她拽着我，而且是一见我下班回家，就急着说：“爸爸爸爸，我们去滑滑梯吧？”。再后来，只要是路过幼儿园，女儿就自豪地说：“这是我的幼儿园！”

女儿喜欢上了幼儿园，这回该松口气了吧？不行，小女还有个毛病：不爱吃饭。每到吃饭，就是全家轮番上阵与小女斗智的时候。“快吃快吃，大灰狼来了，把饭抢走了可怎么办？”、“不吃拉倒，饿死得了”、“就这一点儿啦，吃完就没有了……”。但见，前边是逃来逃去的小女，后面是端着碗，拿着勺儿抓来追去的我们。

有道是“在家千般好，出门万事难”。总不能让老师也这样追着喂吧，和妻子一商量，最后一致通过一个方案，即对小女饮食实施严格管制：1、一日三餐，爱吃就吃，不吃不勉强，过时不候；2、对零食实施坚壁清野，且不留一丝余地；3、每天晚上睡觉前喝一杯牛奶，为必做功课，并实行强制。

正好妻子放寒假在家休息，于是将小女从她奶奶家接回，按方案实施。没到两天，小女就抗议了，指着我们向来看她的奶奶告状“他们不给我饭吃！”。赶忙解释，可是我妈不让了，指着我说：“你是后爹啊！”。于是我和妻紧急补救，一方面对二老实行阴奉阳违，另一方面严密封锁消息，不让小女有机会告状。并且，我和妻子还时不时的互相打气：“有位名人不是说了嘛，‘走自己的路，让别人说去吧’”。

一份耕耘，一份收获。虽然小女吃的还是不多，不过总算能自己吃饭了，而且，有时晚上睡觉前还会提醒我们，“我还没喝奶呢！”

女儿上幼儿园了。那天，是她拽着妻子的手，领着妻子进的教室。几天过去，女儿一点儿也没哭。没哭？我忽然担起心来：“咱闺女胆子小，脾气倔，这两天上幼儿园没什么问题吧？”，没事”，妻子说。“那她怎么一声也不哭呢？”，“对呀，至少也应该哭一声两声的吧？”。女儿真的上幼儿园了，可我们家又多了份烦心。

哎，可怜天下父母心。