幼儿能力培养

9岁男童就有生育能力。

时间过得真快呀，我们将要迎来新的学期，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，做好入学准备可以快速的让孩子进入到学习的状态中，让我们来学习一下入学准备知识吧！以下是小编为大家收集的“9岁男童就有生育能力”仅供您在工作和学习中参考。

“与父母同饮一锅大补汤，孩子很容易性早熟！”佛山市中医院儿童生长发育专科莫珊主治医师指出，因父母进补导致孩子性早熟的现象并不是个案。

日前，家住佛山城区的一位妈妈在为9岁儿子小强洗澡时，竟无意中发现孩子的阴部已经长出了青春期男孩才有的黑毛。难道9岁就进入青春期？

9岁男孩具有生育能力

妈妈连忙把孩子带到医院检查，结果显示孩子的性发育水平已进入青春期阶段，为完全性性早熟。也就是说孩子的内外生殖器都已经提前成熟，具有生育能力，而且骨龄比实际年龄大了两年，已达到11岁。经询问，原来小强的妈妈有炖汤进补的习惯，北芪、党参等滋补药材都是常用汤料，孩子自小就和大人同饮一锅汤。

佛山市中医院儿童生长发育专科莫珊主治医师分析，长期不当进补是导致孩子性早熟的元凶之一。她指出，进补不当导致性早熟现象并不是个案，其中女孩更多，在门诊中，性早熟的男女比例约为1:23。

性早熟高发年龄为6～8岁

莫珊指出，在刚结束的寒假里家长带小孩前来生长发育科就诊的患者是平时的3~4倍，其中儿童性早熟问题非常突出。

“近年来，儿童性早熟现象呈明显上升趋势，儿童性早熟的高发年龄是6～8岁。”莫珊说在上世纪80年代，性早熟发生率只有0.7%左右，而上世纪90年代至2000年已上升到1%～3%。以佛山市中医院为例，平均每名儿科医生一年接诊性早熟病例为100名左右。在儿童生长发育专科里，性早熟约占门诊量的一半。

孩子长得快未必是好事

“性早熟对儿童最直观的危害就是影响最终身高。”莫珊指出，性早熟无论真假，都会出现“身高增长过快”的特点，但骨骺也会提前闭合。性早熟的儿童在发育初期身材会较同龄人高大，但由于儿童骨龄提前，成人期身高反而比正常人矮小。

其次，性早熟对儿童身心影响很大。性早熟孩子由于承受过大的心理压力，容易发生行为问题。同时，发生早恋、早孕的风险也大大高于正常发育人群。

儿童性早熟问题还容易导致家庭甚至社会的不稳定等，因此又被称为公害性疾病。莫珊提醒，家长应该对孩子性早熟问题引起重视，出现性早熟的特征要及时带小孩到医院治疗，不要把性早熟的现象当作是生活条件提高、营养好的结果。

煲汤补品多含激素

从临床上看，导致儿童青春期提前的原因是多样化的，滥用补品、营养过剩；误用成人化妆品、避孕药；长期食用激素饲养的禽肉以及反季节蔬果；过度光照；遗传因素和环境污染等都会造成儿童性早熟。其中，最常见的原因是滥用补品和营养过剩。

“广东人素有进补的习惯，尤其是婴幼儿时期体质较弱的孩子，不少家庭常常会‘无师自通’或相互取经地使用中药材煲汤对孩子身体进行调理，也有的妈妈自己进补孩子也跟着一块进补。这样就会刺激儿童的生长发育提前。”莫珊指出，在人们常用的补品中，如花旗参、蜂胶、雪蛤膏、燕窝、黄鳝等都富含激素，某些中药材含有激素样作用的物质，如冬虫草、红枣、北芪、党参等，对大人来说比较平和，对孩子来说却比较敏感，有的孩子仅少量进食也可引起性早熟。

值得提醒的是，孩子们喜爱的食物如鸡翼和水果等，都可能是性早熟的一大祸根。市场出售的冻鸡翼等禽肉在饲养中可能被添加了激素，孩子们爱吃的水果在培养的过程中也有可能使用了激素。

延伸阅读

4岁半孩子就总想摸生殖器

Q：我是一个4岁半孩子的妈妈，从去年下半年开始，我发现孩子有时会把他的小被子压在他身下，有时还弄得自己满头大汗，问他怎么回事，他说自己的小鸡鸡难受。带他去儿童医院检查，也没什么毛病。很多时候他知道不对，但他不能控制自己。前几天，他回家时说，“中午睡觉时，看见女同学穿的连裤袜，他就想摸他的小鸡鸡。”我儿子这么小就有性意识了吗？是性早熟吗？如果是，应该怎么办

A：儿童“摆弄”生殖器的现象并不罕见，男孩尤为常见，但不是您所认为的“性早熟”。弗洛依德把从性器官得到快感的时期定在3岁以后的“奥狄浦斯期”，这说明儿童从3岁开始就有一定的性感觉，他们在朦胧中对异性感兴趣。

我特别强调：幼儿期的性教育是人生中十分重要的一个时期，它将很大程度上决定儿童今后一生的“性性”（指有关性的一切特征、特点等）。因此，我向您提出以下三点忠告：

第一，让孩子形成正确的“性别角色确认”。

说白了，就是让他知道：男孩就是男孩，女孩就是女孩。男孩应该如何，女孩应该如何，不得含混。也就是要认识到，社会对男女不同性别角色的期望，以及角色行为的性别差异。西方发达国家的家长到商店去买儿童用品，一定要明确告知售货员，他的孩子是男是女，不要拿错了。作为家长，我们更不要把男孩当女孩养育，或反之，把女孩当男孩养育。这样的后果可能导致以后的“性倒错”等心理疾病。

第二，要防止形成性抑制。

例如，您看到他玩弄他的小鸡鸡，如果采取怒斥“不许动！这东西脏！”“羞死人，不要脸！”来阻止，或用手强制拉开，甚至打孩子的处理方式，会令孩子从小形成一种错误观念：生殖器是脏的，见不得人的，摸不得的，所以凡是与生殖器有关的活动是要抑制的，否则会受到惩罚。这种有害的“性心理”一旦形成，并不断强化，就会产生性抑制。有的人一生都难以改变，女孩子长大以后可能出现性冷淡、无性高潮等性机能障碍，男孩则可能在成年以后出现阳萎，成为一种严重的性功能障碍。

正确的做法是听其自然、不理不睬。当然，可以用玩玩具、讲故事等手段将其兴趣转移。须知：儿童摆弄性器官属下意识行为，其理由与咂手指头相同。

此外，孩子与异性小朋友结伴玩耍，家长一律采取赞同态度；不要怕孩子见到任何人的裸体，当孩子问到外生殖器名称时，请坦然地用学名应答，如同说眼睛、鼻子等名称一样。

这种对身体的自然态度，对于性的自然态度，都有益于形成一个人健康的性心理，有助于减少青少年时期出现如“窥阴癖”、“易性癖”、“暴阴癖”等这样或那样的性问题。

第三，正确回答孩子提出的性问题。

儿童天生的好奇心是难能可贵的，对性的好奇当然也不例外，家长应坦然面对，无须回避。而且，还应把它看成是进行性教育的好机会，不能用伪科学去蒙孩子，更不能严厉斥责。

有一个问题，孩子迟早会问你：“我是怎么生出来的？”为此，我们发过一个问卷，收到的答案令我惊愕：大约60%左右的家长说，“你是从妈妈胳肢窝里生出来。”还有的说，“垃圾堆里捡来的。”有位家长最逗，说是，“邮局寄来一个邮包，打开就是你。”邮局给您寄婴儿来了！我的观点是：一定要如实回答，当然是在孩子的理解范围内如实回答，因为他迟早会知道的。

两种刺激有助新生儿智力发育

新生儿的早期教育目的是让他感到妈妈的爱。喂奶时、洗澡时、换尿布时、做抚触时、孩子处于安静觉醒时，父母都应该用充满爱的眼神去和他对视，用温柔的双手去抚慰他，用亲切的语言去和他沟通。这样，通过视觉、听觉和皮肤感知觉，孩子会得到大量良好的、温和的刺激，必然有利于他的大脑发育，这也就是我们所说的新生儿早期教育。

丰富的感知刺激

新生儿的早期教育最主要的目的是让他感到妈妈的爱。喂奶时、洗澡时、换尿布时、做抚触时、孩子处于安静觉醒时，父母都应该用充满爱的眼神去和他对视，用温柔的双手去抚慰他，用亲切的语言去和他沟通。这样，通过视觉、听觉和皮肤感知觉，孩子会得到大量良好的、温和的刺激，必然有利于他的大脑发育，这也就是我们所说的新生儿早期教育。这样做还有一个好处，就是不占用专门的时间，不耽误新生儿睡眠。

适宜的视觉刺激

许多人误以为新生儿出生时什么也看不见，其实并非如此。新生儿在出生几分钟后就能睁开眼睛，好像带着好奇来到这个世界，常常凝视周围。由于视神经未发育成熟，婴儿刚出生时只能区分明暗，感受光亮的程度，之后逐渐能分辨父母的脸形，分清光亮和黑暗，凝视光源，追随物体。在新生儿期，他虽然能盯着活动的物体看，但缺少头眼和运动结合能力。当头转向一侧时，眼常常比头的动作慢一些。

新生儿调节视焦的能力差，太远或太近，他们均看不清。新生儿看物体时，物体距眼睛的最好距离约20厘米。抱婴儿喂奶时，母亲的脸和婴儿的脸之间的距离大约20厘米。因此，喂奶时母亲应多与婴儿进行目光交流，增进母子感情。

大多数宝宝喜欢看人的面孔，尤其是妈妈的脸;喜欢看黑白对比的照片;喜欢看花样繁杂的物体和光亮。所以，在新生儿期可以给宝宝准备几幅黑白挂图或彩色小玩具，让他的眼睛跟踪有色彩、光亮、移动的物体——周围适量的刺激能丰富婴儿经验，刺激新生儿的视觉发育，促进心理发育。妈妈应经常和孩子对视，逗一逗小宝宝，以促进母子的感情交流。

3岁男童肚内发现肿瘤，治愈可能性小（本网站编辑）

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，学生大多数的都会去调整心态为自己做好入学准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？以下是小编收集整理的“3岁男童肚内发现肿瘤，治愈可能性小（本网站编辑）”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

前言：对于病人来说时间就是生命的，所以早发现早治疗非常的重要。有时宝宝的身体出现一点异常的现象不易被发现，这可能就错过了最佳的治疗时机。日前就有一3岁的男童肚子有恶性肿瘤被发现，因为发现的晚治愈的几率大大降低了。

3岁的男孩鑫鑫(化名)肚子鼓得如皮球大，父母带他到医院检查，发现他竟然患了神经母细胞瘤，肿瘤有18cm大，已经到了中晚期，无法手术，只能化疗。和10年前相比，儿童恶性肿瘤发病数量多了40%左右，不过，如果家长能够做到早发现，儿童肿瘤的治愈率可达到70%。

专家表示，70%的儿童恶性肿瘤会在3岁以前就发病。儿童恶性肿瘤有两个高发期，分别是3岁和5岁以内，大部分儿童肿瘤是因先天因素引起。以儿童医院肿瘤外科为例，每年新发恶性肿瘤的患儿有150例，住院的患儿中，60%以上都是恶性肿瘤。

恶性肿瘤与遗传有关

据了解，儿童的恶性肿瘤发病与遗传、基因密切相关。遗传并非单指父母遗传给子女，还包括在胚胎形成期发生基因突变，然后出生以后在环境的影响下，基因发生二次突变，最终再形成肿瘤。根据临床经验来看，小儿肿瘤的发病原因可能跟环境污染、妊娠期保健等诸多因素有关，孕妇应该尽量远离化工、放射污染，做好妊娠期保健。不过，虽然肿瘤很凶险，但如果早期治疗，儿童肿瘤总体治愈率能达到70%以上。

应该多抚摸检查孩子现在很多父母会忽视孩子的身体异常情况，导致病情发现不及时，一旦发病就是晚期。家长一定要引起重视，如果小孩突然出现生长变慢、不爱吃东西、不哭不闹等情况，家长可在孩子睡觉时，摸一下腹部、四肢看有无包块。同时，最好每年带孩子做一次体检。本网站小编总结：因为现在的环境原因，全球的各种疾病的发病率都在逐渐的升高，所以我们应该时刻的警惕。不但应该养成良好的生活习惯，杜绝一些致病因素，也应该关注孩子身体的成长情况，发现问题及时的诊断。

两代合力 成就"新型隔代教育"

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，入学准备可以让我们更快的适应开学的生活，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？下面的内容是小编为大家整理的两代合力 成就"新型隔代教育"，希望对您的工作和生活有所帮助。

一、隔代教育的优势

祖父母具有抚育孩子的实际经验，可以弥补年轻父母在养育孩子方面的知识空白，发挥祖父母的经验优势。

由于不再有工作的压力和生活的拖累，祖父母在心态上比工作紧张、压力繁重的年轻父母要平静得多，所以会比较有精力和耐心去陪伴、教育下一代。

俗话说得好“老小孩，小小孩”，也就是说老人自身有一种儿童心理，特别喜欢与孩子玩乐，极易与孙子女建立融洽的感情，因此也为教育孩子创造了良好的感情基础。

孩子由祖父母接去教养，年轻父母便得以解除后顾之忧，专心致力于事业、工作上。

隔代教育也可以缓解老人家的孤寂，使其从孙子女的成长中获得生命力，看到自己生命的延续，含饴弄孙的天伦之乐，对老人保持健康的心态大有裨益。

二、隔代教育的劣势

溺爱

许多老人家常会存在着一种补偿心理，将自己年轻时无法给予子女的优渥生活照顾，全数转移投射在孙子女身上，而这种宠爱往往很容易变成毫无原则的迁就和溺爱，什么事都一手包办代劳，以致造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下的结果。还有的祖父母因过度疼爱孩子而护短，致使孩子的缺点因长期得不到矫正，遂养成不良的行为和性格。在祖父母庇护下的孩子，容易出现两个极端：一个是极端胆小怕事、不合群、寡言少语、应变能力差、性格内向;另一个极端则是放纵欲强、专横跋扈、难以管理、性格外向，在家里是个小霸王，到了外面却毫无独立能力，碰到问题，只知道躲到大人的身后寻求保护。

三、“新型隔代教育”需要父母和祖辈相互配合

观念陈旧

许多老一辈的观念比较陈旧，与社会的联系开始减少，所以知识面相对比较狭窄，不容易接受新鲜的事物，对科学的育儿观念也不够了解，仍沿用老观念要求孩子、教育孩子，这可能不利于孩子将来适应社会能力的培养。此外，还有一些老人家的文化较低、思想陈旧，常会不知不觉地灌输给孩子一些封建迷信的观念，也无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。

抚育孩子是为人父母的义务和责任。忙碌，不能作为把孩子丢给老人家的借口。所以：一方面，父母不管多么忙，都要抽点时间与孩子在一起，别完全把对孩子的教育权、抚养权交给老人。另一方面，老人该给自己定好位，既不越位，也不做摆设;做好亲子之爱的润滑剂;喜欢孩子，但不溺爱;把知识和经验浇灌孩子时，但别把旧习惯、坏德性影响到孩子。这样，祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用。调查显示，我国约有一半的儿童正在接受隔代教养，在广州有将近一半的孩子隔代教育，在上海0—6岁的孩子中有50-60%由祖辈教育。对于大多数万分重视孩子成长，又十分缺少育儿精力的现代年轻父母们来说，隔代教养究竟孰利孰弊需仔细衡量。

在现实的压力之下，爸爸妈妈虽然很想自己亲自带宝宝，但是为了维持一定的经济水平，往往只能将最亲爱的宝宝托付给爷爷奶奶或外公外婆来带。老一辈的人，虽然在养护宝宝方面经验丰富，但是往往会利用许多“过时”的观念，或者太宠宝宝或者对宝宝期望太深，反而造成宝宝对爸妈教养方式的不适应问题。对于忙碌的双职工家庭而言，很多时候教养宝宝的责任会落到爷爷奶奶或外公外婆的身上。老一辈的经验固然可贵，但是如何让他们也能兼容并蓄地吸收新一代的教养方式呢?沟通是最好的方法。

四、如何与老人取得教养理念的一致

其实，爸爸妈妈、爷爷奶奶共同教育宝宝，在态度和方式上是要取得一致的。如何与爷爷奶奶、外公外婆取得教育观念的协同，年轻爸妈们可以这样做：

1.让老人了解教育误区

不同的时代对于教育的观念也是不同的。在祖辈时期，早期教育与智力开发几乎是画等号的。而且，很多爷爷奶奶、外公外婆也容易因为爱孙心切，而会帮宝宝做太多事情，间接地让宝宝失去学习的机会。因此，如何让祖辈了解新一代教育的核心概念，请他们一起配合爸妈，是教育宝宝的关键。

2.应与老人保持正确的一致性

在老人帮我们带宝宝的过程中，他们未必会了解我们的教育观念。我们可以学习“哈佛女孩——刘亦婷”的妈妈，在外公外婆带宝宝之前先让他们恶补一下婴儿生理心理知识，了解教育的方法。当我们与老人在教育观念上发生差异时，我们一般可以这样做：

(1)聆听

老人有时候会固守一些传统的育儿理念，大多数还是可以被我们接受的，比如生理护理，比如辅食制作。只要不是严重的观念问题，我们就可以先听从或借鉴老人的意见，然后再慢慢和风细雨地把我们的观念阐述出来。爷爷奶奶、外公外婆都是希望孙儿好的，只要我们做晚辈的用合适的方式与他们交流，他们是会愿意接受我们的正确理念的。

(2)曲线救国——借别人的嘴说话

如果意见上真的与老人发生了重大分歧，也不要针锋相对，建议采取“曲线救国”的战略，即借别人的嘴说你想说的话，留些可以交流的可能性。因为在对待宝宝的教育上，我们与老人的目的是共同的，只要达成了科学教育的一致性，绕个圈子别跟老人拗可是很不错的选择哦。

结语：

一般情况下，祖辈们教育宝宝的“深厚功力”可以帮助年轻爸妈解决很多育儿过程中的实际问题，他们丰富的实践经验也给了年轻爸妈很多的启示。我们不妨多听听他们的意见，与他们一道，为宝宝的终身发展奠定良好基础，让全家老小因为教育宝宝，话题更多，关系更亲密，更快乐。

孩子学习潜力从新生儿就开始了

律回春晖渐，万象始更新。新学期即将到来，孩子要在入学前做好相应的准备，提前做好入学的准备工作可以让我们查漏补缺，关于入学前的准备有哪些呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《孩子学习潜力从新生儿就开始了》，相信能对大家有所帮助。

孩子的学习潜力其实在新生儿的时候就已经有了，我们逗孩子的时候总是看到孩子学着我们的动作、表情，这就是学习的潜力。

新生儿来到这个世界不久，看见亮光就会把头转向亮光之处，听到巨响的声音会有哭叫的反应；当奶头接触他的嘴唇时就张嘴吸吮。这些都是天生的本能反应，是对外界事物的无条件反射。

为了生存，他还必须学会适应新的生活环境的一些本领，于是，他就在已经具有的无条件反射的基础上，开始主动地探索他生活的小天地，在接触各种事物中，感受到各种刺激，并在不断地重复、强化的过程中建立起新的条件反射。

每当婴儿哭泣时就有人抱他，久而久之，他就学会了要人抱就哭；

听见成人发出“嘘嘘”声会排尿；

看见奶瓶知道要吃奶等等。

婴儿的学习潜力是很大的，关键在于爸爸妈妈不能忽视婴儿日常表现出来的一些反应，而要注意发现并且及时地积极地作出应答，以避免无意中限制婴儿潜在能力的发展。

婴儿有哪些方面的潜在能力呢？

新生儿对光的刺激十分敏感。对光线的明暗变化他会作出反应，如闭眼时开了灯，他就会有所反应。出生三周左右，他就学会注视视野中出现的物体，并追随物体转移视线。

遗憾的是有些父母认为“月子里的孩子怕光”，常常白天用窗帘遮光，晚上把灯调暗，这样会限制婴儿的视觉的发展。若是让婴儿感觉到白天亮、晚上暗、开灯亮、关灯暗，就能刺激婴儿视觉的发展，并建立条件反射，使婴儿学习到天暗了、关灯了要睡觉；天亮了可睁开眼看看、玩玩。

被人们称为“智慧之窗”的眼睛能获得外界80%的信息，充分发挥这方面的潜在能力，将有利于智力发展。

新生儿出生后对声音有反应。有人曾对刚出生24小时的新生儿进行试验：对正在哭的新生儿摇铃，他马上安静下来，眼睛也睁开来。这说明新生儿能听声音。

三到四天后，婴儿则能逐渐学会分辨不同的声音。如：一种声音边疆响两次，将婴儿的头转向左边给他吸糖水，几次以后，婴儿听到这种声音就主动地向左转头。

满月后婴儿能集中注意听声音，当听见成人说话时，就停止哭而期待成人出现在他面前。有些父母认为婴儿易惊醒、怕声响，房间里安静得鸦雀无声，大人连走路也蹑手蹑脚，这样反而影响了孩子听觉细胞的发育及听觉功能的提高。其实，一天中应给婴儿一些听声音的机会，可以时而听音乐，时而讲话逗笑，时而安静休息，时而唱歌游戏，使婴儿感觉到声音时有时无，有机会倾听各种声音的变化，从而加速他学听能力的发展。早教网

新生儿的触觉很发达。他对冷热的刺激特别敏感，如对牛奶及洗澡水的冷热都有反应。婴儿一般都是通过嘴和手去触摸感知外界的刺激，婴儿早期触摸感觉的发展与长大后手的灵巧程度有很大的关系。但父母往往不重视这方面的问题，有些父母在婴儿出生后就用小包被将婴儿捆绑成一个蜡烛包，婴儿的手脚和身体都不能自由活动。还有的父母怕婴儿小手抓脸而将衣袖做得很长，并用带子扎缚衣袖，使婴儿手臂不能弯曲，小手无法触摸东西，影响着触觉功能的发展。

本网站小编总结：新生儿的学习能力是很强的，我们这个时候就应该正确的和孩子说话，用温暖的表情对孩子，用轻柔的手势和孩子一起玩耍，这样我们就能很好的在新生儿的时候让孩子发挥自己的学习潜力。

在女孩2岁后 就别这样教育她

1、教导她有礼貌且沉默寡言。

举止得体和沉默寡言之间有天壤之别，但是女孩子似乎都被推进了后者的范围。我们经常用“女孩是蜜糖是香料是一切美好的事物”来教导她成为一个“可人儿”。

我们用各种方式教导女孩要友善、避免一切冲突、不要麻烦别人、要安于现状，这样才是一个讨人喜欢的女孩。但是，这样会让女孩长大后不敢在课堂上及工作会议中发言，以免被视为不淑女。她们也不敢在职场上争取更高的薪水，因为不愿意得罪潜在雇主。

2、给她买性别色彩鲜明的玩具。

在她人生的头三年只给她买粉红色的玩具，这样你的女儿可能会决定粉红色是她最喜欢的颜色，因为“那是女孩应该喜欢的”。研究表明，这并不是天生的基因倾向，而是父母及社会因素所造成的。

在2009年的一份研究中发现，31%的“女孩”玩具都强调仪容外表，其中包括塑料化妆品和洋娃娃的裙子，而针对男孩的玩具则更多鼓励创造性、探索性、竞争性以及解决问题的能力，而这些都是优秀员工和领导者所需要具备的。

3、只夸她漂亮。

的确，她是个可爱的娃娃，卷卷的马尾辫那么迷人让你忍不住惊呼。但是她同时非常擅长阅读诗词，在堆叠复杂的枕头堡垒方面还是个建筑奇才，并能边唱歌边摹仿弹奏吉他。我们生活在一个“外貌协会”的社会，她总有一天会明白外表很重要。

但是如果家长可以开始对她不基于外表的成绩进行鼓励、认可，这样就传递了一个信息，也就是她的价值不因为外表而产生，也不会因为外表而终结。

4、让她相信“公主梦”。

公主文化鼓励女孩让自己陷于混乱的生活，而等待着白马王子从天而降，拯救她并给她的人生带来意义和价值。女孩会误以为只要吸引王子就万事俱备了。这会让女孩觉得她们自己无足轻重，没有价值，而只有依附男性才完整。

5、家里的体力活都给爸爸做。

虽然让男人修理水龙头可能更容易，但是父母应该有意识去挑战非典型性别分工的家务活，否则会让人觉得女性比男性柔弱，女性永远是“被照看者”而不是“养家糊口的人”。

要向女孩展示妈妈也可以进行重要理财操作或修水龙头。

6、只让她和其他女孩玩。

研究显示，划清界限各玩各的会导致男女形成两套不同的社会技巧、处世风格和对人生的期望和偏好。2011年秋天一份报告显示，女子学校的毕业生不但没有更有造诣，反而更会拘泥于性别的呆板印象。

所以，如果你女儿在学校里都和女孩玩，试着鼓励她和男孩建立友谊，或邀请男孩来参加女儿的生日派对。她将明白，男孩能做到的一切她也能做到，甚至比男孩做得更好。

7、批评自己及其他女性的身材。

当你在女儿面前讨论节食，如何再减掉几公斤体重，或者因为其他女性的身材而批评她们的穿衣风格，那么你女儿就会认为女人一定要保持某种特定的体型才能够被认为是可爱或成功的。

你应该展示通过平衡膳食来获得健康，而不是只购买低脂食物或不吃任何一餐来减肥，这样会断送你的健康。

小编结语：以上的做法，如果您经常对孩子使用或者是不经意间，已经渗透到你的育儿生活中。那么请适当的改一下方式，让女孩们在思维成熟前减少以上的想法或做法。

儿童入学前学习生活自理能力的提升

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“儿童入学前学习生活自理能力的提升”，相信能对大家有所帮助。

儿童入学前学习生活自理能力的提升

每个孩子都是家庭的宝贝，而当他们进入学前教育阶段时，良好的学习和生活自理能力变得尤为重要。学习生活自理能力不仅能为孩子未来的学业打下良好的基础，还可以培养他们独立自主、自信乐观的积极心态。

对于儿童来说，学习生活自理能力是一项全面的技能。从学习上看，家长应该帮助孩子培养好的学习习惯，例如定时复习课堂知识、做好作业，这将有助于他们在入学后更好地适应学校学习生活。此外，培养孩子自主学习的能力也是至关重要的，家长可以给孩子提供适当的学习材料，并鼓励他们根据自己的兴趣和能力来选择学习内容，这样可以让孩子感到学习是一种愉快的体验。

生活自理能力是孩子们进入学校后不可或缺的一项能力。家长可以从小事做起，教孩子们如何整理书包、穿衣打理、自己清洁个人卫生等。通过日常的生活锻炼，孩子们逐渐掌握了这些技能，他们将能够更好地独立完成一些简单的生活事务，增强自信心和独立性。值得强调的是，家长应该在教导孩子自理能力的过程中保持耐心和鼓励，避免过多的批评和指责，让孩子们感到学习自理是一种快乐和成就感。

此外，培养孩子们积极向上的心态也是十分重要的。家长可以通过多给孩子正面的鼓励和表扬来帮助他们树立积极乐观的态度，例如在孩子完成一项任务时及时给予奖励，或是以身作则，以乐观积极的心态面对生活中的困难。这样的教育方式将帮助孩子们更好地应对学习和生活中的挑战，充满自信地迎接新的阶段。

亲子早教网小编认为，提升儿童入学前的学习生活自理能力需要家长的耐心和引导。通过良好的学习习惯和生活技能的培养，孩子们将能够顺利适应学校的学习生活，培养独立自主、自信乐观的积极心态。家长的陪伴和激励将是孩子们茁壮成长的关键。让我们用积极向上的态度引导孩子们，在儿童入学前这个美好的成长阶段，让他们成为未来的栋梁之材！