投诉
怕小朋友笑话，她站着尿尿
茜茜家住郑州市纬四路，现在某幼儿园上小班。
妈妈刘女士说，前不久，她发现茜茜站着尿尿，就追问缘由，茜茜说幼儿园的小朋友都是这样，她如果蹲着别的小朋友会笑话她。
后来，刘女士向其他学生家长打听，得知这所幼儿园小朋友男女同厕，而茜茜站着尿尿是跟小男生学会的。
随后，刘女士找到幼儿园。幼儿园老师表示，郑州市的幼儿园都是这样，学校也没地方再设置厕所了，不过以后可以安排男女分批上厕所。
尽管如此，茜茜的坏习惯一直没完全改过来。茜茜说，女生上厕所时，经常有男生憋不住，跑进来方便，还偷看她们上厕所。
调查
幼儿园大都男女同厕
事实上，男女同厕在郑州幼儿园较为普遍。
昨天下午，在郑州市姚寨路某幼儿园，孩子们用的厕所很简陋，是一个呈“L”形的槽台，中间没有任何隔挡。一位女老师说，幼儿园的男女生都在这一个厕所方便。“按说应该分开的，但地方不够。”这位女老师说。接着，她又表示，幼儿园的孩子都小，在一起问题不大，而且这样也方便老师照顾。
在丰产路某小区幼儿园，被问及男女是否同厕时，园长汪女士肯定地说不同厕。然而，在该幼儿园厕所里，均设有男式小便池，且门上并未标示男女厕所。
在伏牛路某幼儿园，男女生也都共用一个厕所，男生和女生都划定了“地盘”，不过“鸠占鹊巢”的事情也时有发生。
家长
女孩家长反对最强烈
在纬四路省人民医院幼儿园门前，记者随机采访了10位学生家长，大部分反对幼儿园男女同厕。其中，女孩家长反对最为强烈。
某省直机关李先生说，他的儿子6岁了，在幼儿园上大班。有时，儿子会问“女孩为什么站着小便”“为什么女孩没有小鸡鸡”，弄得他不知该如何作答。“现在小孩子都早熟，男女同厕确实不方便，还是分开好。”
刘女士说，女儿上厕所，经常有小男生偷看，而且还故意站在女儿旁边尿尿，溅到她身上，为此女儿没少回家哭。如果男女不分厕，真不知道以后会发生啥事情。
也有部分家长支持男女同厕，认为孩子尚小没什么，而且这样会消除孩子对异性的神秘感。
幼教专家
男女同厕的孩子很少早恋
省实验幼儿园苏老师支持男女分厕，她认为这样利于孩子树立性别意识。
金水区某幼儿园园长李女士则持相反观点。她说，3到6岁的孩子童心纯真，几乎没有男女之别，也没必要在上厕所时强化男女意识。况且，在幼儿园厕所如何设置的问题上，教育部门也没有相关的硬性规定。
郑州市关心下一代工作委员会幼教专家王瑛说，幼儿园的孩子大都在3至6岁之间，这个年龄的孩子好奇心强，实行男女分厕，更容易激起他们对异性的好奇心、神秘感，容易引发他们的偷窥欲，形成不健康的性格。
3至6岁的孩子对自我特征都有一个初步认知，这时候就应该对其进行开放式的教育，让他们多接触异性，了解异性的生理构造。
比如，多让儿子跟妈妈在一起，多让女儿和爸爸在一起，时间久了，他们对异性的神秘感就消失了，能与异性淡然相处，也就不容易早恋。（记者 肖风伟）
入学准备编辑推荐
幼儿园男女同厕待改变
现在，不少幼儿园为小朋友准备的厕所没有男女之分，实行的是“男女同厕”。而孩子们虽然说不清楚，但都觉得大家一起上厕所有点不好意思，表示更愿意分开上厕所，来看记者在云南昆明的报道。
在西山区第二幼儿园，每个厕所都是男女生共用的，在记者采访的六家幼儿园中，只有两家幼儿园用隔墙把男女生分开，而其他四家幼儿园则通过男女生分组上厕所的方式，尽量达到分厕的效果。幼儿园的老师说，虽然时常会出现个别男孩女孩同时上厕所的情况，但由于孩子年纪较小，她们不会刻意让孩子避开。
“大班幼儿男生会看着我我不知道为什么”
“中班幼儿因为跟女孩子一起害羞跟男孩子就不会害羞了”
“男生和女生要不要分开上厕所需要的”
很多幼儿园的老师表示，现在孩子的心理年龄、身体发育程度比10年前提早了1到2年。有时，孩子也会对男孩和女孩生理上的差异提出疑问。
杨红西山区第二幼儿园教师
因为从中班开始孩子自己已经有很强的性别意识了最好最科学的情况就是男女分厕但根据我们的客观原因没有办法明确把男孩女孩分开
幼儿园教师还表示，由于幼儿园建成已经有近十年的时间，除非重新对进行改造，否则还是只能让男孩女孩共用一个厕所。记者还了解到，目前教育部门颁布的《幼儿教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》并没有对男女分厕作出明确要求。孩子上厕所时，老师考虑更多的是，是否能方便孩子使用，上厕所时安不安全等问题。
幼儿园男女同厕该如何认识？
刘先生的女儿4岁，在私人幼儿园上小班。他发现女儿有一次站着小便，大声喝斥女儿不能这样，女儿却理直气壮地说：“小朋友都是这样的。”他女儿就读的幼儿园厕所不分男女。刘先生想跟女儿解释性别差异，可女儿听不懂。但不解释清楚，又怕影响女儿的性别观。——读者楚鸟儿
“我孩子的幼儿园男女厕不分，这会让女孩缺乏保护意识。”一位家长近日通过电话向本报反映。记者此后随机走访了北京几家幼儿园，发现多数幼儿园男女同厕。而记者从北京市教委了解到，目前北京尚无幼儿园分厕的相关规定。
幼儿园多数男女同厕
8月7日早上7点，北京建东苑幼儿园，揉着惺忪睡眼的小朋友被家长送来，有的迫不及待跑进卫生间。记者看到，这里每班一个卫生间，男女厕没有分开，一侧是小便池，另一侧是坐盆。
上午11点，宣武区里仁街幼儿园。下课的孩子们跑向教室一角的卫生间，另几个孩子站在门口“等位”。每个班教室卫生间都有两个蹲坑，两个站位，中间没有遮挡。这里也成了孩子们玩耍的场所。
里仁街幼儿园园长刘老师说，幼儿园虽然没有男女分厕，但考虑到大班孩子有了性别意识，又即将上小学，因此让他们男、女分批上厕所。“有条件的幼儿园还是应该男女分厕，让孩子从小有性别意识。因为现在公共场所厕所已按照性别严格规定，连男孩也不能跟妈妈进女卫生间。”刘老师说。
记者随后从中科院第四幼儿园、崇文区第三幼儿园、幸福时光陶然幼儿园了解到，男女卫生间也没有分开，但有的幼儿园在每个蹲位中间设了隔板，有的则安排男女生分时段上厕所。
“大部分家长都希望男女厕分开，但我们幼儿园建于50年代，当时设计上没考虑到这一点，空间也小。”中科院第四幼儿园张老师表示。
7成家长反对男女同厕
针对幼儿园男女同厕问题，本报联合某网母婴频道推出相关调查。仅3成家长表示，孩子所在幼儿园男女分厕。而九成以上家长认为男女同厕对孩子性别观念有影响。72.73%的家长反对幼儿园男女同厕。
调查中，一半以上家长对孩子进行过性别教育。而近半数家长认为孩子的性别教育应从3-4岁开始，认为应从5-6岁开始的占27%，另有18%的家长认为应从1-2岁开始。
对此，早教专家、儿童心理学家、社会学家观点各异。但专家都认为，家长不能回避孩子在性别上的疑问。
-观点交锋
幼儿间“熟视无睹”有益健康
蔡景昆，中国关心下一代工作委员会早教顾问
有条件的幼儿园男女分厕对孩子是有好处的，可以让他们建立起性别意识，减少孩子的疑问。如果无条件，男女同厕对他们也无伤害。
孩子对男女的认识是感性认识，看到男女差别，就如同看到眼睛和耳朵的差别一样。越隐蔽，不让他们看到，越容易产生好奇心。幼儿阶段让他们“熟视无睹”地看到男女差异对孩子的心理其实是健康的，隔绝反而会让孩子产生神秘感或其他联想。
女孩学男孩如厕方式只是好奇，她自己会发现这样不方便，会尿裤子，家长可以告诉她女孩不是这样尿尿。呵斥、开玩笑或者鼓励都是不对的。没有必要上升到性的层面。
性教育并非要隔离
李银河，社会学家，性学专家
幼儿园男女厕不分是中国几十年来约定俗成的，社会规范、性别规范也建立得很好，并没有因为在幼儿园就乱了。随着年龄增长，孩子自然会有性别意识，没有必要硬将幼儿园男女厕分开。
性教育并非要隔离，3-6岁的孩子可以告诉他们人分为男、女，为以后的性教育打下基础。到小学时根据孩子的好奇心告诉他们相关知识。告诉他们男、女生没有等级高低之分。不要让孩子感觉性的恐怖、神秘。不要骗孩子，而要作为科学知识来讲。
家长不要回避性别问题
李玲，北京慧源心理与教育研究中心副主任、首席心理咨询师
我接受咨询时遇到青春期有心理障碍的孩子，追述儿时和其他小朋友做过一些事，会认为很不道德，给自己造成心理阴影。当时无心的经历有的成了心理桎梏。
学龄前的孩子还没有清晰的性别意识，但孩子的心理发展受外界刺激较多。如电视、网络、图书，孩子模仿能力很强，如果厕所不分开，孩子有可能在这个场所有窥视、触摸等行为。如果家长缺乏引导，将来有可能会造成心理阴影。
但即使厕所分开，也不能避免孩子的好奇心。重要的是家长要学会正确引导，要告诉孩子爱惜、尊重自己的身体和其他孩子的身体。如果孩子提出问题，不要回避，而要让他们知道男女不同是正常的，这是早期性教育的一部分。
他山之石
国内广东要求幼儿卫生间男女分隔
广东省卫生厅、广东省教育厅2003年制定了《广东省托儿所、幼儿园卫生保健检查表》，首次明确要求托儿所、幼儿园的卫生间要男女分隔，否则将作“扣分”处理。南京、昆明等地新建幼儿园在经审批时，也被要求男女厕所必须分隔开。
国外男女盥洗室分开
发达国家幼儿园男女孩的盥洗室是分开的。卫生间和家里一样，主要是坐便，各个位置间半隔离，有矮隔板，小朋友互相看不见，但老师可以看到，便于管理。
中班以上的孩子上厕所，老师不再看护，只要和老师打声招呼，老师就会让他们去解决，以锻炼孩子自理能力。
男女同厕会影响性别观吗？
个案：
金女士的女儿今年4岁，在市区一知名幼儿园上小班，这所幼儿园的成人和男女孩的厕所都在一块，成人有“遮羞板”相隔；男女孩则统统在一起，没有遮拦。她发现女儿这几天喜欢站着小便，还尿湿了裤子。她告诉女儿，女孩子的身体结构跟男孩子不一样，要蹲着上。没想到，女儿很不乐意，她说：“我要做男孩，男孩多方便呀。”
金女士很担忧，怕男女同厕影响女儿的性别观，进而影响女儿的性别认同。她说：“现在的小孩普遍早熟，女儿这么小其实已经开始有朦胧的性别意识，幼儿园男女同厕会不会忽视了这个问题？”
林慎整理
最近，幼儿园男女同厕现象成为网上热议的话题。为此，记者走访了我市多家幼儿园，发现幼儿园男女同厕是普遍现象。那么幼儿园男女同厕会不会影响孩子的性别观？家长又该如何正确开展对孩子的性别教育，让孩子认同自己的性别呢？让我们来听听幼儿园园长、心理专家和家长的观点。
观点交锋——
消除神秘感有利健康
市六幼园长邓慧敏：
由于历史的原因，全国包括我市的大多数幼儿园都是男女同厕的。我个人认为男女同厕对幼儿园的孩子来讲是无伤大雅的。
孩子对男女的认识是感性认识，看到男女差别，就如同看到每个人外貌的差别一样。越隐蔽，不让他们看到，越容易产生好奇心。幼儿阶段让他们“熟视无睹”地看到和认识男女差异，对孩子的心理其实是健康的，隔绝反而会让孩子产生神秘感或其他联想。
女孩模仿男孩如厕方式只是好奇，她自己会发现这样不方便，会尿湿裤子，家长可以告诉她“女孩要蹲着尿尿”。当然，也会有个别差异，重要的是家长要进行适时和适当的引导。
需进行调查分析
市八幼园长金晓群：
受场地所限，我市大多数幼儿园都是男女同厕的。之前，我们幼儿园也就这个问题进行过讨论。我们幼儿园接下来准备面向孩子进行有针对性的调查，在调查分析的基础上，提出适合孩子和符合教育规律的方法。
建议错时上厕所
宫本宏(温州市民康医院主任医生)：
对幼儿实行男女分厕，是有效的性别意识教育，也是幼儿教育中的重要一课。如果幼儿园受场地所限，可效仿个别商家的做法，实行错时段上厕所。
根据弗洛伊德的理论，4至5岁的孩子，处于一个性心理发展的特殊阶段——“性蕾期”。如果父母在这个阶段教育不当，将对孩子产生较为深远的负面影响。相反，如果孩子合理安然地度过了这个时期，他的人格的基本模式就大致形成了。从接诊的病例来看，同性恋的形成，很大一部分原因就是幼儿时期对两性认知的不明确导致的。父母千万不要人为地为孩子选择性别，不要把孩子男扮女装或女扮男装。
当孩子提出性问题时，父母应轻描淡写地回答，不要欺骗，不要不好意思，不要有神秘感。因为孩子的提问往往是漫不经心和兴之所至的，父母应当了解这点，自然坦诚地回答问题。父母的窘迫与羞怯，只能加重孩子的好奇心。而回答问题时，应坚决果断、简洁明了，不要引申，也不宜鼓励孩子引发联想。
不回避早教育
严新才(平阳新鳌高级中学校长助理)
我认为男女同厕会影响到孩子的性别意识。市区金女士的女儿站着小便，而且还说：我要做男孩，男孩子多方便啊！这正是性别意识已经出现的表现，也是我们家长开始实施性别教育的最佳时机，千万不能错过。
对孩子进行性别教育要把握三个原则：
第一，及早教育。早教育比晚教育要好，5岁以前是比较好的时期。幼儿时期是孩子个性、气质、性别意识养成的一个关键阶段，孩子对于性别已有较清晰认识，应该特别注意培养。孩子是天真无邪的，较早地让他们知道一些性别知识，要比他们懂得了害羞，懂得了成人的忌讳之后，才去自己琢磨要好得多。
第二，不能回避。面对孩子提出的两性方面的疑惑，家长务必正确引导和耐心解释，不要回避或者欺瞒孩子。孩子可能会问这些问题：我是从哪里生出来的？为什么爸爸站着尿尿，妈妈却坐着尿尿？为什么爸爸妈妈可以睡在一起，而我却要自己睡一个房间？等等。这是一个儿童成长过程中必然会碰到的问题。作为家长，我们不应回避或闪烁其词，不要用“等你长大了就会明白的”来糊弄孩子，反而激起孩子的好奇心。
第三，要有平等观念。父母不能让小孩子从小就产生性别歧视，特别是对女孩的歧视。有少数重男轻女的家长，不喜欢女孩，使小孩从小就产生自卑心理。还有一种就是对男孩子的溺爱，这也是一种不平等思想。最新研究表明，独生子女家庭里的男孩普遍受到母亲的宠爱，最容易倾向同性恋和娘娘腔。重男轻女、家庭条件优越等原因，都容易导致孩子在这一时期发生性别认知模糊的现象。
家长声音——
这个也担忧，不可思议！这个时候，正是教育男女有别的好时机，适当的引导就可以了啦，她女儿这么说估计是某个重男轻女的人给她灌输男孩好的关系。我女儿小时候看她爸爸站着，她也说自己要站着上，后来我跟她说你是女孩，女孩是坐在马桶上的，她就知道啦！后来上了幼儿园，回家就说男孩子和爸爸一样是站着小便的，我们女孩子全部都是坐着小便的，说得很平常。
——加宝
我倒觉得小时候这样混在一起比较好，因为没有歪念，呵呵，借这个时机可以让孩子了解男女的不同。
我平时挺注意这方面的教育的，所以还特意买了幼儿性别区别的书来给孩子看，现在他基本了解了男女的概念。他说，自己长大了要当爸爸，爸爸长大了当爷爷。
——蛋蛋妈妈
“孩子在幼儿时期，想看父母洗澡、想和父母一起洗澡、看父母换衣服等行为，这是儿童对成人的身体好奇心使然。如果我们满足了孩子的这种好奇心，他就会把注意力转移到对其他事物的探索上。如果我们刻意地回避，孩子就会对我们的身体有更大的好奇心。所以，当孩子有这样的要求时，父母可以应孩子的要求，坦然地满足孩子的要求，不要对他的这一行为进行干涉、调侃或耻笑。如果孩子的这一行为没有得到满足，他就会寻找父母换衣服或睡觉的时候故意闯入，以了解成年人的身体。这样会让孩子认为了解身体是不能光明正大地进行，只能偷偷摸摸，这对孩子的性心理的发展是不利的。”
无意之中看到以上这段文字，觉得很受启发，因此在对待孩子探知两性身体时，我们很少在他面前遮掩，大大方方，顺其自然，孩子反而没有好奇心，觉得很自然。对男女同厕，他只有一种想法：就是男孩子可以看男孩子，女孩子可以看女孩子。
——叶皮皮妈
看到这个话题，我不由想到前阵子，我女儿也出现这种情况，她上厕所时边嚷边做出这个样子：“妈妈，男孩子都是这样尿尿的。”而且还大笑。我引导她说，男孩子是这样的，你是女孩，不应该这样上厕所，男孩跟女孩是不一样的。起先我也有些担忧，因为不止一次，但我装作很不以为然，也不跟她一起笑。过了一段时间，她就不再这样了。我想这只是孩子感觉好奇和有趣，你不特别地去纠正，可能也没事，但如果你一再说，有可能孩子还会故意这样，反而久之会成习惯的。
——彦彦妈
小孩子该不该男女同厕
目前我省大部分的幼儿园都实行男女同厕的“一厕制”，造成现在幼儿园“男女同厕”的一个重要原因是，规划部门在设计幼儿园布局标准时，每个班只设立了一个卫生间。但是随着社会的发展，幼儿的性别意识比以前也有了很大的提高，那还沿袭原有的“男女同厕”是否合理呢？
【观点交锋】
幼儿园男女同厕并不是个别现象，而是多年沿袭下来的传统，大多数幼儿园都是这么做的。家长和幼儿园的负责人对此看法不一。
赞成之声：幼儿没有性别意识
观点一、幼儿园的孩子年龄在二至六岁之间，一般这些孩子的心理都很单纯，对性别差异的意识非常朦胧。许多家长肯让孩子在大庭广众下解手，为什么不能接受幼儿同厕呢？
观点二、5岁之前的孩子头脑中基本没有性别概念，这时如果人为地将厕所分开，反而会引起他们的好奇心，过早造成男女同学心理上的性别隔阂。而且幼儿园的厕所即使分开男女，对孩子来说，也仅是A和B的差异，没有性别差异。
观点三、我孩子所在的幼儿园好像是男女同厕，我没怎么留心过，小孩懂得什么，还是顺其自然的好。
反对之声：孩子早熟应该分厕
观点一、我的孩子现在5周岁，已有明确的性别意识，给他穿女孩子的衣服，他就不乐意。有一次我带他去洗澡，走到澡堂门口，儿子就是不进去。实际上社会对5周岁以上的孩子已经赋予了明确的性别角色。
观点二、幼儿园大班、中班里有很多孩子已表现出较明显的性别意识了，孩子们上厕所时常自动地分成两个阵营，男孩一队，女孩一队，一些孩子已经感到男女同厕的尴尬了。
观点三、幼儿园男女同厕是一种过时的做法，调查表明，现在孩子的“性成熟”期大大提前，幼儿园应该适应时代发展，改变传统做法。即使大多数家长没有提出异议，幼儿园也应该尊重家长的个别要求和孩子的个体差异。
第三种声音：
观点一、分不分都无所谓
我一直都没留意过幼儿园的厕所男女有没有分开的，儿子回来也从来没有提及过。其实幼儿园小孩那么小，性别意识并不强，厕所分不分开都无所谓的。可能因为我的是儿子吧，据说女孩子比较早熟，可能女孩子的父母会希望男女分厕。
观点二、男女生隔开就行了
在幼儿园目前所具备的设施下，一下子实现男女分厕比较困难，而且操作起来也不方便。我觉得最好的方式就是在男生女生之间用一堵墙隔开但不设门，老师站在中间可以两边兼顾。这样，既可以避免男女共厕，同时也方便老师进行管理，这种方法在目前条件下尚算可行。
观点三、依年龄而定
托班和小班的幼儿分厕没有必要，但到了中班特别是大班要分班，一方面幼儿有了性别意识，另一方面也有利于幼儿适应小学的生活。
小结：幼儿园“男女同厕”是否合理在针锋相对的争执之中，但是“男女分厕”也悄然而生。
专家：如何正确选择幼儿园
现在的幼儿园比较多，如公立、私立、双语等等，令很多家长都无从选择。如何为宝宝选择最适合的幼儿园呢？下面我们就来听一听专家的解读！
专家简介：吴晴－－北京佳亿家儿童健康管理中心亲子中心主管，毕业于北京青年政治学院少儿教育系。从事婴幼儿早期教育工作8年，具有丰富的教学经验。了解多种早期教育课程及理念。对艺术、音乐、早期教育对孩子的影响有独到见解。在佳亿家亲子教育中教授宝宝语言、肢体、自理、行为、右脑开发等训练内容。
主持人:大家好！欢迎大家来到嘉宾聊天室。
主持人:各位家长朋友，专家已来到聊天室了，答疑马上开始！
吴晴:各位家长好！很高兴今天在这里和家长朋友们共同探讨宝宝选择幼儿园的问题。
吴晴:家长对为宝宝如何选择幼儿园会感到困惑，包括孩子做哪些提前的准备，在孩子入园的时候情绪会有些波动，家长该如何解决。
吴晴:幼儿园的教育对于孩子来说是一个社交的场所，培养孩子的兴趣，家长不要认为幼儿园就是管教孩子的地方，所以家长和幼儿园要有一致性的教育。
吴晴:现在的幼儿园的比较多，如公立、私立、双语等等，家长不知如何选择，我们选择幼儿园首先要看幼儿园的硬件以及软件，所谓的硬件就是占地面积，包括绿化、大型的玩具，游泳池、沙池及多功能厅；软件就是指幼儿园的师资力量。如果家长去实地考察的话，比如说门卫的接待态度，园长对园所的介绍，老师的礼仪，孩子的装束和卫生及入园家长的一些反馈等等。
吴晴:入园学该为孩子做哪些准备呢？首先是孩子的技能准备，比如说能否自己独立吃饭、能否独立穿衣服、能否用杯子喝：水及语言表达能力如何、会不会洗手、能否独立上厕所等；
心理准备：家长要跟孩子说幼儿园是很有意思的地方，有很多小朋友还有老师和你一起玩，如果有时间的话家长可以带孩子去幼儿园里看一看，逛一逛，让孩子不觉得幼儿园是陌生的。
网友灿灿笑：你好'我的女儿现在19个月了'我想在明年五一(刚满两周岁)或十一时送去幼儿园'不知道这么大的宝宝应该选择哪方面好的幼儿园'选择什么样的老师来教呢.刚过两岁送去早不早呢.刚上幼儿园适合选择一些有特长发展小班吗?
吴晴:首先是要考虑到孩子上幼儿园离家远近的问题，离家近的话对于孩子来说没有那么辛苦，两岁孩子在幼儿园基本以托班为主，3岁左右的小朋友才可以上幼儿园小班；对于年龄小的孩子来说选择幼儿园是对孩子全面的发展，不用考虑特长的问题。
网友lanyan530：吴老师：您好。我想咨询一下关于幼儿上幼儿园前，应做哪些早期教育让孩子从心里想上幼儿园呢，从哪些方面考察一个幼儿园是否适合呢？怎样考察呢？谢谢
吴晴:对于孩子来说上幼儿园之前，可以带孩子参加一些亲子课程，让孩子去适应集体的活动，从中了解到孩子与孩子之间的交往，还有一些常规的养成，所谓的常规就是指孩子收放玩具从哪拿放到哪里去，跟小朋友互相谦让，听得懂老师说话，佳亿家有这样的亲子课，亲子课会涉及到孩子与老师的活动相对会多一些。
选择幼儿园首先要看幼儿园的硬件以及软件，所谓的硬件就是占地面积，包括绿化、大型的玩具，游泳池、沙池及多功能厅；软件就是指幼儿园的师资力量。如果家长去实地考察的话，比如说门卫的接待态度，园长对园所的介绍，老师的礼仪，孩子的装束和卫生及入园家长的一些反馈等，一定要多和已经上幼儿园的家长多沟通，一定要仔细的多看在园孩子的装束即孩子着装是否整齐
网友wpm_123：我女儿上的幼儿园便宜，条件不太好，但学好多东西，邻居的女儿上的贵好多，但好像不教什么的，就是玩，说是有好多的玩具（都是上的小班），有人说小班的孩子不学那么多的，学东西早有什么弊端吗
吴晴:其实孩子的工作就是学习，孩子可以从玩耍当中获得很多东西，比如，社交方面、沟通、各方面的技能、判断事物的能力、解决问题的能力，所以说孩子不要硬性的去教一些什么东西，而是通过游戏的方式获得能力的提高。
学东西早晚对于孩子来说没有太多的弊端，重要的是让孩子开心，让孩子快乐！
网友倾心相许有一种爱：尊敬的吴老师您好：
我女儿今年3周5个月，08年9月1号上的幼儿圆。幼儿圆离家有点远（大约1公里），需坐校车（当初选园时，我也是孝虑了的，家附近也有幼儿园，但考虑到这个幼儿园在师资力量，教学经验各方面都很好）。孩子在学校有这样的现象：（1）老师让同学们玩互动游戏：找朋友，班上所有的同学都找到朋友了，只有我们家小孩站在那里不动，不找朋友，最后，有一个小孩主动拉她手，找她为朋友，她把手缩回去了，不愿和别人交朋友；（2）老师对班上所有的小孩都说：同学们去洗手，别的小孩都去洗手，我们家小孩还是站着不动，到了老最后，她对老师说：我是不是也要去洗手呀？待到老师说：是，她才去；（3）老师做完户外活动，老师说：同学们，都进到教室来，搬凳子，自己坐好。所有的小孩都照老师说的去做，所有小孩都回到教室自己找凳子坐好了，只有我家小孩还站在外面。后来，老师问她，你为什么不进教室？小孩不作声。老师说：别的小孩都进教室了，你也要进教室，站在外面很冷的，是不是？她点点头，回到教室。
网友倾心相许有一种爱：但是在家里，孩子又是另外一种情况，我从不怀疑我家小孩在智力上有问题。因为，教的儿歌，她都会，不用教太多的遍数她就会。还有，就是，她也有变通的能力，比如：我说肯德鸡，她会变通地说：肯德鸭。我说祖国的春天最美丽，她会变通着说：苏果的春天最美丽（苏果是我们经常去的超市名）。她在家里，和隔壁的小朋友玩的是非常好的，虽然有时候也会有小打架，但一会就和好了。
在这里，我要问的就是：这是不是就是说明，这个幼儿园不太适合我家小孩？我要不要转园。如果转圆，我又担心：又是一个新的环境，孩子是不是又不太适应？还有就是，如果转园，可能就没有象这样好的师资力量和教学优势的幼儿园了。非常非常地感谢老师！！！
网友倾心相许有一种爱：但是在家里，孩子又是另外一种情况，我从不怀疑我家小孩在智力上有问题。因为，教的儿歌，她都会，不用教太多的遍数她就会。还有，就是，她也有变通的能力，比如：我说肯德鸡，她会变通地说：肯德鸭。我说祖国的春天最美丽，她会变通着说：苏果的春天最美丽（苏果是我们经常去的超市名）。她在家里，和隔壁的小朋友玩的是非常好的，虽然有时候也会有小打架，但一会就和好了。
网友倾心相许有一种爱：在这里，我要问的就是：这是不是就是说明，这个幼儿园不太适合我家小孩？我要不要转园。如果转圆，我又担心：又是一个新的环境，孩子是不是又不太适应？还有就是，如果转园，可能就没有象这样好的师资力量和教学优势的幼儿园了。非常非常地感谢老师！！！
吴晴:您的孩子出现这种现象是很正常的，您不要过于担心，也不用考虑再去转园，因为小朋友刚进幼儿园对于幼儿园没有太多的认识，所以对于幼儿园来说不是非常之信任，家长在家里面就要跟宝宝一起聊聊幼儿园的事情，比如今天你跟哪个小朋友玩了，有没有滑滑梯，今天晚上吃的什么？让孩子逐渐熟悉幼儿园。家长每天也可以跟宝宝说，除了爸爸妈妈爱你，幼儿园的老师和小朋友都很爱你，你能认识很多的小朋友，有很多小朋友跟你玩是一件多么快乐的事情呀！经常的跟孩子说，孩子就会慢慢的信任幼儿园、信任老师。
网友小鱼鱼V妈妈：吴晴老师，我们家的孩子刚上幼儿园，最近老是哭闹着不想上幼儿园，孩子为什么不爱上幼儿园呢？每天哄着孩子上幼儿园可头疼了！而且孩子情绪最近不大正常，我们应该回家怎么引导他呢？
吴晴:小朋友从家庭到幼儿园一定会有一个不适应这是很正常的，妈妈一定要在家跟孩子沟通，说说幼儿园的事情，在幼儿园要了解一日生活才好跟孩子沟通，比如老师带小朋友玩什么游戏啦，今天做了什么游戏，慢慢孩子会通过回忆来熟悉幼儿园。
妈妈还跟孩子说，宝宝长大了就要去幼儿园，爸爸妈妈也要每天上班，虽然说让宝宝上幼儿园，但爸爸妈妈也是爱宝宝的，孩子哭闹时，孩子会有分离焦虑，家长在送宝宝到幼儿园时，一定要配合老师不要跟宝宝在一起的时间太长，这样孩子的分离焦虑时间就会更长，孩子就会更难过，所以家长一定要和老师沟通好。
网友yzy2007：请问吴老师'我们家长在给孩子选择幼儿园的时候'应从哪几个方面去判断一个幼儿园的好坏呢?
吴晴:我们选择幼儿园首先要看幼儿园的硬件以及软件，所谓的硬件就是占地面积，包括绿化、大型的玩具，游泳池、沙池及多功能厅；软件就是指幼儿园的师资力量。如果家长去实地考察的话，比如说门卫的接待态度，园长对园所的介绍，老师的礼仪，孩子的装束和卫生及入园家长的一些反馈等等。[14:40:19]
网友yzy2007：谢谢吴老师来到这里给我们答疑.
吴晴:不客气，希望你的宝宝能够幼儿园里开心的生活！
网友文文好妈妈：吴晴老师，我们家孩子上了幼儿园快1个月，情绪总是反反复复，这是为什么？我看同事家孩子每天从幼儿园回来都挺开心的。而且孩子回家后，我们应该和她聊什么呢？怎样安抚她呢？
吴晴:孩子情绪反反复复是因为从家里到幼儿园这个陌生的环境会有些不适应，孩子表现为分离焦虑，也就是每次家长送宝宝幼儿园，他都会哭都会舍不得，所以家长一定要坚持不要让小朋友觉得一哭就可以不上幼儿园了，这是一个教程，一定要坚持每天让孩子上幼儿园，这种现象才会慢慢消失，回家以后可以聊聊孩子在园内的一日生活，如果家长想让孩子去说的话很难，家长要主动去说，就算你说的事情不是孩子今天发生的，对于孩子加快幼儿园也是有好处的，比如说今天你和某某小朋友是不是一起搭积木了，老师今天和你唱什么歌曲了？慢慢的让孩子去回忆幼儿园的事情，经过每天晚上跟孩子沟通，孩子情绪会慢慢的稳定，一定要让孩子了解爸爸妈妈每天上班宝宝要上幼儿园，宝宝是个好孩子所以才会上幼儿园。
晚上安抚宝宝时尽量不要说明天咱们不去幼儿园了，家长一定要积极的去表达幼儿园是宝宝最快乐的地方。
网友Anniey520：吴老师你好，我的孩子在佳亿家上亲子课，现在还没有上幼儿园，请问孩子几岁上幼儿园比较合适？
吴晴:年龄并不是问题，主要是看孩子的自理能力及心理承受能力达到一定标准就可以上幼儿园了。
自理能力：比如说能否自己独立吃饭、能否独立穿衣服、能否用杯子喝水及语言表达能力如何、会不会洗手、能否独立上厕所等。
心理承受能力：是否可以独自做游戏，有需求的时候能不能主动跟老师说，可以跟小朋友友好相处。
网友张奥飞：吴老师我家宝宝脖子有点溃烂，该任何处理？！急呀
主持人:这位网友您好！今天是围绕幼儿园的话题进行提问，对于宝宝护理方面的问题，您可以留意我们近期互理主题的专家在线答疑。
网友cuixinyuan：女儿3岁，不到2岁半的时候就开始去幼儿园了，去的时候是5月份吧，刚开始不适应老哭后来有两星期以后稍好点，刚有所适应就因为“手足口病”幼儿园放假没有连续去，后来又上有半月吧开始放假。秋天开学以后又需要重新适应，这样对宝宝很是不利。不过一段时间后送宝宝去学妈妈离开时她还和妈妈再见，可每星期过后就又不想去了。最近两个月宝宝天天尿裤，问宝宝她说老师打，别的同学也说老师打人训人。后来和老师说过，由于宝宝胆小尽量不要训她，可她看到老师训别的小朋友还是会害怕。她们班上的小朋友年龄相差有点大（有的正比宝宝大一岁，但上中班又小）女儿可能是班上年龄最小的一个，也是个子最低的一个，可能还有这个原因，老师也不怎么管，不去发现她的优点，就是可能在他们眼里不听话时训斥一顿。宝宝现在天天闹着不上学。想换个学校吧，我们这没这个条件。由于是山区，镇上就只有一所公立幼儿园，还有一所私人的快倒了。真不知该怎么办？如果要送市里的话，爸爸妈妈没办法去的，只有爷爷奶奶可以帮忙，可小孩不和父母在一起也不好啊。真是无助啊？
吴晴:尽量跟代班老师沟通吧，让老师每天可以找到您孩子身上的闪光点来表扬她，在家的时候家长也要去表扬孩子，帮助孩子树立自信心。
网友yzy2007：吴老师'现在的幼儿园太多'质量参差不齐.我的疑问就是:在给孩子选择幼儿园时'如何进行考察?从哪几个方面考察?尤其是对老师的选择方面'如何能看出一个老师是真心的爱孩子呢?
吴晴:我们选择幼儿园首先要看幼儿园的硬件以及软件，所谓的硬件就是占地面积，包括绿化、大型的玩具，游泳池、沙池及多功能厅；软件就是指幼儿园的师资力量。如果家长去实地考察的话，比如说门卫的接待态度，园长对园所的介绍，老师的礼仪，孩子的装束和卫生及入园家长的一些反馈等等。
吴晴:对于老师的考察可以跟老师沟通，看看老师的仪表，看看老师在考察时间段里如何对孩子的，最重要的是跟班级的家长进行沟通。
网友wpm_123：孩子每天早晨起来都说不想去幼儿园，都要问今天星期几啊，一说是星期六她就高兴，但是去了也不哭，小孩子的心理是怎样的，已经上了8个月的幼儿园了，为什么还对家长如此依赖
吴晴:孩子依赖家长是很正常的，孩子在家会相对放松很多，比如想做什么就做什么，想吃什么就吃什么，想干什么就干什么，但是在幼儿园就会相对没有这样放松，小朋友什么时间应该做什么事，幼儿园会清晰的规定，所以小朋友觉得在幼儿园的压力会大些，但是您的宝宝已经适应了幼儿园的环境，晚上多和他沟通幼儿园的事情，让他觉得幼儿园是个很开心的地方。
网友yzy2007：吴老师说的这些准备确实很需要.但是'如果幼儿园里没有我们给孩子说的那么好.会不会造成孩子的心理落差'让孩子更加的不喜欢幼儿园呢?像这种情况'该如何避免?
吴晴:这是给孩子的心理做良好的准备，家长不必要夸大其词的说幼儿园如何如何好，这样的情况就会避免了。
网友秋天宝贝syf_2006：吴老师您好：我家孩子一直上早教，我现在想给他送半天班，可是半天班也需要家长陪着上，我怕以后上全天班他该不适应了，请问吴老师需要送半天班过渡一下吗，还是直接送全天班？
吴晴:如果您选择的全日和半日的是一家幼儿园，可以去让孩子上半日班，首先孩子可以适应幼儿园的环境，其次半日班的时间相对长一些，对孩子的技能方面和社交方面都会有些好处。
网友cuixinyuan：山区的幼儿园我们根本就没有很高的奢望，也没想到可以学多少东西，最基本的孩子可以健康快乐的成长，由于没有竞争，老师的态度真的很差，很怕对孩子以后的成长有什么不利的影响。有的老师是谁的家长上货才对谁家的小朋友好，郁闷啊
吴晴:我说的建议您可以去选择，如果对于孩子的教育来说可以选择市内的幼儿园，但是会缺乏父母亲对孩子的爱，如果选择山区的幼儿园有父母的爱，但教育可能会有一些问题，利弊自己权衡吧。
吴晴:希望你的孩子可以开心快乐！
网友Anniey520：吴老师，我是佳亿家的会员，宝宝到了该上幼儿园了，我们该怎样为孩子选择幼儿园呢？有没有什么原则？
吴晴:我们选择幼儿园首先要看幼儿园的硬件以及软件，所谓的硬件就是占地面积，包括绿化、大型的玩具，游泳池、沙池及多功能厅；软件就是指幼儿园的师资力量。如果家长去实地考察的话，比如说门卫的接待态度，园长对园所的介绍，老师的礼仪，孩子的装束和卫生及入园家长的一些反馈等等。
对于老师的考察可以跟老师沟通，看看老师的仪表，看看老师在考察时间段里如何对孩子的，最重要的是跟班级的家长进行沟通。
选择的话可以选择离家近一些，孩子不用那么辛苦。
网友高紫涵和高雅楠：吴老师您好我女儿到09年01月29日两岁.可以送幼儿园吗?我想过完春节就送幼儿园从出生到现在都是我带'现在越来越离不开我'我现在如何做准备工作?
吴晴:入园学该为孩子做哪些准备呢？首先是孩子的技能准备，比如说能否自己独立吃饭、能否独立穿衣服、能否用杯子喝：水及语言表达能力如何、会不会洗手、能否独立上厕所等；
心理准备：家长要跟孩子说幼儿园是很有意思的地方，有很多小朋友还有老师和你一起玩，如果有时间的话家长可以带孩子去幼儿园里看一看，逛一逛，让孩子不觉得幼儿园是陌生的。
物品准备：比如说小朋友的书包、衣服、裤子、袜子、不系带的鞋，上幼儿园不要带饰品，所以孩子带的物品都要绣上孩子的名字做个记号。
网友boboke：吴老师你好，佳亿家有针对孩子入园问题的课程么？请问在孩子入园前家长需要做哪些准备工作呢？
吴晴:佳亿家的家长课堂有《快快乐乐上幼儿园》将在12月27日下午两点钟开始，课程将会针对孩子上幼儿园的一些准备做详细讲解。欢迎您到时参加！
首先是孩子的技能准备，比如说能否自己独立吃饭、能否独立穿衣服、能否用杯子喝：水及语言表达能力如何、会不会洗手、能否独立上厕所等；
心理准备：家长要跟孩子说幼儿园是很有意思的地方，有很多小朋友还有老师和你一起玩，如果有时间的话家长可以带孩子去幼儿园里看一看，逛一逛，让孩子不觉得幼儿园是陌生的。
物品准备：比如说小朋友的书包、衣服、裤子、袜子、不系带的鞋，上幼儿园不要带饰品，所以孩子带的物品都要绣上孩子的名字做个记号。
网友boboke：还有吴老师，我上班比较忙，到底给孩子选择日托还是全托的幼儿园呢？两者具体有哪些差别呢？
吴晴:首先要要根据您孩子的年龄，建议3岁以上的孩子上全托班，两者差别全托孩子可以长时间的与家长分离进行游戏，其实建议有条件的话孩子尽量上日托，如果真选择全托的话，全托初期中间要接一次，幼儿园一般会在星期三，孩子如果适应的话就可以周一至周五全托，全托的孩子家长尽量不要想什么时候接就什么时候接，这样的话会影响孩子的情绪。
网友annymama798：我姐姐家的宝宝在幼儿园吃过晚饭，回家还要和我们一起吃晚饭，难道宝宝在幼儿园没吃饱？
吴晴:小朋友在幼儿园吃晚饭的时间相对比较早，再加上饭后活动量相对比较大，所以到了成人吃晚饭的时候孩子就饿了，这是一件很正常的事情，家长千万不要认为是幼儿园没让孩子吃饱。
网友wuyannv：吴老师，我曾经带宝宝参加过佳亿家的活动，感觉挺好的，请问一般的幼儿园也会经常组织孩子活动么？到幼儿园去需要给宝宝准备衣服么？
吴晴:幼儿园会有开放日，家长可以通过开放日了解在幼儿园的情况，到幼儿园当然需要给宝宝准备衣服，给甩他准备起码两套换洗的衣服，上面一定要绣上孩子的名字。
网友AMANDAZH：我家宝宝自从进入秋季到现在，每个月是，去半个月，休息半个月，总是病，怎么让她快速的熟悉环境又少生病呀。
吴晴:小朋友刚刚入园的时候会比较不适应，因为想念父母孩子在幼儿园喝水会相对减少，所以孩子回家以后尽量让孩子多吃蔬菜水果、多喝水。
佳亿家也会有孩子的每月跟踪以及体检，专业医生会给您更好的建议。
网友vicky_key：我家BB两岁了是男孩'一直就很胆小'特怕跟小孩子接触'一见就大哭'人多的地方不想去'不敢玩游乐场的东西'好像不像别的小孩'根本放不开'正在焦虑当中'请指教?
吴晴:首先孩子见到陌生人不适应，家长要主动的跟其打招呼，主动带宝宝去跟别的小朋友做游戏，孩子就可以慢慢适应的这样的环境；其次，家长在沟通孩子的问题上尽量背着宝宝讨论（就是孩子能力相对较弱的之处），因为3岁前的宝宝可以听得懂家长说的话，但是辨别不了家长说的话是对还是错，所以家长在沟通的时候不要当着孩子的面。
网友sunstar98：吴老师:我闺女刚刚2岁.平常是我和我爸妈一起在家带她.聪明活泼'生活自理能力也比较强'但很自我.想请教一下'是春节后送她上幼儿园好?还是等明年9月份她将近3岁送幼儿园比较好?
吴晴:建议明年9月份送吧，这样孩子心理会相对成熟，孩子在班里年龄大自信心的培养也是很好的。
专家解读：如何选择幼儿园
宝宝要上幼儿园了，可是选哪一家好呢？幼儿园的宣传是五花八门更上让人迷惑。那么如何选择幼儿园呢？这里从三个方面给家长们一些建议。
我的孩子就要上学了，总听说有些孩子在幼儿园里看着还不错，可上了学之后就跟不上，我很担心这一点。请专家给一些建议和指点。
从幼儿园进入小学，是孩子一生中的一个重要的转折时期。这种重要性既体现在孩子的社会角色发生了质的变化，也体现在儿童所面对的社会环境发生了变化。在幼儿园的时候，孩子仍然是被照顾的对象，还不是一个真正意义上的社会生活参与者。但是进入小学之后，孩子的社会角色发生了变化。他们通过知识学习、体能训练等活动，开始成为社会生活的参与者。在幼儿园中，孩子的基本活动是游戏，他们可以自由愉快地学习和活动；而进入小学之后，孩子的主要活动变成了学业学习，上课成为儿童最主要的活动形式。在这样的环境下，孩子开始面临许多新的挑战，比如，在课堂上要遵守纪律、集中注意力认真听讲，课后要按照要求完成作业；形成积极的学习态度和适合自己的学习方法；学会独立处理问题，与同伴和师长和睦相处等等。孩子所面临的这些挑战正是我们帮助幼儿做好入学准备的出发点。
一般来说，在幼儿园大班的第二个学期，幼儿园都会组织一些活动对幼儿进行入学意识教育，如带领孩子参观小学、参与小学生的一些活动等等。
家长可以根据幼儿园教育活动的安排，主动积极地配合。从家长的角度来看，我个人认为应将入学准备的着眼点放在培养积极的学习态度、良好的学习习惯和适应学校生活的能力方面。
现实生活中有很多孩子都存在上课不专心听讲、不想学习等问题。造成这些问题的原因有很多，但有一点不能忽视，那就是成人在孩子进入小学前过早地将小学的学习内容教授给孩子，孩子入学初会因所学内容熟悉而丧失探究知识的兴趣和好奇心。久而久之，养成了上课做小动作、不专心听讲等不良的学习习惯。而这些习惯一旦带到中高年级，就会影响孩子的学习，出现学习困难、厌学等问题。有研究表明，儿童注意力的水平和坚持性(即任务定向行为)对后期学业成绩有显著的预测作用，注意力缺陷和坚持性不够的学前儿童更容易发生学校适应问题。因此建议家长：
1.从自身做起，在家里营造读书学习的气氛，给孩子起到榜样的作用；
2.利用生活中的随机事件(身边的故事、故事中的事件、电视剧里的人物)向孩子传递读书学习对个人成长具有重要作用的观念；
3.在生活中要给孩子提出明确的要求，不断培养孩子完成任务的意识和责任心；
4.可与孩子一起制定符合小学生活的作息时间表，共同努力按照时间表的安排规律生活，鼓励和要求孩子要在一段时间内专心完成一件事情；
5.从兴趣爱好出发，让孩子学习一技之长，在练习的过程中培养孩子注意力、耐久力和吃苦的精神。他(她)们从中积累的经验和能力会潜移默化到今后的学习中；
6.培养孩子听故事、讲故事、讲述生活经验的习惯。一方面锻炼倾听能力，另一方面锻炼记忆力、语言组织能力和口头表达能力。研究表明，言语发展水平不足的儿童难以重述和转述相对复杂的观点，而这些技能都是学校学习环境所需要的。
7.家庭环境对儿童入学准备程度也有重要影响。国外研究发现，学前时期暴躁的和严厉的教养方式与儿童入学后在教室内的分心以及敌意行为有显著的关联。所以，家长应经常用鼓励的话来激励孩子，而不是训斥和责骂。
专家支招如何选幼儿园
有外国先进的教育理念，有漂亮宽敞的校园，有齐全豪华的硬件设施，一年学费达数万元……这样的幼儿园够好了吧？不一定！昨日，在成都市学前教育均衡发展论坛上，知名幼儿教育专家、四川师范大学教育科学学院学前教育专家鄢超云博士就当前幼儿教育做了专题讲座。
讲座中，鄢超云谈到了“家长对幼儿园办园质量评估”的标准，这实际上正是家长该如何挑选一所优质幼儿园的标准。面对在座数百名幼儿教育工作者， 鄢超云半开玩笑地说，“要是家长都以这些标准来挑选幼儿园，恐怕很多幼儿园的日子会很难过，所以我在给家长们做讲座时，是绝不会向他们讲这些内容的。”
挑幼儿园第1步：走一趟
家长一定要亲自去感受
如何才能办好一所幼儿园？在鄢超云看来，政府无须管得太多，需要的是建立和完善幼儿园的相关认证制度。他举美国为例，美国对幼儿园的认证就包含 了三部分的内容。一是幼儿园的自我评价，其次是家长对幼儿园办园质量评估，再次为儿童对幼儿园办园质量的评价。因此，家长在挑选一所优质的幼儿园时，不仅 要看这所幼儿园的广告即自我评价，还需要亲自参与对幼儿园办园质量的评估中去，并考虑孩子在幼儿园的感受。
挑幼儿园第2步：看学校
玩具上的螺丝松没有
在对幼儿园办园质量评估一项中，鄢超云告诉在座的幼教工作者，家长们最看重的是幼儿园的环境。作为家长，只顾宽敞漂亮的校园、齐全豪华的硬件是 没用的，还要考虑例如孩子将来读书的班上会有多少娃娃、幼儿园的厕所干不干净、环境是否清洁、校园里是否有特殊气味，甚至供孩子们玩耍的玩具上的螺丝是否 松动或掉落，是否会对孩子造成伤害。
挑幼儿园第3步：看老师
放学前一个小时去听课
家长们第二关心的是幼儿园老师的素质。幼儿园老师不仅要温柔、包容、细心，还要能够关注到个别儿童。家长在挑选幼儿园时，可以通过询问孩子在幼 儿园的活动，以及老师如何处置问题来判断幼儿园所奉行的教育理念。此外家长们还可以亲自去幼儿园观察、体验，或者用试读半天的方式去做判断。鄢超云告诉大 家，曾有家长专门在幼儿园放学前一个小时去观察老师授课，原因就在于“那时候老师最累，要是她那时对孩子很好，这所幼儿园大概就不会错。”
挑幼儿园第4步：听娃的
孩子有最直观的发言权
一所幼儿园是否优质，孩子有最直观的发言权。孩子在幼儿园里是否感受到受欢迎，是否感觉到被约束；是否感觉是伙伴们中的一员；是否被大人接纳、理解和保护；是否被小朋友接纳而不被孤立；是否受别的孩子欺负等，都是判断一所幼儿园优劣的标准。
“这实际上是幼儿园有没有很好保护儿童权利的体现。”据鄢超云介绍，1959年联合国就通过了《儿童权利宣言》，我国也于1990年签署了《儿 童权利公约》，儿童有四大基本权利——生存权、受保护权、发展权和参与权，如果孩子们的这些权利被幼儿园很好地保护了，说明这也是一所优质的幼儿园。“但 有些时候，家长也不能被孩子简单表达的表面现象所迷惑。”鄢超云告诫说，他们曾经发现一家农村幼儿园午饭时间很晚，要下午1点半才开饭，他们曾为此想出了 很多理由：比如农村条件比较差，午饭时间习惯性较晚……“这些都不对！真正的原因是，这家幼儿园下午三四点就放学，要是中午12点准时吃饭的话，孩子们放 学的时候就会在家长面前喊饿。”为了避免这一点，他们自然就延迟午饭时间了。