胎教万家

模仿小游戏：宝宝也会喊万岁。

为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。拉近家长与孩子之间的距离，就需要举行一系列的亲子活动。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。中班幼儿亲子活动方案游戏教案有哪些呢？下面是小编为大家整理的“模仿小游戏：宝宝也会喊万岁”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

游戏目的：

增强宝宝模仿能力，训练宝宝的手臂力量。

游戏步骤：

1、妈妈同宝宝面对面坐着。

2、妈妈双手高举，口喊“万岁”，让宝宝看。

3、妈妈抓着宝宝的手让他(她)模仿，如果宝宝有模仿的举动，一定要表扬他，说：“宝宝做得真好，宝宝真聪明”。如果宝宝不喜欢这种游戏，可以说宝宝万岁，那会让宝宝十分开心的。在宝宝的兴趣大开之后，反复做几次。

(插入喊万岁)

游戏互动：

宝宝见到妈妈举起双手，兴奋的样子，就会迫不及待地想模仿。可是宝宝的手举不高，大人这个时候要抓住宝宝的手，帮助宝宝。听到大人欢快的语气，宝宝也会十分高兴。为了让得效果更好，妈妈可以打开电视，在古装剧出现叩拜“吾皇万岁”镜头的时候做这个游戏。

于博士温馨提示：

注意抓着宝宝的手向上举的时候不要太用力，避免伤害到宝宝。喊口号的时候，也不要声音太大，避免吓到宝宝。

妈妈须知：

从模仿中学习语言表达，是人类学习语言的重要方式之一。在引导宝宝模仿着大人学说话的时候，请尽量让宝宝看清楚大人的口型，并通过声调和表情的变化来刺激宝宝集中注意力。

精选阅读

模仿动物走游戏

每年的六一儿童节，学校都会举行六一活动，父母也可与孩子共同合作演出。为了确定活动的圆满进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案。在促进亲子之间感情的同时，还能促进儿童健康成长的发展。你知道有哪些优秀的亲子活动教案吗？小编特地为您收集整理“模仿动物走游戏”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

游戏目的：

1.锻炼孩子的模仿能力；

2.发展身体的运动能力；

3.认识各种动物，了解这些动物走路的样子。

游戏准备：

找一块开阔、平坦的场地来玩这个游戏。

游戏过程：

1.小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是孩子们所熟悉的小动物，可以让孩子来模仿这些动物的走路姿势。在活动开始之前，家长要先确认孩子的确知道这些动物的走路姿势。如果孩子不知道，家长可以带孩子到动物园去玩，观察这些动物的样子。

2.家长带孩子到平坦开阔的场地，家长可以先给孩子做示范，然后让孩子来模仿。

小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，双手五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。

小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鸭嘴状，走路时左右摇摆。

小猫：学小猫走路步子要轻，两手在嘴边向外划，好比小猫的胡须。

兔子：学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳着走。

大象：学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。

观察与评价：

1.观察孩子模仿得象不象，如果孩子模仿得象，说明孩子具有较强的模仿能力。

2.观察孩子行走时，是否稳健自如。如果孩子走得很稳，很灵活，说明孩子身体大肌肉动作发展良好。

游戏建议：

1.随着孩子年龄的增长，可以让孩子模仿更多的动物，如大猩猩、蛇、袋鼠、乌龟等。

2.如果能找到节奏明快的音乐伴奏，会更加有趣。

3.家长还可以跟孩子玩你做我猜的游戏，一人用动作表现一种动物，让另一人来猜是什么动物。

设计意图：

这个年龄阶段的孩子认知能力不断加强，会认识越来越多的动物。模仿动物走的游戏，既有助于孩子身体运动能力的发展，又促进了孩子对动物的认识。游戏本身轻松有趣，孩子会非常愿意玩。

模仿游戏丰富孩子生活

每年大小型幼儿园都会举行不同类型的亲子活动，为了确保活动能够顺利的实施，往往需要制定一份亲子活动方案。这样才遇到突发状况时，也可以很好的解决。那教案应该怎样写呢?以下是小编为大家收集的“模仿游戏丰富孩子生活”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

【23个月的晨晨喜欢模仿游戏】

最近妈妈总夸我聪明又机灵，学啥像模像样，说不定以后能当个小演员呢！呵呵，演员是啥我不知道，模仿却是我的特长哟！

一、我是爷爷的小影子

我发现爷爷走路时候总是弯着腰慢吞吞的，我问妈妈怎么回事？妈妈说爷爷年纪大了，驼背了腿也不好了。“噢，我明白了，年纪大了走路就是这样的”，我边说边学着爷爷的样子弯着腰、背着手、慢腾腾地走起来，全家人都哈哈大笑起来，说我学得太像了简直就是爷爷的小影子。这下我学得更起劲了，还一手拄着爷爷的拐仗一手捶着后背，再咳嗽两声。呵呵，妈妈眼泪都笑出来了，看我厉害吧！

二、我是妈妈的跟屁虫

那天晚上我喊妈妈陪我玩游戏，可是妈妈说她正在工作，请我不要打扰她。噢，工作，什么是工作啊？我好奇的跑到妈妈跟前，妈妈正拿着一支笔在纸上不停地写啊写。啊，原来这样就是工作啊，那我也要工作！妈妈让爸爸也帮我找来纸笔，我就满手握着笔在纸上乱划乱戳，爸爸刮着我的小鼻子说：简直就是妈妈的跟屁虫，哪有你这样工作啊？嘻嘻，我就是喜欢妈妈，妈妈干啥我就干啥。

三、我是哥哥的小尾巴

我和妈妈带我到浩浩哥哥家去玩，我最喜欢浩浩哥哥了，每次都像小尾巴一样跟他形影不离。哥哥搭积木，我也帮着跟他一起垒城堡；哥哥玩冲锋枪，我跟着端起枪跟他一起战斗；哥哥玩大汽车，我就呜呜叫着让大家快点躲开；哥哥拿出了他的足球玩，我当然也要拿个足球玩，可是阿姨家有一个足球，只好拿彩色的皮球应付我，不嘛，我就要跟哥哥一样的足球，呜呜！

哥哥搭积木，我也帮着跟他一起垒城堡；哥哥玩冲锋枪，我跟着端起枪跟他一起战斗；哥哥玩大汽车，我就呜呜叫着让大家快点躲开……

爱心提醒：随时随地都可进行的“模仿游戏”

这个时期，晨晨妈妈可以做出各种动作让晨晨模仿，比如扫地动作、飞机飞的动作、划船的动作等，动作种类是无穷尽的，任由父母和孩子想象。这样可以锻炼宝宝的肌肉和动作协调能力。

模仿游戏也可教会晨晨许多日常生活行为，比如用勺子、用笔画画等。所以模仿游戏是随时都可以进行的，在父母无意识中做各种动作时，晨晨的模仿游戏可能就开始了。通过动作模仿，晨晨会发觉自己的运动能力越来越强，能做出比较复杂的动作了。妈妈适时地鼓励也会让晨晨更加自信。

“模仿游戏”可以丰富宝宝的生活体验

模仿游戏是宝宝成长必需的游戏，因为它可以培养宝宝的创造力，也可以丰富宝宝的生活体验。

爸爸妈妈们要鼓励宝宝多模仿，如角色扮演、模仿各种动物等，这对他们良好性格的养成很有帮助。父母们也可加入游戏，使整个家的氛围都活跃起来。

6岁宝宝的游戏

积极和消极（情绪/社交）

这是告诉宝宝乐观和悲观含义的最简单的方法。乐观意味着充满希望的、喜悦的、愉快的、热心的和欢欣鼓舞的。悲观则意味着怀疑的、犹豫不决的、不信任的和灰心的。你可以用盛着半杯水的杯子来打个比方。把半杯水放到宝宝面前，看他是如何看这杯水的。他可能说这杯水一半是空的或一半是满的。如果他看到一半是空的，他是悲观的；如果他看到一半是满的，则他是乐观的。在日常生活中可以充分用这种比喻来表达自己的意思。

跳绳（肢体动作，精细动作）

跳绳是一种全身运动，这种游戏可使宝宝得到大运动量的锻炼。

踩高跷（肢体动作，精细动作）

将两个结实的罐头盒倒置，并在上面打个孔，在孔上面系上一根长绳子。让宝宝同时用绳子提起罐头移动。

健康竞赛（情绪/社交）

大人对宝宝成败观的形成有很大的影响。对宝宝的良好尝试、精彩表演和成功给予表扬，有助于宝宝形成积极的自我感觉。大人可以调整宝宝胜利后的行为。宝宝对胜利感到喜悦时正常的，但不能使其他人感到难过。

宝宝们也喜欢自己与自己竞赛。假如计时器和秒表能够提供给宝宝一个竞赛的机会，就会使他们在这项很平常的运动中获得新的挑战。宝宝们也喜欢一些简单的纸牌和棋类游戏，包括掷骰子和跳棋等。

数数（智力/逻辑）

一旦宝宝会数数了，就应该和他做许多有趣的数数游戏。你可以让他转过身或蒙上眼睛，数你敲了几下地或弹了几下杯子、拍了几下球。你也可以让他数一数桌子上有几套餐具或几块餐巾纸或盘中有多少粒花生。散步时，让他寻找某样东西，并数其数量。你可以把所有这些记录在一张纸上。

飘浮物（智力/逻辑）

此阶段宝宝对洗菜池、浴盆或塑料盆有极大的兴趣，很想知道什么东西会飘浮、什么东西会沉底。可用以下东西来做试验：瓶盖、纸夹、硬币、纸张、铅笔、蜡笔、衣服、带盖的空瓶、装满水的瓶子、各类肥皂、瓶塞等，看看哪个沉底、哪个浮在水上，并鼓励他猜猜原因。

“要是……怎么样？”（智力/逻辑，创新/创造力）

提出一系列“要是……怎么样？”的问题，让宝宝进行设想，并找出答案。如：“要是把玩具放在装满水的杯子里会怎么样？”，“如果一杯牛奶在桌子上放两天会怎么样？”，“红色和黄色颜料混合在一起会是什么颜色？”，“如果从来不下雨会是什么样？”，“如果我们没有钱该怎么办？”，“人永远长下去怎么办？”

家务事(自立)

大多数学前儿童都喜欢帮着做家务。一张安排家务的日程表会引起宝宝的兴趣，并教会他如何提前安排好时间、作好计划。可做的家务有：准备碗筷，倒出小吃，叠衣服，整理书架，喂宠物，饭后擦桌子，铺床，收拾玩具。

木偶（创新/创造力，听觉/语言，精细动作）

学龄前儿童能自己做木偶，并用木偶来进行戏剧性表演。木偶使得宝宝可以使用笨拙的语言、学习唱歌，并抒发自己的情感。当然，这些语言可能在正常的社交环境中时不被接受的。

制作你自己的手指木偶（创新/创造力；精细动作）

*找一些旧手套、钢笔、布片

*切下手套的手指部分。

*缝好手套边以防散开。

*用布片或无毒钢笔修饰手指头，使其看起来像故事中的角色。

训练宝宝的想象力（创新/创造力，智力/逻辑）

提出“空盒子有多少种用处？”，与宝宝轮流回答这个问题，答案越多越好。也可以换用其他东西提问，如笔、杯子、旧车胎等。要鼓励宝宝开动脑筋，大胆想象。

自己干（创新/创造力，精细动作）

鼓励宝宝自己动手，用拼凑的材料来做玩具和礼物，这会激发他们的创造性和发展手的灵活性。你可以让宝宝做项链、编织物、娃娃及娃娃的衣服，做小木船和小发明。也可以让宝宝用在外面收集来的材料来做拼贴画礼物。

解决问题（智力/逻辑，创新/创造力）

给宝宝一些问题，请他解决。如：“若在商场与家人走散了，怎么办？”“如何让生日晚会更热闹？”“怎样处理剩下的碎纸片？”“怎样找去公园的近路？”“怎样让那个宝宝放弃不正确的想法？”“如果你明天就是幼儿园老师，你将如何做？”，“你能想象出在旅途中适合做的游戏吗？”

4岁宝宝的游戏

幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。为了使活动更顺利的进行,学校就要制定一套详细的活动方案。在提高孩子想象力的同时还能促进家长与孩子之间的交流。如何让才能制定出一份详细的活动方案呢？下面是小编为大家整理的“4岁宝宝的游戏”，希望对您的工作和生活有所帮助。

做运动（肢体动作，精细动作，情绪/社交）

如：呼拉圈、沙包、球和球拍、保龄瓶、篮球、飞盘。

制作图形（精细动作，创新/创造力）

给宝宝切小点心的刀和各种图形模板，让他们沿模板轮廓描图，并上好颜色。他会喜欢做出各种各样的模型和图案。这将会促进他们的创造力。

螺帽和螺栓（精细动作，智力/逻辑）

这个游戏可使宝宝的手指对大小的辨别更灵敏。让宝宝拿出几种不同型号的相互搭配的螺帽和螺栓，把螺帽拧下摆放在桌子一端，而螺栓放在另一端，然后重新配对并组装。

讲讲看（视觉，听觉/语言）

和宝宝一起看杂志上的大画片，鼓励他讲述所看到的画面上的内容。

认识形状（视觉，智力/逻辑）

在屋里进行“三角形狩猎”和“圆圈形狩猎”。看宝宝可以找到多少个那种形状的物体。你可以特意安排几种形状让宝宝来发现，你也可以让宝宝自由设计并粘贴成各种形状，或从杂志上剪下特殊形状的图片。

同样的积木，不同的结果（视觉，精细动作）

给宝宝和自己同样数目和形状的积木。告诉宝宝你和他用积木要搭成一个东西，但在搭建的时候不能让对方看见。当你们都搭完后，你可以让宝宝来观察你们搭的积木有什么地方相同，有什么地方不同。这一游戏也可以让宝宝和他的小朋友一起玩。当然，你们也可以一起搭相同构建的积木。

圈出汉字（听觉/语言，精细动作）

让宝宝从报纸上找出他所认识的汉字或数字，并画上圈。作为一种训练，你可以给宝宝一个放大镜，以找到更多的汉字或数字。

卡拉OK（听觉/语言）

让宝宝拥有属于自己的录音机，能使他对音乐产生浓厚的兴趣，并能扩展音乐知识。当然，他们也可通过视听教材来学习音乐。

学做图案（智力/逻辑，视觉）

你可帮助宝宝把三四种带孔的珠子穿在一根结实的细绳上，这样，可以做出重复的图案来。通过串起不同颜色、形状的珠子来创造图案。你可以示范，然后让宝宝按照顺序跟着学。

数字游戏（智力/逻辑）

在一些纸片上写上10以内的数字，并放入包中。让宝宝一次拿出一张，并给你与数字相应的积木、叶子、纽扣或书本（千万不要忘记0）。

一起准备餐桌（自立）

让宝宝帮你准备餐桌。数一下有多少人要吃饭，然后计算需多少碗筷。给他示范如何正确地摆放碗筷。告诉他每人都需要一套餐具。还要让他数好椅子，保证每人都有座位。

不知和宝宝玩啥好?试试有趣的面部模仿游戏

亲子活动是家庭教育的重要方式和组织形式，为此学校将准备举行大型亲子互动活动。老师会在班级里举行亲子主题活动，让父母与孩子共同创作。这样就知道一个明确的活动方向，你知道有哪些优秀的亲子活动教案吗？下面是由小编为大家整理的“不知和宝宝玩啥好?试试有趣的面部模仿游戏”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

妈妈和宝宝对视，确认已经吸引了宝宝的注意力，然后慢慢地伸出自己的舌头，可以每隔12-20秒钟进行一次，重复8次左右。起初，宝宝可能只是盯着妈妈看，没有任何反应，妈妈不要放弃，持续为宝宝示范，过一会儿后，宝宝很可能就开始模仿妈妈的动作，尝试将小舌头伸到唇边，慢慢还会试着吐舌头。随着宝宝不断长大，他还会模仿张口、微笑、生气等更多的表情。需要注意的是，宝宝有自己的发育速度和喜好，在游戏过程中，妈妈不要强求，如果宝宝确实对模仿游戏不感兴趣，妈妈也不要强迫。

选择宝宝情绪良好时进行游戏，开始时妈妈可以对着宝宝张大嘴巴，让宝宝观察，不久宝宝很可能也模仿妈妈张开小嘴。接下来，妈妈可以让舌头在口腔内左右转动，并且“表演”咂舌、用口唇张合时发出声音等，慢慢地，宝宝都会跟着模仿，这个游戏不仅能够促进宝宝口腔的发育，让他更好地学习吮吸，为日后学习吞咽、提高感知技能和语言能力打下良好的基础。

2岁宝宝玩的游戏--套圈游戏

2岁宝宝玩的游戏--套圈游戏

套圈是一种古老而传统的游戏，因为它的经济、实用等原因而经久不衰，是非常适合宝宝的有趣的游戏。

1、选择色彩斑斓的塑料套圈玩具。玩具制造业已经非常发达了。对于两岁的宝宝而言，安全是最重要的。塑料玩具比较轻，不会在投掷的过程中给宝宝带来伤害，因此是首选。而选择至少有7种颜色的套圈玩具，还可以刺激宝宝的视觉，不但可以增加宝宝玩套圈游戏的兴致，还能帮助他认识色彩，增加空间立体感。

2、循序渐进学套圈。先把套圈玩具放在地上，然后在地上画出一条线，要求宝宝站在横线后投圈，要保证宝宝的手不能直接把塑料圆圈放到柱子上。两岁的宝宝身体协调性还不是太好，因此一开始玩游戏的时候，必须先降低难度，但是必须遵守基本规则。一开始时宝宝的手离圆柱仅有10-20厘米即可，熟练后慢慢增加距离，要保证宝宝每投5次至少有1次能中，这样他才有继续练习的欲望。

3、选择套圈有大有小，需要按顺序投入才能全部完成的玩具。现在制作的套圈玩具很多都具有以上特点，可以让宝宝学会排序和分辨大小，把更多的功能加入到传统游戏中，让宝宝学会更多有用的生活必要技能。

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4、给宝宝准备专用的袋子，让他自己收拾好玩具。每次游戏完毕，让宝宝把圈圈按大小顺序套回柱子上，最后用袋子把玩具装好，放到固定的位置。这样做可以让宝宝养成做事有头有尾、整洁卫生的好习惯。此外，如果外出玩耍宝宝想带着，他可以提起袋子就走，不用费时费劲寻找和整理，还可以在公园里和别的小朋友一起游戏呢。

5、把套圈变成亲子游戏。孤立的套圈游戏如果不变换点花样，很快就会让容易贪新厌旧的小宝宝“雪藏”。为了保持他的热情，同时也为了增进亲子感情，爸爸妈妈可以一起进行套圈比赛，当然距离要有差别，保证公平合理。除了套在固定的柱子上，还可以拿来小娃娃、小机器人充当“柱子”。如果塑料圈足够软和大，甚至用爸爸妈妈的头充当被套的“工具”。爸爸一边“被套”一边做鬼脸，有意在宝宝投的时候不动，而在妈妈投的时候突然歪倒一边，一定能逗得宝宝哈哈大笑。

别小瞧筷子 游戏也能让宝宝聪明

让宝宝变得聪明可不仅仅是专门的早教机构、昂贵的进口玩具，只要家里最简单的筷子就可以啦！通过筷子游戏，可以锻炼宝宝的手眼协调能力，也可以促进宝宝大脑发育哦！

需要筷子数：1双

准备2个盘子，在其中的一个盘子里放上一些豆子，让孩子用筷子把豆子夹到另一个空盘子里。如果孩子还不太会用筷子，可以先让他夹比较容易夹的东西，如棉花球、爆米花等。

效果：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。

小提示：开始时要让孩子夹大块一些的东西，让他有成就感，熟练后再夹小的东西。

需要筷子数：10-20双

准备多双筷子。将每两支筷子交叉摆放，交错上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的话，最后形成的会是四边形的塔。

效果：可以提高孩子的注意力，还能帮助孩子建立空间概念。

需要筷子数：1-2支

把厨房里的锅碗瓢盆拿出来，让孩子用筷子尽情地敲击，从中感受不同物体发出的声音。

效果：敲击动作对释放情绪很有好处，可以让孩子得到充分的宣泄。敲击不同物体时发出的不同声音，还能提高孩子的感知力。

小提示：玩这个游戏注意控制音量和玩的时间，不要吵到街坊邻居。另外提醒孩子只能在游戏的时候这样敲，在吃饭的时候不可以敲。

需要筷子数：4支

用线绳把3支筷子绑在一起，做成一个三角形。然后，再让孩子拿一根筷子，去敲击这个“三角铁”。演奏开始了！

效果：用平平常常的物体，就可以制作出“乐器”，这可以激发孩子创造的欲望。

小提示：在前一个游戏的基础上，和孩子一起研究选哪种材质的筷子制作“三角铁”敲出的声音更好听。

需要筷子数：1-2支

准备几个透明的玻璃杯，分别装上不同量的水，按水量的多少依次排列摆放。让孩子用筷子去敲击，注意听水量不同的杯子，发出的声音有什么不同。

效果：可以让孩子理解水量的多少和音高的关系，逐渐领悟音阶的概念。

2岁宝宝玩什么游戏 宝宝爱玩假装游戏

卫生间和厨房是小鹿在家里最喜欢的地方。在卫生间，他会这样玩。把架子和柜子里的东西拿出来，放回去。在厨房，易碎物品放置的抽屉被禁止打开后，他通过大人的反应知道，另外一个放洗菜盆的柜子是可以打开的。把盆子一个个地拿出来，再套回去。如果妈妈在的话，还会允许他拿出来玩。但如果奶奶在，即使拿出来，妈妈也会在奶奶没发现之前，让他赶紧放回去的。

“拿出来，放回去”是他1岁9个月之前最喜欢的游戏。他舅舅曾经送给他一个多面屋的礼物。这个玩具有一个盒子的功能，可以把里面的东西取出来，再放回去。这个玩具小鹿玩的时间相当长，他会把各种东西都放进去。

小鹿喜欢一切有盖盖的东西，学得最早的几个词里面就有“盖盖”。看到盖盖，我都奇怪，他怎么会知道，有些没见过的盖子就真是盖子呢，看来，小孩的概念形成能力还是比较强的，很容易抓住重点。“年纪越小的孩子越令人不可思议。”当盖盖比较大的时候，尤其喜欢，比如锅盖，玩的方法同样是，不断反复，盖上去再揭开来。奶奶不会让他玩。妈妈的原则，则是，家里面没有危险的，也不会被玩坏的东西，就可劲造吧。

他在玩“拿出来，放回去”游戏的时候，不喜欢别人参与。所以，这时候，当家长的很轻松，只需要站在旁边看着他就行了。

小鹿喜欢大人手里拿的、用的东西，不喜欢专门的玩具。有一次，龙看到一个理论，说是孩子喜欢有用的东西。

铺垫了这么多，终于到了假装游戏了。

1岁5个月的时候，当时正值圣诞，给小鹿买了一个毛绒玩具狗。他很喜欢狗，平时总会追着小区里的狗跑。把玩具拿回家后，他就拿着饼干假装喂狗吃。他知道这个狗是玩具狗，不会吃。他也就假装喂一下，饼干的包装都没有拆开。另一个证明他知道这是假装的事情是。他在某个时间，突然变得很小气。他的东西，都不让别人碰，他的东西，别人也不能吃。有一次，家里人专门逗他。说，你的饼干要不要给奶奶吃，不愿意。给爸爸吃，也不愿意。居然妈妈也不给吃。最后问道，要不要给狗狗吃。他知道狗狗不会吃他的东西，就很随意地往玩具狗狗嘴边随便一放，就又收回去了。《宝宝也是哲学家》一书中这样写：“并不是孩子无法理解虚幻与现实的区别，他们只是比成人更容易对虚幻和现实产生强烈的情感体验。”

1岁6个月的时候，去了一趟小鹿哥哥家。哥哥家有一套厨房玩具，他很喜欢。回来后，就给他也买了一套。里面有做饭的各种基本的东西。他会用这套玩具有模有样地学大人做饭。

给小鹿讲故事的时候，如果看到书中有一些他爱吃的东西，比如说糖果，他会假装拿过来吃了。如果我也假装吃，他就不高兴了。还要把我假装放到嘴里的东西掏出来，放回去。看到书中有他喜欢的气球，也会假装把气球一扔，然后抬头看着气球飘到了空中。

晚上常玩的游戏就是假装害怕的游戏。要上床睡觉了，爸爸会先对他说，“爸爸要关灯了。”于是小鹿就假装害怕，嘴里发出“唔唔”的害怕声音，然后用被子蒙住头。等到灯灭了之后，就很快将头伸出来了。