儿童叛逆期
人会三个叛逆期，2岁时出現的叛逆行为是人生道路第一个叛逆期的主要表现，称“宝宝叛逆期”;七岁上下，则赶到人生道路第二个叛逆期，称之为“少年儿童叛逆期”;在12-18岁，是人生道路第三个叛逆期，它是大伙儿最普遍熟识的“青春年少叛逆期”。不一样的叛逆期，有不一样的个性化发展趋势、心理状态生理学生长发育特性，爸爸妈妈解决的方式还要不一样。
1、心态主要表现
处在“宝宝叛逆期”的孩子，其心理状态是以自我为中心，喜爱做一些浮夸个人行为造成他人的留意，以做竞技性个人行为为开心;这个时候的孩子忽然感觉自身长大以后，像个成年人，因此什么事情喜爱事必躬亲讨厌他人协助他进行。这个时候的孩子心理状态也非常必须重视，是一不相上下的重视，因此她们讨厌被指引，被大呼小叫，因而你叫他走东他走西。
但两岁的孩子也会忽然很黏人，害怕失去最爱的人。这一环节的孩子情感强烈，又变化莫测。他会在两个极端犹豫不定：“要----不必，行----不好”，有的小宝宝还没办法接纳新的事情，沒有吃过的食材，沒有越过的衣服裤子等他都不必。
孩子的成长阶段中会亲身经历三个叛逆期，2-三岁是孩子亲身经历的第一个叛逆期，伴随着生活水平教育水准的提升，这一叛逆期已经年轻化。在这里一环节，许多父母体现没法非常好的解决与孩子中间的关联，孩子一直不懂事，不知道如何去正确引导，因此就造成 孩子的叛逆期不但孩子在亲身经历更改，父母也被这一更改“瞎折腾”的苦恼不己，手足无措。
2、怎样解决
最先要了解少年儿童做某事的想法及心愿
幼儿阶段的孩子常常会出现一些出乎意料的个人行为，她们还不太懂什么叫风险的事儿，也不知道怎样保护自己的安全性。当成人限定她们的心愿或劝阻她们的个人行为时，孩子们就会主要表现外对成人的不满意乃至抵抗，与你本末倒置，喜爱说“我不会”等。在这类状况下，成年人便指责孩子“蛮不讲理”、“不懂事”等，实际上是诬陷了孩子，由于它是孩子单独与探寻的心愿明显于听从，孩子得到 新专业知识的方式便是试着奇特、刺激性的事情。
做为父母应当充足了解少年儿童要自身试着、单独主要表现的规定，尽可能多造就一些标准，使孩子的规定获得适度的或充足的考虑后，她们的叛逆行为，判逆自我意识当然就慢慢降低。当孩子的建议和大家的建议相分歧时，能够 运用她们的专注力非常容易迁移的特性，用其他事情把孩子吸引住开，待解决问题后，再找适度的机会去开展讲理文化教育。
比如：孩子看到地面上有一堆碎石子，十分高兴，就着手碎石子往天空中抛撒，弄得地面上、秀发里、衣服上全是碎石子，如去把他打开，不许他玩，他毫无疑问又哭又闹着不依，如果我们用来铁铲、布氏漏斗、过虑的网等物品，孩子看到后，立刻就会兴高采烈玩着了。那样不但防止了一场事件，并且孩子根据玩沙，既了解了沙的特点，又开发设计了智商不难看出，了解、重视、临时考虑儿童的意向或不符合常情的个人行为，不可多得一种合理的曲折文化教育方式。
自然，适度考虑孩子的规定，要掌握好“度”，不可以一味地惯着。不然会给孩子的心身发展趋势投下黑影。
第二、要适度采用“不理睬”的心态。
当孩子沒有大道理而又不可以考虑她们时，我们可以采用临时不理睬的方式，让孩子闹、让孩子自找没趣，等孩子心态转好，能认真听讲大道理的情况下，再慢慢的来开展文化教育。这类方式不断几回，孩子当然了解又哭又闹、不满意也不能满足自身的不科学规定，另外在教育过程中，要让孩子搞清楚什么叫有效的规定，什么叫不科学的规定。
“不理睬”是一种文化教育造型艺术，现如今儿童的自觉性愈来愈强，她们不肯成人过多的参加自身的主题活动，拘束自身的个人行为，不然就会常常对成人表明不满意或造成抵抗心理状态。大家何不在沒有风险损害的状况下，放开手让少年儿童自身去主题活动，让她们在试着中汲取教训、工作经验，品位学会思考、解决困难的快乐。即便成人想协助她们，也不必以具体指导、指令的语气讲话，想要以提示、讨论等谦恭的方法，那样孩子更容易认可。
儿童也是一个详细的人，拥有自身单独心理状态及个人行为方法，大家做为父母给孩子一定的自由空间，适度地学好“不理睬”，对儿童的成才好处多多。
第三、要塑造少年儿童的善心、同情心。
儿童的判逆性生活许多情况下主要表现为毁灭性、挑斗性。在孩子生活起居中耳濡目染地开展“善心、同情心”的文化教育，是很必须的。同情心、爱心是人们并存相互依存的基本，也是人生价值观文化教育的重要。如对伙伴要互帮互助，互相谦让，不打架，不欺负人，敬老爱幼，怜悯弱小，尽可能去帮助他人，维护动物与植物，疼惜爸爸妈妈等。这也是培养教育儿童同情心的合理方式。假如儿童拥有这类善心、同情心她们的判逆自我意识就会极大地变弱。
总而言之正确看待儿童的“判逆性”心理状态是一门文化教育造型艺术，孩子仅有在成人的用心培养下，才可以变成一个有优良个性化质量的人。
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宝宝逆反期来袭 家长如何应对
研究发现，5%到15%的学龄儿童都有逆反、叛逆行为的征兆。有逆反情绪的孩子，通常表现出：频繁地大发脾气；与父母过度争吵；明显地对抗和拒绝大人的要求和原则；自己犯错或行为不当，却责怪他人；频繁发怒和怨恨他人等不合作、对抗与敌视的行为。作为父母，你对此也快抓狂了吧，有什么应对妙招呢？
3-6岁宝宝的敏感期及应对方法
我的乖宝宝为什么变“逆反”了
原因一：孩子缺乏安全感
缺少父母关爱和陪伴的孩子在情感上会感到十分饥饿，即使物质条件再好也弥补不了他们内心的空虚和不安，时间一长，孩子就会以逆反和沉默来表示自己的不满。另外，爸妈缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待爸妈。
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原因二：压抑了孩子的好奇心对于处在生长发育阶段的孩子来说，周围的一切都是充满神奇的，他们四处摸摸碰碰，以探索位置的世界。但是不少爸爸妈妈们认为孩子的这种举动是在搞破坏，或者教训孩子要讲卫生而不能摸来碰去。长此以往，孩子的好奇心就得不到满足，自然而然地产生抵触情绪。
原因三：家长总是喋喋不休
一些父母为了强调传授给孩子的话语，总是在他们身边唠唠叨叨的说个不停。时间一长，孩子就会厌烦，产生逆反心理。
原因四：对孩子的期望过高
不少家长为了让自己的孩子出类拔萃，满足自己的虚荣好胜心，经常强迫孩子违背自己的兴趣学这学那，忽视了孩子真正的能力和意愿。这样的结果往往适得其反，很容易引起孩子的对立情绪。
原因五：孩子没有得到尊重
假如家长因为一点小事就打骂孩子，甚至对其进行讽刺、挖苦、辱骂、体罚，对孩子过于严厉会令他们的自尊心受创，从而对家长产生敌对之情。
与逆反期孩子沟通7技巧
“逆反期”来袭家长如何应对
对待处在逆反期的孩子不能采取硬碰硬的方式，这样只能让他的逆反心理更加强烈。因为家长过分激烈的反应会给孩子他一个错误的感觉，即当他说不的时候，他能得到家长更多的关注，这样他为了吸引家长的关注会继续用这种逆反的方式。下面推荐一些正确的应对方法，供家长们参阅。
对策一：要理解和尊重孩子
孩子都渴望得到大人的理解。父母在充分了解了孩子所思所想之后，可以对孩子的一些不正确的想法和判断进行修正，但在否定孩子的同时父母也有必要表达出对他的充分理解，孩子如果感觉父母态度是和蔼可亲的，是能够设身处地为自己着想的，他自然也会乐于接受父母的意见，而不会再与父母对着干了。
对策二：不要盲目批评孩子
父母不能滥用批判，批评孩子前先要弄清事情的原委；批评孩子时要分清场合，不要当众尤其是当着孩子同学和朋友的面批评孩子；批评孩子时要注意方式方法，不要把孩子说的一无是处，更不要贬低孩子的人格。对孩子要多些表扬少些责怪，要经常想想孩子的长处，关注孩子的点滴进步，找寻孩子身上的闪光点，孩子平时受到的表扬和鼓励多了，犯错误也会更容易接受父母的批判。
对策三：借助机会进行教育
当别的孩子犯错误时，爸爸妈妈可以旁敲侧击地对自己的孩子进行思想教导，告诉他那个孩子那样做是不对的，如果下次你遇到同样的问题时，要怎样做才是对的。这样，孩子会很容易地接受你的提议，大大减少了他们犯同样错误的机会。
对策四：给孩子树立好的榜样
有些家庭的父母没有给孩子做好表率，孩子自然会受到影响，久而久之便形成了逆反的习惯。因此，为了使孩子更服管，做父母必须首先检查一下自己的行为，看看自己是否给孩子树立了好的榜样，是否给孩子营造了良好的家庭氛围，要求孩子做到的父母自己有没有做到。
幼儿启蒙早教：如何轻松应付叛逆期宝宝
幼儿启蒙不必认为年龄小小宝宝沒有判逆心理状态，实际上宝宝也是有青春期叛逆的。叛逆是每一个宝宝的必经阶段，父母如何轻松应付叛逆期宝宝？
1、来个小幽默，让氛围已不那麼焦虑不安严肃认真。
例如你要想宝宝进浴盆冼澡，但他便是不愿去。这时候，何不给宝宝来个小幽默：“洗脸水倒好了，看一下谁的小腿肚跑的快，快对你说的小屁屁，让他坐上浴盆。”那样与平常不一样的語言会带来宝宝一种神秘感，因而他会善于接纳父母的提议。如何轻松应付叛逆期宝宝？幼儿启蒙
2、让宝宝放松警惕。
假如宝宝对什么事情都说不，何不给他们一些非常好笑的挑选，一直正确引导他不断地说“不”，此刻，他就会放松警惕，将注意力集中在这些好笑的难题上，因此，你也就能够 趁机寻找机遇把他拽到你可以他去的地区，或是让他做你要想他做的事儿。
3、把每日任务变为有意思的游戏。
宝宝都喜爱手机游戏，假如将每日任务变为手机游戏，坚信他会较为善于接纳。例如，他总是不愿去洗手间，并因而总弄湿牛仔裤子，父母能够 在估算他要尿尿的情况下，将他扛起来：“如今我想背着这把枪，让他到洗手间发送炮弹了。”如何轻松应付叛逆期宝宝？幼儿启蒙
4、运用宝宝的逆反心理。
当要想宝宝去做某事情的情况下，反着讲出要他进行的每日任务，此刻，他将会就会依照你具体的规定去干了。
5、冷淡宝宝。
如何轻松应付叛逆期宝宝？假如宝宝不遵从父母的提议，不必理会他，撤消对他的留意，让他感觉很乏味，过一段时间他会搞清楚那样并不是吸引住父母留意的好方法，因此他会试着更改。
2岁宝宝叛逆期应对方法
两岁左右的孩子开始学习思考问题，开始形成自己处世的观点，并希望按照自己的方式做事。这时，身体和动作的发育使他们可以通过动作表示反抗，抵制自己不喜欢的东西。虽然，独立是孩子成长过程中重要的一步，但父母不要忘记，两岁左右的孩子还太小，不知道行为的后果，不能预见可能发生的危险。因此，除了保护好孩子的安全外，父母还应教他们学习考虑他人的感受，重要的事情一定得和父母商量。
一、怎样的反抗表现是“正常”的
在孩子独立的过程中，你会遇到以下种种事情：
1、拒绝父母的要求;
2、和父母唱反调;
3、不理睬父母;
4、不要父母搂抱，不和父母亲热;
5、不呆在父母身边，从父母身边跑开。
从孩子一岁开始，这些事情就时有发生，在两岁左右更加频繁和激烈。这是因为他们的语言功能没有发育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全执行父母的意思，而且，他们还没有足够的词汇表达自己的感情和需要。所以，在父母会感觉，孩子是和故意他们对着干。
随着年龄的增长，孩子又会变得很“乖”，3-5岁的孩子记忆力增加，思维能力增强，他们通过倾听和使用语言来学习更多的东西，也可以更好地控制自己的情绪和行为。
二、帮助“反抗”幼儿度过反抗期
父母一定要记住：反抗行为是孩子成长过程中的必经阶段。只有通过父母的帮助，孩子才能顺利度过反抗期：
1、情绪紧张的孩子更易反抗
在孩子疲惫和饥饿的时候，就该让他们休息或者吃一些平常喜欢的零食，有助于缓解紧张的情绪，而不是教他学习新东西或做事情。
周围环境的变换也会让孩子紧张，反抗心理加重。比如，当孩子生病时，通常他们的情绪很低落，容易和父母对着干，这时父母应理解孩子，在他生病的时候不妨多宽容他们一些。
2、保护孩子的安全
孩子的危险意识不强，因此，他们会做出一些可能会产生危险后果的行为，发现后，父母应立即制止，然后你要好好地和孩子沟通，让他了解自己行为的后果。比如说，孩子在大街上跑得非常高兴，但可能被车子撞倒。你要告诉他：“妈妈不能让你在大街上跑，因为这里车子很多，如果被车子撞到，会受伤，非常疼。”
3、让孩子学会与人合作
举例告诉孩子，询问与命令产生的效果截然不同，比如“把书拿给我，好吗?”和“把书拿给我!”。还有，告诉孩子做什么而不是不要做什么。例如你想要孩子小心一点，你可以说“轻轻地拿起那个杯子”，不要说“不要把杯子打坏!”
4、父母的要求应合理
对小孩子来说，让他跟小朋友交换玩具比让他无偿地把自己的玩具给小朋友更容易。让孩子用语言表达要求，但不能纵容他的不良习惯。如果你遇到孩子在超市里大吵大闹地要蛋糕，不要因为周围人的目光让他得逞。你可以把他带出来，用平静的语言告诉他：“因为你的表现很差，所以妈妈不能给你买蛋糕。如果你想吃蛋糕应该对妈妈说。”慢慢地孩子就学会用语言表达自己的想法。
5、做好孩子的榜样
父母的行为会直接影响孩子的思想和行为，因此，父母要控制自己的行为，不要让抵触情绪控制自己，特别是在孩子面前。
除此之外，如果孩子确实毫无原因地产生抵抗行为，不要因为觉得烦而控制不了自己的情绪，这样做对孩子、对你自己都是很好的选择。
三、出现问题后怎么办
比如易怒、情绪低落都是孩子不可避免出现的一种状态，但孩子如果长时间处于这种状态就属于不正常的现象了。因此，当发现孩子在成长的过程中的确发生问题时，最好的方法是及时寻求医生和专业人士的帮助，千万不能听之任之。
儿童早教：儿童叛逆期该如何教育
儿童伴随着年纪的提高，孩子迈进了儿童叛逆期，不听大人的劝导，个人行为不会受到操纵。儿童叛逆期该如何教育？为何孩子会出現这类状况呢?怎样才可以改进那样的状况呢?
网民寻求帮助
网编你好!我孩子是个男孩儿，早已5岁在上一年级了。他儿时听话，近期2年愈来愈沒有文明礼貌了。不太重视人，还无缘无故就犟嘴，乃至是教师。授课的情况下动作许多 ，并不是回过头，便是讲小话，还经常不依照教师的嘱咐去做。例如读课文必须指读，他便是不指读。我每一次说他，都只有管一会，简直伤过脑子了。期待您帮我剖析剖析!儿童叛逆期该如何教育？儿童
回应
求知欲重、得罪大人、毁灭性强、愈来愈不懂事......从你的信件中了解，家里宝宝如今正处在“儿童叛逆期”。
说白了“儿童叛逆期”，就是指6—8岁上下的孩子，自我认同和自身贪求快速发展趋势，她们已不是家长眼里“唯命是从”的乖孩子了，对一切事儿都刚开始拥有自身的想法，好奇心、胆子大、坚持己见、爱跟家长对着干，是她们的相互特性。
心理学专家觉得，孩子在成长阶段中会亲身经历三个青春期叛逆。2—三岁宝宝出現的叛逆行为，被称作是“宝宝青春期叛逆”;12-18岁出現人生道路的第三个青春期叛逆，即“青春期叛逆”。而6—8岁的孩子，则会出現“儿童叛逆期”。孩子在这里好多个环节的叛逆行为，都归属于成长阶段中的一切正常状况。
反过来，假如孩子在这里好多个环节未主要表现出抵抗个人行为，在成年人后则会出现主体性欠缺的趋向。因此，就算家里宝宝如今“不懂事”，也是他青春期叛逆的一切正常主要表现。假如孩子沒有主要表现出叛逆行为，则反倒必须担忧了。
针对家长而言，要是对年幼的儿童正确引导恰当，孩子历经了抵抗期，她们在成年人之后的主体性便会越来越更强。儿童叛逆期该如何教育？儿童
那麼，你需要怎样正确引导孩子摆脱儿童叛逆期呢?
最先，家长要放宽自身，去掌握孩子。
有许多家长在文化教育孩子的情况下，一直绷紧脸孔趾高气昂，却不知道，那样打开了大人和孩子的间距，使孩子不喜欢跟家长说句心里话。比较好的作法便是，家长学会放下身姿，以盆友的真实身份和孩子沟通交流，例如蹲下去身体陪孩子闲聊，以孩子的语调同他讲话，和他一起做他喜爱做的事儿等。
次之，因时制宜，更改沟通方式。
有的孩子内向型，有的孩子性格外向。家长要依据孩子的性情，随机应变沟通方式。性情较为清静的孩子，碰到不开心的事情，不一定会积极告知家长，那麼，家长就可以试着讲下儿时的亲身经历与自身那时候的体会，孩子在掌握了你的体会以后，会更为想要对你说他心里的念头。
家里孩子归属于判逆心较强的那一类，若一味不厌其烦给他们讲道理，他是很不好听进来的。你能根据虚构小故事，将一些小道理围绕在这其中，说完以后还能够给他们提出问题，使他加重思索。
还可以运用孩子的青春期叛逆。当要想他去做某事情的情况下，你能反着讲出每日任务，或许他便会依照你的具体规定去干了。
儿童叛逆期该如何教育？孩子校园内也很判逆得话，还必须提升跟教师沟通交流，多掌握孩子校园内的状况，也有利于教师把握孩子大量的特性，目的性地培养教育他。