早教知识

早教知识：孩子的这些古怪行为，其实是在自我安慰，粗暴干涉后患无穷。

小小的经常在快2岁的情况下非常喜爱吃手指，把自己的大拇指啃得手指甲都变形了，还咬流血来，创口轻度炎症。不管如何劝阻都无论用，只有在他睡觉的时候，用百多邦软膏涂在创口上，避免进一步炎症。孩子的这些古怪行为意味着什么？

之后在中国香港买来一瓶专业用于更改宝宝吃手习惯性的“小苦药”，能够 涂在指甲上，根据苦涩味来抑止孩子宝宝吃手的冲动。常爸自身尝了一下，苦得咬牙切齿，因此没舍得让孩子受这一罪，就闲置出来了。孩子的这些古怪行为意味着什么？

由于常爸以前做了一些科学研究，了解经常宝宝吃手是许多 孩子的必由之路，因此尽管痛心孩子把自己咬得手指变形，也就已不强加于干预了，搞好手的保洁服务和消肿，喜欢就要他吃否。

已过一段时间，猛地发觉，小小的常已不宝宝吃手了，大拇指的手指甲也长回家、恢复过来了。迫不得已感慨成才的流连忘返，要是耐心等待，许多 “问题”都能够“不治而愈”。

如今很多人都了解，孩子一岁之前宝宝吃手是在用自身的方式探索宇宙，不必去干预；可是已过一岁孩子還是宝宝吃手（咬手指），父母就刚开始焦虑情绪了，许多 人觉得，经常咬手指与归属感缺少相关，是那样吗？今日，大家请小龙君就这个难题和大伙儿聊一聊。

假如孩子必须抓头发，咬手指，摸大人手臂或是衣摆才可以入眠，是否说明孩子没有安全感？

早已够留意维护了，为何他還是缺乏安全感？

而假如应说，孩子的这类主要表现非常一切正常，他仅仅再用新学好的本事来安慰自己呢，父母们是否会更为疑虑了？！

今日就来跟大伙儿聊一聊这些你认为“异常”的“臭问题”是怎样造成的，跟传说中的归属感有木有关联，父母又应不应该帮孩子改正？

绝大多数孩子都曾经历专享“动作”

有关归属感自己非常喜爱John Bowlby的制约性基础理论。他的见解便是孩子与父母的初期互动交流会危害他与别人的安全性关联，而孩子有没有归属感是必须长期性的观查及其很多的直接证据，单单从他某一个个人行为就要分辨其归属感是不是充裕，既片面性，也不合理。

例如大家非常容易通俗化地觉得爱说笑，周边人临时离去也没哭不吵不闹的孩子很“听话”，而这些常常“咬手指、抓头发、奶瓶奶嘴离不了口……”的孩子常被视作是劣迹斑斑的“问题儿童”，让大人，尤其是老人们担忧不己。

实际上，并不是只能家里小宝宝才那么“难弄”，大部分三岁以前绝大多数的孩子都是有一些令人没法了解的动作。如果我们回忆一下自身儿时，或者问一问父母，将会也会出现相近的姿势。

而清除某些有显著“自身损害”的趋向（例如用劲、大把地拉秀发，长期狂叫、全身不断地发抖等），必须向技术专业的少年儿童医药学组织寻求帮助外，适度的有一些“不良习惯”，不但不可以下分辨说他“缺乏安全感”，反倒要恭贺他找到一种自身喜爱的抚慰方式，根据这种个人行为她们来缓解压力让自身获得宽慰（self-soothing behavior）。

聪慧的人体明白调整情绪

这种动作何时产生得最经常？

假如依照年龄层来分，实际上便是6个月以后到三岁以前；

假如依照恶性事件来分，一般会出現在“transition”(衔接時间），包含从入睡到醒来时，从一个了解的自然环境到一个生疏的自然环境，从一个亲戚朋友手上被抱进相对性生疏的人手上，从家中到幼稚园，这些。

这种衔接時间全是孩子工作压力值相对性高的時间，人的身体是十分聪慧的，有自身的体制去均衡掉这些工作压力，人体自身就学会了“self-soothing”(调整情绪)。

因此，如今你将会就搞清楚我以前说的，孩子这种看起来怪异的个人行为不但不可以说明孩子没有安全感，反倒证实了他已经学好用自身的方式让自身越来越宁静，而且这类“self-soothing”的能力也是孩子发展趋势中十分关键的能力。

严厉打击孩子的“调整情绪”力，得不偿失当孩子刚去上幼稚园的情况下，一个self-soothing能力强的孩子，与父母分离出来时也会抽泣，可是非常容易老师打手心宽慰，或是自身根据怀着泰迪熊的方式来缓解压力；而一个self-soothing能力弱的孩子，心态将会就非常容易奔溃无法控制，并且会不断好几天十分难哄。

self-soothing的能力一部分是难能可贵的，但一样要靠后天性塑造，可是，应对孩子们自身“创造发明”的各种各样“怪异”的调整情绪方式，大量父母挑选的是无声无息切断，严格地严禁。

设想，假如孩子的怪异个人行为自身是在缓解压力的，可是你就是不许他那么干，工作压力仍在那边，她们会怎么办呢？孩子的这些古怪行为意味着什么？

一般有三种解决方式：

第一， 彻底向“外界”缓解压力，典型性主要表现是拼了命哭，如何也宽慰不太好；

第二， 将焦虑情绪感向內部库存积压，例如孩子挑选默默地抹泪水，不太爱和人讲话；

第三， 将工作压力迁移成对外开放的攻击能力。例如你能发觉他刚开始无缘无故地打架，或是高声大声喊叫。

动能是守恒定律的，一味严禁咬手指导致的不良影响远比孩子咬手指比较严重得多。

怎样促长她们的调整情绪力

怎样把自身哄着对孩子而言是非常有挑戰的事儿，正由于这般，临睡前孩子们“怪异”个人行为出現的几率也会非常高。2003年，加州大学专业科学研究了孩子的睡眠质量规律性及其调整情绪个人行为的趋势分析。

与大部分父母急切要想降低这种个人行为不一样，科学研究工作人员喜爱这种宽慰个人行为，并且她们想要知道怎样提升这种宽慰个人行为。

結果发觉有3件事儿与之密切相关：

1.第一年的情况下孩子绝大多数情况下睡在在自身单独的婴儿车里，在婴儿车外睡眠质量的時间相对性较为少。

2.孩子的睡眠质量自然环境相对性较为清静。

3. 孩子在保持清醒的情况下，父母会十分积极地与之互动交流。

学者发觉，孩子的调整情绪个人行为早就在4-6个月就发生了，一岁情况下的頻率最大。这类能力与孩子的与生俱来气场没有什么立即联络。

科学研究工作人员还发觉，当孩子与大人分床睡的情况下，调整情绪能力更强一些，由于父母发觉孩子半途醒来时的几率缩小了，孩子有大量的机遇去自身安慰自己再次入睡。

因此你将会会发觉，一开始分床睡的情况下，孩子会发展趋势出临睡前爱咬手指拉头发的“新问题”，或是更经常用咬手指和拉头发的方式哄自身再次入睡。

安心，他不容易咬一辈子手指头

别担心孩子咬手指或是抓头发，即使你什么都不做， 这种个人行为会在三岁以后显著降低。实际上里边是有儿童发展的根据的。大家以前聊完一个基础理论称为theory of mind (思维基础理论)，通俗化地讲便是孩子必须到一定的年纪才会在意他人的目光。

当孩子察觉自己以前创造发明的self-soothing behavior(调整情绪个人行为)，例如咬手指给他们生产制造了一定的社交媒体艰难时，他当然会降低这类宽慰个人行为。这个时候他会自身找其他方式去安慰自己，很可能挑选歌唱，绘画这类的。

此刻，才该管

但是還是有的大人会看不顺眼，期待他改正。正常情况下我还是不激励这类个人行为，但還是说一归根结底何时父母必须一些干预。关键能够 掌握二点：

第一， 关心他的的个人行为有木有生产制造“社会认知”上的难受，协助他寻找更强的更换个人行为；

第二， 让“调整情绪”个人行为升級变成更加有意义的主题活动。

我要详尽讲解一下，

第一点， 假如说他的调整情绪个人行为并沒有影响别人，也不会防碍他交友，那麼彻底不用干预。

但假如困惑到他人，例如一些孩子喜爱在公共场所触碰自身的私密处，让他人难受，你也就能够 和他以诚相待沟通交流，给他们表明体会，例如“母亲了解你那样做感觉很舒服，我们自己一个人在家的情况下彻底能够 那样，可是在公共场所，会让别人很难受，我们可以换一个方式，例如让你的小伙伴们一个相拥，或是听听音乐。”根据出示更强的更换个人行为，让孩子填补以前自身在挑选上的不够。

第二点， 父母还能够运用孩子“调整情绪”个人行为，让她们做更为有趣的事情。

例如有一位美国妈妈察觉自己孩子有工作压力的情况下就爱推小玩具“除草机”，結果这名母亲就心血来潮，让孩子去推确实除草机，結果来到8岁，这一孩子早已是一把锄草的高手了，又释放出来了工作压力，又协助了家务事。

再例如，有一个教师察觉自己班里有一个孩子要是有工作压力便会去拿汤勺敲打各种各样班里的家俱。她沒有劝阻这类个人行为，只是找寻来到更强的更换个人行为——让孩子学习培训敲鼓。之后这一孩子变成了一个十分出色的鼓手。

不论是哪样干预方式，关键全是“不劝阻，找更换”，并且一切考虑到的规范也不是“你觉得如何好”，只是“哪样方式更合乎孩子的发展趋势。”

我认为，一切的自身抚慰个人行为全是孩子安全性能力提高的主要表现，并不会有优劣。

孩子的这些古怪行为意味着什么？假如你仅仅一味封控这类个人行为，他便会退还到从外界获得的方式，因此你就会看到他痛哭大吵大闹，想要你抱等，随后你又会感觉“这孩子如何那么难哄”。如今，想来你懂了，并不是孩子难哄异常，只是你根本不懂他。

相关知识

早教知识：破解小P孩的自慰行为

和谐家中的孩子一般也没有用手去摸性器官的习惯性和抑郁的小表情，而在这些家庭条件不太好的孩子之中，用手去摸性器官的不良习惯较为广泛。如果当初她的父母为改正那类个人行为而责骂孩子事儿将会会发展趋势得很不尽人意。怎么破解小P孩的自慰行为？

抚弄性器官

到美国留学时我曾经在一些地域的幼稚园和保育组织 里打工赚钱，这种地有贫有富。

怎么破解小P孩的自慰行为？富有地域的幼稚园或保育组织 里的孩子一般都在家里与父母一起生活；但贫困山区的幼稚园或保育组织 里的孩子家中情况一般都不大好，有的家中父母离异或两地分居，有的家中经济发展上较为艰难，父母一般全是在早上7点把孩子送至幼稚园或保育组织 ，夜里 6 点才接回。

和谐家中的孩子一般也没有用手去摸性器官的习惯性和抑郁的小表情，而在这些家庭条件不太好的孩子之中，用手去摸性器官的不良习惯较为广泛。她们常常一个人躲进没有人的清静地区或钻入餐桌下边摸玩性器官。在保育组织 里，跟我一起工作中的英国老师无可奈何地说：“这地区的孩子肆无忌惮地撸管，我真是拿她们没法。文化教育她们，这种孩子不但不懂事，还会继续抵抗。”

尽管在水平上各有不同，但孩子儿时一般都用力抚弄过性器官。大家常常能见到才满 2 周岁以上的小宝宝看或抚弄自身的性器官。将会会碰到 2 周岁以上的男孩儿跟母亲说：“母亲，我的‘斗牛’变变大。”而 4 周岁以上的男孩儿则对着镜子抚弄性器官并使它鼓起。妈妈在大部分状况下见到这类场景会责怪孩子，那样于事无补，反倒会让孩子更喜欢抚弄性器官。

孩子一开始抚弄性器官实际上如同了解双眼、鼻部、嘴唇、耳朵里面、肚脐一样，是出自于单纯性的求知欲。由于那样而挨批，她们的好奇心102心就会有将会挫败，而且她们也有将会迷失方向。自身感觉没有什么不太好的，可母亲却偏要不允许，就想提心吊胆地试着，进而造成青春期叛逆。

我的一个盆友由于担忧 2 周岁以上的闺女，特意来要我资询。她的闺女常常在餐桌、叠起来的褥子等有菱角的地区蹭人体的部分，有时嘴巴都发青了还不罢手。盆友想，如今就是这样，这孩子长大以后还得了。我劝他说：“你给她分配些有趣的主题活动。例如，跟孩子一起玩沙子、戏水，或一起去儿童游乐园，在家里让孩子揉面粉玩也行，还有便是给孩子买水彩颜料这类的让她多绘画。”盆友感觉这种事尽管较为不便，但相比孩子嘴巴发白好很多因此 就十分认真地照我们建议去干了。

之后这孩子长大以后，校园内里她是一个知识渊博的聪慧孩子，并且与朋友的关联也非常好。如果当初她的父母为改正那类个人行为而责骂孩子事儿将会会发展趋势得很不尽人意。怎么破解小P孩的自慰行为？她们给孩子出示的多种多样的主题活动毫无疑问具有功效。事儿早已以往 35 年，她的闺女现在是一名出色的牙科医生，另外也是2个孩子的妈妈，日常生活得真幸福。

假如孩子的手用手摸乱跑，我们要悄悄的把她们的兴趣爱好迁移到其他地方去带她们出来散散步是个非常好的方式 。一般来说，孩子已过 3 周岁以上会对朋友的相处游戏十分很感兴趣，非常少有孩子由于手淫而无法自拔。可是要是没有可以玩的，没朋友，都没有能够讲话的人，孩子的手将会便会顺理成章地伸入牛仔裤子里。

心理学专家觉得手淫个人行为自身不容易给孩子留有欠佳的不良影响即不容易出現性无能或不孕症的状况，但这类个人行为会使孩子造成负罪感，浸蚀她们的人格特质。孩子将会会想，“我之后是否会遭受处罚而不可以生孩子？”“是否会没人想要跟我完婚？”“大家是否会骂我？”等。

对 2 周岁以上上下孩子的动作父母无需心惊胆战，应当协助孩子当然地渡过这一时期。一定要了解孩子，每个人都亲身经历这一时期。也有更为关键的是，不必把 2 周岁以上孩子的这种个人行为跟他之后的青春发育期联络起來。尽管说，在抚养孩子的全过程中必须长久的方案，但太过的担忧反倒会摧毁孩子。

掌握孩子的发育阶段，以合适其年纪的方式 抚养孩子，那样孩子才会健康幸福地发展。担忧孩子 10 岁后将会会产生的事儿而严厉打击 2 岁孩子的求知欲，那样做是由于大家一直用成人的思维方法去解决困难的方法的原因。就好似 2 周岁以上孩子眼里的房屋和大人眼里的房屋看起来不一样，一样对某一同样事情，孩子所了解的和大人所了解的定义彻底不一样。

早教知识：警惕！这些行为会让孩子患上恐慌症

什么是恐慌症？一般 儿童早期教育最重要的环节便是六岁以前，六岁以前的亲身经历通常给一个人产生一生的危害，假如一个孩子在儿时就焦虑，那麼他一生都将与儿时的昏暗作斗争。你了解小宝宝的儿时焦虑吗？

哪些让如今的孩子广泛很焦虑？

三年级该认的字幼稚园刚开始认

大家许多 的幼稚园是很多的识字，很多的刷题，很多的布置作业，连中国教育报都登的，大家如今一些幼稚园竟然把那样一些字放进幼儿园学习，乃至印在书中是学前认字五百个，我讲好多个，大伙儿看一下，这个字儿童如何认识了呢？连藕的“藕”，凳子的“凳”，生抽的“酱”，舞蹈的“舞”，这种笔画这么多的字，全是小学三年级才应当认的字，你怎么能让儿童去认，这类认就要他造成焦虑，由于他不认识，他记不得，记不得写不出来，就并不是好孩子，你说你并不是生产制造焦虑，你们是什么？什么是恐慌症？

大家的父母该怎样去保卫孩子的儿时？

最先保卫孩子讲话的支配权，有一个孩子回应什么是对称的说：“教师，人的2个臀部是对称性的。说男孩儿的2个小蛋蛋是对称性的，我的妈妈的…”老师说“坐着”，就急了，“不清楚你要说什么，不能胡说八道的”。一下课教师就找他妈妈，你的孩子观念太繁杂了，你得好好地的教育教育他，孩子讲话成年人担心。

次之，保卫孩子的想像力。有一个小孩写的诗，说我拿手电射出去一个太阳，你看看像一个太阳红心闪闪，因此有时孩子的这类語言，他的一种表述，不论是从文本的，還是说語言的，都是有将会有很多的创造力，这类创造力十分的宝贵，由于最能体现少年儿童的角度，少年儿童的逻辑思维，我们要非常非常的维护和激励，所以说针对少年儿童的著作要非常非常的更为的激励。

家中篇

文化教育的关键是让孩子学做人

有爱心有使命感想象力丰富的人会幸福快乐

文化教育的核心是什么？

针对少儿教育教给专业知识很重要，可是最关键是要塑造身心健康人格。为何？你能发现，哪些的人在日常生活中幸福快乐？是这些文凭高，学业成绩好的人幸福快乐吗？不一定。只是这些通情达理，有使命感，诚实守信，想象力丰富，那样的人日常生活的较为幸福快乐。而后面一种实际上便是一种身心健康的人格。

那麼身心健康人格的规范是啥？

身心健康的人格大家可以说一个最通俗化，非常简单的规范。第一个有爱心的人是身心健康的人格的最重要的一条。第二条是热爱学习，独立思考的人，喜爱学习培训。第三条是有使命感，第四条是有这类自身抑制的工作能力，或是自我约束的工作能力。第五条是可以尊重别人。这五条大家历经不断的科学研究和心理学专家不断探讨，这五条是一些青少年儿童最重要的人格规范。

如何来塑造孩子的善心呢？

把橘子交给孩子是一种爱，自身一个不要吃都给孩子，它是一种爱。可是那样的結果让孩子培养独吃，占有，并且便是养成好习惯，好的是我的，你怎么能吃呢？还记得有一个母亲了解孩子爱吃葡萄，喜欢红提，买来之后，女儿它是让你买的，孩子记牢它是帮我买的，她母亲也吃完一个，这一闺女便说母亲这是我的，快给我吐出，孩子能够 制成那样，因此为何我们国人说娇子如杀子，就这样的。因此爱孩子要有擅于长期性的办善心，这才算是真实的高瞻远瞩的父母，不然你表面层好像是的爱，实际上就是你在害孩子。什么是恐慌症？

如何塑造自控能力？

大家如今许多 的我国的家中，压根就不许孩子等候，大家如今有了钱，大家现在有标准了，要一个给2个，那还用等，无需等，如今调研发现，如今许多 的青少年儿童全是“如今就需要”一代，你能发现一个被过多考虑的孩子，他不可以获得开心，他很可能便是一个骄纵的孩子，那样的孩子一定是痛楚的孩子，所以说我们要塑造孩子的这一习惯性。

由于国际性上科学研究发现，但凡在这类试验中可以得相当于到十五分钟或是半小时之后再吃的孩子，长大后的自觉性和使命感都比哪个不可以等候的孩子强，更有所作为。因此身心健康人格的塑造是一个十分实际的标准和方式，一定要让孩子学会思考，学好忍受，那样的孩子便是学好自做，学好自我约束，那样的孩子才算是身心健康的，有出息的孩子。

取得成功篇

每一个孩子都能取得成功

孩子的发展趋势便是取得成功

每一个孩子都能取得成功，那麼如何来界定取得成功的呢？

针对少年儿童而言便是发展趋势，取得成功便是在原来基本上得到发展趋势，取得成功肯定不是说我比你强我在是取得成功，我原先不容易自身穿裤，现在我会了，教师就得夸奖他，父母夸奖他，太棒了，你能穿裤了，长大了的主要表现了。这就是取得成功。我能绑鞋带了，我能自身用餐了，我能拿筷子了，全是取得成功，针对少年儿童全是很重要的取得成功。我能自己上厕所了，我能自身冼澡了。就是取得成功便是发展趋势，如果你在原来基本上得到提升，得到发展趋势便是取得成功。

每一个孩子都是有自身善于的行业这也称为不一样行业的取得成功吧？

取得成功便是一种挑选。啥意思？你一直在这一层面行，我还在这一层面行，你数学课非常好，我语文课好，你健身运动非常好，我游戏做的非常好，我剪纸画剪的非常好，我很有礼貌，我演唱的好，我能制作手工，全是取得成功。取得成功便是一种挑选，你要是充分发挥自身的专长，充分发挥了自身的潜力，便是取得成功。也有取得成功便是和睦，取得成功就是我很快乐，我跟他人关联都很好，我很会和大伙儿在一块玩，这就是取得成功。

父母如何发掘孩子取得成功的发展潜力？

包含教师，你可以发现每一个孩子的优势，最先要发现优势，而不是最先发现缺陷，发现优势以后，发现自身优势越来越信心，越强劲，随后再看，例如也有考試，考試的情况下，你用统一标准考試情况下，毫无疑问一些孩子便会排在后面了，可是你能发现那么一个规律性，当一个人取得成功感受越多，越不怕排行排到后边的觉得，他知道我这些方面非常好，哪个我一般。

换句话说我比不上他人，没有关系。最恐怖的便是孩子感觉我全都不好，我全都比不上他人，我一点好的地区也没有。那样的孩子就风险了，它是文化教育的不成功。你能发现，我能说一切一个孩子全是超级天才，关键是发现他的潜力，走一条合适他的路面，他便是超级天才。

早教知识：这是“敏感期”在作怪，别误解孩子了！

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编为大家精心整理的“早教知识：这是“敏感期”在作怪，别误解孩子了！”，希望对您的工作和生活有所帮助。

今日带涵去城市体育公园玩，儿童滑滑梯旁边有很多孩子。在其中一个男孩大概两岁多一点，她母亲亲密无间地跟随宝宝在低一点的滑滑梯上玩，而且不允许孩子攀爬一点儿的哪个。她给孩子划分了固定不动的范畴，超过她要求范畴的地区，宝宝就不可以去。

我还在周围看的挺心急，想着着涵一岁多一点去儿童游乐场，在我陪着她玩了一遍儿童滑滑梯、独木桥等设备后，就基础没再去管过她。如今尽管她的胆量不一定有多大，但却愿意自身去探索许多事儿。

妈妈们毫无疑问都还记得宝宝攀爬上低的那一段让人头痛的生活。爬阳台，爬餐桌，爬楼，看着提心吊胆。也一定还记得宝宝对许多小洞洞很感兴趣，会拿东西去塞。如同涵她们幼稚园的老师说的一样，假如孩子下课后有哪些东西找不着，他们一般会在宝宝睡午觉时睡的床上那个小洞里找，一准儿能寻找。

也有把乐高积木垒高了，再推倒，随后然后再垒高、再推翻；把东西丢掉，让成年人捡来，随后再丢掉……这种全是宝宝在过“室内空间敏感期”。

室内空间敏感期的发展趋势从0岁一直不断到5岁。这一时期对室内空间的探索，是孩子一个自身造就的全过程、一个提升極限的全过程。

因此，假如如果可以的话，最好是不必过多地去限定。例如在儿童游乐场玩儿童滑滑梯这件事情，儿童游乐场路面铺的全是软地毡，父母假如确实不安心，能够 立在略微远点的地区盯住，但别限定孩子过多，使他害怕去探索。

自然也不必过度焦虑，见孩子略微有点儿不平衡了，就赶快抱下来，或是马上用力去扶，那样做反倒会带来孩子极大的紧迫感，毁坏宝宝防范意识的工作能力。

那一天带涵去小雁塔玩滑板车。她见到一个小孩子在那里玩足球，就也要想玩。我激励她自身去跟小孩子沟通交流，她跑以往给别人讲过两三句后，俩孩子一起玩足球了。玩着玩着哪个小姑娘太累了，不愿玩了，就坐着椅子上歇着。可涵还想玩，女生的母亲就要她把球给涵玩。結果小姑娘不愿，她母亲就嘲笑着说：“小气鬼，真自私自利！”

我赶快对涵说：“你假如想玩，能够 拿你的玩具去互换试一下。”随后涵就拿滑板车把球给换得了。

在“占有敏感期”内逼迫孩子去共享，它是很惨忍的个人行为。也不必随便给娃贴上“小家子气”和“自私自利”的标识。不把自己的东西给他人它是老实，并不是小家子气。沒有以便考虑自身的权益，而损害他人的权益，这都不叫“自私自利”。

少年儿童在一出世是，他是沒有自身的，他与全球是浑然一体的，少年儿童的成长阶段便是一个自身创设的全过程。在这个创设的全过程中，最开始少年儿童是根据占有归属于自身的东西来区别自身和别人的，当少年儿童占有了自身的东西，当这一东西彻底归属于他时，少年儿童才可以觉得到“我”的存有，这也是少年儿童的自身问世的标示。

因此，你看看宝宝占有具体物块的压根是以便得到占有物身后的哪个“自身”，而不是以便哪个物块自身。

因而，当孩子很严苛用心的去要求这一“我的”，那就是“你的”的情况下，不必去斥责，也不必以便情面逼迫他去共享，更不必贴各种各样标识。

由于你的个人行为很可能会阻拦了他对自身的搭建，有关自我认同的必要性，涵妈在《6岁前一定得培养孩子的这种意识》一文中有详细描述。并且假如孩子一直无法得到占有物，那麼他便会忘掉当时占有的原意，而把注意力集中于占有物自身，此后“占有”也许会变成一种心理问题。

例如有些人由于自小被强迫共享，他一方面心里会十分要想一样东西，而表层却要“豁达”地礼让出来。結果造成 担心不己，害怕表述真正的自身。

因此，假如你可以育儿教育先育己，了解了孩子的敏感期那最好是。假如不可以，就不能用大家成年人的逻辑思维来考虑到孩子的个人行为，只是要给足他爱与自由，让宝宝随意地去衔接。要是他不伤害到自然环境，不影响到别人就可以。

早教知识：胎儿自慰真的存在

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“早教知识：胎儿自慰真的存在”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

据中国台湾“今日新闻网”十一4月的报导，中国台湾一名孕妈妈在妇产科医生孕检时，根据超声波出现意外观查来到27周的男胎儿居然已经自慰，性器官还会继续硬起来，这名孕妈妈看过又搞笑又羞涩。对于此事，妇科医生蔡锋博表明，胎儿撸管是一切正常状况，仅仅难能可贵被超声波照射到拍下来，界面来之不易。

A医师指向一名34岁的孕妈妈在孕检时拍下来的界面称，“这手像三只爪，它是阴茎龟头，它是阴襄，硬起来的反射动作在荐椎(人的身体部位)，因此他摸，一不小心去遇到男性生殖器，他有开心、开心又摸、摸又开心，因此变为一个循环系统，性器官最后勃起。”蔡锋博表明，参考文献上记录，最少有自慰个人行为的肚子里胎儿是24周。

A医师表明，婴儿出生以后的2周至三岁间，也是有一部分男宝宝会出现自慰状况。小朋友自慰将会仅仅单纯性找寻刺激性，超声波也曾拍下小朋友笑容的界面，此次拍下“自摸”，实在是少见。

有关科学研究：

实际上，早在90年代，海外的研究者们就根据超音波显像发觉16周大的男士胎儿有硬起来反映(Haffner，1999;Martinson，1994;Parrot，1994)。《美国妇产科学杂志》也曾纪录了一位女性胎儿自慰的所有全过程，研究者见到一个32周的女性胎儿用左手手指头触碰私处，主要是集中化在抚摸阴蒂的地区。这一主题活动不断了30-40秒，已过一段时间又再度刚开始，并随着着盆骨和两腿的主题活动。在以后，胎儿的躯体和四肢的全身肌肉展现出达到高点的肌肉劳损，最后释放压力歇息，这一全过程不断了近二十分钟。大家猜想，从这一时期刚开始，女性胎儿早已能够 代谢阴道润滑物，阴帝也早已能够 勃起，仅仅这种反映并不易观查到。

不仅是胎儿 宝宝也会自慰

在孑宫内，胎儿自慰能够 让她们得到 释放压力和开心。出世以后，宝宝对身体的每个一部分都觉得好奇心，她们根据触碰或是被触碰而感受到激动，也可以在这里一全过程中认识自己的身体。而因为神经末梢遍布集中化，性器官的抚摩会更非常容易令宝宝觉得激动。

在对宝宝主题活动的科学研究中，常常能够 观查到宝宝根据自身触碰生殖器官而造成的“性冲动”。有研究者纪录了一位4个月大女宝宝的性冲动主题活动，还纪录了23位三岁下列女宝宝根据自我刺激做到“性冲动”的状况。也是有研究者估算，最少有一半4岁下列的男宝宝感受过性冲动的刺激性。另外，潜意识的生殖器勃起及其阴帝胀起也会经常发生。

以前有一些年纪3个月到三年的小孩出現了肌肉劳损、身体歪曲、脸红及其传出女人呻吟等病症，父母十分糟心，猜疑自身的小孩出現了健身运动神经功能紊乱症，之后诊断这种主要表现仅仅由于小孩根据自慰而做到了激动的情况。父母没办法鉴别宝宝的自慰主题活动，由于一些情况下宝宝自慰并不立即“入门”，只是根据与大腿根部的磨擦或者根据磨擦婴儿车。

泊尔内曼(ErnestBorneman，性学术界大神，还玩爵士音乐、写网络小说，曾获赫希芒特性社会学奖)的一项历经二十年针对4000多位小孩的研究发现，针对这些在宝宝阶段自慰的小孩，她们的健身运动工作能力，非常是自学能力发展趋势得更强更快。这大约能够 提示大家，要想使大家的每个人体器官合理的充分发挥，還是尽早训练为好。

权威专家见解

幼儿保健学研究生学位，中华预防医学会早产婴儿提升发展趋势工程项目——宝篮乐儿少年儿童提升发展趋势管理中心负责人，妇幼保健医院母婴护理管理中心负责人。少年儿童初期发展趋势权威专家、小儿科主治医生。

胎儿自慰个人行为确实存有 父母无须太过在乎

实际上，胎儿的抚摸阴蒂或是阴茎龟头的个人行为大部分是没观念的个人行为，与大家一般 觉得的自慰不一样。这种全过程沒有性感觉的要素，更与肉欲不相干。研究者广泛认为，胎儿及其宝宝的自慰个人行为与她们吸允手指没什么差别，仅仅单纯性的出自于好奇心或是寻找开心的目地。因而，父母也无须非常在乎这件事情。

胎儿自慰是一切正常的生理现象，父母们应当以平静、对外开放的心理状态来对待这一件事儿。实际上，已过胎儿期，大家通过观察婴儿或少年儿童的个人行为，会发觉儿童会相互相拥、抚摩、接吻另一方，也会观查相互的性器官，乃至会爬到另一方的身体上这些。她们的这种个人行为自身是十分一切正常有效的，但却经常被以成年人或社会性的目光诠释，乃至会被成年人阻拦、喝斥、取笑。

大大家的这种误会、训斥等不适当的反映，会让小孩误以为她们干了坏小孩才会做的事，并因此造成负罪感，这类心理状态会立即危害小孩将来性需求的认知能力，会防碍她们成年人后在性和爱层面的接纳和给与，乃至会危害她们创建婚姻关系的工作能力。因而，大家期待父母小伙伴们以更单纯性和平时的心理状态对待这类状况，并在孩子成长全过程中立即的正确引导小孩掌握性，协助她们创建恰当的相关男女关系的认知能力，并来教她们防范意识防侵害的专业知识。