醒来慢，穿衣服慢，用餐慢，去玩动作也慢……碰到小磨磨蹭蹭儿，累得什么迅速妈。但是你越心急，他越磨磨蹭蹭。实际上，要是搞清小宝宝磨磨蹭蹭身后的缘故，让小宝宝动作快起來并并不是件难题！宝宝爱磨蹭怎么办？
1.办事分不清次序
“你看看他，吃一顿饭叫我追着喂，一吃便是两小时，这里运动，那里玩下，何时才可以吃了啊？” 宝宝爱磨蹭怎么办？
心理状态编解码
小小孩求知欲强，好奇心旺，非常容易被周边的事情吸引住，包含用餐的情况下也“夜以继日”地忙乎着。把吃当第二职业，而盘玩当做了正业，舍本逐末，分不清次序。当然，用餐在玩乐中被無限推迟。
何不那样做
给孩子一个固定不动的专用型椅，要求务必在餐桌上吃，不能下桌跑来跑去。以便使他调整心态，就需要想办法集中化他的专注力。例如，一家人赛事看谁吃得快；一边编用餐的短故事讲给他们听，一边激励他吃；有意和他抢吃的，有意禁止他吃他喜爱的菜；和时钟百米赛跑：“看小宝宝能否在分针跑到5的部位以前，把饭吃了？如果你跑获胜它，妈妈便会奖赏你的哟！”
2.动作不足娴熟
“真看不顺眼他穿件衣服裤子要老半天，急了自身就帮他三下两下穿好，可总不可以我一直给他们穿吧！”
心理状态编解码
于孩子小，全身肌肉动作发展趋势不融洽，虽然他勤奋在干了，但還是不足娴熟，当然速率也慢。因而必须一个从来不了解到娴熟，先慢到快的全过程。
何不那样做
慢是必经之路的全过程，爸爸妈妈的手干万不可以伸得过长，以便提高速度而夺走孩子锻练的机遇。你需要的是细心，再细心。另外要持续毫无疑问孩子细微的发展，使他感受到满足感。
当孩子一直做不太好时，将会就是你的具体指导方式不太好。何不把繁杂的动作溶解以减少难度系数，数次开展一样的动作，当然速率就快了。
3.与生俱来的性格内向
“这孩子何时都快不上，做啥事也快不上，连行走都慢，如何不象大家两口子？如何催也催很慢，急死人了！”
心理状态编解码
不管做啥事都比他人慢一拍的孩子，神经类型通常相对性清静，是迟缓型的，这就是大家常说的性格内向，就这节奏感，并我的错磨磨蹭蹭。
何不那样做
针对与生俱来的性格内向，爸爸妈妈就需要接受他这类“慢”，接纳孩子的现况。一些情况下是成年人自身习惯节奏快，因此如何判断孩子都慢。因而要给他们時间去提前准备。实际上，慢也是有优势，细心，慎重，办事考虑周到，做出去的事儿较为精美，健全，也塑造了他的细心。
若的确想让孩子快一点，能够 应用比照式激励：“我感觉你今天收拾东西比昨日快多了啊！”或是应用暗示激励：“你实际上能快起來的，是吧？”
4.沒有规则意识
“我让她7点把绘画完，結果拖到8点半还没有进行。还说‘妈妈急什么啊，很早画完后还做什么呀！动作快一点有哪些好处呢啊！’我也不知道怎么给她讲理了。”
心理状态编解码
时间个抽象性的定义，以抽象思维主导的儿童是难以理解的，她们分不清7点和9点的差别，因此都没有危机感，沒有规则意识，另外，也不知道尽早做了一件过后会有哪些更强的結果。宝宝爱磨蹭怎么办？
何不那样做
给孩子讲下做了一件事情后的益处。例如，“假如你7点钟就把它画完，那么我还能够陪你去好你的朋友家玩，由于不容易太迟。”“如果我们十二点前吃过饭，下午妈妈就会有時间睡一会儿觉，中午妈妈就会有精神实质陪你去游水。”
只是口口声声告知孩子几个方面要做了啥事，还不够形象化、品牌形象，应当运用钟表，对他说几个方面时秒针、分针在什么位置。这也可以让孩子认知時间的速度，并对比钟表来加速自身的办事速率。
5.总被成年人督促
“我看不顺眼他那么磨磨蹭蹭，我总说他咋那么慢，要快点儿！他便是快不起來。有时候我怀疑他在与我唱反调，有意很慢！气死我了！”
心理状态编解码
社会心理学上有一个专有名词叫“软抵御”，疏忽是，我不会反面与你矛盾，但我能用给你不容易发觉的方法隐敝地抵御你。你不是叫我快一点吗？我不会与你吵、不与你闹，我也磨磨蹭蹭，让你了解我是那么慢的，看着你拿我有什么办法！自然它是在潜意识中的心理状态。
何不那样做
不必经常地提示孩子“要快”，不必老是督促、絮叨。越发督促，孩子心存抵触，便会叛逆，有心与你唱反调。但能够 适度表述你的期待：“你如果动作快一点，妈妈内心会开心。”明确提出你的规定：“我还在耐心地等着你吃过饭，好带你出去溜达。但是等好艰辛哦，你可以妈妈等着你到什么时候才可以吃过饭？”
避免说“慢”“磨磨蹭蹭”等词，由于它是在给孩子贴负面信息的标识，给孩子负面信息的自我暗示：说他慢，他果然慢起来；说他磨磨蹭蹭，相当于暗示着他“你就是那么磨磨蹭蹭的”，那他就往磨磨蹭蹭上发展趋势。因而，你务必换用“快”“利索”等词，给他们积极主动的暗示着：“我敢确信能快起來的。”
6.做着讨厌的事
“使他写好多个数据，一直那么拖拖拉拉，大半天也没把笔叫来；使他睡着了，一直磨磨蹭蹭着不愿发生关系。这究竟是怎么回事？是否讨厌做呀？”
心理状态编解码
有可能孩子对你可以他做的事没什么兴趣，或不情愿去做，但又害怕抗命成年人，只能用磨磨蹭蹭来表述自身的不情愿和处于被动。
何不那样做
和孩子好好地沟通交流，才可以掌握他内心的念头。“告知妈妈，你喜爱写数字吗？”“妈妈先猜一件事，你看看对吗：你好像讨厌写字，是否呢？”假如孩子说讨厌，那么就临时学会放下，或建议下一个時间来做：“你不想9点入睡，哪好，妈妈重视你的建议，那是否能够 9点15分入睡呢？”
宝宝爱磨蹭怎么办？针对务必做的事，例如入睡，何不用挑选法：“你要9点還是9点15分唾觉？”“你今天写字還是明日写字？”让孩子挑选其一，以后别忘记再加把事儿明确出来得话：“妈妈重视自身情况了，那么就明日做吧，但是，讲话可要算术的哟！”