不知道的童话故事

早教教什么？女儿不知道保护自己的身体隐私怎么办？。

早教正能量，成就新梦想。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“早教教什么？女儿不知道保护自己的身体隐私怎么办？”，仅供参考，大家一起来看看吧。

实例我女儿九岁，是一个很单纯性的孩子。平常家中就大家一家三口，她自小习惯性洗完澡就赤身裸体地从淋浴室来到自身的屋子。因为我常告知她那样不太好，但她没多少更改。近期我的侄儿，一个16岁的男孩子到我家中来住，类似也要有大半年的時间。

我女儿仿佛置若罔闻，仍然这般，要我挺难堪的。我想问一下应该怎么办？ 权威专家讲解我假如处于那样的场景下，不但是觉得尴尬了，还会继续担忧女儿由于沒有对身体的界线，不清楚保护自己而遭受损害。 最先父母要沉得住气，不必对孩子大闹脾气。

次之，赶快找一两本有关男女生理学大不相同的科普书，给孩子补好这一课。第三，解读相关基础的两性知识和性道德的难题及其行为准则。在其中包括教育 孩子男女的不一样，怎样保护自己的身体。洁身自爱对女人和男人都很重要，但对女孩子的规定更严苛一些。 孩子由于一直没人告知她男女的不一样，并且一直获得默认能够 赤身裸体地从淋浴室走回屋子，她理所应当地觉得没有什么不当之处。终究她从来没有因而遭受教导。 与此相关的是行为准则和界线。在我家是有族规的，与性层面和孩子的身体维护相关的有几个方面。

由于我女儿的原因，大家对她能够 受邀到哪个小孩子家坐客要保证心中有数，非常是要在小孩子家过夜的状况也是要慎重。在沒有大家守候的状况下，大家只容许她去好多个十分可以信赖的好多个小孩子家中（大家和她们的父母也是很多年的盆友），而要能够 留宿的家中也是屈指可数。

做为心里咨询师和家庭婚姻咨询顾问，这些年见到过多少年儿童性伤害的事例。她们的身心灵遭受了巨大的损害，有的人将会一生都没能从损害的黑影中走出去。一般大家觉得给孩子们导致损害的会是路人，但出乎意料的是，诸多的调研结果显示，孩子们遭受数最多的性伤害来自于家中和亲戚朋友盆友。

我之前有一位英国朋友，他有三个女儿。他在每一个女儿八九岁的情况下都是为他们打造出一把小编锁做为颈链戴在他们的脖子上，还打造出一把道路交到女儿。他告知女儿，当他们成年人后会相亲结婚，只能在新婚夜才能够 把这把道路交到他们的新郎官，也只能拥有这把道路的男生，才能够 碰触他们身体的私密处。

在这以前，他们要维持童贞，直直到踏入婚宴神殿的那一刻。 这个故事让我明白了，不管大家是哪个国家的人，要是我们都是做父母的，大家就会有支配权有责任教育 孩子恰当的两性知识，并为她们造就一个优良的自然环境，遏制社会发展上的一些不良倾向，以利于她们的心身成才。

盆友的8岁商品女儿，平常神经大条，光着小屁屁出浴也是家常饭。因此，两口子愁得不好。有一天，爸爸带著女儿逛街的情况下，脑壳里灵光一闪，他与女儿一起走到一个美女模特前：“假如这一女模特只有穿一件衣服，你能给他们穿什么衣服呢？”“自然是羽绒衣了！” “为什么是羽绒衣呢？” “由于她光着屁股太冷了，会冻感冒的！” 不言而喻，女儿对赤身裸体的观点关键滞留在生理学的方面上。而父亲最关注的则是社会道德和行为准则方面上。

父亲愣了一会儿神儿，然后和女儿谈起來。 “这么多的人看女模特光着屁股，如果你的话，你能感觉羞涩吗？” “这么多的人，自然羞涩了！” “那如果有五个人看见呢？” “還是一些羞涩的。” “一个男人看到呢？” “羞涩！” “那么你在家里……” “家中沒有男生呀！” “那父亲并不是男生吗？”“……”

据父亲讲，以后再也不会看到女儿一丝不挂地从淋浴室出去过。 做父母一定要有创造力，一些在他人家可用的规律在自己将会沒有多少主要用途，你需要有发觉的目光发觉自己孩子的不一样，随后可循你一切的聪慧找到合适自己的方式。

孩子三岁之后便会问：我从哪里来？不大的孩子也会对自身的性器官很感兴趣。儿童就有性主题活动。因而，性启蒙教育（性关爱）应当从0岁刚开始，因此孩子性启蒙教育的教师一定是父母。

延伸阅读

早教知识大全：孩子不愿自己走怎么办

早教正能量，成就新梦想。早教对于孩子的成长具有很大的影响，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的早教知识大全：孩子不愿自己走怎么办，仅供参考，欢迎大家阅读。

人都害怕伤害，小孩子更是，尤其是面对新的事物时会产生严重的恐惧心理，这非常影响宝贝学习新东西，例如有的孩子不愿自己走，这可难倒了父母。该怎么办呢？下面我们来看看这个案例。

女儿十三个月，在她十个月时就已学会走路，但摔了两次跤，她就不敢一人走了，牵着父母。如果不管他，她会立刻蹲在地上爬行。用玩具逗也没用。看着别的孩子都能独自走了，心里很不舒服。

专家意见：

训练孩子独立行走并不难，只要方法正确适龄儿童很快能学会，有的儿童学的早，有的晚一，15个月时绝大多数儿童都会走路了。你的孩子10个月就会走路是很早的。因此，她可能还没有完全学会，摔倒也正常。她现在才13个月，就算再学走路也还不晚，而且有了以前的经验，重新学，很快就学会。请你不要心急。

你一定知道教她学习走路，但是这一次再教她，希望你注意以下几点：

1、让她愉快地独自走路

不要强迫她。愉快的学习所必须的，大人也一样。她如果不想走，你强迫她，会产生逆反心理，索性蹲下不走了。

2、把走路不当一回事

在生活中，让她在很近的地方拿来一样东西，在拿的路上，可以扶可以爬行，不要逼她，让她轻松的情景中完成独走。

3、尽量少摔跤

因为她摔过跤，所以她很怕再摔跤，以致不愿独自行走。这次一定要小心，别让她在走路时摔倒。可以牵她一只手或者牵你一个指头，也可以让她扶下东西，甚至让她蹲下，等她掌握平衡以后，再完全放手在一旁保护。如果这次再学习独走不摔跤，他就会乐于读走了。

4、适时地鼓励

孩子短距离内行走时，没有要扶，也没有跌倒，独立完成一次任务后，要奖励，这可建立她的自信心，她就会愿意试一试在较远的独自行走，这样，慢慢地，他就不再怕了。5、你自己不要急躁

孩子现在不愿独走，你也不必太着急，因为很多儿童要到15个月才会独走呢!但如果你把这种焦急的心情表现给他，甚至批评她，反而会得其反了。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：孩子在受过伤害后产生恐惧心理是正常的，这时候家长只要正确的引导就能帮助孩子摆脱阴影，还能帮他建立自信心。希望家长们耐心些，不要过于着急哦。

了解加盟信息尽请关注亲子早教网早教加盟网。

让宝宝学会保护自己的隐私部位很重要

我们在电视中常常可以看到，幼儿园的孩子受到成年人或是同龄小朋友的猥亵，其归结原因，主要还是由于小宝宝们缺乏对自己隐私部位的保护，以下就让我们来详细的了解有关此方面的教育吧！

上周,成都电视台播出了一个3岁多的女孩被幼儿园工作人员猥亵的节目，女孩被性伤害了3次，外阴红肿，疼痛，爸爸妈妈才发现了这件事。

关于幼儿被性伤害的事件经常有发生，告诉孩子身体哪些部位是隐私部位，如何保护好自己的隐私部位，是爸爸妈妈应该重视并要做好的事情。早教网

我在进行儿童性健康教育的研究中，积累了一些经验，爸爸妈妈们和幼儿园老师可以参考和借鉴：在一张纸上画出男孩和女孩，如果孩子自己能够画出就让孩子自己画，如果孩子年龄小，就由爸爸或妈妈画，画好以后，让孩子用红笔标记出男孩和女孩身体的隐私部位，在用语时不要直接说“隐私部位”，因为孩子不能够听懂，要说“不能够让别人随便看和随便摸的部位”这样孩子就能够听懂了，也能够按照你的指示进行操作。

在我的经验中，一些孩子是能够正确的标出男孩和女孩的隐私部位，但还是有很多孩子不清楚这些部位，他们标记的隐私部位是眼睛、手和脚等，这些孩子没有建立隐私的概念，所以也就没有自我保护意识。在让孩子做标记的过程中，其实就是在帮助孩子建立保护身体隐私的概念了。

在孩子标记完成后，如果不正确，爸爸妈妈要帮助孩子正确认识，同时告诉孩子：别人身体的隐私部位你也不能够随便看和随便去摸。

一个幼儿园的老师告诉我了这样一件事:一个女孩子的妈妈在一次给孩子冲凉的时候，发现孩子阴部有点擦破皮，就问这个孩子，她还说是睡她旁边的一个男孩子弄得，我们当时真是晕了，还好后来给那个女孩子检查没什么严重问题，我们又再三道歉，那个男孩子的家长还把那个男孩子打了一顿，那个女孩子的家长才罢休。在幼儿园中，这样的事情也时有发生，所以，对3岁以上的孩子来说，可以进行这样的教育了。另外，在这件事情中我们看到，男孩和女孩的父母都没有尽到帮助孩子的责任，男孩被打，女孩也许被骂，他们仍然不知道该怎样来保护自己的隐私，打骂孩子是父母无能的表现，也的最简单和粗暴的教育方式！幼儿园应该从这个事件后，对孩子进行这方面的教育。早期教育

父母还要告诉孩子的是：如果有人摸了自己的隐私部位，应该立即告诉爸爸妈妈。很多孩子不知道这样做，所以使罪犯多次对孩子进行性伤害。

目前，对男孩性伤害的事件越来越多，所以对男孩进行保护隐私的教育也是非常重要的。

本网站小编总结：性侵犯对于小宝宝们的心理伤害是非常大的，做为孩子第一监护人的父母一定要担任起保护孩子的责任，其最简单的就是教会孩子自我保护的能力，但愿家长们都能够做到！

幼儿早教：和“隐私部位”相比，我为什么更建议家长告诉孩子什么是“身体权”

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“幼儿早教：和“隐私部位”相比，我为什么更建议家长告诉孩子什么是“身体权””，仅供参考，欢迎大家阅读。

什么是身体权？近年来，不断曝出的儿童性侵的新闻热点让父母们愈来愈高度重视对孩子的性启蒙教育的正确引导，而在科普性文化教育专业知识的情况下通常会讲到那样一点：无论是路人或最熟悉的人，隐私部位（被吊带背心和小超短裤包挡住的地区）肯定不可以让他人碰，也不可以让他人看。幼儿

只能父母和医师二种人能看，但父母和医师也只能二种状况下能看：父母帮你冼澡、尿尿帮你擦小屁屁、衣服裤子脏了湿透了要更换的情况下。什么是身体权？幼儿

医师只能在你得病到医院了查验身体的情况下。

那样讲的确能够 帮孩子建立一个清楚的认知能力，便是实际的哪些部位是隐私部位，而这种部位是自身有着肯定主导权的，我能回绝所有人以一切方式碰触我。

但之后我能发觉一些孩子会纯天然的抵触他人和别人的触碰（挥手，相拥，接吻等），也看了有关的文章发表剖析它是孩子没有安全感，怕生这些，并在原文中列举了一些怎样创建孩子归属感的方式。

客观事实是确实没有安全感吗？我的一个盆友，很性格开朗，但有一个特性便是讨厌他人碰他的肩部，要是是公共场合（地铁站，大型商场，道上等）被别人一不小心碰了一下肩部，他会很难受，会用劲的用卫生纸去擦自身的肩部，虽然碰他的人要说过意不去，他也要说没事儿，但還是不自觉的用力或是卫生纸敲打自身的肩部。

他说道被别人碰了肩部觉得很难受。

之后大家都知道他有一个隐私部位（肩部）肯定不可以碰，也都是尽量减少去碰他的肩部。

因此当一个孩子和他人挥手或是相拥时显著觉得要摆脱的模样，做为父母你是会告知孩子重视身体的体会，還是竭力劝说孩子融入这一份友善的溫暖呢？

在和孩子键入隐私部位这一概念的情况下大家是不是还应当告知孩子要尊重自己身体的真正体会呢？

归根结底它是身体权的难题！

有关身体权，知乎上有一篇文章，强烈推荐给大伙儿，期待给大伙儿一些新的思索和启迪。

“隐私部位”是中国流行的儿童性教育，非常是防性侵文化教育中广泛会涉及到的內容。根据确立的告知孩子身体的什么部位归属于“隐私部位”，并教會孩子怎样解决与“隐私部位”相关的社交恶性事件，教育工作者尝试协助孩子创建一个清楚的概念——身体的什么部位是不能被他人随便碰触的。这类教育方式通常很合理：概念确立而简易，孩子非常容易把握。

我一直很认可这一概念，直至在北京某小学二年级专家教授性启蒙教育课程内容时，碰到一个男孩的提出问题。

他伸手说：“教师，脚是否隐私部位？”

我一愣，“为何你感觉脚可能是隐私部位？”

“由于我他人碰我脚我很难受。”

那时候大家应用的教材内容《珍爱生命——小学生性健康教育读本》中对隐私部位的定义，只是包含男生的阴茎、阴襄和屁股，女生的乳房、乳房、阴户和屁股。以便让孩子们更非常容易了解，教材内容中也告知孩子“吊带背心、裤衩遮住的部位是隐私部位”。

殊不知这种定义显而易见也不包含脚。

尽管依照规定我务必依据教学内容进行课程目标，但时下我还是对他说：“如果你觉得他人碰你的脚给你难受，你也能够 把脚作为你自己的隐私部位去看待。”（由于后边还牵涉到怎样保护自己隐私部位的內容）

这件事情要我难以释怀。我刚开始对“隐私部位”概念的定义造成了猜疑。

终究，有关“隐私保护”，每一个人的定义是都很主观性的：要是我不愿意让他人了解的私事，全是我的隐私保护。因此“隐私保护”的范畴实际上并并不是固定不动的。

那麼相对的，要是我不愿意让他人见到/碰触的身体部位，全是我的隐私部位。

正好在学习培训联合国组织公布的《国际性教育技术指导纲要》时，我发现在其中与之有关的內容。

《纲要》中并沒有提及“隐私部位”的概念，但提议教育工作者告知每一个5-8岁的少年儿童什么叫“身体权”—每一个人都有权利决策谁可以以哪种方法触碰她们的身体什么一部分。

因此相比于“隐私部位”，“身体权”这一概念。

更重视孩子的主观性体会

实际上，“隐私部位”不应该是由教育工作者或权威专家划分的，而应该是孩子在成才和社会性的全过程中逐渐发展趋势出去的一种根据本身体会的认知能力。什么是身体权？幼儿

我觉得我的什么身体部位是不可以被他人随便碰触的，那麼这种部位是我的隐私部位。乃至应对不一样的人，人对自身隐私部位的认知能力和定义还会继续产生变化：或许我能接纳亲人抚摩我的身体，但路人就肯定不好。

孩子针对自身的身体体会通常是十分比较敏感的。他人的接吻、相拥，甚至姿势、目光让孩子觉得难受时，孩子都是主要表现出比较突出的反映。根据这类本身身体体会创建起的身体观念，或许能更当然、合理的协助孩子创建身体“隐私部位”的概念，并与孩子学习培训到的例如商议、回绝、寻求帮助等生存技能一起，让孩子有保护自己的观念和工作能力。

协助孩子更强的重视和自身不一样的人

课堂教学上的哪个孩子有关“脚是否隐私部位”的提出问题实际上造成了班级同学们的窃笑。由于在书本上确立区划的“隐私部位”中并不包括足部。或许沒有教师的表明，她们会感觉这是一个傻难题。

但这的确是一个好难题——不一样的人、不一样的地域及文化，针对“隐私保护”的心态和定义将会存有挺大的差别。假如孩子学得了“统一”的规范，并且用这类规范去规定他人，将会就缺失了在这个问题上尊重他人的认知能力基本。

更顺向

我一直希望我国的儿童性教育能提升防性侵文化教育、防止怀孕初期文化教育和青春发育期生理学文化教育三个局限性，变成全方位的性启蒙教育。要了解，性不仅代表着性侵害、孕期和生理学转变，还包含婚姻关系、性别平等、身体品牌形象、重视与信赖、体会与表述爱的表达方式等出现异常丰富多彩的內容。在性启蒙教育中只是注重防止性侵害、防止孕期，会让孩子创建起偏负性的认知能力。

而“身体权”则不仅事关对自身的维护以防受别人损害，更传递外对自身身体的一种积极主动的操控感。这类操控感针对孩子对自身的身体创建积极主动的心态，甚至创建身份认同与价值感，都将会具有很重要的功效。

自然，相对性于“身体权”这一相对性繁杂的概念，“隐私部位”含意的传递更立即确立，能够 协助孩子对特殊个人行为开展更合理的鉴别和分辨。

但针对父母而言，在“隐私部位”的基本上注重“身体权”，或许是一个更优质的文化教育挑选。

早教应该怎么教？我觉得，“身体权”的概念更应当做为性启蒙教育中很重要的一部分，告知孩子甚至每一个人——例如，在你应对一个讨人喜欢的孩子时，在接吻她/他的面颊前先问一问“我非常喜欢你，我能亲亲你的脸吗？”，也是对孩子“身体权”的维护和重视。

早教教什么？孩子为什么管不住自己？

为何自律性对孩子而言很重要？

斯坦福学校曾做了一个經典的“棉花糖检测”。试验中，成年人将孩子独立留到屋子，眼前的菜盘里有一粒棉花糖，在离去前告知孩子：假如坚持不懈一小会（15分钟），等成年人回家时还没有吞掉棉花糖得话，她们会附加得到 一颗糖的奖赏；假如确实爱吃，还可以马上吞掉棉花糖。

全部孩子里，大概三分之一的孩子取得成功抵挡住了引诱。大概二十年后，学者调研了当初试验参加者的发展趋势状况，发觉当初取得成功抵挡引诱的孩子，有着更强的平时成绩、高些的文凭、更健康的身体和高些的生活质量。

另外，Casey等人到2013年的一项超越同一人群4至44岁年龄层的纵向研究发觉，童年能保证成功的人，成年人后在应对引诱时其人的大脑承担操纵作用的右边额下次更活跃性，进而使个人具备更强的自律性，而具备更强自律性的个人对比别人发展趋势得更强。

根据这两个科学研究，大家不会太难发觉：自律性所反映出的潜心、本质自制力和延迟满足工作能力，是一个得到 高些造就的人必须具有的关键质量，而幼时的自我约束工作能力将立即危害到成年人后的自律性。

是啥在危害孩子的自律性，而大家能从此做些哪些？

不难想象，不一样孩子的自律性是存有差别的。那麼，是啥在危害孩子的自律性呢？

常常“延迟满足”的孩子自律性更强

“棉花糖检测”的组织者，心理学专家Walter Mischel发觉：资源匮乏的孩子自律性将会最弱，是由于在这种孩子的生长发育自然环境中，沒有那么多训练“延迟满足”的情景，由于对这种孩子而言，延迟时间以后就再也不会了，因此她们培养了把握住时下的习惯性。而沒有不断训练和实践活动，就不可以习得非常好的自律性。这些自小得到 大量資源的孩子，也是有大量机遇训炼。

大家看到，一些父母觉得有防腐剂的甜品对孩子身心健康不好，会规定孩子肯定不能碰，在这类情况下，孩子不碰甜品并不是取决于自我约束，只是自身压抑感，自身压抑感非常容易令人出現抑郁情绪，最后迫不得已向欲望让步。因此，这些在父母眼前自身压抑感的孩子，当她们摆脱父母的操纵时，通常会更为纵容自身，由于，长期性的资源匮乏让她们沒有获得“延迟满足”的训炼，反而让她们培养了活在当下的心理状态。

【家中小妙计】让孩子学会自律，应当出示有效資源并有目的的正确引导孩子学好分派，使他获得充足的训练。例如，我们可以告知孩子多吃甜食会产生哪些不良影响，但能够品味要是不过多，协助孩子设置一些独特生活用于品味一些甜品，例如节庆日或是家中冰激凌日。

能给自己做主的孩子自律性更强

能给自己做主的孩子是具有了自由意志的孩子。自由意志，指的是有个人行为挑选的随意，个人行为是由自身的信念产生的。不敢相信自由意志的孩子觉得自身的个人行为是由先天性或是外物决策的，自身不对自身的个人行为具备操控权，也不用对自身的个人行为承担，更非常容易不计后果的纵容自身，也更难保证自我约束。

我曾经听过一些父母发牢骚：我每日都得守着我的孩子写作业，假如我不在他身旁守着，他要不便是发愣，要不就要去玩其他，总而言之，别寄希望于他能在睡觉前进行课外作业！

我觉得，假如出現这类状况，更必须自我反思的是大家父母自身。一个孩子，只能在长期性欠缺管理权的状况下，才会培养依赖型人格。在父母的斩获和操纵下，孩子培养了一切借助他人做主的习惯性，小到写作业，大到人生道路管理决策。

【家中小妙计】大家理当给孩子大量的管理权，让她们培养自身的事自己做的习惯性，乃至，让孩子多多的参加到家庭问题管理方法中，也可以提高她们的“自由意志”，出示给孩子大量自身做主的机遇。例如：每日让孩子自身整理书包；正确引导孩子依照事务管理优先选择排序法分派自身的時间；尽量的从琐事上给孩子出示做决定的机遇，让她们选择自己喜爱的小玩具和衣服裤子等；在家中管理决策上征求孩子的建议，假如她们有还不错的提议，何不恬然听取意见……

有父母做楷模的孩子自律性更强

研究发现，父母的自我约束能力较差，会造成 孩子的自我约束工作能力低。设想，躺在沙发上看手机的父母训斥孩子赶快看看书学习培训，孩子会如何想？以身作则的实际效果始终超过言传，假如期待孩子具备优良的自律性，就需要给他们营造一个有利于自律性生长发育的家庭氛围，换句话说，从大家本身学起。

父母对孩子自律性的危害还反映在孩子归属感的得到 上。一些试验说明，0-三岁阶段归属感的获得是否可以预测分析个人5岁之后的自律性，得到 充足归属感的孩子更有可能在长大以后自我约束。这一点不难理解，没有安全感的人是缺乏自信的，针对长久的目标她们欠缺必需的乐观者精神实质和自控能力，只有紧紧围绕时下，而一个自律性高的人，通常可以以便更长久的目标舍弃个人利益。

【家中小妙计】大家应当提升自己的自律性，为孩子塑造好的楷模，并在孩子年幼年提供他充足的归属感。

反场赠予2个实际操作小窍门

大家也有一些小窍门赠给大伙儿，父母可以用这种小窍门正确引导孩子，协助孩子在操作过程全过程中合理提升自律性。让孩子更圆满的完成自律性训炼。

专注力分派对策

在“棉花糖检测”中，科学研究工作人员观查到这些可以管理自己的孩子挑选了一个好方法：“有对策的分派专注力”，例如一些孩子会遮挡住自身的双眼，一些刚开始在屋子里打游戏，装作棉花糖不会有，她们把专注力资金投入到别的事儿中，临时忘却了棉花糖，从而取得成功的控制住了自身。反过来，另一些孩子，一边死盯住棉花糖，一边持续劝诫自身：“我不能吃，我不能吃。”結果，迅速就失败了。

因此，在孩子应对引诱时，我们可以有目的的正确引导他学好专注力分派对策。例如：当孩子必须注意力不集中学习培训时，尽量的使他进到到清静自然环境中，并将平板等电子设备收起來，可以协助他集中注意力；当孩子特别想要吃甜食时，我们可以正确引导他玩儿一些有意思的游戏，将专注力迁移。多一些那样的训炼后，孩子就可以把握并刚开始自主应用这一对策，能有目的的让引诱离去自身视野，进而进一步离去自身的心绪。

让目标“数据可视化”并为孩子进行每一原地踏步目标庆贺

假定我们都是马拉松比赛跑的参赛选手，在我们死盯住望尘莫及的终点站，会感觉这一段路途十分艰辛。但如果我们将时下目标设定为八公里，在到达目标地时为自己一些奖赏，例如稍加歇息或填补水份，随后再再次进行下一阶段目标，这类方法反倒能给人自信心，让全部慢跑全过程看起来更加轻轻松松。

孩子也一样，在应对一个长久的目标时，免不了有抵触情绪，如果我们协助其将长久的目标分拆，把分期付款目标的每一个方法和流程制成方案，写下来，变成“数据可视化”目标，就可以缓解孩子的抵触情绪，让孩子有信心用自控能力完成这种目标。当孩子进行一个环节的目标后，必须庆贺就算是不大的造就，由于，庆贺这类典礼，实际上便是一种“延迟时间的考虑”，是对所努力的勤奋的一种毫无疑问，自身便是“自我约束”的反映。

实际上，没有一个孩子与生俱来就能管得住自身。

每每大家想对孩子大吼一声：“你怎么就那么控制不住自身呢？”，一定要先用心听生物学家的叫法：执掌个人专注力、自制力的前额叶皮层是逐渐发展趋势的，它的生长发育将从孩子出世一直逐渐不断到青少年儿童期乃至老年期，换句话说，人的自律性是会伴随着年纪提高和大脑神经的健全而持续发展趋势的。这表明孩子目前的自律性不太高并不意味着将来自律性差。

或许，对大家而言，这不仅是一个正确引导孩子发展趋势的全过程，也是一个完善自我的机遇，终究，大家也经常管不了自身，孩子，如同大家的另一个自己。(^_^)

它是逃妈和八岁孩子逃逃在国外打造出的公众号逃妈主写侃育儿教育，逃逃主授课英文，关心下？微信ID：物品少年儿童教育长按左边二维码关心