童话故事音乐

胎儿到底能不能感受到音乐？。

胎教，一直是准父母们很重视的事情，胎教是准爸妈与胎宝宝交流情感的良好契机，良好的胎教可以为宝宝建立良好的生长发育氛围，你知道有哪些关于胎教的知识呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“胎儿到底能不能感受到音乐？”，相信能对大家有所帮助。

●正方：胎儿在子宫里可以听到音乐

提到胎教，人们很容易就会想到音乐胎教，即在孕妇孕期播放一些名曲或孩子喜爱的乐曲磁带，让母亲和胎儿同时欣赏。音乐胎教的方法由来已久，不过，有专家提出了疑问，胎儿在子宫内是否能够听到母体外播放的音乐？这样的音乐胎教是否能够促进胎儿的生长发育？带着这些问题，记者采访了一些胎教专家。

北京妇产医院副主任医师游川介绍，早在1998年前后，中国科学院声学研究所的邵道远为解开声音在子宫内的传播之谜，就做过一个人体透声的实验，证明了胎儿在子宫内可以听到音乐。

实验者把麦克风包裹在等同于孕妇脂肪厚度的猪肉里，而后在肉的周围播放音乐。实验结果发现，从肉里接受到的音乐，高频声音损失比较多，原来比较明朗亮丽的音乐变得比较沉闷。之后，他们又找了四位准备做堕胎手术的孕妇，把一个很小的麦克风放置在子宫中胎儿的附近。这样从空气中传到孕妇腹部里的音乐就全部被记录了下来。这两个实验结果是一致的：两千赫兹以下的声音比较容易保真地传到孕妇腹部里面去，两千赫兹以上的声音损失比较大，所以听起来高频声就弱了，这个声音就发闷了。这个实验就可以证明，音乐是能够传入孕妇体内的。

母亲怀孕6个月之后，胎儿就有了初步的听觉，但声音通过水面时会被反射，那么在充满羊水的子宫里，胎儿是否还能够听到传入母体内的音乐？它们又是如何听到音乐呢？

游川说，邵道远接着做的一个实验解释了这个问题。人的听觉有两个传导系统，一个是气道，一个是骨道。一般来说，我们所听到的声音，是通过人体的耳膜振动，然后通过一系列的传导与反射到脑内的听觉中枢来实现的。而水下芭蕾舞演员在水下，虽然空气当中的声音通过水面时被反射掉了，他们听不到空气当中的声音，但在这个时候，他们在水下听音乐不是通过耳朵来听，而是通过头盖骨感受到的，这就叫做骨传导，因为水对声音的阻抗和密度与声速相近，所以声波能够引起头盖骨的振动，这种振动传到内耳经过大脑的分析也就听到声音了。胎儿在子宫内充满羊水的环境里就如同水下芭蕾舞演员在水中一样，他们都是通过骨传导来听音乐的。由此可见，胎儿在子宫里通过骨传导，是可以听到音乐的。

◆反方：胎儿感受到的是声音，而不是音乐

牛凤岐教授认为，目前所谓的“音乐胎教”，其实质是将声波作用于胎儿，人为地影响其成长发育的行为，在专业上应属于医学干预，所用物品包括属于“软件”的乐曲在内都应列为医疗器械，接受主管部门的监管。

在相隔一定距离对着孕妇播放音乐时，因为人体组织和空气的声阻抗相差很多，声波撞在孕妇的腹壁上，大部分会被反射回去，进入体内的声音很小。而且在羊水的浸泡下，胎儿不可能以耳听声，至多只有对骨导声的接收。而声音经过孕妇腹壁的吸收衰减，频谱发生改变之后，胎儿所接收到的也不是原来的音乐了。

牛凤岐教授特别强调指出，声波是一种机械波或称应力波，是机械振动在物质中的传播。胎儿既然没有意识，不能分辨出所接收到的究竟是乐音还是噪音，则音乐对他（她）就只不过是一种机械干扰。据一些超声科医生反映，在临床检查中，当将“黑白超”转换为“彩超”时，由于后者的声强明显高于前者，胎儿会“一机灵”。这种“一机灵”实际是胎儿对强刺激的本能反映。在所谓“胎教”中，有孕妇感到了胎儿的躁动，这与超声诊断中的胎儿对强刺激的反映是非常相似的，切不可以为这是您的宝宝在“闻乐起舞”，而是在无声地“抗议”。

胎儿能感受声音，但是不能感受音乐。朱宗涵指出，教育的内容是与胎儿、婴幼儿、儿童、青少年发育成熟度相适应的，只有当人的认知能力、情感的发育达到相当水平的时候，才可以感受和应用音乐。现在所谓的给胎儿听音乐的这种胎教，并没有依据表明胎儿是可以感受到的。

朱宗涵说，相反地来说，如果把录音机靠近或者直接贴到孕妇的腹部听音乐，对胎儿的听力会产生很大的风险。声音通过空气传导与通过固体或液体传导是有很大的差别的。微弱的心跳的声音我们听不到，但如将耳朵贴在胸壁就能听到。目前我们还没有依据证明，声音通过孕妇的腹壁进入胎儿耳朵的声音有多强，胎儿的听觉是否能耐受这样的声音强度，因此，孕妇根本就没有办法掌握胎儿所听的音乐的音量。

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胎教音乐能让胎儿感受到吗？

相信很多准爸爸准妈妈都希望自己有一个健康聪慧的宝宝，在这时胎教就很重要了，一般的胎教方式有情绪胎教、语言胎教、艺术胎教等，胎教对胎宝宝的性格和身体状况有着重大的影响，我们一起来了解一些关于胎教的知识吧！下面的内容是小编为大家整理的胎教音乐能让胎儿感受到吗？，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

音乐胎教作为一种传统的胎教方式，很多妈妈都分不清楚到底是针对母亲还是胎儿，不少妈妈认为，妈妈听音乐时心情舒畅，宝宝能感受到妈妈的心情，也会很开心，但是宝宝真的能够识别妈妈的情绪吗？针对这个问题，小编采访了BabyBright胎教专家。

1、宝宝有识别情绪的能力吗？

据BabyBright的胎教专家介绍，不少妈妈在怀孕3、4个月后能够感受到宝宝的胎动，便误以为宝宝能够识别外界的信息，能够和宝宝进行交流，宝宝已经拥有了独立的意识，然而，科学研究却否定了这种观点。来自英国的生理学家通过对哺乳动物胎儿的脑电波的监测发现，哺乳动物在出生前，其大脑都是出于深度麻痹状态，只具备最原始的神经反射，根本没有形成独立的意识，此时的宝宝不具备感受和思考的能力。大量的临床试验也证实，在给怀孕的宝宝听音乐的时候，宝宝最早也只能记住孕八月以后的信息，也就是说宝宝的意识最早形成于孕八月以后，而此时宝宝的大脑细胞数量已经不会再增加，大脑的基本结构已经发育完成。此时的音乐都胎教方式已经错过了宝宝大脑开发的最佳期。也就是说，在孕早期和孕中期，宝宝根本不具备独立的情绪识别能力，而相关胎动也只是最简单的神经反射，所以通过母亲感知音乐进而传递给宝宝根本是不可能的。

2、宝宝和妈妈之间有直接的神经连接吗？

中国民间一直流传着“母子连心”的说法，直观的理解就是母亲感受到的孩子也就能感受得到，然而这种流传了近千年的说法却没有科学依据。生理学研究证实，母亲和胎儿之间并没有直接的神经连接。母亲和胎儿之间通过胎盘联系，然而胎盘只能进行物质交换，并没有神经的联系，也就是说妈妈感受到的情绪并没有传输渠道直接传递到胎儿的大脑中，所以胎儿并不能直接感受到母亲的情绪。因此寄希望于母亲听到音乐传递到宝宝的大脑中是不可能实现的。

3、妈妈情绪对宝宝重要吗？

那么，是否妈妈的情绪对于胎儿来说就没有任何意义呢？当然不是！胎儿虽然不能够直接感知到母亲的情绪，但是胎盘里营养物质的供应却和母亲的情绪密切相关。研究发现，当母亲处于紧张、激动、恐惧等情绪时，胎盘里面的血流量会大大减小，同时会产生很多肾上腺素等激素。这些营养物质是胎儿赖以生存的物质基础，血流量的减少会让胎儿窒息缺氧，这将严重损伤胎儿的大脑，同时相关激素也会严重的损害胎儿的身体发育，给胎儿造成不可逆的损伤，并且这些损伤对于胎儿来说往往是终身的，直接造成胎儿出生后智力低下，甚至胎死腹中，因此妈妈的情绪对于宝宝来说十分重要。

音乐胎教作为一种传统的胎教方式，很多妈妈都分不清楚到底是针对母亲还是胎儿，不少妈妈认为，妈妈听音乐时心情舒畅，宝宝能感受到妈妈的心情，也会很开心，但是宝宝真的能够识别妈妈的情绪吗？针对这个问题，小编采访了BabyBright胎教专家。

1、宝宝有识别情绪的能力吗？

据BabyBright的胎教专家介绍，不少妈妈在怀孕3、4个月后能够感受到宝宝的胎动，便误以为宝宝能够识别外界的信息，能够和宝宝进行交流，宝宝已经拥有了独立的意识，然而，科学研究却否定了这种观点。来自英国的生理学家通过对哺乳动物胎儿的脑电波的监测发现，哺乳动物在出生前，其大脑都是出于深度麻痹状态，只具备最原始的神经反射，根本没有形成独立的意识，此时的宝宝不具备感受和思考的能力。大量的临床试验也证实，在给怀孕的宝宝听音乐的时候，宝宝最早也只能记住孕八月以后的信息，也就是说宝宝的意识最早形成于孕八月以后，而此时宝宝的大脑细胞数量已经不会再增加，大脑的基本结构已经发育完成。此时的音乐都胎教方式已经错过了宝宝大脑开发的最佳期。也就是说，在孕早期和孕中期，宝宝根本不具备独立的情绪识别能力，而相关胎动也只是最简单的神经反射，所以通过母亲感知音乐进而传递给宝宝根本是不可能的。

2、宝宝和妈妈之间有直接的神经连接吗？

中国民间一直流传着“母子连心”的说法，直观的理解就是母亲感受到的孩子也就能感受得到，然而这种流传了近千年的说法却没有科学依据。生理学研究证实，母亲和胎儿之间并没有直接的神经连接。母亲和胎儿之间通过胎盘联系，然而胎盘只能进行物质交换，并没有神经的联系，也就是说妈妈感受到的情绪并没有传输渠道直接传递到胎儿的大脑中，所以胎儿并不能直接感受到母亲的情绪。因此寄希望于母亲听到音乐传递到宝宝的大脑中是不可能实现的。

3、妈妈情绪对宝宝重要吗？

那么，是否妈妈的情绪对于胎儿来说就没有任何意义呢？当然不是！胎儿虽然不能够直接感知到母亲的情绪，但是胎盘里营养物质的供应却和母亲的情绪密切相关。研究发现，当母亲处于紧张、激动、恐惧等情绪时，胎盘里面的血流量会大大减小，同时会产生很多肾上腺素等激素。这些营养物质是胎儿赖以生存的物质基础，血流量的减少会让胎儿窒息缺氧，这将严重损伤胎儿的大脑，同时相关激素也会严重的损害胎儿的身体发育，给胎儿造成不可逆的损伤，并且这些损伤对于胎儿来说往往是终身的，直接造成胎儿出生后智力低下，甚至胎死腹中，因此妈妈的情绪对于宝宝来说十分重要。

胎儿到底能欣赏音乐吗？

胎儿能不能听到音乐和欣赏音乐长期以来一直是一个争论不休的问题。支持者认为，胎儿不仅能听到音乐而且能欣赏音乐，因此胎教是进行优生优教必不可少的形式和内容。反对者则认为，胎儿能否听到和欣赏音乐并没有严格的科学事实和实验来验证，说胎儿能听到和欣赏音乐只不过是未经证实的理论，获益的是商家，受害的是孕妇和胎儿。更有人认为，音乐胎教只不过是伪科学者或商家杜撰出来，用于赚钱的说辞。

事实上，胎儿能否听到和欣赏音乐的确没有严格的科学研究加以证实。要弄清楚这个问题首先要弄清一些基本的科学原理，还要结合最新研究的一些成果来分析。

第一个问题是胎儿能否听到声音？这个问题似乎不难解决，这取决于：一是胎儿的感觉器官——大脑和内耳是否发育成形和成熟。对这个问题的回答是肯定的。受精卵成长至4周左右，耳泡便开始形成。到20～22周时，胎儿的内耳已长成成人大小。6个月时胎儿的听觉神经系统便基本成熟。二是声音的传播。人能听到的声波振动在20 到20000赫兹之间，这类声波在不同媒介中的传播速度是不同的。在空气、肌肉组织和水中，声波传播的速度分别为343米/秒、1775～1 785米/秒和1450米/秒。这就是说，声波在空气中传播最慢，在肌肉组织中传播最快，居中的是水。胎儿要听到声音必须通过这三种声音传播介质——空气、母体的腹部及子宫肌肉组织和水(羊水)。由于声波在这三种媒介中都能传播，所以第二个条件也成立。因此我们可以得出结论：听觉和神经系统发育成熟的胎儿可以听到外界的声音。

但是，胎儿能否欣赏音乐，这就是一个比较复杂的问题了。由于声音在不同媒介中的传播速度不同，悠扬的旋律经过几种媒介的辗转之后必然大打折扣，音量、音质、音高和音强都会发生变化。经过肌肉和羊水的折射和吸收传播后的音乐肯定是走了样的，它们可能变成一些可以听见的声音，而且极有可能是听不太清楚的声音或噪声。美国研究人员的一项研究对此给予了证实。

佛罗里达大学的肯·杰哈德等人发现，胎儿在子宫中是可以听到声音的，但是他们听到的不过是很不清楚的声音，而且只能听得到低频音，听不到高频音。可以说，这是迄今最有说服力的一项研究。

研究人员把绵羊已经发育得比较成熟的胎儿从母体中取出，然后在胎儿内耳中装上电极录音器(人造耳朵)，再把胎儿放回母羊体内继续妊娠生长。此后，按照现在流行的胎教理论和做法，研究人员在母羊身边播放一些优美的诗朗诵。羊胎内耳中的录音器就会忠实地记录下这些声音，包括音高、音质和音调。最后，研究人员把羊胎内耳中的记录器取出来，播放给30名成年人听。结果表明，这些人对记录器所播放的声音(朗诵诗)的意思能正确辨别出来的只有41%的内容，而这些能辨识的内容大都是低沉的声音。这说明，播放胎教音乐，胎儿所能接受的大都是模糊不清的声音。

这一研究证明，目前的胎教理论和内容有相当多的似是而非和混乱。由于空气、肌肉和水这三种不同介质的影响，胎儿即使能听到音乐也只是模糊的，因此他们基本上不能欣赏音乐。所以，目前并无充足的理由证明播放音乐真的对胎儿有直接作用和影响。

但是，这个研究也提示，发育成熟的胎儿的确能听到声音，可以选择一些柔和且低沉的音乐(低频音)进行胎教。当然，胎教的另一个涵义是，孕妇欣赏一些优美的音乐有利于其心境和情绪的平和与愉悦，而有了愉悦的心情母体才能保持胎儿生长所必须的营养，并通过有利的生化环境影响胎儿的精神和心理的正常发育，其实这才是胎教的真正内容。　

胎儿能不能感受到明暗变化

生活在母亲的腹中时期，属于视觉神经发育的准备阶段，完全能看见东西是不可能的，但胎儿的眼睛对光的明暗会有所感知。

胎儿也能感受明暗变化？

通过研究观察发现，当摄影灯突然打开发出强光后，强光透过躺着的孕妇腹壁入子宫内后，胎儿马上活动起来，要等几分钟的适应之后，胎动才减弱下来。为了避免强光的热效应

刺激了孕妇腹部而引起的胎儿反应，实验中把白炽灯泡浸入装水的玻璃槽内，光线透过装水的玻璃照在孕妇腹壁，然后光线透人子宫内，同样发现了受光线突然照射，引起了胎动增强。

美国哈佛医学院报道，利用仪器得以目视观察妊娠后半期的胎儿眼睛显影，辨认区分眼动的方式。对妊娠16～42周的胎儿眼睛90%以上目视可见。16周出现慢速眼动，23周开始出现快速眼动，而在妊娠24～35周较频繁出现眼动。36周后常见的是眼无活动，呈现出“深睡眠”状态。

温馨提醒：早产儿因为保温箱中的氧气导致网膜受损，可能罹患“早产儿网膜症”，主要是因为视觉神经尚未形成之故。所以如果孩子是早产儿，一定要进行特别的护理，以防留下遗憾。

妈妈在碰我

胎儿除了有听觉和视觉外，同时还具有皮肤感觉(触觉)、嗅觉及味觉等感觉功能。这说明胎儿的五官功能和皮肤触觉功能在出生以前就已初步发育好，并开始初步发挥它们的功能。

胎儿的触觉出现得很早，甚至早于感觉功能中最为发达听觉。正所谓此消彼长，由于子宫黑暗的环境限制了视力的发展，所以胎儿的触觉和听觉就更为灵敏和发达。

妊娠第2个月时，胎儿就能扭动头部、四肢和身体。4个月时，当母亲的手在腹部稍微施加一些压力时，他会立刻伸出小手或者小脚回敬一下。有人通过胎儿镜观察发现，当接触到胎儿的嘴唇时，他又努起小嘴做出吮吸反应；接触到胎儿的手心时，他马上就能握紧拳头作出反应。更为有趣的是国外一些研究人员根据超声波图像发现，生活在子宫内的男性胎儿的阴茎居然能够勃起。

这一切都充分地说明了胎儿触觉功能的存在。

温馨提醒：科学的胎教主张应不失时机地抓住胎儿触觉发育过程对刺激的反应能力，适时引导胎儿，可以摸摸准妈妈的肚皮，可以轻轻的拍打几下，每天有计划地对胎儿进行触觉训练以培养孩子灵敏度和对外界事物的反应能力。

胎教音乐到底要不要听？

关于胎教音乐一般都是一天中的那个时段听最好了?莫扎特胎教音乐MP3免费下载胎教音乐CD——以节奏舒缓、轻松柔和、意境美丽的抒情音乐为背景,辅之以重鸣鸟啼等自然声和诱导词“爱和乐”作为胎教音乐有何与众不同之处?胎教音乐的节奏宜平缓、流畅,不带歌词,乐曲的情调应温柔、甜美。但要注意千万不能把收录机直接放在孕妇腹壁上给胎儿听。

在胎儿收听音乐的同时,孕妇亦应通过耳机收听带有心理诱导词的孕妇专用磁带,或选择自己喜爱的各种乐曲胎教音乐到底要不要听?古典胎教音乐2CD爱心胎教音乐全集胎儿根本没有听觉,无法确定是胎教音乐损害了听觉神经近些年来,大众传播媒介把“胎教音乐”的功能吹“神”了,说什么让胎儿听,不仅有利于胎儿的生长,而且会使儿童变得聪明,...其实,所谓“胎教音乐”,无非也就是收录了一些现成的轻音乐乐曲,并没有什么特点的专为孕妇和胎儿所做的曲子。

母亲在怀孕期间，应尽量避免聆听过度嘈杂或不当的音乐（因胎儿不喜欢听到高振动频率之音波）；选择旋律温和自然、有规律性的音乐，如大自然的河川、溪流声、虫鸣鸟叫声。

古典音乐（特别是巴洛克音乐）因为其节奏和母亲的心跳旋律相近，所以对胎儿和新生儿有启发和安抚的作用，巴哈（G线上的旋律）、莫扎特（２１号钢琴协奏曲）、韦作特（D调广板吉他协奏曲）、舒伯特（鳟鱼）钢琴和提琴五重奏，这些都是不错的选择。

医学研究指出，音乐确实能刺泪胎儿的脑部成长，但并不是所有的音乐都适合作为胎教之用，胎教音乐应具备下列条件：

(一)音乐的节奏不能太快，音量不宜太大；太快的节奏会使胎儿紧张，太大的音量会令胎儿不舒服；因此，节奏太强烈、音量太大的摇滚乐就不适合作为胎教音乐。

(二)音乐的音域不宜过高；因为胎儿的脑部发育尚未完整，其脑神经之间的分隔不完全；因此，过高的音域会造成神经之间的刺激串连，使胎儿无法负荷，造成脑神经的损伤。

(三)音乐不要有突然的巨响；因为这样会造成胎儿受到惊吓；所以，胎教音乐的戏刻性不要太过强烈。

(四)胎教音乐不宜过长；五至十分钟的长度是较适合的，而且要让胎儿反复的聆听，才能造成适当的刺激；等到胎儿出生之后听到这些音乐就有熟悉的感觉，能够令初生婴儿有待在母体内的安全感，对于安抚婴儿情绪有相当好的功能。

(五)胎教音乐应该具有明朗的情绪，和谐的和声。

从以上的条件看来，有许多古典音乐切合上述条件，适合作为胎教音乐；我们也为您挑选了一些适合作为胎教的曲目，供准妈妈们参考（如下）。

古典胎教音乐参考曲目

萨替：第一号琴诺佩第此曲速度和缓，以单纯的旋律反复多次，具有缓和情绪的功用，音量适中，具有朦胧之美，相当适合作为胎教音乐。

舒曼：梦幻曲（选自儿时情景）「梦幻曲」是「儿时情景」中的第七首，曲风温馨感人，仿佛回到母亲的怀抱。

李斯特：爱之梦

音乐具有美丽爱情般的梦幻感觉，在情绪、速度各方面的条件都相当适合做胎教音乐。

贝多芬：月光奏鸣曲第一乐章

这个乐章以三连音乐的动机，犹如水波的荡漾，蕴含着幻想的气息，宁静的感觉，适合胎儿聆听。

布拉姆斯：摇篮曲

由大提琴改编的版本避免了女高音刺激的高音域，改以柔和的中低音域表现，具有和缓情绪的作用，不论是胎儿或是刚出生的幼儿都适合聆听。

朱利安．洛伊．韦伯：爸爸的歌

此曲速度和缓，音乐唯美，展现了父亲柔美的一面，相当感人，适合作为胎教音乐。

费尔德：第四号夜曲

夜曲是以简短的音符描绘夜晚浪漫气氛的音乐，十分浪漫动人。

舒伯特：鳟鱼（大提琴与钢琴演奏版本）

这首歌是描述鳟鱼在清澈的溪水中自在地游来游去，轻快的旋律配上可爱的歌词，而比较适合作为胎教的是器乐改编的版本。

韦尼奥夫斯提：浪漫曲

这首浪漫曲将十九世纪末的浪漫气氛捕捉地极为传神，相当适合作为胎教之用。

波普：小夜曲

大卫．波普的演奏风格优雅，音色变化极为丰富，这首小夜曲就是极为动人的一首。

史特拉汶斯基：俄罗斯少女之歌（大提琴与钢琴演奏版本）

改编自歌剧Mavra，音乐中去除了原始、暴戾的气息，展现了古典时期的雅典，又融合了俄罗斯的民谣风味，相当动听。

巴哈：羊儿可以安心地吃草（选自清唱剧第２０８号）

这首「羊儿可以安心地吃草」在和缓的节奏中传达了安详的气氛，相当适合胎儿与孕妇聆听。

林姆斯基－高沙可夫：小夜曲

这首乐曲充满了高雅的气质，不论旋律或抒情性都可以当作林姆斯基－高沙可夫的代表作。

佛瑞：第一号船歌

佛瑞摆脱了行销音乐的影响，以独特的清澄明亮风格赢得世人的喜爱，船歌正是他深受喜爱的作品之一。

华格纳：册叶小品

「册叶小品」是华格纳钢琴作品中最有趣、最精致的一首，充满了华格纳独特的乐思，展现了浪漫的精神。

卡隡尔斯；白鸟之歌

这首「白鸟之歌」是卡隡尔斯故乡的民谣，动人的琴音常使人潸然落泪。

舒伯特：降E大调慢板，D.８９７，「夜曲」

这个乐章因为十分柔美动听，所以被后世的人冠上「夜曲」的别称，相当适和作为胎教音乐。

孟德尔颂：G大调无言歌

无言歌是精致简短的小品，孟德尔颂把人类感情最的部分寄托于旋律，显现出幸福的特质。

莫扎特：单簧管五重奏

在五重奏中，单簧管展现了安祥的音色，令人全身舒畅，相当适合胎儿与婴儿聆听。

萧邦：降E大调夜曲，作品９第２号

这首「降E大调夜曲」是萧邦所有的夜曲中，知名度最高的一首，其甜美动人的音色仿佛水晶灯般的晶莹剔透，令人爱不释手。

理查．史特劳斯：木管小夜曲

「木管小夜曲」偏向古典乐派的曲风，再加上理查．史特劳斯特有的优美旋律，足以讨好每一双挑剔的耳朵，对于母亲腹中的胎儿来说也具有安定的作用。

巴哈：小步舞曲

巴哈的「小步舞曲」是一首可爱的乐曲，其轻快活泼的曲调深受世人喜爱，当然也非常适合胎儿聆听。

萧邦：流畅的行板（选自「流畅的行板与灿烂的大波兰舞曲」作品２２）

「流畅的行板」只用钢琴演奏，是相当不寻常的设计，但在「流畅的行板」中所蕴含的诗情画意，却又如同萧邦其它的钢琴小品一样美妙无比，将它单独抽出来聆赏也是一件乐事。

托塞里：小夜曲

这首「小夜曲」其实是一首失恋的歌曲，但是改编为乐器演奏后却呈现另一种风貌，原来由男高音演唱的悲若激情减弱许多，音乐反而变成一种纤细唯美的情调。

舒伯特：小夜曲（选自「天鹅之歌」）

这首歌描述对少女的情爱，具有甜美的旋律和诗，普遍受到爱乐者的喜爱，改编成为器乐演奏的版本之后，相当适合婴幼儿聆听。

柴可夫斯基：弦乐小夜曲第二乐章，圆舞曲

「弦乐小夜曲」完全以弦乐器为表现的主体，没有木管与铜管乐器的紧张感觉，当中第二乐章采用圆舞曲的形式，勾动人心的优美弦律，绝对会融化防卫的心。

宝宝能不能感觉到胎教

当即将作母亲的孕妇对腹中的胎儿实施胎教时,常常会想:我的孩子有感觉吗?回答是肯定的,你的孩子不但有感觉,而且还在接受你的教育呢!

研究表明,随着胎儿的发育其各种感觉器官也逐步开始启动和运用。

触觉

大约3个月左右,胎儿就有了触觉。开初,当胎儿碰到宫中的一些组织,如子宫壁,脐带或胎盘时,会像胆小的兔子一样立即避开。但随着胎儿的逐渐长大,特别是到了孕中后期,胎儿变得“胆大”起来,不但不避开触摸,反而会对触摸做出一些反应,如有时当母亲抚摸腹壁时,胎儿会用脚踢作为回报。

听觉

怀孕4~5个月时,胎儿对声响就有一定的反应了。如突然的高频音响可以使胎儿的活动增加；反之,低频音响可使其活动减少。胎儿能不能辩别母亲的声音,美国北卡罗来州大学心理教授安东尼。德卡斯普做了个实验,他把两个音量减小了的耳机戴在一个新生儿的耳朵上,又给他一个有橡皮奶头的奶瓶,奶瓶与一根像皮管相连，当改变橡皮管的压力时能够触发录音机的选择开关。结果教授发现，新生儿更愿意选择母亲的声音录音。胎儿还十分熟悉母亲的声音和心跳声。例如,孩子出生后,当哭泣时,若听到母亲的声音或躺在母亲的怀中听到其心跳声,婴儿就会停止哭泣,全身放松,产生一种安全感。

视觉

胎儿在6个多月时就有了开闭眼睑的动作,特别是在孕期最后几周,胎儿已能运用自己的感觉器官了。当一束光照在母亲的腹部时,睁开双眼的胎儿会将脸转向亮处,他看见的是一片红红的光晕,就像用手电筒照在手背时从手心所见到的红光一样。

味觉

孕期快结束时,胎儿的味蕾已经发育得很好,而且喜欢甘甜味。

由此可见,胎儿,尤其是妊娠中、后期的胎儿,其触、视、听、味觉等都发育到了相当的程度,能够感到一些外界活动,这时以一定方式进行胎教,可以促使胎儿身心健康发展。

胎儿能感觉到妈妈的快乐

三人世界的快乐时光

下班以后的时间，属于我们的“三人世界”。宝宝的爸爸会向我们“汇报”一天的工作，哈哈，妈妈当然不用汇报了，因为宝宝就是一个“小尾巴”，随时跟随着啊！宝宝最喜欢做的游戏就是点肚皮的游戏。躺在床上，用手指轻轻地点一下肚皮，宝宝就会及时回应。你点到哪儿，她就会跟到哪儿，十分有趣。给宝宝讲故事、读童话也是我们每晚的活动之一。宝宝似乎对爸爸浑厚、低沉的声音反应更为积极，所以这个工作就由爸爸来完成了。

我的胎教理念就是“快乐”。把快乐传递给宝宝，用快乐去影响宝宝，这就是我的胎教方式。我也在快乐之中期盼着，宝宝会是一个身心健康且快乐着的人！

原来胎教可以给宝宝传递快乐，让每位准妈妈都用自己的快乐去影响宝宝。

清晨，一缕阳光照在床上，柔柔地，好舒服。新的一天来了，真好！自从怀上了宝宝，我每天都这样渴望着新一天的到来。闭上眼睛，用手轻轻地抚摸着隆起的肚子，开始与宝宝进行心与心的沟通。从四个多月的第一次胎动开始，我每天早晨都与宝宝进行着“冥想”式的交流。我想象着宝宝就在我的怀里，心里默默地呼喊着宝宝的名字。母子连心真的是很神奇的感觉，当你这样在心里呼喊她的时候，她就会像一个刚睡醒的孩子，伸伸懒腰，和你打招呼！得到宝宝的回应之后，我才会用快乐的声音对宝宝说：“宝宝，起床了，新的一天开始了，来，和妈妈一起加油吧！”起床后，我会打开录音机，里面有专业的胎教音乐：钢琴曲、儿歌、古诗等。我一边洗漱一边聆听，有时干脆跟着一起唱。

路上的交流

单位离家不远，我由原来的骑车改为步行。因为书上说，运动能使准妈妈吸入更多的新鲜空气，加速体内废物的排出，能有效缓解孕期的不适反应，对胎儿大有好处。上班路上，也是我和宝宝交流的时间，感觉就像和宝宝一起逛街，沿途有什么建筑，什么风景，碰到了什么人和事情，发生了什么有趣的情景，我都会一一地讲给宝宝听，这时的宝宝可安静了，一定是竖起耳朵在听我述说呢。宝宝也一定好想来到这个世界上，亲眼看看这个多彩的世界吧！

张弛有度的生活

由于工作性质的原因，有时会比较忙碌，我不想因为自己怀孕而变得慵懒，更不想成为一个“特殊人”，所以，我总会以更加饱满的热情、更加认真的态度对待我的工作。我相信，我的蓬勃、乐观的态度一定能够感染腹中的宝贝。清闲的时候，我会和有经验的妈妈们一起讨论怀孕的感受，探讨怀孕知识。大家都认为：好的心情对于胎儿的影响是非常大的。“宁静是最好的胎教。”我一改原来有些急躁的性格，尽量保持不急不躁，不郁不怒，心情愉悦的精神状态，以平和的心态来度过每一天。

音乐胎教到底用不用传声器?

目前很流行的一种音乐胎教的方法，就是将传声器贴在孕妇的腹壁上，以便于胎儿更直接的听到美妙的音乐，这种方法是否科学呢?音乐胎教到底用不用传声器?专家给出的建议是，护胎儿听力发育的角度出发，传声器还是不用为好，音乐放给孕妇听就足够了。

用传声器进行音乐胎教，胎儿能不能听到、听到的是不是音乐，还有待科学论证。因为按照声学原理，对处于羊水中的胎儿，声波并不是被“听”到，而是通过头骨的“骨导”进入胎儿的听觉系统。由于母体腹壁、皮下组织、子宫壁、羊水、胎儿头骨等的反射、折射、散射、吸收等复杂作用，胎儿最终收到的音乐是严重失真的。

有些孕妇在用传声器给胎儿听音乐时，胎动会比较频繁，有些准妈妈就觉得效果很好，宝宝在做回应呢。甚至有人认为，音乐的声音越大、离宝宝越近，宝宝才能听得更清晰。殊不知，不合理的音乐胎教，不仅起不到人们想象的让宝宝欣赏音乐的效果，而且声波作为一种机械能还有可能对胎儿的躯体和听觉器官造成伤害。

据一些孕妇反映，在例行超声检查中，当医生把机器的工作模式从“黑白超”切换到“彩超”时，胎儿会“一激凌”，实际上这是胎儿对超声波强刺激的本能反应。类似的道理，如果把传声器直接贴在腹壁上，进入母体的声波所占的分量会大大增加，对胎儿的威胁不可忽视。

因此，准妈妈们要注意了，听音乐最好选择轻松舒缓、愉悦身心的乐曲、歌曲或戏曲，切不可用尖利的高音和力度很大的重低音吵得宝宝“心惊肉跳”。

经过长期进化，胎儿的孕育和成长过程已经相当完美，爱护宝宝的最好办法，就是让他(她)的成长环境保持“绿色”和“原生态”，最好不要人为地干扰它。或许，把音乐放给孕妇听就可以了，这样可以使她有一个好心情，给胎儿创造更舒适的成长环境。

胎教到底能够影响谁？

●正方：胎教可陶冶孕妇心情

游川介绍，在今年四月份北京召开的国际妇幼研讨会上，国外有些专家提出了一个新的观点———宫内编程，意思是说外界的情况会影响到子宫里胎儿的发育，而且会影响到胎儿长大以后的发育。

比如，1960年我国发生大饥荒，那个年代生下来的孩子先天畸形的比较多。一是因为孕妇的营养问题影响了胎儿的发育，除此之外，饥荒造成的精神压力使孕妇在孕期处于抑郁的精神状况，精神上大的负向的压力（刺激）给胎儿体内造成了先天性的影响。

游川指出，孕妇的心情会影响到肾上腺皮脂激素的分泌。孕妇在抑郁的情况下，肾上腺皮脂激素分泌得比较多，将影响到胎儿的供血，使胎儿发育过程中某些细胞的合成将会受到阻碍，引起胎儿先天性的发育不良。所以，孕妇的精神状况和胎儿的发育有着密切的联系，孕妇保持良好的精神状态对胎儿的发育有好的影响。音乐对孕妇来说就是一个很好的调节。

“胎教不只是音乐胎教，它包括其它很多方面，比如我们孕期所做的语言胎教、阅读胎教、光照胎教、体育胎教等，实际上就是如何给胎儿做保健，同时加强对孕妇身心的调节。孕妇身心调节好了，对胎儿是一个很好的保健。因此，我们应当客观地看待现在所说的胎教。”游川指出，孕妇其实是有必要做这种胎儿的保健的。

“比如，目前的音乐胎教，我们并不主张孕妇通过在腹部放传感器的方法。

因为通常情况下，孕妇掌握不好音乐的声音大小和听音乐的时间长短。但我们会建议孕妇通过普通的录音机或是音响，选择听一些低频音乐，这样对孕妇本身是一个很好的身心调节，孕妇自身的心态比较平和，那么，胎儿出来以后也会比较平和。从我们临床观察来看，接受过很好胎教的孩子出生后会很安静，而孕期心情波动厉害的孕妇，生出来的孩子就比较喜欢哭闹。”

游川说，孕妇不仅可以做音乐胎教，而且还可以进行语言胎教、阅读胎教等，同时，我们还主张“爸爸”也参与进来。因为爸爸的声音是比较低沉的，很容易穿透进去，而且男性的参与对孕妇来说是一个心理上的支持，孕妇心情好了，对胎儿的发育是有影响的。

◆反方：胎教是没有必要的刺激

朱宗涵指出，让孕妇听音乐、朗诵诗歌，对母亲的心情应该是有益处的，但这不是对胎儿的“教育”，不会使儿童更聪明。“胎教”对胎儿的发育会不会有利，目前都没有科学的证据来证明。因此我们不提倡胎教。我们提倡在怀孕期间为胎儿营造一个良好的环境，它包括良好的营养，避免怀孕期的感染，保障母婴安全，父母健康的生活方式（比如不抽烟，不喝酒），母亲良好的心理状态，定期在医院进行产前检查保健等，这是最重要的。

朱宗涵说，胎儿的发育建立在几千年、几万年甚至更长的一个生物进化的基础上，一个胚胎在母亲子宫内发育，是一个不断优化的过程，学术界称为“程序化”。这个程序经过了几十万年自然的筛选和淘汰优化的过程，没有必要人为地去干预这个过程，去添加额外的刺激。保持胎儿正常发育的环境，让其遵循自然的规律就行。

目前，有些孕妇因为工作的压力等，会产生情绪的波动，我们应该适当地对孕妇进行健康教育，包括为母亲缓解这些压力，营造一个良好的环境。但这种干预是干预环境中的不利因素，而不是干预胎儿自然地在宫内发育和成长的过程。