许多 小孩都不愿意自身积极照顾好自己，沒有妈妈在身边就不愿用餐，穿着打扮，起床姿势迟缓。那样的状况大多数与家庭氛围，宝宝的个性化塑造有关系。孩子动作缓慢怎么办？孩子独立能力应如何培养？孩子动作缓慢，应当怎么办呢?
1、制订时间表
依据宝宝的个性化，融合妈妈的工作时间，给宝宝制订一个严苛的时间表，让宝宝依照时间表开展主题活动。例如：早晨6：30起床，起床用十分钟; 6：50分吃早饭，早餐时间为15分钟……孩子动作缓慢怎么办？孩子独立能力应如何培养？
2、让宝宝学好看时间
在起床前一晚上，把闹铃调整到所要求时间，并告知宝宝闹钟铃声表针的时间。闹铃响后，告知宝宝时间来到，“闹铃叫宝宝起床了。”并把闹铃放到宝宝身旁，对他说表针指到这一位置的情况下要穿好衣服裤子，并表明是十多分钟。
3、父母遵循时间
宝宝这时候日常生活的范畴仅有父亲、妈妈、祖父、姥姥，因此父母是宝宝最好是的楷模。父母在平常就需要严格执行时间服务承诺，不必由于是礼拜天或不赶快就磨磨蹭蹭，宝宝看到父母慢，他就变慢了。
4、让宝宝亲自体念推迟时间的不良影响
和别的的宝宝和妈妈约好时间去公园玩，但由于宝宝用餐或穿着打扮推迟时间，造成少了玩的时间。有意使他羡慕嫉妒其他小孩玩耍的开心，可催促其加快。孩子动作缓慢怎么办？孩子独立能力应如何培养？
5、教會宝宝生活小技巧
宝宝“懒惰”通常是由于不容易，想依靠妈妈帮助。妈妈应教會宝宝一些基础生活小技巧，使他亲自动手。例如在教會宝宝刷牙漱口后，才可要求时间，不会他一个人在卫生间里玩美白牙膏泡沫。
6、开展一些比赛主题活动
妈妈能够机构中小型比赛，有意让宝宝赢，使他有满足感。起床时，妈妈能够和宝宝一起起床，开展穿衣服比赛;刷牙漱口时，全家人一起刷，既让宝宝觉得家中氛围，又让宝宝体会比赛成效。
7、常常激励
宝宝做的好，妈妈要在一旁激励，“宝宝这么快，妈妈都快跟不上了。”“宝宝简直个好宝宝，自身穿着打扮穿得快又准。”小小赞美，宝宝会很开心，之后做事情快又准。
8、给宝宝说一些形象化的大道理
“如果之后念书，其他小孩子都做完了，你要没做了，会被他人取笑的。”尽管他一下子接纳不上，但渐渐地他就明白时间的必要性了。
9、制订惩罚措施
假如在要求的时间内沒有做了，宝宝就不可以拿小熊宝宝玩。制订那样的一些惩罚措施，宝宝便会以便喜欢的东西姿势快一点。自然，处罚不可以太重，不然非常容易造成宝宝青春期叛逆和心理阴影。
10、塑造宝宝责任感
孩子动作缓慢怎么办？塑造宝宝做什么事情必须用心、认真，懒惰总是使事儿做得更糟糕，仅有用心了才可以把事儿做的好，做得快。
相关阅读
早教：如何培养孩子独立思考能力
早春的一天，我赠给小斯宾塞一件十分趣味的礼物。我讲，它是一种在大白天和晚上都是产生变化的礼物，而且伴随着時间的变化，这一件礼物会变出一些很有趣的东西。小斯宾塞急不可耐地开启礼物 一看，原来是一些样子和尺寸不一样的植物的种子。我讲别小瞧这种小颗粒啊，他们会在你的手上变出令人震惊的物品来，但必须時间和细心。如何培养孩子独立思考能力？
第二天中午，我与小斯宾塞放前花园里忙开过。我们一起用小铁锨把土打开，把这种種子归类洒在土中，左侧是番茄，右侧是窝笋，正中间一个小圆圈是辣椒。随后大家又在上面盖上一层薄薄土，在旁边竖了一块品牌：“小斯宾塞的田地”。如何培养孩子独立思考能力？
小斯宾塞常常到后花园里看有哪些转变，但一天天过去，啥事也没产生。小斯宾塞一些迫不及待了。我对他说这必须時间，有时候转变是必须很长期的，但如果你等候、坚持不懈，他们一定会出現。
一天我回家了，小斯宾塞意外惊喜地一件事高喊：“他们冒出了，他们冒出了！”我到后花园里一看，果真这些種子出现了嫩叶。如何培养孩子独立思考能力？
“学习事物”，就是我爸爸创立院校的一句名言，小斯宾塞的“学习事物”就是以“一把植物的种子”刚开始的。这种種子打开了小斯宾塞的“科学研究”工作中，之后他自己查看了许多 材料，搜集了一大本植物标本，还干了好几本自身做图表明的生物学绘画手记。我那样做，并不是说希望小斯宾塞之后就要做一个种田人，只是由于大自然的很多事物与尘世间是互通的，如为何他们会在春季出芽，为何必须悠长的時间，为何必须气体、水和太阳。
学习一件事物比读十这书更有用，它是小孩亲自的感受，专业知识的获得是历经他自己认证的，那样也有益于鼓励孩子学会思考的工作能力。
如何培养孩子独立思考能力？一直以来，文化教育的错误观念是把文化教育只是当作是在教室里的苦行僧日常生活，而忽略了对小孩而言更加有意义的营地教育，营地教育带来小孩大量的快乐。让小孩早一点掌握和学习事物，是打开小孩思维的一种关键方式 。人的思维打开了，他便会留意去发觉周边的全球，研究在其中的大道理，并思索如何与全球产生联络。
如何培养孩子的独立能力
第一步：两岁以前，孩子的一切都要依赖父母。父母的照料和爱护，会让孩子有安全感，相信周围的一切。反之，如果总是受到冷落，婴儿就会产生恐惧、不安全感，害怕周围的环境，不相信自己。因此，孩子出生的头一两年，是让孩子建立勇气、敢于自立的关键时期。
第二步：两三岁的儿童自我开始分化，开始强烈地要求自己做事。例如，自己拿汤匙吃饭，自己摆积木，虽然他们做得不好，父母也应当支持儿童的这种独立意识，保护他们的主动性。当孩子自己学着穿衣服、收拾玩具，帮助老师妈妈做事时，他们每做成一件事，父母就应当给予表扬，或给予物质奖励，使他们从中获得愉快而肯定的情绪体验。这种内心体验，可转化为孩子前进的动力。
第三步：四五岁的儿童需要更多做决定的机会，此时也是孩子开始接触更多知识、培养兴趣爱好的时期。儿童也有自己的世界，既不同于同年龄的人，更不同于成年人。父母应当鼓励孩子做力所能及的事情，应尊重孩子在兴趣选择、价值判断等方面的权利，不要强迫他们按父母喜欢的方式学习或生活。
早教启蒙：如何培养独立自主的孩子
前环节在网络上见到一则新闻，新闻报道的內容是有关一个英国五岁的男孩儿在大人出現风险的状况下，独自一人通电话警报求助的事儿。看了以后我禁不住思考，假如在此情景是在我国，那会是如何的一种局势。如何培养独立自主的孩子？
许多 家长，尤其是中国的家长，一边责怪孩子没主见，一边又什么事情事必躬亲，私自帮孩子作主，自相矛盾了还不自知，这但是做为家长逃避责任的重特大主要表现。如何培养独立自主的孩子？
网编出示下列好多个提议，望有利于家长塑造一个有主见的孩子：
其一，解决孩子以理服人，提升她们的了解。
家长和老师能够根据一些取得成功的典型事例或是根据身旁背面事例，让孩子深深感受到学习培训、日常生活有“主见”，可以坚持不懈自身念头而固执拼搏所产生的益处。清醒认识到“无主见”对人的危害及不良影响，进而提升孩子的“主见”观念。
其二，让孩子培养勤奋学会思考的习惯性。
家长们能够正确引导孩子做事有疑问时，多学会思考难题，积极解决困难。另外应让孩子了解，要是是历经充足的确认后相信自身的作法或见解是恰当的，就应勇于坚持不懈，而不必随便被周边人的观念所上下。在教学课堂中，老师还要多给学员独立思维的室内空间，激励学员胆大沟通交流与提出质疑，多倡导人性化逻辑思维，少一些统一规定。如何培养独立自主的孩子？
其三，造就让孩子“自身当家做主”的机会。
在日常生活中、课堂教学中、课余活动中有给孩子“自身当家做主”的机会。充足地信赖孩子，胆大放开手让她们去设计方案、去方案，去分配，去实践活动。多让孩子换位思考一下，“如果让你去机构此次主题活动，你能如何分配?”“假如这事产生在你的身上，你能如何去想?”拥有优良的思维模式，孩子可能渐渐地从“无主见”变化到“有主见”，最后变成一个有“自觉性”逻辑思维的人。
孩子沒有主见， 缘故是沒有信心， 或从小受老人、父母维护过多， 害怕或沒有机会来塑造自身认为。要想让孩子解决一切总是听命于人的“鲜奶油”性情， 父母应多给他们一些做决定、表达意见的机会。
在孩子表达意见时， 即便所提的提议很孩子气，大人也何不在能接纳的范畴内，给予接受，并留意自身的心态：不必口中讲好，但目光、嘴巴却不自觉地流露鄙夷的神色。或同意听取意见孩子的提议，却沒有将他的建议列入考虑到的范围。那样会让孩子感觉父母是在敷衍了事他， 因此又修复了不自信。
如何培养独立自主的孩子？父母除开要给孩子自身基本建设的机会外， 还需有耐心。千万别迫不及待地期待孩子能马上有一百八十度的变化，或者欠考虑， 又喧宾夺主， 将孩子训练的机会夺走。大家不太可能一辈子替孩子拿主意，因此以便孩子的将来考虑， 在很多情况下父母一定要忍得与懂得。
儿童早教：孩子不独立怎么办
孩子不独立该怎么办：造就机遇培养孩子自身拿主意做决定的能力
大家有的家长常常说孩子太有想法不太好，应当听成年人的，事实上孩子有想法是件好事儿，他有自身的观点，自身的了解，应当给孩子造就机遇塑造他自己拿主意。文化教育经常是留意培养孩子听从聪明，并不大留意去聆听孩子的必须，从生活小事一直到孩子的发展趋势层面都由家长一手包办了，因而大家的孩子欠缺自己做决策的机遇和支配权，就没办法培养孩子自身取舍能力。孩子不独立怎么办？
孩子不独立该怎么办：培养孩子战胜困难的精神实质
家长在培养孩子独立性的情况下，例如让孩子穿着打扮，自身穿袜子，的确会碰到困难的，包含自身整理小玩具，对儿童而言必须努力挺大的勤奋，摆脱一定的艰难，那麼一些孩子一碰到这种艰难，就不干了，家长有时优柔寡断了，就大包大揽。孩子不独立怎么办？
孩子不独立该怎么办：放开手让孩子做有意义的事的事儿
孩子独立性是在实践活动之中塑造起來的。但凡少年儿童自身能做的应当使他自己做，不必替代他，这是一个教育原则。孩子长到两三岁就拥有明显的自己干的规定，他有这类独立心愿，家长就因时制宜从培养孩子生活起居的基本自立能力刚开始，孩子独立性就在这一全过程之中塑造，培养孩子独立性的这类基础能力、基础习惯性是十分关键的。
孩子不独立该怎么办：培养孩子基本思索的能力
培养孩子逐渐思索的能力，便是勤动脑筋，不但要孩子自身独立动手能力去办事，也要孩子独立的动脑筋去想难题。经常见到一些家长不辞劳苦的回应孩子的难题、给孩子讲书，运用一切時间来丰富多彩孩子的专业知识。统统是家长讲，单方键入。事实上培养孩子获得专业知识的能力，比给他们脑中装是多少专业知识都关键。陈鹤琴老先生有一条标准，他说道，但凡少年儿童自身可以想的就应当使他自身去想。
孩子不独立的缘故
1、代劳孩子的一切事
常常听见幼儿园教师埋怨到，许多孩子早已来到念书的年龄了，还不容易自身绑鞋带、不容易自身穿着打扮。实际上，这类状况在大家身旁数不胜数。孩子不独立怎么办？
2、没有理由考虑孩子全部规定
常常会听见小孩子那样的规定，“母亲，我要个新玩具”、“母亲，美美哒今日背了个新书包。我也想要个新的背包”。而大家大部分情况下听见的回答则是，“好，要是小宝宝喜爱，母亲就让你买”。确实，如今的家中，肯定一部分全是独生子，孩子是爸爸妈妈捧在手心的商品，无论孩子要想哪些，爸爸妈妈都尽自身的较大勤奋去考虑。假若没能考虑孩子的要求，许多家长，还会继续感觉内疚。
3、对孩子过多维护
孩子不独立怎么办？每日，都是有很多少年儿童出现意外负伤的实例持续产生，常常见到此，家长们的神经系统便会绷得分外紧，对自己孩子“严格照看”，都是作出相对的保障措施。