小花狗生病了，大伙儿带来了最好的玩具，给小花狗解闷儿。
小猫咪咪也来了。
小黑猪偷眼看咪咪，咪咪的手里什么也没有。
大伙儿开始送玩具了。哇，有遥控飞碟，有声控老鼠，还有精致华贵得让人不敢碰的小轿车……
轮到咪咪了。
大伙儿都把眼睛瞪得大大的，看着咪咪空空的两手。小黑猪更是眼睛一眨也不眨。
没想咪咪却说：“大伙儿都把眼睛闭上，我才好把玩具拿出来！”
大伙儿互相看看，只好把睁大的眼睛闭上。
一会儿，咪咪说：“睁开吧。”
小黑猪睁眼一瞧，咪咪手里捧着个花花绿绿的小东西，毛茸茸的，又有趣又可爱。大伙儿都把脖子伸得长长的，想看个清楚。
咪咪手里的小东西十分灵活，东一蹦，西一跳，总往咪咪身后跑。咪咪想抓住它，可转了一百圈还是没抓住。急得咪咪直朝大家吐舌头，那副滑稽相，逗得小花狗他们哈哈大笑。
表演结束了，大伙儿争着问咪咪玩具是从哪儿买来的。
这时，咪咔从地上站起来，拍拍裙子说：“这个玩具一分钱也没花，它就是我自己的尾巴呀！”
啊，大伙儿谁也没想到！
咪咪说：“这个玩具是我为小花狗精心设计的。我在尾巴上涂了颜色，卷成彩球的样子。看见小花狗那么开心地笑，我真高兴！”
躺在床上的小花狗感激地说：“谢谢你，咪咪，你真好！”
小黑猪不好意思地搔搔头，嘿嘿地笑着说：“咪咪，可真有你的！”
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咪咪的钓鱼竿
小猫咪咪吵着要买个钓鱼竿。妈妈劝他说：“来，妈妈帮你做一个。”
小猫咪咪在妈妈的指导下，选好竹竿，找来丝线，用铁丝弯成钩钩，终于做成一个钓鱼竿。
咪咪正高兴地欣赏着自己的钓鱼竿，这时大公鸡高仰着头走过来：“小咪咪呀，听说你做了个钓鱼竿。让我看看好吗？”
“给，你看吧，是妈妈指导，我自己做的。”
大公鸡左看看，右看看，然后摇头说：“哎，你这鱼竿没有滑轮呀。没有滑轮哪叫鱼竿呀？”
听了这话，小猫咪咪一下子泄气了。他正琢磨自己的鱼竿为什么没有滑轮，这时小猪亨亨走过来，“哼哼哼”，小猪亨亨就像个小老头儿，开口之前先要哼哼一阵子，然后才开口说，“让我看看你的鱼竿，给你参谋参谋。”小猪亨亨拿起鱼竿，上看看，下看看，“哼哼，你这鱼竿没有哨子。”
“要哨子干吗呀？”小猫咪咪不解地问。
“真是个土帽儿，现代化的鱼竿都带哨子，鱼一上钩，哨子就会叽——叽——地响，你就好钓鱼啦。”小猪亨亨扔下鱼竿，背着手哼哼着，一摇一摆地走了。
小猫咪咪更加懊丧了，心想，妈妈真会拿我开心，这也叫鱼竿吗？
这时小鸭呱呱走过来，抢起鱼竿呱呱地说：“听公鸡大哥说你做了个鱼竿，我可是行家，最有发言权，还是让我鉴定一下吧。”
小鸭呱呱看了一会儿，不是说丝线太粗，就是说鱼竿不直，最后竟惊讶地说：“你这鱼钩怎么不是银的呀？人家高级鱼钩都是用银做的呀！”
小猫咪咪已经眼泪汪汪了，对自己眼前的钓鱼竿已经没有勇气说是自己做的了。也不知小鸭呱呱什么时候走的，他只顾在那儿抹眼泪儿。这时妈妈走过来，安慰他说：“别人怎么说不要紧，你自己为什么不拿着鱼竿去钓鱼试一试呢。”小猫咪咪听了妈妈的话，在鱼钩上安上鱼饵，坐在河边钓起鱼来。不一会儿，就有一条鱼咬钩，他沉住气，等鱼儿完全上钩以后，只一甩，一条欢蹦乱跳的大鱼被钓上岸来。小猫咪咪一高兴，一口气又钓上十多条大鱼来。啊，小猫咪咪有一个自己做的心爱的鱼竿了。
好的玩具
小花狗生病了，大伙儿带来了最好的玩具，希望能够给小花狗解解闷儿。
小猫咪咪也来了。小黑猪偷眼看咪咪，咪咪的手里什么也没有。大伙儿开始送玩具了。哇，有遥控飞碟，有声控老鼠，还有精致华贵得让人不敢碰的小轿车……
轮到咪咪了。
大伙儿都把眼睛瞪得大大的，看着咪咪空空的两手。小黑猪更是眼睛一眨也不眨。没想咪咪却说：“大伙儿都把眼睛闭上，我才好把玩具拿出来！”
大伙儿互相看看，只好把睁大的眼睛闭上。
一会儿，咪咪说：“睁开吧。”小黑猪睁眼一瞧，咪咪手里捧着个花花绿绿的小东西，毛茸茸的，又有趣又可爱。大伙儿都把脖子伸得长长的，想看个清楚。
咪咪手里的小东西十分灵活，东一蹦，西一跳，总往咪咪身后跑。咪咪想抓住它，可转了一百圈还是没抓住。急得咪咪直朝大家吐舌头，那副滑稽相，逗得小花狗他们哈哈大笑。
表演结束了，大伙争着问咪咪玩具是从哪儿买来的。
这时，咪咔从地上站起来，拍拍裙子说：“这个玩具一分钱也没花，它就是我自己的尾巴呀！”
啊，大伙儿谁也没想到！
咪咪说：“这个玩具是我为小花狗精心设计的。我在尾巴上涂了颜色，卷成彩球的样子。看见小花狗那么开心地笑，我真高兴！”
躺在床上的小花狗说：“谢谢你，咪咪，你真好！”
小黑猪不好意思地搔搔头，嘿嘿地笑着说：“咪咪，可真有你的！这玩具可真有趣呀”。
孩子抢玩具怎么解决
孩子抢玩具怎么解决？孩子之间抢玩具是常见的现象，特别是逢年过节，最热闹不过带娃走访亲戚拜年了。然而，很多妈妈却因此产生了苦恼：孩子之间抢玩具起争执还伤了大人的和气，该怎么办？
曾有网友爆料说，亲戚孩子想要自家孩子最爱的小木马玩具，因为觉得孩子有权力处理自己的玩具，所以并没有让孩子给出自己的玩具，事后，亲戚发朋友圈指责：孩子不懂事，连家长也不懂事。最后，该网友还被亲戚拉黑。
相信很多家长都会遇到类似的情况，每当有亲戚家的小孩来家里玩，看到喜欢的玩具总想拿走，而家长一般都会劝说孩子把心爱的玩具让出去。
可是，孩子真的愿意吗？
在孩子玩的世界里，看到喜欢的玩具当然想“占为己有”，很多家长会不经过自家孩子的同意便大手一挥，将孩子心爱的玩具一一送给人家，留下孩子委屈哭闹，有的家长还会雪上加霜，指责孩子一点都不懂事，连玩具都要跟小伙伴抢。
事实上，孩子的玩具，无论是哪种渠道获得，从任何角度去思考，这个玩具是属于孩子的，孩子有权利决定自己的玩具送与不送。
因此，当孩子之间抢玩具，作为父母，我们应该怎么办？
以保护孩子的利益为第一
孩子之间因为抢玩具引起的分歧，家长们能起到的作用是调和，是引导，而不是替孩子做决定。
家长要以保护孩子的利益为第一，“我先问问我家孩子同不同意吧”，如果孩子同意分享，应当及时表扬孩子的分享精神，如果孩子不同意，也要保护孩子的利益，让孩子知道，你是会保护他的人。
尊重孩子的想法
在已播出综艺《爸爸去哪儿》的一个选房环节里，陈小春父子抽到了最破的一间茅草屋，而杜江父子则抽到了最好的一间“豪宅”，看着别人家的房子，Jasper在没有与爸爸商量的情况下，就跑去和杜江商量换房，杜江很大气地答应了。
作为爸爸，陈小春没有马上批评儿子，而是淡淡地说了一句“你说吧”。Jasper犹豫了半天，最后决定不换了，因为就算不换房，他还是可以去嗯哼的房子里玩。
Jasper懂得有理有据地表达自己的想法和需求，也知道自己做得不对后及时改正，更重要的是，陈小春作为父亲，没有急着批评孩子，而是愿意等一等，尊重孩子的想法，给予孩子思考和改变的机会。
放到孩子争抢玩具的问题上，家长同样可以给予孩子机会，让孩子自己做决定，如果孩子的矛盾化解不了，争执升级，家长再给予帮助也不迟。
进行玩具分类，玩具由孩子管理
这里分享一个玩具分类的游戏：
家长可以准备三个不同颜色的小桶，蓝色小桶里的玩具，表示“乐意与朋友分享，可以随便送人”；红色小桶里的玩具，表示“可以一起玩，但是不能不经过我同意就拿走”；黄色小桶里的玩具，表示“我最珍爱的玩具，不能与人分享”。
让孩子管理好自己的玩具，同时也让孩子明白：如果因为自己管理不当导致玩具被拿走，是要自己负责的，哭闹也没有用。
这样不仅可以让孩子养成归纳分类的习惯，还能培养孩子成为一个有原则，懂得说“不”的人，这不就是一举两得的事情吗？
不要无故打骂孩子
对孩子来说，玩是孩子的天性，如果你不能给他一个信服的理由，那就不要平白无故地训斥孩子。
作为家长，需要秉持一个有理有据的价值观和人生观，孩子才能在日常的学习与生活之中，形成正确的行为习惯。
别让孩子过早”懂事“
蔡康永曾经说过，爸爸妈妈对小孩来讲最珍贵的是给他一个理想的环境，让他变成他自己，而不是变成我们要他变成的人。
在很多家长眼里，懂事几乎是好孩子的代名词，所以我们经常听到家长在教育孩子的时候会说：“你是姐姐，所以要懂事，要把玩具让给弟弟玩”……
很多家长强制孩子分享玩具，甚至不经过孩子同意就将心爱的玩具转送给其他小朋友，认为这是培养孩子的“分享精神”。
却不知，孩子经过一次次这种被强制分享的经历，反而会变得更加不愿意分享。
孩子的世界是单纯的，也是很直接的，他们可以透过你的言行去判断你对他的好与坏。
因此，当我们遇到孩子之间争抢玩具时，不要盲目地指责自家的孩子，强制他们分享玩具，否则成全了别的小朋友，却伤害了自己的孩子。
然而，需要强调的是，我们在教育孩子的过程中，不但要让孩子学会说“不”，懂得拒绝，也要适当鼓励孩子主动分享玩具、分享快乐。让孩子在独立前行时有所依靠，顾及他人的感受时也懂得善待自己，遇到问题时会换位思考也懂得坚持自我！
如果孩子因为玩具打起来
昨天，一个妈妈和我语音聊天，很着急地讲述了下午发生的一场冲突。
爷爷带她两岁半的儿子闹闹去广场玩。闹闹最喜欢玩秋千，其他小朋友也喜欢，但广场上只有两个秋千，经常有小朋友排队等候。
昨天闹闹没睡午觉就出去，人比较少，小家伙玩得很high。爷爷看孙子高兴，自己也高兴，忽略了两三个小朋友已经眼巴巴跑过来好几次，看看闹闹有没有从秋千上下来。
这个妈妈说：“爷爷的理论是这玩意儿和公园的凳子一样，谁先坐下就是谁的，前头的人坐够了，后头的人才有机会坐。”
这话听着有点儿不对劲，但道理上好像又没有错。为了避免家庭矛盾，她也没有深究。
有个孩子的奶奶，看自家孙女等了十几分钟还没玩上秋千，直接指责爷爷不会教育孩子，就知道宠溺，别的小朋友下着雨排这么久的队，也不让闹闹下来。
一来二去，吵得惊天动地，孩子自然也吓得哇哇大哭。
这位妈妈问我：“爷爷错了吗？公共场合的玩具，不要遵循先到先得、别的小朋友等待的原则吗？”
以前，也有朋友后台留言说孩子在外争游乐设施的问题，印象最深的就一个妈妈讲述的事件。
也是去游乐场玩，小朋友都喜欢坐一个环游乐场的小火车，正常情况下，小朋友体验一次就会下来，但有个小男孩连续坐了三次，还是不肯下来，妈妈每次都顺从他。其他人看不惯，抱怨了句：“工作人员都说了，每位小朋友只体验一次，以便让每个小朋友都有机会乘座。”
小男孩的妈妈立刻发飚：“我怎么没听见有人这么说，又不是缴费的，你们想坐也可以啊，管别人的闲事干吗？”
工作人员是一个二十岁左右的小姑娘，看这个客户很凶，也没敢说话，其他人更是敢怒不敢言。
公共游乐场所的争吵，喆同学出生以来我见过不少，大多数情况下，我会选择沉默或带孩子去玩别的，之前还推送过一篇文章：《好吧，我认怂》——为安全着想，最后不与那些蛮不讲理的人计较。
幸运的是，绝大数妈妈知道从法理上讲，让别的小朋友排队等待没错，但实际操作中，她们都在默默遵守着公共场所的“江湖潜规则”：
——从孩子接触公共玩具开始，就让他明白这些东西不属于自己，每个小朋友都有权利玩。这样的界定，会让孩子的物权概念更明晰。
——具体情况具体分析，如果自己家孩子感兴趣的玩具一直没有别的小朋友来抢，可以不干预；如果有别的小朋友表现出兴趣，一定要提醒自己家孩子，这是公共玩具，所有小朋友都有权利玩儿；如果别的小朋友提出要求时自己不想让出，可以继续玩，但占用时间尽量别太长。
——假如有好几个小朋友在排队等候，妈妈可以给孩子限定时间，这里需要注意一点：三四岁以下的孩子很少认识表，也没有时间概念，家长可以指着手机上的数字，告诉他这个数字变成几，咱们就要去玩别的。一个朋友的办法是给出两个选择，比如想玩五分钟还是十分钟，然后和孩子一起设定闹钟，闹钟响了让孩子让出玩具，然后和妈妈一起关掉闹钟。
——如果孩子放下某件玩具后还念念不忘，妈妈可以引导他重新排队，这样既遵守了公共场合的社会规则，又能重新玩上自己喜欢的东西。
——如果自己家孩子对别人正在玩的玩具感兴趣，可以引导他前去商量，询问对方“能不能让我玩一会儿”；对方不同意，可以让他拿别的东西去交换；交换还是不能达成目的，就引导孩子转移注意力，告诉他“过一会再过来试试”；如果孩子不愿意玩其他的，而是想等待，家长可以陪孩子一起。
不同年龄玩不同玩具，宝宝玩具你选对了吗
家有小宝宝，性急的年轻家长，除了给孩子备足奶粉、尿片、衣物外，也会置办一堆玩具。昨天，中级亲子教师王菲和扬大二幼园长印云接受记者采访时不约而同地表示，不同月龄的宝宝，需要不同的玩具。只有买对了玩具，孩子才乐意玩，才能真正起到开发智力的作用。
0—6个月
色彩鲜艳，声音清晰的玩具
“婴儿的听觉和视觉开始集中，能短时间地注视彩色的玩具。”王菲说，这时候家长不要急于把那些色彩丰富，声音复杂的玩具展示给孩子看。此时，只需在婴儿小床上悬挂大彩球、摇铃、红色汽球等，悬挂在宝宝脑上方40—70厘米处，吸引宝宝从各个方向注视玩具，听玩具的声音。“宝宝稍大一点，就会用小手主动触摸玩具，实现人生的首度探索。”
温馨提醒：王菲说，发声玩具的声音不能太大，太杂，让小宝宝产生烦躁、不安的感觉。另外，4—6个月，宝宝经常喜欢把东西放嘴里，也是宝宝的出牙期，所以家长准备的玩具要便于婴儿学习抓握及不易咬坏且无毒的。
宝宝玩具
7—12个月
可敲打，可移动的大个玩具
印云说，这时候的宝宝已经进入一个积极探索的时期。他们的语言能力和行为能力大大长进，所以对玩具的需求也有更高的要求。“一般的宝宝，从7个月开始，已经能够独坐，并学会爬，能眼手协调地用手抓物、取物、摇晃和敲打玩具，特别喜欢将玩具扔在地上，再拾起来玩。”
等到10个月之后，宝宝已能熟练地爬行自如，会站立及学走路。手的动作已能用拇指和食指捡小玩具。印云说，这时期婴儿能玩的玩具很多，如响铃棒、积木、小鼓、小铃和小钢琴、小推车、拖拉玩具等。
温馨提醒：印云认为，这个月龄阶段的宝宝，玩的玩具功能也不要太繁琐。“选择的标准要做到有声有色、结实耐玩、无毒卫生，又便于婴儿玩耍。”
13—18个月
多色彩，多形状，多功能的玩具
到了这个月龄，大多数宝宝都学会了独立行走，所以两位专家都推荐了大型推动玩具，让宝宝可以随意推动，以增强行走能力，增强行走的乐趣。“这时候，宝宝渐渐有颜色和形状的概念了，虽然不能表达出来，但是已有所感知。”印云说，“家长可以有意识地强化，这是红色的苹果，这是绿色的青菜。”
印云认为，一些可以说话、讲故事的电子玩具，也可以尝试着让宝宝去触碰。“一摁什么键，就冒出什么声音，或者出现什么图案，让他(她)有一种因果关系的概念。”
王菲则认为，也可以让宝宝尝试做一些精细的小动作，比如将这个小碗里的水，倒入那一个小碗，把茶杯垫一个个搭高。“这些碗，茶杯垫，在孩子眼里，也属于玩具的范畸。”
玩具乱丢？ 如何培养宝宝的收纳好习惯
该怎么收纳宝宝的物品呢?
由于她自己家中有两个女儿，因此在居家空间的规划上，她也着实运用了一些巧思，会以家里的一些设计为例，提示家长如何让收纳变得便利。
儿童房空间规划
规划新房子就要避免买很大的固定家具，应将孩子的成长分为几个阶段考虑，分别是0～2岁、3～6岁、7～13岁。这三个阶段需要的物品和收纳方式大不相同，因此在宝宝刚出生时，买家具就想到上小学之后可以用，事实上意义不大，只是把东西放旧而已。
活动家具为首选
许多家长规划儿童房时第一个想到的就是婴儿床，婴儿房应以“活动式家具”为主。活动式家具是指材质较轻，可以自己组合的家具，材质以布为主。如此一来，就可以随时活用收纳空间，并配合宝宝成长规划合适的收纳方式。
书柜设能看到书封更棒
孩子若能看到书的封面，对绘本会更有熟悉感，因此在她自己的家中，在墙上向内做凹一点，加上木制的横杠，设计出能把书整本立起来的书架，让孩子方便使用，这也是一个很棒的收纳点子，提供给家长们参考!
矮柜搭配收纳篮
1岁前的宝宝会有很多零碎的玩具和生活杂物，第一步就是“分类”，区分出常用与否和物品的种类，并且收在固定的地方，分类后要记得预留空间，以免造成同类物品因空间不足收在不同位置，要用的时候找不到，就失去分类的意义了。建议妈妈可以购买组合式的格子矮柜，材质不必太重，搭配布制或塑料的抽屉篮，每次收拾只要分类放入即可，抽屉篮推进去就可以迅速让空间看起来很整齐!
培养宝宝的收纳习惯
除了规划好空间外，要让妈妈脱离“收不完的地狱”的方法，就是培养孩子自己收拾玩具的习惯!
1.让宝宝陪你一起收
宝宝开始会爬之后，妈妈收拾时就可以让他抓着玩具，投入相应分类的篮子中，一边告诉他：“车车要回家啰!”甚至在宝宝还不会爬的时候，也可以抱着他收拾，一边告诉孩子玩具的家在哪里。将收拾玩具也作为一种有趣的游戏，孩子就会乐于收纳啦!
2.用鲜艳的颜色区别
宝宝对颜色很敏锐，可用颜色区分收纳的东西和种类，例如：黄色是车车、红色是布偶、蓝色是积木等。带着宝宝边讲边收时，宝宝在脑海里会有印象，久而久之就变成一种潜移默化的习惯。这种以颜色区分的系统式收纳法，或是利用贴纸图案区分，在孩子成长的规划中很好用，对于宝宝的五感发展也十分有益。
3.依孩子的能力规划收纳方式
若要让宝宝想要自己收拾，首先是矮柜的高度要配合成长阶段，1岁以前放最下面一排，篮子选择较轻的、宝宝可以轻易抽出的材质，随着孩子慢慢长大再往上面的格子进展。
4.收纳品的安全性
妈妈在购买收纳篮时，要考虑到宝宝也适合使用，因此像藤制的篮子有坚硬的纤维，容易刺伤宝宝，触感也不够平滑，就不适合拿来当收纳篮。安全性方面，布类是最安全的，但还是要注意是否会褪色等。只要仔细挑选，其实塑料是安全的材质，但产品一定要通过合格检验。