请不要忽视孩子的性教育
一般说来，儿童从3—4岁起便开始认识到男女之间的外生殖器上的差别，并对成人及其他儿童的生殖器感到好奇。这种好奇感可持续到8—9岁，其间出现与性有关的游戏及对性的探究行为。此时，对孩子进行正确的性教育是十分必要的，有助于他们形成健康的性心理。来自某市少管所的调查证实，性犯罪的少男少女，大多与其幼年缺乏科学的性教育有关。
幼儿性教育必须严格把握儿童年龄、心理特征，以循序渐进、因势利导、生动活泼的方式进行，决不能采取强迫的、教条的、粗俗的方式，更切忌对儿童灌输性神秘、性龌龊、性恐怖等思想。
家庭成员的言行、举止对儿童的影响是潜移默化的，父母不要在孩子面前寻欢作爱或进行性行为。本文开头提到的那个8岁的小男孩，当老师问他为什么要这么做时，他说，“爸爸就是这样对妈妈的”。要创造良好的家庭气氛，丰富儿童生活内容。对儿童关于“性”的提问和某些行为，应当自然坦率、实事求是地予以解答和引导，消除其疑问，防止淫秽书刊、影视对他们的不良影响；若大人羞于启齿、含糊搪塞、一味训斥，则只会使孩子产生种种联想，以至造成日后的性压抑、性自卑，或是促使他们从其它不正当渠道错误地了解“性”。
要注意纠正儿童不良习惯，如喜欢抱着妈妈的枕头、内衣睡觉，玩弄生殖器，裸露阴部，看异性洗澡等。这些行为一旦成习惯，对儿童健康成长极为不利。儿童心理学家认为，2—3岁适时和父母分床，有利于儿童独立意识和自理能力的形成。有些家长爱将孩子女扮男装或男扮女装，这是很不好的，它会使孩子性识别产生障碍，为同性恋、性倒错、异装癖等变态心理种下隐患。
我们提醒家长，千万不要以为“性”是无师自通或水到渠成的，早期性教育关系到儿童一生的健康和幸福，性教育必须从幼儿抓起。别等孩子走错路时，再追悔莫及。
入学准备扩展阅读
家长不可忽视的幼儿性教育
家长不可忽视的幼儿性教育
有关资料表明，儿童因性无知导致过早性体验等异常行为比较常见。有人对某地一村民组进行回顾性调查，发现28户中14户儿童有过早性体验，70名儿童中，22人耳闻目睹过性的秘密。究其原因，看到过父母性交的有11人，偷看过异性洗澡的有2人，兄妹混铺，发生过性举动的有6人。这些不良影响加上当今黄色刊物、影碟、电脑游戏的泛滥，因此性教育任务相当艰巨、迫切。
幼儿性教育，不可忽视！
一般说来，儿童从3-4岁起便开始认识到男女之间在外生殖器上的差别，并对成人及其他儿童的生殖器产生好奇感。这种好奇感可持续到8-9岁，并出现与性有关的游戏及对性的探究行为。但随后绝大多数人会淡忘这一时期的经历。早期性教育关系到儿童身心健康成长，也关系到家庭和社会的安定。不能认为性教育是无师自通或水到渠成。鲁迅先生早年就提出过重视儿童早期性教育，他认为"知"比"无知"更有益。不能把性教育简单地理解为性知识教育，性教育涉及生理、心理、社会、道德、伦理诸多方面。
儿童早期性教育必须严格遵循儿童年龄、心理特征来进行，否则将适得其反。应采取循序渐进、因势利导、生动活泼的方式，而不能采取强迫的、教条的、粗俗的方式。切忌对儿童灌输性神秘、性龌龊、性恐怖等思想。家庭成员的言行、举止对儿童的影响是潜移默化的。应创造良好的家庭气氛，丰富儿童生活内容，培养德、智、体、美全面发展，防止淫秽书刊、影视给儿童带来不良影响。父母不要在孩子面前寻欢作乐或进行性行为。
注意纠正儿童不良习惯，如喜欢抱住妈妈的枕头、内衣睡觉，玩弄生殖器，裸露阴部，看异性洗澡等。这些行为一旦形成，对儿童健康成长不利。儿童心理学家认为，2-3岁适时和父母分床，对于儿童独立意识和自理能力的形成发展，是十分必要的。对他们的提问和某些行为(如摆弄外生殖器、窥视他人性器官等)应当自然坦率、实事求是地予以解答和引导，进行正确的性起蒙教育，以消除其疑问;倘若有大人羞于启齿、含糊搪塞、一味训斥，反而会使孩子产生种种奇怪联想，乃至造成日后的性压抑、性自卑。至于有些年轻的父母别出心裁地给孩子男扮女装或女扮男装，则更会使孩子性识别产生障碍，往往导致性角色偏差，为同性恋、性倒错、异装癖等变态心理种下可怕的隐患。
孩子“性教育”不要神神秘秘
孩子“性教育”不要神神秘秘
简洁直接不要神神秘秘
回答孩子的性问题，平静、坦诚，自然的态度至关重要。回答可以简单一点，关键不要给孩子造成心理压力，以免导致不正常的性神秘感和不正常的羞耻心。比如回答两三岁孩子关于生殖器是什么的问题，父母的态度应该像告诉孩子哪是耳朵，哪是眼睛那么自然。当孩子问这类问题的时候，他并不是想知道生殖器的性功能，只不过是想知道正确名称而已。越是躲躲闪闪，越加重孩子的性神秘感和好奇心。
轻松自如不要正经八百
家长也不应该在性教育的时候，像老师上课一样，老是想着一次把全部知识都抖给孩子。家长谈论性问题的表情语气越严肃、越正经反而会让孩子感觉越不自然。
看电视、报纸、杂志时遇到有关情景其实都是合适的时机。
和孩子交流性问题的时候，平等、幽默的口吻甚至于调侃的方式都是合适的。和孩子做朋友，谈谈自己经历的青春年代的“故事”，孩子会很感兴趣，一下子就和你拉近了距离。你可以把自己经历过的事情讲给孩子听，碰到合适的话题不妨父母一起交谈，让孩子感受到“性”不是件羞耻的事情。
更新观念不要固步自封
家长给孩子进行性教育前不妨平时多看看相关书籍，因为孩子的任何性问题的提出都是很偶然的，并非在特定时间出现，家长平时的积累可以在回答这些问题时，不至于手忙脚乱。给年级高一点的孩子讲性问题，更要让他们感受到你的权威性，要让他们感受到你所讲述的内容并非像课本那样生硬。一个简单的做法是家长不妨浏览一下孩子的课本，防止抵触，又不至于完全雷同让孩子觉得过于教化。
不必忌讳“敏感字眼”
心理学家建议,或许对孩子的身体所发出的第一个字眼，就已经是进行了一种教育。告诉孩子，他们的身体是上天所赐予的珍宝，阴茎与阴道同身体中的其他器官并没有任何区别；无论是何种体型、肤色，基本上都是美好的。
这种健全的意识，将可以为日后青春期及青年期的性认知奠定正确的基础。
通常孩子到了四五岁，不但会对自己的身体感到好奇，也会想认知他人的身体。当他看到别人的身体和自己的不同时，就会想知道原因。至于身体各部位及其功能，应该给予明确的解释，同时冠上正确的名称。如果在你自己的成长过程中，性是个隐讳的问题，这时你可能就得求助于书报、杂志或图书馆了。
称生殖器官为“下面的”、“小公鸡”、“尿尿的”等名称有何不妥?首先，赋予身体某些部位特殊或滑稽的称呼，会让孩子认为身体的各个部位并不是生而平等的。耳朵、肚脐等部位可以侃侃而谈，对有些部位却总是吞吞吐吐，这种态度上的差别，会使孩子觉得你所以避而不提，一定有什么不对劲。
不要回避对孩子的性教育
视“性”有如洪水猛兽，不让孩子接受性教育。这是中国父母常犯的一个错误。
而实际上，性教育是孩子的必修课，为什么要这样说呢?如果你有孩子，特别是当孩子长大一些，你会发现很多跟孩子有关的性信息就来了，这个问题会让父母感到特别困惑，因为父母不知道该怎么回答。
比如孩子常问的一个问题“妈妈，我是怎么来的?你怎么生的我?”妈妈就会很难回答。甚至孩子还会问更复杂的问题，父母更不知道该怎么回答。因为我们中国的父母大部分都没有受过正规性教育，不知道该如何面对这些问题，但是你又不得不面对。所以，对孩子进行性教育，是很有必要的。
可悲的是，在我国，受传统道德观念的影响，一般家庭里父母们在孩子面前几乎很少谈到性，总感觉在孩子面前谈性实在是难以启齿。本来有着非常好的性教育机会，因为难以启齿，回避对孩子说起性话题，而白白地丢失了很好的教育机会。
小航是个聪明听话的孩子，已经上幼儿园大班了。各方面的表现都不错，唯独有一个坏习惯，让他的父母一直苦恼不已。
那就是在幼儿园午休时，老师发现他总喜欢趴着，两脚夹紧不停地挤压小鸡鸡。于是，老师就把情况告诉了他的妈妈，让妈妈注意一下。妈妈通过观察，发现小航总是趁大人不注意时或睡觉时有此动作。思想传统的父母觉得这件事非同小可，必须让孩子改掉这个坏习惯。
于是，她要求幼儿园和家庭合作，共同帮助孩子。在幼儿园，生活老师让他把双手放在头上仰着睡；在家里，妈妈编了一个又一个故事，每个故事都带有恐吓的味道，或者对孩子进行物质诱惑等等，只要能想到的方法都用上了。可是事与愿违，孩子非但没有改，反而变本加厉。殊不知妈妈的一言一行，无意中已经伤害了孩子。孩子觉得他这种行为既恶劣又羞耻，但又无法改正。孩子变得越来越敏感了……
小航父母的这种做法真是不可取！现在的孩子普遍早熟，身体发育大大提前，他们需要更多的渠道了解性知识，但是，现实是父母和学校都在回避性教育，加之在一些文艺作品、影视剧等等对性知识作了大量片面或扭曲的传播，容易促成孩子们的好奇和冲动。他们有了好奇想要了解性知识时，起关键作用的是父母，如果父母回避，孩子就会想办法去获得想要了解的性知识。
但是，父母的回避却无法堵住孩子们的好奇心，他们会利用一切途径获取性知识，这时候就可能会出现一些问题，因为孩子们接受性教育知识的渠道太少且不正规。既然正常渠道不行，他们就会“另辟蹊径”去尝试一些非法渠道，会去搜集黄色书籍、黄色光碟、浏览黄色网站等等。这些会对孩子产生非常恶劣的影响，对性的认识产生偏差，进而影响到身体和生理的健康发育，造成非常严重的后果。
由于在国内受谈性色变的影响，父母们往往对孩子的任何有关的言语或举动过分担忧，态度总是那么粗暴、简单，父母这种错误的性教育将给孩子们带来一些危害。
不要忽视孩子的提问（亲子游戏专题）
引言：不知道从什么时候开始，孩子问题越来越多了，不停的问为什么，真是烦透了。问一个问题，解答了他的问题，还是要问为什么。
两个做客的小朋友抢着看一个节目，而小主人却想看另外的节目，抢不过来就去找爸爸：“他们两个不让我看电视。”爸爸说：“他们是两个，少数要服从多数。”孩子委屈地问：“为什么？难道两个人自私就比一个人自私好吗？”爸爸忙工作，不再理会孩子。亲子游戏
彤彤看到一辆冒着烟的摩托车，好奇地问妈妈：“妈妈，妈妈，那辆摩托车是锅做的吗？它和锅一样冒烟呢。”她又捧着一捧草问爸爸：“爸爸，什么是草？”父亲说：“草，就是草嘛。”
默默有问不完的问题：“草为什么是绿色的，它怎么不长成花的颜色？”他会问：“为什么我是从妈妈的肚子里出来的？”早上起床，他会问：“月亮姐姐为什么不见了呢？太阳为什么那么热？太阳要是掉下来了怎么办？”父母一开始还会耐心回答，后来就让他自己去想了。
昊昊拿着一本书跑到爸爸身边问：“爸爸，这个狐狸老跟在鸡后面干啥？”“问你妈去。”……过了一会，昊昊又拿着书跑过来问：“母鸡为什么没发现狐狸？”爸爸：“一边去，没看我在忙吗？”
孩子的问题中蕴含着智慧和探索
孩子们看似司空见惯或者毫无意义的问题，却容不得家长小看。这些问题对孩子的成长有着重要的意义，有些甚至切中人类发展中最本初的、重大的问题。
孩子的问题即是智慧
雅斯贝尔斯说：“我们常能从孩子的言谈中，听到触及哲学奥秘的话来。”老子也认为，最具智慧的圣人恰恰就是复归于婴孩。也有人认为孩子的问题甚至比那些哲学博士更深刻。如上文提到的，两个做客的小朋友与小主人抢看节目，孩子反问爸爸：“难道两个人自私就比一个人自私好吗？”再如，捧着一捧草的彤彤问：“爸爸，什么是草？”孩子的这些发问是否更具哲学的意味？是否比大多数家长的认识还要深刻呢？可以说，很多时候孩子的问题本身就是智慧。这些智慧需要我们家长向孩子们不断地学习，甚至不断地反问我们自己。
本网站小编总结：孩子的问题越来越多是好事儿还是坏事儿，这说明孩子在很多事物上都感兴趣了。
不要说性教育太早 坏人不会嫌你家孩子太小
近日，南京南站候车室公然发生的一桩猥亵女童事件在网上引起轩然大波！
事情经过大致是这样，8月12日，作家陈岚通过微博发布网友的投稿称，南京南站候车室内，一名女童被同行年轻男子猥亵，同行中年男女也未予以制止。后来，在周围旅客纷纷投来注视的目光后，中年男子才带着同行的女人、小伙子和小女孩匆匆离开。
网友认为“孩子落在这样的境地里是极其可怕的！”于是想到要发动网络力量找到这家人。截至8月15日下午四点，该微博被转发14万次，留言9万条。
8月15日上午，南京铁路警方通报称，经查，女童系涉事男子父母的养女，警方以涉嫌猥亵儿童罪对现年18岁的涉事男子段某某刑事拘留，对段某某父母进行调查处理。
由于涉及未成年人隐私，在这里就不贴相关照片了。
无需过多细节描述，在众目睽睽之下发生的猥亵事件本身，已经让无数人——有孩子的、没孩子的——义愤填膺！
而在我们看不到的地方，又有多少邪恶的魔爪伺机潜伏，在纯真无邪的孩子身后——男孩、女孩——蠢蠢欲动！
频繁爆出“性侵”的新闻，性教育的问题受到了极大关注。其实，预防性侵只是性教育中的一小部分内容，除了防御，孩子还需要接受必要的性教育。可惜，有些家长到现在还将性教育视为难以启齿的话题，重视不够。诸多误区还需家长自身反思。
“永远不要说性教育太早，坏人不会嫌你家孩子太小！”
将魔爪伸向儿童的不法分子理应受到法律的裁决。但是，法律制裁、道德谴责往往见于不幸发生之后。而如果学校和家庭一如既往在孩子面前为性侵、性教育蒙上暧昧懵懂的罩纱，那么眼下所有的愤怒与关注，终将随着事情远去而淡化！
所以，只有围观、谴责，没有教育、预防，我们的愤怒恐怕一文不值！
早年的性侵会对儿童的成长造成极大的伤害。如果不及时干预，很可能会影响儿童的一生，对今后的婚恋、人际关系的处理产生负面影响。近年来，针对儿童的性侵事件逐渐受到社会关注，有不少家长也开始正视这一问题。下面这些预防性侵的常识请转给孩子们看。
其实，防性侵只是性教育中的一小部分内容，除了防御，孩子还需要接受必要的性教育。可惜，有些家长到现在还将性教育视为难以启齿的话题，重视不够。下面这些误区不得不厘清！
关于性教育的几个误区
误区一：小孩还小，不懂这些
性教育是一个连续性的行为，不是说等到哪一天你觉得孩子到一定年龄段，你再去讲这些知识，孩子会更容易去理解。
传统文化的影响是很大的，社会在本身性教育缺少的情况下，大多数人还是认为性是色情下流的。若是到了孩子来月经、或者遗精的时候家长再去讲这些事情，多半情况孩子内心可能已经有了社会赋予自己的想法，且正处于青春期阶段，孩子的内心多半是会拒绝的。
如果是在孩子特别小的时候，或者是自然地问起爸爸妈妈自己是从哪儿来的时候，家长们去跟他讲这些，他会觉得“哦，是这样子的呀！”他不会像成年人一样带着某些兴趣去看待某些事情。等他真正到了一定时间的时候，你再跟他去讲这些，他就会去学习，会接纳，会更加学会如何保护自己，或者说看待别人，与别人建立一个合理的正确的交往方式等等。
误区二：性教育会激发孩子的好奇心，可能让他们去尝试
首先需要明确一点，性教育是指性安全教育，并不是性行为教育。
其实过早引发性行为的恰恰不是性教育，而是缺乏性教育。性教育的任务是去正面引导孩子的成长，学习如何管理自己与他人的关系，学习如何评估性行为的风险，以及如何成为一个负责任的人。与其让孩子接触到不正确的性观念，还不如自己坦然与孩子谈性说爱。
误区三：“孩子长大了自然就懂了，我们当年就是这样”
有位妈妈的儿子今年十岁。有一天儿子问：“妈妈什么是色情图片？”这位妈妈当时就很生气地说：“你才这么大，问什么乱七八糟的问题。”说完之后这位妈妈便以为这件事情过去了。没想到的是，过了几天她翻开自己的手机，看到网页的浏览记录，发现孩子在自己手机上搜索“什么是色情图片”。
家长，您年轻时性教育的缺失实际是成长的遗憾，而不是值得因袭的经验。世界在改变，观念在改变，对孩子的教育也应该与时俱进！
误区四：性教育主要给女孩，男孩不需要
很多家长认为，男孩不用接受性教育。因为在两性关系中，女孩才是处于弱势地位的。
其实猥亵、性侵不分男女！所以男孩也同样需要性教育，关系到男孩身心能否健康成长，也关系到家庭和社会的安定。性教育包括性生理、心理、道德、伦理等诸多方面，除了正常的心理、生理知识外，性道德对于男生来说是非常重要的。
误区五：给一本书，孩子自己看看就是性教育了
性教育书籍能够传递相关知识，但更多微妙的心理，则需要家长在与孩子的沟通中去发现和引导。
误区六：性教育交给学校和老师吧，家长跟孩子谈多难为情！
最好的性教育是机会教育，在孩子出现与性有关的困惑时进行最好，而这样的机会往往发生在家里，要靠家长的细心观察。把性教育推给学校，是家长在推卸责任。
家庭性教育，在这四个阶段要这么做！
在准备对孩子进行性教育时，家长首先自己要摆好心态，如果连你也觉得难以启齿，在跟孩子谈的时候小心翼翼，即便孩子并没有认为它是神秘的、可耻的，也会被你的态度和状态所影响。
那么家长们应该如何进行正确的性教育，这四个阶段非常不可忽略。
学龄前：让孩子认识到性器官的不可侵犯
一些猥亵儿童的新闻中，家长是在孩子身体上造成了肉眼可见的外部伤害后才察觉孩子的遭遇。或许，并不是孩子不会表达，而是因为孩子并不十分清楚，自己身上发生了什么。
所以在学前阶段，要重视的是，让孩子树立人类生殖器官的形态学知识和生殖器官的自我保护意识。
生活即教育，在生活中，父母可以通过很多生活具体细节对孩子进行性健康教育，比如，在帮助建构身体界限这个方面，父母让2岁以后的孩子独立睡觉，让4岁以后的孩子独立洗澡洗屁股，不给孩子穿开裆裤，不让孩子在公共场所随地大小便等，这些生活细节都是帮助孩子建构身体界限和保护身体隐私的过程。
资料显示，3岁左右到学龄前，孩子会经历一个性蕾期。性蕾期的重要表现是，对于自己的器官会产生好奇，不要打骂，更不要回避，这样容易在成年后让女孩有性冷淡，男孩子有窥阴癖。最重要的是，对孩子进行性形态学的普及，让孩子在心理上接受并认同。
但是很多父母因为保守，会刻意回避孩子这个初识阶段，但越晚谈论，孩子的芥蒂会越大。
上学到生理期前：了解基本正常的性发育
在学龄前的性教育基础上，要开始让孩子知道，一个人正常性发育过程和性行为。
很多孩子，在生理期，才刚刚了解月经和遗精，他们对于这些的毫无防备，会让他们在一定时期产生很大的心理变化。有一个老师曾经说，她每次月经期间，会故意请她的女儿帮她拿卫生巾。这样，会潜移默化，让孩子知道月经的存在，在心理上消除恐惧感。
上学之后，其实很多孩子会对自己的身份有认同感。女孩知道自己以后会和妈妈一样，男孩知道以后会和爸爸一样。
这一阶段，进行必要的引导最好。
生理期后：让孩子全面了解性知识
大部分孩子在小学高年级阶段，其实已经普遍开始对性有了好奇。部分学校会开始普及性知识，然而家长需要做的是：
一、让孩子加深对自己性器官的了解。
二、对性生活要清楚。就是至少要知道，男女之间性行为是会让人怀孕的，也至少要了解避孕知识。
三、观察孩子的情感情况。要让孩子有正确的恋爱观，告诉孩子，两个人谈恋爱是共同进步，不是不学习随意玩，这是最起码的。
18周岁之后：对所有性知识都可以敞开谈
18岁是成年人了，如果前面三个阶段做得到位，那么孩子到了这个阶段对于性知识已经了解的差不多了。重要的事，这是的孩子已经要对自己的行为负完全责任了。而这个阶段，恰恰很多孩子就要离开家去上大学。所以父母需要尽早告诉孩子这样一个核心道理：要爱护自己的身体，保护好自己，同时学会为自己和他人负责。
儿童性教育孩子性教育几岁开展最合适
“妈妈，男人和女人有什么区别?”“我要过几年才算是个男人?”
对今年才上小学二年级的小军来说，很多“为什么”萦绕在他的脑海，特别是一些男女性别问题，他总想弄个明白。他的妈妈为了彻底解答儿子的问题，在自己洗澡时，把儿子叫进浴室，对儿子进行“现身”说法。为此，孩子的爸爸王先生感到不可思议，夫妻俩还吵了一架。
“我认为，孩子的心灵是一张白纸，过早地让他知道男女性别上的事，对孩子的成长并不好。”王先生满脸的苦相。
家长在对孩子进行正确的健康性教育时，性教育专家认为下面几方面的内容要注意：
1.合适的年龄
从理论上讲，男女的性别差异，特别是第一性征，在孩子青春发育之前解答没有问题，就目前社会文化的现状看，对于男女第一性征的差异，最好在5岁之前解答。性教育要相对超前一些，但不能脱离孩子的理解能力。
2.合适的方法
在孩子5岁之前，可以用父母的身体说话，但是5岁以后，采用图书、音像资料及其他方法比较合适。
3.合适的内容
孩子的性教育，每个年龄段的内容应该有所侧重。5岁前应该解决性别知识等简单的问题。青春发育前，要进行性生理的教育;青春发育时，要进行性心理和性道德的教育。
总之，对孩子进行性教育要坚持自然、合适的原则，不能刻意为之，也不能用成人的眼光来看待孩子的问题。
请不要一味宠溺孩子
第二天，他调皮的本性开始显现，在老师组织游戏时抽空溜出了自己的位子，地上爬爬、同伴中打打。
第三天，他开始掉眼泪。送他来园的爷爷没有骄纵他的哭闹，掉头就走。
说实话，我十分敬佩这样的爷爷。
也许是因为带过的小班中看惯了很多爷爷奶奶因为放心不下哭闹的孩子而在窗外偷偷张望的情景吧，有些奶奶还会跟着孩子掉下心疼的眼泪。
这样隔代宠的情况其实并不少见，我也十分能够体谅爷爷奶奶疼爱孩子的心情。
在家里度过了两天周末的乐乐在这个星期一又一次来到了幼儿园。
因为经历了周末的短暂生活，乐乐和很多孩子一样产生了强烈的“周一症状”，哭闹、发脾气，不肯进教室。
乐乐爷爷哄着叫他入园，却丝毫没有效果。
爷爷生气了，在乐乐屁股上打了一下，正好被我看到。
我却有些心疼，上前打个圆场，抱住乐乐进了教室。
这一天，乐乐很乖。上课认真、午睡入睡快，情绪也不错。
第二天、第三天，乐乐一样很乖，问他，小家伙说是答应了爷爷要听话，不然会被打屁屁。
下午在放学后碰到了乐乐爷爷，和他聊起了这件事，爷爷很腼腆的说：“沈老师，孩子是要好言相劝，但当孩子是在不听话时，严厉的教育也是应该的，我不懂什么，就是打几下小屁股，不过我很控制自己的轻重，打不坏！打不坏！”
乐乐爷爷说的话很朴实，却让我看到了一份不一样祖辈教育。
现在很多年轻的爸爸妈妈都在一味的宠爱孩子，那是不是这样的宠爱就能对孩子以后的发展都是有利的呢？
不是主张家长打孩子，但是，一定要严爱结合，为了孩子们的发展，请不要一味宠溺孩子。