胎教早教故事

早教：让孩子在艺术的蓝天里飞翔。

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。早教是宝宝在成长过程中必不可少的一个环节，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教：让孩子在艺术的蓝天里飞翔》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

空后蓝天幼儿园始建1957年，是一所一级一类寄宿制学校的军队幼儿园，是蓝天白云幼儿艺术团的组员。近些年以便考虑社会发展、父母的要求，也面向全国招收。幼儿园以“一切为小孩，促幼儿全方位发展”为服务宗旨，遵照“身心健康、教书育人、全方位发展”的文化教育意识，寓文化教育于幼儿一日日常生活当中。怎么让孩子在艺术的蓝天里飞翔？

A园长详细介绍，空后蓝天幼儿园以“造型艺术”文化教育为特点，近些年幼儿园进行了《通过艺术促进幼儿主动发展》、《艺术领域中幼儿技能学习与创造力协同发展策略研究》等研究课题，老师们积极开展科学研究，在学习中掌握最前沿的专业知识，实践活动中把握方式 ，思考中找寻教育研究的内在联系，沟通交流中达到对文化教育的的共识，以师德建设为媒介使园所持续发展。怎么让孩子在艺术的蓝天里飞翔？

幼儿的造型艺术学习培训必须自然环境的陶冶，《纲要》中也明确提出：自然环境是关键的教学资源，构建优良的文化教育自然环境是幼儿心身和睦发展的必须，对幼儿的心身发展具备积极主动的功效。

空后蓝天幼儿园老师依据幼儿年纪特性构建了剪纸画、中华民族手编加工工艺、京剧脸谱、泥面人、水墨山水画等赏析墙体装饰；歌曲区推广了老师与幼儿相互制做的各种各样好看的发饰、废弃物制做的种类多种多样的敲击乐器、不一样方式的节奏感卡，及其色彩艳丽的彩带、彩小纸条、服饰等；美工设计区推广了各种各样安全性经久耐用、兼具延展性和多功能性的原材料，供幼儿赏析的宣传画册和照片等，为幼儿构建体会美、主要表现美丽的室内空间。ZJ09.COm

老师们还依据班级幼儿的特性选择赏析、音乐、节奏感乐、韵律的歌曲，以启迪、激励、参加等方法正确引导幼儿积极开展主题活动，用不一样的艺术流派表述自身的感情。根据优美的音乐、趣味的音乐游戏，激起幼儿参加歌曲主题活动的心愿；让幼儿在探寻、感受、认知歌曲中，把握传统乐器的敲打方式 ；在歌曲的伴奏音乐下才艺表演，编创简易的节奏感等。老师给与适度适当具体指导，让有不一样造型艺术技能和潜力的幼儿都得到发展。怎么让孩子在艺术的蓝天里飞翔？

晨间民族舞蹈是空后蓝天幼儿园每日不可或缺的主题活动。老师们在学年初就相互挑选歌曲，新学期开学后让幼儿听歌做姿势，再依据幼儿的姿势多方面整理，编辑出合乎幼儿年纪特性的小舞蹈、韵律，使幼儿在轻快、颇具乐趣的伴奏音乐下开展锻练，获得发展。幼儿园每日中午都是有形体培训，使幼儿的体态获得锻练，提升其人体延展性，塑造其音感、艺术美和及优良的意志力，因为姿势开朗趣味，合乎幼儿年纪特性，备受幼儿钟爱。

做为蓝天白云幼儿艺术团的组员，因为艺术活动多种多样，合乎幼儿年纪特性又能推动幼儿身心健康发展，建团二十多年为国家运输了很多技术专业小童星。近些年，小童星数次报名参加世界各国各种各样大中型表演，并做为友好使者到美国、美国、中国香港、澳門访问演出，遭受世界各国人员的夸赞。

除开艺术风格，值得一提的也有，空后蓝天幼儿园报名参加了國家课题研究的子课题《快乐诵读》的科学研究工作中。作为产业基地园，空后蓝天幼儿园在这里层面干了有利的试着：融合《纲要》和幼儿年纪特性，去其糟粕、取其精华，古为今用，以“弟子规”的行为准则、“三字经”人生道理为突破口，将朗读定坐落于“艺术活动为媒介的开心主题活动”。

幼儿园中班在歌曲区中融合“弟子规”制做了拼图图片、接龙游戏，根据手机游戏正确引导幼儿娴熟“弟子规”內容。幼儿园大班则让幼儿试着用语句联接或拼摆，找到与图上相一致的中国汉字，及其排列、了解编码序列规律性，把日常生活、社会发展、测算等多种多样內容融合在一起。大、幼儿园中班在课堂教学中还根据韵律、打节奏感、用小手小脚拍人体、为歌曲填词等形式多样协助幼儿记忆力其內容，提升朗读乐趣。小班课程根据让幼儿听别人故事、看动画、光碟、照片，协助幼儿了解学习内容。

怎么让孩子在艺术的蓝天里飞翔？朗读主题活动进行一段时间后，小朋友们的发展很显著，小孩中闹脾气的少了，早晨又哭又闹不醒来的少了，偏食的也少了，关注小孩子、父母、教师的多了，关心集体积极帮爸爸妈妈办事的多了，小孩子中间互帮互助的多了。朗读使幼儿感受到中华民族文化艺术的源远流长，感受到国学诵读音韵无限、诗意无穷，进而激起幼儿对民俗文化的钟爱之情和民族自豪感。

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儿童早教：让孩子的想象力自由飞翔

儿童不久装砌一新的房屋，孩子却拿着水彩颜料、铅笔在墙面上乱涂乱画一通，这让许多 母亲气不打一处来，高声训斥，以表警示。实际上，你知不知道，孩子并我的错捣乱，“涂鸦”对他而言和語言一样，是一种关键的情感表达方法。怎么让孩子的想象力自由飞翔？

别用“有点像”考量孩子涂鸦

怎么让孩子的想象力自由飞翔？琛对画画特别喜爱，还记得一次，琛画了一个圈，非说画的是小鸭。琛妈禁不住，积极给孩子画了一只维妙维肖的小鸭。之后，要是看到孩子画了“四不像”，她就积极绘画示范性。殊不知，让她出现意外的是，琛的绘画工作能力不但没进步，反而不喜欢画了，想画什么都让母亲来。儿童

“1~4岁是孩子的涂鸦期。”河南大学教育科学学校幼儿教育系副教授职称岳亚平说，她们刚开始对工艺美术标记造成兴趣爱好，喜爱画一些混乱不规律的线框。

可是，因为手臂小肌肉群发展趋势不健全，刚开始的涂鸦多是一些乱七八糟的线框、豆豆；伴随着手臂小肌肉群及手眼协调工作能力的发展趋势，双眼慢慢可以凝视涂鸦时笔运作的方位，能将图型与线框融合起來。

“但受人体标准和美术绘画专业技能限制，父母不能用‘有点像’考量孩子的画，不然，不但伤了孩子的信心，还将会吹灭他刚造成的美术绘画兴趣爱好。”岳亚平说，让孩子涂鸦并不是以便塑造美术家，只是激励她们用标记表述感情，畅快充分发挥想像力和想像力，塑造洞察力、自学能力和鉴赏能力，推动孩子身体健康发展。

父母多倾听“画音”立即夸奖

涂鸦板上，孩子随意画着的一线一点，父母将会“看”搞不懂在其中的画意，仅有“听”了之后，才可以了解。

“当孩子画第一笔时，她们的逻辑思维主题活动早已起动了，她们会欣赏自己、自我陶醉，父母应积极主动毫无疑问、激励和称赞。”岳亚平说，少年儿童涂鸦并不是靠方法，只是以逻辑思维和感情为基本的，他引入了很多的活力、逻辑思维和感情，父母要多倾听孩子的画音，在眼界孩子不能类比的想像力的另外，也让孩子感受到根据涂鸦表述感情的较大 快乐。

留一片乾坤　给孩子涂鸦

“除开倾听孩子的画音，父母也要积极主动给他造就涂鸦的标准和室内空间。”岳亚平说，给孩子准备好适合的纸和笔，有标准得话，能够 给孩子开拓一片归属于自身的涂鸦乾坤，例如，有利于擦涂的涂鸦墙。

三岁之前的孩子眼手控制力不太好，宽敞的墙壁能为她们出示充足的室内空间运作线框；对年纪较小的孩子而言，站着在墙壁涂鸦比蹲着在紙上画画更随意、趣味。儿童

除此之外，怎么让孩子的想象力自由飞翔？这一涂鸦墙，不但给孩子出示了一个私人空间，能加强他的主人家观念；另外，涂鸦乾坤也是孩子的一个展现演出舞台，顾客参观考察时的一句小夸奖，就能提升他的满足感。带孩子触碰自然界塑造观查习惯性

此外，A提议父母，多带孩子触碰自然界和新事物，例如，带孩子去动物园、野外、儿童游乐场，登山、游水、歌唱，或挑选合适孩子收看的卡通片、书籍、宣传画册，慢慢塑造她们的观查习惯性，丰富多彩社会经验，提升涂鸦的写作设计灵感。

可是，那样做并不可以规定孩子在涂鸦的全过程中务必为此参考。例如，太阳是圆的，就不可以画成方的，草是翠绿色的，就不可以染上蓝的。针对孩子们胆大、浮夸的想像，父母要重视并激励。不然，长久以往，非常容易毁坏她们的想像力和想像力。

报绘画班以培养兴趣为目地

怎么让孩子的想象力自由飞翔？“给孩子报绘画班一定要以培养兴趣为目地。”岳亚平说，假如绘画班太在乎专家教授孩子的美术绘画专业技能，总以一个规范点评孩子，而父母又过度注重孩子的画画专业技能有没有提升，毫无疑问美术绘画就变成孩子的压力，乃至会抹杀她们刚出芽的美术绘画兴趣爱好。假如孩子喜爱画画，又有天赋，报辅导班是可以的。但要留意，绘画班授课方法要轻松愉快，把美术绘画当手机游戏教，不逼迫孩子进行讨厌的工作。

早教启蒙：怎样发现孩子的艺术天赋

孩子的艺术天赋最先表现在她们的兴趣爱好当中。孩子对某一项艺术活动表现出明显的、不能遏制的兴趣爱好，很可能说明他具备这些方面的天赋。怎样发现孩子的艺术天赋？

除此之外，应当在各种各样艺术活动中观查孩子的反映。有艺术天赋的孩子，对自身钟爱的艺术方式通常会表现出出人意表的激情和优良的素养。若有的孩子在听歌时，会出現显著的心理现象，而且能过耳没忘记，迅速记牢听过的音乐旋律，或是会伴随着音乐节奏做出有节奏感的人体姿势，或是歌唱时声调精确、音质幽美、情感表述及时。怎样发现孩子的艺术天赋？

这种都说明这一孩子具备优良的歌曲天赋和素养。另?些孩子对品牌形象的记忆力非常清楚，绘画时尺寸占比精确，应用色感人，说明她们洞察力机敏，对颜色、造型设计有极强的鉴别能力，具备美术绘画的天赋。还一些孩子善于说故事，能栩栩如生、逼真地把各种各样角色叙述得维妙维肖，这说明这一孩子具备文学或演出层面的天赋。怎样发现孩子的艺术天赋？

怎样发现孩子的艺术天赋？全部这种表现全是有使用价值的，父母应及时处理，并有方案的多方面塑造，让她们提高对日常生活的了解和对艺术的体会，把握一定的艺术方法，还有机会得话，还能够让她们多报名参加一些人际交往和艺术沟通交流。

早教教什么？游戏：在妈妈的肢体上飞翔

气温好啦，风沙少了，风越来越柔和了，父亲妈妈能够带著宝宝多到室外走一走，晒晒太阳的另外，做个亲子游游戏是非常好的挑选。今日就教父亲妈妈一个让宝宝高兴的游戏。

游戏名字：在妈妈的身体上飞翔

游戏目地：平衡力训练

游戏方式 ：

* 妈妈双手闭拢平举，让宝宝侧卧在妈妈的二只手掌心上，宝宝双手分离做小飞机状。

* 刚开始时宝宝将会会觉得焦虑不安，妈妈运用柔和的童谣抚慰宝宝，使他有兴趣爱好参加主题活动。童谣的疏忽是：小鸟小鸟飞上天，欢欢喜喜飞上天，飞上天啊，飞上天，落下啊，落下。

* 随后妈妈边歌唱，边上下晃动和行走，也可把宝宝托上托下或转圆形。让宝宝感受飞的感觉，全部游戏要紧抓宝宝。

* 还能够在妈妈的腿上做飞翔游戏，妈妈坐着生态公园的桌椅上，双腿当然垂放，略往前伸。将宝宝侧卧在妈妈的小腿肚上，妈妈用两手托着宝宝的腋窝下，让宝宝两手伸直呈飞翔状。

* 妈妈伸出双腿，让宝宝感受到离去路面的感觉。再迟缓学会放下双腿，一样能够配之上童谣。

准备工作：宽阔的主题活动室内空间

举一反三：

飞翔的感觉在宝宝而言便是一些摇晃、升高、降低的感觉，在生活起居中有很多那样的感觉游戏可以玩：

1、妈妈强抱住宝宝，胳膊上下大幅的摇晃，让宝宝感觉上下的飞翔感。

2、父亲还可以平卧曲膝，把宝宝放到膝关节上，双手扶着宝宝的人体，激励宝宝向下降。并对宝宝说：“儿童滑滑梯喽”妈妈在下面伸开怀里，迎来宝宝，当宝宝滑下来的情况下，把宝宝紧抱。

3、在浴盆里放进水，让宝宝坐着里边，妈妈搅拌浴盆里的水，让宝宝感受泛起的感觉。

我的孩子有艺术天赋吗

这些家长的意思是：如果有，就送进美术班；如果没有，就干脆放弃美术的教育和培养。面对如此轻率的决定，我忍不住觉得很担忧。要知道，只要你愿意，几乎人人都可以成为那个有绘画天赋的人。6岁的奥斯曼是个来自埃及的孩子，活泼好动。他的妈妈是我的好朋友。当我要求奥斯曼画张画给我看的时候，妈妈却先连连摇头：他不会，他没有美术天赋。我看着奥斯曼。他安静地注视着我，什么也没有说，显然对母亲的话并不觉得惊讶。

可是我很惊讶。我领他去我的画室，给他一张白色的画纸，一支大号的油画笔，告诉他我想要一张温暖色彩的画。

“温暖，你明白吗？”

由于奥斯曼只能说一点点英语，而我一句阿拉伯语都不会，所以我只能用简单的英语词汇和他交流。没想到他很害羞地笑了，做了一个拥抱的动作，使我喜出望外。我决定让他自己画。我离开了画室，和他的母亲在客厅里聊天。

过了一会儿，奥斯曼跑来拉我的手，示意我去看看他的画。

我看到一片桔黄的浓重的色彩，和一些浅浅的柠檬颜色的点。我立刻开始和他讨论“拥抱”和“色彩”。最后，他比划着告诉我，他画的是太阳拥抱了冰孩子，冰被融化了，水珠滴下来，在球场的地上流出温暖的颜色……

真是惊人的表达和想象！

“真的是你自己想的？是你自己画的？”奥斯曼的母亲激动得眼圈都红了，“他以前从来不喜欢画，也从来不对我说这些。”她说。

绘画和交谈使奥斯曼很快成了我的好朋友。现在他经常和我用夹杂着阿拉伯语的英语聊天，告诉我他家乡的房子和学校的很多故事，并且动不动就要画出来给我看。

于是，我请奥斯曼的妈妈也一起作画。

“我不行，我连最简单的色彩也调不好！”

我说：“你需要什么颜色？调不好，我可以帮你！”

当奥斯曼替妈妈摆好纸和笔的时候，我看见这位妈妈的态度也开始变化了。她小心翼翼地用笔沾了一点点颜料，在纸上画了一个简单的房子。我告诉她基本的调色和要求，她渐渐开始放下心理包袱。

事后她告诉我，她刚拿起笔的时候是多么恐慌。“可是我一注意到色彩在纸上产生的变化，就开始感到非常轻松。我真感谢你，让我得到这样的体验。”

有许多父母和孩子，像奥斯曼和他妈妈那样，因为没有受过启发式艺术教育而害怕或逃避美术，看到他们，我感到深深的遗憾。

绘画是可以属于每一个人的。当你尽情地把来自你内心的感情表达在画面上的时候，你是独特而且不能代替的，你可以体会到的美妙将远远异于语言和想像。

小其妈妈供稿