儿童童言稚语尤其趣味，纯真中填满浪漫，娇嫩里蕴涵风趣。细心品位少年儿童多种多样的語言，对大家成人为人处事专家也会有一定的启迪。但有时成年人也会把儿童的無心之言真的，给幼儿心理导致了一定的工作压力。孩子的童言稚语你当真么？
内侄小坤子没满三周岁，精明能干，顽皮讨人喜欢。小舅子在异地工作中，几个月才回家了一次。前段时间，他休假回家看儿子，却由于儿子的一句话闹出了不愉快。儿童孩子的童言稚语你当真么？
将会是由于长期没有儿子身旁，小舅子变着花式地逗儿子。那一天下午，与儿子玩了“骑着马”玩“摸象”，小舅子头顶扎条纯棉毛巾，让小坤子揪着秀发当做灰太狼。小坤子激动得前仰后合，小舅子累到是喘不过气来，却乐在其中。小坤子玩太累了，就算是坐着他爸爸身旁也不得闲，一会儿拽他爸爸的耳朵里面，一会摸下父亲的鼻部，父子俩之乐无法形容。
小舅子用手去摸着儿子红通通的脸蛋儿问：“儿子，长大以后买更好物品给爸爸吃吗?”“买!”小坤子答得响脆。“买什么啊?”小坤子回答：“买药让你吃!”小舅子一听儿子要买药给他们吃，很生气：“小兔崽子，买药，你要谋害你爸爸啊?”讲完，把儿子推来到一边，小坤子吓得痛哭不仅。丈母娘听见小孙子在哭，从里间冲过来，把小孙子拥入怀中，大骂儿子不听话。小坤子的母亲见儿子憋屈的模样，也进家扯着老公大吵大闹不仅。儿童孩子的童言稚语你当真么？
小坤子何出此言呢?小舅子很是担心。之后，小坤子的姥姥道出了前因后果：前不久小坤子人体一直不太好，并不是发烧感冒便是腹泻，医师让小坤子服食“甜倩”、“优卡丹”、“必奇”，这种橙味的口服药物不但口感好，还促使小宝贝解决了病症的摧残。因此，不谙世事的小坤子就把这种药当做爽口的人间美味了。什么东西好吃啊?自然是“药”啦!小宝贝要买药给爸爸吃，这也不新奇了!小舅子听后愧疚不己。
孩子的童言稚语你当真么？“人之初，性本善。”儿童本来是张“薄纸”。童真如雪，童言稚语，勿以成人的心度儿童之言，是何其关键啊!
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儿童早教：如何面对孩子“童言无忌”
儿童许多情况下，两三岁的孩子会在众目睽睽时把父母弄得难堪不己。实际上要是了解了这一年龄层孩子的一些生理秘密，也就找到解决困难的方式。如何面对孩子“童言无忌”？
实例:如何面对孩子“童言无忌”？国庆假期期内，两岁多的圆溜溜不管跟随母亲去卖场买东西，還是去朋友家串亲戚，都让父母惴惴不安，她们始终不容易了解孩子下一時刻会说些什么、做什么，或是怎样在他人眼前主要表现。儿童
他常常措不及防的大闹脾气或是令人瞠目的“童言稚语”，让母亲难堪得恨不能寻个天坑地缝钻入。尽管周边人都是包容地说:“没事儿，小孩子那样很可爱呀！”，而这时候圆溜溜正举着他抠鼻腔的成效在向大伙儿显摆呢！“简直丢脸，我真是要发疯了，下一次我从此不愿带他出去了……”圆溜溜母亲说。
权威专家剖析:许多情况下，这一年龄层的孩子掌握不太好办事的场所、标准和程度，这是由于她们自身约束和自制力还较为弱。反过来，研究冲动却很强。因此，她们就算在公共场所，也不会受限制。安徒生童话《皇帝的新衣》里那说实话的男孩儿，大约也就是这个年纪。她们并不了解假如说实话、做好自己想干的事儿，会危害到他人的心态、心理状态，这就必须父母协助她们寻找一种能让自己做得更强的个人行为方法。下列这几个常用招式能够 协助父母解决生活起居中孩子非常容易产生的“难堪恶性事件”。
泄露父母争执密秘
生理密秘:处于两三岁年龄层的孩子，想变成全部社会发展的一部分，也想检测一下自身已经扩展的语言表达能力。悲剧的是，她们有一种与生俱来的欲望，想马上和他人共享对她们造成极大危害，例如父母在家里的争吵……
支招:父母了解后，蹲下，侧视孩子的眼光，随后宁静地告诉他:“如今我们不探讨这一事儿，你为什么不把去动物园见到鲸鱼怎样精彩演出的事讲给大伙儿听呢，哪么多趣味呀，大伙儿一定会很喜欢听的。”并告知孩子，要与他人共享快乐的事，有些事如争吵等是不可以跟别人说的，说出来反倒会让他人听了难受。自然，下一次即便产生矛盾时，应学好减少响声。
对他人品头论足
生理密秘:全球针对如此大的孩子毫无疑问是奇特的，看到每一个人他都是认真观察，他会用自身的目光去审美观和喜好，另外她们还会继续用已经扩展的語言去表述自身所闻的事情，自然，这类表述他觉得是恰当的。
支招:如何面对孩子“童言无忌”？当父母发觉后，赶快向被得罪的人致歉，但是不必过度主要表现出这件事情的负疚感，假如能让孩子致歉最好是，可是不必太凑合。过后将这件事情作为“讲课的机会”，告知孩子:“有的情况下，说的话会损害他人的情感，因此必须用一些让他人开心的語言。”假如孩子乱说是由于好奇心，例如他说道，这为何那麼胖？就需要提示孩子，假如他不太好能够 私底下问母亲。儿童
总做“粗话拷贝机”
生理密秘:当孩子的英语词汇量在持续提升的另外，他会听见一些包含不好的词语。假如孩子在奇怪地反复这种词句，获得父母大为光火的反映时，他就会非常想了解假如他再说一次会产生哪些。
支招:当父母听到孩子有时候讲出的不太好语汇，不必过度反应，只需简易地说声“请原谅我”就可以，随后宁静地对孩子说:“之后大家不用说那样的话。”并对他说能够 取代的语汇，如“真令人心寒”、“太反感了”这些。
不顺心就大闹脾气
生理密秘:孩子非常容易被新鮮的东西所吸引住，遇上他喜爱的就想据为己有，没法等候，要不然就会在心态上主要表现出去。另外，他也在挑戰父母的权威性。
支招:在去超市前，父母就需要和孩子一起商议，必须买什么东西。并对孩子说，假如到商场胡搅蛮缠，就撤销下一次去超市的资质。即便在商场里孩子固执于某事情时，何不蹲下去身来，用手指着新鲜水果说:“这儿有了你最喜欢吃的红苹果。”随后把孩子引到别的事情，那样会使他临时遗忘自身的要求。
如何面对孩子“童言无忌”？假如孩子依然乱闹脾气，那么就理智地告诉他:“大家的购物单里沒有这一件东西”，使他了解父母是言而有信的。当孩子了解一些事儿并不由于他的蛮不讲理而更改时，下一次他就会收敛性许多。回家了后，使他对今日的主要表现加上个小哭脸，让孩子逐渐学会思考。 子君
早教知识：你了解宝宝的小脑袋么——程序记忆
你的小宝贝真的能记住他们在亲子早教网学的那些课程吗？如果你问你的宝宝在亲子早教网的课程里学到了什么，他们可能说不出详细的内容，但这并不意味着宝宝们什么都没记住。
Does your infant or toddler really remember anything she is learning at Romp n’ Roll? If you ask her to recall what she acquired from the classes, she probably won’t be able to tell you a lot of detail. But that doesn’t mean she doesn’t remember anything.
我们一旦学会了大量的词汇，我们就会把记忆转换成语言模式，然后，一个词可能代表很多信息和经历。所以，当被要求回忆时，我们会阐述自己的记忆。比如，当被问到：“美国第一任总统是谁？”你只是简单的回答：“华盛顿”。
Once we get the hang of language, we routinely encode our memories in verbal form. After all, one word can represent a lot of information and experience. So when requested to recall something, we “declare” the memory. For instance, when asked, “Who was the first president of the United States?” we simply say, “George Washington.”
但在我们生命的初期，语言能力还没有很好的提高之前，大部分记忆被转化成程序记忆，而不是语言记忆。这种的记忆更像是一种“肌肉记忆”而非“思绪记忆”。什么是“肌肉记忆”呢？比如有人问你：“你是怎样系鞋带的？”，你通常会说：“我说不清，但我会做！”你清楚的知道怎么系上你的鞋带，但是如果让你用语言表述出来，这可能比较难。
However, particularly during the early years before language is well developed, many memories get encoded in procedural rather than verbal form. Consequently, they are more like “muscle” memories than “mental” memories. For instance, if you are asked, “How do you tie your shoe laces?” you might respond, “I don’t know…I just do it!” You clearly remember how to tie your shoe laces, but when required to put it into words you can’t do it.
实际上，在亲子早教网的课程都非常有意义。但它可能很难被语言表述的清清楚楚。就像走路、骑车、使用工具、还有那些在我们生命初期所学的技能一样，对我们未来的影响是潜移默化的。
The fact is that a lot of what is going on at Romp n’ Roll will have a lasting impact. It may not be retained in verbal form, but along with walking, riding a bike, using utensils, and a host of other important lessons from the early years, it is being well preserved in procedural form.
以上文字摘录于美国亲子早教网首席顾问Michael K. Meyerhoff博士的博客，Michael K. Meyerhoff博士曾经是哈佛大学最著名的Harvard preschool Project（哈弗早期教育项目）的主要成员。编著过3本儿童早期教育书籍，30本学术手册和100多篇学术论文。带领其研发团队为亲子早教网打造1000多套创新课程。
早教科普：这些早期教育原则你知道么？
现在提起早期教育原则，真可谓是仁者见仁，智者见智，不仅专家们各有观点，每个家长的看法也是各不相同。虽说，教育要“因地制宜”，根据自己的宝宝的情况确定好的早期教育方法。但是这些方法还是有一定的共同的原则和规律需要诸位家长遵守。相关方面的专家曾经在调查研究中发现，那些早期教育成功的家长在教育他们的孩子所应用的教育原则和方式与不成功的家长有巨大的不同，他们往往遵循的是以下的早期教育原则。
1、拒绝批评原则
很多家长在日常生活中，一旦孩子做出令他们不满意或者错误的行为时，就会忍不住脾气责骂孩子，大声呵斥孩子。这样做是犯大忌了，这样会令孩子不知道自己应该怎样，自己有什么能做好的，自信心大大降低，以后不管做什么都没有信心，长期下去孩子很容易丧失自我行为的主动性，畏畏缩缩、被塑造成自卑等性格问题。早教专家指出， 0-3岁的孩子，是不可能完整理解家长批评他们的用意，所以，家长只需要告诉他们什么是对的，什么是错的即可，不要大声批评。
2、拒绝压力原则
很多恨铁不成钢的家长觉得早期教育原则应该是是“有压力，才有动力”。如果孩子不在逆境中成长，以后遇到了问题就不会自己解决了。但是，这些家长误解了“压力”的含义。现代心理学家和教育学家指出，一个孩子只有在平等，受到尊重的情况下才能产生合理的、创新的思维。
3、拒绝错误原则
小孩子玩耍、打架或者弄坏了一些物品是很正常的事情，有些家长会因此责骂孩子，认为孩子犯错误了，就得好好教育说服。但孩子毕竟还在成长，这只是他们对客观世界的探索，在他们眼里，这些并不是“错误”的行为。因此，家长不应该因为孩子这些所谓的错误的行为而责骂、教育孩子，更要抛弃这种不科学的早起教育原则。
孩子的早期教育是问题是每个家长都非常关心的，每一个家长都希望自己的孩子好，对于孩子早期教育恐怕也都摸索出了一套自己的方法。但是，家长一定以正确、科学的早起教育原则为核心，这样才不至于范根本性的错误，才能让孩子能更好的成长发展。
儿童早教：你尊重孩子吗
儿童马卡连柯说，假如要我用两句话来小结文化教育的工作经验，那便是尽量多地重视孩子，又尽量地规定孩子。我自始至终非常信仰这两句话，觉得这两句话包括了很丰富多彩很辨证的关联。尽量多地重视，又尽量多地规定，规定也是重视，重视也是规定。重视是规定的前提条件，规定也是更多方面的重视。你尊重孩子吗？
一方面仅有对孩子个性特征、本人支配权、本人自尊和随意有足够的重视，才可以明确提出适合的有推动实际意义的各层面的各种各样规定；另一方面规定也最能体现对孩子的重视，由于对孩子不做规定或是规定过低，就相当于对孩子不抱期待，这会让孩子觉得自身不会受到高度重视。你尊重孩子吗？儿童
一个人被寄予希望更能激起他的积极的心态，自然，我常说的高规定并不是盲目跟风和凭空而来的。沒有规定通常就沒有方位驱动力，也就沒有发展趋势，仅有对孩子有足够的规定，才可以推动孩子身心健康迅猛发展，才可以算是上对孩子真实的重视。
并且，从很普遍的实际意义上而言，规定孩子哪些，他就会发展什么。大家规定孩子独立，孩子就能独立，要是大家坚持不懈没去代他做原本应当他做的事儿；大家规定孩子仔细，没去一遍一遍地提示和督促他，他就会自身规定自身；大家规定孩子有进取心，用自身的事例示范性给他们看，协助他感受到奋发进取的开心，他就会慢慢具备进取心。在少年儿童初期的日常生活中，父母的一个个规定就仿佛種子，种下来就会结果实；不种，就错过了孩子发展的机遇，未来只有一无所获。
自然，重视和规定并并不是简易的，它必须家长作出挺大的勤奋和细心。最先家长务必仔细地观查和不断地剖析孩子各层面的特性，慎重地考量规定的分寸感，坚决地实行自身的规定。而假如规定孩子上进心很强得话，家长就需要有足够的野心；倘若规定孩子克制自己得话，家长就务必要有强劲的自制力；倘若要孩子胸怀明亮，就应当给孩子足够的原因道别忧郁，要同孩子每一点消沉的念头进行争辩。总而言之，一切一项工作都必须勤奋、信念和左思右想，就算对一个孩子的文化教育和塑造，也是一项详细的严峻的基础教育。
很多家长读到这儿将会会望而生畏，由于这话能够 给人艰难、坎坷、长期性、大劳动量的暗示着，因此必须表明一下：
其一，亲子教育对家长的规定本质上就是指一条从始至终围绕于日常生活的案件线索，很多人由于各种各样缘故乃至是很不值当的缘故而把这一条案件线索给终断了，确实不辨轻和重；你尊重孩子吗？儿童
其二，解决难题或是要想做到自身的培养计划，必须有应对和担负的胆量，有锲而不舍地执着；
其三，亲子教育有多种多样情况，不明白文化教育的家中两极化，亲子游中间相互之间阻碍，相互之间憎恨，而这些父母可以合理地具有文化教育功效的家中却相辅相成，互敬互励，既能享有最温暖的天伦之情，又能完成圆润积极主动的丰富人生道路；
其四，文化教育孩子，尽管没法防止劳神、劳动力，可是每每摆脱一个艰难，或是获得一个发展，都是产生挺大的开心和幸福快乐，这类幸福快乐不但能够 开辟孩子发展的新局势，也是为人正直父母令人羡慕嫉妒的地区，由于仅有大家才有着得到 这类幸福快乐的机遇。
你尊重孩子吗？简单点来说，重视是文化教育的前提条件，而规定便是大家对孩子的文化教育。尽管，这必须努力许多，会遭遇各式各样的艰难，但这也是大家幸福快乐的原动力。