最引人注目的是对传统胎教法的关注呈上升态势,这无疑是权威的专家所提示并发现的胎教诀窍和传统胎教方法相结合的产物。但怀孕后才开始胎教并不是十分正确的做法,只有从制定怀孕计划时做出胎教计划才能使胎教获得最真实,最明显的效果。

为什么进行胎教?胎教有科学根据吗?任何一对准备怀孕或是刚刚怀孕的夫妇都很关心这一问题,你们将在此找到答案。为了孩子的幸福赶快开始胎教吧。

传统胎教法

在是否进行胎教上,有的父母认为“别人都在进行胎教,我做的话肯定没有坏处”,并没有刻意的进行胎教,所以表现的很被动,只是把平时不怎么听的古典音乐偶尔拿出来听听,或是让丈夫偶尔读一些童话故事,就认为胎教已经进行的很到位了。

然而近年来随着胎教效果越来越多的得到证实,对胎教的认识发生了巨大的变化。最引人注目的是对传统胎教法的关注呈上升态势,这无疑是权威的专家所提示并发现的胎教诀窍和传统胎教方法相结合的产物。

科学理论不断证实着胎教的效果

以前,人们只是认为“进行胎教能生出聪明的孩子”这一点已经被证实。最近还有一些研究成果显示了胎教和孩子出生后的健康水平之间存在着直接的关系,既证实了“进行胎教才能生出健康的孩子”。另外,如果孕妇在怀孕期间承受过巨大的精神压力常常会给孩子带来一定的精神问题,也得到了科学论证。因此,要想生出身心健康的孩子,就一定要进行好好胎教。

10个月的胎教比10年的教育更加重要

比起出生后进行10的教育,10个月的胎教更加重要。也就是说比起孩子出生之后接受的智力开发,英才培养等系统教育,腹中10个月所收到的胎教更重要得多。

人类的智力48﹪靠遗传,52﹪胎教

如今,很多父母都相信有效的胎教可以生出聪明又健康的孩子,并把此当作进行胎教的核心理由。

各种研究成果都说明了这样的事实是有理论根据的。一直以来,人们都认为“人类智力有80﹪受到遗传因素的影响”。但最近美国的一个研究小组,通过长期的观察和实验得出了”人类智力只有48﹪受遗传因素影响,剩余52﹪与胎内环境有关“的论断。

此外,英国专家也指出肥胖症,糖尿病,癌症和心脏病等各种疾病,与胎内环境有关。由此我们可以得出结论,没任何东西可以取代胎儿时期对人一生的健康所起到的重大的,决定性影响。

错过胎教的时机将成为毕生的遗憾

我们应当清楚的意识到,一旦错过胎教的好机会就再没有挽回的可能了,毕竟孩子出生以后就不会再回去。

但怀孕后才开始胎教并不是十分正确的做法,只有从制定怀孕计划时做出胎教计划才能使胎教获得最真实,最明显的效果。

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小年:糖瓜祭灶

1月26日 小年糖瓜祭灶

腊八吃粥开了头,这过年的气氛可没有一下子转浓,直到腊月二十三,又一波高潮才到来,这就是“糖瓜祭灶,送灶王爷,上天言好事”。小年祭灶是大江南北共同的习俗,过去,到这一天人们都要在厨房的锅台附近墙壁上供奉灶王爷。古人云:“民以食为天”,所以人们把灶王爷恭恭敬敬地奉为一家之主,这是完全可以理解的。昔日北京,每逢到阴历腊月上旬,大街小巷的油盐店、杂货铺、南纸店、百货摊都已代卖“灶王爷”。说起这灶王爷,来历可不简单,据说他是玉皇大帝派驻各家的“监察”大使,这家人的大事小事他都十分明白。到了腊月二十三这天,灶王爷要回天庭去汇报一年的工作了,户主们怕他上天说坏话,就把“糖瓜”摆了一灶台,意思是请灶王爷吃糖,“上天言好事,回宫降吉祥”,其实那糖瓜就是一种麦芽糖,粘性很大,吃到嘴里上牙粘下牙,用这糖瓜当祭品,明摆着就是粘住灶王的嘴,不让人家说话。稍考究一点的人家,再供上一碗用糯米蒸熟的莲子八宝饭,他老人家就会更心满意足。灶王爷骑的神马,还要供以香糟炒豆和清水。

妈妈可以带宝宝做的事

“糖瓜插旗”小游戏。传统的祭灶糖瓜上会插一些小旗子、小花伞,把成盘的糖瓜打扮得更漂亮,更有节日气氛。小彩旗和小花伞可以用牙签来做,比如,妈妈可以带宝宝将蜡光彩纸裁成正方形,再对角相叠,裁成三角形,将三角形的一条直角边卷在牙签上,一面迎风招展的小旗子就做成了:小花伞用六根或八根牙签来做,网上有具体的制作方案,有精巧的做法,花伞还可以缩放。把买来的祭灶糖瓜中的一面用小火微微烤化,趁热将小旗子、小花伞插上,并在烤化的表面撒上碎花生或碎芝麻,等冻结实后不仅好看、好玩,吃起来也脆香酥甜,别有风味。

TIPS:

1、把宝宝的手工热情激发出来吧,简单的小旗子就由宝宝单独完成,并亲手插在祭灶糖果瓜上,对于自己亲手制作的作品,宝宝当然会以愉快的心情来完成。

2、所有的宝宝都是爱糖果的孩子,妈妈不能因为过年气氛,忽略了宝宝不能多吃糖的原则,对于容易喉咙容易发炎、咳嗽的宝宝,还是远离糖果较好。

2月7日 腊月廿四

扫尘

俗话说:“有钱没钱,洗洗过年。”许多地方一般在腊月二十四,掸尘扫房子。全家人都要动员起来,将家中的卫生死角来一番彻底打扫,干干净净迎新春。到了这一天,家家户户都要拆洗被褥窗帘、清洗厨房器具、揩抹灯具器皿、掸指尘垢蛛网、疏浚明渠暗沟。阳台上晒出“万国旗”,楼梯都被拖洗得锃亮,邻居们见了面,都要互相夸说对方“勤快”,吉祥话叫做“勤快生财”,“卫生才能保平安”。

妈妈可以带宝宝做的事

戴上纸帽子的“掸尘小专家”。要是专让孩子“干活”,孩子肯定噘着嘴不乐意,但我们如果能把“掸尘”当作一项游戏来做,孩子就会兴致盎然。不妨让邻居或亲友的两三个小孩子组成“掸尘突击队”,每个人带一顶防尘的动物纸帽(可以用画报纸或彩色卡纸自己叠),举一根小竹竿,竹竿头上系一个掸尘旧袜套(用坏掉的棉袜或丝袜做成),让孩子专门去掸除角落里的尘垢蛛网;可以教会孩子用废报纸擦玻璃窗,把范晓萱的《健康歌》、《洗澡歌》改编成《擦窗歌》,带着孩子一同“脖子扭扭、屁股扭扭”,不知不觉就把窗户、家具、器具全都擦得亮锃锃。

TIPS:

1、对患有过敏性鼻炎的宝宝不建议参加此项节目,打扫时,灰尘中的一些真菌、尘螨,会诱发宝宝的病情。

2、在扫尘时,给宝宝穿上轻便易脱易洗的旧衣服。提醒宝宝们在扫尘时,不要嬉戏吵闹,不小心灰尘掉进眼睛,那就糟啦。

1月28日 腊月廿五磨豆腐打年糕

腊月二十五是民间传说玉皇大帝下界查看人间善恶的时候,所以这一天大人小孩都不能乱说话,要勤奋工作,言语谨慎,争取好的表现,以博取玉帝欢心,以求降福来年。因此一般人家会在这一天忙着采办年货,把费时费力的年货都给办回来。城里的人们当然是去超市采购,不过这两年也有很多城里人专门到乡村去,体验磨豆腐打年糕的热闹场景,体味祈盼中的浓浓年意。

到了腊月二十五这天,乡村的豆腐坊会日夜连轴转,家家户户都要做几十斤豆腐,养在水缸里,吃到正月十五也不会坏。豆腐点卤起锅的那一刻,十分神圣,一张金黄色的豆腐衣在浓浓的豆腐浆中率先结出,这张豆腐衣一般会给家中最受宠的小孩吃,被认为特别补身;豆腐压出的淡浆水用来洗头有乌发亮发效果,用来给孩子洗澡可防止来年长出疖子和痱子,因此很多人家用水桶提了热气腾腾的淡浆水给孩子洗澡,说是能白净肌肤。

除了磨豆腐,打年糕也十分有趣。在湖南土家族聚居的地方,以及广西壮族自治区,年糕打得越多代表全家人来年的生活越兴旺,因此家家户户要用糯米混上少量粳米打上几十斤。打年糕是项体力活,就像人力打桩一样,要由至少两人将巨大的春棒压进石舂钵里,将蒸熟的糯米饭打成年糕。一面打,一面唱“打年糕歌”;都是祝福主人家“日子过得越来越高”的吉祥话。年糕多由邻居家的青年帮忙来打,打完一家,歇一小会儿转移到另一家去打,互相帮忙,所有的乡邻都沉浸在和谐喜悦的气氛中。

妈妈可以带宝宝做的事

自己动手做“花样年糕”。打好的“年糕坨坨”要经过压模才会成为方方正正的长方块,冷却后才会变硬,要用刀才能切开。刚打好的年糕坨坨是软和的,我们可以网购几块漂亮的年糕模子,带到打年糕的现场去,做DIY花样年糕。这种年糕模子是木头的,中空,里面有花纹。先在木头模子里涂少量植物油(方便年糕压好后从模子里拓出),再把刚打好的年糕坨坨揪下一块,压进模子里,用手拍平,将模子反过来,在干净的案板上用劲一磕,呵,一块像模像样的年糕就磕出来啦,年糕表面还印着梅花或喜鹊的图案呢。我们还可以用不同质料、颜色的年糕坨坨在模子里做出“双拼年糕”,如一半是金黄一半是橙红的“南瓜胡萝卜双拼年糕”,或一半是灰绿一半是灰紫的“荞麦紫血糯双拼年糕”。自己做出来的花色年糕吃得格外香,连不喜欢吃南瓜和胡萝卜的小朋友都吃得津津有味呢。

TIPS:

1、年糕不易消化,不宜让宝宝多吃,如果木头模子上涂抹了未加热的植物油,吃现场刚做好的年糕,很容易造成宝宝腹泻。

2、为宝宝做的年糕用相机拍下来,充满了年味的纪念相片,会成为他童年的一大收藏品喔。

1月29日腊月廿六贴窗花

窗花的张贴,一般在扫尘之后进行。全家彻底清洁之后,屋里屋外都变得亮堂堂,此时点缀上一些精巧的窗花,宛如红梅映入窗扉。新年通常贴的是喜庆吉祥的窗花,包括“喜鹊登梅”、“二龙戏珠”、“天女散花”等等,各种花卉、鸟雀、肥鱼、穿新衣举灯笼的娃娃,都可以成为窗花的题材。窗花当然可以贴在窗玻璃上,也有地方如天津,流行将扁圆形的窗花贴在门楣上,看上去花团锦簇,让黯淡的上门框也熠熠生辉。

妈妈可以带宝宝做的事

自己动手“叠纸剪窗花”。准备好红纸或各种颜色的电光纸、剪刀,用来打草稿的铅笔,窗花小作坊就开张啦!妈妈可以教宝宝将正圆形的红纸叠成六等分或八等分,剪出对称的窗花图案;5岁以上的宝宝可以用美工刀刻出完全不对称的窗花。妈妈可以鼓励宝宝用比较抽象的图案来表现鱼、鸟、花、娃娃、灯笼等图案,可以从各种史前壁画里寻找剪纸图案的灵感,当孩子用五线谱音符来当“唱歌娃娃”的脑袋时,孩子的抽象思维、艺术直觉和表现手法的凝练程度,都会让人刮目相看。孩子在剪窗花的练习中可能出现的困难是:当展开剪纸时,发现某一刀下刀不当,将窗花剪断成数段。注意不要责怪沮丧的孩子,而是要帮他恢复到叠纸步骤,重新去看哪一刀是不能剪的,这种“复盘”功夫能大大提高剪窗花的成功率,也锻炼了孩子的逻辑思维能力。

TIPS:

1、宝宝手小,为宝宝准备一把儿童专用剪纸剪刀,会让宝宝更顺畅安全地进行窗花作品创作。

2、对宝宝的作品采取鼓励、自由的态度,更能激发宝宝的创造力,也可以把他在幼儿园里的画作剪下来当窗花。

1月30日腊月廿七 蒸花色馒头

从前,很多地方规定年初一到年初四之间不能开灶动火,所有的灶堂口都要用红纸封起来,吃的东西都要提前备好。因此从腊月二十七日起,奶奶和妈妈们要蒸上好几屉笼的馒头、包子、糯米团子,还要煎堆,即用素油炸出各种金黄灿烂的油果子、麻花、麻团、油酥饺子,堆在条案上,很有过年的气氛,这种煎堆的习俗在韩国也很流行,被人们认为是新年兴旺的标志,而我们国家的广东人也很重视煎堆的膨松口感和饱满造型,认为煎堆就像金元宝一样,象征着财源滚滚的好兆头。

妈妈可以带宝宝做的事

一起做“花色馒头”。豆沙馒头或糖芝麻馅的馒头时,不妨留几团面坨坨让你的宝贝自由发挥。让孩子洗干净手,自由地团弄面团,捏成老鼠、刺猬、肥猪、兔子等各种动物,先用手捏出大致的头颈和身躯,然后用剪刀挖出鼻子、耳朵、嘴巴等五宫,再用剪刀雕塑小动物的爪子、尾巴以及刺猬身上的刺,最后用豆类镶出小动物们骨溜溜乱转的眼睛,老鼠用绿豆、刺猬用黄豆、兔子用红豆,肥猪用黑豆,然后上笼与馒头们一起蒸熟,“面塑”就做成功了。也许孩子会天真地问:“老鼠是多讨厌的坏家伙,为什么还要捏它?”你可以半开玩笑地这样回答:“傻孩子,丰收年才有老鼠啊,遇上灾年,人都没饭吃,老鼠怎么还能吃得这样圆滚滚?”原来,蒸动物馒头还有庆丰收的意思。

TIPS:

1、最好有专人负责看护宝宝的安全,让宝宝远离蒸锅,更要杜绝宝宝掉进锅的可能性,活泼好动的宝宝一秒钟内都可能惹出麻烦事来。

2、不要让宝宝吃刚出蒸锅的食物,以免烫伤。

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父母十种态度 让教育效果适得其反


对孩子来说,他需要父母指导他如何生活、如何学习技能和积累经验,但孩子在接受父母教育的同时却很在乎他们的态度,这些态度也决定了孩子对父母教育的接收程度,然而,态度却是父母最容易忽视的。

那么,父母在教育孩子时,他们最不能接受的态度有哪些呢?

一、居高临下

这可能是传统遗留下的问题,许多父母在面对孩子时,总表现出一种居高临下的气势。专家表示:在人格上父母和孩子是平等的,如果父母总以家长自居,即使父母的批评有时百分之百正确,孩子们也会“口服心不服”。因此,专家建议:父母们应蹲下来和孩子说话,这样大家的感觉都会很好。

二、求全责备

毕竟还是个孩子还小,当他在整理被褥、画画或者投掷皮球时没有做好,父母不应苛刻对待他们的表现,如果父母们总是苛刻地对孩子说,“你还差得远呢”,就会有意或无意地伤害到他们的自尊心。

三、频频夸奖

别以为赏识教育就是要不停地夸奖孩子,其实这是一种错误理解,它更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。过度的无谓的夸奖只会使孩子骄傲自满,而且,听惯了父母夸大其辞的赞扬后,在步入社会后他们很可能只能听好话而听不进反面意见,由此人生易遭挫折。

四、过多限制

孩子眼中的世界不可能和父母眼中的世界一个样。父母过多的限制会让孩子感觉收到束缚,这是孩子最为反感的。

五、关心过头

“今天谁来了电话?”、“日记上记了些什么?”……每件事情父母都要问个明白;要知道过度关心,只会让孩子反感,因为,孩子会感觉自己的世界一直收到父母的干扰,自己的生活空间被在压缩,从而丧失特长发展的机会,甚至,引起我的逆反心理。

六、全盘否定

在批评孩子的时候,有些父母常容易犯的错是批评的太过,诸如“你总是撒谎”“我们家里没哪个像你这样笨的”等,这些话肯定会引起孩子的反感,从而导致拒绝接受批评教育,甚至产生“破罐破摔”的思想情绪。

七、是非不分

“这孩子喝酒快赶上他老爸了。”这句话到底是在表扬孩子还是在批评孩子呢?可能孩子们的理解中褒奖的成分会更多些吧!所以,父母在批评孩子是,一定要就事论事,并且让孩子知道他错在何处。

八、贬损他人

偶尔把自己的孩子和同龄小朋友做些横向比较是自然的,但父母更多的是看到别家孩子的优点。这样的教育,怎能起到好的效果。

九、事事代替

现在有许多父母事事都不让孩子干,不让孩子有自己作决定的权利,究其原因是怕孩子做不好或避免孩子遇到挫折后的伤心,但对孩子来说,不经历失败,怎能从错误中学到东西。况且,孩子在将来的某一天,终究要面临人生的重大抉择的,如果现在没有培养孩子的各种能力,他便无法自己把握将来。

十、不作楷模

许多父母在教育孩子时,自己首先没做好榜样,当孩子效仿父母的一些不恰当行为时,父母又要千番指责。言传身教,没有身教,言传就无从谈起,因此,为孩子树立一个好榜样,才能起到垂范作用。

宝宝家庭教育十个不宜之处


1至2岁的宝宝已经会用一些手段来要挟父母满足他的要求,如果此时父母采用妥协的方式满足宝宝的要求,宝宝就会在下一次以更糟糕的行为来取得父母的注意以达到自己的目的。所以从这时起,父母就要坚决拒绝宝宝的无理要求。

1、包办代替:有些父母从早晨起床到晚上睡觉前的一切都为孩子安排好。这种教育方式只能形成宝宝对父母的依赖性,阻碍宝宝自立性的发展。父母应从宝宝1岁后就开始培养宝宝自己的事情自己做的意识,让宝宝做力所能及的事。

2、不适当的满足:1至2岁的宝宝已经会用一些手段来要挟父母满足他的要求,如果此时父母采用妥协的方式满足宝宝的要求,宝宝就会在下一次以更糟糕的行为来取得父母的注意以达到自己的目的。所以从这时起,父母就要坚决拒绝宝宝的无理要求。

3、干涉太多:要让宝宝去做自己想做的事情,以培养起宝宝的自立性。干涉太多,会使宝宝产生对父母的反感,也可能使宝宝形成儒弱的性格。

4、不理解宝宝:1至2岁的宝宝,有时不会表达自己的想法或不能清楚地表达自己的想法。如果父母能够理解宝宝,会促进宝宝语言的发展,也有利于亲子间亲密的关系。反之,宝宝会对父母产生不满。

5、模棱两可的语言:1至2岁的宝宝,理解力和判断力还不强,因此,父母要用清楚、直截了当的语言给宝宝明确的指示,否则,宝宝会无所适从。

6、不良的榜样:1至2岁的宝宝好模仿,父母不良的习惯如讲秽语。边看电视边吃饭等,对宝宝有潜移默化的影响,因此父母要注意加强自身修养,纠正不良的习惯。

7、教育不一致:上下辈或父母之间对宝宝的教育不一致,一方批评、另一方袒护,会抵消教育的作用,也会降低宝宝对父母的尊重和信任。

8、父母的落实罗嗦:当宝宝犯错误时,父母唠唠叨叨数落个没完,会伤害宝宝的自尊心。

9、失控:当宝宝做错了事或闯祸时,父母大发雷霆会使宝宝学会用同样的方式对待同伴。

10、体罚后反悔:这种教育方式会使1~2岁的宝宝不明是非,对父母的行为感到迷茫。

早教:儿童人格家庭教育十戒


家中中的各个方面对少年儿童的快乐成长以及人格特质的陶冶是十分关键的。父母应把培育人格健全作为家庭教育的管理中心,高度重视和提升对孩子开展优良社会道德的塑造,戒 祛除家庭教育中的会导致负面影响的个人行为,进而合理地创设少年儿童的人格健全。下边就例举了家庭教育中的“十戒”,为确保孩子能在身心健康的心理状态自然环境下成才,父母们 不得不看呦!

1.不必看不起孩子

“你那么那样笨啊!”或是“你是木偶人吗?”

每每这类看不起孩子得话随口说出时,都是损害孩子的自尊、消弱孩子的自身观念。

2.不必吓唬孩子

选用吓唬的方法来教导孩子,也会变弱他的自身观念。

假如父母说:“你下一次再那样,就要你好看!”或是”你再打弟弟,妈妈就需要狠狠地揍你一顿。”

每每孩子听了这种话,她们会惶恐不安伤心,进而对父母造成一种心理恐惧。

3.不必行贿孩子

一些父母承诺孩子,假如念书考试成绩好,就给买什么,为此将刺激性做为驱动力,这不是个好方法。

那样的行贿会引起孩子办事的驱动力由内转为外。他并不是为学习培训创建起來的优良自身观念而学习培训,只是以便物质鼓励。那样不利孩子塑造优良的学习培训针对性。

4.不必逼孩子同意“下一次害怕了”

孩子犯了不正确,妈妈气北极说:“好,如今你可以答应我,你从此害怕那样了。”可不一会儿,老毛病又犯了,妈妈感觉自身受了骗,大怒地骂道:“你同意妈妈的,如何又不乖啦?”

妈妈该了解,要小孩子承诺是没有意义的。承诺和吓唬是一对难兄难弟,对孩子不容易起积极主动的功效。倘若遇上比较敏感的孩子,逼他承诺反倒会使他再一次犯错误而觉得伤心。即便孩子不特别敏感,也会使孩子心口不一。

5.不必过多维护监管孩子

过多维护监管孩子会伤害到孩子的自身观念,消弱塑造孩子的独立能力。由于当父母太过监管孩子的个人行为时,实际上也是在告知孩子:“你不能照顾自身。”

大部分父母对孩子照顾自身的能力不很信心。大家应当把“要是孩子自身能做,决不会大包大揽”作为格言。那样才可以逐渐塑造孩子自身照顾自身的能力。

6.不必对孩子絮叨难休

太过絮叨难休会使孩子感觉父母觉得他沒有了解事情的能力,长此以往,孩子会造成厌烦很慢的觉得。实际上,条理清晰地为孩子交待事儿,会提高孩子的信心和自尊。

7.不必逼迫孩子马上盲目跟风地听从别人

假如你硬要孩子丢开他正做着的事,听你的话做其他事,他的反映会很不肯。父母应事前提示孩子,等一会儿要他干什么,例如:“小刚,类似再 过十分钟,你该进去用餐了!”另外,她们还可以容许孩子在服从安排以前有稍加埋怨的随意,比如说:“喔,妈妈,我非得如今进去吗?”

规定孩子马上而又盲目跟风地听从,对照顾出单独而自我调整的人,这类主法是失效的。

8.不必放任孩子太过

放任孩子并不利孩子自身。由于孩子早晚要长大了成-年-人,要踏入社会发展,一些在家里可行的事,到外边就难说了。

因而,放任孩子总是夺走孩子的潜在性能力的发展趋势机遇,阻拦他变成会干、单独、能自我调整的人。

9.不能用不一致的规矩教导孩子

一些父母凭自身的喜怒哀乐随便开设规矩,一样的个人行为有时候遭罚,有时候由他去。那样会使孩子觉得蒙蔽。

孩子想要你用一套一致、可靠、靠谱的规矩来怎样用一套一致、可靠、靠谱的规矩来文化教育他。

10.不必订不宜孩子年纪的规矩

倘若你期待一个两岁的孩子同五岁的孩子一样墨守陈规,总是使他主动软弱无能。

由于你期待于他的,是他的年纪不太可能做到的个人行为水准。这时候他的自身观念有很严重的危害。

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