权威专家称当代少年儿童要塑造市场竞争观念
“现代社会中，‘孔融让梨’那样的教育方式早已落伍了。”前不久，对家长们开展了一场名为《做幸福家长，培养阳光孩子》的专题讲座，成都亲子教育具体指导管理中心权威专家讲师团组员、泡小教科室负责人A为家长们到了一堂颠复很多旧思想的心理课。
极具特色见解自学能力十大原素
A负责人觉得，激起小孩自学能力有“十大原素”，即神密、奇特、赛事、刺激性、挑戰、出乎意料、转变多快节奏、证实有工作能力、有可能获得毫无疑问、能协助到他人。“我们要掌握并多方面维护这种‘原素’，有时候乃至要发挥特长考虑小孩的这种发展‘原素’，让小孩重归‘多彩的童年’。”
A负责人说，有家长陪小孩学习钢琴、绘画、中国围棋、游水、书法艺术、英文都很积极主动，确实，这种全是德育教育、鼓励孩子工作能力的一个层面，但是一些家长沒有把握住德育教育的关键。那什么是素质文化教育的关键呢？鼓励孩子优良的思维模式，这才算是德育教育的关键。都怪他人错误的思维方式、次序分不清的思维方式、不喜欢动脑筋的思维方式，都并不是身心健康的思维方式。爸爸妈妈应当在平常的日常生活言传身教，有时不经意讲到的一句话也会对小孩的性情造成危害。
颠复传统式孔融让梨已不可用
“‘孔融让梨’那样的传统教育小故事早已不适感用以现代社会。”陈竞此语一出，很多家长都外露惊讶的表情。“在现代社会惨忍的市场竞争中，一定要教育小孩有市场竞争观念。”
A负责人为这一举动了一个事例：我国妈妈和美国妈妈都是有三个小孩。俩位妈妈都买来三个iPhone。一个孩子说：“妈妈，我想哪个较大的iPhone。”我国妈妈听了不开心了，瞪了小孩一眼说：“不礼貌，你不是好宝宝，大的要交给他人。”中国说妈妈的教育思想，礼让是中华文化的传统美德。这一沒有错，关键是现在是市场经济体制了。你看看别人美国妈妈是怎么讲的：“大家都想要这一较大最火的iPhone吗？好，务必根据自身的勤奋市场竞争才可以获得。家里有一块草地，大家三个每个人拿一把剪刀去修草地，看谁修来最好是，妈妈就把这个较大最火的iPhone奖赏给谁。”
A负责人觉得，美国妈妈自小就鼓励孩子的市场竞争观念，现在是市场经济体制了，我国妈妈也应当换个头脑，应当按照市场必须的优秀人才来鼓励孩子。
延伸阅读
孔融让梨我不让，不要扼杀孩子的质疑精神
“孔融让梨”是千古美谈，不但广为流传，还被作为教育模本，然而思维多元化的现代，对于各种事物也有了更多，更全面的见解。年幼的孩子看见自己喜爱的事物，第一思维方式就是占有，他若是勇敢说了“不”，就要招致批评吗?
“如是你是孔融，你会怎么做?”答：“我不会让梨。”看到这个回答，您一定在想，孔融让梨不是每个人小时候都听过的吗，为什么不让梨呢?别急，这个回答其实出自上海一名小朋友的语文考卷。这份考卷在微博上一度火了，更引发了人们的思考和争论。
上海一位小学生的语文考卷
然而，这个回答虽然反映了孩子真实甚至有点“萌”的想法，却“萌”不倒改卷老师：一个大大的红叉落在了考卷上。“这道题也没固定答案啊，凭什么说真话就错了呢?”这位小朋友的家长“一怒之下”把考题晒上微博，请网友们评评理。这条微博被网友争相转载，引起了不小的争议，有网友说被这位可爱的小朋友“萌”倒了，但也有网友认为，这样答题不好，谦让是一种美德，还是不能丢的。您觉得呢?
观点1：说心里话不算错
看到这位小朋友说真话却被判错，网友纷纷站出来“鸣不平”。“说真话怎么能算错呢?这道题既然问"你"的想法，那写出自己的实际想法就对了啊，凭什么说不让梨就是错?”一位网友这样说道。而更多网友则认为，这是一道开放性考题，“言之有理”就算对，说出自己的心里话更不能算错。
观点2：学完课文该学会让梨
在大多数网友支持小朋友“说真话”的时候，也有一些网友站在了改卷老师一方。他们的观点是，既然学完了《孔融让梨》这篇课文，就应该学习“孔融让梨”的精神。如果学了课文却学不会让梨，“那课文不是白学了吗?”所以，他们认为这题应该判错。
孔融让梨我不让
经典故事不是为了提供标准答案
孔融四岁就懂得礼让兄弟，故事告诉小朋友：好孩子在家里应当尊敬长辈，做到长幼有序。在幼儿园里，小朋友之间应友爱相处，有了好东西，要与小伙伴分享，并且要具有一种谦让的美德。而这样的美德，不仅会受到大人的夸奖，而且还会得到同伴的赞扬，从而做一个大家喜欢的好孩子。
童言无忌，成人为什么就容不下孩子的“不让”呢?这可以说是传统思想和主观思考的矛盾，对于成人来说，孔融让梨代表的是一种谦虚和分享，他们希望孩子能够从小有这种情操，如果孩子说了“不”，在他们看来是危险的苗头。但是早教专家认为：“孩子只不过是遵循了本心，孩子太小，价值观还没有成熟，也没有必须谦让的理由，只是根据了自己主观想法想要拥有，提出了一个异化性的答案，其实并没有错误，我们作为成人，也不应该习惯性批判。
“孔融让梨我不让”呼唤教育独立精神
没有固定思维的干扰，这是孩子和成人最大的区别，若是把成人的主观思维强加在孩子身上，久而久之，孩子会变得模式化，当教育不再有生机，只是变成了批量生产的工具，这是教育的悲哀，国之不幸。
要想让孩子学会谦虚，首先就要让孩子看到谦虚和分享的力量。古语有云：“独乐乐不如众乐乐”，一个玩具自己玩没有意思，大家一起玩，反而显得更加有乐趣，这是分享的力量。家长不妨邀请那些有孩子的朋友来自己家中做客，也给孩子创造更丰富的生活环境，毕竟孩子的乐趣只有孩子懂。
尊重孩子的想法和说“不”的权利，盲目的去接受不敢质疑，让精神成为了生活的附庸品，这并不是教育的意义，思维提倡多元化发展，我们提倡道德素质、真善美时，不是说做到表面即可，而是从心出发，才能体察他人细微的冷暖变化，送上真挚的关怀。
小编说：我们走的太快对于孩子也是一种负担，不但打击孩子主动思考问题的积极性，还会让孩子不敢打破空间的壁垒。孩子认为“孔融不会让梨”，这是他看待问题的角度，不要轻易扼杀孩子质疑精神，不要轻易判定孩子是错的，应该举事例讲道理，让孩子明白背后的意义。
早教知识：数字概念如何从娃娃抓起
对于宝宝来说，学习数学是一件很有兴趣的事，当然，这个是要有父母的争取引导。从小对数字概念比较明晰的宝宝，在以后的学习中也会比其他孩子显得游刃有余一些。那么该如何引导呢？这里有专家推荐的三部曲，父母们不妨可以试试：
一、学会背数
当宝宝还无法用语言表达时，父母就可以通过做婴儿操、数台阶等方式，他背数给他听。或者读有关数序的儿歌，如“一二三四五，上山打老虎……”等。边念边让宝宝拍手，这种富有韵律的背数歌，可以使宝宝比较快地学会数数。
当宝宝1岁半左右，应正式让宝宝学数1—10，3岁时要能数到50或者100。
不过，在这样的学习中，有一个拦路虎，也是学习数字概念的关键节点就是遇9进10。可以先让宝宝学认1-9这几个数字，按顺序写在大卡片上。
遇该进位“拐弯”时，用手指着应进位的数字，接着往上念。或是反复念“18、19、20”、“28、29、30”、“38、39、40”。宝宝刚开始是无意识的跟读，慢慢，当这样的数字不断刺激他大脑时，他就会产生有意识地记忆了，那拐弯进位的难点就攻克了，宝宝就能顺利地从1数到100了。
二、教宝宝手口一致点数后说出总数
学习手口一致点数前，需通过给物品分类、分清大小、按顺序排队等游戏让宝宝建立“数前概念”。例如：
1、火车积木：将积木当作车厢，一块一块排起来。
2、图片接龙：让宝宝把图案相同的图片配对、排队。
3、套碗排序：按大小顺序套碗练习排序。
4、学认“一样多”：摆出1—2个棋子，让宝宝也拿出一样多的棋子。
5、按数取物：一排积木中，要求宝宝拿出1个、2个、3个，看他是否拿对。
6、点数：通过点数物体，让宝宝了解“一共”的概念。3岁宝宝应能点数10-12。
三、学会数的分解和组合
与宝宝练习玩分糖果的游戏，让宝宝学会数字的分解与组合，同时就学会了基础的加法和减法。
父母可先在桌上摆几块糖果，让宝宝点数一共有几块，让他拿去一块，然后问还剩几块？一个一个减少再一个一个增加，慢慢地，他就学会了数字如何分解和组合的。这实际上就是在做加减法了。学会了数的分解和组合，才算真正掌握了数的概念。
其实，现在很多父母注重早教，很多早教就是在玩耍中让孩子了解未来要学习的基础知识，而且父母如果和孩子一起玩，就会让孩子更投入，学习的只是记得更牢固。
早教知识：六一节，娃娃的心理困扰
“如今的少年儿童，心理状态如何那般敏感。”许多 父母都是有那样的体会，天真无邪的儿时，再加父母“体贴入微”的关爱，有没有什么难题非常值得疑惑呢？娃娃的心理困扰有哪些？
“六一”前夜，走访调查了心理辅导权威专家、心理专家，发觉孩子们的心理状态困惑愈来愈多。据儿科医院心理辅导医生介绍，有1%的孩子问“人为何要活著”。在渝中区5所院校开展的调查发觉，有31%的孩子因各种各样心理状态困惑，向心理老师资询或接纳指导。娃娃的心理困扰有哪些？
调查数据显示，朋友关系难题变成孩子们资询的重中之重，约占求助者的40%。次之，亲子沟通疑惑、青春发育期疑惑、课业工作压力等也占很大比例，各自占来到31%、15%、14%。
心理老师剖析觉得，朋友关系难题从一个侧边体现出，如今的独生子正遭受“社会性”阻碍。孩子们的青春发育期提早到四、五、六年级。但提早到来的青春发育期难题，大部分孩子手足无措。课业工作压力则有来源于教师的，更有来源于父母的。娃娃的心理困扰有哪些？
“最讨厌的人到底是谁？”，有的同学们在问卷调查中填入了“母亲”、“教导主任”。它是先前在一部分小学调查中出現的“出现意外”难题。调查发觉，有25%的学员存有不一样程序流程的心理健康问题：焦虑情绪、固执、内向、人际交往不适感等。
娃娃的心理困扰有哪些？权威专家劝诫：“烦扰之处还需心药医”，百忙中的父母，应当多一点時间给孩子，多同她们沟通交流、沟通交流，同孩子交友，缓解孩子内心的工作压力；另外，尽可能缓解她们的升学压力，给孩子一个随意发展的室内空间；必须给他一些“挫败”感受，让孩子们在不成功中慢慢完善。
早教知识：从娃娃抓起的视觉素养教育
用黑色的水笔为手工拼贴的小马画上两只圆圆的眼睛，小雨的手工作品就大功告成了。小雨今年两岁，已经能在老师的引导下独立进行绘画、手工拼贴等“艺术创作”了，”Art”也是小雨最喜欢的课程之一。
亲子早教网卡通形象
“Art”课程是亲子早教网早教中心（Romp n' Roll）的三大课程模块之一，另外两个模块是Music与Gym。这家总部在美国的早教中心创办于2022年，创办者Michael与Babz是两个孩子的父母，当时他们在为孩子寻找早教机构，“理想中的早教机构应该有安全的设备、充满激情的老师、舒适卫生的环境……更重要的是有一套能在运动、音乐和艺术方面全面开发宝宝潜能的完善课程。”但在当时，Michael与Babz并没有找到理想的早教机构，于是他们白手起家，在弗吉尼亚州里士满创办了亲子早教网早教中心。2022年，亲子早教网早教开展特许加盟，2022年入驻中国，目前亲子早教网中国已经开设了近60家早教中心。
亲子早教网中国区CEO赵鲁印在接受采访
“注重发掘儿童的潜能”是亲子早教网早教的核心教育理念之一。亲子早教网早教中国区CEO赵鲁印说：“视觉、听觉、嗅觉，触觉是儿童认知世界的几大感觉，其中视觉扮演了非常重要的角色。儿童的视觉素养教育不仅仅局限于让他们辨识几种颜色，其意义更在于锻炼儿童的视神经、增强艺术感知力、培养审美能力等综合能力。”赵鲁印还介绍：亲子早教网早教的视觉素养教育一方面通过艺术课（ART）来集中实现，另外还贯穿于整个教学过程和上课的大环境中。例如，亲子早教网的装修风格以及所有教具使用的颜色都是非常“正统”的七彩色，色彩丰富又沉稳大方，不过于绚烂。“我们教具使用的颜色都是经过美国总部早教专家科学评定的。”家有俩宝儿的赵鲁印对亲子早教网早教的视觉素养培养很有自信，“教育不是强买强卖式的灌输，更在于潜移默化地引导。”
在上艺术课的小朋友
美国亲子早教网总部艺术课程
纽约大学心理学专家吉米·布洛诺（Jerome Bruner）在实验中发现，人们能够记住10%听到的东西，30%读到的东西，但是却可以记住80%看到的东西。6~10个月的婴儿对声音非常敏感，但随着视觉能力的发展，儿童5岁以后，就更倾向于通过视觉获取信息了。
亲子早教网早教的ART课程包根据儿童的年龄、性别以及兴趣分成了艺术探索（Explorer）、梦幻小公主（Princess）、彩绘大世界（Paint），妙趣实验室（Silly Science）等课程。
小雨是艺术课程上表现出色的学生，在外教Dalley讲解完拼贴小马的主要步骤后，小雨就有模有样地开始动手粘、贴，涂色了。过程中不乏出现遇到瓶颈制作不下去的时候，每到这时，小雨的爸爸就会鼓励女儿照着老师提供的样例，再想一想，独立完成。青年教师Patricia介绍：“这里的课程都是家长与孩子一起参与的，我们鼓励父母在孩子遇到困难时不要代替他们完成任务，而要耐心引导，这样才能充分开发孩子的潜能。”
值得一提的是“烹饪课”也纳入到Art课程包里了，这门早教课深受小朋友与家长们的欢迎。与所有课程一样，这门课也是由一名外教和一名中国助教，联合双语教学完成。烤面包丁、披萨、蔬菜沙拉等都是小朋友们的“菜单”。每周中午12点结束的烹饪课，老师会鼓励孩子们将亲手制作的食物带回家与家人分享“胜利的果实”。赵鲁印介绍：“烹饪课是一门较综合的课程，西餐较中餐容易学习也比较安全，因此我们大多选择西餐教学。在这门课上，孩子们不仅能动手切面包、搭配食材，还能学习到一些西餐文化。除此以外，我们还倡导好吃的要与家人分享，孩子和家长都觉得这门课上完后成就感很高。”
2022年11月结束的“’亲子早教网’首届全国宝贝摄影大赛”在微博上得到了不少辣妈奶爸们的热捧。赵鲁印说：一图胜千言，希望2022年有更多的家长与孩子一起参与此类亲子影赛活动。
此外，赵鲁印表示，尽管目前在线教育很火热，但是作为注重孩子与家长互动的早教机构来讲，还是专注于做好线下教育。“2022年，我们要把亲子早教网中国区实体早教中心开到100家。”