“宝宝是个小顽固，总是不听话！”
“我说东，他向西，宝宝总是唱反调！”
你和宝宝之间，会不会有类似的尴尬呢？
别着急，这些小状况都是每天的育儿生活中必经的成长烦恼。见招拆招，化解矛盾的方法，也许比你想象的要简单。想让孩子喜欢你、配合你、听你的话么？不妨试试“亲子游戏”这件法宝。
我们都知道，小宝宝天生爱玩耍，尤其喜欢和父母一起游戏。有些父母会觉得孩子总要自己陪着玩，很缠人。
其实，千万别小看亲子游戏哦，它是你和宝宝沟通交流的最佳方式，当然也是你俘获宝宝芳心的一大神器。
亲子游戏是升华亲子关系的捷径
宝宝从游戏中体验玩耍的乐趣，更从游戏中感受父母的爱和关注；父母在游戏中读懂宝宝的性格和发育特征，也从游戏中充分感受与宝宝沟通的惊喜和育儿的幸福感。亲子游戏，是你和宝宝沟通的最佳方式。
亲子游戏促进宝宝安全感和社交力的发展
研究表明，经常和父母一起游戏的宝宝，能够更完善地建立起安全依恋，这有助于培养宝宝日后与他人的交往兴趣，促进宝宝社交力的发展。
亲子游戏促进宝宝的智能发展
宝宝与父母游戏，和宝宝与同龄伙伴玩耍的收获是不一样的。有了父母的参与，亲子游戏更能促进宝宝语言能力、认知能力的发展。
亲子游戏有这么多好处，作为父母的你是不是应该多多和孩子玩耍呢？
问题来啦！有的父母不知道怎么和孩子玩才好，也不知道宝宝喜欢玩什么，怎么办？
了解宝宝是第一步
只有父母，是最了解宝宝的人，你的角色无法取代。蹲下身、趴下来，细心洞察宝宝的一举一动吧。比如，宝宝把玩具摇铃塞进嘴里，是想吃东西了吗？不一定，没准他是在用口唇探索摇铃的奥秘呢。
尊重宝宝
别以为宝宝小，什么都不懂，其实他远比你想象的懂事。因此你必须了解宝宝的需求，尊重他的意愿。如果宝宝把你帮他捡起的勺子再次扔到地上，别以为他是故意调皮捣蛋。宝宝可能是通过聆听勺子掉地的响声来认知勺子这件物品呢。此时，千万要有耐心，切忌吼叫，可以试着对他讲讲道理，温柔地说不。
做宝宝的朋友
你是宝宝的爸爸妈妈，更是他的第一个大朋友。朋友之间需要互相信任，互帮互助。和宝宝做朋友，你可以的。
和宝宝玩耍时还要注意把握以下几个要领：
趣味性：就是好玩，孩子感兴趣，才会有游戏的乐趣。
目的性：不管玩什么游戏，应该是有目的的，比如提升想象力，或锻炼平衡觉，这样玩得才有意义。
互动性：游戏的过程中，你和孩子一定要有所交流。宝宝可以是主角，但你必须是配角。
易操作：宝宝可以通过模仿你，顺利学会某个动作，要简单易行，宝宝才会有信心，有积极性。
体验性：孩子在游戏中，最好能有所感悟，不仅能在感知觉上有所发展，还应该获得心灵层面的启迪。
掌握了上面的要领，亲子游戏就能变身有效、有趣的亲子沟通法宝一一化解育儿困扰。
每天和宝宝一起游戏，保证他会灰常灰常地喜欢你哦。
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亲子游戏 父母莫“喧宾夺主”
家长需放手，在一旁鼓励更重要
亲子，是如今不少父母节假日的主题。但记者发现，父母过多参与让一些孩子减少了参与游戏的快乐和收获。专家提醒，“亲子”固然重要，但别变成替孩子游戏。
游戏没有“标准答案”
一些父母觉得有些玩具的零件过于复杂，或者孩子的作品不够“完美”，抢着替孩子完成任务，这样的做法大可不必。只有放手，才能保护孩子可贵的想象力。在孩子们眼中，一个镂空的图形可能“嵌”着一块看不见的玻璃；一块方形的积木也可能是轮子的变形。无论是搭积木、画画、制作模型，当孩子独立完成一件作品时，都请给他掌声，或者拍下照片，让孩子觉得自己的辛苦获得了肯定。
父母不妨主动示弱
放手，不等于完全不管不顾。有的孩子原本想用积木搭一架飞机，结果发现有难度，转而搭一艘船，最后，干脆搭一个拖拉机了事……专家强调，有时，孩子会经常转移目标。如果遇到这种情况，父母可以提醒孩子，不要轻易放弃，同时给他一些建议，鼓励他继续完成。与其直接告诉孩子答案，不妨假装“示弱”，或者存心犯一些低级错误，让孩子来纠正，这都是激发孩子思维火花的好方法。
身心俱疲时，怎么满足孩子的游戏需求？
能躺在床上且不闹腾的玩法“今天宝宝只好在家安安静静地玩了。”妈妈用嘶哑的声音说。
Leo乖乖地到旁边玩起了玩具。可是过不久就厌倦了。
他跑到妈妈身边，让妈妈把眼睛闭上，一秒钟之后轻轻呼唤妈妈。
“小兔子在哪儿呢！”小兔子被Leo藏在被窝里，只露出小脑袋。
Leo又让小兔子缩回脑袋，该从其他位置冒出来。
熊孩子用最简单的游戏告诉你：
我只想陪在你身边，做一个安静的逗B
当“医生”的经验终于派上用场了除了常规检查，还有贴身护理。
只要妈妈提出要求，倒水、捶背、讲故事，统统满足~~
熊孩子用最贴心的方式告诉你：
我希望你快点好起来
“能不能帮妈妈买点东西呢？”
“买些润喉糖和纸巾回来吧，隔壁房间就有超市哦！”
“好的，我走啦！”“我回来了！买到啦！”
“我再去一趟，看看有没有花！”操心的麻麻：隔壁房间成什么样子了…哎，没关系！
熊孩子用最直接的方式告诉你：
我希望你生病时不那么难过
父母在亲子游戏中的8错误
错误1：急吼吼地干涉宝贝
对宝贝来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，宝贝的很多做法可能让父母感觉困惑，尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝，有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小，但他天生就会察言观色。因此，父母的任何行为都会在宝贝的小脑瓜里留下十分深刻的印象，对宝贝产生不一般的影响。
纠正法
与宝贝建立平等的玩伴关系是亲子游戏的最高境界，这样可更好地调动宝贝游戏的积极性。
错误2：以父母的价值取向来衡量宝贝的游戏
游戏是宝贝学习的最佳方式，也是培养宝贝良好性格与行为方式的最佳训练方法。父母不要人为地限制宝贝的游戏方式，或为了让宝贝“学”到“知识”而强迫宝贝玩不喜欢的游戏。
纠正法
让宝贝充分发挥他的想像力与创造力，做游戏的主人。当宝贝在游戏过程中确实出现无法解决或可能对他产生不良影响的问题时，父母才有必要介入，并对宝贝加以引导。
错误3：违背宝贝的年龄特征开展游戏
不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2～3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。
纠正法
父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏，这样才能使他们感兴趣，有助于发展宝贝的智力和想像力。
错误4：违背宝贝的年龄特征开展游戏
不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2～3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。
纠正法
父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏，这样才能使他们感兴趣，有助于发展宝贝的智力和想像力。
错误5：违背宝贝的年龄特征开展游戏
不同年龄段的宝贝，对不同的游戏有着不同的兴趣与热情。比如，故意让手中的物品掉落在地面，让它发出响声，这是1岁左右宝贝乐此不疲的游戏。但如果与2～3岁的宝贝玩这个游戏，他们就会觉得索然寡味，这么大的宝贝可能对玩具更感兴趣。
纠正法
父母应该引导不同年龄段的宝贝尽可能玩出适合他们的游戏，这样才能使他们感兴趣，有助于发展宝贝的智力和想像力。
错误6：认为良好的游戏习惯无关紧要
良好的游戏习惯，会对宝贝的成长产生至关重要的影响。让宝贝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等等，这些良好游戏习惯的建立是宝贝理解社会行为规则的最佳途径。
纠正法
玩具玩完了就让宝贝自己收拾好，并物归原处；游戏时间要有节制，不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。
错误7：总是剥夺宝贝独自游戏的权利
宝贝并不是我们想像的那样一直需要有人陪着，他也需要有自己的空间。即便几个月的宝贝，他们也会自得其乐地玩着自己的小手小脚，体验独自玩耍的乐趣。
纠正法
父母要尽可能利用机会鼓励宝贝独立游戏。当宝贝不哭不闹自己玩耍时，不要打扰宝贝。
错误8：在宝贝需要帮助时袖手旁观
游戏是宝贝自己寻求答案的最佳途径。当宝贝热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这时，应尽量帮助他们，千万不要因为害怕宝贝弄脏衣服或出现别的问题而约束他们。
纠正法
为宝贝提供各种各样的游戏材料，如小纸片、种子、泥土、小剪刀、积木、水、沙、颜料、空纸盒等，让他们开动脑筋去游戏。当宝贝在游戏中遇到困难时，父母要给宝贝自己解决问题的机会。只有当宝贝确实不能解决时再给予一些帮助。
训练孩子感觉的亲子游戏
有的家长会问，我的孩子还小，不知道以后会不会出现感觉统合失调，有办法预防吗？这里，我向各位家长推荐一组亲子游戏，既能起到预防作用，也能让你和你的孩子玩得很高兴。
（一）泥土游戏
玩法：
1．将泥土或沙土放置在大盆子或大塑胶布上面，孩子必须能整个身体进入其中，并且全身各部分能接触泥土和沙土，尤其是手。让孩子用手做泥球或捏成各种形状，注意观察孩子对各种材料接触时的反应。
2．如果孩子还可以接受，不妨增加泥土及沙土的数量，使孩子的身体接触面更大些。
3．可以改用其他接触物，如纸、树叶、涂料、米、豆等，强化孩子触觉识别力，以促进其感觉。
延伸活动：父母也可以在户外游戏时，让孩子在沙地、泥浆、草地、碎石子地上做游戏。
（二）用身体作画
玩法：
1．将大画布或塑胶布铺在地上，涂料散在旁边，孩子可以用跪坐、俯卧或者躺的方式，把这些涂料用手或身体在画布上自由涂画。
2．也可以将画布挂在墙上，孩子可以将涂料抹在身体或手上，再用手涂抹，或用身体撞擦在画廊上。
3．触觉敏感的孩子开始时会有些紧张，可以鼓励他们从手指开始，逐渐扩大至手腕、手臂、脚掌再到臀部和身体。
4．自闭儿常对某种颜色特别排斥或喜爱，不用紧张，让他们自发地进行调节，慢慢地，他们也会逐渐适应的。
提示：这种游戏不但可以训练触觉，对增强手脚的协调能力也有很大的帮助。
（三）塑胶粒游戏
目的：可强化孩子手指末梢的触觉刺激，强化触觉的辨识力。
玩法：
1．盆中放进塑胶粒、木屑或纸片，也可以用混杂的方式，让幼儿用手在其中翻动、抓推，要避免盒内的刺激硬物造成孩子手指的疼痛，以免产生排斥情绪。可以让孩子双手伸入其中搅动，或用脚踏、臀部坐进去，家长要详细观察他身体各部位的反应。
2．混合越多的东西，在游戏时会产生更多的声音，也能增强孩子游玩的兴趣。
3．注意强化手指灵活性的引导。
延伸活动：也可以用面粉、纸屑、豆类等不同质感的东西，以增强孩子对不同物品的适应能力。
（四）抓痒痒
玩法：
1．让孩子躺在软垫上，家长在他的腋下、胸口搔痒，根据孩子的反应来控制用力的大小及刺激的强度。
2．了解孩子敏感的部位，如果是一些他人常接触的部位，也需要很强刺激的话，则需改变和适应。
3．可以边做游戏边跟孩子说话或听音乐，安抚他的情绪，以调整触觉对他身体的影响。
提示：抓痒时，也可以告诉孩子身体各部位的名称，以增加他的词汇量和活动兴趣。
（五）麻布刷身
玩法：
1．家长用干麻布以中度力量刷孩子的手臂、足部、胸部和背部。
2．对反应敏感的孩子不要太用力，帮助他慢慢适应；对反应迟钝的孩子则可用力些，以活化其神经的触觉接受。
3．可以边做过讲故事或听音乐，使孩子不至于太紧张，并保持轻松快乐的气氛。
延伸活动：也可以使用其他工具，例如扇子、羽毛、电动按摩器等。
（六）冰袋游戏
玩法：
1．用冰袋来“测试”一下孩子的表面肌肤，看看他的反应如何。孩子有时由于冰袋刺激太强，不愿别人碰他，宁可自己来做，这时，你不妨让他自己先试试看。
2．可以换成热水或冷水，看看他的反应。
延伸活动：可以用小石头或细石袋，或各种软硬东西来做“接触”游戏，训练孩子正常的适应能力。
（七）梳头游戏
玩法：
1．用梳子的尖端刺激孩子的头皮，并且顺其势梳头。
2．可以在示范一次后，让孩子自己动手，这对手的精细动作发展和对自身形象的了解都有帮助。
3．可以“发现”孩子特别敏感的部位。
延伸活动：可以尝试用木梳子、羽毛、毛巾等代替，或进行洗头、刷手掌及脚掌的游戏，以强化孩子的触觉。
（八）吹风机游戏
玩法：
1．先告诉孩子身体各部位的名称，再用凉风吹这些部位，问问他有什么感觉。
2．换成热风，但注意不要灼痛孩子，让孩子讲讲各部位的感受。
3．敏感的孩子通常在脸部和头颈肌肉上会有强烈的反应，不要直吹这些部位。
4．可以和孩子边做游戏边听音乐，化解他的紧张感。
提示：热风、凉风可以随时切换，并观察孩子的感觉，也可以在皮肤上加上一张薄纸，以减轻风的强度。
（九）戏水
玩法：
1．让孩子在浴盆中戏水。触觉敏感过强的孩子，一般都有怕水的倾向，但水的温度、力量强度变化大，如运用恰当，能较容易突破孩子的心理障碍。
2．可用莲蓬头喷射孩子身体各部位，也可以让孩子浸泡在浴池中。
3．水的温度可用冷、温、热三种，让孩子分别试一试。
延伸玩法：可以让孩子边戏水边刷身体，效果更佳。戏水游戏也可以作为学习游戏前的准备。
（十）与毛巾共舞
玩法：
1．将孩子包在大毛巾里，采取俯卧姿态，由父母两人各拉毛巾一边，前后甩动。
2．孩子也可以采用仰卧姿态，增加不同的感觉和趣味性。
3．注意孩子觉得不舒服或害怕时，应立刻中止。
延伸活动：可以在前后摆动之际，引导孩子向固定目标投球或将东西投入指定的箱子内。
（十一）空中飞行
玩法：
1．由父母两人，一人抓住孩子的脚，一人抓住孩子的手，将孩子的身体抬高后进行左右和上下的摇摇和晃动。
2．孩子可以分别用仰卧或俯卧的姿势进行游戏。
3．注意孩子肌肉紧张的情况，不宜勉强进行；如果孩子感到不适，应立刻停止。
延伸活动：可以改成父母各握孩子的同侧手和脚，进行前后左右上下的摇动。摇动时可以配合音乐的节奏或一、二、三的口令来增加趣味性。
（十二）直线运动
玩法：
1．在地上用胶布贴成一直线，让孩子双脚前后相接，先用左脚跟接右脚尖，右脚跟再接左脚尖交互前进。双手摊平，以保持身体的平衡。
2．也可以用脚尖着地前进。前进的路线可以直用转弯、斜角前进或圆弧形前进。
延伸活动：作直线运动时，孩子手上可拿各种东西，例如捧住八分满的水杯，练习如何保持平衡。
游戏是儿童发展的需要
从心理学来看，把各个年龄段的主要活动定义为基本活动。对于成人来说基 本活动就是工作，工作以后才能适当的休息，虽然我们生活中的一些事情对人们来说也是游戏，但是成人必须以工作为主要基本活动。而游戏是幼儿阶段的基本活动。所谓基本活动有两个含义：一个是满足基本生活需要的活动，在生活中所占次数最多的活动；另外一个是在生活发展中有重要意义、重要影响的活动。
对幼儿来说，游戏是基本活动。表现为小孩子吃饱了，喝足了，一有时间，一有精力就去玩，甚至把生存需要的活动都转变为游戏。好比说，让他去洗脸，刷牙，孩子就会借这个机会到水龙头玩水。小孩子是非常喜欢游戏的。那么为什么小孩子要游戏，要玩？因为幼儿游戏是人身心发展各个方面的需要。首先我们看一看，小孩子有哪些方面的需要。身心发展的需要可以从各个角度去认识，但是有一些最基本的需要。
第一个方面的需要是和生存活动相关的需要。例如吃、喝、睡等。和生存需要在同一个层次上的还有安全的需要，即他的周围环境是否对他有安全感。安全需要是在大人满足他基本活动需要基础上形成起来。他哭，给他提供食物；尿湿了，给他换尿布。孩子逐渐对外界环境有一个安全的感觉。很多材料中有这样一个图片，许多小孩子喜欢被大人玩，做父亲的喜欢把小孩子往上抛，孩子也会很高兴，咯咯的笑。为什么孩子在腾空时不觉得害怕呢？因为他对大人有一种安全和信任。这就是一种安全和信任的需要。这个需要是成人满足他基本生存需要的基础上产生起来的。在这个层面上还有一个身体活动的需要，这个层次是和身体活动有关系的。归纳起来，有三个需要：1.生存需要、2.安全需要、3.身体活动需要。
第二个层次的需要是认知活动的需要。 认知活动的需要是孩子表现出的对事物的好奇、好动。认知活动的需要是小孩子好奇，对事物探索，对什么事情都是想摸摸、动动。这些 都是认知活动的需要。
另外，孩子生下后，在和外部环境相互作用的过程中，产生社会性交往的需要。这也是第三个层次的需要。刚开始是和成人交往，成人是社会性交往的最早对象，以后又逐渐的过度到与伙伴的交往。孩子在这个层次上面，自我认识逐渐发展，同时他还有一个自我肯定的发展需要。
专属爸爸和孩子的亲子游戏
爸爸在孩子的成长中有着不同于妈妈的教育优势，特别是一些“体力”游戏和身强力壮的爸爸一起才能玩得过瘾。借助爸爸雄厚的体力，宝宝不仅能变得更有力量，更加阳光，而且还能培养出勇敢探索、勇于克服困难的精神品格，而爸爸也在宝宝心目中变得更加高大起来。
不过，爸爸除了举高高就不会别的玩法了，该有多沮丧？别急，爸爸专属游戏来啦——
爬上爬下
爸爸躺在床上当大山，在手中拿一个吸引宝宝的玩具诱导宝宝爬到爸爸身边和身上来，在爸爸的身上翻山越岭，为了提高宝宝的游戏兴趣，爸爸可以分别摆出不同的姿态面对宝宝，如爸爸可以趴在床上，让宝宝爬到爸爸后背上，也可以把玩具放在胳膊上，让宝宝爬到爸爸的胳膊上来。
效果：锻炼宝宝的爬行能力。
适合年龄：6～12个月
跳起来
爸爸坐在沙发上，双手扶在宝宝腋下帮助宝宝站在自己的腿上，之后爸爸双手一上一下帮助宝宝一跳一跳跳起来，爸爸也可以适时让宝宝在空中停留一下，让宝宝感觉像飞起来，宝宝一定会高兴地乐不可支。
效果：锻炼宝宝双腿运动能力，在外力帮助下感受跳跃的快乐。
适合年龄：5个月以上
肚皮运动
爸爸的肚皮很神奇，能高能低，能鼓能扁，宝宝可以把它当枕头靠着，随爸爸的肚皮一起一落，也可以坐在爸爸肚皮上感受上上下下的快乐，爸爸还可以不时把臀部腾空，再突然落下，带给宝宝别样的惊喜。
效果：感受爸爸身体的多变以及自身上上下下不同方位运动的快乐。
适合年龄：6个月～1岁半
摇摇摇
爸爸背靠被子或靠垫，屈双膝半躺在床上，游戏开始，爸爸双手扶着宝宝的小手，让宝宝坐在自己的双膝上，之后双膝左右慢慢晃动，宝宝的身体随着摇摆，摇的时候爸爸可以哼个小调，如“摇啊摇，摇到外婆桥”。有点像投币的摇摇车，一曲停了，如果宝宝还要求再来，爸爸记得要换首儿歌唱啊。
效果：发展宝宝的平衡能力，培养对歌谣的节奏感。
适合年龄：6个月～3岁
顶呱呱
宝宝和爸爸保持一段距离面对面趴在床上，游戏开始，爸爸摇头晃脑地爬向宝宝，之后用头轻轻顶一下宝宝的头，边顶边说“顶呱呱、顶呱呱”，多次游戏后，只要爸爸一说“顶呱呱”，宝宝就会自动摇头晃脑朝爸爸爬过来，顶爸爸的头。
效果：发展宝宝的爬行及头颈部的活动能力。
适合年龄：9个月以上
温馨提示：爸爸切不可当真，使劲顶宝宝的头，而要故意表现出被宝宝顶得往后退的样子。
学威猛动物
平常妈妈更喜欢与宝宝模仿一些温柔的小动物，而较少涉及老虎、霸王龙、狮子、大灰狼等威猛的动物。爸爸则更喜欢与宝宝扮演这些威猛的动物与宝宝嬉戏，爸爸浑厚的声音、有力的动作、夸张的表情往往让宝宝更觉刺激。在和爸爸一起模仿中，还会有捕食，猛兽间的对打等情节，让宝宝更加身临其境地置身于游戏中。
效果：熟悉威猛动物的生活习性，在“搏斗”中发挥宝宝的想象力。
适合年龄：1岁以上
悠高高
悠高高是非常适合有力量的爸爸和宝宝开展的一个游戏，爸爸抱着宝宝左右上下晃动让宝宝感觉特别过瘾、刺激，以至于一见到爸爸就“高高、高高”叫个不停。
效果：感受忽上忽下、忽左忽右运动的快乐。
适合年龄：6个月～3岁
温馨提示：宝宝年龄越小，爸爸悠的力度要越小。
快乐滑行
准备一块光滑的大垫子，让宝宝平躺在上面，爸爸可以拉着宝宝的腿在光滑的垫子上滑动，也可以托住宝宝的腰和肩，让宝宝在光滑的垫子上旋转。当然，如果没有光滑的垫子，在比较硬的床上铺块硬塑料布也可以。
效果：感受身体滑动的快乐。
适合年龄：1岁以上
翻山越岭
爸爸双手做投降状，双腿半蹲站立，宝宝把爸爸当作大山，拽着爸爸的手臂，踩着爸爸的膝盖，使劲往上爬，最后可以像猴子一样搂住爸爸的脖子，双腿盘绕在爸爸身上。
效果：锻炼宝宝的攀爬能力。
适合年龄：1岁半～4岁
温馨提示：这个游戏需要爸爸很大的体力，爸爸一定要控制住自己，此外，宝宝爬的过程中，妈妈在旁边做保护，有时还可以帮宝宝一把。
笨熊打架
爸爸和宝宝各在身上裹上一条小毯子当笨熊，爸爸跪在床上以方便和宝宝互动。游戏开始父子俩相向而行撞在一起展开战斗，爸爸可以故意装出被宝宝撞倒在床的样子，让宝宝快乐地大笑。当然，爸爸也可在保护好宝宝的前提下把宝宝撞得坐在枕头上。父子俩乐作一团的时候，还可以裹着被子在床上打两个滚。
效果：锻炼宝宝平衡、翻滚等多项运动能力。
适合年龄：1岁半以上
大马小马
爸爸趴在地上当大马，宝宝趴在爸爸身上当小马，让大马驮着向前进，或者大马和小马一起往前爬，也可以小马在大马的身体下面爬。
效果：锻炼宝宝平衡、配合、爬行等多种能力。
适合年龄：1岁以上
温馨提示：宝宝在爸爸身上被爸爸驮着向前时，宝宝可以用双手紧抱着爸爸的身体以防掉下来，妈妈可以在一边护着宝宝。
格斗游戏
许多宝宝尤其是男宝宝非常喜欢武打动作，但是往往受到妈妈好心的劝阻，其实在保证宝宝安全的前提下，格斗一场可以让宝宝更有活力，更有精神。爸爸可准备两根海绵棒或充气棒，和宝宝拿着这样的武器来格斗一场。
效果：格斗中锻炼了宝宝出击和躲闪的能力。
适合年龄：2岁以上
温馨提示：玩游戏的时候，爸爸要注意提醒宝宝不可拿硬、尖或易碎的危险物品到游戏中来，游戏开始前和结束后就不要再比划拳脚了。
野游行动
阳光明媚的日子，爸爸妈妈和宝宝一起去郊区来个探险行动，父子俩可以一起超越妈妈，一起在前面追逐竞跑，也可以到草丛中或石头路上手拉手走一走，还可以一起爬爬附近的小山，或往小河里扔小石头，看水花四溅。
效果：开阔宝宝视野，锻炼宝宝多方面的运动能力。
适合年龄：2岁以上
射门
爸爸也是玩各种球的高手，为了和宝宝感受玩球的刺激，这次可以特意来一次射门练习。找一面没有杂物的墙或天气好的时候在院子里，摆出一段相对距离当做球门。爸爸带着宝宝一次次对着球门踢过去，进球后会有成功的激动和欢呼。宝宝在这种氛围的感染下，一定要求多多射门。
效果：锻炼脚的控球能力以及踢球的爆发力。
适合年龄：2岁以上
武术宝宝
无论是电视上还是一些杂志上都会有一些武术表演时表演者的动作，那一招一式看得人总想比画一下。爸爸可以主动带宝宝做一些出拳、踢腿的动作，宝宝一定会乐此不疲地比划。然后，两人试着过几招，让宝宝更加生动地体会到拳脚功夫，当然大部分的时候爸爸要站在宝宝身后，适时在宝宝比画（如出拳、踢腿）时将宝宝腾空举起，这样宝宝也会有凌空一脚的感受。
效果：萌发宝宝对武术最初的感觉。
适合年龄：1岁半以上
温馨提示：照顾孩子不一定只是妈妈的专利，新时代的爸爸已经很积极地投身于奶爸的行列中来了。有时候，照顾孩子的质量并不与时间成正比，上下班的时间，利用十几分钟，和宝宝玩玩体力游戏，在感受大运动带来的快乐时，也会让爸爸暂时忘却工作的压力，更会在短时间内留给宝宝一个高大、威猛的爸爸形象。
小baby也需要玩游戏，这是一种亲子沟通的方式
跟宝宝玩游戏，有些人会觉得有些困扰，尤其是面对１岁之内的小宝宝，他们还小，还不太会与大人互动，有没有必要和小婴儿做游戏呢？
和宝宝做游戏，确切地说是一种亲子沟通的方式，一种洞悉孩子内心，观看成长过程的思路和角度。它适合所有年龄的孩子，包括小宝宝。对于小宝宝来说，我们经常陪他们玩的许多简单的亲子互动游戏都蕴含着丰沛的心理营养。
▽内容所有年龄的孩子，包括小宝宝。对于小宝宝来说，我们经常陪他们玩的许多简单的亲子互动游戏都蕴含着丰沛的心理营养。
0-3个月发育特征：孩子在出生的头几个月，无法长时间集中注意力，他对不移动的物体会很快就失去兴趣。
和孩子说话，唱歌给他听
每天和宝宝进行一段特殊的散步兼歌唱时间：
1、抱着他，让他的头靠着粑粑麻麻的下颚，等他再大一些，则让他靠着大人的肩膀;
2、然后一起散步10到15分钟，一边唱歌给他听;
3、如果发现孩子对某些曲子比较感兴趣，记得要把他们记下来，重复给孩子听，次数越多越好，孩子往往会比较喜欢一些自创的歌曲。
3-6个月
发育特征：孩子在三个月大后，会开始喜欢玩自己的手，这个阶段是幼儿伸展自己，碰触他人的阶段。
拉扯游戏
孩子三个月大后，和他玩游戏就容易多了，因为从这时起，孩子会做的动作多了，而且这些动作更有目的性，好像在动作中加了更多的思考。在出生后头三个月内，婴儿的肌肉比较紧张，手脚会朝自己的身体弯曲;三个月大后，他开始会喜欢玩自己的手，这个阶段是幼儿伸展自己，碰触他人的阶段，他会喜欢玩爸爸的胡须、妈妈的头发和眼镜，也会不停地碰触你的脸部、鼻子和耳朵。
给孩子一个手环或类似手环的圆环，他就可以做很多游戏了。让孩子从你手中把手环拿走。孩子年纪越大后，他抓手环的力道也会越来越大，这时候就得增加取回手环的困难度。
孩子张大眼睛与张开手臂时
留心孩子的这些动作，表示他渴望和你一起玩。当孩子非常兴奋或对某件事感兴趣时，他就会把手臂张开或抬高。你会感到他正用手传递给你“来吧!”的讯息。这是他的游戏邀约。由孩子主动提出的游戏，往往比由你主动的游戏更具学习效益，也比较维持较长的时间，这可是游戏的重大原则。
三个月大的孩子很喜欢“滚动型”的游戏。五个月大后，孩子就会喜欢在柔软的椅垫、山型物体或圆桶型物上滚来滚去。
积木游戏
宝宝五到六个月大时，会发展出伸手和抓东西的技巧，这时便可以开始让他玩积木。试试下面的方法，来拉长孩子玩积木时集中注意力的时间：
1、把孩子放在一张紧扶着桌面的高椅上，在他伸手可及的范围铺上一条毛巾或桌布;
2、上面放三块长宽高皆一寸的正方形积木，你可以选用黑白相间或色彩对比强烈的积木;
3、粑粑麻麻分别站在桌子的两端，将桌布或毛巾来回拉动，在孩子面前慢慢地移动积木。
4、宝宝会觉得这些移动的物体很有趣，而伸出他胖胖的小手来抓取这些移动的积木。他直接命中目标的几率，会令你大吃一惊呢。
6-9个月发育特征：在这个阶段会发展出一个主要技巧——爬行(所谓“七坐八爬”)。这个技巧能让亲子间进行更多有趣的游戏。
爬到爸爸的身上
孩子六到九个月大时，开始学会爬。
1、你可以躺在地板上，把孩子放在身体的一侧，
2、然后在另一侧摇动一个吸引他的玩具，鼓励孩子从你的身上爬过去拿玩具。
3、他很快就会觉得在爸妈身上爬来爬去很有趣。
等到大约八到九个月大时，孩子就会爬到一半停下来坐在爸爸的肚皮上。你可以用肚皮把孩子弹上弹下，让他高兴得咯各笑。
和孩子一起爬山
跑在地板上，把孩子放在旁边，和他一起爬行。
你会发现，用这种方式，孩子的爬行动作往往最快速、最平衡。这么一来，不但能让孩子发展出移位技巧，也是一种解决问题的练习，是另一种智慧的表现。假如孩子想要一个远在几米外的玩具，他必须学会灵活使用身体的几个部位，才能拿到玩具。
和他进行“拿玩具游戏”：将一个对他颇具吸引力的玩具，放在一段距离之外，鼓励他自己爬过来拿;放玩具的距离可以逐渐拉大。
9-12个月发育特征：这个阶段的婴儿会主动找你玩，在你走进家门时，他会朝你爬过来，抓着你的裤脚努力站起来。
和孩子玩玩具的游戏
到了9-12个月大时，孩子会发展出“物体恒在”的智能，也就是说即使东西现在不在视线之内，他们也会记得看过的东西。这时，你就可以和孩子玩“藏玩具”的游戏了：
1、在孩子面前把一件他喜欢的玩具藏在一只手里，
2、然后把双手都放在背后，
3、再把双手伸到前面来，玩具仍藏在同一只手里。
先和孩子玩一些简单的游戏，然后再慢慢增加游戏的复杂度(例如：让孩子看到你将玩具藏在棉被中，再让孩子去找)，可让你了解孩子心智发展的程度以及现在的能力。
玩球
婴儿很喜欢捡球与丢球的动作。你要选择一个手掌大小、轻一点的小塑胶，比如乒乓球。乒乓球从硬质地板弹回是会发生声响，而且它弹动的速度很快。先对孩子讲解游戏规则，比如说：
1、“把球捡起来，丢给爸爸”;
2、然后开始下“捡球”的命令;
3、等孩子拿到球后，再告诉他：“把球丢给爸爸”。
这个阶段的孩子还无法同时了解两个指令，你得分段说。
玩配合动作的游戏
婴儿喜欢模仿并回应伴随动作的有趣词句，比如“拍手”游戏后，当你在不动双手的情况下说出“拍手”，孩子通常会知道字眼的暗示，开始拍手，你就好像触动了早已储存在他脑海中的记忆模式。然后，你就得加入这个游戏来强化他的动作。
当孩子对游戏不感兴趣后，可别以为孩子对你也不感兴趣了。一岁大的孩子的平均注意力集中时间不超地一分钟，他们很快就会想换另一种游戏玩玩。你也可以利用上述这些游戏来测试孩子是否有发展迟缓的情况。
【亲子环保小游戏】家庭亲子小游戏
亲子环保小游戏：沉睡的守门人
游戏目的：培养宝贝对小动物的爱心，并养成轻举轻放、减少噪声的良好习惯。
游戏过程：
妈妈蒙上眼睛，坐在房间门口，作为“守门人”，房间里放着各种捕猎来的“野生动物”（玩具）。
要求宝贝设法悄悄地越过“守门人”，到房间里去解救这些无辜的“野生动物”。如果弄出声响，给“守门人”逮着就算输了。
为了给宝贝以成就感，游戏开始时，“守门人”可以装着没听见动静的样子，待宝贝“抢救”出几种动物以后，再稍稍显示出已经听到一点动静的样子，以此来培养宝贝轻举轻放的好习惯。
2亲子环保小游戏：抬轿子目标：
1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓励。
2、培养幼儿与家长间的配合。
玩法：
1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。
2、7组进行比赛，先到终点的为胜。
3亲子环保小游戏：马兰花目标：
1、培养幼儿对于数字的概念。
2、根据给出的数字，幼儿做出正确的反应。
玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，根据不同的数字，寻找同伴一起游戏。
4亲子环保小游戏：顶气球目标：
1、鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。
2、幼儿懂得与其他小朋友的良性竞争。
玩法：
1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。
2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。
5亲子环保小游戏：我来捡垃圾。游戏准备：垃圾篓若干、纸团若干、长绳一根。
游戏过程：
1、将准备好的长绳系一个圈；
2、将家长分成几个组进行；
3、每个家长分得一个垃圾篓，每个孩子分得若干纸团；
4、家长拿着垃圾篓站到圆圈中，将绳子放在自己的腰部，几个家长将绳子用腰部拽住；
5、游戏开始，宝宝在绳子外的一定距离扔纸团，妈妈在圈内用垃圾篓接孩子扔的纸团；
6、哪个家长接住的多，哪个组就获胜。