童话故事想象力创造力

提高孩子想象力的亲子活动。

在农村，父母长年在外打工。但在活动之前我们要先制作一份完整活动方案,希望以此游戏活动，来加强亲子间的沟通交流。在写活动方案时会不会遇到不会的问题呢？小编特地为您收集整理“提高孩子想象力的亲子活动”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

父母都希望孩子能够健康聪明，亲子活动可以提高宝宝的动手能力，想象力等等各种能力。小编推荐几款亲子活动，有利于丰富宝宝的想象力。

剪纸

给宝宝准备一些纸和一把安全剪子，让他随意地剪。开始时，你要先教宝宝拿剪子的正确方法。当宝宝剪出不同形状的时候，可以让他说一说，剪的像什么。

效果：剪纸不仅可以增强宝宝手部的力量，促进手眼协调能力的发展，而且，宝宝可以随着纸的形状的不断改变，想象出不同的事物来，所以对想象的发展也能起到很好的促进作用。

看画册

准备一些宝宝喜欢的画册，家长和宝宝一起看。在看的过程中，可以让宝宝讲一些相关的话题，或者讲那些能够联想到的事情。比如，看到画册中的老虎，可以让宝宝说一说，老虎怎么叫，那天去动物园，宝宝看到老虎了吗……

效果：爸爸妈妈经常和宝宝一起看画册，不仅可以提高宝宝的表达能力和想象力，增加词汇量，而且可以很好地促进亲子感情。

认日期和时间

在日常生活中，可以教宝宝建立日期和时间的概念。比如，和宝宝说：“今天是6月1日，儿童节，是宝宝的节日。昨天，妈妈带宝宝去动物园了;明天，咱们还要去看爷爷、奶奶……”

效果：在掌握抽象的日期和时间概念的过程中，宝宝需要回忆过去的事情，想象将要发生的事情，这可以增强宝宝的记忆力，发展想象力。

敲水杯

准备几个玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子，听听发出的声音有什么不一样。

效果：这种游戏可以让宝宝了解声音的强弱关系，提高听觉的敏锐性。

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亲子游戏能够提高孩子的创造力

想让宝宝拥有丰富的创造力，爸爸妈妈不用大费周章，只需要通过简单的亲子游戏就能够完成。和宝宝一起玩游戏，不但能够让宝宝的创造力得以提升，还能够增加孩子和爸爸妈之间的感情，是不是一举两得。

创意对话，在生活中爸爸妈妈可以用一些创造性的语言来和孩子对话，让自己和孩子跳出习惯的想法，提高自己的创造能力。

假如──假如小偷来了怎么办？假如篮球是尖的会怎么办？

假设──杯子除了喝水以外，是不是可以拿来当花盆呢？

比较──筷子和勺子有什么区别？

联想──看到这幅画，你想到什么？

替代—一如果出去的时候没有带水杯，可以用什么喝水？

还可以经常利用各种生活中的情境，问孩子为什么(why)？在哪儿(where)？什么时候(when)？谁(who)？怎么办(how)？是什么(what)？

今天换我当主角！

找一个大纸箱，把纸箱的盖子拿掉，在箱子下面剪出一个比孩子身体大的洞，接着把箱子放在适当的位置，挖洞处向外，就变成了一个简易的舞台。

爸爸妈妈和孩子一起玩，随便表演什么都可以，例如，拿着玩具来讲故事。或者换个方式，在方形大洞的边缘画上一排按钮，让这个箱子变成一个电视机，来进行真人演出，更加精彩！主角卖力表演，观众一定要配合着鼓掌哦。

您的孩子喜欢涂涂画画吗？

如果你觉得做美工只能利用纸、笔、胶水、剪刀，那就是你太缺少创造力了。要让孩子有创造力，要给孩子提供可以发挥的素材，让孩子能把自己的想法实现。

可以在家里专门找一个地方，然后布置成孩子专用的艺术创作角落，除了放置各种画笔、书纸外，也可以放置各种器材，例如纸盒、丝带、瓶罐等。虽然这在大人眼里看起来没有什么价值，但是它们却是孩子创作路上的好伙伴。

培养孩子的创造力，没有固定的方法和模式，平时要多给孩子发挥的空间。

专家支招：父母陪同孩子玩游戏的技巧

1.表达对游戏的兴趣

如果孩子对一件事情没有兴趣，那么肯定进行不下去。孩子是很敏感的，如果你勉强他去玩他不感兴趣的游戏，孩子会反抗，所以可以让孩子自己选择感兴趣的游戏。爸爸妈妈在陪孩子游戏时，千万要专心，不可以糊弄孩子，这样才会有效果。

2.积极地倾听

孩子都需要爸爸妈妈注意自己，所以要学会倾听孩子的讲话，让孩子能够展现自己。孩子在游戏中所表达的可能有着其他的意思，爸爸妈妈一定要注意倾听，可能你就会听到孩子的心里话，在倾听中了解孩子的世界。

3.多问开放性的问题

游戏是孩子的国度，进入孩子的世界，要多向孩子学习。

不要觉得孩子和大人的想法一样，也不要过多的干涉孩子，孩子的想象力总是超出我们的想象。太阳可以是绿的，云也可以是黄的，爸爸妈妈有了这样的包容力，孩子才会更有创造力，多了解孩子的想法，让孩子愉快地把自己的想法创作出来。

4.遇到问题，试着让孩子自己解决

游戏也是日常生活的缩影，总有这样那样的问题出现，爸爸妈妈不要总是帮孩子解决。游戏是孩子学习解决问题的最安全的方法，比如：如果孩子搬不动一箱子的东西，可以问问孩子“怎么办呢？”，最后的结果可能就是宝宝灵机一动，搬出积木，然后觉得自己很聪明。

虽然在游戏的世界中，孩子才是主角，但是爸爸妈妈的配合同样非常重要。有了你的陪伴，孩子会更加喜欢游戏，创造力也会在不知不觉中发展。

提升宝宝记忆力的5个亲子活动

提升宝宝记忆力的方法有很多，今天小编为大家推荐既好玩又有效的方法，亲子活动法，宝宝既不会感到无趣，还能刺激大脑发育，不妨来试一试。

提升宝宝记忆力的亲子活动1(适合小婴儿)：

给孩子看一件玩具，然后把他转身，背对着玩具。

如果他回头找玩具，便搂他一下，给他玩具。

提升宝宝记忆力的亲子活动2(适合较大婴儿)：

把孩子的玩具藏在口袋，只露出一部份。

问他知不知道玩具在哪儿?

如果他主动找玩具出来，称赞他。

下次把玩具放在身后或隐蔽处，再让他找出来。

提升宝宝记忆力的亲子活动3(适合较大婴儿)：

找个大纸箱，在顶端开一小孔，侧面开一大洞。

请孩子把玩具丢进小孔，再找出来。

提升宝宝记忆力的亲子活动4(适合学行儿)：

在孩子把玩多件玩具时，趁他没看见时，用大毛巾盖着其中两件玩具，祗露出一小部份(例如，小汽车的轮子、洋娃娃的脚)。

问他洋娃娃在哪里，叫他找出来。

如他一时找不到，把毛巾稍稍拉开，再叫他找。

藏起些他没玩过但见过的玩具，给他提示让他找。

提升宝宝记忆力的亲子活动5(适合幼儿)：

把糖果藏在各个能让孩子接近的隐蔽地方。

当孩子吵着要吃糖时，可让他猜糖果藏在哪里。

用暗示方法一步步地引他猜想：不在厨房，不在睡房，也不在客厅，在……?“在饭厅!”猜得好。

再仔细听：不在饭桌上，不在椅子下，也不在壁画后，在……?“在碗橱里!”又猜对了。

听清楚：就在正中间的抽屉里。“哇!找到了!”

好不容易才得到想要的糖果，孩子生气吗?不，他喜欢我们这样调皮。如果他生气，表示这孩子缺乏耐性，就更要逗弄他、训练他了。逗弄孩子，其实是同时训练其体能和脑筋，更可助他养成思考的习惯。

提升宝宝语言能力 从亲子活动开始

游戏能够让宝宝的注意力更集中，通过游戏，可以提升宝宝不同的能力。父母想增进亲子之间的感情，提升宝宝的语言能力吗?一起来看看小编推荐的几个亲子活动吧。

一、沟通

1、注意寻找孩子感兴趣的问题，主动与孩子交流;

2、仔细倾听孩子的表达。无论孩子的语言表达是否清晰、有条理，都要耐心地听，听完后再发表自己的意见，而不要在孩子没说完时就打断他的话语;

3、安排一个家庭聊天时间，全家人放下手中所有的事情，心平气和地进行交流，谈谈各人一天中的见闻。

亲子活动：跟我学说话

游戏目的：自然地接触更多新鲜的词汇，培养孩子倾听的良好习惯。

游戏建议：父母可以描述外出时的见闻，这样能引起孩子对周围事物的关注。

玩法：大人先说一段话，然后请孩子复述一遍。妈妈每次在讲话中可以夹杂一两个新鲜的词汇，如果孩子不理解他们的意思，孩子自然会问。这时，大人可以趁机为孩子解释其中意思。

二、阅读

1、在光线明亮的房间或角落，铺上地毯或垫子，让孩子找到看书时的舒适感觉。

2、在不影响他人的情况下，孩子自己独立朗读一篇短小的文章或是有插图的故事，是很有成就感的事情。而且，大人还可以帮孩子纠正不正确的发音。父母也可以出声阅读，因为你的声音是孩子最直接的模仿对象。你的阅读风格也会直接影响孩子。

3、在你的书架上腾出位置给孩子，不要担心孩子会弄乱你的书，相反，孩子会慢慢地成为一个爱书的人。

4、孩子喜欢的是图画书，并喜欢父母读给他们听。按照文字一句一句地读，对他们来说是无趣的，因为他们听不明白其中的意思，所以，为了让孩子对此感兴趣，父母应先根据图画让孩子完整地“感知”故事的内容，再把画面中的文字读给孩子听。

5、教孩子正确的阅读顺序。先让孩子区分封面和封底，然后一边读书一边用手指着文字，培养孩子从左到右阅读的习惯。

6、读完后，让孩子尽情表达自己的见解和想法。

亲子活动：猎字

游戏目的：帮助孩子初步了解汉字的结构

游戏建议：和孩子每人看一本书，比一下谁“猎”到的字多。

玩法：先出示一张汉字的卡片，妈妈和宝宝一起认读，然后给孩子一本书，在阅读时如果“捕捉”到卡片上的汉字，就在汉字卡的后面贴上一颗五角星。等到一本书阅读结束，看看孩子找到了多少个相同的汉字。

三、记忆

1、顺口溜、诗歌和儿歌，因为有韵律的、朗朗上口而比较容易记忆，可以以此培养孩子的记忆能力;

2、有观察、动作和语言共同参与的活动可以帮助孩子记忆，所以，可以试着给歌曲、诗歌、故事等配上动作和图片;

3、睡觉前，和孩子谈谈一天中发生的有趣事情，调动孩子去整理、记忆学过的东西。

亲子活动：动物模仿秀

游戏目的：帮助孩子学习阅读句子;模仿动物的典型特征;发展数概念。

建议：当孩子熟悉了玩法以后，可以让孩子编一些口令，大人和孩子一起来比赛。

玩法：妈妈先制作一些卡片，在卡片上写上动物的名字，例如：“像小兔一样跳3下”;“像小猫一样轻轻走”等。先和孩子一起大声地读出这些口令，并根据口令的指示做出相应的动作。

四、书写准备

虽然书写是小学阶段的学习内容，但在上小学前，孩子们就已经非常喜欢用笔写写划划了。父母应该有意识地帮助孩子养成良好的书写习惯，顺利度过书写的过度阶段。

1、坐姿要正确。在书写初期，最重要的是把好坐姿这一关。因为孩子正处在生长发育的阶段，长期的坐姿不端正，会直接影响到孩子的骨骼生长。

2、握笔姿势要正确。孩子刚学习握笔时，有时会象拿筷子那样握笔;有的孩子手指紧紧握住笔尖处，造成书写困难和身体的不良坐姿。

3、提供适宜的笔。笔不能过细，因为太细了，孩子会用力地抓住笔杆;也不能过粗，太粗了孩子抓握有困难。一般来说，粗细如绘画用的蜡笔比较合适。

正确的坐姿是：腰背直立，不能趴在桌子上，身体不要向一边倾斜，头稍微低下，椅子的高度要符合孩子的坐高。

亲子活动：连点成线

目的：练习握笔;了解书写的方向

建议：最初玩这个游戏时，可以从最简单的汉字入手。

玩法：妈妈可以在电脑上打印出一些空心字，然后在空心字的中间点上虚线，告诉孩子从哪里起笔，让孩子把这些点连起来。

锻炼孩子记忆力的6个亲子活动

每年的六一儿童节，学校都会举行六一活动，父母也可与孩子共同合作演出。为了确保活动能够顺利的实施，往往需要制定一份亲子活动方案。这样才能让活动达到最佳的活动意义，那写一份活动策划方案要多久呢？以下是小编收集整理的锻炼孩子记忆力的6个亲子活动，仅供参考，希望能够帮助到大家。

如何提高孩子的记忆力?孩子的记忆力是可以通过一些小游戏小方法来加强的，下面就为大家推荐能锻炼孩子记忆力的6个亲子活动。

1.依次说出名称

把6样东西按先后次序排列在桌上，让孩子看上几十秒钟，然后遮起要求孩子凭记忆依次说出这6样东西的名称。

2.辨颜色

让孩子闭上眼睛，说出你穿戴的衣帽鞋袜是什么颜色的。如果你也闭上眼睛说出他穿戴的衣帽鞋袜的颜色，将会引起孩子对这种游戏的更大兴趣。

3.找物品

当着孩子的面把8种不同的小物品分别藏好后，再让孩子将这些物品一一找出来。

4.看图说话

把15张不同内容的图片，放在桌上，叫孩子看一会儿，然后盖上。要求孩子把所看到的图片内容尽可能准确地叙述一遍。

5.“飞机降落”

将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机潮。再用纸做一架“飞机”，写上孩子的名字，上面按上一枚图钉。让孩子站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后，蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机潮上。

6.看橱窗

这个游戏适合在带孩子外出时进行。路过商店橱窗时，先让孩子仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求孩子说出刚才所看到的东西。

这些亲子活动可以提升宝宝记忆力

宝宝的记忆力是可以逐步训练提升的，通过生活中的一些小细节或生动有趣的亲子活动，宝宝的记忆力都可以得到锻炼。以下提升宝宝记忆力的亲子活动家长不妨试试。

爸爸妈妈应该充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力，让他的无意记忆发挥作用，并且在日常生活中，对宝宝提出明确的记忆要求，促使宝宝从无意记忆过渡到有意记忆。

3岁以前宝宝的记忆以机械记忆为主，因为他的理解能力不够，所以妈妈为宝宝讲故事或唱儿歌时，应该多给宝宝讲解详细的内容，帮助宝宝理解其中的含义，从而在理解的基础上进行记忆。

也许宝宝并没有记住以前发生的事情，但是如果爸爸妈妈多和宝宝一起谈论以前的事情，一起念以前学过的儿歌，就能帮助宝宝回忆，巩固他的记忆。而且，和宝宝一起谈论以前的事情，跟他一起分享他的生活，还能够帮助他更深地了解自己。

宝宝记忆的过程不是一蹴而就的，需要从简单到复杂，从少数到多数。所以讲故事的时候，可以让宝宝先记住题目，然后记住故事的人物，再让他记住其中一个一个的小内容，等到这些内容都记住了以后，再让他把整个故事连贯起来记忆。

面对着全新的环境，宝宝的探索求知欲十分强。这时候，父母在游戏中让宝宝寻找东西，可以锻炼他的记忆力，丰富孩子解决问题的经验。如果他能通过不同途径找到玩具，那么日后遇到问题时，也能从不同方面找出解决办法。

亲子游戏提高宝宝记忆力

Q：宝宝什么时候具有记忆能力呢？

A：研究表明，宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力，出生后6个月左右就出现了形象记忆。

3岁前的宝宝的记忆特点：形象记忆为主、保留时间短暂、易受情绪影响、睡前记忆效果最好。

1、以无意记忆为主，形象记忆占主导地位。记忆带有很大的随意性，没有目的和意图，凡是感兴趣的、印象鲜明的事物，宝宝就容易记住。

小诀窍

可以采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。用这些宝宝感兴趣的形式，让他在不知不觉中记住许多东西。

2、记忆内容在头脑中保留时间较短。据研究表明：宝宝见过的事物重新出现在眼前时，1岁以内的宝宝只能认得几天前的事物；2岁左右的宝宝只认得几个星期以前的事物：3岁左右的宝宝可以认得几个月以前的事物。

小诀窍

可以多次重复想让宝宝记住的东西，并在语言中强调出来。

3、宝宝自我控制能力比较差，记忆活动很容易受情绪的影响而出现差异。宝宝心情愉快则记忆效果良好，心情沮丧则有可能什么都记不住。

4、宝宝一天中记忆力最好的时间是在睡觉前，这时给他讲故事或讲一些生活常识，学习效果最佳。

采取亲子游戏的方式进行记忆训练，能有效提高宝宝的记忆力哦！

从哪儿开始

目的：发展记忆力

Play：给宝宝讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了？今天要从哪里开始呀？什么内容呢？”看看宝宝有没有记住。长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。

动物运动会

目的：发展记忆力

Play：妈妈将家里的小动物玩具集合起来，给每个小动物编上号。开始时让每个小动物都站在自己的号码上，请宝宝记住，然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，看看他是不是能够准确地把号码和小动物一一对号入座。

依次说名称

目的：培养短期记忆力

Play：把几样（不少于5样）东西按先后次序排列在桌上，给宝宝30秒的时间记住，然后遮起来，要求他凭记忆依次说出这几样东西的名称。

看图记忆

目的：教授分类记忆法

材料：有动物的画或卡片

Play：让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。

打电话

目的：培养记忆力及想像能力，丰富词汇，促进语言能力的发展

Play：和宝宝同向坐好（同时面向前）。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话，问宝宝：“喂，你是谁？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪儿上班？”

看橱窗

目的：发展观察力和记忆的准确性

Play：这个游戏适合在带宝宝外出时进行。路过商店橱窗时，先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。你也可以观看其他的事物，如观察文具盒里的物品，然后说出盒中共有多少件东西；观察公园里的花坛，说出有几种颜色的花，等等。

字词记忆

目的：扩大短时记忆的广度

Play：让宝宝重复给他讲过的故事，看能记住多少字词；在一定时间内说出一些他熟悉的词汇，如交通工具、生活用品、动植物等方面的词，看他能记住多少。

重复手势

目的：扩大动作记忆的广度

Play：让宝宝认真看着你做的5个手势。要求他在你做时不要跟着做。等你做完后，让他按顺序重复做出来。如果宝宝不能顺利回忆5个手势，你可以把手势数量减少到3～4个，以后再增加到5个。

手势1：握拳

手势2：伸出中指和食指（胜利的手势）

手势3：伸出大拇指（很棒的手势）

手势4：伸出小拇指

手势5：伸出5个手指

听故事回答问题

目的：培养有意注意和记忆力

Play：给宝宝念故事的时候，要求他认真听，然后根据故事的内容回答问题。如：读小马过河的故事，可以问：“谁说水很浅？”“谁说水很深？”

回忆姓名

目的：培养对人名的记忆力

Play：和宝宝看电视或读书的时候，要求他注意记住故事中人物的名字，然后让宝宝回忆每个人的名字。

小魔术提高孩子的注意力

想必大多数幼师知道，在幼儿园经常会举行一些亲子活动。结合园所实际与家长的需求，制定一份亲子活动的方案。使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐，你们有些过有关亲子活动的方案吗？下面是小编为大家整理的“小魔术提高孩子的注意力”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

游戏适合1岁半以内的宝宝，学习“有”和“没有”的概念，知道什么是“软的”，什么东西是“硬的”。

宝宝再大一些，可以在盒子里放入形状不同的积木，然后让宝宝伸手去摸。开始玩的时候，当宝宝摸出积木时，告诉他这是什么形状，三角形、正方形，如果宝宝已经学会形状，就让宝宝不看盒子，凭触觉摸出是什么形状。等到这一步也很熟练，就可以学习配对。盒子里每样形状的积木都放两块，蒙起孩子的双眼，让孩子把积木一块块摸出来，然后把相同的两块放在一起。

除了积木和毛绒玩具，可以在纸巾盒里放任何宝宝感兴趣的东西。然后让宝宝一边慢慢摸，一边回忆里面到底有什么，这个游戏不仅能锻炼孩子的触觉和灵敏度，还能很好地提高孩子的注意力和记忆力。

小提示：

利用纸巾盒是因为盒上有现成的开口，非常适合孩子的小手伸进去。当然，家长也可以利用鞋盒或者其他包装盒，只要在上面简单开一个口即可。但请注意，开口处最好打磨光滑，以免擦破宝宝幼嫩的小手。

亲子活动感想11篇

每年大小型幼儿园都会举行不同类型的亲子活动，无可避免的就要编写活动方案,这样才能让活动达到最佳的活动意义，在写活动方案时会不会遇到不会的问题呢？下面是小编为大家整理的“亲子活动感想11篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。

亲子活动感想(篇1)

四月，与你同行

记鱼嘴公园亲子活动的点滴感想

四月, 温暖舒适，季节如斯，草木将绿未绿，花朵将绽未绽，阳光未至毒辣，冷风不再酷寒。在荒芜与繁荣之间，我们可以看到生命的成长与倔强。不至泛滥却无关冷清，一切美好都以不偏不倚恰到好处的姿态存在。

人间四月天，清丽典雅的涉水而来，娉娉婷婷、清清浅浅、翩跹而至，让你尽展笑颜。袅袅的**光影带着往日的情调，漫敲着窗棂的弯月依旧是酒窝般的花朵。白云奏着灵魂的舞曲，蓝天承载着纯洁的梦想。

所有美丽的词语都不足以形容四月的美丽。

人间四月天! 在这样一个美好的日子里，我们力联阳光幼儿园小三班的老师、家长和孩子们一同前往鱼嘴湿地公园感受春天里的四月，感受生命的活力及自然所带给我们的一切美好！适逢世界第48个地球日， 在老师们精心地安排与组织下，带上“寻宝盒”的孩子们沐浴着温暖的春风，零距离接触了大自然，亲近了自然，通过观察、选择，把自己眼中认为春天最美的景色都收纳在了各自的寻宝盒中。

世界地球日的目的是唤起人们关爱地球、保护家园的意识。老师们通过巧妙的创意，让孩子们在游戏中，寻找感知自然之美、清洁环境给人类带来的愉悦。保护地球和家园的意识应该从娃娃开始。

这不应该只是一个口号。更重要的是，应该给孩子们更多的机会去玩耍、观察、感受和感恩。

育儿的路上没有时光机器。孩子们不需要智力玩具、手机或电视。他们需要我们！他们真正看重的是和父母在一起的快乐时光，他们需要被重视，需要和父母单独相处而不被打扰的时间，需要和父母建立一生的亲密关系。

母子公司在时间上有一个重要的概念**。**时间一定是对孩子需求的关注，作为家长，我们要有读懂孩子的需要的洞察力，而这需要时间、耐心和精力的付出。**时间很难建立，你需要在孩子身边，等待光明的那一刻。

您与孩子在一起的时间越长，出现时间的可能性就越大。感谢老师们此次提供的**时间，让忙碌的我们放掉手中的工作和手机，停下匆忙的脚步，做回家长应该做的事情，耐心地、快乐地陪伴孩子们在温暖的春天里，感受大自然带给我们的一切的美好及和谐！

这是最好的“职业”，也是最坏的“职业”，这就是父母！不要等孩子们长大了，我们遗憾地叹了口气，时间很匆忙，孩子们还没有在一起，孩子们长大了。愿我们今天的公司和教育在未来过上一种善良、诚实、自信、乐观的生活！

也愿心中有爱的我们都能成为了不起的父母。

亲子活动感想(篇2)

期待已久的家长半天活动终于来了。豪豪一大早就起床了，非常兴奋。

老师领我们去操场玩游戏，一个游戏是抬轿子，一个是滚球。孩子们被分成两组。一组玩轿子，另一组玩滚球。豪豪被分配玩的是抬花轿，两个小朋友一前一后抬着花轿绕过障碍再把花轿给另外一组小朋友。

轮到我们豪豪了。我要为他加油。他们跑得很快。我本来还以为他会掉着我不高兴参加游戏活动呢，我看到别的孩子有的在哭，还以为豪豪也会一样哭起来，不过他的表现让我很满意，我对他说豪豪要勇敢妈妈在看着你呢，他拍拍小胸脯向我保证会勇敢不会哭，豪豪是男子汉。

游戏结束后老师就带领孩子回教室上厕所拿做操器械准备去做操，**响起，豪豪就跟着节拍挥动着小手，卖力的扭着小屁股。我真的为他高兴，为他骄傲。他在学校学到了这么多技能，是因为老师的悉心指导和官林幼儿园的正确选择。

从豪豪吃点心环节我看到豪豪真是懂事了，做事有规矩了，还是要来学校学习呀，在家的表现和在学校的表现完全是两个极端，看着豪豪表现这么好，我真是很感谢两位老师的教导。

第一节课是宋老师上的“爸爸和妈妈”，豪豪上课很认真小眼睛一只盯着老师，也跟着老师一起念儿歌。第二节课是沈老师上的亲自制作，我和豪豪准备做一只小乌龟，我们一起选了一个绿色的塑料袋，豪豪拉着袋子的一角我负责剪开，豪豪帮我找胶带、纸，我们一起合作，一只小乌龟就做好了。我们是第一个做得很好的人。豪豪笑眯眯地把小乌龟送给了老师，得到了老师的表扬。

参加完亲子活动，我的心情很激动，当然也很感动，能够真心的和孩子一起交流，让他们的童年充满色彩，真诚希望幼儿园能够多多组织这样的活动，让家长和孩子一起游戏、一起快乐。也感谢两位老师在背后的辛勤付出，让我们看到孩子的进步和成长，为了孩子的美好明天我们一起努力，加油吧。

11月2日星期日，一（2）班家庭委员会组织策划了参观景山的亲子活动。感觉有点担心，刚接任这群孩子，真的还没有和家长、孩子们这样亲密、和谐的氛围里交流过，总是一遍遍的和家委会联络，得到他们肯定的回答。天气预报一直说那天会有雷雨。我默默地祈祷不会下雨。

早上起床一看，天气闷闷的。八点钟在景山脚下集合，我们排成一条整齐的队伍出发了。我们的父母和孩子都很兴奋，甚至有几个家长开玩笑地说：

“走过无数次景山，今天和这么多孩子登景山，真是别有一番风味！”

站起来，汗水湿衣服后吹来凉风，那种感觉真是太棒了！崎岖的山路，自上而下都是父母抱着孩子，孩子抱着孩子，让我们潇洒奔放。我们在欢声笑语中很快就到达了山顶，虽然大家都已经热汗淋漓，但大家脸上没有疲倦，稍作休息后就参加了刺激好玩的亲子游戏。

快乐的时光总是过得很快。在此，我要感谢新成立的一（2）班家庭委员会。感谢我们五位家委会的家长活动策划新颖，组织有序！感谢潘奕仙，潘奕元的母亲，为我们提供矿泉水！

最后感谢所有家长的支持！

在我们家庭的亲子活动中，我们的父母成为孩子们的玩伴和真诚的朋友。看着这么多聪明可爱的孩子，做着可爱的游戏，我的内心感慨万千，我仿佛带着小儿回到十多年前……看到这么多可爱的孩子玩得不亦乐乎，我相信这些可爱的孩子长大了肯定有所作为，也掂量出自己肩负的责任……看到我们的家长们从拘谨到热情的交流，融入欢歌笑语的活动中……哦，这就是集体的魅力！

“妈妈，你看！太阳的光芒被什么遮住了？”兴奋的米可在的士车上指着车窗前方大雾弥漫下仅透出点点红光的太阳说道，边说还在车窗上画下一个圈，然后在旁边画出长长的放射状的线条。

“是雾……”不待米可妈说完，米可便侧头和的士伯伯说道，“伯伯我们快点开到前面去，别让雾拦住太阳的光芒了，不然小朋友们做游戏时会看不见的。”引得的士伯伯笑起来，他大概和米可妈一样意外，这孩子居然会用“光芒”这个词，居然会担心大雾影响到了小朋友们玩游戏，居然会异想天开的穿越大雾。10月30日早上8点，米可正领着妈妈去参加她一直向往的亲子活动。

到达目的地，尚早，见到开阔的天星广场，米可有如小马般撒着欢跑开来，遇到同样早到的同学便大声打着招呼，别的孩子们也大声回应着米可，有时还会停下来一起研究广场上的大风车状装饰是不是插上电就可以转的大风扇？下水道上的铁丝网罩是托马斯的火车路线吗？三五个孩子聚在一起唧唧喳喳。很有趣。

随着聚集时间的临近，太阳终于脱离了雾气，露出笑脸，回应着广场上洋溢的笑声。

开场的蜗牛爬热身运动时，有的小朋友可能是因为在新环境的原因显得有些羞涩，抓着爸爸妈妈的衣角不撒手，叶老师灵机一动，马上把活动方案改成和家长一起完成的游戏，并且点名让刚才有小情绪的小朋友来当蜗牛爸爸蜗牛妈妈，让孩子们很快忘记了紧张和不安。杨老师适时的发放着精心挑选的小玩具到孩子们手里，陈老师则负责全程记录，三位老师配合得非常默契，轻松掌控着整个大局面。在家长看来，p头痛的孩子可以在老师的指挥下排起长队。虽然队伍扭曲了这条长龙，但口号很响亮。

听着“向前看齐，齐！小手放下，下！”家长们似乎比看国庆大阅兵还兴奋。

米可在整个活动中表现得很踊跃，把小手举得高高的，这让妈妈很欣慰。

让米可妈比较印象深刻的三件事是：米可看到朱文轩一个人哭着在广场上找爸爸，马上迎上去问他怎么了，妈妈建议给他分一个气球，米可犹豫了一下还是大方的分了个大的气球给他，当听到他也想要一个“拍拍”时，立马像喜羊羊般飞快的跑去老师那里想要一个道具，可是只剩下一个坏的了。叶老师知道情况后，俯身和米可的哥哥商量。他能给朱文轩鼓掌吗？

米可征询的看着妈妈，待得到妈妈回家帮他修好的回应后，快乐的把自己的“拍拍”送到了朱文轩手里。好吧，关心他人、懂得分享的孩子应该得到表扬一次！吹气球活动时，每个小朋友的肺活量不同，吹的有大有小，有的小朋友很快的吹好一个又一个的气球，静宝宝却一直使不上劲，静宝宝的妈妈并没有急躁而是把女儿努力吹成桃子般大小的气球扎起来当纪念品送给孩子，并给了爱了鼓励。

哦，表现得这么宽容和开明的家长也应该得到一次表扬，米可妈要向你看齐！最后离开广场时，老师不忘带领孩子们把遗留的垃圾捡起来送到垃圾桶，孩子们争先恐后的撅着屁股捡纸屑果皮，小小举动却潜移默化的影响着孩子们长大后的言行。这么优秀又富有爱心的幼师，也应该得一个大大的表扬！

快乐的时光，总是过得嗖嗖的，两个小时的亲子活动在中班大合影后圆满落幕。时间虽短，但是对孩子和家长都影响颇深。孩子们期待更多的户外活动，拥抱绿色，呼吸新鲜空气；家长期待更多的交流，家长之间的家园之间的以及和孩子间的交流。

与孩子有共同成长的记忆，是父母最幸福的事！

亲子活动感想(篇3)

10月31日上午，我有幸参加了宝波幼儿园在绣球花园举办的亲子互动活动。

一进绣球园，就感受到了老师、家长和孩子们的热情。家长里面既有年长的爷爷、奶奶，也有年轻的爸爸、妈妈，但不管是年长的还是年轻的，看得出来，大家都是兴致勃勃地融入到活动当中。呵呵，都是为了家中的小宝宝哦。

在整个活动中，老师首先介绍了举办活动的意义，然后由老师带领家长和孩子参加各种比赛。这是我第一次参加亲子活动，我还记得和波波一起进行的每一次活动。一开始就是“大脚托小脚”，调皮的小家伙，刚一出发就把自己的小脚悬空翘了起来，像是开飞机一样，可是我们却有了犯规的嫌疑哦(*^__^*) 谢谢老师，“大人不记小人过”，一样发了奖品给我们啦！

以后的活动越来越精彩，和孩子们一起忘记时间，忘记年龄。

作为波波的母亲，我对他今天的表现非常满意。以前很多事都认为他还小，做不了；家中就他一个孩子，一切以自己为中心，然而通过今天的活动，我对bobo有了新的认识，原来他还这么地能干、这么地会合作，嘿嘿，好开心的。

然而，波波今天也有不尽如人意的地方！在小朋友们一起表演宝宝操给我们欣赏的时候，他一心念着去坐小船，根本没有心思和大家一起做操。哎，这小家伙，一点也抵挡不了外界的**，不能够善始善终，o(︶︿︶)o唉，“集体主义”观念太差哦。

今天开展的每一项活动，都能反映出老师的无私和心血的努力。在活动的设计和安排上，我们可以注重儿童表演能力的培养，以及儿童与家长在活动和游戏中的合作能力。我认为这可以为孩子今后在幼儿园的各各阶段更加顺利地学习打下良好的基础。

活动结束后，我最想感谢老师。仅仅两个月，你就给我们的孩子带来了这么大的变化。突然，我觉得他真的长大了，给了我意个意想不到的惊喜。而我们家长就应该与时俱进地在教育孩子方面，多加强家、园沟通，积极参与幼儿园为孩子和家长开展的各项活动。

最后还想说的是，非常感谢孔老师、林教师和魏老师，感谢你们为我们的孩子所付出的辛苦劳作，感谢你们为培养我们的孩子所花费的心血！

宝宝班 bobo妈妈

亲子活动感想(篇4)

正好赶上，到了学校也没迟到，很快就进入了期待幸福的气氛

在学校领导及家长义工的有序的组织及安排下，同学们欢乐的结束了合唱比赛，之后就是期待已久的亲子活动时间了。（比赛前后，我一直在密切关注他是否有异常，因为大家都很忙，所以我没有告诉老师他的不适。）

我们一起先后参加了齐心合力运气球、小鸡出壳、亲子二人行、叠叠过马路共四项活动，活动的过程他都很投入，很努力，结果都获得了不错的成绩，并且都得到了奖品，虽然很开心但也有遗憾，有些项目比如喝可乐等活动因为排队等候的人太多，所以没来得及去等。

活动结束，见他很开心地向同学展示他的奖品时那种开心劲，我已能完全确定他的身体状况已经恢复到正常了，那时的我才完全放心了。

同时心中也不禁的再现活动中的一幕幕：孩子们的笑容是那么的甜美，那么纯真，此时才是孩子们最天真无邪的童年，最要好好珍惜和分享的。许多家长都是全员出动和孩子一起开心一起快乐一起享受，还有一起表演节目的，当然其乐融融。

可我们家每次忙前忙后，包括开家长会，爸爸都未曾出现过。我在想如果他爸爸要是能抽时间一起在这种氛围里活动一下，他儿子的童年会更加的开心和快乐、更充满活力的！

李晟哲家长

2011．05．31

亲子活动感想(篇5)

三（6）班高亦涵家长

11月28日，我们全家一起参加了三年级六班的亲子活动，我能成为三（6）班的一名志愿者，感到无比的荣幸。

因工作特殊的原因，我在家很少陪孩子玩耍，这次亲子活动，让我和孩子有了更深一步的了解，在游戏过程中，当手拉手，肩并肩时，我感觉到家长不再是家长，孩子不再是孩子，实实在在的成了一对好朋友，其乐融融，互相鼓舞，团结一致，一气呵成地跑到终点，这时呐喊声，加油声在天空中不停回荡。

作为一名志愿者，也很荣幸和老师一起合作，彼此都忘掉了烈日骄阳，看到老师忙前忙后，满头大汗，全心投入，让我更深一次了解了老师的辛苦和伟大，在此说声“老师，您们辛苦了！”

感谢学校给我们提供了这个交流的平台，增进了家长与老师，家长与孩子的彼此沟通，让我们更多了解学校，了解老师，了解孩子。期待着下次的亲子活动。

“亲子活动”感言

三（6）班王姿卜家长

上周五下午，我们一家三口参加了“亲子活动”趣味游戏亲子活动，最主要的感受是快乐而有意义，感谢溢于言表，期待下次聚首。

一是快乐而有意义。通过游戏和运动，让家长和孩子一同参与、亲身体验，在游戏中促进了团结协作，在运动中加强了情感互动，在比赛中树立了争先和荣誉意识。而且让每个孩子和家长都有活动项目参加，都能一展各自风采，在成功中尝到了喜悦，在失败中毫不气馁，意见非常深刻。

二是感谢溢于言表。学校和老师们放弃休息，精心组织了这次活动，在每个老师的辛勤付出和无私奉献下，活动成功并精彩，而且当日天气热、时间长，在此向付出心血、默默工作的老师们表示由衷的感谢。

三是期待下次聚首。通过这次游戏和运动，使我们感受到了亲子活动的无穷魅力，也体会到了学校在培养学生各方面素质上的正确理念和良苦用心，让每个孩子和家长都难以忘怀，热切期盼着下一次亲子活动的举行。

“亲子活动”趣味游戏亲子活动架起了学校和家庭、家庭与家庭、老师和学生、家长和孩子心灵的桥梁。

“亲子活动”感言

三（6）班孙志轩家长

11月28日下午，我有幸参加了在实验小学南校区举行的亲子互动活动。

我一进校园倍感老师、家长和孩子们的高涨热情，看得出来，大家都是兴致勃勃地融入到活动当中。整个活动，首先**孩子们的早操，再由老师介绍了举行此次活动的意义，之后就由老师们引领着家长和孩子们参加各项比赛。我和宝贝进行了一个《两人三脚走》的项目，比赛规则是：

每班8对父（母）子参赛，站在起点线后，每对父（母）子，用一根橡皮筋一起套住脚，向标志杆前进，绕过标志杆回到起点，将绑腿的橡皮筋解下来交给第二对父（母）子，其他队员按同样的方法继续比赛，依次类推。很多活动也很精彩。我忘了和孩子们在一起的时间和年龄。

参加的这项活动，我们彼此对对方的表现都很满意。虽然我们的腿绑在一起，但我们跑得和谐而轻快。连主讲老师都称赞我们跑得好。通过这次活动，我对我的宝宝有了新的认识。她和我有默契。哈哈，我真高兴。

今天开展的每项活动，都体现了老师的无私和其用心良苦，在活动的设计安排上，达到了在活动中训练孩子们的表现能力以及孩子和家长的合作能力等，我想这些都能为孩子们今后更加顺利地在各阶段的学习奠定良好的基础，谢谢老师的用心良苦。

亲子活动感悟

三（6）班孙艺桓家长

“生命在于运动”简简单单，普普通通的一句话，我们都知道，但真正要做到却不太容易。身处纷繁复杂的社会中，我们忽视了很多，甚至连身边最重要的、最可爱的孩子，都在找寻各种理由，很少有机会去陪伴他们。这次，我非常感谢第二实验小学的老师们在百忙之中组织了一次盛大的亲子活动。

通过这次活动使我们家长、老师和孩子们之间的心贴得更近。

这次比赛共有八轮形式各样的游戏，我们报名参加了第二轮的“套圈圈”接力游戏。很快，轮到我们玩了。每组有5对家庭。我和孩子兴奋不已早早地就在候场区等待着，一听完主持人介绍游戏规则后说可以预热一下时就迫不及待的冲过去拿起场地边上的比赛道具，开始小试身手起来，结果不错，这大大增加了我们这组的士气。

心情有点沮丧，一路上还在懊悔自己应该这样做才能投的更好一些，我跟他说：“输赢并不重要，重要的是参与，这次失败了，我们学到了经验，下次的话，我们总结了方法会投的更好。”他点点头，我继续跟他说：

“这有句谚语，你知道是什么吗？”他摇摇头。“失败乃成功之母”，我任重而道远地说。

亲子活动感言

三（6）班孙艺嘉家长

平时忙于工作，有时出差，往往忽视对孩子的教育，更不用说和孩子一起玩游戏或锻炼了。学校的老师真有心，做为孩子的家长，我很感谢你们牺牲周末的时间，为孩子们组织这样一次别开生面的校园活动。这是一个很有意义的活动。

首先，亲子活动可以促进孩子和父母之间的情感交流，增进相互了解。让父母有机会融入孩子的世界，享受他们的幸福，也有助于改变孩子的观念，父母总是控制他们。其次，亲子活动可以培养孩子的团队精神、集体荣誉感以及积极向上、乐观的心态，可以提高孩子的责任心、自信心、自尊心，有利于孩子身心健康的全面协调发展。

其次，这种亲子活动也是家长与学校互动的平台。看着老师们忙碌的身影和孩子们每天的成长进步，做为一个家长，你是否感到快乐？老师，你们辛苦了！

我期待着下一次亲子活动和孩子们更好的表现！

时光飞逝，半天的活动在不经意间接近尾声。其实童年也是一样的，不知不觉我们的孩子已经进入了小学阶段。让我们放慢脚步，回头看，把跑的很快的孩子们抱在身后！

不要等这样的一天，突然一回头就看到一个陌生的，带着你昂首的青春！

“男孩节，女孩节”活动总结

学校领导高度重视，精心组织，以男孩节、女孩节为契机，为孩子们健康成长营造良好氛围。

庆祝男孩节，女孩节活动，老师和家长们认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。准备工作将落实到班级和参与情况。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，为孩子们的健康成长提供坚强的社会保障，营造促进孩子们全面健康成长的社会文化环境；实现学校教育与家庭教育的有机结合。

我希望通过此次活动孩子们能够更加健康茁壮的成长，同时也希望加深孩子们之间的团结和凝聚力，从而能够更加乐观向上，“乐观向上我阳光，我快乐！

三年级、六班

《萝卜蹲》游戏方案

11月21号召开家委会，经过共同商议，制定活动方案如下：

一、活动的目的及意义：

让学生放松自己，尽快进入学习状态，提高学习效率。

二、活动名称：

《萝卜蹲》游戏

三、活动目标：

我们需要7个小组，每组6名学生参与游戏，同时吸引大家的注意力，带动大家的激情，让大家头脑清醒，精神振奋。

四、活动开展：

将参与者分成七组，每组人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。

”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

三年级、六班

这是一组萝卜蹲点游戏活动，吸引了大家的眼球，带动了大家的激情，让大家头脑清醒，精神振奋。家长和孩子们玩的非常开心。

这是一组蒙着眼睛寻找自己父亲、母亲的游戏活动，通过活动增加母子之间的感情。

这是一组妈妈、孩子和同学相互合作的游戏活动。

亲子活动感想(篇6)

2011年11月20日，一个个性的礼拜天，早上我们一家怀着无比激动的情绪，高高兴兴的来到集合点。因为这天是金宝宝幼儿园中一班家委会组织的与孩子一齐走进大自然，感受秋天的美丽，增进亲情交流的亲子活动日子。清晨，太阳伸了个懒腰，最后露出了久违的笑脸。8点半左右，老师和其他的家长带着小朋友也陆陆续续的来到了集合地点。本次活动经过家委会成员的精心构思、缜密安排、用心配合，最终采用了一种新的亲子游活动形式—自驾游。

清晨九点半，我们大部队浩浩荡荡的来到了本次活动的目的地山田度假村，那里完全体现着一种草原田园的风光，偌大的草场上方已经来了许多游玩的孩子。几尊斑点的奶牛塑像、远处几座敖包，更体现出了草原的生气。半天的活动就在这样的氛围中开始了。首先老师和小朋友为我们展示了幼儿广播体操和韵律舞蹈，看着孩子们做的那认真劲和脸上灿烂的笑容，我们家长都会心地笑了，忍不住的按动快门，记录下这快乐的瞬间。

期间孩子们最喜欢的还是第二环节，互动游戏。我们准备的第一个游戏是《两人三足》。每组派出一名家长和自我的孩子，同时绑上相邻的两条腿，起步向前走，看谁的速度既快又稳。游戏考验了家长与孩子之间的协调潜力以及配合的程度。在老师的一声令下，大家都一齐冲出了起跑线，争先的向前冲着。期间他们也顾不上自我的动作，更有甚者直接把孩子拎起来，向着终点进发，引着一旁观看的家长哈哈大笑。第二个游戏是《站圈》。本次游戏考验了孩子们的反应潜力。孩子们围成一个圈，把地上的圈也围成一个圈，人数多于圈数，站不到圈的小朋友则会被淘汰，直到决出冠军。孩子们挥动着他们的小手，眼睛盯着地上的圈，都害怕自我被淘汰了。轮到自我的女儿出场了，本以为她会很快GAMEOVER，但是出我意料的是她竟然得了第三名，当时心中不由一阵惊喜，她长大了，不能再用老眼光去看待此刻的她，要相信她。第三个游戏是《桃花桃花几朵开》。这个游戏是孩子们在幼儿园玩过的一个游戏，经过孩子的发问，问桃花桃花几朵开，然后发令的老师说几朵开的时候，则场上转圈走的小朋友们就要几个人抱在一齐。本次游戏孩子们先作了个示范，最激动的则是同去的家长们来玩这个游戏，上场的家长们怀着做游戏的开心，又碍于相互拥抱的羞

涩，甚是好玩。为了提高游戏的难度和精彩程度，要求本组中有异性才能够，着实搞笑。家长们在老师、小朋友的带领下，场上场下欢笑、掌声不断。这时家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代，与孩子们一齐共同参与着各项活动，体现重在参与，输赢并不重要的友谊赛风格，个性是孩子在比赛过程中的那一份快乐，把我们家长和孩子心更紧密的联在了一齐。透过这些互动的游戏所反应出来的就是孩子在老师们的引导下，已经快乐地融入了这个群众生活，有了自我要好的朋友和小伙伴，独生子女的那种霸气与任性也消失了许多，作为我们家长心里真的很欣慰、自豪。

这次的亲子活动搞得很成功，对我感触很深。感谢老师们的细心与爱心，不只是孩子们玩得开心，家长也在这游戏中重温童年。女儿慢慢长大了，但做起游戏来还是不太讲原则和规矩，在老师和同学面前还是不够自信，这些都还需要慢慢的培养改善。这次活动让她也明白了很多道理，孩子与孩子之间需要团结合作，互相帮忙。也让我们家长相互之间有了更深的接触与了解，让宝宝们都成为好朋友，家长们也认识了更多的朋友，增进了大家以后更多更好的交流。

参加亲子活动的时间虽然十分的短暂，但我仍然感到十分高兴，也很快乐。想想我们整天都在忙碌着自我的事情，真的没有拿出过多的时间来和孩子快快乐乐的做游戏，真心的和孩子交流，认真的倾听孩子的想法。很多家长们都会有“望子成龙”、“望女成凤”的想法，总期望自我的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷快乐的童年黯淡了色彩。究其原因就是我们和孩子交流沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚期望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一齐游戏、一齐快乐!!!这也建立了家长和老师沟通交流的桥梁。在此要个性感谢三位老师辛勤的付出，让我们看到了宝贝们的成长和进步！

亲子活动感想(篇7)

一（二）班在***与家委会的共同协作下举行了第一次亲子活动，我班孩子虽然是刚入学不久，但通过一系列的活动，使我感受到学校始终是把素质教育放在首位。

这次我班举行了：第一项比赛夹皮球，，第二项比赛跳绳，第三项50米接力赛，第四项拔河比赛，这些家长们忘我地战斗和孩子们认真激烈的投入相融为一体。在游戏时孩子们总是憋足了劲喊加油，那温馨的一幕幕真让人感动。

这次活动在快乐与满足中结束时，大家都有一种意犹未尽的感觉。它不仅锻炼了孩子的身体，拉近了孩子与家长的距离,也拉近了我们人与人之间的距离，让家人更温暖，让师生更团结，让家校的氛围更和谐。感谢您与家庭委员会搭建这个有意义的交流平台，让家长和孩子在活动中充分感受到爱和需要理解。

同时，也提高了家长对孩子的了解。让亲子关系更加融洽，让孩子们有一个快乐的日子！

对孩子的培养教育我有如下初浅体会第一：一个好的集体，会使人感到很有亲和力，而不是非常压抑。营造一个轻松、温馨、快乐的环境，让孩子们喜欢上学，让他们觉得一天不上学就痒。

通过家长和老师的引导和示范，久而久之，孩子们热爱集体、关爱他人的人格就会建立起来。第二：我想组织各项活动或其他游戏，要把教与乐有机地结合起来，使小朋友们在乐中学、学中乐，所学的知识很快就会掌握，同时也达到了娱乐的目的。

第三：创造条件可以提高孩子的自信心。在现实生活中，我们可以看到，有些孩子无论什么时候、什么场合都敢于表达自己，但有些孩子却很害羞。

一定有遗传因素，但后天的训练和教育也很重要，尤其是学校教育。每个孩子都应该有表演的机会。无论他当时的表现如何，我想只要有足够的机会让他表现出来，他就会非常自信。在班级，让孩子们轮流担任班干部，在课外活动中，可以分组开展，让班干部自己来组织，这对孩子的成长进步是很重要的。

2015-11-22

亲子活动感想(篇8)

假期亲子活动体会

我一直有一个愿望，希望能和儿子有更多的交流和交流机会，尽到母亲的责任。但是，工作繁忙，压力增大，下班后感觉累了，每天督促他完成作业就自己睡觉。儿子的学校要求在这个十一长假中有个“亲子”活动，我想趁这次国庆长假，陪儿子聊聊天，作些感情交流。

孩子作为家庭的一部分，但平时并没有做孩子应该做的责任。吃喝拉撒都想让父母出去，于是养成了懒惰、缺乏自立能力的性格。我决定让我儿子做正常的家务。

一是加强孩子的亲情，二是培养孩子的劳动爱。

在这一天，我们让他当一天的家事，让他当一天的家，安排一家人的生活和饮食。早上，我们和孩子们去市场买菜。顺便说一句，我们让孩子们知道各种菜的名称，并学习如何购买蔬菜。回家后，一家人一起采摘、切菜、煮菜。

刚开始孩子还蛮积极，可一会儿功夫，人不知到哪儿去了。我耐心地帮助他，当面示范，教会他树立正确的劳动态度和方法，鼓励和支持他树立做好工作的信心。采摘芸豆的时候，我先教他把芸豆的一角掰开，轻轻地拉，芸豆的丝就会出来。

儿子很快学会了，摘完以后，他开心地笑了。洗碗时，父亲做他的工作，洗碗和筷子。二人一边洗一边比赛，厨房里传来欢快的笑声。

午饭后，孩子正在打扫桌子，倒垃圾，忙得满头大汗。晚上请他谈谈一天的感受，他说：“做家务可真辛苦，以后我有时间帮妈妈做点事好吗？

”我非常地感动。虽然和孩子们一起工作很麻烦，有时会碍事，但我们都很高兴看到他的热情。其实，孩子有一定的潜力。劳动不仅磨砺了他们的意志，而且使他们接受挫折教育。同事培养家庭观念。

我们和孩子一起制定了家庭劳动项目：起床后把被叠放好，把床铺好，自己的衣物，学习用品放整齐，把自己的房间收拾好。平时扫地，倒垃圾，洗袜子、手帕、衣服等。

星期天，节假日洗洗碗，相信这样不但能让孩子逐步养成良好的劳动习惯，学习劳动技能，同时也培养了他们勤俭持家，尊敬长辈的美德；他们有独立生活和参与社会竞争的能力。

在这次亲子活动中，我们收获了很多。孩子们感受到劳动的快乐，我们也挖觉他的潜能，发现他真的长大了。我觉得这个亲子活动是孩子们最难忘的。

张辉2012年10月4日

亲子活动感想(篇9)

篇一：亲子活动的感受亲子活动心得体会5篇学优文库

您的写作助手》正文亲子活动心得体会5篇已有.人查看过本文标签：心得,体会,活动发布时间：2015-04-09100%好评

心得一：亲子活动心得体会

这是我第一次参加幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有半天时间，但活动安排得丰富紧凑，让我感受到了快乐教学、游戏的乐趣。在整个活动过程中，都是满满的快乐与童真，我们和孩子一起得到了许多收获。

早上刚来到天星广场的时候，孩子还是很紧张，老师亲切的问候与热情的表扬一下就让孩子减轻了对陌生环境的胆怯。五颜六色、五颜六色的玩具很快吸引了孩子们的目光，一天的亲子活动也开始了。从活动场所的布置，程序的安排等方面，都体现了对孩子的关心与教导，孩子们的快乐是老师辛勤付出的结果，没有你们耐心的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。

孩子的成长离不开你们。孩子们有不同的个性，从个人到团队生活，这需要每一位老师的点滴教育和指导。现在看到孩子们都那么的聪明、活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤与智慧，作为家长心里非常高兴，更多的是放心。

我觉得在幼儿园安排亲子活动很好，机会非常难得。在亲子活动中，不仅使孩子们感受到爸爸妈妈的亲情，更使家长和老师相互间对孩子的教育进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余有了轻松、愉悦的时刻。在未来的生活中，作为家长，我们将继续支持和配合教师教育，积极参与更多幼儿园组织的活动！

心得二：

昨天参加了由阶梯幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子表演了泡泡糖并进行了摘桃子，顶乒乓球接力赛，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。

从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从校园内的布置可以看出，每位老师精心安排，辛勤付出的结果。

孩子的成长离不开幼儿园老师，没有您耐心的教育、认真的引导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常老师们。

亲子活动感想(篇10)

篇一：亲子活动的感想"三八"节是妈妈的节日、外婆的节日，幼儿园在3月6日组织了庆"三八"亲子活动。我和宝贝的外婆一起参加了这次活动，虽然只有短短的小半天，但活动安排的非常丰富紧凑，我们和孩子一起得到了许多收获。

下午三点，我和小奶奶准时来到一班。教室里布置得温馨喜庆，气氛喜庆。在老师的引导下，孩子们有序地走进教室，排起长队，高兴地迎接妈妈们。接着孩子们表演了献给妈妈的舞蹈，为妈妈送上了最真的祝福，之后孩子和家长们一起玩了多个温馨的互动亲子游戏，有碰一碰、开汽车接力赛、套圈圈接力赛等。

游戏中，宝宝和妈妈配合得很好，还不时向妈妈撒娇抱。在整个活动过程中，每个孩子和家长都参与了活动。教室里充满了笑声，充满了幸福和纯真。老师还为孩子们准备了棒棒糖和小红花做为奖励。孩子们玩得很开心，为获奖感到非常自豪！

最后，孩子搂着我的脖子，给了她一个大大的吻作为节日礼物！

此次庆祝"三八"亲子活动，拉近了家与园之间的距离，不仅使孩子们感受到妈妈的亲情，更使家长和老师相互间对孩子的教育进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余有了轻松、愉悦的时刻。看到孩子们那样的聪明活泼，作为家长心里非常高兴，更多的是放心，孩子们的快乐是老师辛勤付出的结果，凝聚着每位老师的爱心和智慧，非常感谢老师们！

篇二：亲子活动的感想龚路中心小学是我的母校，而今天踏入校门则是作为一名家长，来参加六一儿童节亲子活动的。这种感觉很奇特，我想到了自己的小学生活，想到了自己的六一儿童节，想到了当初教我的老师……

早上，我怀着复杂的心情走进母校。我看见门口整齐地站着两排“红领巾”，有的手臂上戴着两条杠或者三条杠，这种感觉时曾相识，因为我以前也戴过，记得三条杠是大队委员，这是很自豪的。正回忆着我的小学生活，突然有一名三条杠在我面前敬了一个礼，然后给我戴上了一条崭新的红领巾，站在他们中间，我就好像是其中的一员。

我小时候常给大人戴红领巾。我很荣幸。我以前练了很长时间。记得刚才敬的一个礼应该叫“少先队队礼”，红领巾之前的定语不应该是“崭新的”而是“鲜艳的”，这是我们大队辅导员教的。

校园环境设施比以前好多了，干净整洁，宽敞明亮是我的第一感觉。操场是塑胶的，有一个很大的“司令台”，旗杆比直挺拔，在清晨阳光的照耀下生机盎然。走进教室，里面装了投影仪，配了电脑，学生穿着统一的校服坐在课桌前等待新的一天开始，他们就是那一道清晨的阳光，而这里将书写他们的童年。

仪式从8点10分开始，入口和国旗升起，这和我小时侯一样。而接下来的学生演出使很多家长眼前一亮，每个节目都很经典，很难相信这些演员都是小学生，而且不是“小荧星艺术团”的。

更重要的时，我不敢相信还有武术和击剑表演。当我还是学生的时候，这些离我们很远。现在他们变化太大了。

演出结束后，孩子们的兴趣小组活动，家长们可以自由参观。兴趣小组包括了舞蹈、美术、围棋、剪纸、书法、古筝、小提琴、篮球、足球、武术……琳琅满目、应有尽有，粗略估计至少有四五十种之多，教室里、操场上到处都是一群群朝气蓬勃的小朋友，整个校园充满了生机和活力。作为家长，我们应该感谢学校为孩子们创造了这样一个高质量的活动平台。

离开学校，心情依然激动，庆幸自己的孩子在这里读书。这是我的母校。这是农村的一所小学。她今天之所有这么大的变化，我想除了有社会发展的因素外，还与校长和老师教育理念上的突破，学生家长素质的提高是分不开的。

光阴荏苒，岁月如梭，自己的孩子走进了我的母校。对我来说，今天是一个特别的六一儿童节，也是最感人的一天。

篇三：亲子活动的感想昨天参加了由县幼儿园大二班组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，家长和孩子们在苗老师、马老师、朱老师的带领下，参观了玛纳斯凤鸣湖、文博中心、广播电视局、青少年活动中心，组织大家参加击鼓传花活动，进行了亲子活动，在整个活动和比赛过程中，我和孩子一起得到了许多收获。

从活动的场所选择，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从参观的过程中可以看出，每位老师都精心安排，用心呵护孩子，都是辛勤付出的结果。

大自然是我们最好的老师。大自然充满了生动的教材。自然是我们的教科书。于是，将环境创设的空间扩展到大自然中，利用孩子天生的好奇心，鼓励他们去摸、去看、去闻、去听，用他们亲身的体验感受这丰富多彩、变化无穷的世界。在组织亲子班的活动中，教师也自觉帮助家长抓住身边的教育机会。

如：在公园中，教师引导孩子们观察凤鸣湖畔的亭子，并让孩子们观察亭子的形状;在人行道上，老师指着黄色的道，问小朋友这是做什么的?到了青少年活动中心门口小憩的时候，老师引导孩子们争作环保小卫士等等。

以上这几个小案例在自然的环境中自然发生了，教师便及时的捕捉教育契机，使家长和孩子在不知不觉中受到了教育。我想教育活动的空间不仅要在固定地幼儿园内，要充分的挖掘环境的教育资源，让孩子在真实、自然的环境中接受适合他的教育，同时也让家长亲身感受到身边处处是教育。

孩子的成长离不开幼儿园老师，没有您耐心的教育、认真的引导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。

学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将继续支持和配合教师教育，积极参与学校举办的亲子活动！

祝所有老师：身体健康，家庭幸福！

祝孩子们：天天快乐，平安！

篇四：亲子活动的感想前天参加了+++++++幼儿园飞翔班的亲子活动，从中体会到许多东西。幼儿教育是一个人成长过程中的一个重要环节，而亲子教育又是幼儿教育中的一个重要组成部分，亲子游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动。

它能促进儿童身体的生长，促进儿童智力的发展，激发儿童的良好情绪。而幼儿园亲子活动正是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭成员与孩子沟通的重要形式。

幼儿园的亲子活动促进家园共育，增进家园之间、亲子之间的情感交流，“东夷文化园亲子趣味活动”。各种内容丰富、形式多样的趣味游戏深深吸引了家长和孩子。老狼老狼几点了?

s型跑，多少鸟飞，钻圈活动，和孩子们在活动。和父母一起游戏、呐喊、你追我赶，情趣盎然，家长们仿佛又回到了童年时代，体会到与孩子共同游戏的欢乐。

亲子趣味活动的开展，让家长在参与游戏的同时，亲历了孩子的成长过程，与孩子一起感受了成长的快乐!我和孩子感到，幼儿园组织这样的活动太好了，平时工作太忙，忽视了与孩子的游戏，今后他们将多抽一些时间与孩子们做一些亲子游戏，增进亲子感情!

从活动的场所布置，程序安排等方面，都体现了老师对孩子的关心和教导，从校园内的布置可以看出，每位老师精心安排，辛勤付出的结果。

孩子的成长离不开幼儿园老师，没有您耐心的教育、认真的引导，孩子的成长是缓慢的，知识是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，现在看到孩子们那样的聪明活泼，这里凝聚着每位老师的辛勤和智慧，作为家长心里非常高兴，同时也非常感谢老师们。

学校安排的这次机会很好，在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和教师相互之间就孩子的教育问题进行了沟通和交流，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、愉快、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将继续支持和配合教师教育，积极参与学校的亲子活动！

祝所有老师：身体健康，家庭幸福！

祝孩子们：天天快乐，平安！

祝我们幼儿园：硕果累累，步步高升！

亲子活动感想(篇11)

远足亲子活动感想1在阳光明媚的五月，幼儿园组织了一次意义非凡的远足活动，孩子们知道这个消息时都非常兴奋，爸爸妈妈们也非常期待，盼望着盼望着，终于迎来了周五，孩子们在爸爸妈妈的陪同下高兴地出发啦。

太阳公公怕晒伤小朋友们，悄悄地躲了起来，天气很凉爽，心情很愉悦，每个人脸上都挂着开心地笑，我们的目的地是国际海水浴场，说实话一开始我真有点担心，觉得路程有些远，担心孩子们走不了那么远的路，可事实上孩子们比我想象的还要棒，他们个个都精神抖擞，有说有笑，我们班的蔡瑞身体比较瘦弱，走到路程的一半时我发现他皱起了眉头，看来他是有些累了，但是看到其他的小朋友都兴高彩烈的赶路，他似乎也被这种气氛所感染，默默地跟着“大部队”前进。活动不仅锻炼了孩子们的体力，也培养了他们吃苦耐劳、团结协作的精神。经过近一个半小时的路程，我们终于到达了国际海滨浴场，孩子们欢呼雀跃。

在路途中有些家长也和我聊了一些自己孩子的情况，其实家长对自己的孩子是很了解的，我们平时工作中评价孩子的客套话家长一听都能明白，这就要求我们在工作中要真心实意的关注每个孩子，了解他们的特点，向家长提出建设性的意见，霖霖的爸爸就问我：“老师，我们家孩子是不是中午一般不睡午觉。”我回答：

“是啊，他经常一个人在床上翻来覆去的，也不说话，就是睡不着”“对啊，周末放假就从来不睡，平时晚上放学后八点左右就睡觉了”霖霖的爸爸笑着说，我想如果没有老师中午的认真值班，关注到不同的孩子，刚才的话题老师就根本不知道该如何回答家长，也得不到家长的认可和信赖。我平时就很喜欢和孩子聊天，果果这几天上幼儿园老是哭着来，心情很低落，有一次户外活动时，我坐在沙池旁和果果聊天：“果果，你的姥姥呢”“去舅舅家看天天弟弟了”“那你是不是很想她呀，所以这几天不愿上幼儿园”果果点了点头，“想姥姥就给姥姥打**呀，如果还想的话晚上让爸爸上**，这样就可以和姥姥**了”果果心情似乎好了一点，又和我聊起了她家的电脑还有ipad，在海边和果果妈妈聊天时，果果妈妈告诉我，果果说她最喜欢的就是许老师，能得到一个孩子真心的喜欢是对老师莫大的鼓励，如果没有平时俯下身子和孩子在一起，关注他们的喜好，走进他们的内心，我想我们也得不到孩子的信任和喜欢。

孩子的快乐成长离不开家长的陪伴，同样也需要老师耐心，细心的付出，我相信只要我们真心的付出，家长定会看在眼里，记在心里。

远足亲子活动感想210月12日，我跟孩子参加了幼儿园组织的亲子远足活动，我觉得这次活动非常好。

首先，就活动的目的而言，它非常符合儿童的需要。

孩子们需要什么？他们需要这种实践探索能力。这次去的是紫谷薰衣草庄园，同时也是青少年拓展训练基地，孩子们亲自参加各种训练，自己动手画风筝，自己动手植树苗，还有类似于攀岩、过独木桥的活动，在动手动脑方面都锻炼了孩子。

其次，活动让人际关系更和谐。

在这次活动中，不仅我们和孩子们的关系，也拉近了老师和家长们的关系。也通过这样的活动，看到了孩子们的闪光点，他们在一起会相互谦让，学会了怎样与同伴分享，也懂得好东西要一起分享，有些活动必须大家在一起才能完成，这些都离不开老师的辛勤培育。我衷心希望幼儿园今后多举办这样的活动，帮助孩子们开阔视野，增加知识。

第三，学校的准备工作也很全面。

出游第一天，老师组织家长开会，详细讲解相关细节，并将整个庄园都包括在内，以避免发生不该发生的事情。这次活动我觉得非常成功，非常感谢老师们给孩子提供这样难得的实践活动，感觉老师们为我们的孩子所花的心血，非常期待下次活动的举行。

远足亲子活动感想3秋风和煦，阳光明媚，在这个充满收获的季节里，为了培养大班幼儿的团队合作意识，养成良好的卫生习惯，增强体质，感知秋天。10月14日上午,康巴什新区第五幼儿园组织大班组全体幼儿及家长300余人前往康巴什中心公园开展亲子远足实践活动，此次活动从策划到开展，都由大班组各班家委会承担并实施，得到了家长和老师们的一致好评。

本次活动以“感知秋天”远足实践为抓手，开展了一系列实践教育活动。具体分为“宣誓仪式、远足实践、亲子游戏、问答活动”四大板块实践教育内容。

9： 00点整，孩子们带着甜美的笑容，用快乐的步伐开始！一路上，孩子们就像出笼的小鸟蹦蹦跳跳、开开心心、和爸爸妈妈欢声笑语，个个都兴致勃勃一个劲儿的往前冲，别提有多高兴了。

不一会，到了玫瑰广场，孩子们开始欢呼起来，原来是喷泉吸引了小朋友们的注意力，这里的喷泉有些特别，时而喷射出一串串长长的水柱，时而又飞出一条条短又粗的水柱，像鲤鱼跃龙门一样，非常有意思。继续往前走一段时间，到观景台，开始亲子游戏，孩子们都很开心，玩得如火如荼，你追我也不弱。最后，孩子们非常兴奋，叽叽喳喳地笑着。

在问答环节，孩子们非常活跃，发言热情。丰富多彩的活动让孩子们开怀大笑，也让家长们重温童年的乐趣。

公园里层林尽染的秋景，茁壮成长的树木，星星点点的无名小花，还有那飘落在地上的缤纷落叶，令孩子们对大自然产生了深深的喜爱。我们在**公园度过了愉快而有意义的时光。最后，孩子们和老师们合影留念，安全返回。

亲子远足活动不仅让孩子们亲近了大自然，感受了人与自然的和谐，感受自然带给我们的快乐和激情，还能让孩子锻炼身体，培养孩子们吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质，更为老师、家长、孩子搭建了一座温馨、和谐的亲情快乐之桥，建立了更深层的亲子感情。

在阳光明媚的春日，我们一起踏上寻找春天的旅程。一路欢歌笑语，一路唧唧喳喳，很快来到大兴柳农。放风筝，喂小动物，拉萝卜，孩子们玩得很开心。

意犹未尽时活动结束了，我们在回来的路上品尝成果、炫耀成绩、交流感想，总之，一切圆满，一切平安。感谢您对我们工作的支持。谢谢你美好的回忆。谢谢您！

盼望下次活动尽早到来!