性答案如何恰到好处
三四岁左右的孩子，开始会对自己的出处产生好奇，甚至经常追问：“我从哪里来的?”碰到类似的问题时，你会怎么回答呢?我想大概不至于是“长大你就明白了”或“巫婆生的啦”，抑或“从石头里蹦出来的吧”。如果你的答案真是如此，那可得改正了，因为此刻的他已需要你给他真实的答案，纵然他听不懂，也必须如实回答。
在此我想举一个有趣的例子：一位母亲曾在儿子问她：“我从哪里来?”的时候，急切地把自己早已准备好的一套知识告诉儿子。结果儿子竟马上接口说：“隔壁小化说他是从宜半来的，我是从哪里来的?”
这个故事也提醒父母在回答诸如“我从哪里来?”的疑惑时，一定要先明白孩子想知道的重点是什么，再一点一滴地随年龄而增添，避免操之过急，一口气说出一大堆孩子无法消化的理论。Zj09.COM
在答复的技巧上，可以利用孩子易懂的字眼来形容，譬如：“妈妈身体内有一个通道，叫产道，每一个小宝宝都是通过他妈妈的产道出生的。那是一个非常神秘的地方，周围充满着液体，保护小宝宝。”
在回答爸爸妈妈结合、为什么会生下小宝宝的问题时，可以从“植物传粉”讲起。
孩子到了小学五六年级，说故事的方式已无法满足他。“据实以告”是这个年纪最好的性教育方式。
通常，女孩在十二岁到十四岁，男孩在十三岁到十五岁，就会出现生理上的变化。父母应该让女孩了解关于月经来潮的过程及其处理方法，让男孩知道勃起射精的真实原理，避免孩子事到临头措手不及或恐惧张皇。
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性答案要恰到好处
三四岁左右的孩子，开始会对自己的出处产生好奇，甚至经常追问：“我从哪里来的?”碰到类似的问题时，你会怎么回答呢?我想大概不至于是“长大你就明白了”或“巫婆生的啦”，抑或“从石头里蹦出来的吧”。如果你的答案真是如此，那可得改正了，因为此刻的他已需要你给他真实的答案，纵然他听不懂，也必须如实回答。
在此我想举一个有趣的例子：一位母亲曾在儿子问她：“我从哪里来?”的时候，急切地把自己早已准备好的一套知识告诉儿子。结果儿子竟马上接口说：“隔壁小化说他是从宜半来的，我是从哪里来的?”
这个故事也提醒父母在回答诸如“我从哪里来?”的疑惑时，一定要先明白孩子想知道的重点是什么，再一点一滴地随年龄而增添，避免操之过急，一口气说出一大堆孩子无法消化的理论。
在答复的技巧上，可以利用孩子易懂的字眼来形容，譬如：“妈妈身体内有一个通道，叫产道，每一个小宝宝都是通过他妈妈的产道出生的。那是一个非常神秘的地方，周围充满着液体，保护小宝宝。”
在回答爸爸妈妈结合、为什么会生下小宝宝的问题时，可以从“植物传粉”讲起。
孩子到了小学五六年级，说故事的方式已无法满足他。“据实以告”是这个年纪最好的性教育方式。
通常，女孩在十二岁到十四岁，男孩在十三岁到十五岁，就会出现生理上的变化。父母应该让女孩了解关于月经来潮的过程及其处理方法，让男孩知道勃起射精的真实原理，避免孩子事到临头措手不及或恐惧张皇。
孩子的性问题如何回答恰到好处
三四岁左右的孩子，开始会对自己的出处产生好奇，甚至经常追问：“我从哪里来的?”碰到类似的问题时，你会怎么回答呢?我想大概不至于是“长大你就明白了”或“巫婆生的啦”，抑或“从石头里蹦出来的吧”。如果你的答案真是如此，那可得改正了，因为此刻的他已需要你给他真实的答案，纵然他听不懂，也必须如实回答。
在此我想举一个有趣的例子：一位母亲曾在儿子问她：“我从哪里来?”的时候，急切地把自己早已准备好的一套知识告诉儿子。结果儿子竟马上接口说：“隔壁小化说他是从XX搬来的，我是从哪里来的?”
性问题如何回答?
这个故事也提醒父母在回答诸如“我从哪里来?”的疑惑时，一定要先明白孩子想知道的重点是什么，再一点一滴地随年龄而增添，避免操之过急，一口气说出一大堆孩子无法消化的理论。
在答复的技巧上，可以利用孩子易懂的字眼来形容，譬如：“妈妈身体内有一个通道，叫产道，每一个小宝宝都是通过他妈妈的产道出生的。那是一个非常神秘的地方，周围充满着液体，保护小宝宝。”
性教育答案如何恰到好处?
在回答爸爸妈妈结合、为什么会生下小宝宝的问题时，可以从“植物传粉”讲起。
孩子到了小学五六年级，说故事的方式已无法满足他。“据实以告”是这个年纪最好的性教育方式。
通常，女孩在十二岁到十四岁，男孩在十三岁到十五岁，就会出现生理上的变化。父母应该让女孩了解关于月经来潮的过程及其处理方法，让男孩知道勃起射精的真实原理，避免孩子事到临头措手不及或恐惧张徨。
如何对宝宝进行性教育？
专家指出，性教育可分为幼童阶段（0岁―6岁）、童年阶段（7岁―10岁）和少年阶段（11岁―14岁）。10岁之前的性教育，父母自然是最好的老师，每个父母都希望孩子长大后具有健康的性观念和性行为，但自己摸索出来的东西如何传达给孩子，对父母来说是一个难题。
如何进行儿童性教育呢?
1、父母的态度很重要
孩子问到一些性问题时，父母的态度最重要，应该用科学的艺术的解释回答孩子。例如，孩子在3-5岁时，都会问“我从哪里来?”这样的问题。这首先是他们对生命起源的强烈认知，不用担心解释得太清楚孩子会模仿，其实孩子的思维很单纯，即使模仿也是表面上的，而且是把它当作一种游戏，10岁以下的孩子没有那种动机和能力。所以，小孩子对性感兴趣很正常，就像她对任何自己没见过，没玩过的东西一样，大人不必大惊小怪，在最自然、最真实的场合下让孩子轻松地认识最自然的东西，就像在麦地里认识小麦，在果园里认识苹果，对他们的健康成长会大有好处。
对于孩子的这种问题，可以直接告诉他，爸爸和妈妈相爱结婚后，除了拥抱和接吻，还要让爸爸的精子细胞进入妈妈的卵细胞，在妈妈肚子里长成宝宝，从妈妈的产道里生出来。同时要告诉孩子生宝宝是一件很艰辛的过程，培养孩子爱惜生命、孝敬父母。
2、帮助孩子认定性角色
性教育的开始就要告诉孩子男性和女性是有区别的，一般情况下，男孩子在认同和接纳自己的性角色上比较自豪，而女孩子则比较被动。现在有些男孩子在奶奶、姥姥和女教师的照顾下，出现“男童女性化”，安静、讲卫生、斯文、听话，有的女孩子则因为娇惯而比较自私和专横，像男孩子，都是不好的倾向。
3、家长的家庭角色认定
有人说，比性知识的教育更重要的是性榜样的树立。如果父母每天的言谈举止相亲相爱、温馨和谐、相互赞赏，无疑就是对孩子最好的教育，因为孩子们理想中的异性原型对应的正是他们的父母。父亲应该有责任感、顾家、关心妻子和孩子、不抽烟不喝酒、语言文明、守时守信;母亲应该热情聪慧、勤俭持家、也要懂得美。父母要用自身为孩子做榜样，使孩子从父母身上得到家庭角色的认定。
4、要有好的卫生习惯
比如女孩子从小要培养擦屁股的顺序，男孩子也要勤洗下身，知道保护自己的小鸡鸡。如果孩子喜欢玩弄自己的性器官，家长首先要从卫生角度告诉孩子手不干净，容易带细菌，会使自己的小鸡鸡生病，其次是转移孩子的注意力，讲他喜欢听的故事，或者做他喜欢的游戏，时间长了，孩子就会把不良习惯改掉。
在家如何开展性教育？
家庭是儿童性教育的主要场所，父母是儿童性教育的启蒙老师。做父母要懂得如何向孩子进行教育。父母应把性教育贯穿在日常生活中去进行：
孩子出生后，无论性别如何，在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。期望孩子是父母所盼求的性别，或双亲偏爱男孩或女孩，或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装，均会影响孩子的性自认，导致后来性格和行为上的改变。
当孩子能听懂言语时，父母应把性教育贯穿在日常生活中，如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖，使孩子对生殖产生一种自然的认识，从而使他们接受大自然，热爱人类，认识生命本质，使性自认得以完成。
自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。父母在家庭生活中，要选择适当时机，如洗澡、睡前等，很自然地让孩子认识自己的身体，尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘，而且引导孩子要保持自体清洁，养成良好的卫生习惯。
当孩子提出有关性方面的疑问时，父母不应回避，宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。
恰到好处的依恋让宝宝更有成就
依恋行为是怎样发展的？
0～3个月
这个时期宝宝对人反应的最大特点即是不加区分、无差别的反应。宝宝对所有人的反应机会都是一样的，喜欢所有的人，喜欢听到所有人的声音，还喜欢注视所有人的脸，看到人的脸或听到人的声音都会微笑、手舞足蹈。同时所有人对宝宝的影响力也是一样的，他们与宝宝的接触如抱他、对他说话，都能使他高兴，感到愉快、满足。此时的宝宝还没有对任何人（包括妈妈）的偏爱。
3～6个月
这时宝宝对人的反应有了区别，在对着妈妈和他不熟悉的人时，他们会有不同的表情和动作。在妈妈面前，宝宝表现出更多的微笑、咿呀学语、依偎、接近；而在其他熟悉的人如其他家庭成员面前这些反应要相对少一些，对着陌生人时这些反应就更少，但宝宝这个时候还不知道怯生。
6个月～2岁
从6～7个月起，宝宝对妈妈的存在更加关心，他最愿意相处的人就是妈妈，与妈妈在一起时他们显得特别高兴，而当妈妈离开时则会哭喊，其他的人不能轻易哄好宝宝。当妈妈回来时，宝宝则能马上表现出高兴的情绪。同时，只要妈妈在他身边，婴儿就能安心地玩，好像妈妈是其安全感的来源。这个时期，婴儿对妈妈表现出明显的依恋，他和妈妈之间形成了特殊的情感联结。
2岁以后
2岁后，宝宝能认识并理解母亲的情感、需要、愿望，知道她爱自己，不会抛弃自己。这时，宝宝把母亲作为一个交往的伙伴，并认识到她有自己的需要，他知道母亲不可能每分每秒都在自己身边，她有时会离开自己。比如，当母亲有别的事情需要离开一段时间时，宝宝表现出理解，而不会大声哭闹，他可以一个人在家里玩玩具或者干别的事情，情绪也比较稳定，并且相信过一会儿母亲肯定会回来。
宝宝总是喜欢和妈妈在一起，而当妈妈离开时，他们的反应也不尽相同，在这件极其平常的事情下。
恰到好处的依恋
如果宝宝对妈妈过分依恋，对他的成长是不利，因为过分的依恋妈妈，会使宝宝探索环境的能力、兴趣爱好的发展、与他人进行交流的机会减少，当孩子进入幼儿园开始集体生活时，会出现在很长一段时间内都不能适应新环境的情况，甚至会生病，给照顾者带来极大的烦恼。那该如何处理这样的状况呢？
不要过分霸占宝宝对自己的依恋
对于0～2岁处于依恋期的宝宝，妈妈要积极回应宝宝的各种需求，2岁以后，妈妈要舍得对宝宝放手，开始循序渐进地培养他的独立性，让宝宝除了接受妈妈的照顾外，还乐意并学习跟其他人在一起相处，这样宝宝的社会性才能发展得更好。
帮宝宝转换依恋对象
比较小的宝宝依恋的对象都会是成人，但在宝宝渐渐长大时，家长要积极帮助宝宝寻求和建立良好的同龄伙伴关系。开始的时候宝宝还不知道要怎么和其他小朋友相处，妈妈要一点一滴地教宝宝，例如跟人礼貌地打招呼，学会等待和与人分享，有需求时要用语言向他人陈述和求助。
使宝宝对成年人有稳定的依恋是很重要的，不过这种依恋也要恰到好处，不能让依恋变成依赖，以致宝宝一刻也离不开照料者。稳定和健康的依恋使宝宝即乐于亲近和信赖主要照顾者，又对其他事务感兴趣，并扩大依恋的人群，建立广泛良好的人际关系。
要解决宝宝对妈妈过分依恋，就要逐渐让小宝宝与其他人多接触，以激发他的好奇心、对其他事物和人的兴趣。慢慢地，他见到陌生人也不会害怕了，愿意和其他小朋友玩耍，逐渐克服对妈妈的过分依恋。
依恋与成就
不同的依恋类型对宝宝将来的发展起什么作用呢？
明尼苏达大学少儿发育研究所的艾伦?索罗夫与伯恩?埃格兰德及其同事进行了一项全面的长期研究，以考察早期婴幼儿与其照顾者形成的依恋形式，以及这种依恋与其后来的学业和成就之间的关系。研究者对174名孩子进行了长达16年的考察，他们考察了孩子们的家庭背景，还测试了孩子们早期的智商。然后，他们又考察了这些孩子在学校中的表现。结果太令人震惊了：一个人的智商确实能在一定程度上影响孩子以后的学业成就，但是在孩子智商相同的情况下，婴儿对父母的依恋模式与依恋程度成为影响孩子日后学术成就最明显的因素。
父母如何开始对孩子进行性教育
父母如何对孩子性教育
从成长角度来看，“性”特性的表现与演进，是很自然的，但很多时候，家长只理解孩子的身体会日渐成熟，却对孩子因著身体成熟而出现的对性的好奇，一知半解，并产生不安和焦虑，例如孩子抚弄自己的性器官，与朋辈进行一些性游戏如查看对方的生殖器官、模仿成人的亲密行为等。
当子女到了青春期，一些涉及“性欲”、“异性交往”的行为表现也令家长困惑，面对这些“性”特性，家长一般都同意需要为子女进行性教育，但却不晓得从何入手。家长若能为实践性教育作好准备，其子女便可从家庭中获得正确的性知识，而不需道听涂说，在成长阶段中疑惑重重。
家长对性教育的看法
1994年初，香港明爱家庭生活教育组进行一个试验性的问卷调查，了解家长对“学前儿童性教育”的看法，接受调查的270位家长中，大部份认同性教育对子女的成长有积极作用，认为孩子最需要知道的是确认自己的性别、“身体的功能”、及“明白父母表达爱意的行为”等，他们感到最难解说的便是“性爱行为”和“身体的成熟及功能”。
至于谁最适合推行性教育一题，认为是“家长”和“老师”的回应各占一半，家长如此重视学校的责任，可反映出他们面对困难，希望老师能替代他们的职责。
总括来说，调查结果显示大部份家长都重视性教育，但对于要担当这个推行者的角色，家长们均感到困难和犹豫。
如何开始性教育
一般家长认为，当孩子主动询问性问题，如为什么女孩子没有鸡鸡，或参与性游戏，如抚弄自己的性器官时，便应开始教导子女性教育了。子女询问与性有关的问题时，不失为一个较自然的教导时机，但这样实践性教育，未免流于消极被动，且欠缺计划，也未能按孩子的年龄提供适当的辅导。
其实，家长可以按照孩子的身心发展阶段，订立教育目标与内容，主动教导他们与性有关的知识。家长可以教导学前儿童辨别性别、身体器官及功能，告诉他们生命的来临是基于父母的相爱。对于学龄的儿童，父母可以协助他们明白身体的成长，生命的诞生，两性的角色与关系，甚至性侵犯等，另外，父母亦需要不时澄清传媒向孩子传送的正确及歪曲了的性讯息。
当孩子接近青春期的时候(约九岁开始)，家长须协助孩子了解第二性征的出现时，身体（如体毛、月事及）和心理的变化。此外，两性相处的态度、“性”与“爱”的关系也是重要的课题，这些知识都可帮助孩子建立正确的性观念。
儿童性教育如何轻松开展
性教育不应该是一次性的讨论而应该是一个逐步交流的过程，从孩子小时候开始，并持续到他们成人。如果孩子长大知道谈论性和他们的感觉是正常的，他们会更可能在需要的时候来向你寻求支持。
为什么谈论性是重要的？
不管你是否想，孩子们会学习到有关性的知识。儿童和青少年通过对方和玩乐时学到性的事情不一定准确，或者父母让他们知道得也不一定准确。
你扮演着重要的角色，作为父母，要确保你的孩子获得了正确的信息。
我该在什么时候开始？
最好在幼年就开始告诉孩子有关性和成长的事情。他们在很小的时候经常会问婴儿是从哪里来的。
女生最早8岁就可能开始青春期，男生也会在很小的时候开始梦遗或勃起，因此让孩子做好准备是重要的。
儿童需要在开始经历身体变化前知道这些知识。如果他们不知道，他们可能会担心或害怕。
你可能会感觉通过谈论性你会鼓励孩子开始性行为。但调查表明来自父母会坦诚谈论性的家庭的青少年会等到较大年龄才开始性行为。而且当他们确实第一次经性行为时，他们会更可能使用避孕工具。
如果我不与孩子谈论性会怎样？
不谈论性可能会影响年轻人在以后生活中对于性的想法和行为。如果你不对孩子说，他们可能会认为性是可怕的或尴尬的。
在欧洲，英国有最高的青少年怀孕率，而且性传染病在年轻人中正在增加。给孩子支持、信息和帮助让他们对自己感觉良好能减少这两种风险的机会。
我怎样才能让谈论变得轻松点？
许多父母在谈论性时感觉不自在或尴尬，但下面有几种方法能使你轻松一点：
早点开始。如果你在孩子很小时便介绍这个问题，你会感觉没那么别扭。简单而自然地回答问题。
利用日常情形来开展对话。电视节目通常提供了一个很好的机会来谈论关系，或者在做别的事例如洗澡的时候谈论。这回让孩子觉得性指示家庭生活中正常的一部分，而不是特殊的。
给一些书籍或小册子给孩子阅读，或者一起阅读。后文有资源列表。
准备好说辞应付困难的时刻，例如：“这是一个好问题，我们不如到家的时候再谈。”而要确保你确实这样做。
询问孩子关于这些话题的想法。这会让你知道他们了解多少并帮助你给出他们理解的答案。
孩子会留意你的语气，就像他们留意内容一样。所以不要生气或让他们难堪。
如果你不知道答案，说出来，但迟些要找出答案。
努力做到真实，关于鹤或醋栗灌木的故事只会让他们困惑。