早教亲子活动

亲子早教：小学新生家长提前进校听课。

该学校实践活动课程的老师A，孩子上年入校。一年前，她与别的家长一样，为孩子念书的难题觉得疑惑。亲子当众新生儿家长的面，她将教师心理与家长的感受融汇贯通，供大伙儿共享。

孩子学习培训家长不应该陪着

A老师之前带过一个学员，回家了做作业时父母毫无疑问陪在身边。工作写完以后，全是父母委托查验，替他强调不正确的地区。結果孩子觉得总之有父母给查验，做作业一直很粗心大意，但求快点儿写完。刘慧雯说，家长应当催促孩子学习培训。假如孩子在学习培训时，家长一直坐着一边陪着，长此以往，孩子会培养依靠的心理状态，那样不利孩子未来的发展趋势。亲子

假如碰到孩子不容易的地区，一定要提示他用心读题，不必立即对他说回答。此外，写作业一定要速度更快，要一次做对，让孩子培养优良的读书习惯，考試的情况下才不容易出現漏题、時间不足用等难题。

多接纳新事物

A老师没戴过的一些学习培训不错的学员，许多全是视线宽阔，专业能力高。因而，刘老师有个人会，孩子的很多发展磨练全是在书籍外得到的。因而，她提议让孩子多听新闻，听一些經典的曲子，报名参加锻炼身体。此外，要带孩子多去感受一些事儿。小学一年级的家长要多带孩子去图书店。那边的自然环境很对外开放，对孩子读书习惯、阅读习惯的塑造十分有益处。亲子

协助孩子塑造自学能力

A老师说，每一个孩子全是一个与众不同的全球，要想走入孩子的内心，务必掌握孩子的与众不同内心和个性化差别，那样才将会重视和考虑孩子的心理状态追求完美。一年级的孩子刚入校的情况下，会领取许多教材。

亲子这种教材针对孩子而言十分新鮮，家长应当和孩子一起赏析、一起阅读，它是激起孩子自学能力的一个突破口，孩子将会会由于父母的参加而对这种造成兴趣爱好。反过来，假如一些家长那时候正忙碌家务活，而消除了孩子的主动性，孩子有可能因而缺失了对学习培训的求知欲，因此，做为家长应真诚待人，言传身教，把握机会、耳濡目染地去危害孩子。

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亲子早教：在孩子面前家长别消极

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的“亲子早教：在孩子面前家长别消极”，仅供参考，希望能为您提供参考！

三年级的中小学生刚常常与同学们产生矛盾，性格暴躁，稍不顺心就大喊大嚷，敲桌子，摔书籍，不肯与同学们相处。最显著的一次是上美术课，他忘掉带工艺美术原材料，就一个人做数学作业。美术教师指责，他不仅不承认错误、还大喊大嚷，搅乱班级纪律。刚的妈妈吕女性没法寻找心理辅导老师剖析，原先这与她们经常在孩子眼前主要表现出消沉的心态有关系。亲子

“防护式”文化教育危害孩子相处意识

河北教科所心理状态研究者A老师介绍，九岁的刚自小被父母和长辈视作掌上明珠，家中为他出示了优良的生活标准，姥姥担忧刚受欺压，不肯他跟这些顽皮的孩子相处，刚一人经常在家里去看书，使他非常少与同年龄的孩子触碰。爸爸因为对自身的生活不满意，经常在孩子眼前讲一些人和人之间不健康的关联，使他耳闻目染，小小内心中，就掩藏了对社会发展的敌视和对人的不安全感。亲子

刚因为生活社交圈窄小，与父母又有纯天然的年纪隔阂，内心有哪些憋屈都不对父母讲，仅仅一个人关在小屋子里发愣，或去看书消遣。父母对于此事不仅不造成警惕，还以为他是个爱读书的好孩子，使他在孤独的路面上越来越远。父母工作中比较忙，平常对他缺乏照料。但稍有空余并不是催促他复习功课，便是使他做考卷，而非常少与他做情感上的沟通交流和沟通交流。

父母对文化教育的期待值过高，使他承担了两者之间年纪极迥异的升学压力，在那样的状况下，他只有把自己的兴趣爱好、喜好埋进精神世界。念书特立独行，课间活动就一个人坐着坐位上摆布玩具，从来不积极找同学玩。亲子

塑造积极的“外交关系品牌形象”

刘精华详细介绍，伴随着生活节奏感持续加速，焦虑情绪和心烦总会使一些父母造成埋怨，它是能够了解的。但千万别让这种埋怨在孩子的眼前无顾虑地流露出来，不然，便会对孩子年幼的内心导致损害，使孩子造成不健康的心理状态和个人行为。

刚父母应当了解到要在孩子的眼前传扬社会发展的反面和积极主动面，进而塑造起孩子崇高的道德情操，文化教育孩子要真诚待人，不要在小事儿上小肚鸡肠，要有宽阔的胸襟。并大大的地缓解孩子的学习培训压力，激励他摆脱家门口，让他与同年龄的孩子一起玩。当刚将小伙伴们带回去的情况下，父母不必变长脸孔，应帮他接待小顾客。

亲子针对和刚有相近难题的学员，当发觉他人有缺陷，而这种缺陷又损害了自身的情况下，既不可以心存芥蒂，也不可以从此两者之间断绝关系，而应当用自身的善心，协助这些同学们纠正错误，加强沟通和沟通交流，积极解决矛盾，进而创建起优良的人际交往，并从这当中获得开心。

亲子早教：家长要与孩子共同进行智力活动

幼儿期是人生智力发展的关键期,为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是小编为大家整理的亲子早教：家长要与孩子共同进行智力活动，供您参考，希望能够以帮助到大家。

每名家长都期待自身的孩子头脑灵便，智力发展趋势得好。而完成这一心愿的关键标准是：家长爱动脑子，以自身的智力活动推动孩子的智力发展趋势。调研发觉，逻辑思维活跃性、分析问题条理清晰的孩子跟她们的家长有立即关联，这种家长在交谈间显著地主要表现出逻辑思维的精确性和思维逻辑，擅于动脑子。缺憾的是，很多家长常常文化教育孩子“多动脑筋”、“好好地刻苦”，而忽视了“以智能化育智能化”这一关键规律性。亲子

以便推动孩子的智力发展趋势，家长应提升本身学习培训，与孩子一起开展智力活动。亲子关键作法有下列几类：

一、培养读书、读报的良好的习惯。

在读书、读报全过程中把新的信息内容传递给家人，有时候也要谈一谈自身的了解。在读书全过程中划到重中之重、剪贴很感兴趣的文章内容和记读书手记，读书实际效果会更好。孩子受爸爸妈妈的危害也会喜爱上读书、读报。

二、举行家中知识竞赛题库和智力比赛。

知识竞赛题库以记忆力专业知识主导，智力比赛以勤于思考主导。比赛的方式各种各样：必答、选答、竞答；囗述、笔写、姿势；计分、取代、小礼品。此项主题活动还能够对于孩子在学习中的缺点开展，激起自学能力，扩张专业知识情况。亲子

三、进行家中辩论主题活动。

日常生活有很多状况、难题是家长和孩子都很感兴趣的，但观点不一定一样，为何不从此进行辩论主题活动？辩论时要踊跃发言，不必抑制不一样建议。辩论的话题讨论许多 ：当然的，社会发展的；中国的，国际性的；文学类的、观念的；历史时间的、实际的；这些。家中中产生探讨、辩论的作风，每一个家庭主要成员的水准都是提升，还能纠正一些家长一人来定的不民主作风。

四、提升家务中的智力活动。

全部的劳动者都是有显著的智力要素，如：饭，怎么做能节约时间？菜，怎么做才美味、漂亮？清扫，先做什么，后做什么；拖地，怎么才能擦干净？这些。在家务中正确引导亲人勤于思考，人的大脑必定获得锻练。

五、在处理家中难点中发展智力。

家家户户可由本难念的经，要是并不是务必逃避孩子的难点，可让孩子一起报名参加处理难点，让孩子了解相关状况，用心听孩子建议。在孩子参加解决这种事儿的全过程中，不仅发展趋势了智力，还提升了他的担当意识，不妨一试？六、常常向孩子求教。

亲子家长需有向孩子学习培训的观念，一些专业知识家长能够立即以孩子为教师。例如，有一些家长跟孩子学习英语，孩子的英文也学得更强了，比英语听写、背诵更能推动孩子的自学能力。总而言之，家长爱动脑子，多跟孩子一起开展智力活动，能够相互促进，比每天训孩子要好很多。

早教知识：家长要警惕教孩子学数学进入误区

数学学的得好说明孩子的思维能力很强，所以妈妈们都喜欢让孩子上各类的数学辅导班，但各位家长要警惕教孩子学数学进入误区。为什么这么说呢？因为家长的望子成龙或望女成凤的思想严重，为了孩子能有个好和成绩，就会强加给孩子学习的压力，但这往往更增加了孩子对于数学的厌恶，因此家长要注意引导方法。

教孩子学习数学，并不是一天两天的事情，是需要有耐心与正确的方法的，如“家长可以在日常生活中，对孩子点点滴滴地教，让孩子在动中玩，在做中学”。但需要注意的是，教孩子学习数的概念，必须根据幼儿的特点，由易到难，由具体到抽象，循序渐进地进行。但有些教孩子学数学的误区是家长不得不考虑的问题，以下来一一介绍：

1、家长们容易忽视孩子的“数学敏感期”。

孩子的数学敏感期是在4岁左右的时候，这时候的孩子出现对于数学的敏感是，会对数字概念如数、数字、数量关系、排列顺序、形体特征等突然发生极大的兴趣，对它们的种种变化有着强烈的求知欲，这也就标志着孩子的数学敏感期到来了。所以家长应积极的抓住孩子发展发育过程中的敏感期，适时地对幼儿的数学能力进行开发和引导，并且克服一是只重知识的灌，轻智力的启；二是重数的授予，轻幼儿的思考学习；三是重机械的记忆，轻启发引导等的教育方法，正确引导孩子学习数学。

2、家长们容易把学数学等于学算术混淆在一起。

数学并不单单是指的数数，也不单指的学会算术，但家长们却并不了解一点，所以在孩子学数学的过程中，不少家长往往脱离了孩子学习数学的真正目的和意义，有的家长以为教得越多越好，把数学当成一种死的知识来教；有的家长自以为让孩子数100以内的数，背背诀，做做加减法就行。学数学可以锻炼孩子的逻辑能力与思维能力。

因此对于孩子所学的数学的主要内容应包括：帮助孩子理解数的概念，了解简单的几何形体，学习事物的空间关系和时间关系，有一些简单的数学操作技术(如自然测量)等多方面，这几个方面不分轻重，而且是缺一不可的，这在发展孩子逻辑思维的同时，还发展孩子的观察力、注意力、记忆力、空间想象能力等能力，是一个全面的锻炼。

3、家长们要避免给孩子做机械训练、记忆公式的教数学。

或许机械式的学数学能让孩子短期学到不少东西，但孩子也只是在表面上能掌握一些具体的数学知识，但对于孩子的思维结构并未发生改变，也就是说孩子并没有得到实质的发展。所以，家长应注意不能机械教学。学习数学在于理解，让孩子真正理解数与数之间的关系，掌握数的概念。孩子学习数学必须理解和掌握方法才对。

综上所述，家长要警惕教孩子学数学进入误区就要生活中的点滴做起，可以培养孩子自己动手的能力，学数学重要的是改变、丰富孩子的思维能力，如果只是简单的死记硬小九九类的口决，对于孩子的发育是起不到好的作用的，因此，家长要抓住孩子的敏感期并正确的引导孩子学习数学。

早教启蒙：新生家长千万别“陪读”

许多 家长在孩子升上中小学以后，都沦落“陪考”、“侍读”，并且对这类情况觉得万般无奈，“孩子小，记不得工作”；“不看见她，她就不写作业！”

孩子初念书在家里做功课时，家长给与适度的具体指导与协助是必需的。但有的家长在孩子做作业时一直陪在旁边，一切准备工作由家长给做，拥有艰难家长立刻给予处理，做作业时家长盯住，做完作业由家长查验、就改。这类作法是不可取的。长此以往，孩子会产生一种依靠心理状态 ，不陪也不读。孩子的学习培训主动性和优良的学习习惯、学习培训能力都无法产生和发展趋势。

如何从“陪考”的人物角色中解放出来，让孩子得到单独学习培训的能力和习惯性呢？

最先为孩子构建优良的家中学习环境。孩子念书后，家中是孩子学习培训的关键场地之一，家中学习环境的提前准备是一项关键內容。您何不从下列好多个层面为孩子构建优良的家中学习环境

给孩子提前准备单独的学习培训小室内空间，能够是屋子的一个角落里或独立一个屋子，有一张小书桌，一个小书柜就可以，重在清静、干净整洁。

为孩子挑选好小台灯：一般用光源温和的日光灯；15—25瓦 ，左边取光，挑臂可调节，灯盖将电灯泡所有遮掩以防夺目，电源开关安全性、便捷。

学具的提前准备：背包、文具袋 、直 尺、三角尺、切好的HB铅笔几支、圆口剪刀一把、橡皮擦数块。全部的文具用品要是好用就可以了，切勿小玩具化、高档化。自然，之上几个方面仅仅化学物质上的提前准备，仅有这种还不够。孩子做作业时家长忌在家里看电视剧、玩牌或经常地问这问那，而应当让孩子单独地进行工作。家长也需有借以一旁去看书、读报，给孩子以耳濡目染地危害。

不必 “陪考”并不是说不必去关注、协助孩子，家长的帮应最先反映在协助孩子学会思考。比如，低学段的孩子学习培训粗心大意，通常不容易检查作业。以便塑造孩子学好查验，家长可依据孩子的学习内容出些题型自己做，让孩子当教师来改父母的错。这类作法不但会造成孩子的兴趣爱好，并且在批阅试卷的全过程中就当然塑造起认真仔细工作的能力。

据有工作经验的老师说，学员优良学习习惯的塑造关键在中小学低学段。因此，孩子入校后家长应留意塑造孩子优良的学习习惯。如，准时进行工作，不拖拖拉拉；专心致志写作业，不磨磨蹭蹭；练习本维持干净整洁，不乱画、乱撕等。培养优良的学习习惯，将对孩子将来的学习培训大有益处。孩子入校后，做为家长还应多和老师联络，立即沟通了解孩子的状况，给与合理协助。