音乐不仅在艺术上能启发胎儿，而且能浸入人的心灵，激起人超境界的幻想，唤起人们被压抑的激情，从而净化心灵，宁静情志，有良好的生理、心理效应。所以，音乐胎教对母与子具有不同的意义。
一、音乐艺术胎教，母和子的双重意义：
对孕妇：
胎教音乐，能使孕妇心旷神怡，产生美好的憧憬。
并在享受优惠音乐的时候，将孕期产生的种种不适，逐渐淡化，让母性在那一刻逐渐萌生。
对胎儿：
孕妇将美好的音乐信息传递给胎儿，使胎儿受到音乐艺术的感染。优美的音韵会给胎儿的大脑留下美好的记忆，使他朦胧地感知世界的美好与和谐，并把“爱”深深刻在脑海里。
在胎教中成长的宝宝机敏、乐感强、情绪情感愉悦，适应环境快，食欲睡眠好且好带养。
TIPS：音乐的生理效应
从母子两方面来看，孕妇听了胎教音乐可激发其神经系统，产生神经介质，并随着血液循环渐渐进入胎盘，直至送到胎儿大脑的相应部位，促进其大脑的发育。胎龄4个月以上的胎儿就有了听力，尤其是6个月后，胎儿的听力几乎和成人接近。可以选择胎教音乐，置于距腹部较近处或放在距母亲1.5米的地方给母子同听。
二、选择正确的音乐胎教方法很重要：
1.选择音乐种类：
给孕妇听的音乐，应以优美、宁静为宜，可使准妈咪感到轻松愉悦，情绪稳定;
给胎儿听的音乐，应以C调为主，基调轻松、活泼、明快，以不带歌词为好，这样能激发胎儿的反应。
2.选对音乐曲目：
◆情绪波动，性情急躁，胎动频繁时——推荐曲目：民族管弦乐曲《春江花月夜》、古筝曲《平沙落雁》
这些柔和平缓并带有诗情画意的乐曲可使孕妇及胎儿逐渐趋于安定状态，有益于胎儿的身心朝着健康的方面发展。
◆情绪情感抑郁，低沉时——推荐曲目：《春天来了》、《江南好》、《步步高》、《春之圆舞曲》(奥地利作曲家约翰?施特劳斯)
这些乐曲旋律轻盈优雅、曲调优美酣畅，起伏跳跃，节奏感强，既可以使孕妇振奋精神，解除忧虑，也能给腹中的胎儿增添生命的活力。
3.调整合适音量：
播放音乐的音量应适中，以孕妇不感觉嘈杂为标准。
市面上出售的音乐CD很多，选择时要注意音乐质量和录制质量。录制杂音大，放音效果失真，均会降低音乐胎教的效果，甚至成为影响胎儿神经系统发育的噪音。
4.调整欣赏坐姿
孕妇在欣赏胎教音乐时，不要长时间保持卧位不动，以免增大的子宫压迫下腔静脉，导致胎儿缺氧。建议孕妇可以采取半卧姿态，比如坐在沙发或躺椅上。
5.做好时间分配：
建议每日三次(即早、中、晚各一次)，每次5～10分钟，如果因工作关系中午不能欣赏，可早晚各一次，也可根据具体情况调整时间。此外，给胎儿听音乐时一定要使胎儿清醒，即有胎动时，或轻轻推动腹部使他醒来。
TIPS：除了给胎儿听音乐外，孕妇给宝宝唱歌，对胎儿是更好的熏陶。孕妇可以随着胎教音乐哼唱，也可以自己给宝宝唱，如摇篮曲等，或教胎儿唱乐谱，如12345671、17654321，唱若干遍。每唱完一个音符稍加停顿，使胎儿有“复唱”的时间。唱的声音不能太大，以免使胎儿感到不安。
延伸阅读
音乐胎教工具有讲究
1用什么放音乐做胎教听胎教音乐宜用音箱、录音机等产品外放，同时孕妇应距离音源1～1.5米为宜。胎教音乐要放外声，妈妈和宝宝同时听，不可以用耳机直接放肚子上，对胎儿的耳膜会有损伤。另外建议最好在每天的饭前和饭后听音乐，时间以10分钟为宜，时间太久，宝宝会很疲惫。音乐最好是重复的固定几首歌曲，让宝宝可以慢慢熟悉，这样等宝宝出生后，听到相同的音乐，就会变得很安静，很有安全感。
2听胎教音乐的具体步骤1、挑选好乐曲，熟悉其内容，理解其内涵和社会背景。欣赏音乐前，孕妇应放松肌肉，保持心情舒畅，并告诉宝宝一起听音乐。2、录音机的音量应适中。3、欣赏音乐时不要长时间取卧位，以免增大的子宫压迫下腔静脉，导致胎儿缺氧。孕妇取半卧姿态，最好坐在沙发或躺椅上。4、每日三次(即早、中、晚各一次)，每次5—10分钟，如果因工作关系中午不能欣赏，可早晚各一次，也可根据具体情况调整时间。5、欣赏音乐时，应随乐曲产生美好的联想，对宝宝加以深切的期望和倾注全部的爱。6、乐曲不宜太多、太杂，选择简单的几首来听即可，有时候可以一次听一首，多重复几遍。7、给胎儿听音乐时一定要使胎儿清醒，即有胎动时，或轻轻推动腹部使他醒来，只有在胎儿听的时候，才会产生胎教音乐的作用。
音乐胎教有什么意义呢？
胎教，很多家长都知道，它是以一种多方式的对胎儿进行多方面的良性刺激，以促进胎儿大脑组织的发育。那家长们，你们知不知道音乐，音乐胎教有什么意义呢?其实音乐胎教也是一种非常好的”听”方式的胎教方法呢!下面我们一起来学习!
音乐胎教有什么意义
音乐是最好的胎教，音乐通过母体的神经系统传递到胎儿未成熟的大脑，对其发育成熟起到良性的效应。这些良性的刺激可以长期地保存在胎儿大脑的某个功能区，等孩子长大后，遇到合适的机遇，惊人的才能就会发挥出来。
在胎儿的几种感觉器官中，最为发达的就是听觉系统了，受孕后19周胎儿就具备了听力，到第28周时胎儿的传音系统已发育完成，胎儿已能感受声音刺激，并做出反应。母亲自身的心跳声、血流声、肠蠕动声及轻柔的说话声，都是胎儿最初的听觉对象，胎儿能听到并分辨传入的各种不同的声音，并能进行“学习”，形成“记忆”，影响出生后的发育和行为。
胎儿对声音的敏感性几乎是难以想象的：悠扬的声音胎儿愉快地听，吵闹的声音胎儿不爱听，猛烈的声音则会吓胎儿一跳，连母亲的喷嚏声也会让胎儿大吃一惊。
音乐胎教就是利用胎儿敏锐的听觉，给予胎儿良好而和谐的声音刺激，促进胎儿神经系统的健康发育，达到优生优育的目的。
音乐的直接熏陶，使胎儿大脑得到充分有效的信息刺激，提升以后在时间与空间推理、注意力、想象力与创造力等方面的能力，提高大脑的功能。胎儿在妈妈肚子里唯一能与外界发生联系的就是通过声音。有益的音乐旋律，通过系统、周期性的刺激，能促进宝宝大脑发育更充分，神经网络更丰富，所以未来的情商、智商和体质都优于一般孩子。
音乐在整个孕期有着不可低估的作用，音乐胎教的受益者不仅仅是宝宝，还有准妈妈自身。孕期使用科学的音乐疏导方法，能帮助孕妇减轻妊娠反应，音乐能调节孕妇的心理情绪和生理机能，使她精神放松，情绪愉快，心脏血管、消化器官乃至内分泌均处于正常状态，从而有利于胎儿的发育。产前我们还可以用音乐的方式来减缓分娩前的焦虑、紧张、恐惧等负面情绪。
分娩中可以用音乐来减缓分娩疼痛，产后可以用音乐帮助产妇更好地睡眠和催乳，同时促进亲子关系。整个围产期我们都可以借助科学的音乐疏导方法帮助孕妇轻松而愉快地度过。神奇的音乐，有人说是无字的诗，有人说是另外一种语言。不管如何，美妙的音乐确实能陶冶人的情操，给人以心智的启迪。
所以，我们提倡音乐胎教，并不是提倡培养天才，而是培养幸福快乐的孩子!母亲的素质决定民族的未来，让我们的孕妈妈都来进行音乐胎教!
音乐胎教的重要意义
从自得其乐的低吟浅唱到激越的劳动号子，从买卖吆喝到可以吟唱的诗词，直到今天出现上百架钢琴齐奏交响乐的壮观场面。音乐正在对人们的思想、情绪、文化生活产生着巨大的影响，可以说音乐无处不在。健康的音乐，对于陶冶情操和性格，和谐精神生活，加强个人修养，增进身心健康，以及激发想像力等方面都具有良好的作用，甚至可以说，没有音乐的世界是苍白无味的世界。同样，妇女怀孕期间如能选择好胎教音乐，对孕妇和胎儿都有重要的意义。
在生活中，人们常常把那些适合于母亲和胎儿听的音乐称为胎教音乐。毫无疑问，胎教音乐对于促进孕妇和胎儿的身心健康具有不可低估的影响。医学研究表明，音乐是通过生理作用和心理作用两条途径影响胎儿生长的。
1.能使母子保持良好的心境
音乐胎教，是通过对胎儿不断地施以适当的乐声刺激，为优化后天的智力及发展音乐天赋奠定基础。在心理方面，胎教音乐能使母亲心旷神怡、浮想联翩、宁静轻松，从而改善不良情绪，保持良好的心境，并通过种种途径将母亲的感觉信息传递给孩子，使宝宝的心理变化与母亲同步。
2.与母子的生理节奏产生共鸣
在生理方面，胎教音乐使母亲的心率平稳，呼吸舒畅。这样，胸腹之间横膈膜的运动也相应地平稳，流过大动脉的血流速度不急不缓，这些运动和声响传入胎儿的耳中，使他感到自己的生存环境是平和安逸、和谐而美好的。同时，胎教音乐那悦耳动听的音响，不断传入母亲和胎儿的听觉器官，通过听觉器官的传导，对大脑皮层产生良性刺激，从而调节和改善大脑皮层的紧张度，促使体内一些激素的正常分泌，进而调节全身的健康状况，使母亲和胎儿的身心都保持一种最佳状态。研究表明，胎教音乐中的节奏还能与母体和胎体的生理节奏产生共鸣，进而促进胎儿全身各器官的活动。
许多医生都做过类似的试验：对胎儿定时播放柔美抒情的胎教音乐，朗诵诗歌，讲故事，唱歌，每当孕妇沉浸在胎教音乐的氛围里，胎儿的心率便趋于稳定，胎动也平缓有规律。待婴儿出生后再播放相同内容的胎教音乐时，婴儿就会循声张望，表现出极大的兴趣，并且神情愉快，反应敏捷，特别是对爸爸妈妈的呼喊，能很快地辨别和寻找出来。从而使婴儿性格和动作的发育明显早于同龄婴儿。
优美的音乐旋律在大脑皮层留下的印记是深刻而久远的，对人从心理到生理的影响，也是深远而不易被其他方式所替代的。
温馨提醒：胎教专家说，诸多胎教方法中，音乐胎教应坐第一把交椅。在欣赏和聆听音乐时就必然对人的生理、心理及情感产生一些影响。给胎儿听胎教音乐正是利用其积极的作用，以促进胎儿健康成长的。
孕期不同阶段音乐胎教的意义
音乐胎教在孕期的每个阶段有不同的表现意义，因此，准妈妈要把握好音乐胎教的最佳时机，有利于促进宝宝的智力发育喔。一起来看看阶段性胎教音乐的意义吧。
1、早期
在怀孕的前3个月，孕妇的生理反应，如恶心、呕吐、乏力、食欲不振等，往往影响孕妇的心情、情感与心理平衡，表现出烦躁、易怒或易激动、抱怨等情绪。而恰恰此阶段是胎教的刚刚开始阶段，又是胚胎各器官分化的关键时期(胚胎于此阶段形成)。孕妇的情绪可以通过内分泌的改变影响胎儿的发育，孕妇在怀孕早期的不愉快心情，往往可以借助母子沟通的方式而影响胚胎。
孕早期可以选择轻松愉快、诙谐有趣、优美动听的音乐。优美的音乐能使孕妇分泌更多的乙酰胆碱等物质，改善子宫的血流量，从而促进胎儿的生长发育，而且还能使胎儿在子宫内安稳平静。音乐的节律性振动对胎儿的脑发育也是一种良好的刺激，这将促使胎儿大脑发育。所以在这个时期的孕妇自身的情绪和心态的及时调节非常重要，平和的心态和积极向上的乐观情绪对孕妇和胎儿的身心健康都有重要的作用。
2、中期
孕妇怀孕到第12-16孕周时，胎儿出现第一次胎动。此时，标志着胎儿的中枢神经系统已经分化完成;胎儿的听力、视力开始迅速发育，并逐渐对外界施加的压力、动作、声音做出相应的反应，尤其对母体的血液流动声、心音、肠蠕动声等更为熟悉。这个时期进入胎宝宝脑发育高峰期，胎宝宝脑神经细胞的数量、质量以及大脑网络的丰富度都需要受到各种良性信息的持续刺激。
研究证明，此时的胎宝宝是拥有记忆的，而音乐胎教是帮助宝宝建设良性记忆印痕的有效手段。这些分散到潜意识中的胎儿期记忆，会在宝宝出生后打开智慧的宝库。
孕中期宝宝的听觉器官已经完全发育，这时胎教音乐内容可以更丰富一些，增加轻松活泼，稍快节奏的乐曲，妈妈与宝宝增加互动，也可以边做家务边听。
3、晚期
女性怀孕29周以后直到分娩称为孕晚期，此时的孕妈妈身子笨重，动作笨拙、行动不便。时常要想到分娩以及产后的问题，心理上难免有些紧张，思想压力较大，容易出现焦虑的现象。与此同时，进入孕晚期的胎宝宝处于身心逐渐稳定的生长的阶段，大脑神经元正在飞速的生长，听觉器官已经发育成熟，其结构基本上和出生时相同。这时应选择既柔和而又充满希望的乐曲。
音乐胎教有什么重要意义？
胎教趣事：3岁的小神童
某报曾刊登过一篇特写，说的是某家出了个3岁小神童，对文学、音乐、自然、外语等充满了兴趣，尤其善于用词。其母告诉记者，这孩子的“神”可能是她怀孕时准备研究生毕业论文的“副产品”，因为当时她每天都要听外语、背诗词名著之类，而且将听音乐作为她发愤苦读之余的一种休息方式，以至于“无心插柳柳成阴”。孩子在胎儿期受到母亲经常用脑的影响，而经常用脑可接受多种信息，这种信息通过多种途径又影响胎儿，并“灌输”到胎儿大脑中，母亲的这种强烈的求知欲也相应“遗传”给了孩子，出生后自然而然地对世界充满好奇，对感兴趣的事物寻根溯源，乐此不疲。
音乐胎教的重要意义
从自得其乐的低吟浅唱到激越的劳动号子，从买卖吆喝到可以吟唱的诗词，直到今天出现上百架钢琴齐奏交响乐的壮观场面。音乐正在对人们的思想、情绪、文化生活产生着巨大的影响，可以说音乐无处不在。健康的音乐，对于陶冶情操和性格，和谐精神生活，加强个人修养，增进身心健康，以及激发想像力等方面都具有良好的作用，甚至可以说，没有音乐的世界是苍白无味的世界。同样，妇女怀孕期间如能选择好胎教音乐，对孕妇和胎儿都有重要的意义。
在生活中，人们常常把那些适合于母亲和胎儿听的音乐称为胎教音乐。毫无疑问，胎教音乐对于促进孕妇和胎儿的身心健康具有不可低估的影响。医学研究表明，音乐是通过生理作用和心理作用两条途径影响胎儿生长的。
1.能使母子保持良好的心境
音乐胎教，是通过对胎儿不断地施以适当的乐声刺激，为优化后天的智力及发展音乐天赋奠定基础。在心理方面，胎教音乐能使母亲心旷神怡、浮想联翩、宁静轻松，从而改善不良情绪，保持良好的心境，并通过种种途径将母亲的感觉信息传递给孩子，使宝宝的心理变化与母亲同步。
2.与母子的生理节奏产生共鸣
在生理方面，胎教音乐使母亲的心率平稳，呼吸舒畅。这样，胸腹之间横膈膜的运动也相应地平稳，流过大动脉的血流速度不急不缓，这些运动和声响传入胎儿的耳中，使他感到自己的生存环境是平和安逸、和谐而美好的。同时，胎教音乐那悦耳动听的音响，不断传入母亲和胎儿的听觉器官，通过听觉器官的传导，对大脑皮层产生良性刺激，从而调节和改善大脑皮层的紧张度，促使体内一些激素的正常分泌，进而调节全身的健康状况，使母亲和胎儿的身心都保持一种最佳状态。研究表明，胎教音乐中的节奏还能与母体和胎体的生理节奏产生共鸣，进而促进胎儿全身各器官的活动。
许多医生都做过类似的试验：对胎儿定时播放柔美抒情的胎教音乐，朗诵诗歌，讲故事，唱歌，每当孕妇沉浸在胎教音乐的氛围里，胎儿的心率便趋于稳定，胎动也平缓有规律。待婴儿出生后再播放相同内容的胎教音乐时，婴儿就会循声张望，表现出极大的兴趣，并且神情愉快，反应敏捷，特别是对爸爸妈妈的呼喊，能很快地辨别和寻找出来。从而使婴儿性格和动作的发育明显早于同龄婴儿。
音乐在胎教中的意义有哪些
音乐是一种有节奏的空气压力波，对人类的心理活动与生理活动有着极大的影响。音乐的物质运动过程与人体的物质运动过程比较一致。音乐的节奏作用于准妈妈，也能影响胎儿的生理节奏，使胎儿从音乐当中受到教育。 (1)在心理方面 音乐除了艺术上的价值之外，还有各种生理的、心理的效应。心理学家认为，音乐能渗入人们的心灵，激起人们无意识超境界的幻觉，并能唤起平时被抑制了的记忆。胎教音乐能使准妈妈心旷神怡、浮想联翩，从而改善不良情绪，产生良好的心境，并将这种信息传递给腹中的胎儿，使其深受感染。同时，优美动听的胎教音乐能够给躁动于腹中的胎儿留下深刻的印象，使他朦胧地意识到，世界是多么和谐、多么美好。 (2)在生理方面 经科学试验证明，体内有100多种生理活动具有音乐的旋律。悦耳怡人的音乐对准妈妈和胎儿听觉神经器官的刺激可促使母体分泌出一些有益于健康的激素，对心血管、内分泌和消化系统都有一定的促进作用。由于音乐旋律产生的声波刺激，乙酰胆碱的分泌也有所增加，从而可提高生物体内酶的活性，调节血流量和振奋神经细胞，还能使胃的蠕动变得规律，唾液和胰岛素增多，促进新陈代谢，使母体的抗病能力增强。准妈妈在接受胎教音乐时还能较好地改善和加强大脑皮质及神经系统的功能，并且使得母体与胎儿的生理节奏产生共鸣，进而影响到胎儿全身各器官的功能。
有试验证明，定期给一个7个月的胎儿播放胎教音乐，发现胎儿心率稳定，胎动变得舒缓而有规律，等孩子出生后再听这段音乐时，发现孩子神情安详，四下张望，表现出极大的兴趣。经过一段时间的追踪调查，发现这样的婴儿耳聪目明，性格良好，各种动作发育也明显早于同龄婴儿。这表明了音乐胎教对后代生理和心理上起到刺激作用，确有提高智力、增强体质的功能，能达到寓教于乐的目的。
音乐胎教到底有什么意义？
音乐是最好的胎教，音乐通过母体的神经系统传递到胎儿未成熟的大脑，对其发育成熟起到良性的效应。这些良性的刺激可以长期地保存在胎儿大脑的某个功能区，等孩子长大后，遇到合适的机遇，惊人的才能就会发挥出来。
在胎儿的几种感觉器官中，最为发达的就是听觉系统了，受孕后19周胎儿就具备了听力，到第28周时胎儿的传音系统已发育完成，胎儿已能感受声音刺激，并做出反应。母亲自身的心跳声、血流声、肠蠕动声及轻柔的说话声，都是胎儿最初的听觉对象，胎儿能听到并分辨传入的各种不同的声音，并能进行“学习”，形成“记忆”，影响出生后的发育和行为。胎儿对声音的敏感性几乎是难以想象的：悠扬的声音胎儿愉快地听，吵闹的声音胎儿不爱听，猛烈的声音则会吓胎儿一跳，连母亲的喷嚏声也会让胎儿大吃一惊。
音乐胎教就是利用胎儿敏锐的听觉，给予胎儿良好而和谐的声音刺激，促进胎儿神经系统的健康发育，达到优生优育的目的。
音乐的直接熏陶，使胎儿大脑得到充分有效的信息刺激，提升以后在时间与空间推理、注意力、想象力与创造力等方面的能力，提高大脑的功能。胎儿在妈妈肚子里唯一能与外界发生联系的就是通过声音。有益的音乐旋律，通过系统、周期性的刺激，能促进宝宝大脑发育更充分，神经网络更丰富，所以未来的情商、智商和体质都优于一般孩子。
音乐在整个孕期有着不可低估的作用，音乐胎教的受益者不仅仅是宝宝，还有准妈妈自身。孕期使用科学的音乐疏导方法，能帮助孕妇减轻妊娠反应，音乐能调节孕妇的心理情绪和生理机能，使她精神放松，情绪愉快，心脏血管、消化器官乃至内分泌均处于正常状态，从而有利于胎儿的发育。产前我们还可以用音乐的方式来减缓分娩前的焦虑、紧张、恐惧等负面情绪。分娩中可以用音乐来减缓分娩疼痛，产后可以用音乐帮助产妇更好地睡眠和催乳，同时促进亲子关系。整个围产期我们都可以借助科学的音乐疏导方法帮助孕妇轻松而愉快地度过。神奇的音乐，有人说是无字的诗，有人说是另外一种语言。不管如何，美妙的音乐确实能陶冶人的情操，给人以心智的启迪。
所以，我们提倡音乐胎教，并不是提倡培养天才，而是培养幸福快乐的孩子！母亲的素质决定民族的未来，让我们的孕妈妈都来进行音乐胎教。
对胎儿实施胎教的现实意义
生儿育女是人生的一件大事，是人类生命的延续。健康活泼、聪明睿智的下一代更是年轻夫妇的渴望。但是在现实生活中并不是每对夫妇都能实现自己美好的愿望，总会有这样或那样的缺憾。那么，有没有办法可以帮助你实现美好的愿望，克服那些难以预料的缺憾呢？
有，那就是起源于我国古代，形成于现代西方，专门研究改善胎儿素质的学说胎教学说。提起胎教，人们往往把它与迷信和唯心主义联系在一起，其实这是对胎教的一大误解。从某种意义上讲，这种观点影响了我国人口素质的提高。在我国古代典籍中，曾有不少有关胎教的文字记载，《列女传》载：妇人妊子，寝不侧，坐不边，立不跸，目不视邪色，耳不闻淫声如此，则生子形容端正，才过人矣。《黄帝内经》也有关于胎教的述说。《古今图书集成》中把古代有关胎教的内容汇集在一起，篇名为《小儿未生胎养门》，使胎教学说更加系统全面。成书于西汉时期的《大戴礼记》中说：周后妊成主壬于身，立而不跂，坐而不差，独处不倨，虽怒不詈，胎教之谓也。而且果然生下了聪明的周成王二周后还把胎教的内容书之玉版，藏之金匮，置之宗庙，为后世诫。三迁居所的孟母怀妊是子，席不正不坐，不通不食，胎教之也。历代认为孟子的成就与胎教是有关的。成书于西晋的《博物志》上说：妇人妊娠，不欲见丑恶物，异鸟兽，食亦当避异常味，勿见熊虎豹射御，勿食牛心、白犬肉、鲤鱼头，正席而坐，割不正食，听诵诗书讽咏之声，不听淫声，不视邪色，以此产子，子贤明端正寿考，所谓胎教之法。这里所讲的胎教之法与周后的胎教之法是互为补充的。当然，虎豹等能否见，白犬肉、鲤鱼头等能否食，不能一概而论。但不能受惊，食要注重营养物品的调节则是不错的。唐以前成书的《洞玄子》中要求孕妇做到：忽视恶色，勿听恶语，省淫欲，勿咒诅，勿骂詈，勿惊恐，勿劳倦，勿妄语，勿忧愁，勿生吃醋滑热食，勿乘车马，勿登高，勿临深，勿下坡，勿急行，勿服饵，勿针灸，背须端心正念，常听经书，逐令男女如是，故大智惠，忠义贞良所谓胎教也。这就从孕妇所视、所听、所言、所思、所动都作用于胎儿这个角度，对孕妇言行的各方面加以约束。由此，方可孕育出大明大智，忠义贤良的儿女。从而阐明了胎教的含义，使学说更加系统全面。这些论述的中心，就是认为胎儿在母体里并不是恬恬入梦，而是一开始就接受母亲的生理、心理变化的影响，要求孕妇在孕期清心养性，避免七情（喜、怒、忧、思、恐、惊、悲）所伤。胎教不仅在我国古代如此受人推崇，其实，就是在国外，也早被人注意了。例如古希腊哲学家亚里斯多德说：妇人有孕，每日须亲诣神祠，身体虽动，心必保持安静。则所生之子，遗传其母之性质，与草木受土壤之影响无异。由此可见，人们在古时候就总结了一套比较全面的胎教方法，并且注意到了胎教与遗传的关系。
我国现代胎教，正是在古代胎教理论的基础上发展起来的。几百年来我国社会发展的曲折道路，使胎教发展也走过了一段曲折的道路。虽然胎教思想起源于我国古代，并已得到了很好的认证，然而作为一门大众性实用学科，始终没有得到人民大众的认可。就是在几十年前，许多人仍视胎教为天方夜谭，根本不予相信。就连一些学者专家，都认为胎儿没有完整的神经系统，根本不能思维。如果说胎儿在母体内已经开始了解我们这个大干世界了，这一定无人相信。事实上，宫内的胎儿是十分关心我们这个外界空间的。
现代的科学证明，胎儿已完全具备了听觉、感觉、视觉、触觉、味觉五种感觉，同时又具有感知和记忆两种能力，使得对胎儿进行教育成为可能而有意义。胎教已经得到越来越多人的认识和接受，很多人对我国现代胎教理论进行了深入的研究和探索。
20世纪60年代以来，世界上许多国家，特别是发达国家纷纷建立专门的胎教研究机构、胎教研究中心和胎教大学，进行胎教实验，研究胎教理论，普及胎教知识，推广胎教方法，希望培养和造就更多的早慧儿童，以期提高人口素质。他们的研究，在理论上和实践上都取得了肯定的成就。如美国加利福尼亚州希活市妇产专家尼凡特卡创办的世界上第一所胎儿大学、英格兰的语言胎教法研究、日本的英才造就工程、奥地利与德国孕妇情绪心理学研究、瑞士的母子作息习惯研究、西班牙的产前教育研究所，都为胎教的科研和推广开辟了一条通道。
综合上述的说法或研究成果，也可以看出胎教从来就不排除父亲。当然，对胎儿的成长来说，母亲是起决定作用的，但父亲对胎儿的影响也不能小看。如果说母亲是土壤，胎儿是种子，那么父亲则是和风、是雨露、是阳光，他能给予种子许多养料，从而使种子发育更健全，生长更完美。母亲对于胎教处于直接地位，而父亲则处于间接地位。父亲对胎儿的影响主要是通过对妻子的影响而影响胎儿的。因此，在妻子怀胎期间，丈夫也要保持平和愉快的心境，要特别关心、体贴和照顾妻子，处理好一切家庭的和外面的矛盾，同样还要节制房事，注意不要压迫胎儿。只有这样，妻子才有平和愉快的情绪，从而对胎儿产生有益的影响。总而言之，胎教是父母双方的事情，只有父母互相配合，才能搞好胎教。
人生从胎儿开始到生命终止，需要受许多教育，胎教是整个教育过程中最早的先天的教育，是不同于其它任何后天教育的，在某种意义上说，先天的胎教能达到后天教育所难以达到的目的。
现代社会对人的要求越来越高了，即将做父母的年轻朋友：胎教有益，在刚刚开始你们生命的亲吻之前，先饮下这杯胎教的甘醇，吸取古今中外一切胎教经验，搞好胎教，在不久的将来，生一个集你们的优点于一体的健康聪明的小天使！