5岁4季度的宝宝基本上具备了自我表达的能力,如何让宝宝提高语言组织能力呢?小编建议父母可以与宝宝玩语言游戏,锻炼孩子的反应力和联想能力喔。

游戏名称:语言游戏

适用年龄段:3-6岁

材料准备:没有特别需要准备的材料

游戏目的

丰富宝宝的词汇量。

提高宝宝的语言表达能力。

锻炼宝宝的反应能力和联想能力。

游戏方式

滚雪球。家长先和宝宝说明游戏的规则,就是先由家长说一个字,然后宝宝用那个字来组词,如:风——大风——台风——暖风……家长和宝宝轮流来组词,谁说不出新的词时,就可以换另外一个字再重新开始。

接龙,用就是头一个词的最后一个字来组词,例如:红花——花儿——儿童——童年……家长和宝宝轮流来组词,谁说不出新的词时,就可以换另外一个词再重新开始。

对对子,家长说出一个字或词,由宝宝来说它相反的词,例如:大——小粗——细大人——小孩细心——粗心冬天冷——夏天热木头浮水面——石头沉水底

小贴士

由于宝宝的词汇量有限,家长在出题的时候要尽量选择那些宝宝熟悉的字词,另外,当宝宝出现不会的情况时,家长可以给以适当的提示。

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5岁4季度宝宝亲子活动推荐:纤维的秘密


5岁4季度的宝宝对世界充满了好奇,有很多东西都想有很多为什么。小编推荐一个亲子活动---纤维的秘密,不仅可以锻炼宝宝的动手能力,还可以趁机教育宝宝科学知识喔。

游戏名称:纤维的秘密

适用年龄段:3-6岁

材料准备:中等厚度的各种颜色的纸、剪刀、筷子、水盆、水等

游戏目的

教导宝宝会折五瓣花,发展宝宝手部的精细动作。

教育孩子懂得一些简单的科学道理

培养孩子的思维能力以及观察力。

游戏方式

家长教导宝宝做纸花,选一些中等厚度的各种颜色的纸,裁成正方形,把纸剪成5小片(注意中间不能剪开),然后用筷子把各纸片从外往内用力卷起,快到中心时停止,左手固定纸卷,右手把筷子抽出,使纸片形成皱纹,这样就形成了美丽的纸花了。

把花放入水盆中,可以发现花瓣慢慢地张开了。它会使宝宝感到惊奇,会让宝宝觉得就像是真的有生命的花在绽放一样。

家长把一朵花从中间切开,一半插在红墨水中,一半插在清水中,以后将发现,插在红墨水的花渐渐变红了,而另一半花颜色没有改变。

家长给宝宝讲解纤维的秘密原理,家长可以给宝宝讲纸的主要成分是植物纤维,纤维就是极细小的毛细管,纸遇到水以后,水沿着纸中的毛细管上升,使纤维胀满,于是原来叠上的花瓣就张开了。

小贴士

也可以让宝宝自己做一些其他的东西,例如小动物、小船等放到水里去,观察他们的变化。

3岁4季度的宝宝亲子活动推荐:沙子游戏


3岁的宝宝玩什么亲子活动?小编推荐一款适合3岁小朋友玩的亲子活动——沙子游戏。这款亲子活动能发展宝宝的创造性思维和绘画书写的能力。

游戏名称:沙子游戏

适用年龄段:3-6岁

材料准备:沙子、装糖果或者饼干的空盒子、线条、火柴棒

游戏功能:

培养宝宝爱好书写的良好习惯

发展宝宝的创造性思维,以及对文字和图形的认识

发展宝宝书写和绘画的能力

游戏玩法:

妈妈先将稍微沾湿的沙子放入较大的装糖果或者饼干的空盒子里面,摊平。

给宝宝提供一根适当大小的棒子,让宝宝随意的在沙子上面勾画出各种图案,画完后,可以用手抚平沙子,使图形消失后再重新画。

妈妈也可以用2-3根线,教宝宝尽量创造出一些图形,例如,可以用线在沙子上拼出三角形、五角星等。或者,妈妈可以和宝宝一起用更多的线条拼出更为丰富的图形。

也可以用火柴棒玩相同的游戏。

小提示:

在游戏的过程当中,要注意宝宝不要用沾了沙子的手去擦眼睛,避免沙子跑到眼睛里面去,游戏结束后一定要把手洗干净。

4岁4季度亲子活动推荐:纸杯娃娃


4岁4季度的宝宝可以多锻炼其动手能力,最好由家长指导宝宝,做一些手工类游戏。这个“纸杯娃娃”的亲子活动最适合这个阶段的孩子玩啦。

游戏名称:纸杯娃娃

适用年龄段:3-6岁

材料准备:纸杯两个、双面胶一卷、剪刀一把、画笔两支

游戏目的

锻炼宝宝的动手能力

锻炼宝宝的观察力

锻炼宝宝的思考能力

游戏方式

首先,让宝宝看一下说明。看完看懂后,开始剪纸杯,用纸杯的底部做娃娃头部。

把纸杯剩下的部分沿着杯子剪成一条一条的,做娃娃的裙子,在裙子两侧各剪一个小口,用来放娃娃的胳膊。

把娃娃的裙子套在娃娃的身体上,用双面胶固定好。把娃娃的胳膊插在娃娃的身体侧面的小口中

剪好娃娃头后,开始画眼睛、鼻子、嘴巴。

在另一个纸杯上剪出四个长条(两个做娃娃的胳膊,两个做娃娃头上的装饰),其余的做娃娃的身体。

把娃娃的装饰用的双面胶固定在娃娃的头上,一个漂亮的纸杯娃娃就做好了。耶!

小提示

家长要注意宝宝用刀的安全。

4岁1季度亲子活动推荐:追滚球


4岁一季度的孩子,家长可以和他们玩什么游戏呢?小编建议家长可以和宝宝进行一个竞赛游戏———追滚球,让宝宝玩游戏的同时可以促进宝宝身体发展喔。

游戏名称:追滚球

适用年龄段:3-6岁

材料准备:一个小红旗、一只皮球、一根木棍,空旷的场地

游戏目的

增强宝宝对体育游戏的热爱

培养宝宝的游戏竞赛精神

发展宝宝的大肌肉的运动

游戏方法

家长现在空旷的场地上划出游戏的范围,画有一条起跑线和一条终点线。

另外,在起跑线的前方2-3米处划一道标志线,跑到终点处插上小红旗。

在起跑线上放一个皮球、一根木棍,家长负责拨球,等球滚过标志线后,就让宝宝快速的追球,并且要绕过小红旗,然后跑回来,将球放在原来的位置上。

家长可以找几个和宝宝年龄相仿的宝宝一起来进行游戏,可以让宝宝们来比赛,家长当裁判,并准备一些小奖品,奖励比赛赢了的小宝宝。

小提示

家长拨球的力度应该配合宝宝的能力,宝宝必须要绕过小红旗才能往回跑,家长要先给宝宝讲清楚游戏规则。

4岁3季度亲子活动推荐:卖柿子


4岁3季度的孩子玩什么亲子活动好呢?父母可以与孩子玩一些角色扮演的游戏,从中锻炼语言能力和了解每个角色人物。小编推荐这个“卖柿子”游戏喔。

游戏名称:卖柿子

适用年龄段:3-6岁

材料准备:小篮子一个,玩具卡片若干

游戏目的

训练宝宝正确区分平翘舌音和声调

练习发准柿、涩、买、卖等字音

开发宝宝的语言智能

游戏方式

家人围坐成一个圆圈,请宝宝做卖柿人,他手提装着许多“柿子”(玩具或图片)的小篮围着圆圈走。

一起念儿歌,宝宝就走到妈妈面前,问“你要买柿子吗?”妈妈要反问:“你的柿子涩不涩?”,宝宝应说:“不涩,不涩,你要买几个?”

妈妈说出自己要买的数(10以内),宝宝就按数卖给她。

然后交换角色,重新开始游戏。

小提示

爸妈可以先扮演卖柿人和买柿子的,示范一遍给宝宝看,之后再让宝宝来扮演。

4岁3季度宝宝亲子活动推荐:母鸡下蛋


4岁3季度的小朋友玩什么亲子活动好呢?这个阶段的宝宝可以多做体育锻炼,父母可以跟宝宝玩一个体育游戏“母鸡下蛋”,训练宝宝平衡力喔。

游戏名称:母鸡下蛋

适用年龄段:5岁

材料准备:木鸡头饰、沙包(鸡蛋)、塑料筐

游戏目的

训练宝宝的大肌肉运动能力,培养宝宝胆量。

锻炼宝宝脚和腿的控制力,以及奔跑时身体的平衡能力。

感受体位移动和动作变化带来的快乐。

游戏方式

宝宝戴上母鸡的头饰,扮演母鸡。

从场地的起点,宝宝双脚夹起一个“鸡蛋”(沙包)。

家长在宝宝背后,从腋下抱起宝宝,要使宝宝的脚离地。然后从起点快速跑到终点,让宝宝将“鸡蛋”下到筐里。

家长将宝宝放到地上,并领着宝宝跑回起点。重复游戏步骤。

小提示

宝宝用双脚夹的物品可以多变换,逐渐增加难度,让宝宝感知不同物品的不同质地、重量、软硬等特性。

4岁2季度宝宝亲子活动推荐:画地图


4岁2季度的宝宝应该适当地培养他们的空间思维能力,家长带宝宝外出游玩的时候,可以让宝宝初步认识地图是什么东西,从中认识方位喔。

游戏名称:画地图

适用年龄段:3-6岁

材料准备:动物园的导游图,白纸,画笔等

游戏目的

让宝宝初步知道什么是“地图”

通过画地图游戏初步建立前、后、左、右等空间概念

有助于宝宝及早懂得道路的方向,左右拐弯等方位、空间概念,继而对交通规则、人行横道线、人行道等加深认识

游戏方法

带宝宝去动物园,买一张导游图,找个地方坐下,看着图:让宝宝说出动物园里都有哪些动物?正确说出各动物的名称,诱发宝宝按图寻找动物。向宝宝启发提问:怎么才能不重复、又不遗漏地看到每个动物呢?并说明“导游图”,就是一种“地图”。

带宝宝去每一个游览区时,都不妨购置一张游览图,以加深宝宝对地图的认识。继而让宝宝接触所在地的“市区地图”,向宝宝指出那些熟悉的地方的位置。

让宝宝画“地图”。从自己的家到幼儿园将经过什么地方?路旁有哪些建筑物和哪些商店?前面是什么?左边、右边是什么?让宝宝试着画一画简易地图。

小提示

方位认知教育可让宝宝从自身的前后、左右的方位开始。例如先让宝宝了解清楚自己的面前有什么?身后是什么?右边是什么?左边有什么?

4岁3季度亲子活动推荐:谁来了


4岁3季度的宝宝可以喝父母多玩一些角色扮演的游戏,让宝宝了解每个角色的特点。例如这个“谁来了”的亲子活动,好玩又有趣喔。

游戏名称:谁来了

适用年龄段:3-6岁

材料准备:包含有鸭、鸡、猫、狗、兔、大象等动物的音乐

游戏目的

锻炼宝宝的音乐欣赏与辨别能力

发展宝宝的模仿能力和肢体表现能力

发展宝宝的想象思维

游戏方法

爸爸、妈妈先将鸭、鸡、猫、狗、兔、大象等动物的音乐放给宝宝听,让宝宝熟悉各种运动的音乐。

在宝宝熟悉音乐和会做模仿动作的基础上,教孩子玩《谁来了》的游戏。开始可由爸爸或妈妈带着宝宝一起做,听到什么动物的音乐就模仿什么动物走路或叫声。

爸爸妈妈再逐步教会宝宝做各种动物的模仿动作。例如:小白兔是怎样跳的,小狮子是怎样走路的的等等。

一两遍后,爸爸、妈妈可操作音乐,任意选择一种动物的音乐,打乱动物出场的顺序,让宝宝自己听到什么动物的音乐就做“谁来了”的动作或发出叫声。

小提示

选择一些音乐表现力较为明显的音乐,让宝宝可以更好的分辨是那种小动物的形象。

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